第一篇：安康金海學校2011年學生管理工作計劃

安康金海學校2011年學生管理工作計劃

總體思路：始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，發展應用型教育，培養應用型人才，建設應用型學校”為辦學宗旨。以“專業設置與社會需求同步，課程開設與科技發展同步，教學設備與硬件換代同步，運行機制與市場變化同步” 的重要思想為指導，以德育為先導，學風建設為主線，以學生全面發展為目標，積極探索新形勢下學生思想政治教育的新途徑、新方法，形成教書育人、管理育人、服務育人的工作新格局。

全年目標：繼續圍繞我校“招生一個，成才一個，培養一個，就業一個，畢業一個，滿意一個”的中心任務，與時俱進，戒驕戒躁，艱苦奮斗，扎實工作。高度重視學生的政治理論學習和思想認識水平的提高，通過各種途徑全面提高學生的素質，以培養造就“有理想，有道德，有紀律，有文化”的合格學生為目標，使全校學生在思想道德素質、身心素質、專業素質與人文素質等方面達到優良水平，力爭使畢業生的合格率達到98%以上，就業率達到95%以上，遵紀守法率達到100%，為了達到以上目標，我們將主要做好以下幾個方面工作：

一、充分發揮團組織作用，加強學生的思想政治教育，全面提高學生綜合素質。

加強學生的思想政治教育，是大學教育的重要內容，學校

除了教授學生基本技能以外，還要傳授學生“做人”的道理，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的道德情操和為人處事的方法，將來更好地適應社會，服務于社會。

團組織是加強學生思想政治教育的陣地，充分發揮團組織的作用，堅持不懈地抓好政治理論的學習。

1、加強團干部隊伍的建設。通過選拔，將思想素質高、學習成績好、工作能力強、有責任心的優秀團員選拔到團干部隊伍中來，將競爭機制、淘汰機制引入團干部的選拔上來，努力把好選人關。對已選的團干部加強思想教育及業務培訓，使他們真正成為思想過硬、敢于負責、又有工作能力的優秀團干部，不斷提升團總支、團支部的工作水平、效率。

2、選好思想政治教育的主題。緊緊圍繞學生普遍關心的“熱點”、“焦點”問題，結合當前形勢，開展政治理論的學習、形勢政策的學習，抓好理想信念教育、愛國主義、集體主義、以及理想前途、遵紀守法、艱苦奮斗等為主要內容的教育。

3、采取豐富多彩的形式。各班級、團支部結合自身實際，通過主題班會、座談會、宣傳報欄等多種形式，開展活動，全面提高學生綜合素質。

二、認真做好學生會的各項工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”職能。

1、認真落實護校隊和學生會的各項工作制度。在落實的過程中，進一步完善和健全護校隊和學生會的各項工作制度和

運行機制，加強內部建設。

2、開學第一、二周，學校對10級和全部新生進行一次總動員，提出相關要求，把《學生宿舍行為規范》、《學生日常行為準則》發給學生，并組織學習，讓學生明確相關事項。學習完后要求每名學生寫出新學期學習計劃交給帶班老師。

三、開展學習競賽、創優爭先活動，營造積極向上的學習風氣。

為了學生在校打下堅實的理論基礎，將來在實際工作中才能發揮更大的才能。鼓勵學生認真學習，充分認識學習的極端重要性，積極創造班級團結向上、和諧進取的良好學習風氣。

1、經常與任課教師聯系，了解學生學習動態。積極與學生溝通，定期召開學生座談會。對學習成績較差的同學，采取措施，給予適當幫助。組織學習經驗交流會，讓學習成績好的同學通過現身說法，傳授學習的方法和體會，帶動全體同學共同進步。

2、開展爭當先進班集體、優秀學生等活動，讓學生感到能夠獲取獎勵是最光榮的事情。制定先進班集體、優秀學生的評選辦法及激勵政策，對學習成績優秀的同學在推薦入團等方面給予優先考慮。

３、嚴格學生的考勤制度，對學生的出勤情況及時進行統計匯總，對經常曠課遲到的學生要及時了解情況并進行批評教育，嚴重者可按校規校紀進行處罰。

4、努力營造良好的學習風氣，嚴肅考風考紀。根據學生中出現的新情況、新問題，加大校規、校紀、考風、考紀的宣傳力度，并本著對學生負責的態度，認真做好學生的違紀處理工作。

