第一篇：團結就是力量”班會教案

團結就是力量”班會教案

班會目的：

1、使學生增進彼此的了解，增強同學的感情。

2、使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍。班會背景：

進入初中以后，學生的學習壓力很大，思想上也都變的有些偏激，出現了一些猜疑心重，做事只顧個人，學習上不能互相幫助等不良現象，針對此特召開本次主題班會。班會準備：

1、兩名主持人準備開場演說

2、宣傳委員準備平時發生在我們班的幾個典型事例，并排成小品。

3、每位同學尋找發生在自己身上或同學身上的一些團結或不團結的事例，準備課上交流。

4、班主任預備好關于團結就是力量的材料，看時間的情況適當總結。班會過程：兩名主持人（學生甲，學生乙）上場。

齊說：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好。

學生甲：本來我們班是一個團結的大家庭，我們54個姐妹兄弟團結一心，組成了一個強有力的集體，也正因此我們在學習上，在校運動會上，在紀律，勞動，以及學校組織的其它各項活動中我們都取得了讓我們為之驕傲的好成績。可是最近我們班卻出現了一些不和諧音符，它們正在破壞著我們的團結，正在瓦解著我們的班級。

學生乙：是啊，所以我們今天召開這次主題班會，讓我們從自身找起，除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節班會現在開始。首先請欣賞王田田，趙蒙等同學給我們帶來的小品：猜疑心要不得。

王田田和趙蒙蒙兩個同學上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王田田說：快到點了，咱們快點走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們怎么不理我呢？

正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學們三個一群，兩個一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。

時間顯示：三天過去了。

劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學們都在排斥她議論她，使得她無法正常學習，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？”她點點頭。老師領著她往教室走，正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話，王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況，問是不是劉紅做錯了什么，趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說：“不是這樣的，是王田田的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學知道，所以我們說話聲音小點。”老師又陪她問了其他的同學也都是別的原因，根本與他無關，劉紅很難為情地笑了。

劉紅面對觀眾：“猜疑心害死人！同學們，讓我們都敞開心扉，團結起來，為了我們共同的目標而奮斗吧。”

學生甲上：同學們，這就是前幾天發生在我們班里的一件事情。像類似的不團結因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點，互相幫助改正，為了能在中考中實現我們的理想，消除一切思想包袱。

各小組（事先老師和班委同學針對班內的一些情況劃分好的）討論。

15分中后。

學生乙：好，同學們，下面我們請幾個小組的同學來說一下，他們都遇到了哪些問題。

李林說：“我以前只知道自己學習，同學問我問題，我怕耽誤我的學習時間，就說我不會，時間長了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂趣，成績也因此有了下降，現在我知道了合作雙贏的道理，團結就是力量。”

王濤：“以前和我一起干值日的同學有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學們對我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學習時間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學后來到我的病床前看我的同學說，你放心養病吧，你的值日我們會替你干好的。當時我的眼淚就止不住了，我真想找個地縫鉆進去。同學們，請你們相信我，再也不會有那樣的事情發生了，因為我從你們那里得到了力量。”

洋清：“同學們，你們的力量使我的學習有了進步，對前途有了希望。以前??。”

馬時文：“同學們，你們的力量使我重返校園，我永遠都會記住你們。記得那是??。”

同學們暢所欲言。

10分鐘過去了。

學生甲：“同學們，大家都說的很好，很多同學還想發言，但是時間關系，我們只能到這里了，不過沒關系，我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發言。”

班主任上，手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例。看，一根筷子輕輕被折斷（做折斷動作），一把筷子就很難折斷了（做動作）。我相信，只要我們團結起來，目標一致，就沒有什么可難倒我們的。同學們，為我們共同的理想，讓我們團結起來吧！”

兩名主持人上，學生乙：同學們，40分鐘過的真快啊，我們的班會就要結束了，讓我們在我們的班歌：團結就是力量中開始我們新的生活吧。

兩名同學齊聲高唱：“團結就是力量，一，二??”

