第一篇：九年及英語工作總結

九年級英語工作總結

今年帶九年級（1）班和（2）班的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我們的學生來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教 態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優和輔差總結。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔 導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提 高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；

第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間 個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第三組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，在今年的初中學業考試中也取得了比較優異的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

第二篇：九年英語答題卡

九年英語答題卡

班級:________ 姓名:________總分：________

Ⅰ.單選（30‵）

1.____2 ____3.____4.____5.____

6.____7.____8.____9.____10.____

11.____12.____13.____14.____15.____

16.____17.____18.____19.____20.____

21.____22.____23.____24.____25.____

26.____27.____28.____29.____30.____ Ⅱ.完形（15‵）

31.____32.____33.____34.____35.____

36.____37.____38.____39.____40.____

41.____42.____43.____44.____45.____ Ⅲ.情景交際(A)（5‵）46.____47.____48.____49.____50.____(B)（10‵）

51.__________________________52.______________________________

53.____________________________54.______________________________

55.____________________________ Ⅳ.閱讀（45‵）

（A）56.____57.____58.____59._____60._____

（B）61.____62.____63.____64._____65._____

（C）66.____67.____68.____69._____ 70._____

（D）71._________72.________73.________74._________75._________

（E）76.__________________________77.______________________________

78.____________________________79.______________________________

80.____________________________ Ⅴ.書面表達(15‵)

在日常學習和生活中，你一定得到過很多人的幫助和關愛,此時此刻你會有很多感謝的話要說。請根據下面所給的提示用英語寫一篇短文。提示：1.感謝的人: 親人?老師,同學… …

2.感謝他們的原因: 生活方面,學習方面… …3.對他們的美好祝福。要求：1.內容包括所給提示;

2.寫作中不得出現真實姓名

3.語句通順,意思連貫,語法正確,書寫規范;

4.詞數: 80--100詞(開頭已給出,不記入總詞數。)

第三篇：九年英語(五)Unit2SectionB

九年英語

（五）Unit2 SectionB

Unit2 SectionB單詞 1.有鬼魂出沒的；鬧鬼的 2.鬼；鬼魂 3.花招；把戲

4.n.款待；招待v.招待；請（客）5.蜘蛛 6.圣誕節

7.存在；平躺；處于_______

（過去式______過去分詞_________）8.（長篇）小說 9.前夕；前夜 10.死的；失去生命的 11.生意；商業 12.處罰；懲罰 13.警告；告誡

14.最終成為；最后處于（詞組）15.n.現在；禮物 adj.現在的 16.溫暖；暖和

17.v.傳播；展開 n.蔓延；傳播

_______（過去式_______ 過去分詞______）18.萬圣節前夕

19.《圣誕歡歌》（小說名）20.復活節 21.圣誕老人

22.查理斯·狄更斯（英國作家）23.斯克魯奇 n.（非正式）吝嗇鬼 24.雅各布·馬利

Unit2 SectionB詞組 1.裝扮成卡通人物

2.鬼屋 3.搗蛋還是招待 4.和某人惡作劇 5.在北美洲 6.分組討論 7.創建思維導圖 8.《圣誕歡歌》 9.圣誕真諦或精神

10.分享的重要性

11.被查理斯·狄更斯寫的一部短篇小說

12.只考慮某人自己 13.善待別人 14.關心 15.過去是…… 16.警告某人做某事 17.最終成為；最后處于 18.圣誕過去之靈

19.提醒某人某事 20.圣誕現在之靈

21.圣誕未來之靈

22.決定做某事 23.承諾做某事

24.把禮物給有需要的人們

25.善良溫和的對待每個人

26.在圣誕節 27.四人一組 28.你的說英語的筆友

29.記錄節日的情況

30.到處傳播 31.在……之間 32.分發

33.慶祝新生活的開端

34.不但……而且…… 35.創造商機

九年英語

（五）Unit2 SectionB Unit2 SectionB句子

1.他吝嗇而自私。他不能善待他人。

He is mean and only __________________.He

doesn’t ___________________.2.我認為打扮成卡通人物很有趣，對嗎？

I think it’s fun to ____________ cartoon

characters, ____________?

3.對別人惡作劇是不禮貌的。

It’s not polite ________________________.4.分組討論什么是圣誕真諦？

_______________ what is _______________

Christmas?

