第一篇：高一作文：四季之樂

高一作文：四季之樂

高一作文：四季之樂高一（10）班陶紫艷

風(fēng)乍起,吹皺一池春水.春回大地，輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：三月，我們?nèi)ヌご骸ｏL(fēng)喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓返睦霞遥穼ご旱馁挥埃β曌囗懥饲辶鳎_步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好了，情好悅。喀嚓，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。炎炎夏日，加一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂，原來在夏日樹蔭下的書頁里。

一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦為知，梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。我吹著，它舞著，月夜里，這里有一幅快樂的清秋圖。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，雪花飄飄，如萬蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎帶個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可樂，樂在四季中，常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭的風(fēng)風(fēng)火火，贏的快快樂樂，何樂而不為？在傾聽四季之樂中，我們更能懂得四季的快樂！

詩情畫意中，春之萌動，夏之熱烈，秋之豐碩，冬之純真，充實(shí)人生四季。跳躍著鮮活的快樂，彰顯著生命的真諦。讓我們銘記：四季因快樂二多彩，人生因快樂而充實(shí)！

（指導(dǎo)老師：許戰(zhàn)宇）

第二篇：高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一(19)班陸嘉歡

序

當(dāng)今社會上的書,不再是一堆死板的文字而已.隨著社會的不斷向前發(fā)展,書的形式越來越多種多樣.我認(rèn)為,凡蘊(yùn)涵一定道理的,給人以學(xué)問和啟迪的,有價(jià)值的東西,書也.所以,這些特別的書常常出現(xiàn)在我們周圍,融入我們的生活中.例如,我們可以把螞蟻搬家比作書,書中螞蟻用肢體語言告訴人們做事要團(tuán)結(jié)協(xié)作;也可以把蜜蜂采蜜比作書,書中啟迪人們要勤勞......而廣闊無垠的大自然則是一本豐富多采的百科全書,它用自己最獨(dú)特的語言文字四季更替來向人們闡述大自然一年四季的盛況.第一章:春之歌

翻開這本特殊的書,眼前呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象.沉寂了一冬的萬物復(fù)蘇了,五彩繽紛的花朵竟相開放.小草也扭動著嬌小的身軀,伸伸懶腰,破土而出,為大地爭添那一片舒心的綠.樹木吐芽了,新芽掛在樹上,盡情吸收著陽光的精華.蜜蜂嗡嗡地采花蜜,忙得不可開支.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,含苞欲放的花蕾,鼓脹得馬上就要裂開似的,似乎迫不及待要看一看這片盛景.鳥兒放聲歌唱,告訴人們春天來了.偶爾下起淅瀝淅瀝的小雨,像絲一樣柔和,如霧一般朦朧.晶瑩剔透的雨滴落在花瓣上,草葉上,大地上,毫不吝惜地為天地萬物輸送養(yǎng)分.田野里,農(nóng)民伯伯辛勤地播種,育苗,為新的一年作準(zhǔn)備.花紅柳綠,鳥語花香,連綿細(xì)雨,共同譜寫成一曲生機(jī)盎然的春之歌.春季這一章讓我們領(lǐng)略到色彩斑斕的自然風(fēng)光,更啟示我們一年之計(jì)在于春的道理.第二章:夏之韻

翻開第二章,一股熱潮迎面而來.吱蟬兒成群結(jié)隊(duì)地在枝頭上發(fā)出一聲聲不耐煩的鳴叫,向人們宣告著夏天的來臨.在這個(gè)充滿陽光活力的日子里,人們結(jié)伴同游,一同領(lǐng)略夏季的熱情,接受火熱陽光的洗禮.金燦燦的太陽照射著廣博大地,層層的熱浪推向大江南北.你瞧,那池塘里,朵朵嬌艷欲滴的荷花仙子爭奇斗艷,擠擠挨挨地穿梭在綠色的大圓盤上,清新的馨香彌漫在空氣中;高高的大樹下,天真爛漫的孩子們在追逐嬉鬧,在稠密的樹陰下乘涼;田地上,依舊是農(nóng)民辛勤勞作的身影,頂著烈日,迎接著下一季的豐收.不時(shí)的一場暴雨為人們帶來沁透心脾的清涼.雨水猶如斷了線的珍珠,嘩啦啦地落到地面上,化作滋潤萬物的甘露.夏天這一章,火熱是主旋律,與雨水的清涼形成夏季獨(dú)特的韻味.它向人們展示出一個(gè)活力充沛,蓬勃向上的世界.第三章:秋之色