全體同學齊唱：團結就是力量??

班會在同學們高亢的歌聲中結束。

第二篇：班會教案《團結就是力量》

團結就是力量

高二（1）班 肖錦榮 數學教師

時間：星期四

第7節 地點：高二（1）班 課室

一、活動目的

通過本次活動，使學生明白個人的力量小，集體的力量大；感受和了解個人與集體的關系懂得團結就是力量，了解班級好人好事，感受班級是個溫暖的大家庭，同學之間應該相互關心、幫助，增強學生的集體觀念和榮譽感，懂得愛護自己的集體，多為集體做好事，為創造優秀班集體共同努力。

二、活動準備

1、確定男女主持各一名

2、收集班級好人好事的事例

3、收集團結起來力量大的故事

4、準備班級大家庭活動的相冊

5、準備《相親相愛》、《團結就是力量》歌曲

6、準備《心有千千結》游戲

三、過程與方法

A：歡迎各位領導和老師光臨指導!

B：下面我宣布，高二（8）班主題班會《團結就是力量》正式開始。

活動

一、講述小水珠與大海的故事

A:下面大家聽我講一個關于小水珠與大海的故事

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

B：下面請同學們思考兩個問題：

1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？ ?

2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

A：有誰愿意說一說？有請龔靜添同學說說…….說的很好。

看還有誰愿意再說說？有請陳家倡同學再來說說。說的很好

B：下面看看屏幕的分析：

小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事能聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大

海它的關系一樣呢？

A：我們離不開班級這個大集體，既然我們48位同學今天有緣聚到高二（1）班，為什么我們還不趁此機會，相互了解，團結互助，相親相愛，共同營造這個美好的班集體呢？

活動

二、欣賞歌曲《相親相愛》

B：下面我們一起來靜靜的欣賞一首歌曲《相親相愛》，體會和感受歌曲的意境體會這種感覺是多么的美好。

A：高二（8）班48位同學有緣才會聚在一起，聚在一起便是緣。

B：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣分才能相聚，有心才會珍惜

活動

三、游戲《心有千千結》

A：相聚了，有時便也會產生矛盾，便會有沖突，往往小小的沖突便是破壞友誼、團結的罪魁禍首，縱使矛盾沖突過后，心中仍然留下一個結，要怎么才能把他解開，要怎么才能把沖突化為更深厚的友誼呢？那就要團結合作，大家有商有量，把心中的死結打開，讓友誼發射出閃亮的光芒。

B：下面我們來做一個游戲《心有千千結》，我先來說說這個游戲的規則

? 1.選取6個或以上同學（一定要雙數）.? 2.同學們圍成一個圈.? 3.每個同學伸出右手，握住對面同學的手.? 4.每個同學的左手，握住其他同學的手，但不可以握住同一個人.? 5.最后同學們運用自己的智慧，和大家的合作，把一個個的鎖結解開，最終圍成一個圈.有那些同學愿意自告奮勇

A：他們都做的很好，很快就把結解開了。下面我們叫兩個組的同學的同學一起出來比賽。

B：兩組都很快，兩組都合作的很好。下面我請一個同學上來分享一下他的體會。有請林少敏同學說說

A：說的很好，大家請看看屏幕的分析：

善于合作就能雙贏，就能成功，個人的力量總是有限的，與人聯合則可以壯大自己！縱使心有千千結，但在大家的努力下都能把它一一解開，可見團結的力量是如此的宏大，是如此的難以估計！

