第一篇：湖北醫藥學院藥護學院2012年暑期社會實踐通知

關于開展藥護（國際）學院2012年暑期社會實踐的通知

藥護學院各團支部：

暑期是大學生走出校園、接觸社會，鍛煉和提升自己的有利時機。為了引導廣大青年學生弘揚新時代五四精神，喜迎十八大的到來，學習實踐科學發展觀，增強醫學生的社會責任感和使命感，藥護（國際）學院2012年將組織開展題為“踐言行展示新風貌，創佳績獻禮十八大”的暑期社會實踐。希望同學們通過豐富多彩的實踐活動開闊視野，在實踐中增長知識才干，不斷促進同學們對國情和政策的了解、對專業知識的應用，爭做一名合格的醫學生。

一、實踐內容：

1、基層醫療衛生狀況、地方病、衛生習慣特色

2、農村醫療保障體系及農村醫療保障現狀

3、關愛弱勢群體，如婦女、老人、兒童身體心理狀況

4、推動節能減排，倡導低碳環保

5、關注城市發展，情系農村建設

6、其他，結合專業特長和社會需求創造性地開展社會實踐活動

二、實踐形式

1、以藥護學院學生各個黨支部為單位，黨員、預備黨員自由組隊，立項組隊要求6至8人組成，可跨支部。

2、以藥護學院學生各個團支部班級為單位，學生自由組隊，立項組隊要求6至8人組成，可跨專業、跨年級，組隊成員應適當考慮黨員、預 1

備黨員、入黨積極分子和團員學生的比例。

3、申報團隊必須選定一名帶隊老師，帶隊老師可為藥護學院在職教師或實踐調研領域相關專業教師。

三、社會實踐工作安排

（一）立項申報

1、立項申請：請同學填寫社會實踐團隊申請表（見附件一），連同社會實踐地接收證明（見附件三）于2012年5月27日19：00—21：00交至藥護（國際）學院學生會辦公室。（負責人：陳楊旸電話：630063）

2、項目審批：5月27日6月3日進行項目初步審查，審查通過的項目團隊將參加立項答辯（具體時間待定）；通過立項答辯最終入圍的項目團隊學院將給予一定的資金扶持。

3、啟動儀式：對社會實踐人員進行指導，各隊隊員填寫社會實踐安全責任書（具體時間待定）。

（二）申報要求

1、為擴大社會實踐活動的覆蓋面，每個團隊只準許申報一個實踐項目，每個成員只準許參與一個團隊或負責一個實踐項目。

2、團隊可根據事先設計的項目內容和團隊的實際情況自行尋找實踐地點。為方便聯系，可到學院團委開具有關證明，然后自行與實踐地聯系。各實踐團隊的活動時間不少于7天。

（三）實踐總結

1、要求各實踐隊在9月9日19：00---20：00前上交社會實踐書面總結至8號樓學生會辦公室，包括：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調研報告、論文等）；

（2）團隊總結報告一份；

（3）個人心得體會（每人）；

（4）團隊實際參加人員名單；

（5）團隊（個人）社會實踐鑒定表（附件四）；

（6）具有代表性的照片（JPG格式），數量不限（每張照片要求從不同角度反映社會實踐內容及特點，并配有注釋，要求每張電子檔照片的文件名以注釋命名）；

（7）有條件可上交反映實踐活動的DV影像資料和媒體報道。

2、成果展示交流及評獎表彰

10月份，院團委將根據各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，舉辦成果展示交流活動及召開表彰大會。

附件一：藥護（國際）學院學院社會實踐申請書

附件二：藥護（國際）學院社會實踐活動團隊守則

附件三：實踐地接受證明（樣式）

附件四：藥護（國際）學院社會實踐鑒定表

附件五：藥護（國際）學院社會實踐活動立項評審細則

共青團湖北醫藥學院藥護（國際）委員會

二〇一二年五月七日

第二篇：湖北醫藥學院藥護學院2011年開學典禮老生發言稿

湖北醫藥學院藥護學院2011年開學典禮老生發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是藥護學院2008級臨本（1）班的饒鴻艷，今天能夠代表藥護學院全體老生在2011級新生開學典禮上發言，我感到非常榮幸。在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來了新一屆的同學。你們的到來又為這座沐浴著醫學圣光的殿堂注入了更新鮮、更活潑的血液，也正是你們的到來，使“超越夢想，跨越巔峰”的學院精神以生生不息的姿態，薪火相傳。在此，我謹代表鄖陽醫學院藥護學院全體同學向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。

