第一篇：初中班級計劃

2010-2011學年度第一學期班級工作計劃

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生50人。其中20人寄宿生，30人通宿生。本學期我班的基本目標是：繼續培養一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，爭取讓全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束、自我管理的能力。

二、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、板報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動、各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習小組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生

15、多巡堂，時刻留意學生的情況。

第二篇：初中班級計劃

基本情況：

我班共有學生56人，其中女生26人，男生30人，住校生共有14人，其中男生6人，女生8人。班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度?，F在我班已經進入了初中最后一個階段，在班級管理和學習方面上應進一步加強和改進。工作重點：

為保障本學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給學生的學習創造一個良好的學習環境，能夠圓滿保質地完成學校交給的各項任務，切實達到全班“整體推進，全面提高”，本學期的工作重點為建設一支有能力的班委，鍛煉每個同學的能力，并且養成良好學風，爭取更多的流動紅旗。

具體安排：

一、班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能使班委變得優秀呢？班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。

二、繼續開展并深化“值周班長制”，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是

一管理者。在管理的同時鍛煉了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其成長。近而增強了班級集體的凝聚力，使班風變得更好，為大家學習創設了良好的環境。

三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。九年級是最重要的一學期?；谶@種原因，本學期以調動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，并讓每位同學制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關系，形成融洽的師生合作關系。繼續開展并深化“一帶一活動”，以提升班級總成績，因材施教，使班級形成了良好的學風。每次月考結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次月考的目標。

四、抓好兩操、三休及衛生工作，扎扎實實做好班級工作。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。爭取更多的流動紅旗。

五．班委及所有同學能夠努力為班級爭光，不給班級抹黑，多開展有益的活動和班會。

第三篇：初中班級學習計劃

一、班級存在主要問題和成因：

問題：

1．學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工

作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。

2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞動、作業的情況。

3．道德和班級人際關系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關

系的融洽。

原因：

1．小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。

2．學生對于班集體建設認識不夠，參與不夠。

3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要么是過分溺愛孩子。

4．有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。

二、主要思路：

在學校整體性推進班集體建設的大環境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，三、主要活動安排：

二月：

1、開學常規教育①提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。

②行為規范的教育不斷強化。

2．展開班級問題的大討論：

為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。

3．學?；顒樱?/p>

壓歲錢怎么花方案；與會寧地區的手拉手活動；

三月：

1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等

2、新一批班干部的培養：

3、學生上網的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現象，一查下來，都是去網吧上網了，與其“用土來掩”，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。

4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。

5、體育節活動，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出競爭、向前的精神。

四月：本月重點進行學習方面的講座與活動

1、專心與分心。

2、學會學習。

逐步讓學生適應中學的學習方法，養成好的學習習慣。

3、期中考試總動員。

4、五一放假前的紀律和安全教育。

5、準備集體的初步驗收。

五月：

1、長假過后的散漫現象，要逐步改變。

2、期中考試的總結，進行獎勵。

3、心理教育：挑戰自卑，好人緣；

6、迎接科技節。

六月：

1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

4、期末考試準備。

七月：學生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。

以上計劃只是初步方案，實施中有待改進。

一、學期目標

形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級.二、班級基本情況

本班共有52位同學,其中男生29人,女生23人,有借讀生人.學生來自不同的學區,大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經過一學期的學習但是仍然沒有大的轉變.三、針對班級情況及本學期目標的措施

⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣.⒉不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.⒌利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性.⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生.⒎充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力.四、班級階段目標及措施

第1至2周：將學生的主要注意力從寒假生活中轉移到學習中來，對上學期進行總結，提出本學期的目標和需要改進的地方。

第3至6周：對開學來的情況做一個小結，表揚表現較好的同學，為學生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學習風氣。

第7至10周：對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期中考試的復習工作，使自己在考試中取得好的成績。

第11至15周：對期中考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。

第16至20周：繼續認真學習，作好期末考試的復習工作和班級的工作總結，讓每一位同學都能以滿意的成績進入初二的學習生活。

初一（6）班班級工作計劃

作者：不詳 閱讀：1285 次 時間：2005-04-20 來源：千島湖教育資源網

初一（6）班班級工作計劃

一、學期目標

以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發

展，爭做文明班級。

二、級基本情況

我班共有54位學生，其中28個男生，26個女生，來自很多學區，并有11個借讀生。

由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。

三、具體措施

1、學生的思想工作繼續做

①針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。

③對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

2、學生的素質養成繼續抓

①養成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。

②認真學習愛國主義精神，爭做“校園之星”。

③向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。④健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。

四、班級工作具體安排

2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤

其要總結經驗教訓，揚長避短。

3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高

來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考

試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，注重多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（6）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步

優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項

工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持

心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班

級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創

造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解

決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更

好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。初二（6）班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班