5、建立學校與學生家長的聯系卡，在定期內由班主任對學生家長進行電話訪問，做到班主任與學生家長的互訪形式，從而對學生進行雙抓齊管。

四、開展豐富多彩的文娛體育活動，活躍學生的校園文化生活。

積極參加學生處、團委組織的各項活動，同時在系內部有計劃地開展文娛體育活動。

1、開展創建文明宿舍活動，在宿舍安全、衛生、和諧等方面開展競賽，使同學們提高自我管理的能力，創造文明健康和諧的宿舍環境。

2、舉行班級間的籃球、排球等比賽，豐富同學們的課余生活，鍛煉體魄，增進團結，創造積極向上、和諧進取的良好班風、校風。

3、圍繞著創建好的學習氛圍，開展一系列活動。讀書活動、計算機設計大賽，演講比賽、辯論賽、棋類比賽等，使同學們在參加活動的同時，提高技能，提高學習興趣。

4、分別舉行歡送畢業生、迎接新生以及師生聯歡等文藝晚會，增強班級凝聚力，使學生的集體主義精神在這些活動中

得到升華，進而創造良好的校風。

5、青年志愿者活動。成立青年志愿者組織，開展各項活動，培養學生的公民意識，奉獻精神和服務能力，促進學生整體道德水平和科學文化素質的提高。

五、加強管理，增強服務意識，努力提高學生管理工作的整體水平。

1、實行班主任例會制。加強對班主任工作的引導和管理，班主任定期交流工作經驗，取長補短、共同提高。

2、關心學生，特別是家庭條件困難的學生。建立貧困生檔案，有針對性地開展學習輔導、生活輔導和心理輔導。在心理上和精神上對貧困生進行幫助和引導，幫助他們樹立自立自強的意識，形成積極健康的生活態度，使他們與其他同學一樣愉快地學習、生活。為他們創造勤工儉學的機會，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

3、做學生的貼心人、知心朋友。建立學生心理健康檔案，進行心理健康講座，經常與學生交流、談心，特別關心心理有問題的學生，及時對他們進行輔導，跟蹤掌握他們的動態，積極引導他們養成健康良好的心理素質。

4、各班主任要認真抓好兩操，早、晚自習、課堂、考勤管理工作，嚴把考勤關，嚴格學生請假審批制度。

5、清潔、保潔工作管理：

實行每天三掃、每周進行一次大檢查的清潔制度，并每月進行評比，成績納入優秀寢室、優秀教室評比。各班要科學安排好清潔人員，確保校園、教室、宿舍整潔。學校勞動周班級、學生會認真做好保潔監督工作，對亂丟、亂吐者嚴格按有關條例處罰。

6、飯堂用膳管理

認真組織學生干部配合值日教師做好用膳的紀律秩序，衛生清潔的管理工作，嚴格管好學生飯盒，防止帶飯回宿舍區吃。

7、宿舍管理

加強對宿舍員的管理、督促檢查工作，宿舍每天進行檢查，每月評選文明寢室，班主任平時要做好檢查、督促工作，科學安排好值日生值日，學生科定期對宿舍內務進行大檢查，凡不合格要求的按規定處理，務求使宿舍內務、作息、紀律做到嚴格統一、有序。

8、公物管理

各班任要管好本班財物，按規定辦好財物交接、損壞賠償工作。

本學期將繼續圍繞學校的中心任務，總結經驗，開拓進取，努力使學生管理水平再上一個新臺階，爭取更大的成績。

2011-2-13

第二篇：金海學校攀登英語實驗工作總結

金海學校攀登英語實驗工作總結

我校的攀登英語工作已進行到了第6年，積累了一定的經驗，本學期實驗工作開展的較為順利。本學期我校開展攀登英語實驗的一共有二個年級（8個教學班），除一年級1個班級是非英語教師授課以外，主課教師均為英語老師。

下面就將我校本學期的攀登英語實驗工作做如下小結:

一、組織主課教師進行崗前培訓

每學期為保證主課教師了解并能駕馭攀登英語。我們每學期都能有攀登英語專門的崗前培訓。如觀看優秀課例和攀登英語項目說明。

二、共同制定學校教研計劃和家校協同計劃

學期初我校課題組組織全體成員依據上級的有關精神并參考相關材料共同研究制定了攀登英語實驗學校教研工作計劃(包括各項活動安排)，并要求主課教師嚴格按照計劃實施實驗教學，在實驗進行的同時不斷摸索經驗，不斷加以完善。在學期初，我們召開了家長會，對攀登英語家庭學習要求詳細說明，使家長認識到家校協同的作用，為開展好實驗奠定了基礎。

三、認真落實各項校本教研制度

1、明確教研重點

攀登英語的研究重在平時，所以本學期對兩個年級都有具體的研究重點。一年級重點是培養良好習慣，激發學生學習興趣，實驗教師熟悉教學環節及內容，嘗試培養使用小組長。堅持“無錯原則”、“師生共學原則”、“無漢語原則”。二年級重點是培養“小老師”，充分發揮“小老師”的作用。培養閱讀習慣，提高閱讀能力。這樣學校工作有重點，實 1

