第一篇：2012學年第二學期學校教學工作計劃(初中)

蓋北鎮中2012學年第一學期教學工作計劃

一、指導思想

以上虞市教體局2012年工作思路為指針，以“輕負高質”為目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

1.轉變觀念，立足常規，真正提高課堂教學實效性；在“減負提質”的制度底線下，抓好初三教學質量，積極培育挖掘“輕負高效”教學典型，穩步推進“減負提質”工作。

2.考核激勵，加大青年教師的培養力度；加強隊伍建設，不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業、主動高效的“創新型”學校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。

3.關注學生，讓絕大多數學生體驗成功。在本地優秀生源大量流失、新居民子女不斷增多的形勢下，繼續做好新居民子女教育管理工作，將學校打造成為上虞市新居民子女教育管理窗口學校，為新居民子女提供優質教育資源。大力開展社團活動、書香校園工程、體藝2+

1、大課間、科普活動，促進學生全面發展。充分利用學校現有教育教學資源，努力挖掘學生潛力，全面開展社團活動，發展學生興趣特長，促進學生全面發展，讓學生在實踐中健康快樂學習。

4．發揮地方優勢，以葡萄栽培為依托，堅持走農科教特色之路。

5.以新一輪內涵發展為契機，深化教研，搭建平臺，培養名師，努力實現教學工作再突破。

三、工作措施

（一）深化師資隊伍建設，提高教師專業素養

1、加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。隨著本地優秀生源大量流失、新居民子女大量融入，學校面臨生源差、教師缺乏教學成就感的現狀，教師隊伍開始出現職業倦怠、使命感不強等情況，教師專業素養及專業能力有待進一步提高。通過進一步學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和有關新機制的政策內容等教育法制法規，規范教師的教育行為和工作方式。本學期學校將成立“蓋中勤賢教師學園”，并以此為陣地，通過開展各類教學研究、研討活動，激發教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業水平和教學能力。

2、加大青年教師和骨干教師隊伍建設工作。制定《蓋北鎮中學青年教師培養實施方案》，加強骨干引領和梯度培養。發揮中高級教師的骨干輻射作用，以提升學校的整體教學水平；積極做好新教師的帶教工作，要求師傅教師每月至少聽被帶教師一節課，徒弟老師每月至少聽帶教老師兩節課，徒弟教師要使用修改教案進教室上課。其他年輕教師積極聽其他老師的課。

學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作，通過專家指導、外出學習、專題研討

等形式為教師的學習提供幫助，學校除安排部分骨干教師參加縣、市級培訓，盡可能帶領教師走出去學習取經；對去年被評為校名優教師的老師進行年審，并要求開出一節示范課，繼續加大各級各類名師的培養力度，爭取產生更多的市級名師及學科帶頭人。

3、加強校本培訓，提高專業研修能力。積極開展課題研究，總結校本教研成果。各備課組要把新教材實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。每位教師每學年要寫一篇高質量的研究論文或教學體會文章。

已有紹興市級、上虞市級立項課題的教師，要重視研究過程，認真實驗，并借助于集體的力量，不斷進行積累、總結、提高；未有立項課題的教師，要關注課堂，關注教學，探尋小課題，并在平時的教學實踐中嘗試、積累、總結、改進、提高，為爭取更高一級課題立項而準備。

學校將進行各年級、各學科“新課程疑難問題”的征集、梳理及研討工作；繼續組織教師參加市級的教科研培訓，幫助教師準確領會新理念、合理把握新教材、有效實施新課程。

抓實農科教。繼續開展與農科教相關的課題研究，尋找研究點，成立學生興趣小組,帶領學生走進農科教葡萄基地，親身參與相關栽培活動，撰寫調查報告和心得文章。把學校農科基地作為蓋北葡萄新品種的培植基地，不斷豐富以“葡萄栽培為內容”的校本教材，為蓋北葡萄的發展提供技術支撐。

（二）狠抓教學常規管理，提高課堂教學效率。

1、有效備課，常規備課新突破：落實備課有效性，備出課的細、全、精。

教案是為上好每一節課而精心設計的，它必須同實際上課相吻合，堅決杜絕備一套，上一套的做法。因此，教師必須每節課都要寫教案，即使是練習課、復習課、作業指導課、實驗課、實習課和活動課，也應寫出相應的教案。

備課要求：

①認真鉆研教學大綱和教材，認真分析和了解學生學情實際，備好每一節課，堅決杜絕無教案上課，或課后補教案的現象。

②備課既要備教材，更重要的是備學生的學法和教法。重點備出三個字：“細”字，從教學環節落實、教學時間安排、問題設計、教學手段運用、課堂教學內容預設都要做到心中有數；“全”字，面向全體學生，尤其是學習困難中下學生如何照顧、知識如何彌補、問題如何突破；“精”字，把陳舊熟悉東西轉變成新鮮內容，做到上一節課就收獲一節課，節節課當做精品式去備，把過程當做享受去做。

