第一篇：通訊稿 團隊建設與個人成長

團隊建設與個人成長

——————聽曾智教授講《西游記》

2011年11月28日下午，在學校領導的組織安排下，來自中醫藥大學的曾智教授為前來聆聽講座的各位老師，做了一場精彩的演講。

首先，曾教授分別用一個字概括了中國四大奇書，《三國演義》顯示的是“詐”，《水滸傳》彰顯的是“義”，《西游記》透出的是“智”，《紅樓夢》表達了“情”，從而引出本次講座的主題---充滿智慧的《西游記》以及其中折射出的團隊建設和個人成長。

接著，曾教授總結了書中出現的兩大團隊，一個是以“玉帝”為首的團隊，另一個是以“佛祖”為首的團隊，通過對這兩支團隊的描述，曾教授分析了團隊建設成功的因素與失敗的因素，簡言之，就是要有危機意識，善于識別人才，各盡其職，上下級之間要做好有效的溝通。

再次，曾教授聯系到《西游記》的幾位主人公身上，他們組成了一支取經團隊，這之中，唐僧是項目管理者，悟空是中堅力量，八戒是護駕，沙僧為侍者，而白龍馬則是后勤。這支隊伍能夠取得成功，在于以下幾點：首先，團隊目標的設定是整個團隊成員的導航；其次，個人明確各自的角色定位，并牢記“團體大于個人”；再次，師徒的優缺點造就了團體間的互補，眾人齊心協力才能修成正果；最后，師父以情感管理獲取員工的心，這里，曾教授還特別舉了唐僧為悟空縫制虎皮襖的例子。

曾教授不僅用生動時尚的語言詮釋了《西游記》的故事，并在此基礎上提煉出團隊建設的藝術與個人成長的藝術。對于前者，作為一個優秀的團隊，首先要具備有執行力、有高尚人格的領導核心，比如唐僧；其次，要制定原則，好比緊箍咒，用以約束和管理；再次，不可或缺的能人，如同悟空，代表聰明，如同白龍馬，代表堅定的意志，如同沙僧，代表無悔的深情；另外，團隊中的挫折亦是一筆教育財富；最后，在團隊中，激勵是不容忽視的。對于個人來講，在團隊當中要注重管理自己的個性，處理好人際關系，認識自我，恰當定位，心定才能成事。

短短的一個多小時中，曾教授用他智慧風趣的語言，為大家重構了一幅師徒四人西天取經的畫面，教室不時傳來陣陣笑聲，也為大家打開了一扇智慧的大門。

第二篇：班組長個人成長與團隊建設

標桿班組長個人成長與團隊建設明日倍增

課程背景

贏在基層—五型班組體系構建

眾所周知，中國逐漸成為世界的制造基地之一，這是一個機遇，更是一個挑戰。世界制造基地需要中國現代企業在生產管理方面有一個本質的提高。在制造型企業中，提高競爭力的核心便是加強對企業班組長的綜合能力和管理水平的培訓，使其成為企業的生產、技術和管理骨干，其所帶領的班組成為企業的精英團隊。但在這過程難免會遇到以下困惑——如何做好現場管控

如何有效激勵與培訓員工

如何與上司和下屬做好有效溝通

為了有效提升企業班組長的綜合能力和管理水平，增強培訓課程的實用性，也為了更好的為企業生產實際服務，根據企業的實際工作需求，特舉辦此次課程。課程旨在通過培訓和學習，不斷提升車間班組管理者的領導能力及現場分析、解決問題的能力。學習對象

企業生產車間班長、組長、領班、拉長、主管等現場管理人員等

課程目標

1、理清班組長的角色與職責

2、掌握現場管理的標準和要求

3、提升表揚與批評的技巧

4、掌握班組管理的十把金鑰匙

課程內容

第一部分：班組長的角色認知與職責定位

1、企業需要什么樣的基層干部

2、基層干部角色應具有的基本認識

3、班組長的作用及職責

4、領導和員工對基層干部的期望

5、新任干部應注意的工作事項

6、案例：班組長的作用發揮

清潔型班組：

第二部分：車間班組現場管理

1、現場管理的象和范圍

2、現場管理標準和要求

3、現場管理異常案例分析

4、如何組織規劃現場

5、現場定置管理的要點與要求

6、現場定置管理的案例圖片學習

7、案例討論：海爾OEC管理對我們的啟示

8、細節決定成敗 改善型班組：

第三部分：班組日常管理實務與效率提升方法

1、案例：成本控制對企業生存的重要性

3、如何做好現場物料的管理

4、現場呆廢料產生的原因分析

5、管理呆廢料的注意事項

6、做好現場備品備件的管理，減少浪費

7、物耗產生的原因分析

8、做好物耗管理應注意的細節

9、如何減少生產切換的時間，減少浪費

10、制定物料損耗率與消耗品控制 效能型班組： 第四部分：班組高效會議技巧與組織溝通技能

1、班組會議三要素

2、班組會議內容及組織管理

3、班組早會管理

4、班組例會管理

5、專案會議管理

6、班組長如何得到上同的信任與授權

7、班組長如何有效提出改善意見

8、班組長如何平衡員工關系與企業利益

9、如何帶動下屬進行提案改善

10、案例分析：這樣的改善有效嗎? 和諧型班組： 第五部分：車間人員的管理

1、案例討論：三個和尚為什么沒水吃

2、班組長應從哪些方面著手樹立自己的威信

3、案例：如何解決“我很忙”

