第一篇：團結就是力量(主題班會)（共）

團結就是力量（主題班會）

－培養集體主義精神

班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。

活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。個人與集體有著密不可分的關系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進中學的大門； 女：人生的新起點就在我們的腳下；

男：我們急切盼望了解中學新的學習環境； 女：盼望在同學中建立新的友誼；

男：盼望在新的集體中展示自己的風采； 女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現在我宣布：初一（？）班主題班會開始；

男：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印象。

（二）、活動一：“乒行其道”游戲 活動目的：體驗“團結就是力量”。

活動過程：大概5人左右，站成一排，每人準備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完之后立刻跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立刻補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發，保證球不落地。（需要計時員兩名）

活動小結：讓獲勝的小組談談心得體會。

（二）、小小故事會

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。活動過程： 故事一

提出問題：（請同學們各抒己見）

1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？

故事二：【故事老鼠偷油】

【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個人的力量是有限的，需要團結協作。班集體同樣如此）

（五）、總結：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

最后讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《眾人劃漿開大船》

“爭做校外禮儀好學生”主題隊會

活動過程:

1、點名清點人數。

2、三年級“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現在開始。

3、全體起立,出旗,敬禮

4、唱隊歌

5、請中隊長講話:同學們,自從學校開展了禮儀活動以來,我們都學到了很多的文明好習慣,我希望大家不僅在學校是好學生,在社會上也是好孩子。

主持人1:我們是祖國的小雛鷹，主持人2:文明之花在心中開放。

主持人1:我們是21世紀的主人，主持人2:我們要做21世紀文明的人。

主持人1:做文明的人要有良好的行為，主持人2:做文明的人要有良好的習慣。

主持人1:做到這些,需要克服許多困難，主持人2:做到這些,養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)

主持人1:這個小品故事就發生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人2:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看“衛生小標兵”。(隨地吐痰)

主持人2謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。

主持人1親愛的同學們,我們不但要遵守學校各項紀律,做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生,還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人,“對不起”, 回答要說“沒關系”

從小講文明,懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒,作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

主持人1:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,請大家來說說我們班的文明好學生吧。

下面請老師做總結。

老師小結:同學們,祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結束。

“我是班級小主人”主題班會

一、活動目標:

使學生樹立自己是班級小主人的意識,展現學生積極為班級做事,為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備:

1、培養好主持人;

2、準備好小禮物;

3、準備好小節目。

三、活動過程:

主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進了同一個教室!一個教室一個家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個家的小主人!“我是班級小主人”主題班會現在開始!

主持人:我們班有32位同學,大家喜歡我們這個班級嗎?

同學:(喜歡)

主持人:大家喜歡我班的什么呢?(請同學站起來說)

同學:??同學——聰明、可愛??

老師——和藹、可親??

教室----干凈、整潔??

主持人:還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《班級班級我愛你》。

同學:班級班級我愛你

主持人:在這里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領!讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學:

是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課,怎么握筆寫字、怎么守時守紀!是老師教會了我們知識，讓我們快快樂樂的過了橋!

主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,現在讓我們一起向老師表示感謝!全體同學起立。

主持人:我說一句,大家跟我說。

主持人:謝謝老師!您辛苦了!

同學:謝謝老師!您辛苦了!

主持人:大家請坐。

主持人:我們班從成立到今天,獲得了很多榮譽!這里有我們每位同學的功勞!現在讓我們大家一起來回憶一下:我們同學的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學稱得上是班級的小主人?(給小主人發小禮物)

主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學!他們都是我們學習的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝!(鼓掌)

主持人:下面我們來做一個游戲。大家看一下,我這里有一根竹簽,誰能上來把它給折斷掉?邀請同學上來。(從1、2、5、8到32根)????

主持人:大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉,但32根卻怎么折也折不斷呢?誰來說一說?

同學:??

主持人:說得對!這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量!其實這32根竹簽就代表著我們班32個同學,一個同學的力量很小很小,但是32個同學團結在一起,力量就很強大!

主持人:說到團結,我想到幫助。我們不僅要團結在一起,還要互相幫助!

主持人:下面我們來看個動畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助?

大家要認真的看,等下我要提問題的。

主持人:下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助?

同學:不是。??

主持人:第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么?

同學:??

主持人:第三個問題是如果你是小馬和小驢,你會怎么做?

同學:??

主持人:這個動畫片告訴我們:幫助別人就是幫助自己!我們一(5)班就是一個大集體,只要大家團結起來,互相幫助,就什么也難不倒我們!你們說是不是?

同學:是。

主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱(略)????

主持人:除了講文明禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。

同學們(發言)

如:比如衛生、學習、紀律等方面。

主持人:通過大家的努力,我相信每個人---都能成為班級優秀的小主人!成為共產主義接班人!讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。

全班:合唱《少年先峰隊隊歌》

主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結束。(謝謝大家!)下面有請陳老師為我們講話,大家歡迎!

