第一篇：上海市浦南中學團員意識教育活動實施方案

上海市浦南中學團員意識教育活動實施方案

根據浦東新區社會事業團委的統一部署，2005年9月至2006年1月，在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，這是保持共產黨員先進性教育活動的有機延伸，是共青團加強基層建設、推動事業發展的必然要求。根據團市委《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的通知》精神和學校黨支部的要求，結合我校實際，制定我校開展團員意識教育主題活動實施方案。

一、明確指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，緊緊圍繞我校改革、發展、穩定的大局，緊密結合團員的成長成才需求，著眼于保持團員隊伍的先進性、純潔性，增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，組織全校團員深入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決當前團員隊伍中存在的突出問題，使廣大團員進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，達到提高團員素質、促進團的建設、活躍團的工作和不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎的根本目的，為廣大團員堅定信念、奮發成才提供堅實的思想、作風和組織保證。

二、我校開展增強團員意識教育活動的實施步驟和時間安排。

（一）、教育活動分四個階段

第一階段：宣傳動員（2005年9月—2005年10月）。

充分運用廣播臺、宣傳欄、動員報告等形式，大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案。

第二階段：學習、實踐階段（2005年10月—2005年11月）。

以“學理論知團情”主題學習活動為載體，通過個人自學、專題輔導和上團課等多種形式，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育。以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論、撰寫心

得。

第三階段：民主評議提高（2005年12月）。

通過召開民主生活會，進行團員民主評議，找準缺點和不足，提出改進措施，結合本職崗位，通過團日活動等形式，引導團員奉獻社會，發揮模范作用。建立增強團員意識教育的長效機制，鞏固活動成果。

第四階段：總結、表彰（2005年1月）。學校團委和各團支部對這次教育活動進行總結，對在這次教育活動中表現突出的團支部和團員進行表彰，弘揚先進，為今后的工作奠定良好的基礎。

（二）、主要工作：

1、組織建設：

加強對學校團干部的培訓，以自愿組合、自聘互評、積極合作、共同成長等原則組建各團支部的學習小組，制訂學習小組計劃、個人成長目標，完成理論學習、志愿服務、參觀等實踐服務活動，認真完成小組民主評議工作。加強對各團支部《團支部工作手冊》、《團員意識教育成長手冊》的管理和檢查，嚴格團籍管理。

學習小組組建要求：

（1）、每組團員青年6—12人。

（2）、各學生團支部學生干部必須擔任學習小組組長。

（3）、遵循自愿組合、坦誠互助、共同成長的原則。

學習小組計劃要求：

（1）、制訂學習小組計劃應當明確活動內容、何種形式、時間接點等。

（2）、小組活動主題由各小組自行決定，但必須是健康向上、具有先進性的特點。

（3）、各小組開展不少于三次的活動，活動內容從理論學習和實踐服務篇中節選。

（4）、教育活動結束時，各小組成員認真完成個人成長小結。

2、理論學習：

結合學校雙學小組、入黨積極分子培訓班、青年團校的學習，通過組織大會、組織生活、組織大型的重溫入團誓詞等活動幫助團員青年加深對共青團組織的理

解，熟悉共青團的宗旨、目標和任務，激勵團員發揮先進模范作用，設計個人成長目標。

具體要求：

（1）、重溫入團誓詞。

（2）、每位團員青年每日佩帶團徽。唱響團歌。

（3）、認真學習團員的權利和義務。

（4）、組織學習《團章》、《“三個代表”學習綱要》等的相關內容。

（5）、關心時事政治內容。

（6）、學習先進事跡和人物。

（7）、優秀網站推薦：(五月花海)。

3、實踐服務：

以理論與實踐相結合，使得團員青年對于理論學習有更深刻的理解。從而牢固樹立民族自豪感和自信心。

具體要求：

（1）、關心身邊的學生。

（2）、志愿者服務。

（3）、團日活動。

（4）、其他活動。

4、總結評議：

每組成員在總體活動的基礎上，認真完成個人小結，并在組內交流、評議。學校推出比較優秀、典型的團支部、學習小組、優秀個人并給予表彰和宣傳。積極向上級團委推薦優秀團員。