4、優秀的基層干部應該達到的標準

5、人員工作教導四步伐

6、表揚的技巧和批評的注意事項

7、案例討論：如何處理問題員工

8、如何正確地引導不同類型的員工

9、關愛部屬的技巧

10、案例模擬討論：如何關心部屬 第六部分：OJT員工培訓與激勵

1、培訓員工的十三種模式

2、如何開發現場培訓教材

3、培訓組織與管理技巧

4、員工的物質激勵技巧

5、員工的精神激勵技巧

6、外面激勵與內在激勵有互補

7、員工的職業生涯規劃

8、培養有素質的下屬 第七部分：班組長個人魅力朔造

1、執行力培養

3、班組長“五力模型”分析

4、IQ與EQ分析

5、班組長積極心態塑造

6、班組長的個人時間管理

7、班組長壓力情緒處理

8、班組管理的十把金鑰匙 第八部分：情景模擬(30-60)分組模擬演練與自我回饋

第三篇：團隊建設通訊稿

團隊建設通訊稿

為了豐富員工的業余生活，緩解員工的工作壓力，讓員工在工作之余獲得一次徹底放松的機會，銀川王府井奧萊于2017年6月6日組織了本第一次團隊建設活動，公司57名員工參加了本次活動。

經歷了暴雨的洗禮，天空中出現了久違的“銀川藍”，9時30分，所有人員在主樓門口集合后向目的地---寧夏園藝產業園出發，一路上大家談笑風生，盡情在空曠的道路上馳騁。10點所有人員在園藝博覽園主館前集合完畢看展團隊建設活動。本次活動分為園區參觀，果蔬采摘，室內漂流，團體游戲，趣味燒烤五個部分。

大家跟隨導游進入到園藝展覽館內進行參觀，看到了在同一間溫室中既有國內常見植物品種，也有國外的珍貴綠植，還覆蓋有寧夏特色的植物展覽，大家參觀完都表示大開眼界。果蔬采摘過程中，大家實際進行動手體驗，分享挑選果蔬的經驗，離開果蔬大棚時大家都有不少的“戰利品”。經過午飯后的短暫休整，大家進入到F管進行室內漂流體驗，從西夏王國到塞上江南，半個小時的時間，大家瀏覽了寧夏百年的變遷史，收獲頗豐。接著，所有人員在空地集合進行了團隊拓展游戲，大家分成5組，在各項游戲中奮勇爭先，團隊凝聚力發揮的淋漓盡致。這時，天空不作美雷聲陣陣，趣味燒烤進行一半的時候瓢潑大雨忽然來臨，大家絲毫沒有被惡劣的天氣擾了興致，上半年生日會在大家的聲聲祝福中如期進行，燭光中壽星們都收到了專屬的生日禮物，公司的這份意外的驚喜，讓大家在寒冷的雨中格外溫暖。大家在歡笑中，圓滿結束了本次團隊建設活動。

通過這次團隊建設活動，大家增進了相互的了解，拉近了大家的感情，增強了銀川王府井奧萊所有員工的凝聚力和向心力，讓我們以更高的熱情投入到今后的工作中去

第四篇：團隊通訊稿

河海大學暑期社會實踐活動簡報

第15期

河海大學大學生社會實踐活動領導小組秘書處 二ｏｏ九年七月十三日 走近下渚湖，關注濕地的開發和保護

——訪查下渚湖濕地的保護與開發及其對社會發展的影響 7月5日，由土木工程學院組建的“河海大學2009年暑期大學生下渚湖濕地的保護與開發及其對社會發展的影響調查實踐小分隊”奔赴浙江省湖州市德清縣，開展了為期五天的社會實踐調查。抵達德清縣后，實踐分隊受到了縣委辦公室郭志偉主任的熱情接待，并在郭主任的陪同下前往德清縣三合鄉的下渚湖濕地進行實地考察活動。

在前往下渚湖的船上，郭主任為實踐分隊的隊員們介紹了下渚湖的基本情況。下渚湖是天然形成的江南最大濕地風景區，面積10平方公里、主湖3.4平方公里，是浙江省第五大內陸,而且是一具有多樣性景觀的典型天然湖泊濕地，原生狀態保持最完整的天然濕地之一。政府從2004年以后對濕地各類生物的捕殺采取了嚴格的限制措施。2007年后徹底禁止民眾在下渚湖內捕魚，而改為政府投放魚苗，以加強下渚湖生物鏈的穩固。為了保證下渚湖濕地水源的清潔，政府將當地工業區規劃在下渚湖的下游，以至于目前濕地的水源質量達到二類飲用水標準。同學們還與郭主任，以及當地的工作人員關于開發利用下渚湖的問題進行了深入交流。作為江南第一大濕地，下渚湖有著大量的旅游資源。為了做到開發下渚湖旅游資源與保護生態環境和諧發展，當地政府做了大量行之有效的工作，包括限制游客日流量、定期維護濕地植物與設施等。周圍的“農家樂” 都采用木結構或竹結構，這樣一來，一方面增強特色，吸引了游客以帶動周邊農村經濟，一方面又減少了周圍建筑對自然景觀在視覺上的破壞。此外，濕地中還有大量珍貴動植物資源，像中國水蛙、紅腹錦雞等，特別值得一提的是有20只國家一級保護動物朱鹮。有關部門也投入大量資金以保護這些動植物資源。實踐分隊還走訪考察了下渚湖濕地風景區德防風古國文化園，感受了

下渚湖的歷史文化氛圍，初步了解了下渚湖濕地目前的開發和保護情況。“天開下渚湖，地裂防風國”，防風古國文化園是下渚湖濕地文化底蘊的源泉，見證了下渚湖四千多年的歷史滄桑。郭主任跟隊員們介紹說，防風園實際上還沒有開放，但當地政府已將科學發展觀的思想落實到實踐中，十分重視它的開發與保護，為下渚湖濕地營造了一個良好的周邊環境。