打開第三章,放眼望去,盡是一襲金色的景象.泛黃的葉子飄落在地上,似乎在預(yù)示著:秋天已在悄然無息地來到了人間.這是個(gè)金色的世界,到處洋溢著豐收的喜悅.看啊,那掛在枝頭上紅通通的蘋果,黃澄澄的鴨梨,田地上熟透了的麥穗,在載歌載舞地慶祝著,清澈明亮的天空和一望無垠的大地是它們的舞臺.辛苦了大半年的農(nóng)民,終于盼到了豐收的時(shí)節(jié).那些雨水和汗水交織的日子,只為這一季的碩果累累.漫天飛舞的落葉,把大地裝點(diǎn)成富麗堂皇的金黃色.秋風(fēng)蕭瑟,為人間帶來了一絲絲涼意;萬菊盛放,為秋天點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)溫馨.秋天這一章告訴人們一個(gè)深刻的道理:有付出才會有收獲,收獲來之不易.第四章:冬之音

書中的最后一章,冬之音.南國的冬天雖不像北國的銀裝素裹,卻是別有一番景象.光禿禿的枝頭上,只剩下幾片殘葉;惟有那不畏嚴(yán)寒的松柏,仍傲然挺立在瑟瑟寒風(fēng)中;百花凋謝了,盡是蕭條的景象.可那溫暖明媚的陽光分明在向人們宣告著:沉睡著的萬物正在養(yǎng)精蓄銳,將以更飽滿的精神迎接著新的一年.冬季這一章告訴人們:冬天是一年的結(jié)束,更預(yù)示著新一年的開始.后記

合上大自然這本書,一定令你受益匪淺.然而,生活中還有更多的書等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去觀察,去領(lǐng)會.指導(dǎo)老師:羅明艷

第三篇：高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一(19)班陸嘉歡

序

當(dāng)今社會上的“書”,不再是一堆死板的文字而已.隨著社會的不斷向前發(fā)展,“書”的形式越來越多種多樣.我認(rèn)為,凡蘊(yùn)涵一定道理的,給人以學(xué)問和啟迪的,有價(jià)值的東西,書也.所以,這些特別的書常常出現(xiàn)在我們周圍,融入我們的生活中.例如,我們可以把螞蟻搬家比作“書”,“書”中螞蟻用肢體語言告訴人們做事要團(tuán)結(jié)協(xié)作;也可以把蜜蜂采蜜比作“書”,“書”中啟迪人們要勤勞......而廣闊無垠的大自然則是一本豐富多采的百科全書,它用自己最獨(dú)特的語言文字——四季更替來向人們闡述大自然一年四季的盛況.第一章:春之歌

翻開這本特殊的“書”,眼前呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象.沉寂了一冬的萬物復(fù)蘇了,五彩繽紛的花朵竟相開放.小草也扭動著嬌小的身軀,伸伸懶腰,破土而出,為大地爭添那一片舒心的綠.樹木吐芽了,新芽掛在樹上,盡情吸收著陽光的精華.蜜蜂“嗡嗡”地采花蜜,忙得不可開支.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,含苞欲放的花蕾,鼓脹得馬上就要裂開似的,似乎迫不及待要看一看這片盛景.鳥兒放聲歌唱,告訴人們春天來了.偶爾下起淅瀝淅瀝的小雨,像絲一樣柔和,如霧一般朦朧.晶瑩剔透的雨滴落在花瓣上,草葉上,大地上,毫不吝惜地為天地萬物輸送養(yǎng)分.田野里,農(nóng)民伯伯辛勤地播種,育苗,為新的一年作準(zhǔn)備.花紅柳綠,鳥語花香,連綿細(xì)雨,共同譜寫成一曲生機(jī)盎然的春之歌.春季這一章讓我們領(lǐng)略到色彩斑斕的自然風(fēng)光,更啟示我們“一年之計(jì)在于春”的道理.第二章:夏之韻

