第一篇：公開研討會經驗交流發言

公開研討會經驗交流發言

幫助學生成為學習的主人

尊敬的各位領導，各位同仁：

各位朋友大家好！

我是xx縣xx中學xx校區普通的一位數學教師，感謝這次活動給了我學習的機會，并借此機會把我在數學教學實踐中的感悟向大家做以匯報。

我匯報題目是：幫助學生成為學習的主人

我多年來一直在領導崗位上工作，經我申請在2012年9月又重返教學第一線。

在我重返教學第一線后，讓我想不到的是，農村（尤其是個別山區）學生基礎很差，在課堂上，學習數學很吃力；另外，絕大多數學生沒有良好的數學學習習慣，很多學生課堂上總是閑聊、心不在焉；有的睡覺，有的發愣發呆，課堂氣氛沉悶，到黑板板書時，反應遲鈍，思維混亂；有次在批改作業過程中我還發現全班同學的作業都抄習于兩名學生，這樣學習情況導致接班后第一次月考成績在18個平行班排名中倒數第一，學生發現成績不好，對自己更是失去信心，家長也意見很大。基于這種情況，我不斷的學習、再學習，不斷的觀察、再觀察，不斷的思考、再思考，嘗試探索適于這些學生的教學方法，努力幫助學生在教學的每個環節上都成為學習的主人，我的具體的做法是：

（1）學生高呼數學學科的學習口號： 每節數學課開始的時候，要求學生高呼學習口號：“不閑聊、不閑心、不閑事！” “一天一小步，一定能進步！” “自主學習，學會學習！”等，目的是訓練注意力，早一點進入學習狀態，成為聚神學習的人。

（2）自主思考：學生根據電子白板展示的學習目標進行思考（喊口號后不坐下，仍然站著）思考時可以自問自答，也可以自言自語，人人發現問題，思考問題，既復習了舊知識，又引出了新知識，養成學生良好的動腦習慣，良好的思維習慣，從而幫助學生成為良好學習習慣的人。

（3）自主學習：要求學生在限定時間內集中注意力自學教材內容（教師在學生自學前明確教材上要學習的內容，并限定學生閱讀時間）教給學生學習的方法（重點看黑字部份、細讀例題等），幫助學生學會學習，學會自主學習，從而成為懂學習方法人。

（4）小組討論：學生自學后，馬上進入小組討論模式，進行小組合作探究，互問互教，彼此間是小老師和小同學的關系，小老師在教小同學的時候自身也得到提高，小同學向小老師請教的時候比向真正老師請教更方便更融洽更親近，同學間更容易產生學習興趣，從而真正成了有興趣學習的人。

（5）精講答疑：學生小組討論后，馬上恢復到聽課的座位模式，老師精講，答疑解惑，課堂上不悱不啟、不憤不發，學生提出問題，首先由同學進行答疑，同學不會答或是回答不完整的，再由教師與學生一起研究做答，這樣學生很高興在課堂上能回答其他同學的問題，很開心能展示自己的學習的成就，這樣學生就容易進入學習狀態，也就容易成為樂于思考樂于學習的人。

（6）分層訓練：師生答疑后，同學們座位進入訓練模式，進入分層次訓練時間：如不同水平的學生分批到六個黑板上進行練習；同一水平的學生在黑板上進行展示pK，學生覺得很有意思，很有競爭力，學生個個覺得自己行，都不服輸，這樣學生就進入了學生狀態，很希望自己比同水平其他學生更好，這樣慢慢地學生就成了學習的主人；又如不同層次的學生做不同層面的測試題，學習差些的學生只做最簡單的一兩道小題，較好的學生做多一些，能力最強的做高難的題目，讓每名同學都充滿自信和自豪感；每名同學都成就感，都愿意學習，讓所有學生都是有成就感的人。

（7）個性化作業：我們班有10個后進生，每天只給他們留一道或兩道題，我們不怕少，只希望他能把作業寫好；處在中游的學生就做一些基礎題；上游學生做拔高題。另外留作業還有其它方式，如自己給自己留作業，互助人留作業，責任人留作業，做到能吃飽，又能吃好。

個性化批改作業是最精彩的時刻，作業批改和檢查需要過八關，自我良心檢查關；同座互助批改關；主持人（四個人一個小組長稱作主持人）批改檢查關；執行長（八個人一個大組長稱作執行長）批改檢查關；班長批改檢查關；科委批改檢查關；值日班長批改檢查關；老師抽查關。

寫作業，留作業都讓學生參與，讓學生成為作業的主人！（我認學生給別人留作業的同時，也是自己學習的過程，更是自己進步的過程）

（8）試做“小老師”

一年多來，我努力著，想辦法讓學生成為學習的主人，現在的課堂上的學生都能積極思考、積極發言，最近我為了提高學生的學習能力，嘗試讓學生走上講臺做“小老師”，我們班先后17名同學嘗到了做“小老師”的味道，他們認真備課，準備課件，把自己不懂的難點先向老師請教清楚，課上展示了他們的才華，同學們聽課的狀態更好了。在課堂上睡覺的不見了，表達能力個個增強了，書寫能力個個好了，閑心閑事閑聊現象無影無蹤了；由于采用了個性化作業，抄習作業現象也從根本上杜絕了，數學考試成績由年部倒數第一名逐漸地成為了全年部第一名，全班同學都以現在的數學成績感覺驕傲！學生們成為了會學也會教的人！在6月份參與我校區開放日的家長對我班數學課給予了高度評價。

其實我做得很普通很平實，如果說還有一點點經驗的話，就是我一直在這點點滴滴上堅持——堅持！！

謝謝大家！

第二篇：六年級研討會經驗交流

六年級研討會經驗交流 尊敬的各位領導，各位老師，大家好：

今天能夠在這里和各位老師一起探討總復習方法，分享教學心得，我感到非常榮幸。然而，我從教只有四年，教學經驗并不豐富的我在這么多優秀，經驗豐富的前輩們面前發言，我真有種班門弄斧的感覺，既緊張又倍感慚愧。緊張是因為我坐在這真是高處不勝寒，慚愧是因為我不知道待會兒的發言能不能給大家帶來收獲，如果說得不對，請大家見諒。下面我就把過去自己在教學過程中和復習階段的一些心得體會和大家一起分享。

我認為首先要動員學生的思想工作，我想從平時幾年的教學和復習階段如何動員學困生來講，在過去的幾年的教學中我發現大多數學困生是因為缺少愛而導致在學習中缺乏應有的主動性，所以我認為做為一位老師首先要熱愛關心每一位學生，讓他們在愛的氛圍中成長，高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子，才能教育好。”這句話說明了師愛的重要性，讓愛灑向每一個后進生，給后進生一張笑臉，一顆愛心。這樣他們就會在老師的理解和關愛中尋找自己的長處，增強信心，發揮自己胡潛能，不再差下去。我班上有一個這樣的學生，不遵守紀律，愛打架，罵人，學習也很差，但我發現他是一個特別聰明的學生，因為他成績不突出，所以他想通過打架罵人來引起大家的注意。了解到這些，我經常找他談心，開始不談學習，談他的父母，兄弟姐妹。第一次談話之后，他沒有什么反映，我隱約能感覺到他對我產生懷疑并且警惕性較高。然而在偶爾在課上，我又發現他 1

