第一篇：張堰中學2014學年第1學期工作計劃

張堰中學2014學年第1學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，用辦更好的教育的觀念統領學校各項工作。更好地落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010～2020年)以及《金山區中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010～2020年)精神。緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學生學習經歷更豐富”的總目標，堅持改革創新，促進教育公平，提升教育質量，積極服務區域社會經濟發展。以辦好讓金山人民滿意的張堰中學為目標，以張堰中學“十二五”規劃為具體抓手，進一步提升學校辦學質量。

二、重點工作

堅持“人文立校，自主自強，多元發展”的辦學理念，把學校建設成具有品牌形象的“輕負擔、高質量、有特色、可選擇”的優質高中，把學生培養成為充滿人生自信、具有發展智慧、兼具科學人文素養的未來事業建設者與接班人；讓教師成為待生如己、善解人意、具有教育智慧的實踐—研究型教育者；要求干部是有思想、有激情、懂業務、能自律的稱職而優秀的管理者。我們的工作主題是建設“優質高中、文化高中、幸福高中”，我們的學校精神是“誠信、大愛、榜樣、智慧、卓越”。以學校實驗項目《基于網絡的新優質課例系統實踐研究》為切入點，進一步探索適合張中校情的教育教學規律，破解學校發展難題。加強德育建設，努力實踐“習慣良好、學德敦厚、學力充沛、健康陽光、主動發展”的學校育人目標。堅持依法辦學，扎實推進二期課改，全面實施素質教育。做好校安工程掃尾工作。

三、具體工作

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任的育德能力。

確立“育人為本”“德育為先”的教育理念，加強班主任培訓工作。幫助班主任掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的藝術水平，在師徒結對的基礎上，繼續加強對青年班主任“一對一”的指導。豐富班主任的知識和經驗，提升班主任的工作品質，提高班級管理水平，促進班主任的專業化發展。進一步發揮區級、校級優秀班主任的骨干作用、示范作用。通過多種渠道為班主任搭建展示才華的舞臺，創造條件幫助班主任成功，努力營造爭當班主任、爭當優秀班主任的良好氛圍。積極推進“今天我怎樣做班主任”的系列培訓項目。完成德育條線績效工資考核的相關制度，激發班主任老師的工作積極性，不斷提升我校德育工作的品質。

2、以常規管理工作為抓手，加強日常行為規范教育。

繼續做好班級衛生、住宿常規、就餐、晚自修等環節的檢查、考評、反饋工作。晚自修管理實現條例化，明確教師到位時間、巡視的次數、檢查的要求。進一步加強對住宿學生的管理，加強班主任與宿管人員、政教處共同管理的力度，不斷完善宿舍管理評比。繼續開展學生干部的培訓工作，完善學生干部例會制度，推動學生自我管理能力的提高。開展“強化

安全意識，提高避險能力”安全教育日主題教育，切實加強各年級應急防護知識的學習和演練，形成安全教育的常態活動。以班會、板報、講座等各種形式開展法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的自覺性。

切實提高班會課質量。各年級根據兩綱和年級特點，確定班會活動的選題，繼續開展班會課的研討活動。加強班會課的檢查和交流，及時介紹先進經驗，解決存在的問題，積極組織參加各類班會課評比，加強德育資源庫建設。

3、結合學校特點，開展系列主題教育。

組織高一學生參加“東方綠舟”素質教育活動，增加學生國防知識和愛國主義精神。把高二學農實踐活動逐漸注入了課程概念的內涵，把學農社會實踐活動按照課程的要求來加以管理，在課程的概念中來進行運作，能真正體現出以學生發展為本的理念，在學農社會實踐過程中加強對學生的思想道德教育。組織高三學生舉行十八歲成人儀式，讓學生體驗大學的生活，使學生樹立自己的人生目標，明確社會責任。

以“溫馨寢室”和“溫馨教室”為抓手，加強寢室文化和班級文化建設。強化“四六”教育（即“六養成”、“六先后”、“六負責”、“六感恩”教育），提高分年級德育實效。

辦好學生業余黨校。以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要內容。聘請校內優秀黨員教師開設學習輔導講座，開展黨員教師與學生入黨積極分子結對活動，使學生黨校學員在學校工作實踐中發揮積極作用，協助黨組織做好發展學生黨員的工作。

4、加強校園文化建設，促進學生全面發展。

舉辦張堰中學第三屆“張中社團的節日，留溪精英的聚會”為主題的大型社團文化節，展示社團文化建設的豐碩成果，張揚學生個性，激發留溪精英的創造才能。通過各社團展板展示、活動匯演、各社團建設情況現場匯展等，形成張堰中學社團文化建設，發展校園文化。