翻開第二章,一股熱潮迎面而來.“吱——”蟬兒成群結(jié)隊(duì)地在枝頭上發(fā)出一聲聲不耐煩的鳴叫,向人們宣告著夏天的來臨.在這個(gè)充滿陽光活力的日子里,人們結(jié)伴同游,一同領(lǐng)略夏季的熱情,接受火熱陽光的洗禮.金燦燦的太陽照射著廣博大地,層層的熱浪推向大江南北.你瞧,那池塘里,朵朵嬌艷欲滴的荷花仙子爭奇斗艷,擠擠挨挨地穿梭在綠色的大圓盤上,清新的馨香彌漫在空氣中;高高的大樹下,天真爛漫的孩子們在追逐嬉鬧,在稠密的樹陰下乘涼;田地上,依舊是農(nóng)民辛勤勞作的身影,頂著烈日,迎接著下一季的豐收.不時(shí)的一場暴雨為人們帶來沁透心脾的清涼.雨水猶如斷了線的珍珠,嘩啦啦地落到地面上,化作滋潤萬物的甘露.夏天這一章,火熱是主旋律,與雨水的清涼形成夏季獨(dú)特的韻味.它向人們展示出一個(gè)活力充沛,蓬勃向上的世界.第三章:秋之色

打開第三章,放眼望去,盡是一襲金色的景象.泛黃的葉子飄落在地上,似乎在預(yù)示著:秋天已在悄然無息地來到了人間.這是個(gè)金色的世界,到處洋溢著豐收的喜悅.看啊,那掛在枝頭上紅通通的蘋果,黃澄澄的鴨梨,田地上熟透了的麥穗,在載歌載舞地慶祝著,清澈明亮的天空和一望無垠的大地是它們的舞臺.辛苦了大半年的農(nóng)民,終于盼到了豐收的時(shí)節(jié).那些雨水和汗水交織的日子,只為這一季的碩果累累.漫天飛舞的落葉,把大地裝點(diǎn)成富麗堂皇的金黃色.秋風(fēng)蕭瑟,為人間帶來了一絲絲涼意;萬菊盛放,為秋天點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)溫馨.秋天這一章告訴人們一個(gè)深刻的道理:有付出才會有收獲,收獲來之不易.第四章:冬之音

書中的最后一章,冬之音.南國的冬天雖不像北國的銀裝素裹,卻是別有一番景象.光禿禿的枝頭上,只剩下幾片殘葉;惟有那不畏嚴(yán)寒的松柏,仍傲然挺立在瑟瑟寒風(fēng)中;百花凋謝了,盡是蕭條的景象.可那溫暖明媚的陽光分明在向人們宣告著:沉睡著的萬物正在養(yǎng)精蓄銳,將以更飽滿的精神迎接著新的一年.冬季這一章告訴人們:冬天是一年的結(jié)束,更預(yù)示著新一年的開始.后記

合上大自然這本書,一定令你受益匪淺.然而,生活中還有更多的“書”等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去觀察,去領(lǐng)會.指導(dǎo)老師:羅明艷

第四篇：賞四季之美,享讀書之樂

賞四季之美，享讀書之樂

四季之唯美，讀書之樂趣。書，伴隨我們度過一生。讓我們從四季之中領(lǐng)略書的魅力，知曉人生的道理，享受讀書的樂趣吧！

暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我的臉上，引起潤澤，輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動著我的衣袂，就像母親的鼻息吹著我的手一樣。那條鵝卵石小徑，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油一般，踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。那細(xì)草遠(yuǎn)看毛茸茸的一層均勻地鋪撒在地里，淺淡的嫩綠似有似無，走近了看，草絲青翠欲滴，好像你一捏，就能擠出一股清涼的水似的。此情此景，我不禁隨口頌道：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。四季讀書，體會茵茵春草！