經過兩天乘船近距離接觸下渚湖的實踐活動，隊員們已初步了解了下渚湖濕地目前的開發與利用情況，而且政府在開發的同時也十分重視對濕地生態環境的保護，充分體現了社會經濟建設與自然生態環境協調發展的科學發展觀精神。美好洪澤 關注濕地

——用科學發展觀的眼光看洪澤湖濕地問題 7月7日——12日，河海大學2009年暑期社會實踐赴淮河下游洪澤湖濕地關于環境保護相關情況調查小分隊奔赴揚毛嘴濕地和洪澤湖，將要開展為期6天的實踐調查。實踐過程中，他們對洪澤湖湖水進行了抽樣調查，到洪澤湖自然保護濕地、鳥類保護區、生態森林等進行實地調查，走訪了泗洪縣環保局，采訪相關部門負責人，參觀調查了洪澤湖濕地生態水景苑等，通過此次實踐活動，小隊隊員們對于濕地保護方面有了更深刻的認識，了解了濕地在水質凈化上的重要性等。7月10日，小隊隊員們來到了洪澤湖濕地生態水景苑進行參觀調查，洪澤湖濕地生態水景苑位于江蘇泗洪洪澤湖濕地國家級自然保護區科學實驗區內，洪澤湖濕地國家級自然保護區是江蘇省最大的淡水濕地自然保護區，在全國內陸淡水濕地中排第11位，華東地區第2位。保護區主要保護對象為：內陸淡水濕地生態系統，國家重點保護鳥類和其他野生動植物、魚類產卵場、下草灣標準地層剖面。保護區擁有鳥類194種，其中有國家一級保護鳥類大鴇、東方白鸛、黑鸛、丹頂鶴等，國家二級保護鳥類26種，近來還發現世界瀕危鳥類震旦鴉雀。在調查中隊員們發現泗洪旅游市場的影響力在逐步提高，景區、景點的建設，服務質量水平在日益改善，已經具備四a級景區的雛形，必將成為全省綠色旅游的一張王牌。李強主任介紹說他們結合洪澤湖國家級自然保護區獨厚的旅游資源，進一步細化規劃，多增加一些景點，進一步提高景區品位和接待服務水平，積極開展創建四a級旅游景區的工作，為泗洪的經濟發展插上騰飛的翅膀。

雖然洪澤湖濕地水景苑的發展前景如此美好，小隊員們卻發現洪澤湖

濕地水景苑還是存在一些問題，而環境保護方面就有很大的漏洞，許多景點的建設都是建立在損壞濕地環境的基礎上的。在施工區隊員們還發現了滿地的垃圾，這與濕地的美景十分不協調，許多游客也反映說這是不合理的。在與民工交談中，隊員們發現他們奉行的原則是先污染后治理，他們說現在的建造必定會帶來一定的環境污染，但是在施工結束之后他們會盡自己最大的努力去恢復濕地的環境。這些讓隊員們感慨：先污染后治理這樣的準則適合濕地嗎？這樣符合可持續發展觀嗎？這樣做會得到心目中的經濟收益嗎？怎么可以犧牲環境來換取經濟效益呢？

通過此行，隊員們了解到濕地在水質凈化方面的重要作用，雖然國家相關部門對于淮河水系污染的治理有了一定進展，但是還是有很多問題存在，這次調查讓隊員們認識到濕地環境保護問題的解決勢在必行，而這些是需要我們積極貫徹黨的社會科學發展觀，關注環境保護，從小事做起的。

抄報：共青團江蘇省委員會 江蘇省教育廳 江蘇省委宣傳部 抄報：校領導 學校大學生社會實踐活動領導小組成員

編輯：張海濱 惠軍緒 傅思偉 劉澤琪 林榕 史團委

審稿：劉興平篇二：“社團凝聚力建設活動”通訊稿

勵志部“團隊凝聚力建設”活動 4月29日晚7點整，信息工程與自動化學院自強社勵志部以“和諧的集體，溫馨的家園”為主題的“團隊凝聚力建設”活動在多媒體教學樓105成功舉行。參加這次活動的除勵志部成員之外，自強社社長余東也參加了這次活動。

活動正式開始之前，勵志部部長王立位首先對此次活動的內容及流程作了一個簡單的介紹和說明，并且對此次的活動提出了殷切的希望，要求同學們在活動的過程當中要充分認識到社員之間密切配合的重要性，以確保活動的圓滿成功。隨即，一個有趣而又富有意義的游戲——“驛站傳書”在這

里開始了，游戲中，同

學們分成兩

列依次坐

下，由監督

人員給每列

最后一個同

學一個數

字，要求他

們把這個數

字傳到第一個人，并且由第一個人寫下了交給監督人員，當然在傳遞的過程中，要求前面的同學不能回頭，同學們不能交頭接耳，不能傳紙條。游戲共進行了三輪，在整個過程中，同學們充分發

揮了自己的想象力，通過密切的合作，都很好的完成了游戲任務。游戲完了之后，每個參加游戲的同學都發表了自己的看法，說出了這次游戲給他們的感受，同時也使得自己在游戲中學到了一些東西，這充分體現了同學們認識到了集體成員之間合作的重要性。

接下來，全體參加這次活動的人員一起觀看了關于團隊合作 之重要性的視

頻：《職場故事》

和《亮劍精神》，在這過程中，同

學們

都仔細觀看，認

真揣摩、思索，領悟著其中的道理，并且予之以好評。

最后，自強社社長余東對此次活動給予了點評，充分肯定了此次活動中表

現得好的方面，同時，也對不足

之處給予了一

些建議和指導，并且對勵志部

提出了殷切的希望，希望勵志部再接再厲，努力將活動辦得越來越好，積極為為自強社的戰略性發展貢獻出自己的一分力量。社長的講話在同學們熱烈的掌聲中結束。

整個活動于8點半結束。此次活動是同學們獲益匪淺，使得社員之間有了進一步的了解，并且也使大家更進一步的認識了社團成員之間的合作的重要性，一個“和諧的集體”就是一個“溫馨的家園”。篇三：社團活動通訊稿

