第一篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)活動(dòng)方案

“團(tuán)結(jié)就是力量”班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月11日下午18:30~19:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

主樓B302

三、活動(dòng)目的為響應(yīng)全?！白裾率丶o(jì)、修身立德”的號(hào)召，我班特此開(kāi)展“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。本次班會(huì)活動(dòng)意在使同學(xué)們深入了解“團(tuán)結(jié)就是力量”的深切內(nèi)涵，借歌唱的形式培養(yǎng)起同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和默契，彰顯“團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的班級(jí)風(fēng)氣。

四、活動(dòng)流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、講寓言，話(huà)感想

在主持人的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一起分享有關(guān)團(tuán)結(jié)的寓言故事，并交流討論，抒發(fā)自己的感想。

3、教唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

由石玉菊同學(xué)教全班同學(xué)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌。

4、主持人小結(jié)

第二篇：《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)目的：

使學(xué)生增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。班會(huì)目標(biāo)：

以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間相互理解和支持。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課堂準(zhǔn)備。

2、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，引出主題

通過(guò)四組動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生了解并對(duì)團(tuán)結(jié)的力量產(chǎn)生興趣。師：看完了這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)故事要贊揚(yáng)的是什么樣的力量？

二、通過(guò)故事悟道理

團(tuán)結(jié)的力量讓我們驚嘆，但是在集體活動(dòng)中，如果有人只顧著考慮個(gè)人利益而做出損害集體的事情，將會(huì)發(fā)生什么？出示三只老鼠的連環(huán)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在集體活動(dòng)中要團(tuán)結(jié)互助。

三、完成調(diào)查問(wèn)卷

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在班集體中扮演著什么樣的角色，反思自己的不足。

四、講一滴小水珠的故事

小水珠離開(kāi)大海便會(huì)被太陽(yáng)蒸干，認(rèn)識(shí)到集體的重要性。

五、歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束

在歌曲中結(jié)尾，這節(jié)班會(huì)課，我們了解了團(tuán)隊(duì)的力量，希望大家能在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教師總結(jié)：

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。團(tuán)結(jié)，讓我們充滿(mǎn)力量，團(tuán)結(jié)，讓我們健康向上，團(tuán)結(jié)，讓我們凝聚成團(tuán)，團(tuán)結(jié)讓我們勇往直前！小至一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校，大至一個(gè)國(guó)家，莫不如此。讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)向上的氛圍里健康成長(zhǎng)。

第三篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》班會(huì)方案

一、班會(huì)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、宣布班會(huì)開(kāi)始：

1、主持人：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；

女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；

男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布：五（1）班主題班會(huì)開(kāi)始；

（二）、小小故事會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

故事一：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海他*的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

提出問(wèn)題：

1、為什么小水珠離開(kāi)大海他*的懷抱后，會(huì)馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與

大海他*的關(guān)系一樣呢？

（三）、活動(dòng)一：“眾志成誠(chéng)”游戲

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

活動(dòng)過(guò)程：每位同學(xué)可以用任何方式站到凳子上,（落地者不算）要求一分鐘時(shí)間到的時(shí)候，凳子上有最多的人的小組獲勝.這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。

（四）小合唱：同一首歌

故事二：【故事老鼠偷油】

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜?。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問(wèn)題，所以它們就靜下心來(lái)集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰(shuí)也不可以有自私獨(dú)享的念頭。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過(guò)癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛

快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

【提問(wèn)】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）

（六）、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。

活動(dòng)過(guò)程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過(guò)其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要? 4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?

5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?

6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)?

班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？

（七）、總結(jié)：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。

合：它是*全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

（八）齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”

感想：通過(guò)這節(jié)班會(huì)，同學(xué)們熱情高漲，心里都感覺(jué)暖融融，同學(xué)們深刻的體悟到在集體中，只有懂得了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)一心，只要能把通力合作的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的，才能形成一個(gè)溫暖的班集體。我相信這樣打動(dòng)學(xué)生身心的班會(huì)一定會(huì)有實(shí)效性的，大家斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信我們的集體會(huì)越來(lái)越進(jìn)步越來(lái)越優(yōu)秀的。

第四篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)