具體要求：

（1）、廣泛征求意見。要在一定范圍內征求意見，通過談心、座談、等收集大家對團組織和團員個人的意見建議。

（2）、樹立標準，對照檢查。要根據先進團員標準，對照自己哪些方面有差距。要根據合格團員標準，對照自己哪些方面不合格。對照檢查自己各方面的現實表現，找出存在的差距和不足，分析思想根源，進行自我總結。

（3）、搞好民主評議。對民主評議團員工作，要在深入細致上下功夫，在求

真務實上下功夫，增強評議的針對性。具體步驟是：①召開支部大會或團小組會對團員逐一進行民主評議。團員匯報個人總結；②根據民主評議的情況，支委會按照優秀、合格、不合格三個等級形成對每個團員的評議意見。③將評議意見向團員本人反饋，并提請支部大會討論通過。④公布評議結果，接受群眾的監督。

（4）、開好組織生活會。組織生活會前，要廣泛開展談心活動。每個團員都要主動和團內外群眾交流思想，聽取意見，根據大家的意見進一步修訂好個人總結。組織生活會上團員之間要認真開展批評與自我批評，通過組織生活會為整改提高奠定思想基礎。

（5）、表彰先進。

上海市浦南中學團委2005.10.28

第二篇：增強團員意識活動實施方案

關于開展增強團員意識

主題教育的實施方案

今年是“五四”運動92周年和中國共產主義共青團成立89周年，以此為契機，追憶歷史，學習先輩精神，增強團員意識，提高自身素質，特決定在我校開展增強團員意識主題教育為主要內容的增強共青團員意識主題教育，我校團委成立增強團員意識主題教育領導小組，于今年 3 至 5月間集中開展增強我校共青團員意識主題教育，活動實施方案如下：

第一階段：宣傳動員（3 月 19日-4月4 日）

（一）、成立增強團員意識主題教育領導小組：組 長： 程津鋒

副組長：武帥超

組 員： 郭秋雯楊步芳孫星吳澳博

（二）、通過團委召開團委委員、支部書記會議，支部召開全體團員會議，層層宣傳發動，明確教育活動的重大意義。

（三）、團委出版專欄，進行增強團員意識主題教育宣傳。

（四）、結合學校、團支部實際，制定增強團員意識主題教育計劃。

第二階段：學習教育（4月 5 日 － 4 月 30 日）

（一）、基本理論的學習：包括黨團基本理論知識、黨史團史的學習，形勢政策和時事政治學習等，重溫入團誓詞。

（二）、校史校情知識的學習：包括學校的歷史，學校的建設、發展現狀。

（三）、舉辦團干部培訓班，組織全體支部書記系統學習團務知識。

（四）、以團支部為單位召開專題討論會，圍繞“入團為了什么、入團后要做點什么”進行深入思考。

第三階段：總結提高（5 月 1 日 －5月 31 日）

（一）、召開民主生活會，每個團員進行自我小結，開展廣泛的批評和自我批評，通過互相評議，引導團員更準確地認識自我和進行自我總結，個人的總結提高材料應該突出 “ 認識自我、選擇自我、發展自我 ” 的針對性。

（二）、每名團員為支部提一個建議，積極探索團支部工作的最優化機制，確保團的各項工作能得到正常開展，更好地為廣大青年服務，不斷增強團員的意識，在此基礎上，支部進行活動總結，制定支部工作整改方案。

（三）、廣泛征求廣大團員青年對學校團的建設和團的工作的意見建議，制定和落實團組織的建設和團的工作改進方案，總結團員意識教育活動的成果，形成長效的工作機制。

共青團許昌市三高委員會

二○一一年三月十七日

第三篇：增強共青團員意識教育活動的實施方案

根據團省委、團市委、市直團工委的統一部署，為認真貫徹落實三門峽市委組織部、三門峽市委先教辦、團市委《關于在保持共產黨員先進性教育活動中廣泛開展以“永遠跟著黨走”為主題的增強共青團意識教育活動的實施意見》，根據《共青團三門峽市直機關工作委員會關于開展增強共青團員意識教育活動實施方案》精神，結合我院實際，現制定在全院團員中開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案如下：