看著朝氣蓬勃、颯爽英姿的你們，我一度想起當時的我們也是這樣開始了嶄新的起航。那時的我也曾和現在的你們一樣，揮別燈下苦讀拼搏的高考日子，懷揣著滿心的激動和好奇，懵懂地踏上了一段全新而又多彩的人生旅途——大學。在這樣一個充滿著太多挑戰與機遇，承載了太多激情與夢想，烙印過一代代年輕思想與步伐，沐浴著情感與智慧的圣地，你們將度過人生中最美好、最值得珍藏的金色年華。現在，回望我過去幾年的時光，我認為大學學習最重要的任務之一就是自我發現和覺醒，我是什么樣的一個人？我有怎樣的潛力可以挖掘？我需要一個怎樣的人生？為了自我實現我應當怎樣去努力？走進大學可以說是人生的一個轉折點，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。成長與蛻變的過程是華麗的也是痛苦的，好在我們可以尋求輔導員和老師們的傾聽與幫助，好在我們有一路陪伴我們的同學、朋友，好在我們還很年輕，年輕，沒有什么不可以！

在座的同學可能大部分都是選擇的醫學專業，而醫學專業本身的特點對我們提出了更加嚴格的要求，希望你們能提前做好準備，迎接大學生活的新起點。醫學學習節奏快、知識容量大，必須要抓住每一分每一秒的寶貴時光，充分發揮自覺性和主動性，扎扎實實地完成每一個階段的學習任務，在打下堅實基礎的同時不斷完善自身的知識結構。醫學學科要求醫生思維嚴謹，操作認真仔細，學會創新，學會終身學習，并具備崇高的醫療道德。因此今后的學習將充滿艱辛，但信念與艱辛并存，我相信當你緊握拳頭信誓旦旦地念著“健康所系，生命相托”的誓詞時，當你不再面對被病痛折磨的痛苦不堪的病人手足無措時，你會發現，所有的努力都是值得的！

無容置疑，在大學里不僅僅只是要學習課本上的知識，我們大學的生活是豐富多彩的，這里就是一個小社會，在無數的校園活動中，你可以扮演不同的角色，它不僅幫助你認識自己，提高自己的綜合素質，還可以讓你結交一生中最重要的朋友，讓你感受到團隊合作的默契和許許多多嘗試過才能感受到的人生況味。同學們，多姿多彩的校園生活等待著你的參與，勇敢地邁出你的腳步，你可以在這里盡情揮灑人生中最美麗的色彩！

其實今天站在這里，我非常的羨慕你們，因為你們的大學才剛剛開始，有無數種可能在前方等待你去創造，不要害怕挫折，帶著堅定信念去試，去做，去闖！帶著你的自立、自強、自尊與自信把自己的理想付諸于實踐，踏踏實實的去做，一步一個腳印的去做。盡管路途并不總是一帆風順，但是只要你嘗試過，努力過，大學的寶貴時光一定會帶給你豐厚的回報，待到將來去回味，你才能自豪地說“我無悔我的大學，我無悔我的青春！”希望你們能夠秉承湖醫人那種內斂樸實的性格，那種踏實拼搏的精神，尋著先人的足跡，大膽前行，努力奮進，你們的所有師兄師姐，將一直走在你們身旁，支持你們，幫助你們，為你們加油，為你們喝彩。