B：其實據我觀察，我們班也確實有個別同學因為極小的矛盾相互心中有個結，我們真心的希望他們一起解開。

活動

四、大家希望我們的高二（8）班是一個怎么樣的班集體？

A：下面我們回到我們的高二（8）班，我們的集體，大家希望我們的班集體是怎么樣一個

班集體呢？請同學們暢所欲言。

B：看來大家都希望我們的集體是一個：

1、團結

2、不分你我3、有錢一起花的4、沒有拉幫結派的

5、意見分歧時能包容的6、同學關系像一家人一樣的7、相互懂得遷就、禮讓的8、學習上生活上相互幫助的9、有困難一起解決的10、學習氛圍好的優秀的班集體。

活動

五、怎么樣才能把我們的高二（8）班建設為這樣一個優秀的班集體呢？

A：那怎么樣才能把我們的高二（8）班建設為這樣一個優秀的班集體呢？大家也可以談談，請-----同學說說。

B：說的很好也說的很對，一個優秀的班集體，只是靠班主任，靠班長，靠班干部可以嗎？我覺得不可以，要靠每一個同學的努力。因為往往我們很努力，但是卻被個別同學的遲到或者違紀影響到班級。首先大家要像愛護自己的家一樣愛護班級，愛護集體，同學之間相互幫助，樂于為班集體出力，愛護班集體的榮譽。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。

A：其實我們高二（1）班就是一個優秀的班集體，在我們班上有很多好人好事，班上很多同學，他們默默地為班級，為同學做了很多好事，也為班級取得了榮譽。下面請欣賞快板表演《咱們的好集體》，有請表演者劉英杰、黃健彬。掌聲有請。附快板詞：

哎,同學們,聽我說,咱們班的好事真不少，.梁展恒,出板報,為班爭光常挨餓，大力士,郭杰松,換水拖地他全包，龔靖添,負責心,吃虧總是不出聲，做義工,家昌同學爭頭位,，去旅游,同學缺錢大家共同伸手獻心意,獻心意！潘家健,數狀元,有難題,來找他,他都幫你P倒它，梁炫宜,最能干,班中要事全靠她，籃球賽,顯神威,齊心協力列前茅,獻愛殘疾團,同學都把錢來捐,你一元,我十元,小小心意寄遠方,愛心之光永不息,團結友愛手拉手, 共同進步朝前走,共同進步朝前走,朝前走~~正所謂,東風吹,戰鼓擂,我們1班就怕過誰…

B：感謝劉英杰、黃健彬同學的精彩表演。希望大家都像上面說到的同學這樣做，在感受集體的溫暖，同學幫助的時候，樹立為集體服務的意識。

A：大家還記得剛剛結束的班際籃球賽嗎？正是因為團結一心我們才奪得第二名，還記得我們昨天的秋游嗎？———個也沒有少，主要是大家相互幫助，熱愛集體，積極參加集體活動。運動會就快到了，我希望大家團結一致，為班爭光。或者有些同學可能不能再運動場上參加比賽奪得名次直接為班爭光，但是我們至少可以做好后勤工作，為我班同學吶喊、加油，為他們提供幫助,布置好大本營，搞好轄區清潔，也是在為班爭光。大家記得我們校運會的口號嗎？大家一起來喊出來：東風吹，戰鼓擂，我們八班，怕過誰？

活動

六、班級活動圖片欣賞

B：大家一起在（8）班生活、學習也有一段時間，讓我們一起回顧我們一起生活學習的日子。細心體會我們最為真摯的情感，這些都是我們共同經歷過，感受過的，記住珍惜友誼，互助互愛。

活動

七、全班起立合唱《團結就是力量》

A：最后讓我們記住在一個集體里面就要相親相愛，團結互助，記住團結就是力量，為建設我們優秀的高二（8）班齊努力。讓歌聲來表達自己出我們自己的心聲。

B：請全體同學起立，齊唱《團結就是力量》

活動

七、班主任總結

同學們，這次班會大家表現都很好。就從這次班會課的組織，我就看到了大家的團結，友愛，互助。通過這次班會，我希望同學們真正懂得一個人的力量小，集體的力量無窮大。在集體生活中，要團結合作，要謙讓。其實我們教師的辦公室墻上也掛著這樣的標語:如果人民能夠手牽手，心連心，精誠合作，那必將無往不勝。讓我們全班同學手牽手，心連心，為創建一個更和諧、美好的班集體作出自己的貢獻。