社團活動通訊稿

十月國慶時，金秋羅山行（燒烤活動通訊）

為了進一步增加我們09教技和10教技的凝聚力，增進彼此間的溝通交流，10月10日，我們開展了主題為“我心間流轉的國慶時光”的團日活動之攜手10教技大羅山燒烤行。

早上8點，當許多同學還在睡夢中時，溫州大學生活區c區涼亭處卻別樣熱鬧。那是教師教育學院09教于技術和他們的學弟學妹們-10教育技術在進行今天活動前的破冰游戲，隨著游戲的進行大家都在歡聲笑語中相互認識交流。游戲之后大家結隊而行向著我們的目的地—大羅山出發。

一行人在大羅山腳下集合，開始了我們這次活動的第二個議程—攀登大羅山。一路上同學們的興致都很高，雖然路程漫漫，可是大家都能互相鼓勵支持，堅持到底，大羅山的美景也讓我們忘卻了疲憊。10教技的同學們還開展了大羅山垃圾清理活動，將整潔帶給大羅山。12點左右，燒烤活動在大羅山腳下的燒烤店歡樂的展開了。大家分工合作，不一會兒就見炊煙裊裊，香味彌漫。在各種美味撲鼻而來的時候，我們看到的是一張張洋溢著笑容的臉，場面充滿了歡樂的氣氛。在這個活動中，兩個班級的同學們學到的是和諧與互動。我們以這種形勢記錄著對國慶時光的留戀，記住國慶時光的歡樂和幸福。2010年在溫高校獻血工作座談會通訊稿

為了更好地了解溫州各高校的獻血工作以及加強在溫高校之間和高校與血站之間的合作交流，10月21日18：30，溫州血站中心組織各高校學院在溫州繡山公園內的繡山茶苑召開2010年在溫高校獻血工作座談會。

今晚，出席座談會的有溫大橄欖枝、溫大甌江、溫醫、溫科院、電大等學院、社團的師生代表。會上血站中心溫茹老師首先做ppt演講，總結了去年和今年前三季血站和各高校的無償獻血工作以及未來大家要重點加強的方面，例如對無償獻血的宣傳力度有待加強，需要多開展一些知識講座等等。然后是溫州血站王站長講話，肯定了大家的工作也指出了一些方面的不足。會上同學們都認真聽取了指導建議并作好相關記錄。

座談會上各個團隊代表都對各自的獻血工作相互間進行交流，和血站中心老師探討，大家在一起邊吃飯邊討論，氣氛很活躍。各高校學生均認為，支持無償獻血是大學生義不容辭的責任，是大學生展現愛心的平臺，通過無償獻血有利于培養大學生無私奉獻的社會責任感和使命感。建議血液中心進一步加強與各個高校之間的溝通與協作，通過校園活動灌輸無償獻血知識，開展無償獻血知識講座，加強無償獻血普法宣傳活動，使血液中心文化融入到校園文化，積極發揮各個青年志愿者協會、愛心社團的帶頭作用，加大無償獻血宣傳力度，并有組織的發動無償獻血活動。

最后，將近兩個小時座談會在大家的歡聲笑語中結束。

團日活動之“創先爭優”講座 12月5日晚上6：30，橄欖枝公益協會和09教技本一起開展了12月份主題為“創先爭優”團日活動的子活動——“創先爭優”講座。本次講座安排在北校區1號樓101教室舉行，邀請了人文學院的輔導員麻法全教師為大家做這次的“創先爭優專題講座”。“創先爭優”活動，即是創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動，是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。這次的講座麻老師主要是從三方面做演講，分別是：開展“創先爭優”的時代背景和重大意義，開展“創先爭優”的總體要求、主要任務和原則，開展“創先爭優”活動的典型經驗。講座上，同學們都認真學習了有關“創先爭優”的知識。開展“創先爭優”活動應當注意幾個問題。一要聯系實際，注重實效。二要充分調動和發揮積極性和主動性。作為學生個體，個人方面要注重學習；而對于社團或班級，也要把握好各自的中心，圍繞這個中心做好一切工作。

通過這次團日活動的“創先爭優”專題講座的學習，同學們認識到了不論在學習還是生活工作上都應該講求實效，付出行動。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿結束，大家受益匪淺。

例行會議通訊稿

為了更好的開展我們協會的這個學期的日常工作，我們協會進行了協會例行會議。這也是這個學期協會僅理事與干事參加的第一次會議。會議內容主要是對上個月協會各部門的工作進行總結報告。10月10日晚上6：30，會議在北1—201舉行。會議第一項議程是會長講話，講話內容主要是包括三個方面：九月份的工作總結、本學期的主要工作安排、協會評獎評優活動的介紹。首先會長對九月份我們協會的工作做了一個總體的陳述。然后重點是對本學期協會各部門的主要工作安排做了一下介紹，比如協會開展的“絲絲綠動，情系你我”的活動，以及一些常規活動。特別是對十月份由市團委和我們協會共同開展的“公益廣告設計大賽”做了詳細的說明。最后對協會評獎評優活動和社聯開展的每月“社團之星”評選，會長也說明了評選的流程。會議中各到會的學生都認真聽取了會長的講話。

會議的第二項議程是協會各部門的部長或負責人對自己部門的工作做詳細的報告說明。各部門都上臺陳述總結了九月份的工作內容以及對接下來各自部門工作的安排計劃等。尤其是青協部和實踐團做了比較詳細的工作說明。會議的最后，為調節會議氣氛，各部門即興表演了節目，現場氣氛達到高潮。

