第一篇：鄉鎮共青團工作考核細則

附件2：

鄉鎮共青團工作考核細則

一、基層組織建設（40分）

1、團組織健全，配備團委班子成員。系統所屬單位符合建立團支部條件的，必須建立團支部，加強村村聯合建團及村企聯合建團的工作力度。各基層支部組織健全，有班子成員名單。做好團支部班子的換屆工作。（10分）

2、認真組織團員開展政治理論學習，團委及支部班子成員每月集中學習一次，有方案，有總結，團干部全年形成不少于3000字的學習筆記。（6分）

3、每年至少對所屬團支部負責人進行一次團務知識培訓。（3分）

4、加強團委辦公室團務知識上墻建設，有團的相關知識、組織機構、工作規劃、特色工作、活動簡介等。（3分）

5、做好常規性團員統計，建立團員花名冊和 14－35 周歲青年檔案。（3分）

6、建立健全團委學習制度、工作制度、組織制度等各項規章制度。（3分）

7、落實團員證制度，團員必須有團員證。嚴格按照榆區團發（2010）6號文件要求規范團員證編號，做好團籍注冊工作，健全團員關系轉接制度，轉接手續齊全。（3分）

8、“推優”入黨要形成詳細推薦報告，建立 28 周歲以下入黨積極分子統計表，并報送團區委。（3分）

9、有團旗、青年志愿者旗及開展活動所需物品（團徽、青年志愿者標志等）。（3分）

10、在符合建團條件的非公有制企業和“兩新”組織中建立團組織。每年至少建立2家。大力開展“外出務工青年服務中心”創建工作。（3分）

二、基層組織管理（20分）

11、制定全年工作要點，做好半年小結、年終總結，形成文字材料并報送團區委。（3分）

12、團區委下發文件、團委活動計劃（總結）、團支部工作匯報等資料須存檔。（3分）

13、對團員青年表彰或處分的審批手續齊全并存檔。(3分)

14、建立青年人才庫。統計匯總有特長青年、各類典型大戶名單，以及種植、養殖、加工等行業的青年骨干、青年星火帶頭人、青年經紀人名單，并報送團區委。（5分）

15、建立青年志愿者隊伍，以”弘揚志愿精神樹立文明新風”為主題,結合自身情況，積極開展志愿服務活動。（6分）

三、基層組織活動（30分）

16、獨自開展形式多樣的青年文化活動，有計劃，有圖片，有總結，活動資料檔案完整。相關材料應及時報送團區委。（4分）

17、以團組織的名義開展“鄉村青年文化趕大集”活動，豐富青年業余文化生活，每兩個月開展一次。（5分）

18、有農村青年創業的典型和團建工作好的支部典型。（4分）

19、按要求參加團區委組織的各項活動或會議，無故不參加的每次扣 2 分，請假的每次扣 1 分。（5分）

20、開展青年文明號創建、青年崗位能手評選等活動，鼓勵青年職工爭當崗位能手，提升青年文明號集體服務水平。原則上各基層團委每年爭創1個青年文明號集體。（4分）

21、認真完成團區委安排部署的各項活動任務。（8分）

四、團費收繳情況（10分）

22、及時收繳團費，每半年向團區委足額繳納。（10分）

五、加分項目

23、受國家、省、市、區團組織或其他表彰的先進團組織分別加 8、6、4、2 分，優秀團員青年分別為所屬團組織加 4、3、2、1分。

24、典型經驗（以材料為準）或研究、宣傳團工作的文件或材料被國家、省、市、區級報刊或電臺、電視臺采用分別加 4、3、2、1 分。

注：本考核細則前四項滿分為100分，加分項目不重復計分。

第二篇：共青團工作考核(村)