旭日東升，荷花花瓣上沾滿了露珠，在陽光的映照下，顆顆水珠像是粒粒透明圓潤的珍珠，把荷花剔透的粉紅襯托得愈發(fā)晶瑩了。湖面上，翠綠的荷葉，像張張撐開的綠傘，亭立在這碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。無邊的荷葉碧色連天。荷花的花瓣粉紅似霞，花里托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。上百朵荷花簇成一團(tuán)，卻絲毫不顯雜亂。每一朵花都有一個(gè)最佳的位置，每一種姿勢都是一個(gè)最美的造型，每一朵花又都是一張微笑的面龐，我似乎聽得到她們的笑聲，婉轉(zhuǎn)動人，縹縹緲緲。她們是那樣的鮮潤飽滿，亭亭玉立。楊萬里的一句詩寫得好：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。四季讀書，感受茫茫夏荷！

秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，斜落的殘陽為這本就凄涼的秋又添抹了幾筆憂傷的色彩。秋風(fēng)乍起，樹上歪斜的落葉，頓時(shí)斑斑駁駁灑落肩頭、路道上，層層秋葉鋪就成了一條長長的厚地毯。又是一陣秋風(fēng)，原本靜謐下來的路道又開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起落葉來了。秋風(fēng)帶來的是無盡的悲傷與憂愁，枯葉的墜落，似乎有著某種的征兆，它在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，跳起了死亡之舞，那樣凄慘悲涼，我不禁皺起了眉頭，心中有一種說不出的傷感。我忍不住吟起：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。四季讀書，感悟瑟瑟秋風(fēng)！

冬天帶來的寒氣很快竄到了世界的每個(gè)角落，就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，也是干冷干冷的，一點(diǎn)兒也嗅不到濕潤活力的氣息。終于，起風(fēng)了，剛開始仿佛一縷輕煙，從地平線上緩緩升起，輕輕拍打著窗，漸漸地，風(fēng)愈來愈肆虐，愈來愈猛烈，它瘋狂地撕扯著樹干，死命搖曳。下雪了！雪末似玉屑般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。良久，雪大膽起來，雪片宛如身著白色薄紗裙的嬌小多姿的姑娘，落在了我的睫毛上，又似朵朵柳絮輕歌曼舞。不一會兒，便成了一個(gè)銀裝素裹，粉妝玉砌，玉樹瓊枝的世界了！那雪積在樹上，似開滿了梨花。忽然想起一句詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。四季讀書，欣賞皚皚冬雪！

四季之唯美，讀書之樂趣。書，常默默伴我左右，是我的良師益友，終身知己！讀書吧，讓我們一起賞四季之美，享讀書之樂！

靖江外國語學(xué)校五年級：周楠

第五篇：讀書之樂作文

讀書之樂作文15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書之樂作文，歡迎大家分享。

讀書之樂作文1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會到了讀書的無窮樂趣。

小時(shí)候，我們有爸爸媽媽愛護(hù)，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴著我成長，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。

有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過了很久，媽媽回來了，她問我：“咦！什么味道呀？”我回過神來，打開鍋來看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。

讀書對于不同的人有不同的樂趣：對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對于從事體腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。

讀書給人恬淡，寧靜，心安理得的快樂；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經(jīng)神的營養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂趣。

讀書之樂作文2

書是人類進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書多，看書讓我們增長見識，明白做事的道理。

說起看書，我剛開始只是看故事情節(jié)，可對于形象的比喻和生動的詞語不屑一顧，可后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒有好句文章就像清水般無味，加上好句的文章看了以后，眼前會出現(xiàn)一幅生機(jī)的畫面，十分動人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書的快樂。

書對我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過著衣來伸手、飯來張口的“幸福”生活。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi)，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書不僅讓我學(xué)會做自己的事而且還教會了我做人的道理。

書是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！

讀書之樂作文3

“讀書之樂，樂在其中”。我最喜歡讀書了，我覺得讀書是一件很快樂的事。一拿起書我就舍不得放下，因此家人都叫我“書蟲”。對我來說，沒有什么比看書更有趣了。

一次，我和媽媽一起去書店，書店里的書真是琳瑯滿目，令我眼花繚亂，真想把書店里的書全部買下來。我再三的懇求媽媽，媽媽才同意我只能買兩本。我高興地一蹦三尺高。后來經(jīng)過我的精心挑選，買下了心儀已久的《昆蟲記》和《中華上下五千年》。