再次謝謝領導、老師的光臨、指導。下面我們熱烈掌聲歡送老師。

第三篇：團結就是力量班會

《團結就是力量》

活動目的：

1、針對本班同學之間出現搞小團體互相拉小集團的現象，做針對的性的教育。

2、讓同學們意識到在集體中只有團結協作才能更好地學習生活，班級才能取得更多的榮譽。

3、通過教育讓學生意識到取得成績的背后要付出一定的艱辛，要有不拋棄、不放棄的精神，不斷克服困難，取得一點點進步。

一、主持人宣布活動開始

甲（董 予）：2011年9月，我們邁著稚嫩的腳步走進了首師大附屬實驗學校； 乙（何雨薇）：我們的新生活就從這里開始；

丙（張澤平）：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。丁（劉一諾）：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲：40雙眼睛，默默地求索。

乙：42顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結就是力量。丙：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。丁：我們徜徉在知識的海洋中。甲：一枝不為秀，獨木難成林，乙：我們翱翔在智慧的藍天里，丙：團結、守紀、勤奮、努力！丁：不拋棄、不放棄，二班永遠爭第一

合：讓我們團結起來和二班共同成長吧！三（2）班《團結就是力量》主題班會現在開始。

二、游戲與故事-----感受團結的重要性

1、游戲——《荷葉上的青蛙》甲宣布規則：找16人平均分成2組，用報紙當荷葉。（第一組：1、2、7、8、9、10、11、21第二組：12、14、15、17、18、20、、27、39）

·提要求：在由大到小的“荷葉”上，要求站立8個人，腳不可露在“荷葉”外，看哪個小組的荷葉上站有8個人。（強調合作）。

·失敗的小組進行討論后，再進行嘗試，直至成功。(鼓勵他們采用各種方法，如抱成團、蹺起一只腳等。)乙：下面請馬斯琪談感受：

（一個團結的集體的力量是巨大的，我們今天學會了團結，相信同學們一定會互相幫助，互相友愛，使我們的班集體更加溫暖。）

丙：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

丁：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

丙：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。丁：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

丙：就像一滴水離開了大海就會消失。下面請聽陳虹霏同學帶來的故事 丁：為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失？（學生發言）丙：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？（學生發言）

丁：是呀！小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。

三、班級學生活動展示——完善自我，團結協作，為班集體做貢獻

丙：就像大家剛才所說，因為大海里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？

丁：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。下面就來找找班里的助人標兵吧！（楊一林or余左宜介紹班里好人好事：王韜任看到黑板沒人擦主動擦，何雨薇經常幫助同學、老師做力所能及的事情，王翊綺很大方，時時、處處能想到他人，吉新塬幫助同桌共同進步等）

丙：如果大家不能團結一致，就會讓自己處于危險境地。請聽曾子千帶來的故事《螻蟻壯歌》

丁：一個人的力量是有限的，需要團結協作。班集體同樣如此，那我們應該為集體做些什么事呢？我相信只要愛班，就會為班集體做無償地貢獻，下面請聽愛班、愛校，自編自導的《三句半》（董予 張澤平袁天祚 何雨薇）

甲：為了磨練自己的意志品質，鍛煉自身能力，暑假前李老師提出了班級吉尼斯的申報與挑戰活動。接下來請大家欣賞：顛乒乓球（培養專注力、轉呼啦圈（劉嘉桐談感受：為了強身健體，少生病堅持練習）、娃娃跳（王翊綺：鍛煉身體的靈活性）、跳繩（肖荷談感受：對學校、老師要求認真對待，從不會跳繩到能跳許多）、仰臥起坐（）等；