《團(tuán)結(jié)就是力量》

活動(dòng)目的：

1、針對(duì)本班同學(xué)之間出現(xiàn)搞小團(tuán)體互相拉小集團(tuán)的現(xiàn)象，做針對(duì)的性的教育。

2、讓同學(xué)們意識(shí)到在集體中只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地學(xué)習(xí)生活，班級(jí)才能取得更多的榮譽(yù)。

3、通過(guò)教育讓學(xué)生意識(shí)到取得成績(jī)的背后要付出一定的艱辛，要有不拋棄、不放棄的精神，不斷克服困難，取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

甲（董 予）：2011年9月，我們邁著稚嫩的腳步走進(jìn)了首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校； 乙（何雨薇）：我們的新生活就從這里開(kāi)始；

丙（張澤平）：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。?。▌⒁恢Z）：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲：40雙眼睛，默默地求索。

乙：42顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)就是力量。丙：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。丁：我們徜徉在知識(shí)的海洋中。甲：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，乙：我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，丙：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、努力！?。翰粧仐?、不放棄，二班永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一

合：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)和二班共同成長(zhǎng)吧！三（2）班《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、游戲與故事-----感受團(tuán)結(jié)的重要性

1、游戲——《荷葉上的青蛙》甲宣布規(guī)則：找16人平均分成2組，用報(bào)紙當(dāng)荷葉。（第一組：1、2、7、8、9、10、11、21第二組：12、14、15、17、18、20、、27、39）

·提要求：在由大到小的“荷葉”上，要求站立8個(gè)人，腳不可露在“荷葉”外，看哪個(gè)小組的荷葉上站有8個(gè)人。（強(qiáng)調(diào)合作）。

·失敗的小組進(jìn)行討論后，再進(jìn)行嘗試，直至成功。(鼓勵(lì)他們采用各種方法，如抱成團(tuán)、蹺起一只腳等。)乙：下面請(qǐng)馬斯琪談感受：

（一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體的力量是巨大的，我們今天學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)互相幫助，互相友愛(ài)，使我們的班集體更加溫暖。）

丙：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

丁：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

丙：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。丁：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

丙：就像一滴水離開(kāi)了大海就會(huì)消失。下面請(qǐng)聽(tīng)陳虹霏同學(xué)帶來(lái)的故事 ?。簽槭裁葱∷殡x開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？（學(xué)生發(fā)言）丙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？（學(xué)生發(fā)言）

?。菏茄?！小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。

三、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)展示——完善自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為班集體做貢獻(xiàn)

丙：就像大家剛才所說(shuō)，因?yàn)榇蠛＠镉袩o(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？

?。涸诤芏鄷r(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。下面就來(lái)找找班里的助人標(biāo)兵吧?。钜涣謔r余左宜介紹班里好人好事：王韜任看到黑板沒(méi)人擦主動(dòng)擦，何雨薇經(jīng)常幫助同學(xué)、老師做力所能及的事情，王翊綺很大方，時(shí)時(shí)、處處能想到他人，吉新塬幫助同桌共同進(jìn)步等）

丙：如果大家不能團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)讓自己處于危險(xiǎn)境地。請(qǐng)聽(tīng)曾子千帶來(lái)的故事《螻蟻壯歌》

丁：一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此，那我們應(yīng)該為集體做些什么事呢？我相信只要愛(ài)班，就會(huì)為班集體做無(wú)償?shù)刎暙I(xiàn)，下面請(qǐng)聽(tīng)愛(ài)班、愛(ài)校，自編自導(dǎo)的《三句半》（董予 張澤平袁天祚 何雨薇）

甲：為了磨練自己的意志品質(zhì)，鍛煉自身能力，暑假前李老師提出了班級(jí)吉尼斯的申報(bào)與挑戰(zhàn)活動(dòng)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞：顛乒乓球（培養(yǎng)專(zhuān)注力、轉(zhuǎn)呼啦圈（劉嘉桐談感受：為了強(qiáng)身健體，少生病堅(jiān)持練習(xí)）、娃娃跳（王翊綺：鍛煉身體的靈活性）、跳繩（肖荷談感受：對(duì)學(xué)校、老師要求認(rèn)真對(duì)待，從不會(huì)跳繩到能跳許多）、仰臥起坐（）等；

乙：就像剛才同學(xué)們所說(shuō)，只有增強(qiáng)自身能力，不斷突破自我、挑戰(zhàn)自我，才有最終能力的提升，也只有個(gè)人能力得到提升了，才能在集體需要時(shí)為集體取得優(yōu)異成績(jī)。在這方面相信劉政磊有很多想說(shuō)的吧？