最后，祝愿每位新同學的大學生活嚴肅而活潑、緊張而快樂，在藥護學院這新的起點共同書寫出人生最輝煌、最美好的詩篇。！

謝謝！

第三篇：湖北醫藥學院第一臨床學院學生暑期社會實踐報告

鄂中地區暑期社會實踐報告

---免費醫學生簽約地基層醫療單位人力資源需求調研

第一臨床學院2010級全科醫學班##

摘要：目的：了解湖北省鄂中地區基層醫療單位總體狀況，分析當今基層醫療單位對醫學人才素質的要求，進一步確定農村訂單定向免費醫學生素質培養要求。方法：采用文獻研究、實地調研和訪談法，研究基層醫療單位人力資源需求。結果：湖北省鄂中地區農村訂單定向免費醫學生政策已經基本落實，基層醫療單位對醫學人才素質的要求是良好的醫德、扎實的醫術和較強的醫患溝通能力。結論：農村訂單定向免費醫學生的素質培養是實施該政策的關鍵環節。

關鍵字：基層醫療單位 現狀 免費醫學生 素質培養

一． 實踐背景

近年來，我國基層醫療衛生機構設施條件得到了明顯改善，但人才隊伍建設相對滯后，數量不足、素質不高、隊伍不穩定等問題比較突出，并已成為制約我國基層醫療衛生機構改善服務、提高水平的瓶頸。為解農村基層衛生人才之困，國家發改委、衛生部、中央編辦、教育部、財政部、人力資源和社會保障部等六部委今年上半年聯合提出，到2020年要通過多種途徑培養30萬名全科醫生，并確定從今年開始連續3年在高等醫學院校為中西部地區免費訂單培養定向醫學生。

二． 鄂中地區實踐情況

根據參加此次暑期社會實踐人員的情況，又由于人員分布不均衡，為了盡可能使調查結果有一定的可信度，我們對各縣市分配的問卷份數也有所不同，但每個鄉鎮衛生院的問卷份數都是領導2份、醫務工作者8份、患者及周邊居民10份。潛江市有2名成員，需調查2所鄉鎮衛生院；武漢市有2名成員，需調查2所衛生院；天門市有1名成員，需調查1所衛生院；孝感市有6名成員，需調查3個縣共6所衛生院。鄂中地區發放的問卷份數為醫院領導22份，醫務工作者110份，患者及周邊居民88份，共220份。

在暑期社會實踐的準備階段，我們收集了大量相關文獻。通過對相關文獻的研讀，我們

對全科醫生和免費醫學生有了更深入的了解，對國家實施該項政策的目的也有了更明確的認識。從6月24日至7月5日，我們分別對鄂中地區的武漢市、孝感市、潛江市和天門市進行了調研。對孝感市，因為組員人數相對較多，我們調研了漢川市（田二河鎮衛生院和回龍衛生院），安陸縣（接官鄉衛生院和雷公鎮衛生院）和大悟縣（人民醫院、大悟縣中醫院和大悟縣彭店衛生院）；武漢市調研了蔡甸衛生院和王家河衛生院。

對縣市衛生局領導及鄉鎮衛生院院長的訪談讓我們認識到免費定向醫學生培養計劃的實施，將有利于醫療衛生資源的合理配置，改變農村基層醫療衛生狀況。免費醫學生還可參加社區醫療導診，進行危重病人的簡單處理，開展病人的臨終關懷服務等。

三．問卷調查的統計結果

總體來說，問卷的利用率比較高，達到了97.7%。其中大悟縣患者及周邊居民問卷有2份毀損，醫務工作者問卷由于醫務人員時間緊急和問卷選項設置不全面等原因有2份是選擇性地填寫的；安陸醫院領導問卷有1份毀損；潛江市醫務工作者問卷有2份毀損。

（一）醫院領導

根據問卷調查統計結果，我們發現在21位醫院領導中，13位對全科醫生非常了解，另外8位表示知道一些；其中有18位認為他們所在醫院最需要的醫生是全科醫生；而對湖北省訂單定向免費醫學生政策只有7人很了解，有11人僅僅是聽說過，其余3人不了解。通過我們的一番解說后，醫院領導普遍認為這一政策能起到作用，其中11人認為這一政策將極大促進基層醫療衛生事業的發展，其余10人認為能起到一定作用，但作用有限。對于衛生院開展的培訓方式，主要以到上級醫院進修為主，院內培訓相對較少，其實關鍵還是靠自學。對于培訓形式，病例討論和技術觀摩對基層醫療工作者更有效。