共青團工作考核（村）

1、團支部班子健全，職責明確，措施落實，工作到位，能按時參加會議，認真務實得完成上級團委布置的各項任務。完成任務好的記2分，工作不到位的酌情扣分。

2、按照五有團支部的要求，有各自的文化站點，并正常運作，能吸引廣大青年群體熱情參與的記1分。運作不到位的酌情扣分。

3、有工作上墻制度，完整的團支部工作手冊記錄，會議活動正常及時，團青比例控制合理，達到20%以上的記2分。制度不完善，臺帳不完整的酌情扣分。

4、能結合本支部實際，開展有特色的活動，每年至少要一次以上的記3分，開展不完善的酌情扣分。

共青團工作考核（企業）

1、團支部班子健全，職責明確，措施落實，工作到位，能按時參加會議，認真務實得完成上級團委布置的各項任務。完成任務好的記2分，工作不到位的酌情扣分。

2、計劃發展新團員，團建合格率、團青比例達到20%以上的記1分

3、有工作上墻制度，完整的團支部工作手冊記錄，會議活動正常及時，團青比例控制合理，達到20%以上的記2分。制度不完善，臺帳不完整的酌情扣分。

4、建立和完善工作網絡，并能結合實際開展特色活動的記3分，不夠的酌情扣分。

第三篇：鄉鎮共青團工作要點

共青團西安市臨潼區仁宗鄉委員會

2011工作要點

2011年恰逢實施“十二五”規劃的第一年，也是團委立足新起點、開創新局面、做出新貢獻的關鍵之年。仁宗鄉團委將緊緊圍繞區委區政府的中心工作，按照市十六次團代會的總體部署，在團區委的指導和仁宗鄉黨委的領導下，圍繞仁宗鄉“十二五”規劃的奮斗目標和全鄉工作大局，大膽創新、開拓進取，進一步發揮好組織青年、引導青年、服務青年的職能，在全面推進特色仁宗、生態仁宗、人文仁宗建設進程中再立新功。

一、緊扣主題、力求實效，深化青少年思想政治工作

努力引導團員青年學習黨的基本理論，全面掌握中國特色社會主義理論體系，深刻領會科學發展觀的內涵和根本要求。準確把握“十二五”時期仁宗鄉經濟社會發展的奮斗目標、主要任務和重大舉措，切實把思想統一到鄉黨委政府要求上來。通過召開系列青年座談會、走訪調研、下發調查問卷等多種形式，對青年關注的問題和需求開展工作調研，及時準確把握鄉內各類青少年群體的訴求愿望，把青少年最直接、最現實的要求轉化為凝聚服務青年的有效措施、工作項目和活動載體。圍繞慶祝建黨90周年、建國62周年、“五四”運動92周年等重大契機，搭建青年活動平臺，引導鄉內青少年堅持黨的領導，繼承“五四”革命傳統，發揚愛國主義精神，積極投身特色仁宗、生態仁宗、人文仁宗建設。開展以“在創先爭優中閃光，仁宗共青團在行動”為主題的創先爭優活動，引導團員青年立足本職，努力拼搏，為仁宗鄉建設貢獻聰明才智。

二、創造條件，因勢利導，優化青少年成長環境

1、拓寬凝聚青年人才的渠道。排摸鄉域內大學生團員情況，掌握青年隊伍現狀，形成“青年人才”信息庫，向仁宗藉大學生宣傳家鄉發展前景，吸引更多的仁宗籍大學生回鄉就業。立足特色仁宗建設，積極服務仁宗鄉生態旅游業發展，參與全區旅游人才隊伍建設。組織三支一扶、大學生村官參加就業信息發布會，為他們搭建青年人才接觸社會、了解社會的平臺，使他們進一步了解仁宗。

2、完善青年人才培育工程。開展優秀青年人才舉薦活動，有重點地推選優秀青年參加縣級青年人才培訓班，有效提高鄉內青年人才綜合素質；積極探索活動載體和有效措施，擴大青年交友面，促進青年交流，增進青年感情。

3、深入推進崗位建功行動。依托“科技之春”、“青年文明崗”創建等活動，積極在鄉內開展青年技術運動會，進一步樹立和宣傳一批具有時代精神和真才實學的優秀青年典型，發揮青年在特色仁宗建設中的生力軍和突擊隊作用。

三、以人為本，貼近需求，切實解決好青少年民生問題

1、著力促進青年就業創業。完善服務青年就業創業工作體系，通過鄉團委、青少年社工點和村團支部三位一體建設，為青年就業培訓、崗位推薦、創業幫扶提供有效服務。推進青年就業創業技能培訓，定期組織鄉內青年參加青年就業創業沙龍。