5.創造思維導圖，你就會很容易的記住它。

_________________, and you will remember it

___________.6.圣誕歡歌是被查理·斯狄更斯寫的一部著名短篇

小說。

________________ is a famous short novel

_____________ Charles Dickens.7.他經常警告我不要玩電腦游戲。

He often _________ me _____________

computer games.8.他過去是一名物理老師。

He ____________ a __________ teacher.9.那節英語課以一首歌曲開始，以一首歌曲結束。

The English lesson ___________ a song and

___________________ a song.10.他決定改變他的生活并且承諾成為一個更好的人。

He _______________ his life and

___________________ a better man.

第四篇：二〇〇九年工作總結

二〇〇九年工作總結

2009年，我中心在旗委旗政府的正確領導和大力支持下，堅持以科學發展觀為指導，深化改革，開拓創新，不斷提高了園林環衛設施的現代化建設水平。堅持高標準要求、高起點謀劃，以打造“國家級衛生城鎮”和“自治區級園林城鎮”為奮斗目標，為廣大居民創造了清潔、舒適的人居環境，樹立了我旗園林環衛新形象。現結合中心實際工作，就2009年中心的園林綠化及環境衛生管理工作總結如下：

一、目標工作完成情況

（一）深入開展衛生整治 確保節慶順利召開

為了加強城區環境衛生管理，提高城區環境衛生整體水平，保證“一會一慶一節”的勝利召開，我中心積極組織兩次大型衛生整治行動。

我中心從2月初開始積極組織開展了“春季環境衛生綜合整治活動”，大規模的對全旗各條主次干道和城鄉結合部的衛生死角全方位地進行整治。共出動人員約1000人次，垃圾清運總量8000余噸，出動車輛、機具約1000車次，清理衛生死角100余處，清掏旱廁120余座，整治城鄉結合部區域衛生5處。通過此次專項整治行動，極大的提升了我旗環境衛生的質量和水平。

為了保證“一會一慶一節”的勝利召開，確保沿線參觀點環境衛生干凈、整潔，從9月初開始，大規模組織開展“一會一慶

196畝，庫容總量61萬立方米，日處理生活垃圾100噸，年處理垃圾52142.86立方米，初設服役年限為12年。目前，已完成防滲膜鋪設、濾料回填等工作，預計2010年投入使用。

2）公廁的新建、維修。為方便百姓生活，解決流動人群入廁難的問題，中心投資103萬元新建了5座水沖公廁、7座旱廁，投資18.6萬元維修美化了23座旱廁，公廁全面實現標識一致、標準統一。

3）環衛設施的購臵。今年投入資金124.63萬元，用于環衛設施的購臵。在城區各主要干道設臵果皮箱398個，添臵2輛自卸車、1臺撒布機、1臺推雪板、30輛封閉式三輪保潔車、95個垃圾轉運箱，并全部投入使用。

3、新增設施的建設

1）LED大型電子顯示屏的設臵。為了提升城市整體形象及其服務功能，填補我旗大型公益傳媒設施的空白，及時的傳播政策、新聞及宣傳教育等方面的內容，中心投入資金73萬元，在文化廣場設臵45.2平米LED大型電子顯示屏，現已完工，并投入使用。

2）多功能噴霧器的購臵。為改善居民生活環境，保障城區綠化整體景觀效果及城區環境衛生的干凈整潔，中心投入資金6.5萬元，購臵了一臺集噴水除塵、抑塵、降溫、噴霧澆水、噴藥、清洗等功能為一體的多功能噴霧器，現已投入使用。

(三)周密組織策劃 成功舉辦首屆環衛工人節、經驗交流會

1、首屆環衛工人節

7月5日被設定為我旗環衛工人節，這是環衛工人自己的節日。環衛工人節的設定，大大的提升了環衛工人的地位及社會認可度，增進了環衛職工的強大合力。首屆環衛工人節的成功舉辦，極大地鼓舞了環衛工人繼續發揚吃苦耐勞的無私奉獻精神，用自己的一雙手、一把掃帚、一把鐵鍬，為營造干凈、整潔、優美的環境做出環衛人應有的貢獻。