（二）醫務工作者

因各地鄉鎮衛生院各有不同，設備和工作環境相差還是比較大的，每個醫務工作者內心的標準也不一樣，所以對此進行統計難免有不完善的地方，但對于基層醫療單位的基本現狀的分析還是有一定參考價值的。所調查的86名醫務工作者中，他們的學歷如下：20名是中專及以下，43名是大專，其余23名是本科。部分條件比較落后的鄉鎮衛生院的醫務人員對職稱了解得不是很清楚，所以填寫調查問卷時普遍感到很困惑。對于個人的收入問題，20人表示滿意，15人不滿意，其余51人認為一般。對于工作環境問題，45人滿意，31人不滿意，其余10人認為非常差。對于他們各自所在醫院最近三年為他們提供的進修或培訓機會，24人表示有1-2次，另外20人表示有三次及以上，其余42人則表示沒有。他們在日常生活中遇到的常見疾病的類型有呼吸道疾病、消化道疾病和婦幼疾病，其中呼吸道疾病最

常見。

（三）患者及周邊居民

通過對患者及周邊居民的走訪調查，我們了解到大多數人認為鄉鎮衛生院的診療水平一般，部分去過大醫院的鄉鎮居民表示大醫院對農村人的服務態度較差。通過對106名患者及周邊居民的調查，我們統計得知40.57%的患者對接觸過的醫務人員的總體評價表示滿意,52.83%認為一般，0.94%表示很滿意，4.72%表示不滿意，0.94%表示很不滿意。對于道德誠信問題，大多數人表示難以看出來。對于服務態度問題，一部分居民有比較客觀的看法，他們認為部分醫務人員有時候服務態度不好存在醫務人員將不良情緒帶到工作中的可能性，還與患者的態度有一定關系。

四． 結束語

通過此次調研，我們總結出：在醫院的人力需求方面，各級醫院，不僅指基層醫院，均缺乏相關人才，他們均希望各科室有優秀人才；對于全科醫學生的在校學習，學好扎實的理論知識已被強調為重中之重，并且要求我們在校期間盡可能地培養動手能力，以及臨床應變能力；在醫患方面，醫生要諒解病患及家屬焦慮時的沖撞，病患也要體諒作為醫生所要承受的壓力。湖北省鄂中地區農村訂單定向免費醫學生政策已經基本落實，基層醫療單位對醫學人才素質的要求是良好的醫德、扎實的醫術和較強的醫患溝通能力。而農村訂單定向免費醫學生的素質培養是實施該政策的關鍵環節。

總之，目前實施的農村訂單定向免費醫學生政策，將有利于推動農村衛生人才建設，改變農村衛生人員學歷結構，提高基層衛生人員的整體素質，促進基層衛生工作的跨越式發展。

附件：

1.鄂中地區實踐人員名單

2.鄂中地區訪談記錄總結

第四篇：湖北醫藥學院2016迎新標語

湖北醫藥學院、湖北醫藥學院藥護學院

2016年迎新宣傳標語

一、迎新現場

1、學校大門主廣場科教大樓一樓門楣或者在校名石上方設彩虹門，打出標語：

熱烈歡迎海內外2016級新同學

2、科教大樓學校大門主廣場兩側LED彩屏： 右側：半世紀弦歌不輟育英才同筑醫藥大學夢

十余載寒窗苦讀強根基啟航醫學新征程

左側：今朝莘莘學子用洪荒之力勤學苦練爭做優秀醫學生

明日醫界棟梁以雙馨德藝濟世慈航成就精彩天使夢

3、科教樓B棟兩側墻面各掛兩條條幅：

學習支持中心沒有水逆期，只有對學習方法全面的指導 自主學習中心沒有葛優癱，只有對自主學習走心的堅持 臨床技能中心無需洪荒力，只需對臨床技能魔性的訓練 教師發展中心無需老司機，只需對教育教學持續的創新