級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

第四篇：初中班級讀書計劃

路井鎮中學八年級三班讀書計劃

（2013---2014第一學期）

為了實踐班級文化建設研究，全力打造書香班級，擴大學生的閱讀量，提高學生的寫作能力，培養學生的閱讀習慣，養成終身閱讀的良好習慣，使學生明禮誠信、健康活潑，讓學生在考試中取得良好成績，順利走出校園，做合格公民，現本年級讀書活動做如下安排：

一、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。初中課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養?！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培養學生的閱讀習慣和做讀書筆記的好習慣。

三、活動安排及保障措施

1、制定《班級圖書借閱登記、制度》，規范學生的借閱讀行為。

2、建立讀書小組，并明確讀書組長職責，充分發揮監督作用。

3、每位學生選好自己的讀書格言，并粘貼與自己書桌的左上角。

4、組織學生討論，篩選我班讀書口號。

5、利用晨讀時間，計劃篇目。并由學習委員組織全體學生開展齊讀、默讀、領讀、分角色度等形式多樣的讀書活動。

6、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

7、圍繞讀書進行“讀書夢苑”個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。18、結合學校讀書節、讀書活動對學生讀書情況進行指導并開展讀書交流活動，培養學生閱讀興趣，提高閱讀效率。

四、成果展示方式

1、每月不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動，并評選班級讀書之星，并將其“自我介紹”、讀書心得、優秀作文等粘貼在“讀書夢苑”中。

3、在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

第五篇：初中班級計劃總結

七年級第一學期班級計劃

這學期由我擔任七年級三班的班主任。七年級是關鍵時期，是學生由小學步入初中的第一個

階段也是學生形成良好的生活和學習習慣的重要階段。針對學生的階段性特征我制定了這學

期本班級的計劃。

一、班級情況分析七三班是由23朵紅花和24片綠葉組成的班集體，有一半學生是從鎮上的中心小學升入初中，還有一半是由鄉鎮底下的農村小學升入。這就造成了一定的差距，前一半的學生大多學習基

礎較好，良好的學習習慣;而后一半的學生成績平平，學習習慣較差，這種差距就容易造成班級的兩極分化。鄉鎮地區的普遍特點，大部分學生的家長都在外打工，有大批的留守兒童。

這一學期是學生踏入初中生活的第一步，各種習慣的養成和青春期的心理健康都是重要工作的重點。

二、學期目標：建立有進取心、能力較強的班干部隊伍；班級同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取在學期的評選中成為優秀班級。

三、學期工作重點：

1、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。

充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體

形成良好的班風和學風。

2、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共

同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

3、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班

風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信

心和集體觀念，增強班級凝聚力。?

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

6、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

7、做好留守兒童工作，使學校教育與家庭教育相結合。通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班

情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法。

四、具體措施

第一周：做好開學工作，對學生的信息進行詳細的登記并核實。開展一次自我介紹，同學間

互相了解的班會。

第二周：學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》，并討論中學生的儀表標準。進

行第一次的班干部的自由評選，基本確立班干部的核心。

第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生，每日安排之日組長檢查班級內外衛生，并打分，進行一次班級大掃除。

第四周：加強常規教育，準時早讀，午間靜校進行拓展學習。

第五周：迎國慶，出一期關于國慶節的黑板報，并開展一次愛國主義教育，觀看國慶閱兵儀

式視頻。

第六周：在班級內開展一次閱讀寫字的活動，并且對班級內的閱讀和寫字做一個標準規定，每日完成一篇課外文章的閱讀，和一次練字。

第七周：在班級內開展朗誦比賽，利用平時閱讀的積累，寫一篇關于閱讀內容的感想進行朗誦。這次主要培養學生參與班級活動，表現自我，培養自信。

第八周：全校進行廣播操比賽，利用課余時間，由體育委員帶領操練。要做到動作到位，基本整齊，服裝統一，有秩序的進出場，并設計班級口號。

第九周：加強安全教育，組織一次緊急逃生演練。

第十周：加強常規工作的要求，及日常作業的檢查。

第十一周：做好期中考試的迎考工作，和考風考紀教育。

第十二周：期中考試，期中考試的分析工作

第十三周：儀表檢查，再次學習中學生常規要求。

第十四周：利用每周的活動課開展一次踢毽子比賽。

第十五周：為元旦排練節目。

第十六周：班級評選節目并且上報節目。

第十七周：元旦匯演。

第十八周：各科目新課結束，進行期末復習，做好迎考工作。

第十九周：進行評優評先工作。

第二十周：期末考試，寒假安排和安全工作。

班級管理是一門藝術，而班主任是班級管理中的核心。在班級管理中有很多細節和突發情況，這就考驗班主任的專業能力。這是我制定的我們七三班的七年級第一學期的班級計劃，還有很多不足，望各位能不吝賜教。