③要以本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法和教學手段，借鑒研發自己的課件，杜絕簡單照搬，即使是上海電子平臺也要深化吸收，學會分層設計問題，以問題為主線，串引課堂，讓更多學生通過問題解決而有收獲，充分體現

“以教師教為主導，以學生學為主體”的教學原則，激勵學生做學習的主人。

④認真寫出好教案。教案要條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義。工作五年以內的青年教師必須寫詳案，形式不拘，但要有新意，有特色，尤其是教學反思更應落到實處。

⑤每月全面檢查備課本一次，并在中途抽查部分備課本，期初檢查教學計劃，期末檢查復習計劃，由教務處及年級處負責檢查，教學檢查結果計入當月教學考核獎懲。

2、有效課堂

教師要依據學科特點、學生的認知水平，抓住重點，突破難點，在知識和能力上下功夫；確立學生的主體地位，發揮教師的主導作用，堅持“精講、精練”的教學原則，對學生進行學習指導，培養學生獨立學習的能力和學習的責任感。學校將加強隨堂課的聽課力度。分管教學的校長、教務主任、教研組長、備課組長要進入課堂聽課，聽課后及時反饋，使每一位老師都能明確自己的教學水平現狀和以后的奮斗目標，做到聽課與反思相結合、評價與建議相統一，形成樂教善教的良好風尚；逐步擴大優質課在課堂教學中占的比重，倡導全體教師上規范課。繼續開展“同課異構”“一課多磨”等教學活動。舉行課堂教學開放日活動。

3、有效聽評課

本學期要求所有教師聽課8節以上，其中八年內青年教師每學期不少于12節，教學線領導聽課不少于20節，聽課筆記上要求寫聽課體會。如果學校開展大型教研活動，只要是沒有課的教師都應去聽。聽課后要認真評課，要本著對執教教師負責的態度認真填寫《聽課意見表》，教研活動時要真誠地談出自己的意見，以達到研究的目的。執教教師要將課后與聽課老師互相交流的意見、教學中的得失在課后的教學反思進行體現；外出聽課學習的老師要認真做好記錄，回校后向老師們匯報聽課收獲或有針對性地上一節匯報課。

4、有效批改

（1）作業設計。各科老師要根據教學知識和學生實際精心備作業，增強目標性，減少隨意性；嚴格控制作業量；減少機械重復，適當增加實踐性作業和研究性作業；大力提倡分層練習，并作一些個案研究。作業的設計是備課的一部分，要在教案中體現清楚。

（2）作業批改。各科作業要認真批改，要及時、全批全改，有評價、有復批（即二次批改）；對學困生的作業盡量做到面批，及時分析與反饋。對每次作業都要進行簡要分析，針對作業中出現的問題及時進行自我反思，以便改進、調整教學方案。在備課組活動時要進行專門的研究，探討作業布置批改的方法。要提倡分層次設計、批改，使不同層次的學生都有學習的積極性。

（3）加強作業批改檢測力度。學校每月檢查一次學生作業，隨機抽查和集中檢查相結合，重點看各項要求落實了沒有，并做好記錄，并及時給予評價、反饋。通過檢查督促，不斷提高學生作業質量。

5、有效輔導

加強對前30%和后30%學生的輔導。對學習優秀的學生要有計劃、有措施、有步驟加強輔導，使優生更優。對學習困難的學生，教師在課堂上要多提問他們，作業上多關注他們，發現點滴進步要多表揚他們，平時要抓緊對他們的輔導，切勿期末搞突擊留下不放。對特殊學生，首先要和家長取得聯系，要建立家校聯系本，采用一切有益的方式方法，持之以恒地爭取家長的積極配合，共同教育學生盡快轉變態度，使他們不斷進步。

（三）齊心合力穩定教學，打響“學在蓋北”教育品牌

1.明確重點，提升質量。各備課組要繼續恪守“輕負高質”的行為準則，減輕過重的學業負擔，提升學生的學科素養；要明確各年段的教學重點：初一夯實基礎，初二鞏固提升，初三發力沖刺；要明確學科教學重點：重視課標解讀、重視教材研究，重視學法指導。要積極關注前、后30%學生的發展情況。

2.關注學生，合力共升。

關注“優等生”培養。要充分利用市“第三屆中小學生頭腦運動會”的契機，努力做好“資優生”培養工作。初三年段精心準備，爭取在12月份市“第三屆中小學生頭腦運動會”中取得好成績；初一年段要做好“優等生”選拔工作，并開始輔導，為下一屆競賽做準備。逐步形成初一打基礎、初二培苗子、初三提實力的“優等生”培養線索。

