第一篇：實施科教興國戰(zhàn)略

實施科教興國戰(zhàn)略，增強發(fā)展的核心支撐能力

國務(wù)院總理溫家寶3月5日在十二屆全國人大一次會議上作政府工作報告時說，過去五年，我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略，增強經(jīng)濟社會發(fā)展的核心支撐能力。

溫家寶說，我們加快實施國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，制定實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，推動科技、教育、文化事業(yè)全面發(fā)展，為國家長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。國家財政性教育經(jīng)費支出五年累計7.79萬億元，年均增長21.58%，2012年占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達到4%。教育資源重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)傾斜，教育公平取得明顯進步。全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)九年免費義務(wù)教育，惠及1.6億學(xué)生。實施學(xué)前教育三年行動計劃，“入園難”問題有所緩解。國家助學(xué)制度不斷完善，建立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，實現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育各個階段全覆蓋，每年資助金額近1000億元，資助學(xué)生近8000萬人次。實施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策，覆蓋范圍包括所有農(nóng)村學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。初步解決進城務(wù)工人員隨遷子女在城市接受義務(wù)教育問題，現(xiàn)有1260萬農(nóng)村戶籍孩子在城市接受義務(wù)教育。實施惠及3000多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。完成中小學(xué)校舍安全工程。加快職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資，在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育，加強了農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。全面提高教育質(zhì)量和水平，高等教育毛入學(xué)率提高到30%。國民受教育程度大幅提升，15歲以上人口平均受教育年限達到9年以上。

大力推動自主創(chuàng)新。中央財政用于科技的投入五年累計8729億元，年均增長超過18%。全社會研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例由2007年的1.4%提高到2012年的1.97%，企業(yè)研發(fā)活動支出占比超過74%。出臺深化科技體制改革加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見。深入實施國家技術(shù)創(chuàng)新工程和知識創(chuàng)新工程，扎實推進國家科技重大專項，新建一批國家工程中心、重點實驗室和企業(yè)技術(shù)中心。加強基礎(chǔ)研究和前沿探索，突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)，填補了多項重大產(chǎn)品和裝備的空白。

深入實施人才強國戰(zhàn)略。以高層次、高技能人才為重點，加強各類人才隊伍建設(shè)，專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才分別增加860萬人和880萬人，留學(xué)回國人員達到54萬人。

大力加強文化建設(shè)。覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)體系初步建成，博物館、圖書館、文化館（站）全面實現(xiàn)免費開放。國有經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制任務(wù)基本完成，公益性文化事業(yè)單位內(nèi)部機制改革不斷深化。哲學(xué)社會科學(xué)、新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)等更加繁榮，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。文物保護、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承取得重要進展。對外文化交流更加活躍。全民健身和競技體育取得新成績。６

第二篇：實施科教興國戰(zhàn)略

《實施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計

▲ 課標(biāo)要求：

了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。” ▲教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

了解科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。了解教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性的重要作用。發(fā)展我國的教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。

知道科教興國戰(zhàn)略的含義及意義。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。

3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。▲教學(xué)重點和難點：

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是本課的重點

2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點

3、實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點和難點 ▲課時安排：一課時 ▲教學(xué)方法：合作探究法

▲教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入

材料：“袁隆平入選美國科學(xué)院”的事跡

閱讀材料：暢談自己的感受，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響

二、導(dǎo)學(xué)探究

板書：實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響（板書）

1、對生產(chǎn)力發(fā)展的影響（板書）

2、對人類生活的影響（板書）

提問：請你列舉出當(dāng)前的新科技對我們生活的影響。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生舉身邊的例子感受科技對人們生活的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：（如：了解時間工具的變遷。70年代看天上——太陽，80年代看墻上——掛鐘，90年代看手上——手表，21世紀(jì)看腰上——手機；家庭交通工具的變遷，步行——自行車——摩托車——小汽車等）

小結(jié)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

活動二：對照以上圖片展覽和材料展示，你有什么感想呢？

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時清醒地認(rèn)識到我國與發(fā)達國家的差距。）小結(jié)：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