辦好第16屆校園文化藝術節，要求以學生為主體，全員參與，進一步完善藝術節實施方案，按照班級競標負責藝術專場，開展藝術節活動，展示新時期張中學子的藝術風采，豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養學生實踐能力，進一步推動我校藝術文化教育。

5、推進特色課程發展，形成系列校本課程。

以區示范型課程、學校學科項目推進與區語數英學科發展中心為基地，本學期繼續加強校本課程研發，重點是拓展型、社團課程和研究型課程。

加強校本作業的改進和完善，推行基礎型課程的校本化實施。以課堂課例研究為突破口，逐步形成各個學科各種類型課型范式框架，切實加強校本項目與校本教材開發。讓重點學科更顯現，特色學科更具特色，潛力學科挖掘出更大的潛力。

完善拓展型社團課程，滿足學生個性發展需求。以學科拓展課與藝體類拓展兩大類方向重組與開發為抓手，繼續優化整合拓展型社團課程的開發和管理，讓更多的骨干教師積極參與，充分挖掘社區、家長資源，讓家長參與我校課程建設。推進圍棋、藝體等特色課程的建設與發展。

突破研究型課程開發、加強學生課題研究的指導。以“金山光啟創新學院”物理學科培育基地和“南社研究院”的建設為抓手，加強高一、二年級研究型學習課題的指導，培養學生實踐能力和創新精神。

6、規范教師教學行為，切實提高工作效率。

在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理，教導處和年級組每天安排專職教師進行學風巡查，完善聽課制度，要求新教師每學期聽課不少于25節，35周歲及以下教師聽課不少于15節，35周歲以上教師及高三教師聽課不少于10節，組織教師專業發展指導團、教研組長等進行隨堂聽課。青年教師教學研究會成員必須寫評課意見與建議。不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，檢查結果作為教學考核，考核結果及時反饋給任課老師。加強實驗教學管理，各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達98%。

加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。通過召開學生座談會、問卷等形式，進行教學信息反饋。定期召開各年級思想教育會和學情分析會，及時了解并解決學生紀律及教學中存在的各種問題。做好后30%學困生與心理、行為特殊等學生工作。

7、抓實教學各環節，扎實推進精細化管理。

抓實集體備課環節。以新優質課例研究為抓手，研究教什么最合適和怎么教最智慧，加強對每堂課教學有效性進行研究，開展學術性備課組建設。要求備課組形成 “集體備課——自主上課——共同反思——跟進指導”備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案。必須備學情、目標、重難點、教法、學法、教學設計，超前一周編寫授課教案。

要求教師積極參與新優質課例的研究。要求備課組期初制定好學科計劃，由教導處統一協調，量化每個備課組研究課開展情況，作為優秀備課組評審及績效考核的依據。要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課；還要努力教學常規要體現責任性，作業訓練要體現針對性，練習講評要體現科學性。

抓三類學生發展。造就優等生、特長生，培養中等生，扶持學困生，使三類學生各得其所。

8、提升教師專業水平，增強核心競爭力。

以教師專業化成長方案為基礎，實施教師培訓，努力建設一支師德高尚，理念先進，富有奉獻精神，業務精湛的師資隊伍。

繼續實施“122”學科帶教工程。以老帶新，經驗共享，共同發展。實施青年教師教學研究會活動，開展聽課與評課教學研討、命題、讀書交流等活動。大力培養青年教師，使青年教師“骨干化”； 組建優秀中青年教師隊伍，使之“典型化”；充分發揮校明日之星、骨干教師、區“明天的導師工程”骨干教師的引領作用，使之“榜樣化”。

加強信息技術應用培訓力度。能利用計算機搜集處理信息，能借助遠程教育資源為教學服務，力爭使全體一線教師能獨立開發制作課件，制作網頁。加強信息建設的規范管理和應用研究。在管理、教學、教研等方面進一步強化信息裝備應用，不斷提高課程整合水平。加強錄播室應用和信息資源采集，平時研究課，示范課，觀摩課等一律在錄播室上課，逐步形

成學校優秀課例資源庫。

9、以科研為先導，促進學校的發展。

全面推進《基于網絡的新優質課例系統實踐研究》的實施工作，在立項的基礎上，完善研究目標和內容，收集、整理相關材料。啟動相關子課題的研究，完成子課題立項申請書的撰寫。做好2014學年學校各級各類課題的立項、結題的研究工作。

按照金山區“十二五”中小學教師繼續教育實施方案，完成上海市張堰中學“十二五”教師繼續教育實施方案中的2014學年的工作目標和任務。充分發揮第五屆“明天的導師”成員在學科建設、課程建設中的示范作用，完成2014學年第一學期金山區“十二五”師訓任務及學校校本培訓任務。