2、全市環境衛生工作現場經驗交流會

7月5日下午，全市環境衛生工作現場經驗交流會在我中心勝利召開。市環境衛生管理處一行領導及市四區、白云區、達茂旗等區縣領導參加了此次會議。

全市環境衛生工作經驗交流會在土右旗召開，充分體現了市環衛處對我旗環衛工作的肯定。大會主要介紹我旗環境衛生管理工作先進經驗和運行體制改革成功示例。我們將以這次會議為新的起點，不斷完善工作機制，認真落實各項制度，努力開創環衛工作新局面，為營造干凈、整潔、優美的城市環境做出新的貢獻。

（四）精心規劃設計 努力開創園林綠化工作新局面 結合創建“自治區園林城鎮”的工作目標，全面高效的完成了2009年城區道路綠化任務，實現道路綠化的全面化、科學化

在學習實踐活動中，全體黨員干部在自學和集中學習討論的過程中，把學習討論與部分黨員干部思想認識不足的問題相結合；把學習討論與當前的業務工作相結合；把學習討論與工作中存在的熱點、難點問題相結合；把學習討論與今后的科學發展相結合。使黨員干部職工進一步提高了認識，統一了思想，增強了責任感，使活動向縱深發展，為今后工作打下了良好的基礎。

在具體工作中，始終把加強職工隊伍建設作為開展好各項工作的突破口，造就了一支思想過硬、作風優良、吃苦耐勞的新型園林環衛隊伍。一是加大了人才培養力度，按照德才兼備的原則，選拔了年紀輕、學歷高、素質強的同志充實到領導隊伍當中，激發職工干事創業的熱情。二是針對今年新增環衛工人較多，人員素質參差不齊的特點，加強了對職工的教育和引導、強化了愛崗敬業和“寧愿一個臟、換來萬家凈”的行業奉獻精神。三是加強了內部監督管理，成立考核組，建立健全了各項規章制度，使發生的一切事務均有章可循、有法可依，變“人”治為“法”制。要求職工做到的，領導干部首先做到，規章面前人人平等。四是轉變了管理理念。把對一線職工的“管理”改為“服務”，努力營造適宜一線工人工作的良好氛圍。

2、加強監管、宣教力度 不斷創新長效管理機制 一是督察人員采取定路段、定責任的方法，全方位、全天候地對城區主次干道衛生、綠化實施監督管理，及時有效的查處各類違章行為。全年共糾正違規事件60余件，處理重大事件3件。

帶內，嚴重影響道路環境衛生干凈、整潔，并對綠化帶作物生長造成危害。

三、下一步打算

（一）堅持以人為本，立足常態化管理，進一步做好社區及城鄉結合部的環境衛生管理工作

針對社區以及城鄉結合部還存在居民的環境衛生意識不強，環境衛生臟、亂、差等現象，我中心將對社區及城鄉結合部環境衛生實行常態管理機制，即：①按照旗委、旗政府指示和部署，中心將與社區及城鄉結合部統一步調，互相配合協商，制定可行性方案，實行社區及城鄉結合部環境衛生管理及運作機制一體化。②充分發揮轄區內單位、商戶的作用，以共建機制為依托，通過多種載體，把各方的力量積極性調動起來，使廣大群眾投入到環境衛生整治工作中來。③進一步加強對社區及城鄉結合部環境衛生的執法力度。定期、不定期對城鄉結合部進行巡查和監管，加強執法管理。④加大宣傳力度，倡導健康文明的生活方式。

（二）積極爭取資金，加大環衛基礎設施建設

2010年中心將繼續加大用于基礎設施建設的投入力度，年內完成改造一座配套垃圾收集站及水沖公廁、購臵垃圾轉運箱50個、擺臂車3輛、機掃車1輛、垃圾收集車10輛、三輪保潔車20輛，對城區內15座旱廁進行維修。同時，將積極參與住宅小區、商業區等開發項目業主自建環衛設施的審批工作。建設單

位必須按照國家規定的標準建設封閉式垃圾轉運站、果皮箱等環衛設施，并與主體工程同時設計、同時施工、同時交付使用。

(三)統籌規劃，層層落實，積極創建“國家級衛生城鎮”和“自治區級園林城鎮”

2010年作為創建“國家級衛生城鎮”和“自治區級園林城鎮”的啟動之年，中心將積極對各項“創衛”、“創園”指標進行分解，逐一落實到各責任部門，并制定實施方案、實施計劃和進度安排，強化措施落實，加快達標進度。同時，組織開展大規模宣傳。采取群眾喜聞樂見、易于接受的方式，廣泛深入地宣講這項工作的目的、意義，使這項工作家喻戶曉、深入人心，營造良好的“創衛”、“創園”社會氛圍。