有時會注意老師。幾天過后，他的筆掉地上了，我下意識得幫他撿起來并對他笑了笑，我意外得發現，他竟然向我說謝謝。于是我又找他談了一次話，這次談話，他向我敞開了心扉，原來他是一個缺少母愛的孩子，父親在外打工是結識了現在的母親，母親生下他后又隨父親外出打工，每年過年回家一次。但是這幾年母親總是以賺錢養家為由，已經好幾年沒有回家了，他從鄰居口中得知，他父母已經離異了。從此這個孩子就變的沉默寡言、性格孤僻。得知這些情況后，我經常以實際行動關心他，一段時間后，他上課更認真了，也改變了以前的壞毛病。我覺得不但老師要愛學生，也要讓學生之間的相互感化，營造一個充滿愛的班級，我們班有一個學生，對老師的抵觸心特別大，老師在上課時，他就靠在桌子上睡覺，還經常和同學鬧矛盾，因此他三天兩頭犯事，這令我和數學老師特別頭疼，后來我們想了一辦法：讓所有的學生都遠離他，讓他嘗一嘗失去朋友的痛苦。這樣大概過了一個多月，那天我班上學寫臨別贈言，我讓班上每個同學都寫一份贈言，寫給你最想寫的人。我收到一個差生寫給這位同學的贈言，雖然語句不通順，但我感覺到他態度的誠懇，因此我當場借題發揮，把這位差生的贈言自己做了一個修改，聲情并茂的念給這位同學聽并調動全班所有學生，大家都表示，只要他有改，大家很愿意和他做朋友。也許是被學生的愛打動了，從此，他判若兩人，在期末考試中，他得了80分。

在緊張的復習階段，我覺得要盡量增強學生對學習的投入感很重要，提高學生對復習課的興趣，復習課畢竟不像新授課，沒有了新鮮

感，難以引起學生的求知欲望，我想除了精心準備每堂課的內容外，鼓舞和獎勵學生也起到了舉足輕重的作用，比如說：答對問題時，小組評比中加分，并且選出優秀小組長和優秀小組員。此外，多進行語言上的表揚少批評常作為激發學生學習興趣的手段，好的學生在關鍵時刻是最脆弱的，如果他考試失敗了，你可以用失敗乃成功之母來激勵，對于差生，我們應該多發現他的優點而不是一味的呵斥。在復習語言積累部分，我從五月份開始，并把積累部分作為語文每日一練，也就是老師布置的課堂練習外，每天必須完成的作業，這項作業一般由小組長監督和批改。如：積累描寫景物的四字詞語，描寫人物外貌、動作、語言，積累名言，春聯，歇后語等，這樣平時已經積累的基礎可以在復習階段再現一篇，學生動起筆來也就得心應手了。但是對于基礎積累，我班上的同音字和形近字做得很差，我不知道如何上好生字詞新授課，我希望有經驗的老師給我指點迷津。

綜觀整張試卷，短文閱讀的分值占得比例是非常大的，他的分數決定你是否能得優秀，但是閱讀對學生來說難度系數大，特別對于中差生來說，他們有時難以動筆。所以在平時的教學中，我比較注重培養學生的閱讀能力和教給他們閱讀方法。在做閱讀的時候，我要求學生至少讀三遍短文，學生都要完成一些相應的題目。讀第一遍短文時，我要求學生一定要找出文中的中心句。學生應做完找出正確讀音，選擇正確的詞語，填關聯詞和解釋詞語這些題目。做這些題目時，我班上學生出現漏題現象比較嚴重，所以為了防止這種現象，我讓學生讀要求時一并把分值也讀出來，這些題目不是他們不會做，而是他們沒

有細心數數，打個比方說：選擇正確讀音題一般一個空0.5分，總分值如果是2分，就說明有四個空??第二遍讀文章我要求學生采取倒讀法，學生先讀問題，然后帶個問題去細讀全文，在這一環節中，我們可以讓問題回歸原文，在原文中找答案，當然，我在問題中又要找問題中的關鍵詞句，在原文中準確找到問題所在地，在聯系上下文來在原文中找答案，比如說：在三四單元檢測題中，有這樣的一道題：爸爸執意選“我”的原因是：

，“我”堅持要自己走的原因是：

。我先讓學生在原文中分別找到“爸爸執意送我”和“我”堅持要自己走的原因：，先讓學生在原文中分別找到“爸爸執意送我”，和“我堅持要自己走”，找到后，學生不難發現，在原文中的上一句或下一句就能找到答案。第三遍讀短文，學生要做完歸納本文講了一件什么事？聯系實際生活，你得到什么啟發或你有什么感受？在歸納講了一件什么事這道題目時，我給學生規定了一個固定模式：“誰干了什么，結果怎樣？”我班的孩子對于聯系實際生活談感受這道題很棘手，因為孩子們的閱歷少，分散思維弱，所以他們很難向生活拓展延伸，思慮了很久，至今我始終束手無策。我很希望前輩們給我支支招，讓我們更快成長起來！答完所有的題目后，要重讀全文內容，充滿自信得進行復查，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無疏漏，對照題目推測判斷，提高答案的準確率。

至于作文教學，顧名思義，我們平時在作文課上要花點心思，多開展一些活動，因為經常在閑聊之余，學生會很苦惱的問我：老師，我們頭腦中無素材可寫，怎么辦呢？所以我們在課堂或課外因多給學生積累寫作素材。我記得我從剛接手這個班的時候，我就自己買了一個石榴，讓學生觀察石榴的顏色，形狀，讓他們品嘗味道，一步一步引導之后，我開始讓學生習作，我發現上完課后，成績差的學生開始有東西可寫了，雖然語言樸實，詞藻并不華麗，但最起碼他們能拿起筆寫一句完整的話了；我還經常開展辯論賽；學校經常開展活動，我也要求學生一定要寫一寫。每寫完一次作文，我都喜歡挑出兩篇寫得最好的作文讓他們積累到《采蜜集》里，他們特別感興趣，因為在這本《采蜜集》，他們可以寫上作者、日期。并且我向他們承諾過：他們畢業后，我會把他們的文章放到網絡上，收集在我的博客里，學生以后可以瀏覽。但是同時我又面臨著一個很嚴峻的問題，每次考試，學生的作文里有兩三篇作文的開頭和結尾是雷同的，因為他們很喜歡這本《采蜜集》，所以喜歡去背優美片段。

作為六年級的六年級語文，我感覺到肩上的擔子很重，心里的壓力更大，有時真覺得難以勝任啊！

第三篇：黨務公開工作經驗交流發言材料

黨務公開工作經驗交流發言材料

尊敬的各位領導：

根據會議安排，現將@@@000黨務公開工作情況簡要匯報如下，不當之處，敬請批評指正。

@@@@@@000下屬11個單位，256個干部職工；機關黨委下設7個黨支部，共有黨員131人。歷年來，@@@000黨組高度重視黨務公開工作，把推進黨務公開工作作為基層組織建設的一項重要抓手，認真貫徹落實@@@委《關于在全@@@黨的基層組織中推行黨務公開工作的實施方案》，圍繞群眾和干部職工關心的熱點、難點問題，結合000工作特點，創造性地開展工作，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