2、深化青少年扶貧幫困工作。持續開展青春溫暖行動，做好“新春幫困送溫暖”、“愛心助學”工作，通過向團區委積極爭取“愛心助學”名額，重點幫扶貧困學生、農村留守兒童等青少年困難群體。有力整合團內外各類有效資源，積極引導團干部、青年代表人士廣泛參與社會公益事業，不斷擴大對我鄉貧困青少年群體的幫扶面。

四、活躍基層，加強隊伍，加強以共青團為核心的青少年組織建設

1、加快“兩新”團建工作。依據團區委要求，在具有創建團支部的條件下，積極策劃組建“兩新”團支部，加強基層團組織建設，使團的組織網絡深入基層多個領域，開創仁宗鄉“兩新團組織”的先河。

2、加強團干部培訓工作。做好團干部培訓工作，通過豐富多彩的活動和良好的社會效應，把大批優秀的青少年吸引到團組織中來，要積極開展“讓流失的團員回家”活動，將流動團員、無組織團員納入團的管理體系，增強團組織的覆蓋面和影響力。

3、健全完善團員教育管理的長效機制。以“爭紅旗，創特色”、“一團一品”特色團支部等品牌活動為契機，夯實團的組織基礎，提升團組織的社會影響力及服務黨政中心工作的執行力，帶動團的整體工作再上新臺階。

第四篇：鄉鎮共青團工作職責

鄉鎮共青團工作職責

一、圍繞工委中心工作，充分發揮團組織的突擊隊作用和聯系廣大青年的橋梁作用;

二、負責委屬單位團組織建設，指導基層團組織的換屆改選工作;

三、負責對團員青年進行思想道德教育工作，團員青年的管理、教育，充分發揮共青團在文明建設中的先鋒帶頭作用;

四、協助基層黨組織管理團干部，做好考核、培訓、選拔和推選工作;

五、負責團費的管理、使用、檢查，監督基層單位團費的使用情況;

六、負責共青團各項主題教育的創建、監督和考核工作;

七、負責反映基層青少年的愿望和呼聲，依據有關法律法規，維護青少年合法權益;

八、負責開展青少年志愿者活動;

九、承辦委領導及上級交辦的其他工作，鄉鎮共青團工作職責，工作總結《鄉鎮共青團工作職責》。

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第五篇：新時期如何加強鄉鎮共青團工作

××鄉位于*縣南部，全鄉共有××個村委，××個自然村，××個村民小組，××戶，××××人。全鄉共有共青團支部××個、團員××名。

根據多年從事共青團工作的經驗，我認為新時期團委工作應抓好以下幾個方面：

（一）、以完善制度為基礎，落實制度為措施，加強團組織自身建設，突出團隊組織的服務功能。

1、根據全鄉工作部署，制訂出詳盡的團委工作計劃，在此基礎上，召開支部書記會議，根據團委工作計劃布置各項工作，各團支部再根據本支部實際情況制訂出自己的工作計劃，使本的主要工作都能得到布置安排，突出工作的計劃性、針對性和實用性。

2、團委認真吸取管理工作的先進經驗，積極參加團市、縣委組織的各種培訓學習，把所學經驗與自身實際結合起來，探索切實有效的管理方法，團委也把每次會議作為是一次培訓、學習的機會。團委堅持每月召開一次團支部工作例會，落實工作，反饋情況，加強對團支部工作臺領導和管理。在團委的直接管理和指導下，保證各團支部各項制度健全，工作正常。

3、團工作質量的提高，在很大程度上取決于各項基層團干部工作質量的提高，因此，團委要十分重視抓好團干部隊伍的建設，應加強對團干部理論知識的培訓，增強團干部的工作能力，提高他們的思想覺悟，使他們真正起到模范帶頭作用。

4、繼續做好每團籍整理工作和團費收繳工作。認真做好上屆畢業生團組織關系的轉接工作，在轉接工作中做到及時、全面。另外，團委還認真做好團員發展工作，給團組織補充新鮮血液，吸收入團積極分子加入中國共青團，加強團組織的生命力和戰斗力，增強團組織和影響力和凝聚力。

5、為擴大團的影響，團委要重視團的宣傳工作，在學校主辦廣播臺、青年論壇。各支部都應配備能力較強的通迅隊伍，定期向學校廣播臺、論壇投稿，歌頌新人新事，交流思想，加強團的宣傳工作。還成立青少年志愿者服務隊，以此擴大影響，交流團工作經驗。