10、提升后勤保障的水平，加強校園安全規范學校收費。

以“安全”為最高原則，努力做好校安工程執掃尾工作。加強總務后勤隊伍建設，進一步明確服務教育教學、服務教師學生的意識，提高服務質量。進一步改進總務工作方法和手段，規范操作，規范服務，提高總務工作效率。完善學校物資管理體系，制定物管制度，明確物管人員，提高物資完備率、使用率。

重視校園安全和食品衛生工作，進一步加強技防、物防和人防，進一步加強制度建設。及時做好校園維修，消除安全隱患。要求宿管、門衛等能熟練查看監控系統。平時做到防電，防火，防盜有措施，確保學校及師生的財產、人身安全。加強學校門衛、宿舍等重點部位的管理，確實做好學校安全工作。嚴格進出校門的登記、檢查制度，做好學校的保衛工作。加強人口教育，執行計劃生育政策。

加強學校收費工作的領導，規范收費，堅決制止亂收費。嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準、收費公示。學期末及時準確地出具學生代辦費結算清單。嚴格控制代辦費的支出，減輕學生負擔。大宗物品實行政府采購，嚴格執行政府采購法規。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。加強開源節流工作，穩定教職工的待遇，豐富教職工的業余生活，提高教職工的幸福感和歸屬感。

11、加強對外交流，拓寬辦學思路。

進一步豐富對外交流工作的內涵和形式，繼續努力探索多渠道及不同類型學生的培養途徑，積極開展與上海市南洋模范中學、云南景谷傣族彝族自治縣第一中學等學校的交流合作。與兄弟學校結成聯盟，實現“強強聯合”、“強弱互補”和資源共享。

12、強化校務公開工作。進一步健全以教代會為基本載體的民主制度，豐富民主形式，全面落實教代會各項職權，提高教代會質量，切實維護好教職工合法權益。積極支持工會開展幫困送溫暖、教工健康促進等工作，支持共青團、民主黨派等組織開展活動。關心退休老同志，關心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實事、做好事。切實關心教職工的業余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。

繼續加強紅十字會工作，加強衛生知識普及系列教育，針對季節性流行性疾病，加強預

防宣傳和預防措施的實施，培養學生良好的衛生習慣，進一步推動工作的制度化、規范化。

13、全面落實推進語言文字工作規范化、標準化工作，不斷提高與規范普通話的標準使用和語言表達能力。加強圖書館實用化建設，滿足教師和學生對圖書資料的需求。加強實驗室規范化建設，充分利用DIS實驗室、理、化、生實驗室設備，積極開展學生實驗活動，培養學生動手操作能力。

15、加強家庭教育，充分發揮家長資源的教育作用，實現教育力量的有效整合。建立健全班級、年級、校級家長委員會工作網絡。加強對各年級家長委員會工作的指導，指導校級家長委員會開展活動，加強家庭和學校之間的溝通和交流，進行家庭教育經驗交流，加強對家庭教育的指導。

第二篇：上海市張堰中學2013學年第2學期工作總結

上海市張堰中學2013學年第二學期工作總結(草)

學校在區委區府、教育局和上級黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，用辦更好的教育的觀念統領學校各項工作。落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010～2020年)以及《金山區中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010～2020年)精神。圍繞“人文立校、自主自強，多元發展”辦學理念，提升教育質量，積極服務區域社會經濟發展。以辦好讓金山人民滿意的張堰中學為目標，以張堰中學“十二五”規劃為具體抓手，進一步提升學校辦學質量。進一步探索適合張中校情的教育教學規律，破解學校發展難題。在社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了學期初提出的各項目標任務，取得令人滿意的成績。現簡要總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育能力。

重視班主任隊伍建設，通過培訓、講座、師徒帶教、聽“111工程”青年教師的主題班會課等一系列的活動，抓常規、抓落實，提高班主任的專業素養，提升班主任的班級管理能力。

每月召開年級組長、書記例會，有計劃的推進和落實工作，細化班主任的常規班級管理工作。組織部分青年班主任赴寧波參加了“中小學德育管理與班主任工作高級研修班”學習，豐富班級管理經驗。組織校級主題教育課大獎賽，使班主任老師能分享智慧，積累德育工作經驗。舉行“今天我怎樣做班主任”活動之“蛻變”為主題的班主任論壇，高二年級的七位班主任老師就“蛻變”這一主題從學生個體和班級整體作了詳實又生動的案例介紹，在活動中進行反思，提升班主任的工作質量。舉行班主任工作中期會議，由優秀班主任全體班主任老師舉行微型講座。