3、我國的科技現(xiàn)狀（板書）

活動三：深入討論，感受教育的重要性。板書：

二、百年大計、教育為本

1、教育的重要地位和作用

請同學(xué)們談?wù)剬Α敖裉斓慕逃⒚魈斓目萍肌⒑筇斓慕?jīng)濟”這句話的理解。（設(shè)計意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。）

交流后小結(jié)：當(dāng)今世界各國經(jīng)濟和綜合國力的競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的進步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。

活動四：結(jié)合自身，體會實施科技興國戰(zhàn)略的必要性 板書：

2、堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

辯論：甲組觀點：先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟是基礎(chǔ)

乙組觀點：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟發(fā)展才有人才支撐，教育是基礎(chǔ)

甲乙雙方各選2名同學(xué)辯論后師生小結(jié)：把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計。交流：

1、列舉你身邊沒有文化知識謀生艱難的實例；

2、談?wù)勛鳛榫拍昙墝W(xué)生，你打算怎樣自覺履行受教育的義務(wù)？

（設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生自身和身邊實例感受教育對公民自身、國家、民族都具有重要性）小結(jié)：教育關(guān)系到子孫后代、千家萬戶，與廣大人民生活息息相關(guān)。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財富；發(fā)展教育，才能使我國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔妵瑥母旧咸岣咧腥A民族的整體素質(zhì)；作為初三學(xué)生，我們要珍惜自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設(shè)人才。活動五：展望未來，為實施科教興國戰(zhàn)略貢獻智慧和力量。板書：

三、科教興國

1、實施科教興國戰(zhàn)略

材料一：1999年實施的《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》規(guī)定：國家最高科學(xué)技術(shù)獎要授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的、在科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益和社會效益的科技工作者。國家最高科學(xué)技術(shù)獎金為500萬元，相當(dāng)于20世紀(jì)80年代諾貝爾獎的水平。

材料二：2003年12月，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國人才工作會議。會議強調(diào)，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要保證。

思考：

1、黨中央、國務(wù)院在全面分析國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，響亮地提出了一個什么戰(zhàn)略決策？有何必要性？

2、為了實施這個戰(zhàn)略，國家采取了什么強有力的措施？

3、你的理想是什么？為此你將怎樣去做？

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識科教興國的重要性及具體保障措施，明確自己應(yīng)盡的責(zé)任）

3、學(xué)生交流后小結(jié)：

1、科技興國戰(zhàn)略。經(jīng)濟發(fā)展靠科技，科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

2、如：制定發(fā)展規(guī)劃——“863”計劃作為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃；頒布獎勵條例——《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》；落實人才政策——尊重知識、尊重人才；保障科研經(jīng)費——從國家到地方盡力保證科研經(jīng)費投入；科技知識普及——科普知識從娃娃抓起?? 引導(dǎo)學(xué)生思考“成才的理想”及“怎樣去做”兩個方面。板書：

2、加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

要進一步推進科教興國和人才強國的實施必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

活動六：反思感悟，評價自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

材料：江澤民指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。思考：

1、在新課改過程中你是怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的？效果如何？

2、在今后的學(xué)習(xí)中有何打算？

（設(shè)計意圖：反思自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力方面的表現(xiàn)，不斷發(fā)揚優(yōu)點、彌補不足）交流后小結(jié)：青少年應(yīng)樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；敢于質(zhì)疑，勤于實踐；把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

三、歸納梳理

貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，既是國家的戰(zhàn)略方針，也與我們每個青少年密切相關(guān)。讓我們從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)實踐中有意識提升自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。

四：拓展延伸

閱讀下例材料，請問答：

2003年“神舟”五號發(fā)射升空，圓了中國人的飛天夢；2004年成功發(fā)射“8箭10星”，并創(chuàng)四項歷史之最；2008年“神舟”七號發(fā)射成功。

1、這些科技成果是我國實施

戰(zhàn)略的成果。

2、我國當(dāng)前實施這一戰(zhàn)略有什么重要意義？

3、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣實施這一戰(zhàn)略？

4、作為未來的建設(shè)者和接班人，在實施這一戰(zhàn)略過程中，你準(zhǔn)備做些什么？ ▲板書設(shè)計：

一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1.科技在人類歷史發(fā)展中的作用 2.中國的發(fā)展離不開科技進步