愛惜糧食，節約糧食

老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現象，你是否注意過，請看圖片：（課件演示）老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？ 學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。

學生2：這種現象不應該發生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一

老師:小朋友們,在我們的校園里,在我們的身邊滋生出一種不良現象,你是否注意過,請看圖片:(課件演示)

老師:這種浪費現象就發生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

學生1:同學們這樣浪費糧食太可惜了。

學生2:這種現象不應該發生在我們身邊。

學生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費了。

老師:同學們,你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,一年的經濟損失將達到上百萬,如果我們每人每天節約一粒米,全國13億人口將節約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個農民一年的口糧,多么驚人的數目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節約糧食。

師;同學們我前段時間看到這樣一些圖片,我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件:課件內容(非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口,我國還需要十年時間才能解決少數貧困地區人口溫飽問題。)

師:看過圖片,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)出示課件:愛惜糧食、節約糧食。

師:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,雖然我們現在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草??烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們全然不顧,依然勞作不已。)

主持人:看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

學生1:我想到了一首古詩《憫農》,我想和大家一起背一背。

學生齊背:《憫農》

老師:看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,提高人們的節糧意識,聯合國把10月16日定為“世界糧食日”,可見全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動之中,讓我們把勤儉節約時刻銘記在心吧!

師:浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據活動主題,同學們在課下認真查找了資料,現在就請查到資料的同學來讀一讀,讓我們一起在聆聽中互勉互勵。師:聽了同學們講了先輩們愛惜糧食,節約糧食的故事、名言,那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學們可以任選一題,進行分組討論。(課件出示)

1、晚上家里吃飯時,媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應該怎么辦?

3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,你該怎么辦?)

老師:根據大家的討論匯報,我們總結出了許多節約糧食的好方法,讓我們一起來讀一讀吧!

節約糧食的好方法:

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。

2、吃飯時不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。

3、在外面吃飯時,如果吃不了應該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著吃。

4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,我們要及時地進行制止和勸阻。

老師:同學們已經學會了在生活中怎樣節約糧食。現在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”,我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條,相信此時同學們對這一條有了更深切的體會,讓我們繼續學習“八榮八恥”,使節約之風深入人心。老師:看了同學們的表演,老師很高興,老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。出示課件:愛惜糧食小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長身體。農民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國人口十多億,糧食實在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。

言行一致的美——你行、我行、他也行

一、活動主題:“言、行一致的美”

二、活動目的:通過活動讓隊員認識、了解什么是“行為美”,通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解,提高自身的素養。

三、活動前準備:輔導員準備課件,隊員排練小品,輔導員準備材料。

四、活動主要內容與過程

師:請同學們讀一讀課文“棉鞋里的陽光”

生:齊讀

師:請大家說說你對文中小男孩行為的看法。

生1:??

生2: ??

師: 他的這種行為體現出了一種由內及外的美, 不僅“心靈美”還表現出 “行為美” ,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?

生1:??

生2: ??

生3: ??

師: 大家積極動腦筋積極發言,表達得也很好,老師為你們感到開心驕傲,那么現在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢?

(課件出示)

行為美包括姿態美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態美。

要做到:

姿勢:舉止大方,站姿挺拔,坐姿端莊,走姿平穩,蹲姿幽雅,手姿得體。

穿著應當:整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態的美感。

師:觀賞圖片,說出感受(課件出示)

師:我們生活中還有一種美,它體現在哪里呢?請大家一起看圖片,然后你來說一說。(課件出示)

師:我們小學生要養成良好的行為習慣美,需要經過日積月累、反復訓練,在日常生活中我們要時時注意自己的言行,讓美在我們生活中蕩漾。好,現在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的 家”。

(生看屏幕,聽歌曲,合唱)

師:同學們的歌聲真嘹亮,接下來請欣賞表演“作客”

(兩同學表演,一位同學親戚家作客,進門后直接朝沙發走去,也不理會親戚的問候,坐到沙發上就看電視,一會兒把腿翹到沙發上,一會兒又斜躺著,吃飯時雙臂張得很開,還扒在桌上吃飯??。)

師:同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎,為什么?

生1:??

生2: ??

師:如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1:??

生2: ??

師:要做到這些難嗎?

生: 不難

師:所以希望大家注意在生活中時時留下你美的 “行為”,給人以美的享受,并且帶著你美麗明亮的雙眼去發現生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年!因為你行、我行、他行 大家都能行!

師:宣布主題會結束。

第二篇：團結就是力量 主題班會

132班主題班會-團結就是力量

主題班會過程：

一、欣賞故事《三個和尚》。

女：敬愛的老師。男：親愛的同學們。合：大家下午好！（鞠躬）

女：這個學期已經過了一大半。

男：自從來到132班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。女：在這里我們建立了友誼；

男：在這里我們展示了自己的風采； 女：一滴水，只有放進大海才不會干涸；

男：一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈； 合：下面我宣布：《團結就是力量》主題班會正式開始。

合：首先請我們班的故事大王謝亞軒講一個故事《三個和尚》。女：俗話說：“人多力量大”，然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝呢？你能猜透他們的心思嗎？請大家四人一個小組分組討論，最后每個小組推一名代表來發表你們的看法。（點名發言）

女；哦，原來三個和尚都有私心，不想吃虧，沒水喝的日子太難受了，你們說是不是呀？ 那假如你是三個和尚中的一個，你如何做呢？（點名發言）

女：大家的觀點都挺有道理的，三個和尚應該是一個團體，只有緊密的團結在一起，才能克服各種各樣的困難。

男：是啊，俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量！

二、我想對大家說。

男：在大家的團結友愛下，我們大家都為班爭取了不少榮譽。上學期我們班被評為文明班級，這學期很多同學在語文、數學競賽中都獲得了很不錯的成績。女：這些榮譽都來之不易，但它已經成為過去。