一、抓基礎，建好陣地，增強公開的規范性。

按照省、@@@黨務公開“八有標準”，以開展“五好”基層黨組織創建為總抓手，加強協調，加大投入，分類指導，使黨務公開工作日趨規范化、標準化。成立了黨組書記、局長任組長，黨組成員任副組長，局機關相關科室及直屬黨支部書記為成員的黨務公開工作領導小組，明確機關黨委牽頭具體抓落實。制定下發了《@@@@@@直000系統黨務公開工作實施方案》，對黨務公開工作進行了具體的部署，推行了“亮牌上崗”，配套了相關制度文件，將黨務公開與000業務工

作相結合，全面實施 “服務承諾、限時辦結”等制度。統一標準制作了黨務公開欄，設立黨務公開意見箱和舉報電話，并采取定期和不定期相結合的方式，對黨務公開工作進行督促檢查，有效保障了黨務公開工作高起點、高質量開展。

二、抓內容，突出重點，增強公開的針對性。

在工作實踐中，認真研究、科學確定黨務公開的內容，做到標準統一、內容全面。建立了《黨務公開目錄》，確定了民主決策、思想建設、組織建設、制度建設、作風建設、反腐倡廉建設6類56項內容。依照黨務工作的固有屬性和內在關系，堅持把000執法權、行政管理權以及廉潔自律等重大問題，容易出現以權謀私等重大事項，廣大干部職工關心的熱點問題，以及有關黨內要求必須公開的內容作為黨務公開的重點，全面具體進行公開，重點突出000職能職責、法律法規、辦事流程、財務收支、大宗物品采購和干部考察任用等項目。

三、抓形式，創新方法，增強公開的靈活性。

根據黨務公開的內容和范圍，積極探索既節約資金又有影響力，既簡便實用又靈活多樣的公開形式。一是確定范圍。確定了黨內、局內和社會三個公開范圍。對于僅適合黨內公開的，通過召開會議、下發文件等形式公開；對于需要在干部職工中公開的，在局干部職工會議、黨務公開專欄等形式公開；對于需要向社會公開的，通過社會公共媒體公開。二

是豐富載體。設置“黨務政務公開專欄”，下設“領導班子監督崗”、“黨風廉政建設”、“基層組織建設”等欄目，充分利用“四級涉農資金監督網”和宣傳媒體，向社會公開000資金運行情況。三是拓展渠道。開通了監督電話，明確了“領導接待日”，先后制定了《黨務公開意見收集處理反饋制度》、《黨務公開檢查考核制度》、《黨內情況通報制度》、《黨內重大決策征求意見制度》、《黨務公開依申請公開制度》、《黨內事務聽證制度》、《黨員定期評議制度》等7項制度，為黨員群眾與黨組織互動提供了有力保證，使各種民意訴求得到表達。2011年，共接到困難群眾各類信訪件121件，做到“件件有回音、事事有結果”。

四、抓程序，嚴格規范，增強公開的嚴謹性。

在公開程序上，建立起“提出-審核-公開-反饋-再公開”的完整黨務公開工作鏈條。例如：在中層干部竟爭上崗工作中，對竟爭上崗的職位、任職條件、選拔范圍、選拔程序都進行了公開，做到了民主推薦、組織考察、票數、公示、任職試用期等程序一個不少，整個干部選拔任用工作都向黨內外公開、層層公示，使竟爭上崗工作更加公平、公證、科學、透明。在公開時間上，常規性工作做到定期公開，如計劃或總結，評選表彰先進集體和先進個人、黨員發展、黨費收繳等，每半年或全年公示一次。長期工作分階段公開，如黨組織的重大決策、黨內開展的重大活動、制定的各項制度

措施、管理規定等，每個月或每個季度予以公示；短期的、隨機性的工作隨時公開，如組織開展各種主題實踐活動、走訪慰問困難黨員和干部職工、扶貧幫困以及日常黨務工作中黨員、群眾關心的熱點問題，做到及時公開。除固定內容長期公開外，其他公開的時間不少于7天。

五、抓機制，健全制度，增強公開的長期性。

為使黨務公開工作步入制度化、規范化、長期化軌道，在推進黨務公開過程中，把黨務公開工作制度與000業務工作實際相結合，建立了000系統黨務公開督查、檢查、考核、預公開、聘請監督員制度和現行追究辦法等，構建完善了三項機制。一是構建黨務公開責任機制。對公開的各個環節的職責、責任做出明確的規定，并嚴格執行黨務公開責任制，確保黨務公開工作落到實處。同時把黨務公開工作作為黨風廉政建設責任制的重要內容，列入綜合績效考核，對工作不力、搞形式主義的，通報批評，限期整改；對弄虛作假、侵犯黨員和群眾權利，造成嚴重后果的，對主要領導進行問責。二是構建黨務公開監督制約機制。成立了黨務公開監督組，聘請了離退休黨員、非黨群眾、基層干部擔任黨務公開監督員，對黨務公開實行全程監督。通過專項調查、座談、走訪等方式，及時收集黨務公開監督員的意見和合理建議，不斷提升黨務公開工作水平和黨員群眾的知曉度、認可度、滿意度，充分發揮紀檢監察、人事教育、機關黨委等職能部門的作用，對黨務公開的情況進行監督檢查，將檢查結果作為領導干部考核評先選優的重要標準。定期開展群眾評議，2011年，召開黨務公開座談會4次，發放黨務公開調查表108份，廣泛聽取了黨員群眾對黨務公開的意見和建議，并訊速將整理和歸檔的意見和建議進行反饋。三是構建兩位一體聯運機制。堅持黨務公開與政務公開相結合，同步推進；在公開內容上，做到相互銜接，相互補充；在公開載體上和形式上，做到設施配套，資源共享。例如將一些需要向外部公開的內容通過“@@@地區涉農資金四級監督網”向社會各界進行公開，黨務公開和政務公開兩者相輔相成、互相推進。

經過工作的探索與實踐，我局黨務公開工作收到了一些實效。

一是密切了黨群干群關系，黨員的先鋒模范作用得以體現。推進黨務公開，使黨內的團結氣氛、民主氣氛、積極向上的氣氛更加濃厚，各級黨組織創造力、凝聚力和戰斗力明顯增強，群眾滿意度明顯提升。2011年，通過社會公認度評價調查，@@@000綜合得分為93.34分，在地直納入考核的81個單位中排名第四位。

二是轉變了干部作風，黨風廉政建設得以加強。推動黨務公開，有效制約了以權謀私等腐敗現象的發生，有力促進了各級黨組織和黨員領導干部作風的轉變。全局大興深入基層之風、調查研究之風、真抓實干之風。2011年，機關干部