二、百年大計 教育為本 1.教育的重要地位和作用 2.堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

三、科教興國

1、實施科教興國戰(zhàn)略

2、重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

第三篇：實施科教興國戰(zhàn)略

《實施科教興國戰(zhàn)略》說課稿

尊敬的各位評委、各位老師、大家好！今天我說課的內(nèi)容是《實施科教興國戰(zhàn)略》。我將從以下幾個方面來進行：

1、教材分析，2、學(xué)情分析，3、教學(xué)目標(biāo)，4、重點難點，5、教學(xué)方法，6、教學(xué)過程，7教學(xué)預(yù)期效果。

一、教材分析

1、基本內(nèi)容：本部分共有三目：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、百年大計教育為本、科教興國。分別講述了科技和教育在現(xiàn)代社會中的重要作用，由此得出要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的結(jié)論，說明要把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。第一、二目與第三目的關(guān)系是：通過前面兩目的學(xué)習(xí)認(rèn)識科技和教育的重要作用，從而得出第三目的結(jié)論----只有實施科教興國戰(zhàn)略，才能促進我國的科技和教育的快速發(fā)展；以教育和科技的力量作用于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2、教材地位和特點：正如前所述，實施科教興國戰(zhàn)略的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才和科技的支持，所以科教興國戰(zhàn)略的最終目標(biāo)是服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于黨的基本路線，服務(wù)于中華民族的偉大復(fù)興。本課在初三政治學(xué)科中占據(jù)非常重要的地位，是我國現(xiàn)階段實施的的幾個基本戰(zhàn)略之一。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生的理解能力、聯(lián)想能力、分析能力都有所提高，能夠在掌握基礎(chǔ)知識的前提下理解事物發(fā)生的必然性，分析事物發(fā)生的前因后果，并由此聯(lián)想到已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)聯(lián)的或相似的知識點，找出關(guān)聯(lián)事物之間的共性，并比較其個性。但他們的抽象思維能力、拓展能力和實際運用能力仍顯不足，不能夠很好的做到舉一反三，必須要老師提示、點撥，這又使老師在課堂上進行更深的探討變得很艱難，時間花了不少，卻不一定有效果。

基于以上分析，我認(rèn)為在本課的講授上，提出適合初三學(xué)生思維能力的教學(xué)目標(biāo)，進而提出于此相對應(yīng)的重點和難點就顯得尤為重要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解和掌握科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育對國家和個人發(fā)展的巨大作用，科教興國的主要內(nèi)容

2、能力目標(biāo)：

①在感受科技和教育給生活帶來變化的同時，認(rèn)識教育和科技發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

②學(xué)會辯證的看待經(jīng)濟發(fā)展與科技、教育之間的關(guān)系。

3、情感目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

四、重點難點

1、教學(xué)重點：實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。

2、教學(xué)難點：加強科技和教育創(chuàng)新。

五、教學(xué)方法

針對九年級學(xué)生的思維特點，運用淺化機制和問題—發(fā)現(xiàn)教學(xué)法原理，采取“提出問題——閱讀課本及材料——分析理解——得出結(jié)論”的方法，由淺入深地突破重點，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料，得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息，自立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生一步一步進入思維活動的最佳狀態(tài)。

通過對本課的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)延伸遷移，將感情認(rèn)識和理性思考有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識。

六、教學(xué)過程

1、課程導(dǎo)入：通過閱讀課本第58面“小明一家三代的聊天”，提出問題：是什么力量使通信方式變得越來越迅速便捷？引出科技改變生活的論點，導(dǎo)入新課。

2、講授新課：

活動一：認(rèn)識科技的作用。學(xué)生閱讀課本59頁“三次科技革命”，了解每次科技革命對人類的巨大作用，總結(jié)出科技的作用：

（1）科技的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。

（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

活動二：認(rèn)識我國科技的成就及不足。

（1）通過學(xué)習(xí)課本59頁袁隆平的雜交水稻及學(xué)生課前查找資料，認(rèn)識到我國在尖端科技的掌握和創(chuàng)新方面，已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。