男：對，我們現在要面對未來，將來我們該怎么努力呢？大家有什么感想，想法呢？ 女：好，我們進入第二個環節：我想對大家說。

男：說說心里話，說說你在這個班級集體中的一些感受，感想和感動。女：哪個同學做第一發言呢？ 男：好，請XX同學。（點名發言）

附錄自由講話時一些提問：

1、作為132班的一員，你曾為班做了些什么，你會給同學們帶來什么呢？

2、曾經你為班爭取了榮譽，你的想法是怎么樣的呢？

3、和大家生活了一年多，曾經是否有些事、有些人給你留下了深刻的印象、留下了感動。你是否可以和大家分享一下你的感受呢？

男：聽了同學們的發言，我們感到，在集體生活中，如果大家形成同心力，自覺地加強集體榮譽感，為集體爭光，自覺遵守校紀、班規，敢于批評損害集體利益的不良現象，勇于進行自我批評，那么，這個集體就會“因每位同學的存在而更加美好”。

三、詩朗誦《團結就是力量》。

女：俗話說：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高！”“一花獨放不是春，百花盛放春滿園。”正因為如此，我們每個人都應該從自我做起，自覺維護我們的集體，為集體貢獻力量。男：在今后的學習中，我們將會進一步弘揚積極向上、銳意進取、奮發有為的團隊精神，與時俱進，開拓進取，一步一個腳印，不斷開創132班新的輝煌。合：請聽詩朗誦《團結就是力量》。

四、游戲《兩人三足》。

女：下面我們來一起玩一個關于團結的小游戲吧！這個游戲叫《兩人三足》。

男：游戲規則：行走時步調要統一，每次比賽時，可以兩組同時進行，首先到達終點的小組獲勝。每個小組推選出兩位同學進行游戲活動。

進行游戲。

男：看來游戲也離不開團結友愛。

女：是啊，生活中處處都需要團結友愛。

男：當我們有困難的時候，當我們需要讓別人理解的時候。

女：我們幾十名同學一起生活、學習，組成了一個大集體，愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。

五、合唱《眾人劃槳開大船》。

男：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

女：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

男： 下面我們以《眾人劃槳開大船》這首歌來表達我們的心聲。

女： 請大家起立。

六、老師寄語。

男：伴隨著愉快的音樂，我們的主題班會也進入高潮部分，女：前面大家都說出了自己的心里話，不知我們老師是否也有些心里話想說呢？ 男：下面有請方老師來說一說。

結束前

男：同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。

女：一次班級活動，一次打掃衛生，離不開你、我、他的共同協作。我們生活在集體中，集體因我們變得生動起來。

合：同學們，讓我們從現在做起吧，為營造一個團結、和諧的班集體而努力。《團結就是力量》主題班會到此結束，謝謝大家！

一、故事《三個和尚》

三個和尚

從前有座山，山上有一個破廟，有一天，一個小和尚他來到廟里,看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒滿了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復了生機。他每天挑水、念經、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩自在。

不久，來了個高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時候水桶必須放在扁擔的中央，要不不在中間，兩個人就推來推去，誰都不想多出一點力氣。

后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個精光。

后來誰也不去挑水，從此三個和尚就沒水喝了。

大家各念各的經，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結果老鼠打翻燭臺，燃起了大火。和尚們慌了神，三個和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。

從此三個和尚齊心協力，都爭著去挑水，自然也就有水喝了。

三、詩朗誦《團結就是力量》。

團結就是力量

（朗誦詞）：

男：朋友，你看過龍舟競渡的場面么？

合：每一個劃船者都竭盡全力的擊水，才推動龍舟箭一樣的前進。女：朋友，你欣賞過氣勢恢宏的交響樂么？

合：每一位樂手都精心地演奏，才匯聚成華彩的樂章。男：朋友，你觀賞過儀仗隊行進的場面吧！

合：每一位隊員都經過無數次的訓練，才邁出整齊如一的步伐。女：朋友，你參加過激動人心的拔河比賽吧！合：每一個人都拼盡所有，才贏得最后的勝利。合：這就是團結的力量！

女：詩人泰戈爾曾說：果的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的。葉的事業是謙遜的。

合：只有果、花、葉團結了，才有協調的美麗！男：在我們132班。

合：行動上目標一致，踐行行為規范，建文明向上的集體。男：在我們132班。

合：情感上產生共鳴，你我攜手大團結，共創先進班集體。男：在我們132班。

合：在大家的努力下，師生心往一處想，勁往一處使，實現132班的新超越！女：俗話說得好：一只手，提個籃。男：兩只手，端個盤。女；十只手，推動船。

男：百只手，把河攔。千萬只手，推－倒－山！合：這就是團結的力量！

女：我們生活在這個集體里，彼此關愛，感受到的是溫暖與力量！男：我們生活在這個集體里，相互鼓勵，就能共渡難關！女：我們生活在這個集體里，互相支持，就能共同進步！男：我們生活在這個集體里，緊密團結，就能戰無不勝！