深入基層260多次，解決問題100多項，提出建議5條，全局收到的信訪舉報逐年下降。

三是激發工作動力，促進了000事業進一步發展。推行黨務公開，調動了廣大黨員干部工作的積極性，使更多的黨員群眾參與到決策、監督中來，確定的發展目標、工作思路和舉措，得到了更加有效的貫徹落實。2011年各項000工作進一步發展，社會救助工作扎實有序開展，救災救濟工作成績顯著，雙擁優撫工作穩步推進，慈善和社會福利事業健康發展，基層民主政治建設不斷深化，廣大黨員充分發揮先鋒模范帶頭作用，帶頭執行黨組織的各項決議，成為推動000事業發展的主力軍，全局涌現出一大批先進點型，2010-2011年000工作一直排名全省前列，為和諧@@@發展提供了強有力的保障。

近年來，我局在黨務政務公開工作方面進行了一些初步探索，取得了一定的成績，但與其他單位相比、與領導的要求和群眾的期盼相比，都還有不小的差距。在今后的工作中，我局將以此次會議精神為契機，多措并舉，夯故促新，努力營造黨務“大公開”的濃厚氛圍，開創黨務公開工作的新局面，為@@@試驗強區升位、跨越發展做出應有的新的貢獻。

第四篇：研討會發言提綱

研討會發言提綱范文3篇

發言提綱，顧名思義，即為發言的提綱。小則一般的寫作，大則演講和發言等，都需要列提綱，提綱相當于發言內容的概括，即是把列出內容的大致要點，關鍵詞，體現自己的思路。本文是小編為大家整理的研討會發言提綱范文，僅供參考。

研討會發言提綱范文篇一：在黨建工作研討會的發言提綱

一、關于在生產經營中發揮黨員先鋒模范作用的問題。

發揮黨員的先鋒模范作用是一個老生常談的問題，同時也是一個非常重要的問題。我們經常強調發揮黨員的先鋒模范作用，但是發揮先鋒作用是有前提的，這個前提就是黨員本身必須是先鋒模范。如果不是先鋒模范，就談不上發揮先鋒模范作用。

大家知道，絕大多數黨員在剛入黨的時候是好的或者是比較好的，但隨著時間的推移，有些同志的黨員意識日益淡化，先鋒模范作用逐漸消失，有的甚至從先進分子變成了落后分子。這其中的原因是多方面的，但與我們特別是我們基層黨支部疏于對黨員的日常教育 管理分不開的。

黨員的教育管理是一個復雜的系統工程，需要我們做出長期不懈的努力。今年我們要從以下幾個方面進行一些嘗試：一要抓好黨內活動制度的落實，嚴格黨內組織生活，提高“三會一課”質量，在加強政治理論學習的同時，突出抓好安全黨課、技術黨課(主要是請本單位技術、業務專長的同志、設備廠家工程技術人員給黨員上課，或組織觀看相關講座專題片)，堅持開展黨員學習小組活動以及黨員“1+1”結對互助活動，提高黨員政治業務素質，為黨員在生產經營管理中發揮作用提供必要的前提保障。

二是實行黨員先進性百分量化考評。在黨員目標管理考核的基礎上，從十個方面對每個黨員的先進表現進行黨內測評和黨外群眾測評，并把上述三者的分數按不同比例相加得出相應的分數，根據分數的多少，把考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個相檔次。不合格黨員，也就是考評達不到60分的黨員要在黨員大會上做自我批評，其他黨員要對他進行必要的批評和幫助，對連續兩年不合格的黨員，要按照黨員目標管理的有關規定進行相應的處理。黨員先進生量化考評不是什么靈丹妙藥，充其量是一個治標不治本的管理辦法，不可能從根本上是解決黨員先進行的問題，但是我們認為，如果能夠認真執行，至少會對一部分黨員，特別是后進黨員或多或少地產生一定的壓力，促使他們提高黨員意識，在日常工作中注意自身形象，進而改正自己缺點和問題。

三要嚴把黨員的“入口關”。長期以來，在黨員管理上存在一種“寬入嚴出”的傾向，也就是入黨比較容易，讓不合格的黨員離開黨組織比較難，換個說法就是每年都有相當數量的人入黨，很少有黨員僅僅因為不合格被開除出黨。當然，這不是某一個支部、某一個單位、某一個地區的問題，而是全黨普遍存在的一種現象。事實上，近年來中組部也在不斷地研究如何疏通黨員“出口關”問題，但到目前為止還沒有找到一種可行的辦法。在這樣一個“寬進嚴出”的大背景下，支部作為黨的最基層的組織，嚴把黨員“入口關”就顯得格外重要。因此，我們在發展黨員工作中，要把質量放在首位，加強入黨積極分子的培養和教育，并嚴格遵循“寧缺勿濫”的原則，確保新發展黨員的質量。

二、關于支部新聞宣傳問題。

新聞宣傳是黨支部的一項重要工作。為加強這項工作，今年我們重新調整了通訊員，設立了一名班組信息員，要求通訊員每月至少在局新聞媒體發表2篇新聞，每個班組至少在本單位網頁發表一條信息，并制定了《新聞宣傳獎勵辦法》，按照數量多少和質量的高低對新聞稿件進行必要的獎勵，對完不成任務的班組進行績效考核。從最近一個階段的情況看，這些措施對促進我們所的新聞宣傳一定的作用。此外，我們加強了的本單位網頁的維護和管理，充分利用這一平臺發布通知、計劃、規章制度、學習資料等大家關注的信息，既節省了紙張、提高了效率，又增加了本單位新聞的點擊量。

下一步，在新聞宣傳工作中，我們將要求通訊員加強與局新聞中心采編人員的聯系，及時提供新聞線索，遇到故障搶修等重要事件主動邀請局新聞采編人員進行深度報道，提高新聞宣傳時效性影響力。

研討會發言提綱范文篇二：三嚴三實 第二次專題研討會上的發言提綱

按照集團公司和公司黨委對做好“三嚴三實”專題教育的部署和要求，我認真學習《習近平談治國理政》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《優秀領導干部先進事跡選編》和《領導干部違法違紀典型案例警示錄》。通過這段時間的努力學習，我現根據個人實際情況，就“嚴以律己”談談我個人的認識和體會，不足之處還請大家批評指正。

一、深刻認識和理解“嚴以律己”，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的明白人

總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，而嚴于律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

在房地產開發建設管理工作中，嚴于律己，是作為領導干部必備的思想作風和道德品質。常懷律己之心，既是對黨的事業的高度負責，也有利于個人的健康成長。律，作為名詞用闡釋為“規則”。作為動詞用表述為“約束”。律具有自律和他律兩種形式。他律是外部環境，是主體發生變化的客觀條件。他律包括法律和紀律的約束。而自律是對主體變化起決定作用的內在因素，是利用自身修養，進入崇高境界的前提。很顯然，自律是上策，是根本。律己，可防沉淪。領導干部地位特殊，崗位重要，面對的考驗十分復雜，受到的誘惑多種多樣。只有常懷律己之心，才能堅守道德防線，永葆政治本色，尤其在房地產開發建設管理工作中，只有真正做嚴于律己，方可出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

在生活中，嚴于律己是一個人的做人準則。一是嚴于律己不分領導大小，“正人必先正己，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。不管你是領導還是一般干部，大家都生活在同一個圈里，只有自己慎獨慎微，勤于自省，才會得到大家的尊重，說的話同事才會信任老百姓才會認可，要做到工作要無愧黨、無愧于企業、無愧于心。二是嚴于律己沒有時段性，嚴于律己需要終身制。在任何時候，不管是領導崗位還是一般干部崗位，都需要對自己的言行舉止負責。職工群眾最可敬也最可畏，我們要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用，要時刻把職工群眾的利益放在心上。