繼續開展對學生干部的培訓工作，進行了一系列的“今天我怎樣做班干部”的培訓。在高二年級組組織下進行了第六次學生干部的培訓，使班干部把握自己工作的角色與定位，明確工作的職責與職能。通過一系列的培訓和活動，讓學生干部能夠理論結合實踐，個體融合團體，學生干部的素質提高卓有成效。

二、組織德育教育活動，全面提高學生的綜合素質

各年級按照培養目標，有計劃地組織學生參加社會實踐活動。組織全體高一學生前往“東方綠舟”青少年校外活動基地進行了為期五天的素質教育活動。高二年級開展了以“鑒賞蘇州園林，弘揚民族文化”為主題的社會考察活動，感受中華民族文化的源遠流長，體會勞動創造自然的美感。繼續開始標兵評選、祭掃先烈、學雷鋒、講誠信、反邪教等活動，通過這些系統活動，加強民族精神教育，弘揚優秀民族文化，繼承民族傳統，增進民族情感，培養學生的社會責任感，三、加強課程建設，形成系列校本課程

繼續以數學、英語、歷史三門學科為抓手，推行基礎型課程的校本化實施。數學以教案、課堂練習、每日五題、課后作業、周末練習、雙周測試六方面進行校本化研發；英語學科以每日單詞積累、中譯英、作文等模塊式進行校本研發；歷史學科重點在課例研究。三個學科的課程研發已初見成效，其它學科也都積極投入學科研發，本學期語文、數學、英語三門學科被列為金山區學科發展中心基地學校，化學學科被評為金山區示范課程。

不斷完善拓展型社團課程。本學期以《南社與張堰》、《圍棋》、《留溪文學》、《女紅》、《曲棍球》、《羽毛球》等原有課程重組與開發為抓手，繼續優化拓展型社團課程的開發和管理，讓更多的骨干教師積極參與拓展型課程的開發，充分挖掘社區、家長資源，讓社區、家長參與我校課程建設。本學期在高一年級共開設24門拓展型社團課程，其中《圍棋》課程已申報市級優秀與特色課程。在完善校本教材與課程開發的同時還加強過程管理，規范拓展型課程實施與評價，探索以《拓展型課程教師工作手冊》為載體，使之高效運轉。

以“金山光啟創新學院”物理學科培育基地和“南社研究院”的建設為抓手，做好研究型課程開發，優化基地課程的開發，成立數學與英語兩門學科基地班，組織兩門學科的優秀教師進行傳授，數學學科注重學科思維方法研究，英語學科以閱讀理解為抓手，讓優秀學生更拔尖，讓薄弱學生有所突破。

四、以項目為抓手，加強新優質課例的研究

以《基于網絡新優質課例研究》為抓手，在全校教師共同努力下，課例研究活動卓有成效。各教研組積極開展教學研究活動，廣大教師積極參與，新進教師上亮相課，青年教師上達標課，骨干教師上特色課，開展不同層次教學研究活動。第4周組織9節高三教學研討；5月份教學研究月中10節校區骨干教師教學研討，10節青年教師教學大獎賽，2節青研會研討課。在這樣濃厚的教學研究氛圍中，新教師迅速成長，骨干教師更成熟，政治學科劉大千老師獲校青年教師大獎賽一等獎。同時加強學習取經，安排不同學科到區內、區外聽課，對我校教學研究都起到了十分積極而又重要的作用。本學期積極探索主體發展性課堂教學模式，教學策略有效推進，以“教學研究”為主題，以“課堂教學”為主要內容，以“問題研究”為主要手段，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動，深化了常態課診斷活動。

五、加強教學質量監控，細化管理職能

本學期繼續加強常規教學管理，重視各類考試工作，加強考試管理。特別在考務工作管理中，做到精細、到位。本學期進行月考、期中、期末、高三十二校聯考、高三徐匯區統考、高三三模、高三學業水平考試、高一、二學業水平考試、高二理化生實驗技能考試、高一信息科技模擬考、高三高考聽力試運轉、高二、三寒假摸底考12次重大考試。每次考務工作中盡力做到精細化，同時就備、教、改、輔、考各教學環節的實施全程量化考核體系，教學質量分析反饋按備課組、教研組、年級組、學校四級系統監控。堅持評教和評學相結合的原則，深化發教師展性評價機制。加強對高三畢業班教學工作的研究和指導。