合：那就讓我們攜起手來：團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼！比鐵還硬！比鋼還強！

歌詞：

一支竹篙耶，難渡汪洋海 眾人劃槳喲，開動大帆船 一棵小樹耶，弱不禁風雨 百里森林喲，并肩耐歲寒耐歲寒 一加十，十加百，百加千千萬 你加我，我加你，大家心相連 同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前 一根筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子呀,牢牢抱成團 一個巴掌呀，拍也拍不響

萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天 同舟嘛共濟，海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前

師：①表揚班會過程中同學們表現出的高素質③通過這次活動，同學們知道了要團結，要謙讓。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

132班主題班會-團結友愛

活動目的： 如今的學生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。因此，設計了“團結友愛”主題隊會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣。班會流程：

一、欣賞故事《三個和尚》。

二、我想對大家說。

三、詩朗誦《團結就是力量》。

四、游戲《兩人三足》。

五、合唱《眾人劃槳開大船》。

六、老師寄語。

主題班會過程：

一、欣賞故事《三個和尚》。女：敬愛的老師。男：親愛的同學們。合：大家下午好！（鞠躬）

女：這個學期已經過了一大半。

男：自從來到132班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。女：在這里我們建立了友誼；

男：在這里我們展示了自己的風采； 女：一滴水，只有放進大海才不會干涸；

男：一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈； 合：下面我宣布：132班主題班會正式開始。

合：首先請我們班的故事大王謝亞軒講一個故事《三個和尚》。女：俗話說：“人多力量大”，然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝呢？你能猜透他們的心思嗎？請大家四人一個小組分組討論，最后每個小組推一名代表來發表你們的看法。（點名發言）

女；哦，原來三個和尚都有私心，不想吃虧，沒水喝的日子太難受了，你們說是不是呀？ 那假如你是三個和尚中的一個，你如何做呢？（點名發言）

女：大家的觀點都挺有道理的，三個和尚應該是一個團體，只有緊密的團結在一起，才能克服各種各樣的困難。

男：是啊，俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量！

二、我想對大家說。

男：在大家的團結友愛下，我們大家都為班爭取了不少榮譽。上學期我們班被評為文明班級，這學期很多同學在語文、數學競賽中都獲得了很不錯的成績。女：這些榮譽都來之不易，但它已經成為過去。

男：對，我們現在要面對未來，將來我們該怎么努力呢？大家有什么感想，想法呢？ 女：好，我們進入第二個環節：我想對大家說。

男：說說心里話，說說你在這個班級集體中的一些感受，感想和感動。女：哪個同學做第一發言呢？ 男：好，請XX同學。（點名發言）

附錄自由講話時一些提問：

1、作為132班的一員，你曾為班做了些什么，你會給同學們帶來什么呢？

2、曾經你為班爭取了榮譽，你的想法是怎么樣的呢？

3、和大家生活了一年多，曾經是否有些事、有些人給你留下了深刻的印象、留下了感動。你是否可以和大家分享一下你的感受呢？

男：聽了同學們的發言，我們感到，在集體生活中，如果大家形成同心力，自覺地加強集體榮譽感，為集體爭光，自覺遵守校紀、班規，敢于批評損害集體利益的不良現象，勇于進行自我批評，那么，這個集體就會“因每位同學的存在而更加美好”。

三、詩朗誦《團結就是力量》。

女：俗話說：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高！”“一花獨放不是春，百花盛放春滿園。”正因為如此，我們每個人都應該從自我做起，自覺維護我們的集體，為集體貢獻力量。男：在今后的學習中，我們將會進一步弘揚積極向上、銳意進取、奮發有為的團隊精神，與時俱進，開拓進取，一步一個腳印，不斷開創132班新的輝煌。合：請聽詩朗誦《團結就是力量》。

四、游戲《兩人三足》。女：下面我們來一起玩一個關于團結的小游戲吧！這個游戲叫《兩人三足》。

男：游戲規則：行走時步調要統一，每次比賽時，可以兩組同時進行，首先到達終點的小組獲勝。每個小組推選出兩位同學進行游戲活動。

進行游戲。

男：看來游戲也離不開團結友愛。

女：是啊，生活中處處都需要團結友愛。

男：當我們有困難的時候，當我們需要讓別人理解的時候。

女：我們幾十名同學一起生活、學習，組成了一個大集體，愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。

五、合唱《眾人劃槳開大船》。

男：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

女：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

男： 下面我們以《眾人劃槳開大船》這首歌來表達我們的心聲。女： 請大家起立。

六、老師寄語。

男：伴隨著愉快的音樂，我們的主題班會也進入高潮部分，女：前面大家都說出了自己的心里話，不知我們老師是否也有些心里話想說呢？ 男：下面有請方老師來說一說。

結束前

男：同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。

女：一次班級活動，一次打掃衛生，離不開你、我、他的共同協作。我們生活在集體中，集體因我們變得生動起來。

合：同學們，讓我們從現在做起吧，為營造一個團結、和諧的班集體而努力。主題班會到此結束，謝謝大家！

第三篇： 團結就是力量主題班會范文

團結就是力量主題班會范文三篇

隨著科學技術的進步，社會分工越來越細，團結合作也顯得更加重要。這里給大家分享一些關于團結就是力量主題班會，希望對大家有所幫助。

團結就是力量主題班會1

【活動目的】

認識合作的重要性，學習與人合作的能力，是幫助學生“學會合作”的要基礎，通過本節課的活動，同學們可以得到如下收獲：

1、在活動中使學生認識團結合作的意義。

2、在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作。

3、通過交流、溝通、自主實踐使學生感受與人合作的快樂。

【活動過程】

一、熱身：手指拍手掌

1、今天上課啊，讓我們先來活動活動手指，首先，請每個同學伸出一個手指，拍向另一只手。然后是兩個手指，三個手指，四個手指，五個手指，逐個體驗。

討論游戲感受

2、剛才大家都玩了這個游戲，有什么發現?