（2）多媒體展示材料：

一、中國450萬人生產(chǎn)一噸鋼，日本15萬人生產(chǎn)9千多萬噸鋼，且能源消耗遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國。

二、中國企業(yè)500強的收入總額僅相當(dāng)于世界500強前3名之和的80%。

三、由中國企業(yè)生產(chǎn)的一個價值75美元的MP4的利潤分配：外國專利拿走50美元，國內(nèi)企業(yè)除掉成本盈利1.5美元。學(xué)生閱讀材料，老師提問：以上材料反映我國在科技方面有哪些不足？從而得出結(jié)論“從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距”。

活動三：綜合活動一、二得出：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

活動四：明確教育對國家和個人的重要性。

（1）對課本60頁“對經(jīng)濟和教育的2種不同觀點”進行辨析，引出教育、科技與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系即教育培養(yǎng)人才，人才促進科技進步，科技促進經(jīng)濟發(fā)展，故教育是經(jīng)濟發(fā)展的根本動力，是民族復(fù)興的保證。

（2）閱讀課本61頁中間一段，了解我國人口眾多的基本國情也決定了我們必須發(fā)展教育，把人口大國轉(zhuǎn)化為人口強國，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟發(fā)展動力。

（3）就課本61頁4名打工女回家重新讀小學(xué)的事例展開討論：教育對個人發(fā)展有何作用？認(rèn)識到教育對個人的重要性。

活動五：通過活動四的學(xué)習(xí)，老師總結(jié)出我國要優(yōu)先發(fā)展教育的3大理由：（1）國家經(jīng)濟發(fā)展、民族復(fù)興要求發(fā)展教育。（2）我國現(xiàn)階段基本國情也要求發(fā)展教育。（3）個人的前途和發(fā)展還要求發(fā)展教育。

綜合活動三和活動五，學(xué)生可以很輕易得出結(jié)論：我國要大力發(fā)展科技和教育，即實施科教興國戰(zhàn)略。

活動六：明確如何實施科教興國戰(zhàn)略。

引導(dǎo)學(xué)生看書第62頁材料，小組合作思考：（1）該藥廠遭受挫折的主要原因是什么？

（2）結(jié)合上述例子說明為什么要進行科技創(chuàng)新。

老師點撥：該藥廠科技創(chuàng)新能力不足，沒有自己的核心知識產(chǎn)權(quán)。所以我們要提高科技創(chuàng)新能力。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力，因為教育培養(yǎng)人才，人才促進科技創(chuàng)新。“如何實施科教興國戰(zhàn)略”這個問題，現(xiàn)在我們可以用一句話回答：加強教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的意識和能力，積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。

3、課堂小結(jié)：最后，通過小結(jié)，再次復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，適當(dāng)做幾個基礎(chǔ)題目，鞏固學(xué)生腦海里的知識，達到預(yù)期效果。

七、教學(xué)效果預(yù)期：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能記住基礎(chǔ)知識，并在掌握基礎(chǔ)知識的前提下獲得一定的聯(lián)想、分析、歸納能力。為實現(xiàn)此預(yù)期，特別是促進不同層次的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我從以下2方面入手：

1、老師精講。在講課時，盡量把知識點講清講透，用通俗易懂的語言，幽默風(fēng)趣的話語，甚至本地方言俚語，只要能講清，就是成功；多提問，特別是向基礎(chǔ)較差的學(xué)生提問，盡量讓他們自己得出答案，有利于提高這部分學(xué)生的自信心；多夸少批評，以增加學(xué)生的興趣，等等。

2、學(xué)生共學(xué)。課堂中或者下課后，應(yīng)該允許和安排好不同層次學(xué)生結(jié)成小組討論問題，在討論中共同學(xué)習(xí)，共同提高。

說課到此就結(jié)束了，謝謝！

第四篇：第三專題 實施科教興國戰(zhàn)略

第三專題 實施科教興國戰(zhàn)略

一、背景材料

1．我國第一臺自行設(shè)計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面。“蛟龍”號在本次下潛中進行了坐底、海底照相和聲學(xué)地形測量及取樣等試驗內(nèi)容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。