4、科教樓AB棟之間連廊兩個柱子（面向神農公園方向）：掛兩條豎幅

傳承艱苦奮斗自強不息湖醫精神 弘揚厚德勤學求實創新優良校風

5、科教樓B棟兩兩側連廊門楣（噴繪）貫徹五大發展理念，創建湖北醫藥大學

二、校園其他地方 1、5號教學樓通道門楣： 勤學苦練強素質，夯實內涵促升大

2、人民路大門主干道2條橫幅（從大門向里順序）： 熱烈歡迎來自海內外的2016級新同學 五湖四海莘莘學子齊聚湖醫藥共圓醫藥大學夢 3、2、3號樓之間1條橫幅： 尚醫德 崇人文 厚基礎 重實踐

4、口腔醫學院掛一條橫幅： 口腔醫學院歡迎新同學

5、藥學院門楣1條橫幅： 歡迎加盟藥學院，爭做未來屠呦呦

6、留學生公寓1條橫幅： 百年修得同寢住，且行且珍惜！

7、匯信公寓1條橫幅： 到家了，熱烈歡迎2016級新主人

8、隧道口：

熱烈歡迎2016級新同學

9、匯雅公寓

不做女漢紙，怎堪真巾幗

10、匯德公寓

努力吧，湖醫藥女生憑智慧秒殺白富美！

11、生物醫學工程學院樓上1條橫幅： 匯聚生工學院。共創似錦前程

12、第一臨床學院樓上1條橫幅： 今日湖醫藥學子，明日醫學界棟梁

13、公管學院主樓門楣1條橫幅：

創造無限可能 成就未來領袖--公管學院熱烈歡迎新同學

14、八號樓門楣 熱烈歡迎2016級新同學

15、學子會館、五號樓、八號樓、圖書館LED滾動播出 熱烈歡迎2016級新同學

筑夢湖醫藥 啟航新征程

今天走進醫學殿堂 明日送出棟梁之才

上好修身第一課程，做文明有禮湖醫人 抓好學習第一要務，做全面發展大學生

傳承艱苦奮斗自強不息湖醫精神 弘揚厚德勤學求實創新優良校風

半世紀弦歌不輟育英才同筑醫藥大學夢 十余載寒窗苦讀強根基啟航醫學新征程

今朝莘莘學子用洪荒之力勤學苦練爭做優秀醫學生 明日醫界棟梁以雙馨德藝濟世慈航成就精彩天使夢

第五篇：2012外國語學院暑期社會實踐通知

外國語學院關于做好2012年暑假大學生

社會實踐活動的通知

各年級團總支、各班團支部：

為做好2012年暑假大學生實踐工作，院團委結合《瓊州學院大學生社會實踐活動學分制管理實施細則》及院團委《關于做好2012年暑假大學生社會實踐活動的通知》，現將2012年暑假大學生社會實踐活動中的相關事宜通知如下：

一、各班團支部必須高度重視，按規定和要求完成社會實踐的各項計劃、動員、組織、總結工作。要求各班在放假前到院團委科技實踐部領取《大學生社會實踐活動反饋表》并及時發放給每位同學，同時召開動員大會和做好安全教育工作；院團委將召開表彰大會。

二、各班團支部要按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，院團委將不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修。

一、論文封面規范

1、瓊州學院外國語學院學生暑期社會實踐調查研究報告書”，字體為黑體一號，格式分三行居中。

2、名稱下面依次為題目、作者、班級、學號、指導老師，字體為宋體小二號，格式居中對齊。

3、封面最下標明交論文日期，為阿拉伯數字，中文字體為宋體小二號。

4、論文中不可以出現“我”字。需要講到自己時，請一律用“筆者”二字出現。（其實論文實屬對可觀事物進行論述，所以應盡量避免講自己的經歷。）

5、要求統一封面。封面模板可到校團委網站或者院團委QQ111938164下載。

二、論文格式的規范

（一）文字格式要求（論文依次按照1-6的順序編輯）

1、論文題目：一般為宋體三號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規。以整體協調美觀為原則；標題下注明學院、作者，采用宋體五號，居中。

