第一篇：教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾小結(jié)

教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾小結(jié)

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)徐茂林

為扎實推進教師工作作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。

2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所

以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《縣工作作風(fēng)建設(shè)報告》等，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

2012-03-08

第二篇：教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾

忠縣干部教師作風(fēng)建設(shè)專項整治行動

個人自查自糾材料 職務(wù) 教師 姓名 王海峰

一、遵守黨的政治紀律及上級有關(guān)規(guī)定的情況 個人遵守黨的政治紀律情況，落實中央八項規(guī)定精神、市委七條實施意見及“八嚴禁”、“十二不準”等基本情況，帶頭執(zhí)行縣委、縣政府及本單位重要決策部署的情況（存在的問題）。

二、“六個方面”存在的突出問題

（一）政治意識不強方面。

政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標準不高。平時只學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)知識，缺乏對“三個代表”，十八大精神的學(xué)習(xí)，理論不能聯(lián)系實際。

（二）思想觀念不新方面。

教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識，工作沒有積極性。課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

（三）發(fā)展思路不清方面。課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

（四）工作措施不實方面。

課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

（五）擔(dān)當(dāng)精神不足方面。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。

（六）工作成效不好方面。對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時學(xué)習(xí)僅僅是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有真正做到用教師“八榮八恥”和教師職業(yè)道德嚴格要求自己。站在三尺講臺，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想得不遠。

2、集體主義思想不強。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要和同事關(guān)系和諧、融洽，沒有做過對不起同事的事情，就應(yīng)該對得起同事；只要服從領(lǐng)導(dǎo)安排、按時保質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，認認真真上好自己的課，就對得起學(xué)校，對得起學(xué)生。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在學(xué)校的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，得過且過，不思進取，不精益求精。

四、今后的努力方向和整改措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后，我們不僅要學(xué)法律、法規(guī)和教育有關(guān)業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論知識，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項任務(wù)。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從學(xué)生中來到學(xué)生中去”的思想路線，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識。力求做到學(xué)生尊敬的好教師，家長放心的好老師，人民滿意的老師。

3、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。加強教師之間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、以誠相待，團結(jié)一心辦人民滿意的教育。

第三篇：作風(fēng)建設(shè)(自查自糾)

整頓機關(guān)作風(fēng)自查自擺剖析材料

根據(jù)《市城管局整頓機關(guān)作風(fēng)活動查擺剖析階段工作安排》的文件要求，市政維修管理中心開展了加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變查擺剖析及整改措施，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風(fēng)，有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，不具有一種時不我待的使命感和危機感。

2、在“機關(guān)作風(fēng)整頓”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“整頓機關(guān)作風(fēng)” 缺乏危機感和責(zé)任感，反映對“整頓機關(guān)作風(fēng)”認識存有偏差，態(tài)度不夠明確。

3、自2008年交流到市政維修管理中心負責(zé)全面工作以來，在市委、市政府及城管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家共同的努力下，解決了一批老大難問題，提高干部職工的福利待遇，強化城管市政管理力度，在工作中做出了一定成效，但還有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，開拓創(chuàng)新的精神不強。

二、產(chǎn)生問題的原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治思想意識不夠強。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然一直堅持讀書、看報習(xí)慣，經(jīng)常參加市城管局集中組織的政治理論學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)時缺乏思考，學(xué)習(xí)目的不夠明確，只從字面上理解理論知識，沒有深刻意識理論的精髓，沒有較好地掌握強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際有點脫節(jié)，不能充分發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。

2、工作方法有時過于簡單。作為在市政設(shè)施建設(shè)和管養(yǎng)工作已有20多個年的市政人，針對本職工作實際情況，能主動地去尋找出路，想辦法，解難題，但有時對一些問題思考沒能做到周全、深入，處理工作方法比較簡單，沒有較強的創(chuàng)新精神，有時會把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論知識學(xué)習(xí)，進一步提高自身的政治素質(zhì)。在今后工作中，紀律教育學(xué)習(xí)任何時候都不能放松，我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，勤勤懇懇、扎扎實實做好各項市政維修管理工作。

2、要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。要不斷加強學(xué)習(xí)和鍛煉，講究方法，注重實際，開拓創(chuàng)新，積極進取，帶領(lǐng)全體職工進一步加大對市區(qū)道路（橋涵）市政設(shè)施的管理力度，確保市區(qū)道路路面平整，無坑洼，無積水，下水管道暢通，交通暢順，市區(qū)橋涵達到“設(shè)施建檔、養(yǎng)護覆蓋、應(yīng)檢檢測、隱患治理”100%的管理目標，努力把各項工作提高到一個新的水平。

3、加強黨性修養(yǎng)，嚴格要求。按照“管好自己、帶好隊伍、搞好服務(wù)”的工作思路開展工作，團結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績完成上級交付的各項任務(wù)。

二○一一年七月五日

第四篇：教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告

教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告

金臺區(qū)硤石中學(xué)：車娟

為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

一、日常工作中存在的問題

1.思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2.不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到困難，缺乏頑強拼搏的精神。

3.教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4.課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂。

5.對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7.與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8.工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。9.業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、主要原因

1.政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。

2.缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、自查整改措施

1.認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，不謀取私利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。2.不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3.平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4.改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5.加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6.發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。經(jīng)過本次活動的自查后，在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告

作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告

圍繞單位干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對照自身平時中的思想動態(tài)和及思想認識，服務(wù)態(tài)度等方面存在的問題進行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、學(xué)習(xí)不夠深入細致，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不夠。

平時雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

二、工作上設(shè)立的標準不高，不思進取的，沒有創(chuàng)新意識，工作只求過的去，得過且過，不開拓思路，工作標準不高，沒有按一流的標準在進行。

針對以上自我剖析的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過后，進行了認真對照和整改措施如下；

一、深刻體會

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進的步伐，就談不上更好的為人民服務(wù)，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。

二、要勇于進取，突破創(chuàng)新

牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持用發(fā)展的辦法解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。

三、要求真奉獻踏實工作

牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作態(tài)度，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作每一個細節(jié)，腳踏實地，扎扎實實做好各項工作。

以上幾個方面就是我在工作作風(fēng)整頓建設(shè)過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要在進一步的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和改進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未

有的工作熱情投入到各項工作中去！

執(zhí)法六隊：劉磊