第一篇：酒泉五中開展“夸夸我的……(學(xué)生)”思想教育活動

酒泉五中開展“夸夸我的??(學(xué)生)”思想教育活動

為了加強(qiáng)學(xué)生思想教育，張揚(yáng)學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，變堵為疏，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)校德育工作實(shí)效性，強(qiáng)化師生之間、班級之間的溝通交流，提供師生之間互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)的機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。近日，酒泉第五中學(xué)組織開展了“夸夸我的??(學(xué)生)”思想教育活動,該活動主要包括：“夸夸我的學(xué)生”、“夸夸我的老師”、“夸夸我的同學(xué)”、“夸夸我的班級體”、“夸夸我的年級組” “夸夸我自己”、“夸夸我的宿舍”等。利用班會、晨會讓同學(xué)們參加3-5分鐘的演講，講自己或講他人的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、一技之長、興趣愛好、好的行為習(xí)慣;班主任老師總結(jié)班級工作，在年級組會議上介紹本班班務(wù)、學(xué)生風(fēng)貌、宿舍管理、班級感動事件、老師風(fēng)采、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)等班級亮點(diǎn)；年級主任，在全校會議上介紹本年級學(xué)生的典型事件、教師的個性風(fēng)采、年級組特色管理等。同時學(xué)校還組織廣大師生進(jìn)開展“金點(diǎn)子”征集活動，鼓勵師生為寄宿制學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這一活動的開展，學(xué)生在夸獎與被夸中，加深了友情，增強(qiáng)了學(xué)生的班級認(rèn)同感，使學(xué)生正確認(rèn)識了自我，感受到了自身存在的價值，增強(qiáng)了在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感和自豪感，同時也增強(qiáng)了學(xué)生間的友誼，豐富了師生間的感情，為寄宿制學(xué)校德育管理積累了經(jīng)驗(yàn)。（劉錫邦）

第二篇：學(xué)生思想教育活動記錄

??.小學(xué)學(xué)生思想教育活動記錄

(2012-2013學(xué)年第一學(xué)期)

時間：9月4日

活動主題：學(xué)校禮儀教育 A校園內(nèi)禮儀

1、學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點(diǎn)自覺下車，放學(xué)時，學(xué)生走出校門后方可騎車，自行車放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)。

2、間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊(duì)喝水。

3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。

4、執(zhí)勤人員禮節(jié)：執(zhí)勤時，老師或來賓來到，應(yīng)立正，行規(guī)范隊(duì)禮，并大聲問好。

5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

B、教室內(nèi)禮儀：老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。

時間：9月25日

教育活動主題：路遇時的禮節(jié)

學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點(diǎn)頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問題。

集會時的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

時間：9月25日

教育活動主題：進(jìn)見時的禮節(jié)

1、學(xué)生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。

2、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

3、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點(diǎn)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷，不光膀子。

時間：10月15日 教育活動主題：禮儀教育

1、加強(qiáng)對師生的安全法制教育，重新學(xué)習(xí)《學(xué)校安全規(guī)定》，要求嚴(yán)格遵守，遵照執(zhí)行；

2、加強(qiáng)校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)保靠大家”活動；

3、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查。

4、集會時的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

A、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

B、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

C、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

時間：11月12日

教育活動主題：學(xué)生規(guī)范教育

進(jìn)行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生

1、愛家，愛學(xué)校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康；

3、自行車排放有序；

4、儀表端莊；

5、要整整齊；

6、師長有禮貌；

7、上學(xué)不遲到、退；

8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；

9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

時間：12月19日

教育活動主題：愛國主義教育

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，加強(qiáng)愛國主義 教育：

1、力學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認(rèn)識；

2、加強(qiáng)師生的集中教育，狠抓活動的落實(shí)工作。集中在各個年級、各個班級的學(xué)生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學(xué)生，還組織了一次以“弘揚(yáng)先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。

……….小學(xué)

2013年12月20日

第三篇：開展思想教育整頓活動工作總結(jié)

民和縣回族中學(xué)

開展思想作風(fēng)教育整頓活動第二階段工作總結(jié)

通過扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動，我校在以下三個方面取得了初步成效。

一、進(jìn)一步提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了開展思想作風(fēng)教育整頓活動的主動性

經(jīng)過第二階段的學(xué)習(xí)，廣大教職工充分認(rèn)識到開展思想作風(fēng)教育整頓活動對于凝聚人心、推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的重大意義。大家認(rèn)識到，要辦好人民滿意的學(xué)校，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工思想作風(fēng)建設(shè)刻不容緩。只有堅(jiān)持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工思想作風(fēng)建設(shè)，不斷教育和引導(dǎo)教職工按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，真正做到“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、塑形象、做人民滿意的教師”的要求，才能形成構(gòu)建“和諧民和”、推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大合力，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好思想作風(fēng)教育整頓活動的主動性。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)了搞好思想作風(fēng)教育整頓活動的信心

