第一篇：《省級網絡培訓學習心得》

省級網絡培訓學習心得

此次參加省級網絡培訓，在我學習生涯中，是一個全新的體驗。我感受到網絡培訓的好處，首先，學習時間可自由支配，做到工作學習兩不誤；第二，在做中學，學中做，理論聯系實際，效果好；第三，不出校門，大家就可交流，增進了友誼。在將近一個月的小學數學教師網絡培訓中，我聽取了各位專家學者的教育新理念的講座與沙龍研討，學習了優秀教師的課堂教學設計案例，同時還與許多優秀的一線教師進行了在線交流，收獲很大。這次培訓，先進的教育理念和教學模式觸動了一線教師心靈的底部，我有著一些自己的體會：

一、進一步增強“以生為本”觀念，著力提高課堂效率。

在課堂教學中不僅要注重了對學生知識與技能的培養，也要注重了對學生情感、態度的培養；要注重教學情境的創設，以求激發學生的學習興趣；要注重轉變學生的學習方式，加強小組合作與當堂動手訓練，培養學生自主探究精神。學生個體的差異性是客觀存在的，面向全體的發展不是讓每個學生都獲得一樣的發展，而是讓每個學生都在自己原有的基礎上獲得發展。不要簡單地把學生之間的差異看成是教學的問題，而是要把學生之間的差異看成是教學的資源，教學中要充分地合理地利用這一資源，使學生之間發生實質性的互動，這是實現教學增值，也是教學面向全體學生的重要保證。從教學實踐的深層來看，評價課堂教學應以有利于學生的當前發展和終身發展為標準。

二、進一步加強自身數學素養，提高課堂教學的有效性

照搬照抄別人的經驗不一定有效，生吞活剝所謂先進的教學理念也非正途。臺上一分鐘，臺下十年功。真實的課，扎實、真實、有效，說起來容易，做起來很難。在培訓中，為什么那些專家能舉重若輕，水到渠成。那是他們具有深厚的專業知識基礎，善于思考、實踐，在于他們自身的深厚的數學素養。小學數學教師要有一定的數學素養，這是專業發展需要，是突破自身教學的關鍵所在。每一個有責任感的教師，都應通過積極的學習和實踐，努力提升自己的學科素養。

這次省級網絡培訓為我們進一步加強自身數學素養提供了很好的平臺，我希望以后還有這樣的機會讓廣大一線教師快速成長。這次省級網絡培訓使我開闊了眼界，讓我看清自身發展的前行之路，我必將以此次省級網絡培訓為契機，努力學習，踏實工作，爭取“更上一層樓”。

第二篇：網絡培訓學習心得

學習心得

自總公司在內網上開展網絡培訓工作以來，我**從*月起開始進行網絡培訓學習。通過第一階段的上線學習，已學完培訓負責人給全體學員分配的必修課程**門，每學習完一門課程都進行了測試，測試分數均達到**分以上，學習效果明顯。通過學習，本人有以下幾點心得體會：

一、通過對網絡培訓的學習，讓我感到保險事業所涉及的內容真是方方面面，不僅僅是保險知識本身，還有服務禮儀、商務禮儀、溝通技巧、營銷等誅多方面。隨著中國經濟的增長，保險業服務領域不斷拓寬，市場體系日益完善，在促進改革、保障經濟、穩定社會、造福人民等方面都發揮了重要作用。通過培訓學習、通過對保險不斷的了解，讓我充分認識到了加快發展保險業的重要意義，首先要讓自己吸取各個層面的知識養分，提高自身素質，樹立一個正確的人生態度，并為此而努力工作，為保險事業盡一份力量。

二、通過培訓學習讓自己明白立足本職工作的重要性，在不斷鉆研業務的同時，還需要了解到在團體里如何解決問題及化解與各方的沖突，不斷營造出良好的工作環境及空間，這將會在本職工作中發揮更大的作用。

三、保險市場競爭日趨激烈，全面提升服務水平才有可能立足市場。通過學習讓我認識到，提升營銷服務水平，加

強保險營銷員教育培訓，發揮營銷員積極作用，也是提升服務水平的一種方式。網絡培訓里有很大一部分是講營銷，涉及到日常待人接物，如何提高溝通技巧，如何保持團隊氣勢，這些內容在學習過程中都能使人受益匪淺，并被引用到實際工作當中，有了這些認識營銷員才能更好的為廣大客戶提供更加專業和便捷的保險服務，這樣才有可能在以后的保險市場競爭中立于敗之地。

第三篇：網絡培訓學習心得

在線網絡培訓是我新接觸的行業知識。參加教學工作以來，一直認為科研是一項非常高深莫測的領域，雖然也曾數次嘗試涉入其中，但我總覺得自己是為了完成任務而做了些淺層次的工作。

因為總是有太多東西自己了解得很少，可以說是一知半解，更別說是觸類旁通、信手拈來了。但通過這次在線網絡培訓學習，本人覺得受益良多，專家們的細心講解、資源分享和經典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓勵、領悟、信息，也有反思。之前很多模糊的東西豁然變得清晰明了，以下總結幾點自己本次發展在線網絡培訓體會。