黨員干部要用黨性意識來錘煉自我。思想是行動的先導，意識是行為的閘門。一名黨員干部做到嚴于律己，首先要政治上突出信仰和忠誠，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要向焦裕祿等先進典型學習，樹立起“全心全意為人民服務”的遠大理想和堅定信念，并以此為動力，落實到實際行動上，貫穿于工作中的每一環節，做到吃苦在先，享受在后，克己奉公，樂于奉獻，直到生命的最后一天。只有不斷強化黨性意識，才能增強抵制腐朽思想的能力，才能經得起復雜情況的考驗。黨員干部要用管好小節來錘煉自我。古人云：“舟必漏而后水入，土必濕而后苔生”。一名黨員干部，即便自身再有能力，工作再有業績，但如果做事不干凈，也不能受到人民群眾的認可，更不能成為黨的好干部。作為黨員干部，就要有“如臨深淵，如履薄冰”的警醒，時刻牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，守得住清貧、經得住誘惑、管得住小節，自覺維護黨在群眾中的良好形象。如果小節不拘，就會放松對自己的要求，自律意識就會淡化，就會在矛盾的、僥幸的復雜心態中邁出可怕的第一步。黨員干部要用清正廉潔來錘煉自我。古人云“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”。因此，黨員干部要有敬畏心，敬畏權力、敬畏法紀，清醒認識和慎重使用手中權力，杜絕僥幸心理和盲從心理，不以事小而放松警惕，不以任何理由而放松約束，時刻從嚴律己。要知足常樂，克制欲望，簡單生活、簡單做人、簡單交往，對物質享受少一點，對精神追求多一點，用高雅的志趣抵制各種誘惑，努力做到無私無畏、清正廉潔，一身正氣、兩袖清風。“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”。領導干部需自身必須過硬，對自己有更高的私德要求，從小事嚴起，從細微做起，在那些看不見的事情上做到固本守節，不斷增強自我修養、自我完善的自覺性，保持共產黨員的先進性和純潔性。

二、客觀對照“嚴以律己”的要求，聚焦問題，深入查擺自身存在的問題和不足

1.理想信念不夠堅定。在現實生活中，有時覺得共產主義社會離我們太遙遠，信念堅守不夠;看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題多，對建設中國特色社會主義信心不足;在實現中國夢當先鋒、做表率、作貢獻感覺難度較大;對于鐵路建設和改革發展事業上覺得困難重重、舉步維艱，存在畏難心里。正是由于一定程度放松了理想信念的堅守，導致自己戰勝艱難險阻的動力不強，工作和生活中出現“四風”苗頭。

2.宗旨意識強化不夠。沒有從思想上真正理解“人民鐵路為人民”和職工群眾才是企業的主人，與時俱進地強化宗旨意識，以人為本、執政為民做得不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態和進取心也不夠。總認為項目部提出改善辦公生活條件等問題缺乏大局觀念，職工群眾反映問題是帶有共性的問題，有時存在著“放一放再說”的惰性思想，沒有很好地針對問題沉下身子去調查，艱苦思維去研究，尋求解決問題的最佳方法途徑，缺少了設身處地換位思考和急職工所急、想一線所想的情感。特別是尚未完全理清“我是誰，為了誰，依靠誰”，樹立正確的權力觀，沒有認真去思考應該怎樣正確行使手中權力，細想當干部應該做什么，如何為黨為民為職工群眾經營和管理好企業，組織好生產，不辱使命。正是由于一定程度上放松了宗旨意識的強化，導致“四風”問題蔓延，服務一線、服務職工及對處理結果和解決效果跟蹤落實的思想和行為有所淡化。

3.黨性修養升華欠缺。自己從工程技術人員，一步步走到今天的領導崗位，近25年的工作經歷，自我感覺積累的生產經驗很多、沉淀的管理積累很厚、堅持黨性原則較強，認為自己能夠勝任崗位工作。但是，通過對《習近平談治國理政》等著作的學習，讓自己猛醒，黨性修養的升華是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨是中國的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，這一性質決定了黨員特別是黨員領導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領導藝術和治理能力等多個方面修養。作為分管市場部和通遼項目部的領導，由于經驗主義作怪，自己缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，沒有較好地通過系統學習和實踐認知而達到黨員領導干部應有程度的黨性修養，在房地產開發建設管理中主觀主義多些，聽取意見缺乏耐心，從而導致在組織工程項目施工時不能全面統籌謀劃，指導施工憑經驗、靠主觀下結論。正是由于一定程度上放松了黨性修養的升華，以致于自己運用理論知識和依靠職工群眾指導安全管理、生產組織等工作實踐的能力提升緩慢。

4.“嚴以修身”放松標準。修身不夠嚴格，經常給自己尋找理由，認為技術干部忙于開發建設抽不出時間系統學習政治理論，學習政治理論和安全施工專業知識積極性不高，大多是膚淺研讀書本上的理論知識，沒有放眼和聯系現場實踐，以至于有時理論指導開發建設和安全管理存在一定程度偏差;用權不夠嚴謹，處理項目部管理工作上，存在看表面現象互問憑個人印象下結論情況，對不能時刻本著實事求是的態度，全面考察分析，以致于一定程度打消了項目部抓安全施工的積極性。有時只看結果，不管過程，總認為過程就是個過程，大家都知道怎么做，不用過問和指導，結果是虎頭蛇尾，落實力度較小。正是由于踐行“嚴以修身”存在差距，體現在形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在若干問題。

三、結合問題和不足，提出整改措施，努力踐行“嚴以律己”

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為企業領導人員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和企業有關廉潔從業的各項規定。作為一個領導人員，不能因為工作忙而放棄政治理論的學習，而是更要擠出時間自覺參加政治學習。加強政治理論學習，提高自己的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯系思想和工作實際，從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎。

二、要端正職業道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業發展上，一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起領導向下對得起員工，盡心盡力為企業發展干好本職工作。嚴于律己是人身修養的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。每個員工應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。

三、要知足常樂，保持平衡心態。作為企業的一名領導人員，個人的收入在企業中屬于中上以上的，比上不足比下有余，知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不要老把報酬看得很重。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程。要知足常樂，俗話說：為人不貪一身輕松。

四、要管住小節，守好自己的情操和品質。如果平時在小事小節上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育反面教育片和教材來看，許多領導人員走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴于律己清正廉潔從業作為當前重要的政治任，在自我約束上保持高度的自覺性。領導干部的一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。領導干部如果連小節都守不住，大節就更難守住了。群眾評價一個領導干部的品行優劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。領導干部千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢牢守住小節，時時把好人生。

五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為企業的領導人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監督別人?所以要把本企業的反腐倡廉工作抓好，企業領導要以身作則，模范遵守上級關于廉潔從業的各項規定，帶頭遵守各項規章制度，以自己的言行去帶動全體員工共同把企業的防腐倡廉建設好，保證領導干部廉潔從業，促進用規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制的建立。嚴于律己，潔身自好，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。