關注學生社團建設。圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標，上學期我校在原有兩個市級優秀社團的基礎上擴展到了14個學生社團。為扎實有效開展社團活動，充分發揮社團對學生發展的積極作用，本學期學校將分年段、分類別、定時間開展學生社團活動，指導教師分階段上交相關材料（記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀指導教師和優秀成員進行表彰。除繼續開出體藝活動外，各學科的學生社團必須內容豐富、形式多樣、扎扎實實開展活動，12月底進行社團建設成果展示。

關注全體學生發展。一是定期召開班級情況分析會。由班主任組織，班級任課教師參加，分析班級整體情況和特殊學生情況，分析學科平衡、學習習慣、遵紀為人等等情況，從而有的放矢進行教育。二是關注后30%學生發展。不僅要關注學習情況，更要關注學生的生活、思想，讓學生感受到教師、班集體的溫暖，從情感、非智力因素等入手，發揮學生的特長，展示才藝，體驗成功，從而獲得發展。初三教師要知曉任教班級學生的中考目標和實際水平，明確重高、普高、職校對象，做到課堂上教學、課外輔導有針對性。

（四）開展體藝科普活動，促進學生全面發展。

繼續開展體藝“2＋1”工程，深入開展陽光體育鍛煉，實施《國家學生體質健康標準》，開展體質監測；開展好常規性體育運動會和專項體育比賽。藝術教育常抓不懈，促進學生素質全面提升，努力培養學生的動手、實踐、創新的能力，爭取取得更大的成績。抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，保證學生每天一個小時的體育活動時間。尤其要抓好中考體育科目的訓練，確保學生中考體育

成績優良。在確保學生活動開展的同時, 要強調安全教育。

舉辦校首屆體藝文化節，營造濃厚的校園體藝文化氛圍。本屆藝術節以校第35屆田徑運動會為開幕式，以校2013年元旦文藝匯演為閉幕式，要在前幾年的體藝活動基礎上，不斷創新，安排學生感興趣、喜歡參與的項目為活動載體，盡可能吸引每位學生參加。我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動的樂趣，使體藝文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌；要精心開展小型多樣的體藝活動，豐富學生的校園生活。