六、提升教師專業水平，增強核心競爭力。

以“立足過去，面向未來”為指導，實施教師培訓，努力建設一支師德高尚，理念先進，富有奉獻精神，業務精湛的師資隊伍。

加強“122”工程帶教工作考核，提高青年教師的教學基本功，組織青年教師參加高三統考，青年教師達標課，參與重大考試的命題等，提高青年教師的教學基本功。繼續加強對青年教師教學研究會指導，要求青研會活動每月一主題，讓青研會教師聚焦課堂，聚焦基本功，聚焦教學，提高課堂教學能力，對青年教師每次參與活動情況、作業上交、教學效果等進行考核。繼續實施張堰中學“名師工程”，充分發揮校明日之星、骨干教師、區“明天的導師工程”骨干教師的引領作用，使之“榜樣化”。

七、推進教研創新，促進學校發展

以學校新一輪發展的實驗項目《基于網絡的新優質課例實踐研究》的申報市級課題工作為核心，就網絡教學資源的優選活用和發展、新優質課例研究的內涵、發展框架、實施策略、評價以及聯盟學校教師研究共同體師資培訓等進行深度研究。引導教師對教學內容進行重新鉆研、梳理、多維度拓寬，整合多維度資源，針對選擇的主題經過分析、比較、篩選、設計，生成一種最優化的“新優質”課例，縮小學校間、班級間學生發展的差距，逐步解決優質教育資源不均衡的問題。

開發形成學科類教師教育市級、區級共享精品課程、網絡課程，部分優秀成果擬以新課例叢書由出版社出版專著。

師訓工作有序開展，積極申報基于金山區教師素養調研的新的校本課程。

教師科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大，科研網絡日臻完善，研究領域繼續拓寬，科研管理日趨規范，研究水平不斷提高。本學期有多篇論文在市、區級刊物發表。

八、推進校安工程，做好教學服務保障工作

全力以赴、積極協調做好學校校安工程。按照校安工程計劃，協調施工、監理、設計、投資監理等單位，在確保安全的前提下，搶時間，保質量。同時盡可能減小對學校教育、教學工作的影響。認真做好涉及校舍安全工程的各項工作，確保學校各項工作順利開展。目前，工程進度、質量都達到預期的目標

做好校園安全穩定工作和各類后勤保障工作。積極有效做好師生日常服務工作。努力做好節省水電費用、減少浪費的工作。認真落實好各項收費標準，切實做到收費公開化，實行收費公示制度，增強學校收費的透明度。

九、其它

加強家校聯系，了解學生思想動向。通過家長學校、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，根據年級特點召開多次家長會，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。發揮家長委員會參與學校教育教學管理的作用。

重視校內校外的安全，逐步提高學生的安全意識。本學期通過國旗下的講話、安全主題黑板板、交通安全講座、“防空警報試鳴演練”等活動使安全理念深入人心。及時做好校園 3 維修，消除安全隱患。要求宿管、門衛等能熟練查看監控系統。嚴格進出校門的登記、檢查制度，做好學校的保衛工作。加強人口教育，執行計劃生育政策。

全面落實推進語言文字工作規范化、標準化工作。密切結合各學科教學，充分發揮語文課的主渠道、龍頭示范作用，不斷提高與規范普通話的標準使用和語言表達能力。加強圖書館實用化建設。不斷豐富圖書(文字圖書、電子圖書)資料，增加圖書館藏書，營造溫馨的圖書閱讀環境，滿足教師和學生對圖書資料的需求。加快圖書館的整理工作。

加強學校收費工作的領導，規范收費，堅決制止亂收費。嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準、收費公示。學期末及時準確地出具學生代辦費結算清單。嚴格控制代辦費的支出，減輕學生負擔。大宗物品實行政府采購，嚴格執行政府采購法規。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。加強開源節流工作，穩定教職工的待遇，豐富教職工的業余生活，提高教職工的幸福感和歸屬感。

加強學校信息化建設，繼續做好了校園網站的建設，做好食堂、新建區域弱電配套建設。繼續做好師訓干訓工作，開展各類座談活動，聽取學生及教師在學習與工作中的建議和要求。

學校工會積極履行職責，開展各類活動豐富教職工生活、促進教職工發展的工作。積極開展幫困送溫暖、教工健康促進等工作。采取多種措施關心、豐富退休教職工生活。

認真抓好愛國衛生工作、紅十字工作，通過開展形式多樣的宣教活動，教育學生養成文明健康的生活習慣。重視學校檔案工作和語言文字工作。

關心支持民主黨派教師的學習研修和社會考察活動，召開民主黨派人士座談會。繼續做好與上海市南洋模范中學、云南景谷一中、交大南洋中學、亭林中學等兄弟學校的合作共建工作。