2、摘要：“摘要”二字采用宋體五號加粗；摘要內容采用宋體五號。

3、關鍵詞： “關鍵詞” 三個字采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。

4、正文：正文內容采用宋體小四號，文中章節小標題采用宋體四號加粗。

5、參考文獻：“參考文獻”四個字采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。

6、制表位置：居中。其它各類圖案位置以美觀整齊為標準。

（二）頁面設計要求

1、頁眉：輸入內容為“瓊州學院外國語學院2012年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：

宋體小五號。

2、頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3、行距：22磅。

4、頁腳：頁碼數。形式為阿拉伯數字，位置為頁面右下角，對齊方式為外側。

5、文字方向：A4紙，縱向。

（三）打印稿要求

實踐論文（報告）一律用A4紙打印。另外，交校團委待評的優秀論文要一式二份。

（四）裝訂要求

按申報表→封面→論文（報告）→反饋表的順序裝訂

注：如有實踐活動圖片資料，標明其拍照時間附在論文后，反饋表前面。

三、對存在以下問題的同學，不予評定成績或按考試作弊倫文，并要求寒假回去重修：

1、反饋表

(1)無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范的(2)沒有實踐單位的公章，蓋章不規范，蓋私章和發票章的。

(3)上交的反饋表電話、郵編不詳實或不填，或出現不填寫意見的。

(4)實踐內容與實踐單位公章不相符。

注：公章如： “可口可樂公司三亞店”或“XX教育培訓基地”等。

私章或不符章如“可口可樂公司財務部”或“三亞免稅店經理XXX”

2、論文

（1）抄襲論文的（一段中100字以上，且未注釋）；（2）論文出現雷同；（3）論文字數

1500以下的；（4）論文格式不規范；（5）論文不是用A4紙打印；（6）不是社會實踐論文的第一作者（院級以上立項團隊的可計前三名）；（7）散文、小說等其他文學體裁的。

四、為方便論文檢查，要求同學上交論文時必須有電子文稿，各類實踐材料及電子盤以班

為單位于假期開學后兩周內，各班團支書按照學號姓名命名每個學生的論文，排序并打包發送到外國語學院團委科技實踐部郵箱：wgyxykjsjb@126.com

五、我院申請了兩個實踐團隊，分別是校級和院級團隊，由指導老師和項目負責人統一選

拔隊員。參加校、院社會實踐團隊的同學由團隊統一購買保險，而且應根據實踐隊及指導老師的要求撰寫實踐論文，并上交相片、總結等相關材料。

六、參加優秀論文評選的同學，請另外上交評優資料（包括實踐反饋表、論文的復印件）及

電子文稿。

七、我院團委將于下學期舉辦社會實踐圖片展，屆時每班需上交3-5張相片，有意愿參展的同學也可自行上交實踐照片及100字以內的實踐感想，并署上班級、姓名。

注：照片電子版請建立單獨文件夾并與本班論文一齊發送。洗好的照片裝袋標明后和論文一

起交。

八、開展社會實踐專題學習。下學期開學初，每班以班為單位召開交流會，對較好的論文和

反饋表進行評讀，請同學現場講述工作經歷、感受和收獲、總結不足等。

九、論文評審。各班團支部按要求上交各位同學的實踐論文材料后，由院團委組織團干進行

交叉評審打分。同時，邀請本院社會實踐指導老師及相關專家評選優秀論文。

十、社會實踐的內容、形式、評閱方式、成績考核計算方法及論文（調研報告）的評分標準

等參見《瓊州學院大學生社會實踐活動學分制管理實施細則》；

十一、各類社會實踐評比條件及要求參見《瓊州學院大學生社會實踐活動評比表彰辦法》。

瓊州學院外國語學院團委

2012年6月13日