2．2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器。天宮一號目標(biāo)飛行器是我國首次研制發(fā)射的低軌道長壽命空間飛行器，主要用于一定規(guī)模的空間科學(xué)試驗，同時完成交會對接任務(wù)，為航天員提供駐留的工作和生活條件。

3．2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，并和此后的神舟九號、十號一起組成中國首個空間實驗室。2011年11月16日18時30分，神舟八號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功分離，返回艙于11月17日19時許返回地面。

4．溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報告中說，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，是國家強盛、民族復(fù)興的必由之路。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財政也要相應(yīng)安排，確保實現(xiàn)這一目標(biāo)。教育經(jīng)費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。深入推進教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，逐步解決考試招生、教育教學(xué)等方面的突出問題。推進學(xué)校民主管理，逐步形成制度。

促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，資源配置要向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和城市薄弱學(xué)校傾斜。繼續(xù)花大氣力推動解決擇校、入園等人民群眾關(guān)心的熱點難點問題。農(nóng)村中小學(xué)布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學(xué)的關(guān)系。辦好農(nóng)村寄宿學(xué)校，實施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全。加強學(xué)前教育、繼續(xù)教育和特殊教育，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

辦好民族教育。高等教育要與經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，提高教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。完善國家助學(xué)制度，逐步將中等職業(yè)教育免學(xué)費政策覆蓋到所有農(nóng)村學(xué)生，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助范圍。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵和引導(dǎo)社會資本進入各級各類教育領(lǐng)域。教育寄托著人民的希望，關(guān)系國家的未來，我們一定要把這項事業(yè)辦得更好！

大力推進科技創(chuàng)新。加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)。深化科技體制改革，推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，促進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合。支持企業(yè)加強研發(fā)中心建設(shè)，承擔(dān)國家和地區(qū)重大科技項目。引導(dǎo)科研機構(gòu)、高等院校的科研力量為企業(yè)研發(fā)中心服務(wù)，更好地實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。推動基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究，提高原始創(chuàng)新能力。完善科技評價和獎勵制度。倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信，鼓勵獨立思考，保障學(xué)術(shù)自由，弘揚科學(xué)精神。堅定不移地實施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。

全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。完善人才培養(yǎng)、任用、評價、激勵機制。努力營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好社會環(huán)境。

二、考綱

1．了解我國教育、科技成就。

2．理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。3．理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。

4．理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義，懂得提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)的重要性。

三、知識點鏈接

1．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。發(fā)展先進的科學(xué)技術(shù)，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。

2．當(dāng)今世界，國際競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力。具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性的作用。教育是民族振興的基石。發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。教育關(guān)系子孫后代，和廣大人民的生活息息相關(guān)。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

3．從整體上看，我國科技、教育的總體水平同世界先進水平相比仍有較大的差距。因此，我國要實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

4．如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。只有提高自主創(chuàng)新能力才能提高我國生產(chǎn)力水平，增強綜合國力和國際競爭力，才能在國際競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，它關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗和中華民族的偉大復(fù)興。

四、時政題目訓(xùn)練

（一）單項選擇題

1．神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射并與天宮一號目標(biāo)飛行器實現(xiàn)對接，標(biāo)志著中國已經(jīng)初步掌握空間交會對接能力，擁有建設(shè)簡易空間實驗室，即短期無人照料的空間站的能力，再一次展示了我國航天技術(shù)的飛躍，中國成為世界上第三個完整獨立掌握空間交會對接技術(shù)的國家。這表明（）A．我國的科技總體水平已達到世界先進水平C．我國已告別社會主義初級階段

B．我國已建成自主創(chuàng)新型國家

D．我國實施科教興國戰(zhàn)略取得了巨大成就我

2．從1999年那個深秋開始，中國神舟的每一次飛行，都在刷新著一個民族的太空高度。從無人到有人，從一人一天到多人多天，從神舟到天宮，從出艙活動到交會對接。助推中國人飛天尋夢的力量中，有這樣一種動力尤為強大，這就是（）A．意志堅強