本次會議達到了預先的效果，各部門的工作安排也貫徹落實，積極開展。

服務基地訪問及掛牌儀式通訊 11月24日下午，協會會長和幾個理事干事訪問了市交警支隊二大隊四中隊服務基地以及舉行掛牌儀式。市交警支隊二大隊四中隊是溫州市公安局交通警察支隊下的鹿城區的一個交警分隊。1951年5月，溫州市公安局開始建立交警中隊，1982年5月將交警中隊擴建為交通警察大隊。1987年12月成立溫州市公安局交通警察支隊，2005年6月名稱變更為溫州市公安局交通警察支隊。溫州公安局交通警察支隊是全市交通管理的業務指導機關，擔負著維持全市交通秩序、處理交通事故、管理車輛和駕駛人、宣傳交通法規、維護交通設施等道路交通管理

工作。

下午4點多一行人到達交警二大隊四中隊，中隊里的李偉交警在會議室接待了我們。會長和李警長就雙方進行合作的一些主要的工作內容以及接下來如何開展這些活動進行了討論。比如協會開展的“珍愛生命 文明出行”公益廣告設計大賽和即將開展的針對酒后駕車問題的彩信通服務，還有一些對交通安全的宣傳等等。成員們都認真聽取并做好了記錄。在最后，協會和市交警二大隊四中隊進行了掛牌儀式，成立了協會新的志愿服務基地。

我們社團關注交通安全，開展志愿服務，作為倡文明出行，構和諧交通的先行者、文明理念的傳播者，用出色的志愿服務展示了當代大學生的風采。建立這個志愿服務基地，讓大家參與到交通安全志愿服務中，能讓大學生深刻體會到交警值勤的艱辛，真正達到了“受教育，長才干，做貢獻，服務人民”的目的。

公益廣告設計大賽總決賽通訊 2010年11月27日晚6時30分，我們協會社團文化節之公益廣告設計大賽總決賽在北校人文樓203教室正式拉開帷幕。大賽邀請了劉俊、陳偉娜和王凌飛三位老師作為本次大賽的評委。

此次公益廣告設計大賽以“珍愛生命，安全出行”為主題，自大賽開始征集作品以來共收到參賽作品114幅。在經過專業的評委老師篩選過后，入圍參加今天總決賽的共有來自全校各學院的18幅作品，作品表現形式豐富，內容豐富多彩，充分表現了同學們無限的創意，有平面設計作品，也有flash動畫，還有dv視頻制作等，每位選手都精心準備了這次比賽，準備好ppt講稿。各參賽選手用自己的方式向大家闡釋了對本次比賽主題的理解，以富有感染力的創作大力宣傳“珍愛生命，安全出行”的交通安全主題。大賽現場，評委們和觀眾們對參賽選手們的作品都給與了掌聲，評委們也都作了精彩的點評，氣氛很活躍。

經過專業評委和大眾評委的評比以及選手互動提問環節時的表現，這次公益廣告設計大賽總決賽評選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和最具創意獎一名。

整個總決賽持續了兩個小時左右，本次協會社團文化節之公益廣告設計大賽落下了帷幕。經由這樣的比賽活動向大家宣傳要“珍愛生命，安全出行”，每個人在生活中要時刻注意交通安全，生命只有一次。

公益廣告設計大賽成果展 12月4日早上10點開始，協會社團文化節系列活動之公益廣告設計大賽成果展在生活區a、c兩區進行。此次優秀作品展吸引了一大批學生駐足觀看。

這次公益廣告設計大賽以“珍愛生命，文明出行”為主題，自大賽開始征集作品以來共收到參賽作品114幅。最終經過總決賽的評選，一共產生優秀作品18幅，包括平面作品以及dv和flash，此次作品展主要展出的是平面作品。這次的作品形式內容豐富多彩，充分表現了同學們無限的創意，以及向大家闡釋了自己對本次比賽主題的理解，以富有感染力的創作大力宣傳“珍愛生命，文明出行”的交通安全主題。整個成果展過程中，社團的成員也向同學們發放有關交通安全的宣傳單，向大家宣傳交通安全知識。經過展區的同學都駐足認真的欣賞并討論著這次展出的作品。

通過開展公益廣告設計大賽，讓一些人都參與宣傳交通安全并認識到文明出行的重要性，而這次的優秀作品展更是讓大部分學生都關注到“珍愛生命，文明出行”的主題，時刻注意安全。同學們，生命只有一次，請珍惜！協會紅日亭施粥 10月31日，我們協會開展常規活動——紅日亭施粥，向社會大眾傳遞愛心，傳遞溫情。溫州紅日亭坐落在市區環城東路和江濱路的交叉口。紅日亭始建于新中國成立初期，有40多年燒伏茶的歷史。每年夏天，住在附近的老人便會在亭子拉出大茶缸，免費向路人供應祛暑的茶水。施粥，正是這一堅持了40多年的愛心善舉的自然延續。早上6：00，協會十幾個成員在會長的帶領下出發去紅日亭。7點左右，一行人到達紅日亭施粥棚。我們的同學在紅日亭負責人阿婆的安排下開始分工合作。阿公和叔叔拉著燒好的熱粥、小菜和碗筷桌椅趕到這里，準備好為排隊領粥的人一一分發。同學們有的在老人的指導下配菜，有的負責擦洗桌面，收拾碗筷負責人，有的是幫助老人打粥，還有的就是幫忙洗碗。同學們都認真的完成著自己的工作。在這些吃粥的人中，有掃馬路的、拉板車的，也有拾荒的、尋工的??拿到粥后，他們或坐在小桌前，或蹲在旁邊的榕樹下，低頭喝著熱騰騰的白米粥，霧氣后的臉上透著滿足。