2012年9月

附：蓋北鎮中2012年下半年教學工作行事歷

蓋北鎮中2012年下半年教學工作行事歷

9月份：

2011學年第一學年學生、教師獲獎匯總；

校師徒結對活動；

學期初聽課周暨新教師調研活動；

迎接各級教學調研；

組織參加市中小學各學科教研組長會議（8月底9月初）；

配合做好初中語文教學“疑難與困惑”問題重點調研（9——12月）；

組織參加七年級數學新教材教學培訓暨新課程標準學習研討；

配合做好上虞市初中科學、數學補充教材實施工作；

組織參加09-12年分配初中英語教師培訓；

組織參加紹興市初中科學優質課評比活動；

組織參加09-11年分配初中英語教師課堂教學沙龍暨七年級課堂教學診斷活動； 配合做好上虞市2010學年二年期規劃課題中期抽查工作；

組織參加上虞市2011學年立項課題開題培訓；

紹興市學術主題報告第二次申報（9月15日前交材料）；

紹興市2013年規劃課題（教改項目）申報（9月15日前交材料）；

組織參加“美麗課堂”研究——中小學藝術優課研討活動；

制定《蓋北鎮中學青年教師培養實施方案》并開始實施；

10月份：

校首屆體藝節開幕式暨校第35屆秋季田徑運動會；

組織參加中小學信息技術和高中通用技術紹興市優質課比武活動；

組織參加基于“有效啟發學生思考”初中數學課堂教學研討活動；

組織參加初三英語課堂教學診斷活動；

組織參加初中語文現代文閱讀類練習講評課模式研討活動（結合新教師培訓觀摩）； 組織參加初中社會、思品近三年分配的新教師培訓暨課堂觀摩活動；

組織參加初中科學青年教師（09—12年分配）課堂教學探討系列活動--暨初一課堂教學診斷活動；

組織參加中小學地方校本課程開發觀摩活動；

組織參加評比《可愛的上虞》百名優秀導讀員、百堂導讀課、百名小導游； 組織體育教師參加紹興市課堂教學比武；

2011年省級教科規劃課題優秀成果申報；

2013年省級教科規劃課題立項申報；

組織參加參加省心理指導中心“心理熱線研討會”。

成立“蓋中勤賢教師學園”；

11月份：

組織參加初中科學教師實驗改進與創新比賽；

組織參加上虞市第四屆中小學課堂教學藝術節；

組織參加初中語文優質課獲獎教師課堂教學風采展示暨“教學困惑”研討活動； 組織參加初中八、九年級學生語文基本技能（現場限時作文）賽；

組織參加初中數學非高級教師解題能力自我測試評價活動；

組織參加八年級英語課堂教學診斷活動；

組織參加體育第五屆結對師徒課堂展示活動；

組織參加初中信息技術學科指導組服務行動暨師徒結對活動；

組織參加“學為中心，以學定教”課改實驗學校初中數學教學匯報活動； 組織參加紹興市立項課題負責人培訓；

組織參加“問道東山”音樂、美術技能培訓及比武活動；

組織參加上虞市學校心理游戲研討會。

各年級、各學科“新課程疑難問題”的征集、梳理及研討工作；

期中考試，各班召開班級情況分析會；

12月份：

組織參加初中語文文言文閱讀類練習講評課模式研討活動（結合新教師培訓觀摩）； 組織參加11-12屆新分配初中英語教師匯教；

組織參加初三數學、科學學生創新思維與發展能力比賽；

配合做好體育工作條例檢查；

組織參加中小學信息紹興市、浙江省中小學學生電腦機器人比賽；

做好初三學生信息技術上機調測；

2012年度教科研工作考評；

組織參加“花雨滿天”藝術學科論壇：音樂、美術社團輔導質量調研；

省心理健康教育“三優”成果評審論文送審。

社團建設成果展示；

校首屆體藝節閉幕式暨校2013年元旦文藝匯演；

2013年1月份：

初中各年段質量調測與試卷評價研討；

做好有關學校特色心育驗收總結工作。

第二篇：初中第二學期學校工作計劃

指導思想：

本學期，學校繼續堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質量為根本，以管理為準繩，以科研為先導，初中第二學期學校工作計劃。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。

主要任務和目標：

1．質量目標

①2013年中考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。

②初二年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。

③初一年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的后勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。

2．留生目標

根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。

3．招生目標

①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。

②規模：12軌（中山北路8軌 姜家園4軌）人數：500人。中山北路校區：新東方英語實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。

具體工作：

一、進一步規范辦學行為，全面實施素質教育

1．堅持“兩全”方針

學校嚴格執行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生發放獎學金，并對貧困生給予資助。

2．鞏固體、衛、藝成果

學校去年獲得了“南京市衛生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續認真貫徹《體衛工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上，工作計劃《初中第二學期學校工作計劃》。每周堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。

本學期，初三重點圍繞并關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的后腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學校體藝中心。

3．繼續重視校本課程開發建設工作

我校繼續依托南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的力度，真正彰顯我校作為“百年老校”殷濃的文化底蘊及現代氣息。

二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質

1．積極倡導學校核心價值觀

繼續大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人” 的核心價值觀。

本學期，學校一方面把師德建設內化于心，固化于制，外化于行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

2．努力強化班子隊伍建設

繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、群眾基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛煉自己的機會。

3．借外力提升師資素質

教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨干教師的培養，積極支持并協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陜西師范大學《教學參考》雜志社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。

第三篇：初中第二學期美術教學工作計劃

篇一：2010年第二學期年初中美術教學工作計劃 2010年第二學期年初中美術教學工作計劃 文昌華僑中學美術組 朱春順 新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養同學們去觀察，認識和發掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初

一、初二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

1、繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、繼續開展活動課教學

定期舉辦畫展：根據教學的進度和具體情況，可以舉辦學生文明禮儀漫畫展、學生國畫作品展、美術小組成員作品展等。2014——2015學第一學期 初中美術教研組工作計劃

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想：

以學校總體計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發展奠定堅實的基礎。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的專業美術知識水平，培養學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養起著促進作用，為全面培養初中生綜合素質和培養新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務目標：（1）、針對每個學生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。（2）、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。（3）、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。（4）、七年級初步提高塑造形體的能力，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。（5）、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協作能力等。（6）、積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其長處，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養。（7）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

當然，我的計劃是要根據具體實施情況而改變的，根據我們學校的教學環境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業，積極學習，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平。

三、進度安排

教學內容及參考課時如下：篇三：初中美術教學工作計劃

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準，提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、學生知識現狀分析

本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

二、教材情況分析：

面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。

三、教學目標：

本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變為眾多學生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

四、教學重難點：

通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步發現和體驗身邊的美，激發學生對美術創造的欲望，培養學生的創新精神與實踐能力, 培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養, 為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。

五、具體措施與要求：

課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發展。具體措施如下：

1、加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。認真備好每一堂課，明確重點、難點。

2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。

6、在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。

7、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。

8、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。

9，定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。

六、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品。

2、上課時，應該強調學生注意課室衛生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛生。

七、課程安排：

1、講授美術基本知識，學習簡單素描的表現方法，學習色彩表現方法。

2、認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式

3、因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。教學內容和要求 七年級

1.欣賞中國優秀美術作品。2.初步了解美術分類的知識。3.學習習近平行、成角透視知識，用線條表現物體的結構，作簡單的寫生練習。4.了解人體比例、結構知識，進行鉛筆人物速寫練習。5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進行花鳥小品臨摹。6.學習基礎圖案、平面構成知識，并進行練習。7.利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。八年級