（二）、開展主題教育，發揮團隊組織的教育功能

教育是做好人的工作，教育的宗旨是教育好每一個青年，做一名思想好、素質高的有用的人，團委充分發揮團組織的優勢，認真抓好團員青年的思想教育工作，開展豐富多姿多彩的如愛國主義教育、法制教育、文化教育、藝術教育、基礎文明養成教育、團知識教育等一系列活動，也收到了良好的效果。

充分利用廣播電臺、黑板報、晨會宣傳、主題班會等有效手段對團員青年進行愛國主義教育、法制教育、團知識教育等，如教師節期間，組織各團支部開展“向教師節獻禮”的活動，培養學生尊師等社會道德教育；開展各種形式的反邪教宣傳、毒品知識宣傳，引導學生健康成長；開展“學習蘇步青精神、弘揚蘇步青精神”系列活動，對學生進行愛國、愛家鄉、愛學校的教育；開展“學《守則》、遵《規范》、講文明、樹新風”系列活動，對學生進行一系列的日常行為活動規范教育，使學生養成良好的文明行為習慣；對新老團員、入團積極分子、非團員進行團知識教育，加強學生思想道德教育。

（三）、立足實際、發揮優勢，深入開展主題教育。

1、“五四”期間，我鄉團委和學校團支部聯合開展為期3天的“一幫一，獻愛心”活動。在團干部的帶領下，我鄉青少年和在校學生深入到孤寡貧困老人、傷殘軍人和軍烈屬家中進行義務勞動?；顒又星嗌倌陚儾粌H增長知識，而且鍛煉社會勞動能力，體現中華民族尊老的傳統美德，渲染良好的社會氛圍。

2、植樹節期間我鄉團委組織開展以“還我綠色，美化家園”為主題的的植樹栽花活動。在學校種楊樹180棵，參加荒山造林，栽植落葉松1.5萬株。并對鄉各條街道的臟、亂、差進行清理，活動樹立一種高標準的環境意識，營造一種綠色的生產、生活環境。

3、組織舉辦以“團章、團史”為主要內容的知識競賽活動，團委采取活動前集中培訓，活動中嚴格紀律，活動后證書獎勵的形式，提高廣大青少年團員的學習積極性，豐富業余生活。

（四）、圍繞中心，服務大局，開創團委工作的新局面。

1、抓住農村經濟結構調整，積極推進“科教興農”戰略的實施，服務農村青年增效增收、成長成才。農村團組織要以服務農村為目標，以農村青年星火帶頭人為核心，積極推進效益農業開發，狠抓特色項目，帶動農村青年脫貧致富奔小康。使農村青年學習新知識、新技術，掌握2-3門種植、養殖技術，培養一批立足農村的實用技術人才，真正成為村里經濟發展的主力軍。

圍繞農業增效、農民增收，這個全鄉工作的重點，緊抓勞務輸出這個增收大渠道，借助“陽光工程”的開展，依托縣勞務辦，等勞務輸出單位，組織培訓青年有計劃向外地輸出，進行事后追蹤服務，了解他們在外的工作生活情況，確保輸出，工作可靠，生活穩定有保障。開創團委為民服務，為百姓辦事的新局面。

2、以黨委的“雙培雙帶”活動為模型，開展“雙培養”活動。一是，青少年深入生產勞動一線，通過基層的實踐，磨練他們的意志，使他們掌握勞動技能，從而把青少年團員培養成為指導勞動的技術員。二是，團干部深入鄉村生產一線，學習科學的工作程序、管理經驗，從而把干部培養成為管理者，讓其帶頭致富。

（五）、進一步推動社會各界廣泛的關注與支持希望工程

我鄉地處偏遠，經濟落后，有很多的農家子弟因為貧困而面臨失學，因此我們要繼續深入扎實開展希望工程，一是不斷加強對省青少年發展基金會希望工程項目資金的管理。二是進一步深化手拉手活動，加強對希望工程的宣傳，多渠道加大籌資力度，力求更多的貧困失學兒童受到資助，主動服務于全縣的教育工作和全民素質的提高。