回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書房讀書。媽媽去廚房做晚飯，不一會兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了。”但心里卻想著：再看一會兒，就一小會兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門而進(jìn)，沉浸在書的海洋里的我，竟沒有察覺到媽媽走到我身邊。媽媽見我沒有反應(yīng)，就一把搶過我的書，氣沖沖地說：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯。”說著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書。媽媽看到后無奈地給我關(guān)上門。

“書籍是人們進(jìn)步的階梯。”讀書可以開闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長人們的知識。唯有多讀書，置身于書中的人，才能體驗(yàn)其中的樂趣和奧妙！

讀書之樂作文4

書是我的良師益友，讀書是一種享受，一種樂趣，一種擷取。饑餓時(shí)可以讀書充饑，寒冷時(shí)可以讀書驅(qū)寒，勞累時(shí)可以讀書解困，孤寂時(shí)可以讀書解悶，憂郁時(shí)可以讀書消愁。

讀一本好書，如同和一位高尚的人談話，你會有如同海水漸退方見石，濃霧散去方見山的發(fā)現(xiàn)。往往會令你“廢寢忘食”“與書共眠”。讀到精彩之處還會有“夜之但恨奇書短”的感覺。說實(shí)話，我的多少個(gè)不眠之夜都是在用心靈和主人翁對話中度過的。

讀書也是一種樂趣。夕陽西下時(shí)，捧一本書蹲在小溪旁靜靜地翻閱，讓心靈在書中進(jìn)行一次徹底的洗禮，別有一番風(fēng)味。還可以讀鄧皓的浪漫，讀魯迅的潑辣，讀馬克。吐溫的幽默，讀托爾斯泰的樸素。

讀書也是一種樂趣。我國古人曾說過，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻；還可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海之日出，和戴望舒一起尋找雨巷中那個(gè)結(jié)著愁怨的丁香姑娘……

你想使自己的生活變得更加充實(shí)嗎？你想成為同齡人中的佼佼者嗎？你想做新世紀(jì)的弄潮兒嗎？如果你的回答是肯定的，那么你從現(xiàn)在起，抓緊分分秒秒刻苦讀書吧！

讀書之樂作文5

常聽人說：“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地清。”這值得我們深思。

讀書，現(xiàn)已成為我們生活中必不可少的一部分。那么，我想：能不能把“人是鐵，飯是鋼，人不吃飯餓得慌”：改成“人是鐵，書是鋼，人不讀書愁得慌”呢？既然可以把書和飯放在等同價(jià)值比較，那么書不就是精神食糧么？曾記得學(xué)過文章《煮書》中，爺爺?shù)囊环挻騽恿宋遥骸皶蔷袷臣Z，煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛！”這句話告訴我們，書讀了就要把重要部分記在腦子里，等該用的時(shí)候就要用。

我讀過的書有：四大名著、冰心散文、老舍散文、成語故事等。從這兒，我找到了，我在平時(shí)世界里找不到的東西。

其時(shí)，尋找讀書之樂并不難。只要用心去讀，用心去品，你就會體驗(yàn)到讀書之樂了。

讀書之樂作文6

書是人類進(jìn)步的階梯，我也是一個(gè)小書迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險(xiǎn)小王子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、四大名著等我都看多了，從書中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼，金字塔等。不用去，在書本中就能讀出來，這就是書本的一大優(yōu)點(diǎn)——看書能長見識。

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我有時(shí)看書都忘了吃飯。書本好像能讓我們穿越時(shí)空，想去哪里就去哪里，我在閱讀《三國演義》時(shí)，看得津津有味的，突然，我好像穿越到三國大戰(zhàn)，目睹了那壯觀、激烈的情景。我看見大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵，殺敵無數(shù)，把敵人打的落花流水，片甲不留。我都看呆了。不一會兒，我又來到了神殿里，原來是好朋友把《臨界？爵跡》放在我面前。

讀書就像和一位高尚的人談話。書也能讓我們明白一些道理，像我在一本書上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布，冷氣就不會散開。后來我問了買冰淇淋的阿姨，她也是這樣說的。

書本能增長知識，讓我們快樂成長，知道一些道理，書本十分重要。

讀書之樂作文7

讀書之樂趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。

楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個(gè)“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何？再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動起來。融入詞句，其味幾何？