驗教師在平時的教學中也有研究的重點，一學期下來也有可以總結的地方，避免了盲目性。

2、一年級家長的培訓制度

本學期一年級學生正式上課之前，我們照例召開了一年級學生家長的項目說明會。由學校的英語組長給家長講了這個項目實驗的意義以及家長需要配合做的幾項工作。這次會議收到了較好的效果，為開學后一年級實驗的順利進行打好了家校協同的基礎。

3、每月的全中心例會制度凸現效果

我校每月有例會制度，對本月的工作做總結并交流，為下個月的工作做好充分的準備。

4、認真開展集體備、聽、評課制度

各教研組每單周進行一次各年級例會，主要是集體備課活動。老師們抓住每次集體備課的時間鉆研教材，研究教法，不斷摸索經驗，并解決了備課中存在的不少問題。經過集體備課，然后再根據本班實際情況進行修改，形成復備方案。定期安排主課教師及英語教師的集體聽課、評課。授課后，及時進行小結，把遇到的疑惑、困難或好的經驗、做法進行標注，為今后更好地開展集體備課提供了依據。

5、家校協同制度

為提高家長的重視程度，激發家長的參與熱情，了解家庭輔導情況，征求家長意見和經驗。開學前我們要召開一年級的家長項目說明會，開學初利用家長會的時間向家長說明本學期攀登英語的研究重點以及需要家長配合的工作。

6、信息報送制度

為了更好的開展好實驗工作，我們堅持與北師大項目組保持密切聯

系，隨時登陸攀登英語實驗網站，參與研究討論，及時提出我們在實驗中的問題，請項目組領導幫助指導，并糾正我們在工作中的失誤和不足。每月6號前實驗教師將教師隨筆或感悟上傳到金海學校公共郵箱，10號前由專人上傳到攀登英語項目組公共郵箱，及時匯報我們的工作情況，反饋我校的實驗信息。按時通過郵箱上傳我校各項計劃總結和相關信息材料，讓上級及時了解我們的實驗工作，提出寶貴建議。

四、注重平時材料的積累

為了使學校的實驗工作更規范，是老師們的每一次成長都留下痕跡，我們堅持每月上交材料是包括教學隨筆或感悟2份，聽課紀錄2份（本年級1份，其他年級1份）。課題組全體教師每人一份學期總結，課題負責人一份學校學期總結。

六、下學期實驗工作計劃

新的學期，我校將繼續在一、二年級開展攀登英語實驗工作，我們不但要在課堂教學方面加強研究，還要在家校協同方面讓更多的家長參與到活動中來，為實驗的健康發展出謀劃策。

在各級領導的關心和支持下我們將不斷摸索，認真進行實驗，努力把工作做得更好。

大興區金海學校

趙媛媛

2010年12月

第三篇：外國語學校2012學生管理工作計劃要點

昌樂外國語學校2011—2012學第二學期

學生管理工作計劃要點

一、指導思想

本學期學生發展處工作，將圍繞上級有關部門的文件精神及學校整體工作目標，以“育人”為核心，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想道德水準，堅持狠抓學生的養成教育，進一步促進學校優良的校風、教風、學風的形成，堅持行為規范、生活規范、學習規范為重點，注重提高德育工作的主動性、針對性、實效性，張揚學生個性，努力促進學生生動活潑的發展，為學生一生的幸福和發展奠定基礎。

二、目標要求 1.隊伍建設：

（1）班主任隊伍建設。本學期將從班主任培訓、安全紀律、學生養成教育規范落實、班會課、班級活動、家長滿意率、衛生、兩操、文明禮儀等幾個方面對全體班主任進行嚴格的量化考核，考核結果與班主任待遇掛鉤。每周一公布，每月一兌現。

（2）學生干部隊伍建設。在上學期基礎上，各班加強對班干部公開選拔、培訓，配備好學生自主管理的基礎層面，明確職責，分工合作，做到管理有效。以少先隊、共青團、學生會為龍頭，抓好學生中層隊伍建設，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力，務必全力發揮團隊會的職能，做到執行有力度，工作有成效。學期末學生評價對于學生干部給予適度加分。

（3）督查員隊伍建設。每班推薦認真負責的學生督查員三名，由學生發展處統一安排，實行區域包干制。每天的督查員掛牌上崗，在所轄區域內從路隊、就餐、課間、兩操、上下樓等各個方面進行全面督查，并及時將督查情況記錄上報至學生發展處，由學生發展處納入班級量化。學生發展處對學生督查員工作情況進行檢查，依據督查職責執行優劣進行考核，結果納入班級量化。