3、真厲害,一下子就發現了.你能體會到什么呢?

4、課件出示：團結合作力量大

引出話題：

5、是的，同學們，手指團結合作，能產生響亮的聲音，我們團結合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結合作。今天，高老師就和大家來聊聊團結合作這個有意義的話題，好嗎?

二、活動聚焦：

游戲一：圖形巧涂色

1、那么怎樣團結合作呢?咱們先來做一個游戲。

2、課件出示：圖形巧涂色

3、游戲規則：

以四人小組為單位參加游戲，各組準備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有8個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。

涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

趕緊討論一下，如何參加游戲?

4、老師開始報顏色

5、涂好顏色的'圖形紙請張貼到黑板上，

6、我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功?

讓老師來采訪一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經驗嗎?

哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法

真懂得合理分工，巧!對，大家一起涂色，團結起來力量大

要是下次你再玩這樣的游戲,你們會怎么做?

忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會了

游戲二：詞語巧接龍

1、游戲規則：讓我們帶上“合理分工”，來進行第二個游戲。全班分成四個大團隊，每一個大組就是一個團隊。第一團隊——，第二團隊——第三團隊——第四團隊——

2、課件出示游戲規則：

每個團隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進行詞語接龍。

在規定的5分鐘時間里，詞語接的最多的團隊就獲勝。

所接詞語不能重復，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。

溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓后面的同伴看得清楚。

在游戲時可以對前面錯誤的詞語進行修改。

3、學生們進入比賽，五分鐘

4、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

5、同學們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個個取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢?

6、我們現在來看看哪一個團隊接得最多，讓我們一起來數一數，每個團結各接了幾個詞。為什么有的團隊能接得這么長，有的團隊在中途卻出問題了呢?

我們在游戲的時候要互相配合，7、那么在這個比賽中，你有什么體會呢?

老師把這個團結合作的標語貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個團結的隊，合作的隊。

三、生活大盤點。

1、團結合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學習、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團結合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團結合作獲得成功或失敗的事呢?

成功方面：

學生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動

父母團結合作的事：搬家俱、燒菜等。

老師也想舉一個例子：要上一節成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學生，團結合作的力量真大。

團結就是力量主題班會2

活動目的：使同學們明白團結的重要性，增強同學們的集體榮譽感。活動時間：201_年3月10日。活動地點：初201_級8班教室班主任：策劃人：等主持人：

一、觀看視頻

播放影片《201_》片段(前半段驚險場面)

二、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家上午好!歡迎來到初二(8)班主題班會活動現場。剛才觀看了影片《201_》的精彩片段，相信在座的每個人無不被那些災難畫面所震驚：其中的天翻地覆的災難場景震撼人心，當那一排排的高樓轟然倒塌，當一座座山峰瞬時被海水吞沒，真的禁不住尖叫!這是視覺的震撼，但更讓更讓人回味無窮的是電影表達出的思想內涵。其中人們在災難面前的團結一致的情景，父親在災難中不顧一切的去救自己的孩子的情景，不顧自己的性命去救一個陌生人甚至是一個情敵的情景，真讓人感動，也讓人感到人間的溫暖。在災難面前，人類是那樣的不可一擊，但當億萬雙手緊握在一起的時候，人類不再弱小，災難不再可怕。災難無情，不是我們能改變的，我們唯一能做的就是團結，互幫互助，盡我們最大的努力去營救我們的生命，我們唯一能依靠的，就是團結。

首先請欣賞獨唱《心愿》表演者：

三、“團結”的由來

主持人：“團結”一詞很常見，它在某些語境中屬于政治用語，但同學們，你們知道嗎，它最初卻來源于近代女性的手工編織用語。“團”原指線團，“結”原指繞結。上海有個收藏家收藏了一個清代的木制繞線板，成X形犀牛角狀，一端刻有“團”，一端刻有“結”，說明這木制繞線板是用于團結編織線的。婦女把編織用的線成團地繞結起來，就變得很緊密，難以拆開。因此“團結”就有了和睦、不可離間的寓意。“五四”后，女性逐漸掙脫了家務的束縛，同男性團結一致，為人道而斗爭，于是就把“團結”一詞帶入了白話文，用以比喻為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合。團結是一種奮發向上的精神，像由一根根的線編織而成的網，使我們緊緊地聯系在了一起請欣賞詩朗誦《團結之歌》。表演者：

四、智者的故事

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”正如雷鋒同志所說的：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”我們初二八班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體友愛產生動力,和諧鑄就輝煌，團結就是力量!

五、團結就是力量

接下來，請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》。表演者：

六、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!有請陳露同學為我們帶來歌曲《青春的力量》!