通過本次在線網絡培訓，我了解了應該怎樣確定自己研究的課題，其實課題的確定實際上是一件水到渠成的事情。只要自己平時多讀多看多思考多分析，并且在教學中做到用心、細心，并不難找到有意義有價值的研究課題，因為科研課題其實就來源于我們的實際教學工作。

當然，課題的來源可以有很多：我們可以從教學實踐中找到靈感確定課題;可以從理論文獻中搜索信息出并總結課題;從數次申報經驗反思中確定課題;從教育改革和發展出現的理論及政策中思考課題。

另外，以下幾點是在做科研課題時必須要遵循的：

1、必須具有一定的創新性;

2、必須具有一定的價值;

3、必須具有一定的可操作性;

4、必須具有一定的邏輯性;

5、必須具有一定的完整性。

我認為通過本次網絡在線培訓，我最大的收獲就是終于明確了研究課題的基本框架，在制定研究計劃的時候，一般我們需要從以下幾面去充實完善：

一、課題名稱。

二、負責人及成員分工。

三研究的目的、意義。

四、國內外研究的現狀。

五、具體的研究內容。

六、研究的方法和手段。

七、實施階段。

八、保障條件。

九、經費支出。

十、成果形成。

有了這樣清楚的結構，我們在準備課題的時候就會更有條理且有一定的可操作性。此外，此次培訓學習也令我更加清楚了進行一項課題研究的主要步驟，在實際的研究中，嚴格按照以下幾個環節去做會使自己的研究更具有科學性和邏輯性。

一、確定研究課題。

二、查閱文獻，初步調查了解。

三、制定研究工作計劃。

四、立項。

五、搜集并整理資料。

六、實施計劃。

七、撰寫研究報告。通過這次可貴而精彩的在線培訓學習，我充分認識到科研的真正價值與魅力，認識到教師開展科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教學實踐之中，從教育中出現的問題入手，運用一定的理論指導實踐，以達到提高教育教學的水平的目的。

感謝學校給我這樣一個在線網絡培訓的機會。今后，我一定會朝著更高的目標努力，不斷充實自己，爭取獲得更大的進步。

第四篇：省級初中英語網絡培訓心得體會

省級初中英語網絡培訓心得體會

通過這次省級初中英語網絡培訓使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。

通過學習，我體會到認識到要上好英語課，我們教師非下苦工夫不可。雖然，在繁忙的工作期間進行這次培訓，有時有點忙不過來，但作為一個年輕的英語老師，我每天都堅持不懈的學習，每個視頻我都全部認真的看過，認真學習里面每位老師精心準備的培訓內容，因為在這樣難得的培訓中，我學到了很多在教學中非常實用的知識。

這次培訓所提供的課程資源非常豐富，包括了大量的我們在教學過程中感覺很重要的課型的講解。如語音詞匯的教學，語法功能的教學，聽說教學，閱讀寫作的教學等。

這每一個板塊對我們來說就如同及時雨，解決了許多我們在教學中所遇到的問題，感覺獲益良多，受益匪淺。

如第一板塊的語音詞匯的教學視頻，詳細講解了如何處理生詞，如何教學語音，這些都是我們在教學中感到棘手的問題。我在看了視頻之后，就學到了好些解決方法：

1、音標教學法。初一階段要重視音標的教學，這有助于學生以后的自學及發音。

2、音樂輸入教學法。從英文歌曲中能夠學到一些重要的詞匯或短語，讓學生在學習過程中享受到快樂。

3、利用淺顯的英文解釋生詞。這有助于學生對生詞的理解及運用。

4、利用頭腦風暴導出生詞。這有助于學生對單詞的融會貫通。

5、在情景中導出生詞。學生有身臨其境的感覺，并幫助學生更好的理解生詞的各種形式。

6、游戲法。寓教于樂，讓學生在快樂中學習，讓學生更有學習英語的興趣。

7、聯想教學法。能幫助學生訓練擴散性思維的能力，能夠舉一反三，解決問題的方法不再單一，思路不再局限，也有助于對同類問題的歸納。

第二板塊是講解語法教學，這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊。可是看了視頻之后，頓時感到茅塞頓開。我對語法教學有了全新的認知。掌握語法并不等于掌握語言運用能力，但語法知識的欠缺會對學生準確運用英語產生一定的影響。學生從表面看聽說能力提高了，但在讀寫的準確性上卻存在相當多的問題。因此，正確解讀牛津英語，優化英語語法教學方法，避免語法教學走極端，是英語語法教學中值得我們重視的問題。

在英語語法教學中，我覺得有這幾點體會：

1.語法教學要在語境中進行。在語法教學中用孤立的句子去解釋和說明語法規則，有時是不嚴密的。因此在講授語法時要盡量結合語篇和語境來進行。

2.語法教學可以在完成任務的過程中進行。牛津教材中設計了許多的任務型的游戲，我們在教學過程中可以采用書中的活動，讓學生在完成任務的過程中來更好的理解語法。

3.在教學語法時，要大量舉例。通過大量的舉例來達到讓學生更好的理解的目的。4.在對比歸納中來教學語法。特別是一些類似的、容易混淆的問題，我們更應該通過對比和歸納來讓學生加深印象。