（4）學生發展處人員隊伍建設。學生發展處工作人員由學校根據工作需要選定，攜手級部管理人員，全面負責學生行為管理，按時完成各項監督檢查的記錄、量化、存檔，并負責對各項監督檢查人員進行過程監督與量化。經常深入班級、操場、宿舍和食堂了解學生情況，發現問題及時與班主任聯系，幫助班主任處理班級工作中的重大問題，研究各種類型學生的特點，不斷總結管理經驗。

各級部強力實施對學生的全過程無縫隙管理，做到從早到晚，時時處處有監管、有記錄。教學樓道施行教師督查掛牌定崗執勤，由各級部按照學生發展處要求，安排好每天的督查教師，認真履行職責。學生發展處負責檢查教師到崗情況，對瀆職或不作為行為進行通報，并納入級部和教師個人量化。

2、學生評價：

（1）初中各班級強力推行學生的綜合素質評價。班主任組織協調班委，做好學生每日表現記錄，尤其被督查到或自查出的違規違紀行為，必須讓學生寫出書面材料，簽名存檔，每周匯總裝訂，連同學生評價成績一起交學生發展處。學生評

價成績每周一總結公布，每月一匯總公示，學期末總評，作為評優的主要依據，同時納入中考綜合素質評價。

（2）小學部強力推行學生日常行為規范“評星”。班主任組織協調生活教師和班委，做好學生每日表現記錄，每周一總結公布，每月一匯總公示，學期末總評，作為評優的主要依據。班主任必須及時向家長反饋學生在校表現，并做好反饋記錄。學生表現記錄與反饋記錄每周一匯總裝訂上交學生發展處。

（3）學生行為評價項目：宿舍（內務整理、宿舍文化、宿舍衛生、公物愛護、節水節電、宿舍紀律）、路隊、衛生（教室衛生、公共衛生）、餐廳（衛生、秩序、安靜）、三操、紀律（課間、集會、出勤）、公物愛護（室內物資、所轄區域公物、節水節電）、文明禮貌（儀表、著裝、語言）等。詳見《學生行為表現記分表》。采用個體評價與“捆綁式”評價相結合的評價方式。

3、精細化管理：

（一）重點落實學生行為習慣養成。

（1）抓好學生行為習慣檢查落實。各班根據本班實際，抓好班風建設。學生發展處加強督查，實施教師督查、學生督查雙軌檢查，對學生日常行為表現情況檢查記錄，及時公布，利用每周的升旗、班會等表揚先進，鞭策后進。

（2）加強課間、兩操紀律督查。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現象，每個年級組要排出每天課間的師生值班表。

（3）抓好衛生保潔和對公物設施的愛護。今年我校與昌樂大正物業服務有限公司簽訂了保潔合同，學校按照合同要求嚴格監督乙方認真做好保潔，確保校園環境整潔。班級衛生整理及所轄區域內公用設施及墻壁的愛護，由各級部各班級負責。學校加大監督檢查力度，量化結果納入班級量化。

(4)充分利用好升旗儀式及班會時間加強對學生的日常行為規范和道德品質教育。充分發揮常規公布欄、黑板報、學生監督崗等陣地的作用，使學生在實際活動中增強自我管理的自覺性和積極性，增強自律能力，提高管理實效。

（二）加強安全法制教育，推進依法治校。學生發展處與學校安全科一起做好如下工作：（1）加強安全法制宣傳力度。（2）在課堂教學中全面滲透。（3）組織專題報告。定期對學生進行安全、法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求；聘請法制副校長、法制輔導員、心理咨詢師、公安干警為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。（4）堅持每學期組織師生觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。（5）舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。（6）對學生日常活動要求。在校內要求學生不攀高、不觸摸電源、上下樓梯靠右行不奔跑、不做危險性游戲、遵守交通法規，過馬路走人行道，橫穿馬路走斑馬線，不玩水玩火，學會自我保護等。

（三）加強文明禮儀教育。

（1）學生學會用禮貌用語，待人接物要彬彬有禮，校園內無亂拋亂扔亂吐痰等不文明現象，無打架斗毆等惡性事件發生；

（2）繼續依托校本課程，開展學生禮儀進課堂教育活動。

（四）加強校園文化建設，班級文化建設再提升。以健康、美好的校園文化占領每一塊陣地。抓好教室內外的環境布置，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，充分體現學生全員參與的主體意識。今學期，班級文化要在上學期工作 的基礎上，定位置、定內容、定規格，確保班級文化有內容、有個性、有提高。

（五）辦好家長學校，充分發揮“家長委員會”的作用。本學期將繼續完善家長委員會的機構建設，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。同時，我們還要切實做好家校聯系工作，特別要重視并做好與各類特殊學生家長的經常性聯系，努力營造良好的社會育人環境。