(后半段同學們一同跟著唱起來)

七、尾聲

播放影片《201_》片段(后半段人們獲救)播放背景音樂：《明天會更好》

主持人：災難固然可怕，但如果它的到來能使我們心靈受到洗禮，能減少我們的利益驅使，能使我們能更加團結協作，能使我們認真反思我們曾經犯過的錯，我想受一場災難的洗禮是值得的，災難過后人類重獲新生，在新的樂土上繁衍生息，人與人之間和諧了，家庭和睦了，國家和平了，自然更加美麗了。真正的世界未日也就只有在小說電影中才能出現，永遠不會真正的到來。當浪涌退去，打開方舟甲板，逃過劫難的人們重新呼吸到了新鮮空氣，沐浴陽光，迎接一個嶄新的世界，這里不再有名利，不在有爭奪，明天將如何我們無法預知，恐怕也真的只有天知道，我們能做的就是把握現在所擁有的每一分每一秒，好好珍惜生活吧，善待自已，善待他人，善待我們的家園!

讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好!初201_級8班主題班會《團結的力量》在這優美的音樂聲中結束了。謝謝大家!

附：節目單

序號節目類型名稱表演者1視頻《201_(片段)》2獨唱《心愿》

3故事“團結”的由來”主持人4詩朗誦《團結之歌》

5故事“一滴水的智慧”主持人6小品《團結就是力量》7獨唱《青春的力量》8視頻《201_(片段)》9背景音樂《明天會更好》

團結就是力量主題班會3

一、班會目的：

因為學生來自不同的學校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態對待班集體，同學之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。二、班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。三、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、布置好班級的桌椅的擺放。四、活動過程：

(一)、宣布班會開始：

1、師：要想烤火，必須添柴;只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。個人與集體有著密不可分的關系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長;個人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請、兩名同學來主持這節班會課。2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進中學的大門;

女：人生的新起點就在我們的腳下;

男：我們急切盼望了解中學新的學習環境;女：盼望在同學中建立新的友誼;

男：盼望在新的集體中展示自己的風采;

女：流沙不能聚集成塔;

男：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現在我宣布：初二(2)班主題班會開始;

男：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印象。(二)、活動一：“乒行其道”游戲

活動目的：體驗“團結就是力量”。

活動過程：大概5人左右，站成一排，每人準備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完之后立刻跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立刻補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發，保證球不落地。(需要計時員兩名)活動小結：讓獲勝的小組談談心得體會。(二)、小小故事會

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

活動過程：

故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學周如舉收集整理免費下載

作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學周如舉收集整理免費下載

情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題：(請同學們各抒己見)

1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失?

2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他_的關系一樣呢?

故事二：故事《老鼠偷油》

【提問】你從這樣故事中感受到什么?(一個人的力量是有限的，需要團結協作。班集體同樣如此)(五)、總結：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。最后讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《眾人劃漿開大船》

第四篇：團結就是力量主題班會

《團結就是力量》主題中隊活動方案

四年級中隊主題隊會

隊會目的：

通過召開以《團結就是力量》為主題的中隊會，使少先隊員明白個人力量小，團結力量大的道理，增強學生的集體觀念和榮譽感。讓學生學會愛小家，愛班級之外、還要愛學校、愛祖國這個大家庭。