乙：就像剛才同學們所說，只有增強自身能力，不斷突破自我、挑戰自我，才有最終能力的提升，也只有個人能力得到提升了，才能在集體需要時為集體取得優異成績。在這方面相信劉政磊有很多想說的吧？

丙：成績的取得真的需要磨練我們的意志力，為了磨練意志力，我們的還有許多同學在做著刻苦的努力，讓我們聽聽他們有什么想說的吧！森林公園5公里走談感想——董予 刻苦訓練，提高繪畫能力——邊嘉麗

書不離手，用自身帶動大家共同閱讀，交換書——簡羽佳

丁：我們的校訓是：尊重、明德、求真，也就是我們要做到知理、明理，我們上學期共同背誦了《弟子規》，同學們還唱了出來、跳了出來，讓我們一起欣賞吧！

甲：前不久我們學校組織了拓展實踐活動，同學們為了能創作出精致的作品，把面具帶回家，周五晚上用了將近兩個小時制作出了這個藝術品，下面讓我們欣賞一下面具走秀表演。

乙：三年級我們為了落實“靜”的要求，由于教室位置由一層升到了二層，這種變化起初讓我們很不適應，因為我們不能做室外活動了，男生們開始有在教室內打鬧現象，李老師發現后，號召大家共同探索室內適宜的娛樂、放松活動方式，要求“靜”、“有意義”、“達到放松目的”，沒有老師的出招，大家開始自覺地玩起了拍手游戲、講故事、碰手指湊十練反應游戲，下面請幾組同學為大家表演（拍手：

23、30，3、40、碰手指湊十練數學反應）；

丙：班里安靜了，班級環境更優雅了，同學們的做事速度也快了，質量更高了！二班這個集體在老師們的帶領下在茁壯成長，雖然個別同學的學習成績仍然不夠理想，但大家長大了，更多的時候能做到心中有集體、有他人，班級榮譽感在與日俱增。丁：

一、二年級親子運動會、趣味田徑運動會上我們都取得了第一名的好成績，因為每次比賽前，我們都統一思想，大家齊呼班級口號：不拋棄，不放棄，二班永遠爭第一！

甲：我們不拋棄每位同學，不放棄每次競爭、提升自己的機會，大家共同努力拼搏，力爭上游的想法一直鼓勵著大家，在這次田徑運動會上，凡是參加比賽的同學都在刻苦訓練。

乙：我也看到了，尤其是四人的接力賽，每天看他們用自制的接力棒在練習著接棒，同伴間的合作非常默契。

丙：這次田徑運動會上我們班凡是參加比賽的同學幾乎都拿回了名次，取得了前六名的好成績，最后也以總分第一的好成績贏得了年級第一的好成績！

甲：在這個獎項取得之后，二班的學習氛圍也更濃了！因為我們不光要做到身體強健，更要做到大腦充實，做個有思想、陽光、積極要求進步的小學生，大家團結協作，共同創造更輝煌的成績！

乙：讓我們大家齊唱《團結就是力量》

丙：我們能有今天的進步，能收獲今天的點點幸福，我覺得離不開領導和老師、家長們的諄諄教導，離不開他們一直以來的關心與厚愛。

丁：以后的我們會更加努力，更加聽話的，請學校放心，請老師們放心！下面請班主任李老師發言。

四、結束語

甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。乙：一滴水，只有放進大海才不會干涸；

丙：一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。丁：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲乙：團結協作，我們徜徉在知識的海洋中，丙丁：暢想未來，我們將擁有美好的明天！合：三（2）班《團結就是力量》到此結束！資料附件：

1、《小水珠》

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

2、《螻蟻壯歌》 在南美洲一個森林邊緣發生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走著的火舌活像一只紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，一位明眼的巴西向導忽然向我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了!”我們隨著他指點的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想著。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味。可萬萬沒想到，這區區的弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧??