（六）繼續做好全員育人導師制的有關工作。

（1）本學期在上學期建章立制的基礎上，本學期將構建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的全面育人德育機制，為“全員育人”的落實提供制度保障。

（2）加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主體，“全員育人”需要班主任的管理與協調。班主任要給導師分配學生，同時制定學生的培養目標，使導師的工作更有針對性。學校大力推行班主任工作人人勝任制，堅持對班主任的培訓和指導，打造一支“三懂三會”（即“懂教育規律，懂學生心理，懂教育方法；會做學生思想工作，會與學生建立和諧關系，會寓教育于活動之中”）的班主任隊伍。

（3）加強學生會及團隊建設，讓學生靠自己的力量成長。為實現學生的“自我管理、自我服務、自我教育”，學校將進一步發揮學生會、共青團、少先隊的管理職能，讓其在學校統一領導下積極開展工作，通過學生干部培訓會和交流會等多種形式，加強學生的管理能力，力爭每周都能自主開展活動，鍛煉學生的自我管理能力。

三、主要措施

1、關于安全。加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。配合學校工作要求加強學生的教育管理，把學生安全作為安全工作的首要任務來抓，按規定堅決執行好安全監督檢查工作。帶班領導和教師值日要把學生安全作為重要督查項目。要通過主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全等各項安全教育。①辦一期圖文并茂的安全知識手抄報比賽。②配合安全科安要求組織搞好緊急疏散演練③開好安全主題班會，班主任把安全知識融進班會課中。

2、關于常規管理。常規管理要抓重點，要突出關鍵時間段和關鍵區域的行為習慣養成督查。抓重點，如課間和晚自習放學時間段學生上下樓梯、午睡、晚睡、就餐等，要通過扎扎實實的檢查公布、教育等措施，使學生自覺遵守。關鍵時間段的檢查，如開學之初，抓好學生的儀表、校服、發型等行為規范，晚學生自習紀律，就寢秩序，內務規范等。關鍵區域的檢查，如宿舍、樓道、餐廳、操場等。各班級要按照學生發展處的統一布署，不折不扣保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

3、關于重點活動。作為新建學校，本學期重點工作是促成學生良好行為習慣的養成，首先通過主題班會、團隊活動、專題講座等形式引導，強化各處室、級部監督檢查，使學生提高遵守中小學生行為規范、學習規范、生活規范的自覺性；二是抓好學校特色活動——養成教育，法制教育、生活教育、心理健康教育、感恩教育等系列活動，讓學生在活動中體驗、在活動中感悟人生；三是通過豐富多彩的活動增強班級凝聚力；四是關注特殊群體學生的成長，進一步完善全員育人導師制度。

4.關于班級工作。首先要營造“團結、向上、爭先、和諧”的班風，班主任要了解“班情”，明確班級工作目標，管理措施有效；第二，班主任要協調任課教師，把好勤問關，引導學生養成善于質疑的學風；第三、要努力打造班級的特色；第四，班會課是班主任進行思想教育工作的主渠道，是班級管理的主陣地，班主任要打造具有魅力特色的班會課；第五，充分利用校訊通、家長會等各種渠道，加強家校交流與溝通。

5.關于學生發展。使學生人人成為一個敬重父母的人、自信的人、正直的人、誠實的人、樂學好學的人、進取向上的人。

6.關于家長學校。在上級開展的“親子共成長”工程基礎上，積極協調家長委員會，開展部分家長座談會或培訓會，通過這些活動，及時了解家庭教育的狀況，解決家庭教育中的存在問題，傳授家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀、成才觀。

7.關于升旗儀式。規范升旗儀式，按計劃落實好每一次升旗活動。嚴格按照《國旗法》關于中小學升旗儀式的有關規定組織升旗，加強對學生升旗儀式禮儀規范的教育和培訓；評選品學兼優或有突出表現的同學擔當旗手，并在升旗儀式上向全校師生介紹其先進事跡，以激勵全體同學學習先進，見賢思齊；精心、系統地確定每次國旗下講話的主題、主講人和主持人，保證德育工作的系列化、連續性，增強教育效果。

8、學生管理的有效保障。為保障各項制度的嚴格落實和各項目標的順利實現，學校堅決施行不定期全面點評。由學校主要領導牽頭，令行禁止，一級抓一級，抓過程，抓細節，抓典型；不留死角，不留情面，發現問題當場問責；及時通報，重罰重扣。