第三篇：寶堰中學理化教研組工作計劃（最終版）

鎮江市寶堰中學

2011-2012學理化教研組工作計劃

理化組 曹金平

本學期由于學校工作調整，經教務處安排，校長室批準，本人擔任理化教研組組長一職。學期伊始，特制定本學教研組工作計劃如下。

一，指導思想和目標要求

根據學校總體工作部署和區教研室工作意見，以全面實施素質教育為目標，以推進高校課堂為重點，認真履行學校提出的“主題探究式”五步課堂教學模式，進一步轉變教學模式，提高課堂效率，努力為學校實施增效減負，推進新型課堂教學模式，提高教學質量提供保障。

二，主要措施

1、本學年教學研究內容主要是將五步教學法滲入到課堂教學中，結合理化實驗課堂特點，重新編寫講學稿。

2、有效開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，切實發揮學生主體作用，加強學生創新意識和實踐能力的培養。

3、加強教學常規調研，認真做好備課筆記，聽課筆記，作業批改工作，加強集體備課，努力提高備課和上課的質量。

4、組織教師上好每月示范課，教學研討課，評優課，并及時寫好教學反思。

5、組織課題研究。本學期加強省級實驗課題《演示實驗中的探究教學研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效率，爭取做好課題的結題工作。并在認真總結的基礎上推廣研究成果。

6、加強對青年教師的培養。促進青年教師迅速成長。組織青年教師學習新教育理論，多上公開課，互評課以及評優課，并邀請老教師們積極參與評課和總結反思，多聽課交流。三，具體活動安排

第一周總結上學期工作，討論制定本學期教學工作計劃 第二周召開教研組會議，確定備課組長和制定九年級教學計劃 第三周——第十二周曹金平張偉芳潘麗君徐忠輝組內公開課 第十一周期中考試復習

第十二周——第十三周檢查反思教學常規，整理收集演示實驗課題資料

第十四周——第十七周組織青年教師評優課 第十八周——第十九周 撰寫教學論文，整理課題材料 第二十周復習迎接期末考試

2011-8-30 2

第四篇：長堰中學申報材料

黔西縣長堰中學

“三生、四愛、五心、五好”示范學校

申 報 材 料

年11月 2013

黔西縣長堰中學

“三生、四愛、五心、五好”示范學校

申 報 材 料

一、學校簡介

長堰中學坐落于著名的鄉村旅游景區——洪水鎮“柳岸水鄉”風景區西北的蔡家河景區。優美的自然景觀、便利的交通、獨特的區位優勢，再加上一流的管理、文明優雅的校園環境、愛崗敬業的師資隊伍、出色的教育教學質量，使這里成為四鄉八里莘莘學子向往的求學勝地。為切實加強未成年人思想道德建設，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，長堰中學開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

二、指導思想

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊追逐偉大的“中國夢”。全面貫徹黨的教育方針，全面推進新課程改革，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，培養學生良好的道德品質和陶冶學生高尚的道德情操，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德、智、體、美、勞、心、特全面發展的可靠接班人和合格建設者。

三、建立健全組織領導體系

長堰中學成立“三生、四愛、五心、五好”工作領導小組，由學校校長總攬全局，思政處具體負責，團支部大力協助，班主任具體實施。分工負責，積極配合，做到事事有人抓、有人負責、有人落實，切實加強 “三生、四愛、五心、五好”的工作領導。認真制訂“三生、四愛、五心、五好”工作實施方案，把““三生、四愛、五心、五好”工作措施工作納認真制訂“三生、四愛、五心、五好”工作實施方案，把““三生、四愛、五心、五好”工作措施工作納入學校工

作計劃之中，認真做好有關““三生、四愛、五心、五好”工作。使“三生、四愛、五心、五好”工作落實到具體工作中，不留于形式。

“三生、四愛、五心、五好”工作領導小組：

組 長：代家國

副組長：羅朝勛 蔡維

成 員：歐春華 王晗煜 李光明 王波 各班主任

四、實施途徑

1、加強“三生、四愛、五心、五好”宣傳工作。向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”活動中來，利用廣播，板報，宣傳欄等加大對“三生、四愛、五心、五好”正面宣傳力度，營造有利于“三生、四愛、五心、五好”輿論氛圍。

三生：

生命---要珍惜生命，在于自我、他人、自然建立和諧關系的過程之中，促進生命的和諧發展。

生存---“學會生存”是聯合國教科文組織“國際21世紀教育委員會”提出的教育“四大支柱”之一。要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規律，提升生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧的正確生存觀。

生活---是“活著”的體現。要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強不息、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后更加健康、文明和幸福的生活奠定基礎。