園林環衛工作與千家萬戶的生活息息相關，營造一個良好的生產、生活環境，逐步提升城市整體形象，對我旗經濟社會發展起著重要的作用。園林環衛工作需要社會各界的支持，我們相信在旗委、旗政府的正確領導、關懷和幫助下，在全體園林環衛人的共同努力下，我旗的園林環衛工作必將有更大的飛躍。

土右旗園林環衛管理中心

二OO九年十二月

第五篇：九年物理工作總結

初三物理教學工作總結

隨著 6月28日的過去，今年的中考落下了帷幕。由于之前對今年的初三教學做了充分的準備，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩負三個班教學任務的我，覺得責任非常重大。這份責任感讓我這一年的教學中，積極進取，努力學習，不斷從階段考試中總結經驗，雖然過程是緊張的，但是心里卻感受到一份成長的幸福。

一、我的教學心得

今年的中考比去年中考有了新的變化，試題更加注重基礎，更加貼近生活。結合今年的中考成績，靜心回顧過去的一年中，有以下心得。

第一，熱愛學生，平等相處，親密合作。

在教學中熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學的熱情才會高漲。同樣的在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造出寬松的學習氣氛有利學生提高學習的積極性。初中的學生，在學習中先接受了老師，才比較容易接受老師所教的知識。師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，才能使學生感到老師是生活和學習中的知音，這直接影響到學生對自己所教科目的學習態度。

第二，培養學習興趣和學習習慣。

物理是一門科學性和知識性很強的學科。在教學過程中把科學性和知識性融于趣味性教學，使學生對我講授的物理課產生興趣，因為興趣是學生最好的老師。同時培養學生養成良好的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業書寫不規范，教學過程為了避免這些問題影響學生的成績，我一直努力強調學生形成良好的學習習慣。整潔的卷面、工整的筆記和改錯本是確保學生們扎實學習的不二法寶。

教學過程中還嘗試了一些新方法。

1、情境教學

學生對物理的實驗題目感到特別棘手。在設計教學時，我注意把這些實驗所研究的問題轉化為生活中有趣的生活情境，從而使學生通過易懂的生活情境來理解相關的物理知識，將難化易，效果不錯。

2、指導學生歸納小結，使知識系統網絡化

初三復習中注意幫助學生加強知識體系間的聯系。一套模擬試題、一堂習題課，亦或是一道綜合題，在講與練得同時將知識編織連貫。復習時的小結和小組交流學習，讓學生對這些知識網絡梳理清楚，備課中注意設置問題，隨時抽出某個片斷，重點突破，以便于幫助學生自由地駕馭知識。

三、換位教學

老師對課本的知識要非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學了解學生學習狀況，為以后教學發現問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。

二、我的教學反思和未來的工作方向

一、學生學習方法和心態問題：

不少學生深陷題海戰術不能自拔，以為只要多做題才能提高成績。這部分學生以后要多進行學習方法和心理上的指導，課堂內外多給他思考反思的機會，從機械的學習逐步轉變為主動的、有目的的學習。提高其學習的效率性。

部分學生上初三后心態不穩定，有逆反、悲涼情緒，以后對于這部分學生要繼續加強思想溝通，多鼓勵，少批評，讓他們由消極變積極，多給他們希望。

二、偏科生問題：

中考看總分，就像木桶效應，有其中一科較差也會對總成績產生很大影響。對這部分學生要多給予他們關注，幫助他們樹立信心，同時讓他們重視偏科科目。

三、作業完成問題：

本年作業一直按量布置，但個別學生仍不能及時獨立完成作業。對這部分學生應該加強思想教育，同時與家長做好家校聯合監督，發現問題必須及時解決，絕不能放縱，但也不能矯枉過正。

四、努力提高尖子生數量：

我明白在優等生中培養尖子生是未來必須重視的問題，除了基礎知識之外多給予這部分更多的發展空間，在培養濃厚物理興趣的基礎上指導正確的提高方向，及時做好教師的指導工作，爭取在明年的中考中有更多的滿分。

三、班主任工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的某個同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有個同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。好學生主動承擔起幫助他的任務。經過大家的共同努力，這個同學有了很大的進步。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。

今年能留在初三繼續任教，我感謝校領導的信任。我會盡快了解學生情況，未來的一年中我會更加努力，爭取更好的中考成績。