9、嚴格執行對于學生違規違紀行為的督查制度、公示制度、懲戒制度（學校根據上級辦學法規制定全校統一的懲戒制度）。督查做到全方位、有力度；公示客觀及時；懲戒適度，不徇私情。對于大錯不犯，小錯不斷的學生，班主任除耐心教育外，必須經常性地向家長反饋；對于嚴重違紀學生，及時上報，由學校視情節輕重勸其回家反省或勸退。

10、落實“行為習慣十禁止”，如有違反加重扣分。

四、活動安排

二月份：

1.假期工作總結，學生上交假期活動材料和征文

2.班主任培訓，班級管理常規培訓。建立學生日常行為規范檔案；“學生行為習慣養成月”啟動儀式（第一次升旗儀式主題）

3.傳達落實學生發展處工作計劃 4.小學一年級少先隊入隊儀式

三月份：

1.結合學雷鋒樹新風，開展“講文明樹新風，愛我校園”主題活動 2.結合3.25“全國中小學安全教育日”開展安全教育主題活動。3.法制教育專題報告

4.初中部學生青春期心理健康專題教育

四月份：

1.結合清明節，開發節日教育資源。2.體育節

3.生活教師工作論壇

4.迎“五四”團隊主題活動 5．家長課程開課

五月份：

1.安全疏散演練 2.班主任工作論壇

3.籌備兒童節、藝術節

4．學生演講比賽（母親節感恩教育為主題）

六月份：

1.小學部組織六一兒童節

2.結合端午節開發節日教育資源。

七月份：

1.班主任工作考核（班務資料檢查）2.各項評比

3.指導學生暑假生活及社會實踐活動安排 4.家長學校開課

5.學生發展處工作總結

第四篇：辦安康人民滿意的學校

辦安康人民滿意的學校

——安康黃岡實驗學校第三屆家長會工作匯報

我校于2006年6月創辦，是一所全日制、全寄宿的十二年一貫制的民辦學校。學校由來自湖北省黃岡市的名師創辦。學校辦學指導思想是：發揚黃岡教育資源的優勢，增進教育文化的交流，服務安康的基礎教育，辦安康人民滿意的學校。辦學三年來，我們堅持“深化內涵強素質，強化管理求質量，鞏固提高謀發展”的工作思路，深化教育改革，推進教育創新，提升教育品牌，實現了創建，初步發展和鞏固提高三個跨越。學校創辦三年多來，投入1000余萬元改善辦學條件，新建、改建校舍，新修運動場地，綠化美化校園，為師生創設良好的工作學習環境。優美的校園環境，先進的教育理念，雄厚的師資力量，獨特的辦學特色，科學的管理模式和優異的教學質量為學校贏得了良好的聲譽。學校發展迅速，由06年的不是400名學生，增加到近千名學生，開設35個教學班，教職工173人。

一、堅持正確的辦學方向，樹立創新的教育理念。

我校始終堅持，堅定不移地貫徹執行黨和國家的方針、政策，堅持“三個面向”，全面覺徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，為國家現代化建設培養德才兼備的人才，是安康黃岡實驗學校“堅定不移的辦學方向。

創新辦學理念，實施“以德治校，管理強校，質量興校”的治校方略。我校始終堅持“樹人先樹德，成人方成才”的教育理念，利用全寄宿、封閉式、準軍校模式的管理，阻隔社會不良風氣和不健康的文化對學生的侵染，把學生思想品德教育放在首位，開展了“五愛教育，感恩教育、挫折教育、賞識教育、富門寒教教育、禮儀教育、良好行為習貫養成教育、校風校紀教育等一系列教育活動，根除了部分學生身上染上的不良習性。我校實行小班制教學，小學每班20人左右，初、高中每班30人，有利于推進課程改革，有利于面向全體學生，有利于關注每一個學生的全面發展，我們的教師從不嫌棄、不放棄、不拋棄任何一名學困生和問題生，實施分層教學，因材施教，曉之以理，動之以情，耐心地做好學困生的補缺補差工作，促進了教育教學質量的提升。

完善管理體系，提高辦學效益。我校實行董事會領導下的校長負責制，校務管理設三部一處一室。學部設立教務處、德育處、年級組。07年，依法成立了工會組織，09年建立了黨支部，教職工實行勞動合同制，貫徹《勞動法》切實 保護教職工的合法權益。學校成立了家長委員會，建立家校聯系制度，召開家長聯誼會，開通家長熱線，廣泛聽取家長對辦學的意見和建議，密切了學校與社會、家庭的關系，促進了學校的發展。