一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決我院團組織存在的突出問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領本院廣大團員青年努力提高法律監督能力，為我市躋身中原崛起第一梯隊、構建和諧三門峽提供良好的法治環境。

二、總體目標

1、增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強團組織建設緊密結合起來，充分發揮團組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，進一步深化堅持黨建帶團建，實施團建基礎工程，完善“三級聯創”工作機制；積極探索和形成符合檢察工作特點，能使青年團員充分發揮先鋒模范作用、始終保持先進性的常抓不懈的工作機制。以此提高團員隊伍整體素質，推動我院團組織建設躍上一個新臺階。

3、活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題，推動青年文化、青年創業、青年人才、青年中心等重點工作的深化實施，促進團的事業和各項工作持續快速發展。

4、樹立觀念。在全體青年團員干警中牢固樹立“立檢為公、執法為民”的執法觀，向優秀黨員看齊，增強全心全意為人民服務的意識，堅持把維護最廣大人民群眾的根本利益作為檢察工作的出發點和落腳點，改進工作作風，認真傾聽人民群眾的呼聲，滿腔熱忱地對待人民群眾的訴求，帶著對人民群眾的深厚感情執法，本著對人民群眾利益和法律高度負責的精神辦案，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

三、工作原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取院黨組、機關黨委的支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入黨建帶團建總體格局和保持黨員先進性教育活動的總體規劃，在黨的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

2、堅持把理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持正面教育、自我教育為主。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求，激發團員自我教育、自我改進、自我提高的內在動力，發揮模范帶頭作用。

4、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，持續掀起活動高潮，使我院團員在實踐中接受教育、增長才干。

5、堅持開拓創新。廣泛調動和發揮廣大團員的能動性與創造性，在目標不移、原則不丟、質量不降、環節不少、時間不減的前提下，大膽創新教育內容、教育方式、教育載體，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色。

四、參加范圍 增強共青團員意識教育活動的參加對象為：

1、全院在編團員(包括28周歲以下保留團籍的黨員)；

2、流入團員（借調、臨時聘用、實習人員中的團員）；

3、團支部成員。全院涉及團員12名，分屬6個部門。

五、實施步驟 根據團省委、團市委、市直團工委的總體部署，結合我院實際，確定增強共青團員意識教育活動在XX年11月1日開始，至XX年11月30日結束，三個階段進行，每個階段10天。(一)宣傳動員階段(11月1日至11月10日)

1、廣泛宣傳發動。在全院中積極宣傳，形成聲勢，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。制定具體的宣傳方案，通過各種形式廣泛宣傳教育活動的重大意義和具體安排。在精心籌備的基礎上，召開動員會，明確教育活動的重大意義，對本單位的教育活動作出具體安排、提出具體要求。

2、搞好團員狀況調查。團支部做專題調查，深入到團員青年之中，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本需求，弄清團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地提出開展集中教育，解決突出問題，促進工作發展的具體措施，為扎實開展教育活動奠定基礎。

3、建立健全組織。堅持黨建帶團建，將增強共青團員意識主題教育納入保持共產黨員先進性教育活動之中，努力做到要求同步提，活動同步搞，考核同步做，不斷優化增強團員意識主題教育的工作環境和氛圍。要將教育活動納入實施團建基礎工程的總體格局，納入團建“三級聯創”之中，通過組織找團員，團員找組織，不斷擴大團員的參與面，為增強團員意識、提高團員素質提供堅實的組織保證。(二)學習教育階段(11月11日至11月20日)

1、組織集中學習。以“三個代表”重要思想為主要內容，廣泛開展教育活動。通過個人自學、專家輔導、集中上團課、演講比賽、巡回報告等形式，重點加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、市四次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、思想道德教育、團史團情等知識的學習。在學習階段，每一名團員至少要參加一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會。