以上發言，不足之處請同志們批評指正。

研討會發言提綱范文篇三：在“嚴以修身”專題研討會上的發言提綱

按照部機關學習安排，我就對“嚴以修身”的思考和認識同大家交流。

一、嚴以修身的重要意義

“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。總書記講：嚴以修身，就是加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，這是嚴以修身的內涵和標準，也是黨員干部保持本色的必然要求，更是組工干部做好組織工作的必須課。嚴以修身是“三嚴三實”的起始，是前提，是基礎，離開嚴以修身，其余五個方面的要求都難以做到。嚴以修身是思想和行動的“總開關”，如果修身不嚴，就會偏離正軌，迷失方向。因此，要深刻認識嚴以修身的重要性，把嚴以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。

(一)作為一名普通人要嚴以修身。做官先做人，做人必修身。修身是人一生的必修課，無論是黨員干部，還是普普通通的人，實際上都涉及一個自身修養的問題。個人的道德不修養，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個純粹的人，一個高尚的人。人們常說，要做事，先學做人;做人的問題解決好了，何愁成就不了事業。古人也說，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對了，哪些做得不對。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴以修身，在讀書中不斷充實，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴修“做人之本”，打好做人的根基，像毛澤東同志說的那樣，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，做一個本分人、正經人、厚道人。

(二)作為一名領導干部要嚴以修身。當下，社會全面開放，信息技術高度發達，國內國外各種思潮涌入，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下多元、多樣、多變的新特點，對黨員領導干部的考驗越來越直接，在這樣的復雜環境中，能否做到嚴以修身是抵御各類考驗的基本要求。一些領導干部因為修身不嚴，走上違紀違法的道路，比如我區被查處薄連根、武志忠、韓志然等，從表面上看是經濟問題、道德問題，實際上是理想信念出了問題，因為修身不嚴而走上歧途。修身不嚴，就會損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關系，動搖著黨的執政之基，可謂危害猛于虎。對于領導干部來說，“修身”的要求要比普通黨員更高，只有把“修身”這門功課學好、做足，才能加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，擔當起該擔當的責任。

(三)作為一名組工干部要嚴以修身。總書記在全國組織工作會議上，提出要把組織部門建設成為“講政治、重公道、業務精、作風好”的模范部門，趙樂際部長在中組部建部90周年黨課報告中歸納了“政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創新”的組織部門基本作風，王君書記在參加自治區組織部班子民主生活會時，要求組織部門要作“政治堅定的表率、公道正派的表率、業務精湛的表率、作風優良的表率”。中央和自治區對組織部門和組工干部的要求，既是部機關加強自身建設的重要標尺，也是個人嚴以修身的要求準則，作為一名組織部門的領導干部，在修身中要不折不扣落實落實各項要求準則，爭做修身表率。特別是要對照組織系統中嚴以修身的典范，比如涂紅剛、王彥生、李林森等，以“嚴實”要求自己，始終保持積極進取的狀態和昂揚向上的激情，努力創造群眾認可的工作業績。同時還要認識到，組織部門是干部之家、黨員之家、人才之家，組織工作政策性強、程序性強、涉及面廣，組工干部是做干部工作的干部、做黨員工作的黨員，對照組工干部的工作要求和先進模范，如果組工干部修身不嚴，不僅毀了個人，也給組織部門的聲譽和形象帶來影響，所以組工干部必須打牢嚴以修身這個基礎。

二、修身不嚴的表現

關于修身不嚴，理想信念不堅定的現象，總書記曾概括了幾種情況：有的對共產主義心存懷疑，認為那是虛無縹緲的、難以企及的幻想;有的不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”;有的是非觀念淡薄、原則性不強、正義感退化，糊里糊涂當官，渾渾噩噩過日子;有的甚至向往西方社會制度和價值觀念，對社會主義前途命運喪失信心;有的追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，等等。

對照“嚴以修身”的標準尺度，結合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴的表現，查擺自身修身不嚴的根源，個人梳理出以下修身不嚴的表現：對政治理論學習不深不透，沒有真懂真用，理論根基不扎實。從嚴把握政策、運用規律還不夠，政治紀律意識不強，對傳播小道消息、散布不當言論等行為抵制不夠。對上級的會議和文件精神吃的不透、研究的不夠，與具體實際結合的不夠緊密。在做好自己、做好分內事還不夠，聽取和吸納基層群眾意見還不夠，存在本位主義。剖析這些問題的根源，從自身來講，根于對自身建設的要求有所放松，對思想教育重視程度不夠，責任意識有所減退，自省意識不強等。在接下來的工作中，要注重認真檢查和審視自身存在的問題，解決好思想上建黨的問題。

三、認真實踐嚴以修身

一是加強黨性修養。黨員領導干部只有在理論上清醒，才能保證思想上成熟、政治上堅定。鄧小平同志指出，不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。在加強黨性修養匯總，我要進一步強化理論武裝，提高馬克思主義理論修養，自覺做到系統地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學習黨的理論，系統掌握馬克思主義基本原理，領會馬克思主義世界觀和方法論，堅守對黨的信仰。我要進一步學習中國特色社會主義理論體系，認真領會總書記系列重要講話精神，從堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果中把握大勢、汲取智慧，增強理論自信，提升黨性修養，做信念堅定的組工干部。

二是堅定理想信念。總書記強調，黨性說到底就是立場問題。組工干部對黨忠誠應該是絕對忠誠，這是做好組織工作的首要政治原則，是組織部門的首要政治本色，是組工干部的首要政治品質。在堅定理想信念方面，我要注重從黨的偉大歷史中汲取營養，共產黨人是用特殊材料制成的，這個“特殊”就體現在先進性上。在我們黨的歷史上，涌現出焦裕祿、孔繁森等眾多先進典型，他們的共同特點就是注重黨性修養，因此，我要認真學習黨的偉大歷史、學習革命先烈和英模人物，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，確保在新形勢、新常態下經受住任何考驗，始終保持黨員本色。

三是加強學習提升。理論學習有助于學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，提高辯證思維能力，避免把個別問題看成整體問題、把暫時問題看成長遠問題。我要進一步提高對學習重要性的認識，讓學習成為個人的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，要認認真真、原原本本地學習馬列原著，重點學習《總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》等書目，做到真學真懂、真信真用、把握精髓、理解實質，認真掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，以科學的理論武裝頭腦，在思想上政治上行動上始終保持對黨絕對忠誠。

四是履行政治責任。在黨就要言黨、愛黨、為黨，在位就要有責、有為、有擔當，始終做到守紀律、講規矩，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。我要始終堅持從政治上看問題，研究制定政策要把握政治方向，謀劃推進工作要貫徹政治要求，解決矛盾問題要注意政治影響，特別是對于基層黨建工作，更要著眼于鞏固黨的執政基礎、夯實黨的群眾基礎，扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘，每名黨員都能充分發揮先鋒模范作用。我要注重在服務大局中履行政治責任，圍繞打造北疆基層黨建亮麗風景線，做好組織工作，提供堅強的組織保證。我要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，無論環境如何變化，思考問題、發表意見、推動工作，都站在黨和群眾的角度，堅持在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，任何時候任何情況下都做到政治立場堅定不移。