二、努力打造優質品牌，不斷提升辦學水平。

1、營造和諧文明的校園環境。教學區、活動娛樂區、生活區基本分開，校園內碧樹成茵，亭榭樓臺，假山奇石，如詩如畫。教室內、墻壁上無處不見”厚德博學、勵志篤行”的校訓，“學會做人，學會生存，學好學習，學會創新”等教育啟邊語，古今中外名人、偉人、科學家、教育家、戰斗英雄畫像、名言警句，時時刻刻都在陶治學生情操。校園內外設置了文化櫥窗，師生精神生活高品位，文學社、朗誦會、報告會、演講比賽、歌舞表演、學術講座等十分活躍，師生書畫的精品舉目可見，校園內書卷氣十足，濃郁的文化氣息，營造了一個和諧、文明的校園。

2、打造一支品德高尚，戰斗力強的管理團隊。校委會一班人，時時處處起模范帶頭作用，一言一行成為師生的榜樣，是“官”不像“官”，身先土率，為人師表，道德上堪為師范，業務上成為表率，自覺提升自己的品位。三年來，團隊成員凝心聚力，擁有共同愿景，構建一心一意謀發展，齊心協力思奮進的核心價值觀。

3、優化教師隊伍，提高教師素質。學校教師大部分選聘于湖北省黃岡市，他們不僅帶來了黃岡先進的教育理念，更有特別的吃苦耐勞的精神，敬業精神和銳意開拓進取精神。在教師隊伍的建設上，學校的做法：嚴把關、鑄師魂、傳幫帶、促提高。首先嚴把選聘關，實行“面試”、考試、試講、試用、的招聘制度，二是教師崗前、崗位、崗后都要進行嚴格培訓，不斷提高教師的師德水平和業務能力，三是實行骨干教師制度和導師制度，四是實行優勝劣汰制度，逐步優化教師隊伍，五是堅持以人為本，管理人性化，構建和諧的人際關系。教師自我加壓，勤奮工作，富有愛心，視學生如親子，他們特別有吃苦精神，一天十幾個小時都和學生們在一起，真可謂：愛崗敬業育英才，無私奉獻寫春秋。

4、規范教學管理，提高教學質量。學校始終瞄準“質量穩中有升，力爭安康市內領先”的目標，以課程改革為契機，建立高效的教學運行機制。一是優化課程設置，開齊開足國家規定的課程，二是開展新課改的“備課、上課、作業輔導、評價”等教學五環節的探索研究。按課程標準要求備課，體現知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三者的和諧，轉變教育觀念，關注課堂教學改革，面向全體學生，以學生為主體，教師為主導，注意培養學生自主、合作、探究學習方式，提高課堂教學效率。開展對作業有效性的研究，建立教學性考試，科學 檢測評價；三是制定完善《常規教學管理制度》，嚴格管理，適時適度考核，規范教師教學行為；四是立足校本教研，推進課程改革，開展聽課、評課、專題研究，學術講座。三年來，組織教師上公開課、示范課、觀摩課200多節，教師撰寫的教育教學論文在各級各類刊物上發表論文40余篇。五是加強教學工作督導檢查，確保教學規范，教學質量提高。

5、推行素質教育，堅持科學育人。學校始終堅持德育為首，科學育人。學部、德育處教務處、后勤處和學生會構成德育網絡，抓好四支隊伍：即德育干部、班主任、科任教師、生活老師；用好五塊陣地：即升國旗儀式、班級、板報、課堂、公寓、班會、晨會、夕會，每周星期一的升國旗儀式，是德育常規課堂，貫徹《中、小學生守則》、《日常行為規范》，推進“文明班級、文明學生、文明寢室、文明路隊、文明餐桌”五個文明創建活動。開展國防知識教育和軍訓，法制教育、心理健康教育、安全教育和自我防范保護的知識教育，組織廣播操團體表演，內務整理比賽。開展豐富多彩的課外興趣活動，組織書法、歌詠、作文、數、理、化、語文、英語知識競賽。評選三好學生、優秀學生會干部、優秀班干部、進步大的學生、激勵學生奮發向上。

6、傾注親情服務，實施精細化管理。寄宿學校學生在生活上最需要的是老師、員工們的溫馨體貼，周到服務指導。學校大力推行親情化服務，要求師生員工視學生為親子，關懷體貼要細致入微，服務指導溫馨周到。學校每學期都要開展“親情化服務”比賽。學生生活有專職的生活老師、教官為其指導、管理、服務，教會學生如何獨立生活、如何養成健康、文明、科學的生活習慣。宿舍管理按軍校模式做到整潔干凈、規范清新。學生伙食每周一個菜譜，不斷改進口味，變換花樣，確保學生吃得有營養，安全、衛生、健康。學生在校生病有專職醫生治療，急重病員學校派專人送醫院診治，學生生病期間老師無微不至地照顧。每學期，學校均在學生中進行問卷調查，學生滿意度均在90%以上。總之，學生感到：學校不是家庭，勝似家庭，老師不是親人，勝似親人。