丙：成績(jī)的取得真的需要磨練我們的意志力，為了磨練意志力，我們的還有許多同學(xué)在做著刻苦的努力，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想說(shuō)的吧！森林公園5公里走談感想——董予 刻苦訓(xùn)練，提高繪畫(huà)能力——邊嘉麗

書(shū)不離手，用自身帶動(dòng)大家共同閱讀，交換書(shū)——簡(jiǎn)羽佳

?。何覀兊男Ｓ?xùn)是：尊重、明德、求真，也就是我們要做到知理、明理，我們上學(xué)期共同背誦了《弟子規(guī)》，同學(xué)們還唱了出來(lái)、跳了出來(lái)，讓我們一起欣賞吧！

甲：前不久我們學(xué)校組織了拓展實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱四軇?chuàng)作出精致的作品，把面具帶回家，周五晚上用了將近兩個(gè)小時(shí)制作出了這個(gè)藝術(shù)品，下面讓我們欣賞一下面具走秀表演。

乙：三年級(jí)我們?yōu)榱寺鋵?shí)“靜”的要求，由于教室位置由一層升到了二層，這種變化起初讓我們很不適應(yīng)，因?yàn)槲覀儾荒茏鍪彝饣顒?dòng)了，男生們開(kāi)始有在教室內(nèi)打鬧現(xiàn)象，李老師發(fā)現(xiàn)后，號(hào)召大家共同探索室內(nèi)適宜的娛樂(lè)、放松活動(dòng)方式，要求“靜”、“有意義”、“達(dá)到放松目的”，沒(méi)有老師的出招，大家開(kāi)始自覺(jué)地玩起了拍手游戲、講故事、碰手指湊十練反應(yīng)游戲，下面請(qǐng)幾組同學(xué)為大家表演（拍手：

23、30，3、40、碰手指湊十練數(shù)學(xué)反應(yīng)）；

丙：班里安靜了，班級(jí)環(huán)境更優(yōu)雅了，同學(xué)們的做事速度也快了，質(zhì)量更高了！二班這個(gè)集體在老師們的帶領(lǐng)下在茁壯成長(zhǎng)，雖然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊粔蚶硐?，但大家長(zhǎng)大了，更多的時(shí)候能做到心中有集體、有他人，班級(jí)榮譽(yù)感在與日俱增。?。?/p>

一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們都取得了第一名的好成績(jī)，因?yàn)槊看伪荣惽?，我們都統(tǒng)一思想，大家齊呼班級(jí)口號(hào)：不拋棄，不放棄，二班永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一！

甲：我們不拋棄每位同學(xué)，不放棄每次競(jìng)爭(zhēng)、提升自己的機(jī)會(huì)，大家共同努力拼搏，力爭(zhēng)上游的想法一直鼓勵(lì)著大家，在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，凡是參加比賽的同學(xué)都在刻苦訓(xùn)練。

乙：我也看到了，尤其是四人的接力賽，每天看他們用自制的接力棒在練習(xí)著接棒，同伴間的合作非常默契。

丙：這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班凡是參加比賽的同學(xué)幾乎都拿回了名次，取得了前六名的好成績(jī)，最后也以總分第一的好成績(jī)贏得了年級(jí)第一的好成績(jī)！

甲：在這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)取得之后，二班的學(xué)習(xí)氛圍也更濃了！因?yàn)槲覀儾还庖龅缴眢w強(qiáng)健，更要做到大腦充實(shí)，做個(gè)有思想、陽(yáng)光、積極要求進(jìn)步的小學(xué)生，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)！

乙：讓我們大家齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

丙：我們能有今天的進(jìn)步，能收獲今天的點(diǎn)點(diǎn)幸福，我覺(jué)得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長(zhǎng)們的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)他們一直以來(lái)的關(guān)心與厚愛(ài)。

丁：以后的我們會(huì)更加努力，更加聽(tīng)話(huà)的，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心！下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言。

四、結(jié)束語(yǔ)

甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。乙：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；

丙：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。丁：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲乙：團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，丙?。簳诚胛磥?lái)，我們將擁有美好的明天！合：三（2）班《團(tuán)結(jié)就是力量》到此結(jié)束！資料附件：

1、《小水珠》

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了??”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

2、《螻蟻壯歌》 在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，一位明眼的巴西向?qū)Ш鋈幌蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了?！蔽倚睦锿锵У叵胫?。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒(méi)有束手待斃，竟開(kāi)始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧??