1.欣賞外國優秀美術作品。

2.學習用明暗表現物體的初步知識和方法，作簡單的練習。3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。4.了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。5.學習色彩構成，作簡單的練習。6.學習習近平面設計，作簡單的設計練習。九年級1.欣賞中國民間美術作品。2.欣賞現代環境藝術。

3.了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

5.運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習。

6.學習立體造型知識，進行家具、建筑等模型的設計制作。7.學習著裝知識，設計自己喜愛的服裝式樣。8.運用已學過的美術知識和技能，進行綜合練習。課程進度具體安排如下： 七年級 第一學期

周次 內容 1美術的分類的知識2初步認識平行、成角透視 3 用線條表現物體的結構 4構圖的基礎知識 5--6人物結構動態 7-8 人物速寫練習9 設計的基礎知識 12--13平面構成知識 14—15平面構成練習16 —17藝術欣賞 第二學期

周次 內容 1中國優秀美術作品2素描的基礎知識 3 明暗造型的基本方法 4--6作簡單的幾何體石膏寫生練習7-8 中國寫意花鳥畫的知識9 進行花鳥小品臨摹12--13 基礎圖案設計 14—15 雕塑制作 16 —17藝術創作

八年級 第一學期

周次 內容1--2 繪畫作品欣賞3 構圖基礎知識 課時數 1 1 １ 12 ２ １２

２ 2 課時數 1 1 １３ ２ １ ２

２ 2課時數 ２ １4--5 素描風景寫生 ２6--7 淡彩風景畫２8--12 中國山水畫３ 13 特殊表現技法 １ 14--15 裝飾畫制作２ 16--17 應用設計 ２ 1 第二學期

周次 1--2 3 4--5 6--7 8--121314--1516--171 第一學期

周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--1314--1516--171 第二學期

周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--12 14--16 內容東西方古典藝術 夸張的人物漫畫表情 簡筆畫人物創作 版痕引跡的藝術 光與影的交響曲 我們身邊的點線面 校園里的美術小編輯 美術字的應用與設計 九年級

內容走進大師 情景交融的山水畫 傳神寫照的人物畫 設計與生活 裝飾與應用 泥痕火跡的藝術 美好宜人的人居環境 內容世界遺產之旅數字化美術 科技模型與美術 商品展示藝術 景觀與環境 美術與當代社會課時數 ２ １ ２ ２ ３ １ ２ ２課時數 ２2２２３ ２２ 課時數２ 2２２ ３ 3

第四篇：2013-2014第二學期學校教學工作計劃

.滕州市南沙河中學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

2014年2月13日

滕州市南沙河中學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

一、指導思想：

2013—2014學第二學期教學工的總體思路和目標是：以科學發展觀和中共十八屆三中全會精神為指針，以省素質教育新意見為指導，以全面提高教學質量為核心，以課程實施、課堂建模、隊伍建設和優秀教案評選活動為重點，以系列化教學評優活動為載體，優化學生多元培養體系，以忠誠和智慧辦好家門口的新優質學校，把老百姓的孩子高高托起，開創素質教育新局面。

二、本學期教科研目標：

1、繼續進行課堂教學改革，強化教改理念，響應市局號召，做好建模推模工作，避免個別教師思想的反復。

2、繼續開展豐富多彩的活動，發揮活動帶動作用，使教科研更加規范、質量更高、檔次更強。

3、繼續做好優秀教案評選工作，總結經驗，查找不足，確保活動實效。

4、爭取找到熟練運用模式和提升教學成績的有效切入點，讓每一位教師無后顧之憂。

5、雖然當前課堂教學已實現一刀切，但還不能保證教師的常態課堂也能如此。如何讓每一位教師模式運用常態化，是下一步教科研工作的難題。

6、明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。強調課題研究與課堂教學的緊密結合，強調三維目標與教學藝術的巧妙融合。

7、加強校本課程建設，提高課程實施水平，努力創辦特色品牌學

校和新優質學校。

8、強化作業教學、規范考試管理、抓好實驗教學，培養學生興趣，提升學生能力，探索實施“綠色質量”評價體系。

三、具體工作措施：

（一）抓好學科教學工作。

1、建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。教科室全局統籌學科建設，定期召開教研專題會議。調研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組。要結合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發表交流上檔次。