隊會形式：

以故事、游戲、唱歌等多種形式來突出主題。

隊會準備：

1、分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。

2、以小隊為單位排練各項節目。

3、各隊員收集有關團結的資料。

隊會程序：

4、培訓主持人，制作多媒體課件等。

一、集合列隊,整理隊伍 人數。

四年級中隊“團結就是力量”主題中隊會馬上開始。全體起立，各小隊報告

二、出隊旗, 唱隊歌

三、隊會流程：

男主持人：全體立正！出旗，敬禮！禮畢，唱隊歌。

1、合唱《團結就是力量》 明志

（男主持人）：敬愛的老師們，（女主持人）：親愛的同學們，主持人合: 大家下午好！

（男主持人）：我們來自各個地方（女主持人）：我們有著不同的個性

（男主持人）：我們應著一種緣分走到了一起

（女主持人）：組成了一個團結友愛的四年級1班

合：我宣布：四年級1班《團結就是力量》主題班會現在開始！

2.觀大雁南飛 感受團結力量大 明理

（男主持人）：同學們，前幾天我在郊外看到了一群南飛的大雁，我邀請他們來參加我們的中隊會了，怎么還沒到呢？

形，真整齊！你帶我認識認識它們吧！

（女主持人）：哎，快看，大雁來了，它們一會兒排成一字形，一會兒排成人字

大雁們：（邊飛邊念）春風起，雁北歸，隊伍排得真整齊，前面一只領頭雁，后面跟著好兄弟，千里萬里不怕遠，大風大雨不分離。

（男主持人）：大雁，你們好！請問，你們為什么要成群結隊地飛翔？

大雁（學生1）：同學們，你們好！每年秋天，我們都要飛到溫暖的南方去過冬。

大雁（學生2）:從南到北，我們要飛越幾千里，白天飛翔要消耗體力，晚上休息還得防備獵人的偷襲，只憑一只大雁孤軍奮戰是做不到的。

大雁（學生3）:所以我們團結起來，飛行時互相幫助，晚上輪流站崗放哨，這樣，我們就能順利飛到南方了！

（男主持人）主持人：哦，原來是這樣！你們真了不起！（大雁飛下場）

學生們 ： 團結

（女主持人）：同學們，大雁能跨越千山萬水去南方過冬，得歸功于他們的什么、3、小小故事會

男主持人：是的，只有團結合作才能獲得成功。下面請聽黃穎潔同學給我們帶來的關于團結的故事，大家掌聲歡迎。

故事一：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

海他的懷抱后，會馬上消失？

同學1： 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。

舉手發言。

同學2： 它應該回到大海。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。

男主持人：深有同感，只要緊緊地團結在一起，就能產生巨大的力量。同學們還想不想聽第二個故事？

學生：想！

女主持人：接下來有請陳晨斌同學為我們帶來的第二個故事《三兄弟折筷子》。掌上歡迎！

故事2： 三兄弟折筷子

男主持人：謝謝黃穎潔同學給我們帶來的故事，大家說一說為什么小水珠離開大女主持人：是啊，如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？小組討論后，古時候，有一位勤勞聰明的農夫，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，平時好吃懶做，除了自己，他們誰也瞧不起，每個人都認為自己最有本事。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧，家里被他們搞得亂七八糟，日子也越來越艱難。農夫常常搖頭嘆息道：真是作孽喲，養了三個兒子，不爭氣，只顧自管自，這樣下去日子可怎么過喲！

農夫曾多次語重心長地勸說他們，盡管他費了口舌，兒子們仍然不聽，農夫認為應該用事實來教育他們。

有一天，農夫叫兒子們去拿一捆筷子來。筷子拿來后他先把整捆筷子交給他們，叫他們折斷。小兒子先試，他使出吃奶的勁，仍舊沒折斷，老二笑著說“原來你就這么點力氣啊，平時跟我打架的力氣哪兒去了？”可是他竭盡了全力都無將它折斷。老大說：“你們倆個大笨蛋，我來吧，”他無論想盡什么辦法，急的臉漲得通紅也沒折斷。

隨后農夫解開那捆筷子，給他們每人一根。兄弟三個毫不費力氣輕輕一折就為兩段。

這時農夫意味深長地說：“孩子們，你們要像筷子一樣，團結一致，齊心協力，你們三兄弟，誰也離不開誰，大家團結起來，就好比一捆筷子，合起來誰也折不斷，如果你們都自以為了不起，那就什么本事也沒有。”只有這樣才不會被敵人征服，可你們互相爭斗不休，便很容易被敵人打垮。

兄弟三人明白了折筷子的道理，從此他們團結友愛、互相幫助、共同勞動，日子過得很幸福。

男主持人：聽了這個故事，同學們有什么感受? 學生1：一個人的力量是有限的，但如果團結一致，力量就很大，就沒有不可克服的困難。

男主持人：是啊，說得真好！一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現它的才華和生命的價值。那么，大家想不想聽聽老師的看法？

老師： 這個故事中小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到我們自己，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他們關系一樣呢?是的，我們四年1班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，而一個集體也正因有了我們才生發光芒。這兩個故事都表明了團結與合作是不可征服的力量，正如大家常說：人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，團結就是力量。

男主持人：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。看了以下這段視頻，你一定會有更深的感受。欣賞團結創意視頻。

4：分享格言

（女主持人）：團結合作非常重要，我們的祖先早就明白這個道理了，也給我們留下許多含意深刻的格言，誰愿意把自己收集到的格言和大家一起分享？

擋人走路是要被人一腳踢開的。——艾思奇

（2）單絲不成線，獨木不成林。——俗語

（3）二人同心，其力斷金。——《易經》

（1）一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，（4）一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索

（5）眾人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語

（6）若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹

（7）人心齊，泰山移。——中國諺語

（8）五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏

（9）單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德.叔本華

思

（10）我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。—— 馬克男主持人：大家搜集到的關于團結的格言科真多呀！要不，我們分小隊也來編一編團結的口號怎么樣？

女主持人：好主意！大家談論一下，開始吧。

1眾志成城，飛越顛峰 2團結拼搏，勇爭第一，我能！3十指緊握。勇闖第一 4萬夫一力，天下無敵

男主持人：太激動人心了，在口號中我已經能感受到的同學們團結一致的力量了。

5、詩歌朗誦《歌唱我們的班集體》

（男主持人）：學校是歡樂的海洋，班級是同學們的樂園。讓我們團結在班集體中,共同創造美好明天！請欣賞詩歌朗誦《歌唱我們的班集體》。

我們愛大地，愛藍天；我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。

一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴落的屋檐??

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，你是一個搖籃，多少人才在這里成長。

我們愛大地，愛藍天。

我們愛江河，愛山巒。

啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。

我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！

男主持人：是啊，我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家，在這個可愛的家中，我們是相親相愛的一家人，接下來掌聲歡迎***等同學給我們帶來的歌曲《相親相愛一家人》

6.聯系班級實際 導行

（女主持人）：唱得真好聽，那么正如歌里所唱的，有福應當同享，有難必然同當，在我們現實生活中有許多事情是需要團結合作才能完成的。那到底有哪些事情呢？你能說說么？

學生1：我先說,我們在做值日的時候,就需要組員們一起動手,分工合作,我掃地的,有擦黑板的,有擺桌椅的,我們組這一點做的特別好,我們組已經得了三顆星了!

學生2：課上,我們也有小組合作學習,我們小組是這樣進行的,當一個人說時,別人都認真傾聽,然后或補充或提出不同的觀點,老師夸我們會學習,會合作!