聽著這則蟻國發生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的“機警”，又是如此無以復加地感人，怎能不發人深思，油然生出敬慕的情感來?

逐漸地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。真是區區螻蟻，可謳壯歌矣!

3、《團結就是力量》

團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著不團結的因素開火，讓一切不和諧的制度死亡！向著理想，向著目標，向著新成績，發出萬丈光芒！

第四篇：“團結就是力量”主題班會教案)

“團結就是力量”主題班會教案

班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感。

活動準備：

1、布置活動步驟。

2、部分同學做好表演準備

教學過程

一、導入課題： 師：（師生問好）今天，上課之前，我給大家講個故事，故事的名字叫《一頭獅子和三頭牛》。（出示課件）

師：聽完這個故事，你們明白了個什么道理呢？

今天，我們班會的主題就是“團結就是力量”出示課題。

二、情中悟理

1、游戲

師：下面我們做一個游戲。“折筷子”游戲。一根筷子與一把筷子 讓一名學生折一根筷子。

師：誰的力氣最小呀？讓這名學生折筷子。這里有一把筷子。請一名大力士來試一試。

師：是不是這名男生的力氣不大呀？為什么？從這個游戲中，我們明白了什么道理？

2音樂欣賞《眾人劃槳開大船》 師：大家看過龍舟比賽嗎？

師：劃龍船是怎樣的動作？教師演示動作

師：每個人的動作一樣嗎？怎樣劃得快？大家看，龍舟比賽那揮舞的雙臂是那樣的整齊劃一，團結在一起才能劃得更快！下面我們來欣賞一下音樂《

眾人劃槳開大船）

出示課件 師：你們喜歡聽這首歌嗎？喜歡看他們表演嗎？整體效果好不好？為什么會有這么好的效果呢？

師:正是因為他們的團結一心，有了完美配合，才讓我們有了美的享受。多么響亮的聲音呀。你們會唱嗎？不會唱我們以后學，今天我們來讀一讀歌詞，朗讀歌詞也是一件很美妙的事情喲？課件出示

請同學們看清楚你該讀哪一段，再來讀一讀。誰愿意領讀？

師：讀了歌詞，你明白了什么道理？從哪些地方可以看出：團結起來力量大？

3、跳校園集體舞

師：有歌就有舞，前段時間我們學習了校園集體舞“童年”，團結的集體是和諧的，就讓我們用優美的舞蹈展現集體的智慧和力量。（學生跳舞）

師：大家跳得真好。你們在平時練習舞蹈時，遇到了那些困難？你是怎樣克服的？

4、美文欣賞

師：有幾個同學也很團結，利用休息的時間為我們收集了一篇關于的團結的文章，并且要為我們朗誦一下，請四位同學上場。你們商量一下;安排讀的順序。大家歡迎。（朗誦）

5、聯系實際

師：聽了美文后，同學們想一想：個人的成長與集體有關系嗎？生：有 師：關系大不大？集體嗎？我們應該怎么做？我們曾經做過有損于集體團結的事情嗎？你改正了嗎？是怎么改正的？（學生發言）

師：你還發現我們班級有哪些有利于團結的事？學生發言 師：我們校內有哪些有利于團結的事？學生發言

三、教師總結

師：老師們為我們做出了好的榜樣。我相信我們的班級、我們的學校會向著更團結、更和諧的方向發展。

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。團結，讓我們充滿力量，團結，讓我們健康向上，團結，讓我們凝聚成團，團結讓我們勇往直前！小至一個班級，一個學校，大至一個國家，莫不如此。下面讓我們看看革命先輩，去感受他們團結的力量。正是由于團結，才能推翻舊社會，創立新中國，我們才能享受今天的幸福生活。讓我們在《團結就是力量》中 結束這節主題班會。