整個施粥過程持續了一個多小時，場面很溫馨，同學們的熱情積極性也很高。在困難面前，紅日亭的一碗熱粥，給最困難的人提供了基本溫飽，也向全社會傳遞了人與人之間互相關懷、互相幫助的真誠與暖意。這便是紅日亭最大的意義所在。

無償獻血通訊稿 2010年11月27日，協會攜手溫州市血站中心，在生活區c區進行無償獻血常規活動，這樣的活動旨在激發大學生的無償獻血精神，提升社會責任感。

獻血活動從上午9時開始至下午4時結束。整個活動過程，陽光燦爛，溫暖著每個人的心，學生們對獻血的熱情也持續升高。顯眼的獻血車和宣傳海報、忙碌的工作人員、熱情洋溢的志愿者，使得過往的同學都紛紛駐足咨詢，有的同學則主動的拿表登記，準備獻血。獻血的人數在中午的時間里最多。我們的志愿者都積極投身于獻血的組織工作，維持現場秩序，并且積極配合血站工作人員進行工作，幫助獻血的愛心同學倒水，整理愛心禮品等。活動中協會的一些志愿者也加入了獻血的行列中，奉獻自己的愛心。在這次獻血過程中，我們還進行了無償獻血簽名活動，每個經過的同學紛紛支持，加入到簽名的行列。

此次獻血活動雖然只有短短的7個小時，但卻讓大家感受到了人與人之間的溫暖。愛心在歡笑中、在汗水中、在等待中傳遞，當想到自己的血液可以救回一個生命時，這種感覺是多么的溫暖！

我們也號召其他同學，獻出你們的愛心，挽救每一個鮮活的生命。來吧，伸出你的手，讓我們一起行動起來，將這份愛繼續傳遞下去！

實踐團聯誼通訊 11月6日下午和11月7日上午，我們協會十個實踐團分兩批在學子廣場開展聯誼活動，以加強各實踐團之間的交流與互動，提高協會內部團結力與凝聚力。

本次活動是協會新學期會員招新及人事安排情況已確定下進行的，參加人員主要是各實踐團成員。6日下午，受到天氣的影響，聯誼并未進行游戲項目，但是在聯誼活動中，大家的熱情依舊都很高，會員們圍在一起一邊相互交流，一邊享受著吃的樂趣。7日上午，陽光很燦爛很溫暖，實踐團的成員們臉上也是洋溢著燦爛的笑容來到學子廣場。好陽光，好心情感染了所有人，活動中一些小游戲小表演等都給大家帶來不盡的歡笑。聯誼氣氛很和諧，大家很活躍。

通過此次活動，增進了協會各實踐團間的了解，成員間的關系更為融洽，為今后更好地開展各類社團常規活動工作打下了基礎。素拓活動通訊 11月7日下午1：30，協會在學子廣場開展素拓活動。這次素拓活動參加的人員主要是協會會長、副會長以及各部門部長與干事。在這次活動中，大家組織進行了一些戶外小游戲，豐富了大家的課余生活，這也展現大家的青春風采。在溫暖燦爛的陽光下，每個人都帶著一份好心情，圍坐在草坪上。在主持人的宣布下，活動正式開始。大家一起進行一些互動交流，幾個同學紛紛展現了自己的歌聲，贏得了一片喝彩掌聲。大家在分享吃的樂趣的同時又擁有聽覺上的享受。在之后的素拓游戲環節，大家的積極性更高，熱情感染了每個人。歡快的“兔子舞”、搞笑的“千手觀音”等等一些小游戲，紛紛呈上，現場的氣氛達到了高潮，充滿了歡聲笑語。活動過程中還進行了一些競技性的游戲，各個小分隊都默契配合，團結協作完成比賽。本次素拓活動雖然只是短短的三個小時，但是活動舉行得有聲有色，大家興致勃勃，在活動中隊員之間的相互交流、團結協作以及互相信任表現得淋漓盡致。尤其是活動過程給隊員帶來了無限的快樂，這必將成為他們大學生活中美好的一個回憶。同時，本次活動實現了隊員心靈的近距離接觸，培養了大家的團隊意識，增進友誼，同時協會內部學會競爭、學會合作，增強自信心，全面提高自身的素質。

素質及涉外禮儀培訓通訊 2010年11月17日晚6時30分，在南校機電樓6b103教室中，協會理事干事參加一場有關素質及涉外禮儀培訓課。開展這樣的培訓課旨在提高與培養協會成員涉外禮儀知識與素質。

這次培訓課邀請了機電學院的團副，他給同學們上了一堂生動而又受益良多的“個人形象塑造”課。本次培訓，主要針對的是協會各個理事和干事，每位同學都準時參加了課程培訓。培訓課上，同學們積極配合老師，互動交流的形式進行。老師講解精彩，同學們也聽講認真，禮儀培訓取得了較好的效果。

本次講座在立意上準確切合了當代大學生的實際需要，形式多樣，內容精彩豐富。通過了這次的培訓，同學們都深刻地認識到了禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙，學習到了社交禮儀的基本規范和知識，掌握了交往技巧，積累了交往經驗，學會了在交往過程中遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度的原則，建立良好的人際關系。本次培訓，將為同學們以后的學習和工作打下一定的基礎。

協會學期回顧暨喜迎圣誕感恩派對 2010年12月19日下午，我們協會在大學生活動中心的多功能廳舉行了學期回顧暨喜迎圣誕感恩派對。這次派對，分為四個部分：協會學期回顧；節目表演；游戲環節；會長講話及優干表彰。派對在氣氛熱烈的環境下展開，驅散了隆冬侵人的寒意。