難怪有人說，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。

讀書之樂作文8

書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。

每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書，經(jīng)常會忘了吃飯和睡覺的時(shí)間，有時(shí)在夢里還會與書中主人公對話呢。這時(shí)我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書饑餓論”的名言。

書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了許多書，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人；而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我?guī)нM(jìn)了童話世界，等等。

讀書既擴(kuò)大了我的知識面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣，豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？

讀書之樂作文9

朋友，你喜歡什么？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡讀書。

小時(shí)候，我每天晚上睡覺前，總纏著爸爸給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應(yīng)有盡有，我常常聽得入了迷。

有好幾個(gè)晚上，我睡過一陣醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸在燈下聚精會神地看書，我想：書里一定有什么好東西，要不爸爸怎么那么用心找呢？

有一天白天，趁爸爸媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書柜，一層一層，一本一本，一頁一頁地把書都翻遍了，可就是找不到什么有趣的東西，只有密密麻麻的小黑字。

長大了，上了學(xué)，認(rèn)識的字越來越多了，于是便能自己看書了。小黑字在眼里變成了美麗的符號。小人書，連環(huán)畫已不能滿足我的需要，于是開始讀起童話、寓言，讀報(bào)紙、雜志……在文字的海洋里，我不知疲倦地暢游著，我為安徒生爺爺筆下的海的女兒落淚，我為快樂王子的善良而感動，我為孫悟空的機(jī)智勇敢而贊嘆……

書像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤我。

讀書之樂作文10

書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……

一生中，與書交友，與書相伴，其樂無窮，讓你貪婪地吸收書的養(yǎng)分……古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，寫作就會神了一樣。高爾基也說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”如果我們不讀書的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書，美好的明天等你去創(chuàng)造。書，是我的知心朋友、是我知識的寶庫、是我大腦的養(yǎng)分。

我讀書，我快樂。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書。《孫子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……但你千萬不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的“書呆子”哦，我只不過是個(gè)書蟲而已。

我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書，我快樂”吧！

讀書之樂作文11

讀書，是一種很享受的事情。比如說，閱讀《詩經(jīng)》時(shí)，你會感受到身心已經(jīng)放松；閱讀金先生的江湖小說，會讓你哈哈大笑，感受那江湖豪情；閱讀科普讀物，會讓你的知識“更上一層樓”。而我的讀書經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。

小時(shí)候，是媽媽和姨姥給我講故事，記得那時(shí)候，睡覺前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的，我也認(rèn)識不少字了，媽媽便給我買了好多繪本。日久天長，一本已經(jīng)不能滿足我了，我便開始央求媽媽一套一套的買。我對書的興趣，就是從那時(shí)候開始的吧！

漸漸地，我長大了，上了幼兒園，那里的圖書角也是有書，老師則在休閑時(shí)給我們講故事，那時(shí)我總是聽得聚精會神，不可自拔。上了小學(xué)，接觸的書更多了，我總是喜歡把媽媽給我買的語文書提前看個(gè)幾遍，也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書目想買的都買了，什么《愛的教育》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《老人與海》，我都看過。書讀多了，積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會寫，現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

書給我?guī)淼暮锰幷娴氖翘嗔耍乙肋h(yuǎn)地記住冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”

讀書之樂作文12

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得書是人類的良師益友，書給了我豐富的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，使我感受到莫大的快樂。下面我給大家分享一下我最喜歡的幾本書。

《假如給我三天光明》中主人公的堅(jiān)強(qiáng)感動了我，讓我明白只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。

《朵朵小語——輕盈的生活》中寫道：“頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，你習(xí)慣用一只發(fā)夾收束你的頭發(fā)。那么，心被弄亂的時(shí)候呢？”這本書讓我明白無論遇到什么事情，都應(yīng)該冷靜。

《101個(gè)經(jīng)典童話》中的金烏鴉的.故事告訴我們做什么事都要腳踏實(shí)地，不要妄想得到別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，每一件事都要謙虛面對。

《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見，無論做什么事情都要三思而后行。這個(gè)童話告訴大家一定要做一個(gè)好孩子，不要說謊話。

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我們生活中的一大樂趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我會不斷地閱讀更多的書籍，獲取更多的知識和快樂。