學生3：游戲也離不開團結合作！

（男主持人）：游戲也要團結合作啊？

（女主持人）:對呀,接下來我們就玩一個游戲，它的名字叫做“心有千千結”

1、請20位同來上來，分為兩組，每組10人，同學手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰，一定要記住，你左手拉的是誰的右手，右手拉的是誰的左手，不能記錯。

2、記住后，閉眼（輕柔的音樂響起），當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“停”時，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩個同學，還是左手牽原來那個同學的右手，右手牽右邊同學的左手

3、當手牽住后，在不能松手的前提下，恢復到起初的完整的圓圈。

4、再把整個班級合起來圍成一個大圓，按照之前的方法解結.（當遇到難以解開的結時）主持人要鼓勵小組成員：不要放棄，一定可以解開結的！前提是不能松手。

心！

女主持人：恭喜地（）小組的同學取得勝利！男主持，你看剛才同學們玩得多開男主持人：是啊，個個臉上洋溢著笑容！

女主持人：我們去采訪一下獲勝小組吧，問問他們玩這個游戲，需要什么精神才能勝出。

男主持：好啊，走吧。

女主持：恭喜你們在這個游戲中獲得了勝利，那么我想問問，完這個游戲，需要什么精神才能勝出？ 學生：團結，齊心協力、女主持人：說得真好！要想在這個游戲中取得勝利，靠的就是隊友間的團結，隊友間的齊心合力！大家說的一點兒沒錯！

男主持人:如果我們只想著自己，那么我們大家都知道這個隊輸定了。

女主持人：在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情連游戲也要團結合作，可見團結合作在我們的學習、生活是無處不在的。

7.團結開創美好未來 展望

（女主持人）：同學們，那茂密的森林，是由一棵棵樹木組成的。

一滴滴水珠百川入海，卻可以匯成寬闊無邊的海洋。

一棵棵大樹并肩挽手，卻可以組成遮風擋雨的樹林。

（男主持人）：集體就是寬闊的海洋，（女主持人）：集體就是茂密的森林。

團結努力，共建我們溫暖的“家”。

（男主持人）：一滴水珠晶瑩可愛，卻經不起陽光的照耀，受不了清風的吹拂。（女主持人）：一棵大樹粗壯挺拔，卻經不起狂風的肆略，擋不住洪水的沖襲，合：我們有緣從互不相識的陌生人成為團結互助的四年級中隊的隊員；

合：我們愿做一滴滴水百川入海，我們愿做一棵棵樹挽手并肩，我們42個隊員合：請欣賞大合唱《團結就是力量》。8結束語

（男主持人）：敬愛的老師們、（女主持人）：親愛的同學們，主持人合：在歡聲笑語中，我們的中隊會接近了尾聲，其實，這次班會的順利進行，也是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！

主持人：下面請我們的中隊輔導員老師講話。

四、中隊輔導員講話

輔導員：這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難，有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

親愛的少先隊員們，為了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現在，班會已經接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢？，老師相信今后同學們一定能夠真正學會與人合作，團結進步，把班級建設得更優秀！

五、呼號、退旗敬禮！禮畢！

七：男主持人：“團結就是力量”主題中隊會到此結束，謝謝所有的老師們的到來。

第五篇：團結就是力量主題班會總結

團結就是力量主題班會總結

12月7日，初一（1）班開展了“團結就是力量”主題班會，班會由班主任臧老師主持，全班同學參與，校領導及初一年級各班的班主任也都來旁聽。

今天的班會課很不尋常，我們進行的第一個活動是“找一找”，臧老師讓我們找出清單中的10樣東西，校服、書、課程表、水杯等等這些我們都能找到，要全組的名單我們也能寫好，但是有一個“千紙鶴”，我們組一共4個男生、1個女生，都不會折，實在是無奈，導致了失敗，看來我們有必要學習一下折紙了。

接下來第二個活動“聊一聊”，老師讓我們自由提問關于自己的.問題，由班上其他同學來回答，讓我印象最深的是周子軒問了一個問題“我在班上最好的朋友有哪些？”我們猜了很多，他都說不對，當時我還略傷心，沒想到他的回答是：“全班所有同學都是我的好朋友。”我又覺得心里暖暖的。希望我們29位同學都能成為好朋友。

令我最激動的是第三個活動“抱一抱”。老師把班級同學分為了3個組，每個組的成員要盡可能多的站到報紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個圈都站到了報紙上；我們組直接抱起了最輕的楊啟航，也都站到了報紙上；第三組的女生卻沒這么順利了，她們始終沒能都站到報紙上，雖然她們都很努力了，但是她們竟然一直都沒有發現：她們組有10個人，我們前兩個組都只有9個人，所以她們始終都無法全部站上。但其實，我們班的10個女生，每一個都很棒！

最感動的活動是“寫一寫”。昨天老師就讓我們每個人都給班上同學寫卡片，沒有想到，臧老師把我們寫給同學的卡片都放到了每人一個的小信封里，而且臧老師還給我們每個人都寫了一張卡片，好想留作紀念，可惜臧老師說要暫時收回。

最后，臧老師讓我們每個同學伸出一根手指，抬起一張桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次覺得這張桌子好輕！這讓我深深地感受到了團結的力量。希望我們的小1班是一個團結友愛互助的班集體！