四愛：

愛祖國---要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。

愛家鄉---要保護愛護這個生我養我的地方。

愛學校---要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

愛師長---做一個尊敬師長，有禮貌、有修養的人。

五心：

忠心獻給祖國---即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義社會的崇高理想和堅定信念，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，吧愛國主義精神化作努力學習，報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

孝心獻給父母---即以敬老尊親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚中華民族優良傳統美德的美好情懷，尊老愛幼、勤儉節約、鄰里團結，讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友善、民族團結、社會和諧進步的良好氛圍。

愛心獻給社會---即學習雷鋒助人為樂的精神。以集體主義為核心，弘揚服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容的胸懷和厚德的品格，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，營造樂于助人、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人---即以誠信道德塑造人。以誠實守信為核心，努力提升自身的道德修養，增強中學生的誠實守信意識，做到遵守承諾、恪守信用。

信心留給自己---即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的樂觀心態。

五好：即共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

2、專題教育。充分利用校內外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課堂教學。通過課堂教學培養學生聯系實際的能力，并在學習中體會合作學習和分組學習的重要性。

４、團支部要根據本年的德育活動要求設計豐富多彩的團隊活動。

五、組織和實施

1、營造“三生、四愛、五心、五好”宣傳氛圍加強對“三生、四愛、五心、五好”的積極宣傳，根據教師、學生、家長、社會的不同特點確定不同的宣傳目標、內容、形式和方法，努力營造良好的氛

圍。

2、科學合理安排安排“三生、四愛、五心、五好”課程根據上級文件精神并結合本校實際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內容，并有機滲透。

3、實施“三生、四愛、五心、五好”重實效、重結合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學校德育工作有機結合起來。

（1）開展社會主義榮辱觀教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托團支部部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、主題隊會、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀。

（2）加強養成教育。繼續貫徹落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。通過各種創建文明校園實踐活動，加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生良好的品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感。

（3）大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統美德、革命傳統和創新精神教育。

（4）抓好學校文化建設。

（5）加強心理健康教育。在健康教育課堂教學中，把生命教育有機滲透，幫助學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己對他人生命的珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感。一培養自信、樂觀、頑強、自律、寬容、合作為主線，結合學生心理和生理發展需求，構建溝通學生心理的橋梁，使學生不斷正確認識自我，增強調節自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。（6）利用召開家長會，向家長發出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學校與家庭、社會的聯系溝通，充分發揮校外教育的作用。

（7）要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和

學生喜聞樂見的課外活動結合起來，組織設計開展形式多樣的團隊班會活動。

（８）“三生、四愛、五心、五好”活動的開展，由少先隊大隊牽頭，教師隊伍以班主任教師為主。

（９）活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明禮儀以及各種主題活動等內容.(10)開展評優評先，推動活動的開展及展示活動成果。每學年各班組織學生根據“三生、四愛、五心、五好”內容對學生全面進行考查，并讓學生進行交流及反思。并開展評優評先活動。

六、取得的成效

“三生、四愛、五心、五好”是一項系統工作，目的在于促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德、智、體、美、勞、心、特全面發展的可靠接班人和合格建設者。一年來，我校在開展“三生、四愛、五心、五好”工作方面以堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以思想道德建設為重點，以提高全體學生素質為目標，以活動為載體，以課堂教學為主陣地，堅持校內外結合，構建學校、家庭、社會為一體的德育網絡，充分發揮學校全體教職員工的作用，著力做好“三生、四愛、五心、五好”工作，促進青少年健康成長。

一年來，我校采取一系列切實有效措施，狠抓德育工作，積極構建和諧校園，營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人氛圍，形成了良好的校風學風，推動教育教學工作不斷躍上新臺階。學校狠抓學生思想品德教育，各班班主任經常組織學生學習各項規章制度，積極培養學生遵紀守法的好習慣，為構建和諧校園奠定基礎。學校利用每周一升旗儀式后學生作國旗下的講話，班級宣傳欄及校園網等對學生學習、行為習慣進行教育，使學校形成了良好的校風和學風；對各班學生風紀進行檢查，打造良好的班風和學風，積極抓好學生日常行為規范，并及時將檢查情況進行公布；先后以“文明禮儀伴我行”、“感恩教育”等為主題開展活動，加強學生的養成教育和行

為規范教育；七年級新生入學，首先對學生進行“愛校”教育，使學生產生強烈的榮譽感、自豪感及熱愛學校的情感，從而產生凝聚力；充分利用樓道、文化墻、標語，以及草坪和花木等，讓學生在校園內潛移默化地受到熏陶，促進了學生健康成長，形成了“高雅的文化環境熏陶人、高尚的文明環境塑造人”的良好氛圍。學校通過狠抓德育工作，獲得了縣“德育工作先進學校”、“無毒學校”等榮譽稱號，“三生、四愛、五心、五好”的觀念深入人心，“三生、五好”成了學生自覺追求的目標，“四愛、五心”已經成為學生的習慣、成為學生的自覺行動，學生積極上進，樂觀生活，呈現出良好的精神面貌，好人好事層出不窮，贏得了社會各界一致好評。