2、開展主題討論。以《團章》為基本依據，圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等方面開展“新時代、新風采”團員標準專題討論。進一步明確體現時代要求和崗位特色的新時期團員標準。進一步規范入團宣誓儀式和團日活動，從舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、上團課、參加入團宣誓儀式、重溫入團誓詞、團日活動等具體有形的活動中，增強團員意識，強化團員的組織觀念。安排全體團員開展一次主題討論，舉辦一次團日活動，重溫一次入團誓詞。

3、開好民主生活會。按照民主集中制的原則，在認真學習和總結工作的基礎上，召開團支部民主生活會，認真總結團員個人工作、思想和學習情況，查找自身存在的不足，提出今后的改進和提高措施，團員之間開展真誠的同志式批評，達到溝通思想，交流工作，增進了解，共同提高的目的。(三)總結提高階段(11月21日至11月30日)

1、開展主題實踐活動。圍繞黨政中心工作，立足崗位，廣泛開展“我為團旗添光彩”主題實踐活動，引導和激勵我院團員青年發揮模范帶頭作用，在主題實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

2、認真整改提高。圍繞我院團組織建設、團員、團干部隊伍建設以及團的事業發展中存在的突出問題，提出具體的整改措施，進行集中整改。要求全體團員按照“三個代表”重要思想的要求、團章規定標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的表現，找出存在的突出問題或發揮先鋒模范作用的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向，進行自我總結和評價，并形成書面剖析材料。召開民主生活會，每個團員都要按照準備好的分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。

3、完善工作制度。根據團的工作和建設的要求，建立健全增強團員意識和加強團員隊伍建設的各項規章制度。重點健全完善團員的“三會兩制一課”(團支部大會、團支部委員會、團小組會，團員教育評議、團籍注冊制度和團課)、團員學習教育制度、流動團員管理制度、團員評議激勵制度、團干部考評制度、基層組織生活制度、團費收繳制度、推優制度等，探索建立增強團員意識教育的長效工作機制。集中學習教育基本結束后，要用2—3個月的時間，鞏固和擴大整改成果，真正使團員素質、組織建設、服務青年，促進工作等各方面都有新提高、新變化、新發展。

六、組織領導

1、建立領導責任制。院團支部做為教育活動的組織者和實施者，要充分發揮“紐帶”作用，明確職責，各負其責、認真實施。團支部書記為直接責任人，負責本院團組織教育活動的開展。要形成逐級抓落實、具體事務專人辦理的責任機制。

2、建立典型示范制度。團組織要在教育活動開展過程中樹立團員學習、實踐標兵，在民主生活會上做典型發言，組織團員向其學習，以點帶面，推動工作。團支部負責同志要在各方面先行一步，發揮好示范表率作用。

3、建立督導驗收制度。團支部要結合教育活動的總體要求和本單位實際，建立詳細的考核標準，實行量化考核，并定期進行檢查驗收。活動結束前，要按照市直團工委制定的具體檢查驗收標準，著重從團員素質是否提高、基層團組織是否加強、存在的問題是否解決、各項工作是否有效推進、青年是否滿意等方面進行檢查驗收。

第四篇：增強共青團員意識教育活動的實施方案

精選范文:增強共青團員意識教育活動的實施方案(共2篇)根據團省委、團市委、市直團工委的統一部署，為認真貫徹落實三門峽市委組織部、三門峽市委先教辦、團市委《關于在保持共產黨員先進性教育活動中廣泛開展以“永遠跟著黨走”為主題的增強共青團意識教育活動的實施意見》，根據《共青團三門峽市直機關工作委員會關于開展增強共青團員意識教育活動實施方案》精神，結合我院實際，現制定在全院團員中開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案如下：

一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決我院團組織存在的突出問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領本院廣大團員青年努力提高法律監督能力，為我市躋身中原崛起第一梯隊、構建和諧三門峽提供良好的法治環境。

二、總體目標

1、增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強團組織建設緊密結合起來，充分發揮團組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，進一步深化堅持黨建帶團建，實施團建基礎工程，完善“三級聯創”工作機制；積極探索和形成符合檢察工作特點，能使青年團員充分發揮先鋒模范作用、始終保持先進性的常抓不懈的工作機制。以此提高團員隊伍整體素質，推動我院團組織建設躍上一個新臺階。