聽(tīng)著這則蟻國(guó)發(fā)生的真實(shí)故事，像聽(tīng)著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，其斗爭(zhēng)的韌性，其脫險(xiǎn)方式的“機(jī)警”，又是如此無(wú)以復(fù)加地感人，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來(lái)?

逐漸地，我自感到原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實(shí)在是太無(wú)知、太淺薄了。真是區(qū)區(qū)螻蟻，可謳壯歌矣!

3、《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著不團(tuán)結(jié)的因素開(kāi)火，讓一切不和諧的制度死亡！向著理想，向著目標(biāo)，向著新成績(jī)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

第五篇：《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)策劃方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)策劃方案

玄灘鎮(zhèn)玉河學(xué)校 雷安碧 【活動(dòng)主題】團(tuán)結(jié)

【活動(dòng)背景】

班級(jí)學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起；紀(jì)律意識(shí)談薄，責(zé)任意識(shí)弱。

【活動(dòng)目標(biāo)】

使學(xué)生明白責(zé)任重于泰山，團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)班集體的責(zé)任感，關(guān)心熱愛(ài)班集體。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

堅(jiān)持在生活以集體為主，時(shí)刻從集體出來(lái)。

【活動(dòng)方式】

通過(guò)唱歌，做游戲，自由談?wù)摚硌菰?huà)劇等形式讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、道具準(zhǔn)備：三張桌子、三個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、多媒體，視頻。

2、場(chǎng)地布置：主題、裝飾畫(huà)，排放桌子，打掃衛(wèi)生。

3、節(jié)目準(zhǔn)備：選主持人，分組排好歌舞，話(huà)劇，收集關(guān)于集體的俗語(yǔ)，諺語(yǔ)，團(tuán)隊(duì)精神的故事。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引言導(dǎo)入：（上課鈴響起，教室里播放《我想有個(gè)家》的背景音樂(lè)）主持人女：家一個(gè)多么親切而溫心的字眼。在家中有我們的爸爸，媽媽?zhuān)谒麄兊膿狃B(yǎng)下我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

主持人男:現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，背起書(shū)包，踏入學(xué)校的大門(mén)，爸爸媽媽?zhuān)覀冇钟幸粋€(gè)新家了，這就是我們八年級(jí)二班。一晃，一年過(guò)去了，我們也漸漸長(zhǎng)大 主持人女：大家看看我們的籃球賽，我們的文藝演出，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的學(xué)習(xí)生活，在這此過(guò)程中，我們?cè)谂α耍覀兞骱沽耍搏@得了不少的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)都是我們二班的驕傲，但它們的獲得是一個(gè)人能完成的嗎？

主持人女：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

主持人合：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要、責(zé)任的可貴。

主持人男：下面，請(qǐng)欣賞《我是小河的一滴水》

２.童話(huà)劇表演《我是小河的一滴水》

同學(xué)A（飾河水）：我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)。同學(xué)B(飾擱淺的木船，高興的叫起來(lái))有水啦，有水啦，我能航行了！同學(xué)A（推船，沒(méi)有動(dòng)）；可是我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢？

同學(xué)C(飾干旱的禾苗，見(jiàn)了水，高興地叫起來(lái))：有水啦，有水啦，我們得救了啦！

同學(xué)A(跑過(guò)去，又退回來(lái))：可是我們這一滴水，還一根禾苗也救不活呀！同學(xué)A(跑回小河，喚來(lái)了同學(xué)D,F,G等幾人):同伴們，那里需要我們，可我一個(gè)人的力量太小，我們一起去吧，去為人類(lèi)做更大的貢獻(xiàn)吧。

同學(xué)A,D,F,G(流到木船下，肩并肩，手挽著手，齊心協(xié)力，托起了木船)：啊，集體的力量真大呀！

同學(xué)C:呀 ,集體的力量真大呀

{播放《團(tuán)結(jié)就是力量》的歡快聲中結(jié)束，演員退場(chǎng)}

３.說(shuō)集體力量大的俗語(yǔ)，諺語(yǔ)和故事

主持人男：看了這個(gè)童話(huà)劇，你們有什么感受？

學(xué)生發(fā)言：

主持人女：同學(xué)們說(shuō)得真精彩，還有哪些同學(xué)我可站起來(lái)說(shuō)說(shuō)在我們的身邊有哪些事件可以證明團(tuán)結(jié)就是力量的。（一般學(xué)生發(fā)言略）