B．自主創(chuàng)新

C．不折不撓

D．團結(jié)協(xié)作

3．據(jù)悉，“天宮一號”目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構(gòu)上的部組件都是我國自己研制生產(chǎn)的，飛船上有六百多臺套設(shè)備，也全都是中國自己研制的。這表明（）A．我國已建成自主創(chuàng)新型國家

C．我國不再需要引進外國先進技術(shù)

B．我國具有較強的自主創(chuàng)新能力 D．中國可以離開世界獨自發(fā)展

4．據(jù)悉，承擔(dān)“天宮一號”目標(biāo)飛行器研制任務(wù)的絕大多數(shù)是國營企業(yè)，因為，國營企業(yè)（）①擁有先進的技術(shù)設(shè)備 ②積聚著我國最先進的生產(chǎn)力 ③是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量 ④是我國公有制經(jīng)濟形式 A．①②

B．③④

C．①③

D．①②④

5．上海航天技術(shù)研究院試驗隊隊長駱劍說：“16年的研制歲月，我們與對接機構(gòu)一起度過了無數(shù)個不眠之夜，在戰(zhàn)勝無數(shù)個困難和挫折的過程中，我們和對接機構(gòu)一起成長、一起成熟，我們已經(jīng)成為朋友、成為兄弟、成為心心相印的親人。” 可見，神舟八號和天宮一號對接機構(gòu)的研制過程，體現(xiàn)了（）①中華民族精神 ②艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 ③堅強的意志 ④無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì) A．①

B．③④

C．①②③

D．①②③④

6．“天宮一號目標(biāo)飛行器”升天、神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射并與天宮一號目標(biāo)飛行器實現(xiàn)對接，“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領(lǐng)世界計算速度。我國取得這些成就的原因主要有（）

①改革開放使我國綜合國力增強了 ②實施了人才強國戰(zhàn)略 ③實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④實施了科教興國戰(zhàn)略

A．①②

（二）簡答題

7．材料：“天宮一號”目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構(gòu)是由航天科技集團公司八院負(fù)責(zé)研制的，這個對接機構(gòu)非常復(fù)雜，由上萬個零部件組成，研制過程中有很多的協(xié)作配套單位參與了整個對接機構(gòu)的研制和

B．③④

C．①②④

D．①②③④

生產(chǎn)。這些單位中，有的是在貴州，有的在安徽，也有在哈爾濱的，遍布全國很多省市。

（1）從上述材料可知，“天宮一號”目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構(gòu)的研制體現(xiàn)了什么精神？

（2）“天宮一號”目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構(gòu)的研制，為什么需要這種精神？

（三）辨析題

8．我國第一臺自行設(shè)計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面。“蛟龍”號在本次下潛中進行了坐底、海底照相和聲學(xué)地形測量及取樣等試驗內(nèi)容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。2011年9月29日21時16分，我國成功發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器。2011年11月1日5時58分，我國成功發(fā)射神舟八號無人飛行器，與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，天宮一號目標(biāo)飛行器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國已經(jīng)擁有建設(shè)初步空間站，即短期無人照料的空間站的能力。我國是繼俄羅斯、美國之后，第三個掌握空間對接技術(shù)的國家。

辨析：我國已經(jīng)進入了世界發(fā)達國家行列。

（四）分析說明題

9．材料一：我國第一臺自行設(shè)計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面。“蛟龍”號在本次下潛中進行了坐底、海底照相和聲學(xué)地形測量及取樣等試驗內(nèi)容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。

材料二：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，并和此后的神舟九號、十號一起組成中國首個空間實驗室。

（1）我國的科技狀況怎樣？

（2）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器試驗成功、天宮一號目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器成功發(fā)射的原因有哪些？

（3）除了上述材料，我國還有很多科技創(chuàng)新的事例，請列舉兩個。

10．材料一：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器順利發(fā)射升空。11月3日1時36分，“神舟八號”和“天宮一號”兩個航天器在距離地球343公里的太空成功對接。11月16日18時30分，神舟八號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功分離，返回艙于11月17日19時許返回地面。

材料二：溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報告中說，大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，是國家強盛、民族復(fù)興的必由之路。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財政也要相應(yīng)安排，確保實現(xiàn)這一目標(biāo)。大力推進科技創(chuàng)新。全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。