第五篇：《團結就是力量》初一主題班會教案

主持人：（甲）申亞楠（乙）李雨琪

合：孫村中學初一一班《團結就是力量》主題班會現在開始。

甲：古人說：團結力量大。

乙：是呀，在社會生活中，許多事情都需要人們團結合作。

甲：隨著科學技術的進步，社會分工越來越細，團結合作也顯得更加重要。在現代社會生活中，科學上每一項重大的突破，都是團結合作的結果。讓我們一起欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》

（用錄音機播放付笛生演唱的《眾人劃槳開大船》）

乙：俗話說一根筷子易折斷，十根筷子牢牢抱成團。

甲：有一個古老的故事——《三個和尚》的故事大家都知道，下面請欣賞歌曲三個和尚》及小品《三個和尚》。

（用錄音機播放菊萍演唱的《三個和尚》郭明亮李士超李振邦等表演小品《三個和尚》小品梗概見資料一）

乙：三個和尚知道了團結的力量，自此以后，團結合作，過上了輕松安閑的生活。

甲：下面請聽徐雪晴同學的發言《團結合作創奇跡》和孫夢瑤同學的發言《中國人民偉大的抗災精神》。（發言內容見資料二）

乙：這兩個事例告訴我們，只要我們中國人團結合作，勁往一處使，就沒有我們中華民族干不成的事。

甲：有這樣一對乞丐，看，他們來了……

（欣賞由王珣高超李振邦表演的小品《兩個乞丐》小品梗概見資料三）

小品演完了，請大家想一下，這兩個乞丐怎樣做才不會被餓死？（找兩名同學回答）

乙：好，這兩名同學說的對，只要這兩個乞丐團結合作，就不會被餓死，還能過上幸福美滿的生活，不信，請看續集《兩個乞丐》。

（欣賞由王珣高超李振邦表演的續集《兩個乞丐》小品梗概見資料四）

甲：小品《兩個乞丐》使我們從中明白了一個道理：團結合作力量大。那么，在我們實際生活中，應該怎樣做到團結合作呢？

（分組討論后談自己的見解）

乙：同學們的發言使我們知道，在同學們的生活學習過程中，時時刻刻、處處都離不開團結合作，因為只有這樣，才能創造出更多奇跡。讓我們共同演唱歌曲《團結就是力量》

（全班同學共同演唱歌曲《團結就是力量》）

甲：這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。

乙：隨著這富有節奏的歌詞，請聽霍振劉佳園兩位同學表演的配樂詩朗誦《團結起來到明天》。（詩歌內容見資料五）

甲：最后，我們全體同學共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

（全體同學共同演唱歌曲《真心英雄》）

合：初一一班《團結就是力量》

主題班會到此結束。

《團結起來到明天》

假如人們活著，忘記了明天，像蟲豸在田野覓食，像鳥兒在空中飛旋。

人的生命，為什么特別值得寶貴？！

火紅的青春，問什么還那樣讓人愛戀？！

明天，茫茫的暗夜里多少人把你呼喊，明天，浴血的戰壕里多少人為你鏖戰，明天，你寫入過多少歌手美麗的詩句

明天，你撥動了多少青年顫抖的心弦。

為了明天，我們在靜夜的書桌旁絞多少腦汁；

為了明天，我們在沸騰的工地上灑多少熱汗。

為了明天，多少人奔赴荒涼而又遠遠的地方；

為了明天，多少人在雪上莽原中緊握著槍桿。

社會主義中國正像是試飛時遇到挫折的雄鷹，一旦它養好傷口，就將飛入萬里云天；

它又像代表時代前進方向的蒸汽火車，當它逐步完善，笨拙的馬車必將被拋在后面。

做一個新中國的公民，我從不后悔，在這里，我享受過人生最大的歡樂，在嚴峻的考驗。

中國，這是生我養我的父母之邦啊，她的每平方米土地，都浸透了我們祖先的血汗。

向后的，轉過身；向側的，扭過臉！

打盹的，快醒來；踏步的，快向前！

機不再失，時不我待；任重道遠，刻不容緩。