主持人男：是呀，我們班級(jí)也是一個(gè)集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心合力，我們的力量才會(huì)變得更大。

主持人女：你說(shuō)得不就是“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利”這句俗話(huà)嗎？

主持人男：算你聰明，那你還能說(shuō)出，團(tuán)結(jié)就是力量的俗話(huà)，諺語(yǔ)嗎？哎，你別說(shuō)了，同學(xué)們的手舉得高高的呢!

１、）學(xué)生說(shuō)唱兒歌

一根筷子易折斷，一把筷子折不斷，一根線(xiàn)，不成團(tuán)，萬(wàn)根線(xiàn)，能拉船，一只手，提個(gè)籃，兩只手，端個(gè)盤(pán)，十只手推動(dòng)船，百只手，把河攔，千只手，推倒山。２、）學(xué)生說(shuō)俗話(huà)，諺語(yǔ)，故事（把班上分為四組，由班主任老師和班委組成評(píng)審團(tuán)，給各組加分）

４、游戲揭題： 游戲-----《虎口逃生》

1）、講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。現(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了，這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。對(duì)完成的好的組能為團(tuán)隊(duì)加分。

2）、自薦（自告奮勇）和指定（班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)分別帶隊(duì)）3組12名學(xué)生代表，進(jìn)行比賽。

3）、請(qǐng)不同組合代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)（失敗的原因、成功的原因、各組最后一名比賽的體會(huì)）。

4）、揭題：

主持人男：從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：獲勝的一方勝在“團(tuán)結(jié)”，失敗的一方太在意“自我”。在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。播放一段汶川地震中的救援視頻 ５、全班齊唱《同一首歌》

主持人女：同樣的感覺(jué)給了我們同樣的渴望

主持人男：同樣的歡樂(lè)給我們同一首歌

主持人合：這首歌就是團(tuán)結(jié)之歌。涓涓溪流匯成浩瀚大海，我們每一個(gè)同學(xué)，都關(guān)心著我們這個(gè)集體，熱愛(ài)集體，以集體為家，以集體為榮，人人爭(zhēng)為集體添磚增瓦，我們是集體的一員，今天我們以集體為榮，明天集體以我們?yōu)闃s。下面我們請(qǐng)班主任雷老師總結(jié)下此次班會(huì)。

６、教師總結(jié)：

從此次活動(dòng)中，我看到了我們班的力量，在你們有聲有色的表演中，讓我看到了每個(gè)成員為這次班會(huì)的付出，我也上了一堂很好的《團(tuán)結(jié)就是力量》的課。我希望大家通過(guò)此次班會(huì)，認(rèn)識(shí)到集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。希望我們班的每一滴水，匯集在一起,激起多彩的人生，成為我們永久的記憶。

【設(shè)計(jì)思路】

首先播放《我想有個(gè)家》的背景音樂(lè)，營(yíng)造一種氣氛，再由主持人發(fā)言從而導(dǎo)入正題。

其次，通過(guò)童話(huà)劇《我是小河的一滴水》的表演，讓學(xué)生在觀(guān)看表演中意識(shí)

到團(tuán)結(jié)的力量，在此環(huán)節(jié)再播放“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌曲，進(jìn)一步強(qiáng)化主題

緊接著，通過(guò)學(xué)生討論交流、講故事、說(shuō)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)講學(xué)生自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用。

然后，通過(guò)《虎口逃生》的游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲中，自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

最后，唱《同一首歌》在歌聲中，去感受班集體的力量，讓班主任總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化主題。

附：團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好。

柴多火旺，水漲船高。

船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來(lái)，人多講出理來(lái)。

滴水不成海，獨(dú)木難成林。

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。

墻倒眾人推。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。

群雁無(wú)首不成行，羊群出圈看頭羊。

群眾心里有天平。

人心齊，泰山移。

人和萬(wàn)事興。

人多好辦事。

人多勢(shì)眾。

人多山倒，力眾海移。

三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。

雙拳難敵四手。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成墻，人幫人成城。

團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者。

團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。

雁怕離群，人怕掉隊(duì)