讀書之樂作文13

書是什么？是攀上成功高峰的階梯，是為人指引道路的明燈，是載我們暢游在知識海洋的小舟，是人類不可缺少的精神食糧。讀書是一種享受，從讀書中可以體驗(yàn)到無窮的快樂。

我愛讀書，書就像我的知心朋友。在我失敗時(shí)，是它告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭；在我成功時(shí)，是它教會了我，成功只是一時(shí)的，不能驕傲；在我傷心時(shí)，是它安慰我：什么都會過去，不要哭。是書，教會了我知識，讓我懂得了做人的道理。

我從小與書結(jié)緣。小時(shí)候，奶奶經(jīng)常抱著我，給我講童話故事，教我背唐詩。再大一些，奶奶便給我買注音故事書，讓我自己讀。我上小學(xué)了，媽媽給我買《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著，讓我反復(fù)讀，細(xì)細(xì)體會。

每當(dāng)來到書店，我便陶醉在一股書香中，打開一本書，撲面而來的油墨氣息讓我神清氣爽。暢游在書海中，沉浸在書的氣息中，我覺得整個(gè)人都靜了，周圍的一切也靜了，唯有書，仿佛有了生命一般，在我的眼眶里舞動。我會因“莫等閑，白了少年頭”感受到時(shí)間的寶貴；又會從“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”中體會到偉大的母愛；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體會到文天祥不屈的精神……

“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”書，我的朋友，你陪我度過了無憂無慮的童年，陪伴我行走在充滿歡笑的小學(xué)時(shí)光，相信在以后的日子里，你也會陪著我實(shí)現(xiàn)心中的理想！

讀書之樂作文14

書，是一把開啟智慧之門的鑰匙，書，是夜晚的燈塔，書，是知識的樂園，書，還是一位知心朋友，解開你的憂愁。

偉大的培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”是的，當(dāng)你學(xué)到有趣的知識時(shí)你會很開心，當(dāng)你讀到本書，受到好的啟發(fā)寫了好作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你會很光彩，學(xué)到新知識，你會更聰明才干。讀書，一個(gè)漂亮的字眼，更是你成功路上的階梯。

如果你問我最喜歡干什么？我會毫不猶豫地回答：“我喜歡看書！”在書中，我可以跟花木蘭一起體驗(yàn)一把替父從軍，讓我體驗(yàn)到巾幗不讓須眉，女中豪杰的滋味。我可以體驗(yàn)魯濱孫一起漂流歷險(xiǎn)，告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險(xiǎn)，那種滋味肯定很棒。

記得一年級時(shí)我讀了一本《三毛流浪記》。三毛，一個(gè)復(fù)雜、凄涼身世的小孩，讓我感覺特別深。他雖然貧窮，但他非常樂觀，他很聰明，遇到困難，機(jī)靈面對，看完這個(gè)故事，給予了我無限力量，同時(shí)，讓我感動許久。之后我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“愛的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛的偉大，童年的樂趣，大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們，將愛繼續(xù)延續(xù)下去。

讀書，是美好的，熱愛讀書吧！讀書時(shí)智慧的源泉，明天會更美好，要記住：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書之樂作文15

冰天雪地、人跡罕至的南極，有著企鵝、海豹和歐鳥的南極，在普通人眼中，是寒冷而寂寞的。但去過那里的人，卻為我們展示了一個(gè)充滿溫情和關(guān)懷的南極。

南極并不排斥人的存在，只要你懂得如何與它相處，懂得如何去呵護(hù)它。那里不喧囂，不吵架，沒有人與人之間的明爭暗斗，利益絞葛。人與人之間更多的是對彼此的理解與關(guān)懷。那里唯有天、地、人彼此間的和諧相處。去過那里的人將那里視為純凈的自在天地，是夢之向往的地方。

去過南極的人是辛福的，能擁有“南極后遺癥”是可貴的。對擁有的習(xí)慣、對綠色的珍視以及對朋友的懷戀。南極和那里的同伴，讓他們學(xué)會了如何去對待自然，對待動物，對待自己以及生活本身。熱愛自然，善待動物及他人，堅(jiān)信自己，堅(jiān)持內(nèi)心對善與美的信昂，而這些美好的情感，沒去過南極的人也應(yīng)該擁有，也可以擁有。