教研組抓好本組成員的師德修養、工作紀律、業務提高、組內聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導好下屬備課組工作。要定時間、定地點舉行每周一次的教科研活動。研究新課標，研究教學環節，集體學習教育教學理論。要發揮教研組的把關作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經教研組審查。不能體現新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。教研組長每周聽課不少于2節

備課組要深入推進實施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學科教學的計劃和策略，根據具體教學流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實施的效果，及時調整備課組階段性計劃。備課組長每周聽課不少于1節

2、開展好集體備課，發揚團隊協作精神。先由備課組一人執筆，同年級的其他老師在聽取主備課內容的基礎上，對如何突破本節課的重難點作出口頭闡述，集中評議、修改、補充。在教學方式上相互借鑒，優勢互補。

3、形成三級交流機制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。

（二）開展課堂教學研究工作

1、每一名教師都要上好三種課，即常規課、教研課與復習課。通過研究、探討、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力、以求教師掌握各種課型共性，充分發揮教師的教學個性。通過組織教研課，教學開放周的公開課，觀摩課、示范課等研修方式，全面提高課堂的教學效率。同時開展學評教活動，廣泛了解學生對學校教育教學工作及對教師的意見與要求，即時反饋，改進工作。在舉行多樣的教研活動的同時，為充分調動教師的積極性，繼續統計每節教研課聽課人數，及時統計和公示，保證教師聽評課質量，努力形成真聽課、真教研的氛圍，提高教師業務能力。

2、重視教學反思，打造精品課案。

每次公開課教學后要以教科室或教研組為單位仔細組織教學反思，回憶公開課的每個環節，提出書面修改意見，指導老師寫教學隨筆。必要時進行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網站，實現資源共享。

3、以活動促發展，積極打磨我校教研特色---“學教2:1堂清”課堂教學模式。

本學年，我們將本著務實求真的態度，繼續著力于完善課改實驗方案、豐富小組評價機制、營造生本課堂教研氛圍，努力使我校特色品牌更加鮮亮，辦成學生家門口的新優質學校。

(三)重視教科研資料的收集和論文評選

教科研的活動過程、活動效果、問題糾錯等記載以及活動痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。

要求每位教師撰寫一篇教學論文（特色教學設計、課件），教科室負責組織開展評選，評選結果記錄教師業務檔案。

（四）繼續創辦校刊《探索》、校報《教科研報》

為開展對外交流，為教師總結教育教學經驗，搭建教研平臺，主要發表老師們的教科研論文、教學設計與反思、教學課件、德育論文，歡迎廣大教師投稿。

（五）繼續做好優秀教案評選工作

優秀教案評選是棗縢兩級教研室本開展的重要工作，各學科教師要根據市局及學校會議精神，定時定量的完成上報任務。教科室每周做好上報統計、量化和公示，力求把好事辦好。一是要繼續完善推進措施和督查機制，將優秀教案評選活動制度化、常態化、精致化。二是要創新形式，將教案評選和我校課堂教學模式結合起來，彰顯特色，以活動促工作，以活動提質量，進一步推進教學改革。三是及時對教案評選工作進行總結反饋，推廣經驗，查找不足，提升上報教案的競爭力，力求使我校教案質量再上新臺階。四是要充分發揮優秀學科組和骨干教師的引領、輻射作用，以評促研，以評促教，優化教學環節，將教案評選活動和提高教師專業發展密切結合，讓教師走上校本教研之路，提升教學實踐能力和教學藝術水準。

（六）加強校本課程建設，提高課程實施水平

按照《滕州市教育局關于中小學校本課程開發和實施指導意見（試行）》（滕教字【2014】2號）精神，充分發揮教師特長，挖掘教學資源，進一步規范我校開設的《經典誦讀》、《習字一刻鐘》、《特長教育》等校本課程，形成我校特色。

（七）突破薄弱環節，整體提升教學工作。

繼續抓好作業教學、考試規范化、實驗教學等重點環節，深化研究，以求更大突破，從而打造教育質量新的增長點。

（八）強化分類推進，全面提高教學質量。

依據省、市素質教育評價體系，繼續強化學生鞏固率、學業合格率、優秀率的導向作用，探索實施“綠色質量”指標評價體系。加強培優輔差，注重學生學習能力的培養和學生整體素質的提升。強化畢業年級教學，做好八年級地理生物結業考試和九年級學業考試的復習備考工作。

第五篇：第二學期學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

（2011—2012學第二學期）

一、指導思想

在區教育局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區教育工作會議精神，以“促均衡、抓規范、提質量”為主要任務，以深入推進“惜時增效，輕負高效”教育教學工作為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以深化教育改革為動力，進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

1、加強隊伍建設，努力培養教師的敬業精神和奉獻意識，把“打造高效課堂，提高教學質量”放在首位，增強遵紀守法意識，規范教師職業行為。

2、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效，貫徹落實《大連市中小學德育工作管理意見》和《大連市中小學班主任工作指導意見》。創建“和諧班級”、“和諧校園”，加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作水平。