下午1：30開始，經過協會理事們經過為期幾周的精心策劃準備，還有會員的積極配合下，派對正式開始。在主持人的介紹下，首先開始的是ppt展示，回顧了我們社團在這個學期的活動歷程，和展示了會員們在活動過程中的身影。到場的會員們都認真地觀看了照片，感觸頗多。接下來是節目表演時間，大家一邊享受吃的樂趣，一邊欣賞著精彩的表演。獨唱、篇四：1019活動通訊稿-改 1019活動通訊稿

為營造健康積極的企業文化氛圍，提升團隊整體凝聚力，加深員工間交流，增進同事之間情誼，深圳市商訊網公司定于2012年10月19日，在總部辦公室舉辦了第一次室內集體活動。活動分為兩個部分——2人3足接力賽及銜紙杯傳水游戲。2012年10月19日下午3點，2人3足接力賽準時開始了。商訊網的過道上亞肩疊背、屯街塞巷，5支隊伍嚴陣以待。比賽以1組、3組對陣拉開了序幕，隨著裁判一聲急促的吶喊聲，助威聲瞬間此起彼伏，響徹商訊網的過道。選手們鼓足了勁，嘴里默契地喊著口號，腳下則大步邁著步伐，每組隊員都將力氣使在那細細的布條上，每個人的心也都被系在了一起。歡呼聲，加油聲融成了一片，現場氣氛很是熱鬧。2人3足接力賽過后再看于前臺舉行的銜紙杯傳水的游戲，比賽各組爭搶的異常激烈。有中途笑場的、有將水倒在隊友衣服上的、有怎么也無法將水倒進杯中的，一時間笑聲四起。隨著活動的有序進行，隊員們也越來越熟練。舀水、傳水、精準的倒水，贏得了其他員工的陣陣喝彩與掌聲，將現場的整個氣氛推向了高潮。

作為此次活動的主辦部門，袁董事長對此次活動做了簡單總結，并對獲獎組員——第2組表示了祝賀并頒發了獎品，同時袁董事長也表示今后將繼續舉辦更加豐富的業余活動，以豐富大家的業余生活。歡樂的時光總是短暫的，在員工們一聲高過一聲的歡呼、吶喊聲中，活動圓滿結束了。這次活動不但豐富了員工們的業余生活，也鍛煉了大家頑強拼搏、團結合作的精神，同時也增強了大家的集體榮譽感，提高了員工的凝聚力。2人3足游戲開始啦。^_^ 看美女同事如何銜紙杯傳水吧，嘻嘻~ 袁董事長精彩發言

獲獎冠軍--第2組合影留念篇五：通訊稿 團隊建設與個人成長 團隊建設與個人成長

——————聽曾智教授講《西游記》 2011年11月28日下午，在學校領導的組織安排下，來自中醫藥大學的曾智教授為前來聆聽講座的各位老師，做了一場精彩的演講。

首先，曾教授分別用一個字概括了中國四大奇書，《三國演義》顯示的是“詐”，《水滸傳》彰顯的是“義”，《西游記》透出的是“智”，《紅樓夢》表達了“情”，從而引出本次講座的主題---充滿智慧的《西游記》以及其中折射出的團隊建設和個人成長。

接著，曾教授總結了書中出現的兩大團隊，一個是以“玉帝”為首的團隊，另一個是以“佛祖”為首的團隊，通過對這兩支團隊的描述，曾教授分析了團隊建設成功的因素與失敗的因素，簡言之，就是要有危機意識，善于識別人才，各盡其職，上下級之間要做好有效的溝通。

再次，曾教授聯系到《西游記》的幾位主人公身上，他們組成了一支取經團隊，這之中，唐僧是項目管理者，悟空是中堅力量，八戒是護駕，沙僧為侍者，而白龍馬則是后勤。這支隊伍能夠取得成功，在于以下幾點：首先，團隊目標的設定是整個團隊成員的導航；其次，個人明確各自的角色定位，并牢記“團體大于個人”；再次，師徒的優缺點造就了團體間的互補，眾人齊心協力才能修成正果；最后，師父以情感管理獲取員工的心，這里，曾教授還特別舉了唐僧為悟空縫制虎皮襖的例子。

曾教授不僅用生動時尚的語言詮釋了《西游記》的故事，并在此基礎上提煉出團隊建設的藝術與個人成長的藝術。對于前者，作為一個優秀的團隊，首先要具備有執行力、有高尚人格的領導核心，比如唐僧；其次，要制定原則，好比緊箍咒，用以約束和管理；再次，不可或缺的能人，如同悟空，代表聰明，如同白龍馬，代表堅定的意志，如同沙僧，代表無悔的深情；另外，團隊中的挫折亦是一筆教育財富；最后，在團隊中，激勵是不容忽視的。對于個人來講，在團隊當中要注重管理自己的個性，處理好人際關系，認識自我，恰當定位，心定才能成事。

短短的一個多小時中，曾教授用他智慧風趣的語言，為大家重構了一幅師徒四人西天取經的畫面，教室不時傳來陣陣笑聲，也為大家打開了一扇智慧的大門。

第五篇：團隊助力個人成長

我們的教研故事

（二）——團隊助力個人成長

四月，張雁、方志和我都有一個意外的驚喜，很幸運成為李芳老師的徒弟，有更多機會得到師傅李芳老師的指導。師傅李老師很關心區里青年教師的成長，對我們三個徙弟的專業成長更是給予了特別的關注。先是給我到磚橋小學送教的機會，并以此為契機，讓淑冬主席帶我到白鶴和泰山多次磨課，最終將執教的課例送至省里參評錄像課。同時，她也提出希望以課例研究的方式打磨張雁和方志兩位老師，在淑冬主席的安排下，兩位老師多次磨課，精心準備，作為徒弟向師傅的匯報課。本來活動定在周三舉行，考慮到周五有茶陵思源學校教師考察團的客人來訪，所以將此次展示整合到星期五。