5.在培養學生語感的過程中來教學語法。其實我們自己也有很多這樣的經歷，有些時候我們也不是很確定，也說不出什么理由，但是憑感覺我們知道就該這么說，就該選擇這個答案，只是因為語感，讀起來順口。所以要讓學生多讀，多看，加強自己的語感。

如何讓我們的語法教學更精彩更有效，大家集思廣益，應該不是難事。

第三板塊是關于如何進行聽說教學。聽說教學如何有效進行時大都數英語老師常常一起切磋的話題，特別是對于我們年輕英語老師來說，更是難題。在看了視頻之后，我學會了提高學生聽力水平的一些辦法。

第四板塊是提供大家一些進行有效課堂教學的案例，我可以結合本班的實際情況，選擇那些對我們有用的經驗和方法。

這次培訓還請了好多名師大家來給我們談英語學科的教學研究，以及英語教師的專業發展。看了之后，我對自己的這份職業更有了責任感，對自己的未來也更充滿了信心。

另外，我還要借此機會感謝我們班的輔導老師和班級輔導員。輔導老師能及時提醒我們完成培訓內容，對我們所提交的作業做出客觀、及時的評講，能及時幫助我們解決在學習過程中所遇到的困難。在引導我們討論時，所布置的作業不呆板，形式靈活多樣。我們班級輔導員能及時通知我們開班時間，能及時解決我們所遇到的技術問題，她們對我們順利地完成這次培訓起到了積極的作用。

最后，還要感謝我們板橋初中對我們學校英語老師所進行的這次網絡培訓所提供的全面的支持和關注，有了學校的支持，我們才有了足夠的時間和精力來認真對待這次培訓，也才能取得理想的效果。

總體來說，這次培訓符合了廣大英語老師的需求，我對這次培訓課程的展現和組織方式非常滿意，對這次網絡培訓的組織者和參與人員表示衷心的感謝，希望這樣高質量的培訓能夠多多舉辦。如果能將培訓的內容提供我們下載那就更能使我們天天進步了，畢竟短短半個月的時間并不能完全學透培訓的內容。

第五篇：省級中職骨干教師培訓學習心得

省級中職骨干教師培訓學習心得

黃山市中華職業學校張金枝

5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業學院承辦的2009年中職骨干教師培訓。在領導和和安排下，我們這些來自省內各中職學校的學員們，在團結友好、互助交流中愉快地度過了每一天。學習，我的教育教學水平、專業技術能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業管理知識以及新的職業教育理念。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職有了更深一層的理解，堅定了我從事職業教育的信心和決心。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去，感受頗多，現將我的學習情況從以下幾個方面進行總結：

培訓過程

據安徽省工商職業學院的安排，此次學習分為兩個階段：

階段是以專業理論知識為主，安排在安徽省工商職業學院。主要內容如下：

一、教學理論與方法。講座，主要有：“我國職業教育現狀及發展趨勢”、“企業人力資源管理”、“旅游管理系各專業實構建”、“教學過程的優化設計”、“科研論文選題與寫作指導”、“新《旅行社條例》解讀”、“與服務禮儀的若干思考”、“導游服務技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。與技能訓練。這次培訓還安排了四天餐飲實訓課程，并要求參加餐飲高級工考試。

二階段是去合肥星級酒店及旅游景點青島參觀考察。在學校老師的辛苦聯系下，我們先后參觀了合肥：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假個酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經理座談，讓我們直接與企業管理人員面對淺。在學習即將結束前，學院安排我們去旅游景點青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程。這些實踐活動不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程

范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。為我們以后更好的教學打下了基礎。個人收獲及提高方面

聆聽名師講座，更新職教理念

次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業教育的發展方向、模式有了新的認識；品課程的建設理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發的步驟，初步具備新力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業學院程《企業人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優化設計》，安師大羅興根教授所做的《中職》，安徽省工商職業學院旅游系苗愛群主任的《關于服務質量與服務禮儀的若干思考》，班主任柏楊旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業實踐教學體系的構建》等報告。講座內容涉及學生觀、課程開發、教學設計理念與有效教學實踐、教育研究項目設計與實施、學習方式的變革與教、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真每次長達三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。看到了他們對教育事業的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動？“學高為師，身正為范。”他們的身上體現出了人民教師這。、深化專業知識，拓寬專業視野

過專業課程的學習，使我的專業技術水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次前所學知識更加系統化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏

情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。

師生相互交流，結下深厚友誼

值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。一個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚但為我們提供了學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關心、余時間我們交流經驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發了學員的學習熱情和創作激情，使學員的才藝得示。一個月來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、還在實踐操作，準備老師布置的作業，因為我們清楚，“不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。”為培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經驗。一個月建立起來深厚的友誼已經沖破了地制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力等教育教學改革更好地發展。培訓雖已結束，但在培訓班上養成的認真求學、勇于思考、團結互助等良經深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業扣地實現自己的夢想。