3、活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題，推動青年文化、青年創業、青年人才、青年中心等重點工作的深化實施，促進團的事業和各項工作持續快速發展。

4、樹立觀念。在全體青年團員干警中牢固樹立“立檢為公、執法為民”的執法觀，向優秀黨員看齊，增強全心全意為人民服務的意識，堅持把維護最廣大人民群眾的根本利益作為檢察工作的出發點和落腳點，改進工作作風，認真傾聽人民群眾的呼聲，滿腔熱忱地對待人民群眾的訴求，帶著對人民群眾的深厚感情執法，本著對人民群眾利益和法律高度負責的精神辦案，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

三、工作原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取院黨組、機關黨委的支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入黨建帶團建總體格局和保持黨員先進性教育活動的總體規劃，在黨的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

2、堅持把理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持正面教育、自我教育為主。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求，激發團員自我教育、自我改進、自我提高的內在動力，發揮模范帶頭作用。

4、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，持續掀起活動高潮，使我院團員在實踐中接受教育、增長才干。

5、堅持開拓創新。廣泛調動和發揮廣大團員的能動性與創造性，在目標不移、原則不丟、質量不降、環節不少、時間不減的前提下，大膽創新教育內容、教育方式、教育載體，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色。

四、參加范圍 增強共青團員意識教育活動的參加對象為：

1、全院在編團員(包括28周歲以下保留團籍的黨員)；

2、流入團員（借調、臨時聘用、實習人員中的團員）；

3、團支部成員。全院涉及團員12名，分屬6個部門。

五、實施步驟 根據團省委、團市委、市直團工委的總體部署，結合我院實際，確定增強共青團員意識教育活動在xx年11月1日開始，至xx年11月30日結束，三個階段進行，每個階段10天。(一)宣傳動員階段(11月1日至11月10日)

1、廣泛宣傳發動。在全院中積極宣傳，形成聲勢，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。制定具體的宣傳方案，通過各種形式廣泛宣傳教育活動的重大意義和具體安排。在精心籌備的基礎上，召開動員會，明確教育活動的重大意義，對本單位的教育活動作出具體安排、提出具體要求。

2、搞好團員狀況調查。團支部做專題調查，深入到團員青年之中，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本需求，弄清團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地提出開展集中教育，解決突出問題，促進工作發展的具體措施，為扎實開展教育活動奠定基礎。

3、建立健全組織。堅持黨建帶團建，將增強共青團員意識主題教育納入保持共產黨員先進性教育活動之中，努力做到要求同步提，活動同步搞，考核同步做，不斷優化增強團員意識主題教育的工作環境和氛圍。要將教育活動納入實施團建基礎工程的總體格局，納入團建“三級聯創”之中，通過組織找團員，團員找組織，不斷擴大團員的參與面，為增強團員意識、提高團員素質提供堅實的組織保證。(二)學習教育階段(11月11日至11月20日)

1、組織集中學習。以“三個代表”重要思想為主要內容，廣泛開展教育活動。通過個人自學、專家輔導、集中上團課、演講比賽、巡回報告等形式，重點加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、市四次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、思想道德教育、團史團情等知識的學習。在學習階段，每一名團員至少要參加一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會。

2、開展主題討論。以《團章》為基本依據，圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等方面開展“新時代、新風采”團員標準專題討論。進一步明確體現時代要求和崗位特色的新時期團員標準。進一步規范入團宣誓儀式和團日活動，從舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、上團課、參加入團宣誓儀式、重溫入團誓詞、團日活動等具體有形的活動中，增強團員意識，強化團員的組織觀念。安排全體團員開展一次主題討論，舉辦一次團日活動，重溫一次入團誓詞。

3、開好民主生活會。按照民主集中制的原則，在認真學習和總結工作的基礎上，召開團支部民主生活會，認真總結團員個人工作、思想和學習情況，查找自身存在的不足，提出今后的改進和提高措施，團員之間開展真誠的同志式批評，達到溝通思想，交流工作，增進了解，共同提高的目的。(三)總結提高階段(11月21日至11月30日)

