學生管理學校工作總結

在本次高考中，我們高三(6)班同樣取得了優異的成績，500分以上的5人，本科二批達線7人，如果加上藝術類考試的學生，那么本科三批達線為19人，高考升學率超過90%。在眾多班級中脫穎而出，一枝獨秀。成績的取得，決不是偶然。那么，這里面究竟包含著什么因素，孕育著一些什么樣的經驗呢?

1、有一個堅強有力的領導集體，有一個統一的思想做指導

綜觀高三教學工作，我們最大的一點感受就是：方方面面的工作自始至終都有著統一的、明確的思想指導。而這種思想指導，就來自于我們學校以呂校長為代表的領導集體。一年來，我們時時刻刻能夠聆聽到來自于學校領導對高三工作的精辟指示，感受到來自于學校領導對高三工作的關心，體會到來自于學校領導對高三工作的溫暖。校領導一旦發現問題，總是在第一時間內找到班主任商討，加以解決。領導的率先行為，使我們身上干勁十足，真抓實干，銳意進取，以昂揚的斗志、嶄新的精神風貌、強烈的事業心和責任感去努力做好高三班級各項工作。今天，當我們在慶祝勝利并深刻總結之時，我想，今年我們學校高考輝煌成績的取得，這一因素就是我們班級開展工作，包括高三6班工作的強有力支柱。

2、有一個團結協作的教師隊伍，有一個共同的心愿做動力

當我講到這里的時候，我的心中不僅油然而生敬意。高三6班驕人成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協調的結果。一年來，他們為了一班的學生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。協調會上，我們六人暢所欲言，毫無避諱，話題所及，不拉下一個學生。我們六個，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出作業時間給某一學科，只是為了班級的學習成績各科均衡發展。我們都有著一個共同的心愿：讓6班的學生更好。作為班主任，我深深的懂得：和任課老師搞好關系，密切協作，對班級的好處是無法估量的。人的因素相當重要。我經常和任課老師展開多種形式的交流，同時，我也教育我的學生要好好尊敬自己的老師。我經常說：同學們，一定要好好聽老師的話，要學著討老師的歡心。為什么呢?人都是感情動物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學生付出了自己的最大努力。

3、卓有成效的談心工作和精彩的班會保證

回想我的班級工作，三年來，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢?我想，那就是我充分開展了成效卓著的談心工作，并有效利用了家長會和班會這一特殊教育陣地。

做班主任，我始終認為，天下很難有教育不好的學生，而教育學生，需要班主任動腦筋，真正抓住學生的薄弱點，脆弱點，動之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線。只要班主任出發點是好的，學生的嘴上即使不說，甚至還和你頂嘴，但他的心里還是感激你的。

到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學習而展開。每一次考試，我都分期分批分類找學生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結束的時候，我總是充滿信心的對他們說：你沒問題，高考你一定會勝利的，朱老師我教過8屆高考學生教學，難道你不相信我嗎?開玩笑!也真怪，我的學生也確實相信我，每次談完話，他們總是充滿信心的走進教室。所以，每一次考試結束后，我們班能夠迅速穩定情緒，學生按部就班復習，班級紀律嚴明一如既往。久而久之，每一次考試一結束，我班的學生就說，朱老師又要開始談心了。他們都在熱切的等待著我與他們的交流。談心的工作是全方位的，一個學生也不拉。關于這一點，從教師角度而言，我覺得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護每一個學生。不可否認，有的學生不聽話，影響了班級的聲譽，甚至和你頂過嘴，傷了你的心。但作為教師，你能因為這些事而對學生耿耿于懷，心存芥蒂嗎?你不能!不可否認，有些學生成績不好，不屬于所謂的升學“砝碼”，但你能因為追求單純的“質優”而忽視他們嗎?你也不能!再換個角度想想，假如你是個家長，你萬一有這么樣一個孩子，你難道希望老師就像上面所說，不管不問嗎?你打破頭都不愿意，你甚至會大罵這樣的老師!所以，當我們以一顆真心去對待學生，真正把他當作自己的孩子一樣去關心要求呵護他，也許有很多工作就很好做了。愛心的匯報不必強求一時，有時它可能延續一生。談心工作，一個都不能少。

學校學生管理工作總結

關于在校學生的管理工作，我校主要做了以下幾個方面：

一、建立留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭及其他特殊群體學生檔案制度。

建章立制、有章可循。我校每年九月份開學后都會對新入學的一年級學生中的留守兒童、殘疾兒童等特殊情況學生進行一次摸底調查，查找原因，摸清底數。然后為這些學生單獨立檔，通過學校、班主任、家長間的互通，有針對性的進行幫扶。

二、明確學生在校行為管理的規章制度，有門衛，嚴格進行出入登記。

1、我校在各班教室都張貼有《中小學生日常行為規范》《小學生守則》，這是規范學生在校期間各種行為的準則。平時，校長、主任及各班主任也會在升旗、校會、班會上對學生進行這方面的教育，如如何上下樓梯，如何進行課間活動，參加學校及班級的各項集體活動該注意什么等。

2、我校在大門口設有門衛室，每天都有門衛值班，要求門衛值班期間嚴格遵守《學校門衛值班制度》《學校出入人員登記制度》。門衛室內張貼《學校門衛值班制度》《學校出入人員登記制度》，以此規范門衛值班行為。門衛室內配備各種防爆器械，做好安全保護工作。

三、合理安排作息時間，確保學生每天鍛煉一小時。

根據學校實際情況，我校學生一小時體育鍛煉采取時間分散，靈活掌握的方式進行。首先是在每天上午大課間讓學生進行三十分鐘的體育鍛煉，內容包括廣場舞、跳繩、乒乓球、籃球、跑步等。其次是在每天下午第三節課安排學生進行各種鍛煉活動，如跳繩、乒乓球、籃球、跑步等。再就是我校通過和金森足球俱樂部聯系，取得他們的大力支持，由俱樂部派出專業足球教練，每周二、四、五下午放學后，對學生進行專業的足球訓練。

我校這些工作及活動的安排得到了學生及學生家長的大力配合和支持，家長來校都會配合門衛進行登記，家長也會來校觀摩學生的足球訓練情況。以上工作，我們會及時總結，查找不足，及時完善，力爭做到更好！