五是提升道德修養。總書記多次強調，做官先做人，做人先立德;德乃官之本，為官先修德。在工作和生活中，我要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，帶頭樹家風、立家規、重家教，做到表里如

一、言行如一，對組織、對事業、對人民誠實守信，自覺遵守社會公德，模范遵守職業道德，弘揚家庭美德，修煉個人品德，從一言一行、一舉一動做起，臺上臺下、人前人后都要崇德、尚德、修德，帶著知足和感恩之心，善待組織、善待他人、善待同志。

以上是我的發言，不妥之處，請批評指正。

第五篇：和諧社會研討會發言

深刻領會建設和諧社會的理論精髓，積極投身建設和諧社會的時代大潮。

王治昌

剛剛召開的黨的十六屆六中全會深入研究了構建社會主義和諧社會的若干重大問題，提出在新世紀新階段，我們黨要把構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位；提出了構建社會主義的指導思想和堅持的原則；到2020年，構建社會主義和諧社會的九大目標和六大基本原則；同時，提出了構建社會主義和諧社會的六大特征：民主法制；公平正義；誠信友愛；充滿活力；安定有序；人與自然和諧相處。并為構建和諧社會做出了五大部署和六大制度保證，對當前和今后一個時期的和諧社會建設實踐做出了明確部署。這標志著我們黨關于社會主義和諧社會建設理論的基本形成。其中包含一系列重大理論問題需要認真學習和研究。這里談一點個人的學習體會，不對之處，請大家批評指正。

一是關于和諧社會理論提出的歷史必然性問題。國內外都有一種觀點，認為我們提出建設和諧社會，是因社會不和諧問題太多，不得不解決。這有一定道理，但只是一種消極的理解，不免有些片面。大家知道，美國是當今世界上政治、軍事、經濟最強大的國家，但“9·11”的恐怖襲擊非常清楚地說明，再強大的美國，在滅絕人性的非理性恐怖襲擊面前也不堪一擊。至今，美利堅合眾國的公民仍然生活在恐怖襲擊的噩夢中，正如老子老師對老子所問的牙齒的舌頭哪一個更堅硬一樣，當然從表面上看牙齒似乎更堅硬，但是人老了到了耄耋之年以后，舌頭完好如初，而牙齒卻蕩然無存；狼和豬相比，狼顯然勇猛無比，嗜血城性，豬則顯然蠢笨膽小，不堪一擊，但是現在豬的家族蔚為壯觀，圈養龐大，成為人們餐桌上的美味，而狼的家族卻寥若星晨，盡乎滅絕，成為動物園恐觀賞的稀有動物，因此強大和弱小并不是一成不變的，正應了中國古語所謂“堆出于岸，流必湍之”、“皎皎者易污”，當然，恐怖主義是全世界所有愛好和平人民的公敵，人人都應該起而誅之。法國是西歐號稱最發達和諧的國家之一，但是去年發端巴

黎波及法國全境的騷亂無情地擊碎了法國人的和諧社會的美夢。號稱東亞文明和東方和諧社會代表的亞洲“四小龍”的香港、新加坡、臺灣、韓國及日本經濟發展曾經獨步一時，獨領風騷，但是在波詭云譎的亞洲金融風暴的襲擊之下，政治經濟和社會發展一蹶一振，至今“四小龍”和本仍未走出亞洲金融風暴的陰影。因此并不是說發達國家就是和諧社會，我黨之所以提出建設和諧社會，正是我黨高瞻遠矚，高屋建瓴，明察秋毫，深思熟慮。未雨籌繆，防患未然，把可能性和現實性相結合決定的結果。一方面，經過改革開放二十七年的發展，中國社會活力極大釋放，人民生活水平普遍提高，綜合國力不斷增強，從而為構建和諧社會創造了良好條件。另一方面，我國仍處于社會主義初級階段，即不發達階段，而又面對工業化、城市化、市場化，信息化、及經濟全球化帶來的巨大挑戰，主要是：城鄉、區域、經濟社會發展不平衡，就業、社會保障、收入分配、教育、醫療、住房、社會治安、資源環境等關系群眾切身利益的問題比較突出，人民內部矛盾增多，處理不好還可能激化，由此而帶來的多方面經濟社會矛盾在發展，因此，六中全會準確無誤地告訴我們，提出社會主義和諧社會建設是由我國社會經濟發展的客觀要求、人民的呼聲、我們社會主義國家的性質和黨的性質所決定的，也因我國經濟社會發展和人民生活水平提高到一定程度而成為可能，還因我們已經具備了一定的實踐經驗、制度安排等條件而可以將人民群眾追求和諧社會的理想變為現實。

二是關于和諧社會建設理論的含義問題。社會主義和諧社會建設理論提出后，人們對它的內涵、外延以及與其他理論的關系不太清楚，六中全會文件把這個問題講得非常清楚。我們理解，它有廣義和狹義之分。廣義的社會主義和諧社會建設理論繼承、豐富和發展了科學社會主義理論，是中國特色社會主義理論在新世紀新階段的新形態、新境界，涵蓋經濟政治文化、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，是當前和今后一個時期全面建設小康社會、整體推進黨和國家事業發展的科學理論。狹義的和諧社會建設理論主要是相對于經濟建設、政治建設、文化建設理論而言的社會建設理論，重點是要發展社會事業，從根本上改善與人民群眾利益密切相關的社會福利事業，如教育、醫療、住房、就業、家庭收入、社會保障、公共服務、生態環境、大眾文化、公民道德等，促進社會公平正義、建設和諧文化、完善社會管理、增強社會創造力，走共同富裕的道路，充分體現社會主義的優越性。從六中全會所確定的今后15年構建社會主義和諧社會的目標和主要任務來看，對社會主義和諧社會建設理論應當作廣義的理解，但對其中所蘊涵的目前重點要落實的發展社會事業的思想，可作狹義的理解。

三是關于和諧社會是社會主義的本質屬性問題。在和諧社會研究中，國內外都有一種觀點，認為發達資本主義國家的社會福利事業很好，社會發展很和諧，甚至比社會主義還好。我認為，在一些發達資本主義國家特別是北歐的挪威、芬蘭、瑞典等國家，社會福利事業搞得比較好，社會比較和諧，甚至可以說這些國家有不少社會主義因素，但這些都是自發發展起來的，是一百多年來工人階級和勞動人民的斗爭以及世界社會主義運動迫使資本家不斷讓步而一步步建立起來的，不能歸功于資本主義制度。而且它是以犧牲國家的創造力社會進步為代價的，是國家背上沉重的經濟負擔，扼殺了全社會的創新力，至今受到了所有經濟學家的質疑，直到今天，西方的工人罷工或新社會運動仍然是資本主義社會福利事業發展的根本動力。還應看到，西方許多國家的社會福利事業是在長期的經濟積累包括對外殖民掠奪基礎上建立起來的。我國的社會主義性質決定了我們黨和政府能夠自覺代表人民群眾的利益而不斷推進社會事業的改革和發展，我們的人民能夠靠自己的辛勤勞動以及對外和平交往來積累財富并逐步建立自己的社會福利體系。盡管這個過程還很長，但我們相信這個理想在不遠的將來一定能夠實現。在這里我們同樣應當歷史地全面地看問題，不要被一些表面現象所迷惑。