兩位老師的課例展示非常成功，不僅得到了教師團成員的稱贊，也得到了師傅李老師的高度肯定，高興地給兩位老師執教的課定位——兩節展示的課都是好課，對兩位執教老師也是贊許有加，給予高度評價：一是都很用心，準備充分；二是數學素養不錯，語言干凈利落；三是對教學目標把握準，都是有意義的數學課。也表揚了天元小學的數學團隊，肯定了學校數學團隊在研課方面取得了長足的進步。

張雁老師執教的《探索圖形》我全程參與了磨課，方志老師執教的《小數的初步認識》參與了第二次試教，所以在這里我選擇對張雁老師的磨課歷程和大家分享。

考慮到五年級只有兩個班，第一次試教，拿五

（二）班的一半學生進行教學。雖然只有二十多名同學，張雁老師憑借自己過硬的教學基本功，調動學生積極參與課堂。課堂中老師的教學主線比較明確，通過創設討論、交流、分享、質疑的問題情境，讓學生借助魔方經歷觀察、猜測、推理、驗證的過程，探索涂色大正方形中不同涂色（三面涂色、兩面涂色、一面涂色和沒有涂色）小正方形的位置及數量。較順利地走完了設計的教學流程。但也存不少問題：一是學生對不同涂色小正方形的個數與棱的數量關系比較模糊，大部分學生似懂非懂；二是用小正方形拼大正方形的環節不可取，既費時又誤導學生，顯得多余。

課后進行了集中研討，針對本課存在的問題，數學組群策群力，對課堂中存大的問題認真歸因分析：本課重點要突破不同涂色小正方體（三面涂色、兩面涂色、一面涂色和沒有涂色）在大正方體中的位置，如何讓學生深刻地感受到這一點，大家認為可以將探究棱長為2cm和棱長為3cm的正方體作為前置作業，讓學生課前用蘿卜、土豆等物品進行涂色、分割、拼接，親身經歷探索的過程。

第二次上課是行政觀點，用五

（二）班另一半學生進行執教，由于學生課前對棱長為2cm和3cm的正方體進行研究，為課堂中的討論交流提供了鮮活的素材，在老師的引導下，學生有所思、有所悟，并能借助魔方解釋兩面涂色、一面涂色與大正方體的棱長和面的關系。這次課還有一個亮點就是老師不僅僅引導學生通過觀察去發現不同涂色小正方形（三面涂色、兩面涂色、一面涂色和沒有涂色）與大正方體面、棱、頂點之間的關系，還有意識地啟發學生去探究規律背后所隱藏的本質：三面涂色相交于點，兩面涂色相交于棱。遺憾的是，老師沒有對一面涂色和沒有涂色的規律本質進行探究。

這次上課，效果不錯，特別是謝睿杰同學的發言博得了聽課老師的陣陣掌聲，文校長更是感嘆學生智慧的無窮，學生的潛力無限。但是也有不如意的地方，如老師在“一放”中探討有幾種不同涂色情況，它們在大正方體的什么位置以及分別有多少個面，都是采用一問一答的形式，形式單一，問題的很碎，課后我們建議采用設計“大問題”的形式，讓學生在討論、交流、匯報中辨析、糾正、明確。

第三次上課是徒弟向師傅的匯報課，區教研員李芳老師親臨指導，還有茶陵教師團觀摩學習。這次上課較行政觀課又有提升：老師循循善誘，誘導學生發現規律、運用規律解決問題，其中學生有細致地觀察，有理性的思考，有大膽的猜測，有合情的推理，有思維的碰撞，學生沉浸在探索的樂趣中。老師引導學生一步步揭開規律所隱藏的本質：三面涂色相交于點，呈點狀分布；兩面涂色相交于棱，成線性分布；一面涂色在面上，呈面分布；沒有涂色在大正方體體內，呈體分布。老師帶領學生揭開規律的面紗，規律不再顯得那么神秘，它們只是與點、線、面、體有關系而已。

在課后的交流中，李老師很欣慰，特別肯定了天元小學這支年輕有思想的數學團隊。她談到跟其它區進行交流的過程中，很多老師和教研員特別羨慕天元區有像白鶴小學這樣出色的數學團隊。現在，她都會特別強調，天元區還有一支數學團隊，那就是天元小學的數學團隊，這支團隊在淑冬主席的引領下，也很優秀，來勢很好。聽到這樣的評價，我們每個數學老師都很高興，自豪之感由然而升，我們的努力與付出得到了回報。這不禁讓我想起了張雁和方志兩位老師在微信中發表的課后感言，現摘錄如下：

總想起黃督的一席話，靠一個人的能力可以走得很好，但有一個團隊的力量會走的更遠！謝謝一路走來，黃主席、導師及方志、瑩瑩的技術支持，夢瑩的陪伴才得以面向我的師傅淡定，從容。

——張雁

如釋重負，塵埃落定！今日的教研課離不開幕后功臣的鼎力相助，師傅精彩點評，冬姐、兵哥的耐心指導，雁姐和彭總的出謀劃策，以及夢瑩和黃蓉的支持。同時，也感謝二位班主任的無限助力。——李方志

讀罷，讓我體會到，他們兩雖然承擔上課的任務，但他們不是在孤立奮斗，數學組的每一個人，甚至是班主任都是他們堅強的后盾。他們能有精彩課堂的呈現，既有兩位老師自己辛勤的付出，也有團隊的出謀劃策，更有班主任無限的支持。正如張雁老師引用黃督的話：靠一個人的能力可以走的很快，但不一定走的很遠，在一個團隊中，不僅走的快，還能走得更遠。沒有完美的個人，只有完美的團隊，我們天元小學就是這樣一個完全的團隊，每個人都能在這個團隊互助中得到成長。