通過抓學(xué)習(xí)教育，全校教職工深入思考，深刻理解，從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)上找問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，明確了作風(fēng)教育整頓活動的具體要求，即抓辦事效率、解決一個“快”字，抓教學(xué)質(zhì)量、解決一個“好”字，抓服務(wù)質(zhì)量、解決一個“優(yōu)”字，抓班子建設(shè)、解決一個“勤”字，抓制度建設(shè)、解決一個“廉”字。勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康等八個方面的良好作風(fēng)得到進(jìn)一步樹立。

三、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到了學(xué)以致用

圍繞縣教育局黨委的要求，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高作為學(xué)習(xí)動員階段的主要任務(wù)來抓。一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持把法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉的先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的事跡相結(jié)合，始終突出思想作風(fēng)建設(shè)這條主線。二是豐富學(xué)習(xí)形式。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，通讀與精讀相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)與研討相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與主題實(shí)踐活動相結(jié)合等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。三是確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。為保證集中學(xué)習(xí)不流于形式，全體教職工靈活安排學(xué)習(xí)時間，真正做到“多學(xué)一些、學(xué)深一些”。并結(jié)合自己的工作實(shí)際，采取邊工作邊學(xué)、以會促學(xué)、雙休日自學(xué)、早晚擠時間學(xué)等方式。同時，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，使每一位教職工都參加了一定時間的集中學(xué)習(xí)。教職工的學(xué)習(xí)筆記、撰寫的心得體會都符合學(xué)校要求。

第四篇：酒泉五中召開開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會

酒泉五中召開開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”

行動動員暨2012年推進(jìn)“121”高效課堂教研工作大會

3月17日下午，酒泉第五中在學(xué)校綜合樓會議室召開全校教職工大會，就開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動進(jìn)行動員，并重點(diǎn)安排部署2012年推進(jìn)“121”高效課堂教研工作。全校200余人參加大會。大會由王毅校長主持。

會上，校黨委陳書記就學(xué)校開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動作動員講話。他簡要介紹了教育系統(tǒng)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的基本情況，傳達(dá)了教育局“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會的會議精神，并就五中開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動做具體安排，他要求全校廣大教職工要充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，力求在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的具體實(shí)踐中取得實(shí)效。

會上，羅校長對2012年，如何推進(jìn)“121”高效課堂，怎樣開展教研工作做了部署安排，從轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵、精心策劃編制導(dǎo)學(xué)案、探索合作小組建設(shè)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)等方面做了強(qiáng)調(diào)要求。（劉 錫 邦）

第五篇：夸夸我的學(xué)生們

夸夸我的學(xué)生們

親愛的六（1）班全體同學(xué):

五個多月來我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活在這樣一個集體中：遇到每一位老師，不管是教我們的還是不認(rèn)識的老師，你們總是非常有禮貌并且大聲說“老師好！”；每一次集體活動排隊(duì)行進(jìn)時，無論是去做操還是用午餐，你們總是保持著安靜整齊的隊(duì)伍；每一次老師尋求你們的幫助時，不管是有空的還是忙著作業(yè)的，你們總是舉起高高的手說“我去我去！”。這樣的一個集體怎么不叫老師喜歡？

我們的教室總是干凈又清新，因?yàn)槲覀冇兄鴺O其負(fù)責(zé)的勞動委員和能干勤勞的隊(duì)員，為了讓其他同學(xué)能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)得更好，他們總是把教室打掃得干干凈凈，而我們的湯順子也總是看到滿意的教室后才會離去。我們教室里有著綠茵繽紛，那是每位同學(xué)帶來的盆栽，讓人欣喜的是我們的植物也愛上了我們的教室，生機(jī)勃勃的成長著正如我們班的每位同學(xué)一樣。我們的講臺和黑板總是很整潔，因?yàn)槲覀兊呢?cái)產(chǎn)保管員陸云晨下課時總是去那里整理，讓老師們能心情舒暢得給我們講課。我們的教室布置總是常變常新，因?yàn)榱珠⑼醴啤⑼跽婧完愓赖韧瑢W(xué)總是及時得更換新的內(nèi)容，讓大家在課余可以欣賞。這樣的一個集體怎么不叫老師欣賞？

我們的同學(xué)喜歡生活在這樣一個集體中，因?yàn)槿绻隳睦锊皇娣耍隙ㄓ型瑢W(xué)陪你去衛(wèi)生室，也肯定有同學(xué)在課間來噓寒問暖；如果你有事沒能來學(xué)校，肯定有同學(xué)會打電話來告知今天的作業(yè)。我們的陳思荃因病長期不能來學(xué)校，大家發(fā)去慰問信，每人鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)面

對，早日回到我們的集體中來，大家都喜歡他回來。藝術(shù)節(jié)上幾乎人人有節(jié)目，大家犧牲了很多課余時間排練，沒有人叫苦叫累，沒節(jié)目的同學(xué)林瑩和沈琪璘也在幕后幫著大家做了很多工作。這樣的一個集體怎么不叫老師夸獎？

同學(xué)們，我為你們感到驕傲，也為你們的進(jìn)步和成長感到欣喜。希望下學(xué)期的路你們會走得更好！祝你們新年快樂成長！

梁老師