七、今后的努力方向

“三生、四愛、五心、五好”教育，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設的重要舉措，是每一位教育工作者義不容辭的光榮職責，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業。我們一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐“三個代表”重要思想、科學發展觀和十八大精神，以高度的政治責任感和與時俱進的思想觀念及奮發有為的精神狀態，開拓創新，真抓實干，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義現代化建設的合格人才，為實現畢節經濟社會的新跨越而努力奮斗！

黔西縣長堰中學

2013年11月

第五篇：長堰中學政教處2011年秋德育工作計劃

2011年秋長堰中學德育工作計劃

一、指導思想

以提高學生文明素養為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。

二、工作目標

1、班主任工作：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓；選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

2、安全工作：加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創“平安校園”。

3、紀律法制教育工作：以《規范》養成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

4、校園文化建設工作：積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍；通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，并形成鮮明的文化特色。

5、心理健康教育工作：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

6、環境衛生工作：把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，加強對全體學生衛生習慣的養成教育，不斷提高他

們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

三、中心工作

（一）加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平

1、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。

（1）、定期召開全校班主任會議。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步，用以會帶訓的形式學習先進的教育理論，指導開展班級工作。布置反饋各項工作。

（2）、加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比。

2、切實做好班干部培訓工作。召開學生干部大會，班級召開班干會，加強學生干部的培訓工作。讓學生干部進一步明確工作職責，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學干在學生管理中的積極作用。

（二）確保校園和諧平安

1、通過會議、文件、標語、告家長書等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識到活動的重要意義，并積極參加到活動中來。

2、開展學習活動。出專題黑板報，形成 “校園整治，人人熟知”的良好氛圍。

3、學生外出實行《出入證》制度，盡一切可能杜絕學生借故和無故外出，阻止社會閑雜人員進入校園滋事。

（三）、德育工作有序有效

1、堅持每周舉行升旗儀式，進行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育和行為規范教育。

2、開展主題教育，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。

3、配備法制副校長，邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、心理輔導講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。

4、設立心理輔導咨詢室，及時疏導單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導內容、過程和結果，完善個案建設；進行青春期教育，促進健康成長。

四、工作措施

1、積極開展主題教育。

（1）、各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

（2）、充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（3）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發學生學先

進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。（6）根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

2、嚴格常規管理，強化養成教育。

（1）認真組織各班學生學習《中學生日常行為規范》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規范、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。（2）加強對值周教師和文明監督崗學生的監督，保證值周的效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。（3）切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（4）各班建立家校聯系簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高教育成績。

3、做實心理健康教育。

（1）繼續建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。

（2）根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心

理講座，同時充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

五、主要月工作安排 [九月份]

1、搞好開學工作。

2、舉行開學典禮，對全體學生進行一次常規教育。

3、各班出好一期以“迎接新學期”為主要內容的板報。

4、各班配備或改選班干部和團干部。

5、安排好學生“文明監督崗”，對各班衛生等常規管理進行檢查。

6、組織好慶祝“教師節”的各項活動。

7、召開值班教師會議，明確分工，提出要求。

8、對七年級學生進行一次心理健康教育專題講座，使他們盡快適應中學生活。

9、組織安排好升旗儀式和國旗下講話。

10、落實國慶長假事宜，組織學生安全有序離校。[十月份]

1、以“迎國慶”為主題，各班出好一期黑板報。

2、組織全校學生開展“讀書節”活動。

3、邀請法制副校長到校給全體學生作法制講座。[十一月份] 1各班做好期中考試的動員工作，加強考風考紀教育

2、認真檢查學校常規管理工作中各項制度、措施的落實情況。

3、組織八年級各班召開一次主題班會活動。

4、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全教育。[十二月份]

1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。

2、結合“十二·九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

3、組織各班學生進行一次“班級小報”評比活動，并在宣傳欄展示，以豐富學生校園文化生活。[一月份]

1、結合期末考試，繼續加強對學生進行考風、考紀教育。

2、做好各班一學期來的班級量化考核匯總工作，為各班評先、評優提供素材。

3、做好學生評語的工作。

4、寫好政教處工作總結，各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。

5、召開班主任座談會，認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足，及時制定整改措施，完善各種制度，更好地指導新學期工作。

6、結業典禮，教育學生過一個安全、愉快的寒假

長堰中學政教處

2011年8月27日