3、牢記質量是第一生命線，狠抓教育質量。認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”的精神，以“優化教學、減負增效”為主題，努力構建 “有效課堂”，扎實開展教學工作，全面提升教學質量。

4、加強教學研究的力度，抓集體教研，抓專業引領。教研活動專題化，教研內容系列化，教研形式多樣化。著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓實畢業班的教學工作，狠抓教育教學管理，進一步提升教師的教學能力，全面提高畢業班教育教學質量。

三、具體工作及要求

（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領

1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。具體要做到思想上要有活力，工作上要有創新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍建設要求是：“培養能力、增強實力、開發潛力”，本學期重點抓好以下幾個方面：

一要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。特別是對學困生，實施“五師教育工程”即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能。塑造教師師德群體的良好形象。

二要提高現代教育技術運用水平。攝入教改信息和經驗。充分發揮現代信息技術在教學中的作用。

三是做好“傳幫帶”工作，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強對青年教師的指導，使青年教師工作能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強班主任隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

(1)通過專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

(2)開展班主任德育工作經驗交流。搞好班級建設培訓活動。

(3)規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

2、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動。

(1)以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）結合行為規范教育月（三月份），組織好開學典禮

(2)開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

(3)進行《學生日常行為規范》、《學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

3、開展弘揚和培育民族精神教育活動。

充分利用民族傳統節日、重要節日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。結合新學期開學，三八婦女節、七一黨的生日等開展活動。以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動，以此激發學生的民族自豪感。

4、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。

進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，通過講座、培訓、談心等形式，加強對學生心理疏導及預防，開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。四月份為心理健康月。

5、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。家長委員會委員每學期培訓兩次，學期初和學期末各一次，采用集中培訓學習和交流。同

時安排部分委員利用家長會對所有家長進行培訓，并安排家長開放周活動（具體時間學校通知），從早上上學開始，每位學生家長均可到校，跟蹤各學科的課及課外活動等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學習生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據觀察校園一天的生活，提出合理化建議。

6、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

(1)請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

(2)每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

(3)組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。（五月份）(4)組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

7、緊抓教育契機，以三生教育為重點，加強感恩教育

開展家庭教育，幫助家長充分認識良好的家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性。通過組織家長開展家庭培訓、學習相關資料，提高家長素質，提高對孩子進行三生教育的能力。五六年級教師結合教材開展教育，使學生懂得珍愛生命、學會生存、快樂生活的意義，并結合三月份學雷鋒日、母親節等節日，開展感恩教育。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。

8、深入開展“十百千活動”，使學生受到愛國主義教育

落實教育部《聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》，發揮區傳統地域優勢，結合我區的10個愛國主義基地，編寫德育校本教材，組織學生深入基地，開展調查報告，研究性學習，使學生在實踐中心靈得到凈化，情感受到升化，從而使學生受到愛國之一教育，成為社會主義建設的合格人才。

9、加強校園文化建設，開展多彩的校園文化活動。

全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，通過朗誦、演講、繪畫等形式推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，六月份為學校的校園文化藝術節。做好學校走廊、班級墻報的設計，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

（三）提高改革創新意識，推進教育教學質量穩步上升。

1、以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學。(1)抓好學科教學常規。

教學常規是規范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。本學期，在學科教學方面落實“九字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，單元過關要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地進行二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。

(2)落實好課時計劃。

嚴格按照要求，確保開齊科目、開足課時，開好課程，加強對校本、地方、綜合實踐及音、體、美、科學等課程開課的質量的監督與管理，按時上

交有關材料，不定期檢查備課情況。本學期我們要進一步落實好綜合、地方、校本課程的實施，以年級組為單位落實好具體方案，從實際情況出發結合我校的條件和學校特點，根據編寫的教材備好課，完成好課時計劃，和過程性材料的積累，讓學生在活動中感悟生活，陶冶情操。本學期繼續把 “親近經典，放飛心靈”經典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發過程中的各個環節，各個年級的教育教學目標和教學內容要結合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發的教師要將校本課程與培養學生全面素質結合起來，與提高教學質量結合起來，與課堂教學實踐結合起來，在實踐中不斷探索，積累，創建“經典誦讀專欄”，實施經典誦讀小明星制度和經典誦讀明星班制度，力爭在短時間內成為校園文化特色。

(3)加強課堂教學的管理和考核。

學校將定期和不定期地組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，實行推門聽課制度，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2、聚焦“課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”

認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”的精神，以“優化教學、減負增效”為主題，努力構建 “有效課堂”，扎實開展教學工作。