（1）材料一和材料二表明我國實施什么戰(zhàn)略？

（2）“神舟八號”和“天宮一號” 飛行器的研制與發(fā)射離不開自主創(chuàng)新，我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力？

（3）你準(zhǔn)備如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？

（五）綜合探究題

11．材料一：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器順利發(fā)射升空。11月3日1時36分，“神舟八號”和“天宮一號”兩個航天器在距離地球343公里的太空成功對接。

材料二：安裝在“神舟八號”和“天宮一號”上的對接機構(gòu)共有118個傳感器進行測量，5個控制器接發(fā)指令，上千個齒輪軸承進行力和運動的傳遞，通過18個電機和電磁拖動機構(gòu)進行動作，由數(shù)以萬計的零件和緊固件組成。活動部件多，傳動鏈長，精度要求高，目前已成功申報了二十多項專利。正是憑著獨立自主的創(chuàng)新精神，中國在一躍成為世界上第三個能夠獨立把人送入太空的國家兩年之后，又成為第三個能夠獨立開展有人參與的空間科學(xué)實驗的國家，而今，中國已然成為世界上第三個完整獨立掌握空間交會對接技術(shù)的國家，邁向空間站的步伐，愈加堅定、成熟。

這是某中學(xué)九（3）班學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上下載的兩則材料。他們決定在班里舉行一次學(xué)科技活動。

（1）請你設(shè)計兩個適合中學(xué)生的活動方式。

（2）天宮一號目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射有何意義？

（3）天宮一號目標(biāo)飛行器和神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射，對我們有什么啟示？

（4）他們決定向航天科技工作者學(xué)習(xí)，請你為他們列出航天科技工作者值得學(xué)習(xí)的精神。

第五篇：《實施科教興國戰(zhàn)略》說課稿

《實施科教興國戰(zhàn)略》說課稿

《實施科教興國戰(zhàn)略》說課稿

老城中學(xué) 王進志

一、說教材：

《實施科教興國戰(zhàn)略》這是粵教版思想品德教材九年級第一單元第三課《振興國家的戰(zhàn)略和國策》第一目的內(nèi)容。本節(jié)課是在了解基本國情的基礎(chǔ)上，對國家的戰(zhàn)略和國策進行進一步的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念；又為后面學(xué)習(xí)《全面建設(shè)實現(xiàn)小康》、國際競爭等內(nèi)容做好鋪墊，起到承前啟后的作用；同時，在經(jīng)濟全球化和第三次科技革命迅速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容也是符合時代發(fā)展要求的。因此，這一內(nèi)容在九年級思想品德課中具有不可忽視的重要地位。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

有效的教學(xué)始于知道希望達到的目標(biāo)是什么，因而科學(xué)地確立教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的認(rèn)知背景，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)擬定為三個方面：

1、知識目標(biāo)：知道科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的決定因素，教育的功能和作用，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全面地了解我國科技、教育發(fā)展現(xiàn)狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略現(xiàn)實意義。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的精神，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，自覺把自己培養(yǎng)成為祖國所需要的創(chuàng)新型人才，為實現(xiàn)全面小康社會做出自己應(yīng)有的貢獻。

三、說教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？ 教學(xué)難點：如何實施科教興國戰(zhàn)略。

四、說教法：

愛因斯坦指出“興趣是最好的老師，它永遠(yuǎn)勝過責(zé)任感”。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課我采用 “情景引導(dǎo)法”，即按照“創(chuàng)設(shè)情境——提出問題——共同探究——合作交流——得出結(jié)論——落實行動 ”的模式展開教學(xué)，精心設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下解決問題；同時還借助“活動——參與”、“討論 ——交流”的模式，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識；根據(jù)本節(jié)課的需要，我還借助多媒體來輔助教學(xué)。

五、說學(xué)法：

人們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”。因而，在教學(xué)活動過程中，教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在這一課中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我主要采取以下方法：自主探究法、分析歸納法、總結(jié)法。