四是和諧社會建設理論和科學發展觀的關系問題。關于這個問題，近年來國內外理論界看法不完全一致，但六中全會文件講清楚了，即二者是辨證統一的關系。它們之間有一定的區別，科學發展觀強調的是發展的哲學理念，和諧社會建設理論強調的是發展的目標和狀態。發展是和諧的前提，和諧是發展的目標，它們又不可分割地聯系在一起，科學發展觀是社會主義和諧社會建設指導思想的重要內容，是統領我國經濟社會發展的世界觀和方法論，而社會主義和諧社會建設理論又是科學發展觀的展開形式，有著更加豐富的內容。不能把二者割裂開來甚至對立起來。發展的目的最終是為了建設一個人人都安居樂業和的和諧社會。五是和諧社會建設和小康社會建設的關系問題。和諧社會建設與小康社會建設也是辨證的關系。二者之間有一定的區別，即小康社會建設主要是想解決人民群眾的物質生活問題，使人民群眾逐步擺脫貧窮，盡快富裕起來，強調的是社會發展的經濟指標；和諧社會建設主要是逐步化解社會矛盾，使人與人、人與社會、人與自然的關系更加和諧，保證社會的健康穩定有序發展，強調的是社會發展的人文指標。二者之間又密不可分，小康社會建設是和諧社會建設的基礎，和諧社會建設是小康社會建設的必然要求和全面展開。和諧社會建設并不是要替代小康社會建設，更非另起爐灶，而是要使小康社會建設更上一層樓，使之更加全面，使社會更加和諧美好。

六是在和諧社會建設中如何處理效率與公平的關系。效率與公平的關系是近年來討論最多的問題之一，對此眾說紛紜，莫衷一是。六中全會對此說清楚了，強調社會要和諧，首先要發展，要用發展的辦法解決前進中的問題，同時更加注重發展社會事業，推動經濟社會協調發展。這就是說，我們長期堅持的“效率優先，兼顧公平”的原則沒有變，但因目前社會事業發展相對滯后，公平問題比較突出，所以要更加注重發展社會事業，解決社會公平問題。關于公平與效率的關系問題，在英國流傳這樣一個故事，英國坎伯雷特大主教的教堂著火了，主教大人和他的仆人都被子困在了教堂中，這時先救那一個就成了一個關鍵問題，如果從公平角度來說，他們倆人都是上帝的子民，都有有平等的生存的權力，先救誰后救誰都是一樣的，但是如果從效率角度來講，顯然應該先救大人，他可以傳教，普渡更多的眾生。因此公平與效率問題猶之鳥之兩翼，車之兩輪，缺一不可。社會要正常運行，就要經常調整二者的關系，使之處于基本的平衡狀態。改革開放之初，平均主義嚴重，左傾思潮泛濫，大鍋飯沉疴已久，效率問題十分突出，所以我們集中力量解決效率問題，主要辦法是拉開收入差距，允許少數人先富起來，把社會財富的蛋糕做大；今天的情況有了很大不同，利益差距較大，公平問題凸現，所以要集中力量解決公平問題，怎樣把蛋糕分好，主要辦法是通過發展社會事業、建立適當的財政稅收制度等逐步縮小利益差距，使利益差距保持在合理的限度內，逐步實現共同富裕。也應當注意，效率與公平畢竟有主從關系。效率反映生產力的狀況，公平反映社會關系的狀況。效率是主動輪，公平是從動輪。所以必須在保證效率的前提下調節公平問題，也就是要在保證經濟穩定快速發展的前提下，通過發展解決社會關系的不和諧問題。還應當明白，效率與公平是一對矛盾的統一體，統一于適當的社會利益差距。差距太小，效率低下，動力不足，社會不能正常發展；而差距太大，有失公平，矛盾突出，社會同樣難以正常發展。差距太小，會出現平均主義，對有能力者也不公平；而差距太大，影響多數人的積極性，同樣會降低效率。在這里，效率與公平又是相互滲透、相輔相成的。所以，過分強調拉開差距或縮小差距都是不對的，正確的做法應當是深入研究社會利益差距的值，以此制定科學的政策，保證社會系統健康穩定地發展。所以，我們不僅要把蛋糕做做大，更要把蛋分好，把蛋糕做大，是解決社會發展的問題，把蛋糕分好，是解決社會和諧的問題。

結合我們信訪工作的實際來說，決議中明確提出了“統籌協調各方面利益關系，妥善處理社會矛盾”。這是建設和諧社會的重要舉措。同時決議還果斷提出了要建立四個機制以化解社會矛盾。具體是：有效的利益協調機制；訴求表達機制；矛盾調處機制；權益保障機制。

這四個機制中，“利益協調機制”和“權益保障機制”信訪部門單打獨斗不不可能做到，信訪部門也沒有這樣的職能和權力，需要上級決策部門和有關執法部門的介入。“訴求表達機制”和“矛盾調處機制”在現有的信訪條例規定下，我們可以本著建設和諧社會的原則做得更好。

一，我們可以憑借信息化的平臺，實行網上接待，網上辦信，網上督辦，初步建立大信訪的格局，拓寬社情民意的表達渠道，使上情下達，下情上達，暢通社民意的訴求渠道。

二，將老百姓最關心的熱點信訪問題和政府的有關政策，在信訪網上發布，使老百姓盡早了解政府的有關政策，不斷拓寬公民的訴求表達機制。

三，不斷提高信工作人員的政策水平和知識小平，改善信訪工作人員的知識結構，隨著社會矛盾的多樣化，對信訪人工作人員的要求會越來越高，信訪群眾千姿百態，信訪要求也是千差萬別。有時他們來時，可能是怒火中燒，翻江倒海，但是在火眼金晴，和風細雨的信訪接待人員耐心勸說下，走時可能是心平氣和，滿面春風。所以信訪人員要有化干戈為玉帛的膽識、氣魄和知識結構，不斷提高自己聽取百姓訴求表達的胸懷和矛盾調處的能力。

四，按照建設和諧社會的宗旨，提出“和諧信訪”的指標，把建設“信訪和諧區縣”、“信訪和諧街道”、“信訪和諧村鎮”、“信訪和諧社區”、“信訪和諧企業”等象考核當地G D P 一樣，作為考核當地領導政績、建設和諧社會的一項重要指標，和領導的升遷去留掛勾。不斷提高基層領導的依法行政和糾錯水平，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地增加和諧因素，把所有的社會矛盾盡量化解在基層，強化基層領導的信訪責任，最終減少信訪事件的發生，讓和諧社會的漣漪首先在信訪戰線放大延升。

總之，社會主義和諧社會建設理論的提出是我們黨高瞻遠矚、明察秋毫、審

時度勢、深思熟慮的結果。標志著我們黨對社會主義的建設規律的認識提高到一個新水平。這是馬克思主義中國化的最新理論成果，內容豐富，博大精深，蘊涵一系列新思想、新觀點、新論斷、新話語，也提出了許多需要進一步解決的新問題。對此，我們應當深入學習研究，為推進中國社會現代化的歷史進程，為社會主義和諧社會建設奉獻我們信訪人的智慧和力量。