(1)有效預習：預習是學習過程的重要環節之一，課前預習是提高課堂效率不可或缺的前提條件，也是落實《新課標》自主學習能力的一個重要策略。教會學生良好的預習方法是提高學生預習能的關鍵。教師應循序漸進，逐步指導學生逐步掌握有效的預習方法。讓學生學會理解，學會批注，學會質疑。

(2)有效備課：提高備課質量是前提。充分利用集體備課組力量，教師要認真鉆研教材，把握教材，學習目標要明確；發揮集體的智慧，備好每一堂 6

課。只可借鑒，不允許抄襲以往備課。嚴格執行備課組活動的時間，推行語、數、英等各科分開集體備課制度。

教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。教導處成員認真做好每月至少一次的檢查，以隨機抽查為主（把教案檢查貫穿在聽課當中），發現無備課上課，一律以教學事故處理。

(3)有效課堂: 牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量。要求教師做到按時上課.下課,上課要認真，方法要靈活；寫好每一節課的反思和教學得失,提高教育教學能力.認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗,積極的撰寫論文、案例。

加大領導組“推門聽課”、集體備課組“輪流聽課”的力度，做到聽課、看教案結合。作為衡量一堂好課的標準。學校領導每學期聽課不少于60節（每周3節），教師聽課不少于20節（每周一節）。

要求教師每日一反思，學校每月一總評，確保每位教師徹底轉變教學觀念和教學行為。確保每節課教師的講授時間不超過三分之一，確保每節課每個學生都能全身心投入。

本學期將開展校級研討課、觀摩課。要求每位教師都上一節課評出好課在全校進行觀摩，以供全校教師學習。

(4)有效的作業及輔導：各年級各學科制定好相應的培優補差計劃，要充分發揮團隊合作意識，努力保證好培優補差的質量，作業要從學生實際出發，精挑細選，輕負高效。要求每個任課教師優化作業內容，改進作業批改的形式和方法。要求作業內容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面

批，發現問題教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學，凡是要求學生做的教師必須先做。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

教導處每月對作業進行一次檢查，以隨機抽查相結合。在作業檢查中，要體現教師對學困生的輔導（是否有復批或評語），體現層次性（即在基礎性作業的基礎上，看教師是否給不同學生設計不同的作業）。語文主要檢查注音、大橫格、作文；數學主要查作業本、課堂檢測本；英語主要查英語作業本。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教導處和各教研組要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入班級指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。各教研組要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

4、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。教導處要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

（四）校本特色的開發

本學期我校校本特色的主題是“親近經典，放飛心靈”經典誦讀，本學期我們將把“親近經典，放飛心靈”經典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發過程中的各個環節，各個年級的教育教學目標和教學內容要結合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發的教師要將校本課程與培養學生全面素質結合起來，與課堂教學實踐結合起來，在實踐中不斷探索，積累，創建“經典誦讀專欄”，以朗誦、賽詩、課本劇表演、歌舞、繪畫等具有本班特色和個性的形式來開展校本特色活動，力爭在短時間內成為校園文化特色。

（五）深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

(1)繼續抓好興趣小組活動。根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

(2)重視體衛藝術、信息技術教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

(3)加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。

（六）加強校園安全管理，努力創建“平安校園”。

1、加強師生安全教育。結合實際和季節有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發生。

2、嚴格執行有關安全規定，建立健全安全工作制度，加強對校車的管理學生在校期間、學生集體活動及周邊安全環境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產安全。

3、細化“安全教育周”工作，做好每學期開學第一周及放假前最后一周兩個“安全教育周”對學生的安全教育工作。

后附：學校工作月份安排

學校工作月份安排

三月份：

1、開學典禮。

2、開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

3、根據教育局和進修學校的工作精神，結合學校的實際，制定學校教學工作計劃、各學科教學計劃、各學科進度計劃和教研工作計劃。

4、檢查備課本。

5、單元過關監測。

6、“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”課堂教學展示研討活動。四月份：

1、清明節開展一次“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊會活動。

2、畢業班教育教學工作研討會。

3、備課本、作業本檢查（批改記錄和教師的批語）

4、月質量監測（隨時進行單項監測）

5、開展春游踏青活動。五月份：

1、進行語文、數學和英語期中檢測。

2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

3、舉辦2012年家長開放日。

4、經典誦讀成果展示、、試題應用題競賽。

5、一至六年級作業本展覽。

6、作文競賽。

7、月質量檢測。六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節活動；

2、開展小學生中華傳統經典美文誦讀賽。

3、教師備課筆記展評。

4、校低年級學生學習常規檢查。

5、制定期末復習計劃。七月份：

1、開展弘揚和培育民族精神月活動。

2、做好復習迎接期末考試。

3、學生綜合素質評定。

4、學期末各項總結工作