六、說教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：（多媒體出示材料）

科技是企業(yè)競爭力的根本來源，科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國申請的發(fā)明專利只有曰本和美國的1/30、韓國的1/4。我國雖然是ＤＶＤ激光視盤機生產(chǎn)大國，但因不掌握核心技術(shù)，每生產(chǎn)出一臺價格為４０美元的ＤＶＤ視盤機，就要向外國公司繳納專利費２０美元。

設(shè)計意圖：通過直觀的材料讓學(xué)生認(rèn)識到我國科技水平與發(fā)達國家存在差距，從而使學(xué)生感受到提高我國科技水平的緊迫性，從而引出課題：為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？

2、講授新課：

活動一：問一問、想一想、說一說

提出問題：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，我們的生活中出現(xiàn)什么樣的新科技成果，這些成果給我們帶來哪些方便，科學(xué)技術(shù)對社會生產(chǎn)起到什么作用？

對于前面的兩個問題讓學(xué)生在討論交流中得出答案，老師不斷地給予肯定、鼓勵、表揚。引導(dǎo)學(xué)生解決第三個問題時，提醒學(xué)生看課本P24的小鏈接，三次科技革命給社會生產(chǎn)帶來的巨大變革，接著帶領(lǐng)學(xué)生進入課本P22的探究園地。（材料透視）袁隆平研究的雜交水稻、王選的九項國內(nèi)外專利。最后引導(dǎo)學(xué)生看課本P24的第二自然段的內(nèi)容小結(jié)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力發(fā)展的決定因素。

設(shè)計意圖：留給學(xué)生思考的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，激勵學(xué)生為掌握科學(xué)技術(shù)而努力學(xué)習(xí)。同時又能充分利用課本資源，探究園：帶領(lǐng)學(xué)生從社會中的情景入手，體驗、探究科技興國的學(xué)習(xí)主題，激起學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)悟發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性。

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，我國科技發(fā)展的現(xiàn)狀怎樣？ 活動二：看誰說得多 問：近二十年來，我國科技方面有哪些巨大成就？

學(xué)生可能會說到“神五”、“神六”、“嫦娥奔月”。接著通過多媒體出示“嫦娥奔月”對我國有著重要意義的材料。然后再利用導(dǎo)入材料。

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點看問題，提高分析問題的能力。使學(xué)生領(lǐng)悟到我國通過發(fā)展科技來振興國家的必要性。

我國要通過發(fā)展科技來振興國家，發(fā)展科技靠什么？（科技→人才→教育）問：教育有什么功能和作用？

引導(dǎo)學(xué)生課本P24—25內(nèi)容，使學(xué)生理解發(fā)展教育的重要性。問：我國教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？ 活動三：看成就 比差距 利用課本P23的材料以及設(shè)問

設(shè)計意圖：充分利用教材資源，通過對教材資源分析歸納，可知道我國教育的現(xiàn)狀和發(fā)展教育的必要性。作為中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，成為社會所需要的高素質(zhì)人才。理解實施科教興國的現(xiàn)實意義。活動四：出謀劃策

問：如何實施科教興國戰(zhàn)略？在國家實施科教興國戰(zhàn)略的形勢下，要求我們中學(xué)生應(yīng)怎么做？

由學(xué)生獨立思考后，組成學(xué)習(xí)小組討論交流，人人參與。（引導(dǎo)學(xué)生看課本P25倒數(shù)二小節(jié)內(nèi)容。）

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還可以通過討論讓不同程度的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展，感受學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。

3、小結(jié)、強化認(rèn)識。

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地對知識的理解。（結(jié)合板書小結(jié)）。

4、板書設(shè)計：

一、實施科教興國戰(zhàn)略

1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和我國科技事業(yè)的發(fā)展（1）我國科技事業(yè)的現(xiàn)狀

（2）科學(xué)技術(shù)的作用

（3）加快科學(xué)技術(shù)步伐的必要性

2、教育的作用及我國教育事業(yè)的現(xiàn)狀

（1）作用

（2）現(xiàn)狀

3、實施科教興國戰(zhàn)略的途徑、關(guān)鍵、意義

（1）途徑（2）關(guān)鍵（3）意義

設(shè)計意圖：通過綱目的板書設(shè)計使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識一目了然，同時也可以利用來對本節(jié)課內(nèi)容進行小結(jié)。