三、鮮明的辦學特色，豐碩的教育成果。

我校已走過了三年的風雨歷程，學校在發展中奮進，在奮進中崛起，三年辦學實踐凸顯出：理念新、環境美、管理嚴、師資優、班額少、特長多、服務親的辦學特色。堅持以人為本，誠信辦學，以德治校，管理強校，質量興極的治學方略，辦學水平，教學質量不斷提升。三年的小考、中考、高考成績穩步上升，取得驕人的成績，三年三大步，步步有攀升。小考：07年50多人參加考試有3人進入城區前200名，08年有87人參加考試，6人進城區200名，09年108人參加考試，16人進入城區前200名，排名進入前9名。中考：07年

人參加考 試，達安康高中錄取線3人，達漢濱高中錄取線11人，08年

人參加考試，達安中錄取線18人，達漢濱高中錄取線36人，綜合排名在82所學校中居第19位，09年

人參加考試，達安中錄取分數線40人，達漢濱高中錄取線73人，綜合排名在所學校中居第 位。高考：07年4人達二本線以上；08年8人達二本線以上；補習生人均文科增76分，理科增92分，單科成績9科有6科進入全市前5名，受到市、區教育局的嘉獎。09年18人達二本線以上，補習生人均增96分，應屆生最高分584分，受到漢濱區教育局表彰。非畢業班統考成績在市、區居中上游水平，08年全國初中數學競賽中，我校有5人獲省、市一、二等獎。20余篇中、小學生文章在《安康日報》發表。

四、再定新目標，明天更輝煌。

學校規模。繼續開辦十二年一貫制寄宿制學校，在校學生穩定在1000-1200人左右。

辦學條件。近兩年內擴建校舍，實行小學、初中、高中單獨教學區、生活區。各學部建齊教室，教學配套用房，（實驗室、美術、音樂、體育、多媒體室、公寓）建塑膠操場，按規范化學校辦學條件辦學。

辦學目標。力爭實現三至四年創區級示范學校，五至六年創市級示范學校，七至八年創省級示范學校。

工作思路。扎根安康，面向未來，立足長遠，誠信辦學，深化內涵，加強管理，提升質量。學習實踐科學發展觀，辦安康人民滿意的學校。

“泰山不辭小土，故能成其大，河海不拒小流，故能就其深。”安康黃岡實驗學校正是秉承這種精神，才有了今天的強勢崛起，更有了再創輝煌的雄心壯志。黃岡人會不負眾望，繼續堅持正確的辦學方向，樹立創新的教育理念，讓安康黃岡實驗學校的明天更加輝煌。

2009年12月30日

第五篇：學生管理工作計劃

學生管理工作計劃

為全面貫徹落實上級主管部門及學院領導關于我院建設發展的總體工作部署，認真學習并在各項學生管理工作中落實科學發展觀，不斷加強和改進學生管理工作的方式方法，創新工作理念，推動學院學生管理和德育建設工作的穩步發展，努力做好全面入駐“職教城”的各項準備工作及入駐后的各項管理工作，明確大局觀念，樹立服務意識，不斷開拓我院學生管理工作的新局面，特制定xxxx年學生管理工作計劃，請各分院、各系學生管理部門遵照執行，學生管理工作計劃。

一、指導思想

以鞍技師院委發【xxxx】第1號文件精神及學院全面入駐“職教城”的總體工作部署為指導，認真學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固科學發展觀的學習實踐成果，以務實創新的工作精神，不斷加強和改進學生管理工作的方式方法，創新工作理念，推動學院學生管理和德育建設工作穩定發展，為實現學院“二產為主、品牌突出、省內一流、輻射全國”的發展目標提供堅強有力的保證。

二、奮斗目標

圍繞一個中心，強

化兩個建設，實現三個創新，爭創四個一流。

圍繞一個中心，就是團結帶領學生管理系統全體同志認真學習，勤奮工作，愛崗敬業，求實創新，充分發揮黨員同志的先鋒模范作用和優秀青年學生的帶頭作用，緊緊圍繞把學院建設成為“二產為主、品牌突出、省內一流、輻射全國”的職業技術教育基地這一中心目標而努力工作。

強化兩個建設，就是強化班主任隊伍建設，強化各級學生管理教師和學生管理干部隊伍的能力建設及師德建設。

實現三個創新，就是思想觀念和管理理念要創新，工作方法要創新，管理機制要創新。

爭創四個一流，就是學院的學生管理工作要爭創職教城一流;學院的德育建設工作和學生的精神面貌要爭創職教城一流;學院的校園文化建設要爭創職教城一流;學院學生管理系統為學生服務的質量要爭創職教城一流。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限，工作計劃《學生管理工作計劃》。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。