1、開展主題實踐活動。圍繞黨政中心工作，立足崗位，廣泛開展“我為團旗添光彩”主題實踐活動，引導和激勵我院團員青年發揮模范帶頭作用，在主題實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

2、認真整改提高。圍繞我院團組織建設、團員、團干部隊伍建設以及團的事業發展中存在的突出問題，提出具體的整改措施，進行集中整改。要求全體團員按照“三個代表”重要思想的要求、團章規定標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的表現，找出存在的突出問題或發揮先鋒模范作用的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向，進行自我總結和評價，并形成書面剖析材料。召開民主生活會，每個團員都要按照準備好的分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。

3、完善工作制度。根據團的工作和建設的要求，建立健全增強團員意識和加強團員隊伍建設的各項規章制度。重點健全完善團員的“三會兩制一課”(團支部大會、團支部委員會、團小組會，團員教育評議、團籍注冊制度和團課)、團員學習教育制度、流動團員管理制度、團員評議激勵制度、團干部考評制度、基層組織生活制度、團費收繳制度、推優制度等，探索建立增強團員意識教育的長效工作機制。集中學習教育基本結束后，要用2—3個月的時間，鞏固和擴大整改成果，真正使團員素質、組織建設、服務青年，促進工作等各方面都有新提高、新變化、新發展。

六、組織領導

1、建立領導責任制。院團支部做為教育活動的組織者和實施者，要充分發揮“紐帶”作用，明確職責，各負其責、認真實施。團支部書記為直接責任人，負責本院團組織教育活動的開展。要形成逐級抓落實、具體事務專人辦理的責任機制。

2、建立典型示范制度。團組織要在教育活動開展過程中樹立團員學習、實踐標兵，在民主生活會上做典型發言，組織團員向其學習，以點帶面，推動工作。團支部負責同志要在各方面先行一步，發揮好示范表率作用。

3、建立督導驗收制度。團支部要結合教育活動的總體要求和本單位實際，建立詳細的考核標準，實行量化考核，并定期進行檢查驗收。活動結束前，要按照市直團工委制定的具體檢查驗收標準，著重從團員素質是否提高、基層團組織是否加強、存在的問題是否解決、各項工作是否有效推進、青年是否滿意等方面進行檢查驗收。[增強共青團員意識教育活動的實施方案(共2篇)]篇一：“增強共青團員意識主題教育”實施方案

泰和縣萬合二中

“增強共青團員意識主題教育”實施方案

根據團縣委關于開展增強共青團員意識主題教育的有關通知精神，充分結合我校團員情況的實際，萬合二中團總支將于2005年10月下旬至12月中旬，在我校開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。

本次活動的開展，校團總支將充分領會上級文件的精神，充分尊重廣大團員的意見和要求，以同學們喜聞樂見的方式積極開展各種以增強團員意識為主題的教育活動，來保證此次教育活動的實際效果。從而使團員教育活動能夠取得切實的成效，避免流于形式。全面提升廣大團員的主題意識。現提出方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論，三個代表重要思想以及黨員先進性教育的重要思想為根本，結合團中央，團省委的文件精神和團縣委的具體部署，對全校團員全面開展增強共青團員意識主題教育。

二、活動目的增強共青團員的意識，提高他們的理論水平和思想水平，以更加積極的姿態投入到學習和工作中去，充分體現廣大團員的先進性，為黨的發展培養優良的后備人才資源。

三、活動的具體實施過程

（一）宣傳發動階段（10月下旬——11月初）

增強共青團員意識主題教育是事關每一位團員的一項重要的思想教育活動，目的是以鄧小平理論，三個代表的重要思想，和黨員先進性教育活動的先進思想來教育和提升廣大團員的理論水平和思想水平，增強廣大共青團員的意識。團員對此次活動的參與度直接關系到教育活動的成敗，所以前期的宣傳動員工作要作的足，作的細，將全校的團員都納入到整個活動的體系之中。

1、根據縣委開展黨員先進性教育活動的有關精神及團中央、團省市委和團縣委的統一部署。我校團總支在充分領會各級文件精神的基礎上，校團委首先對各班級團干召開動員大會，提高全體團干對此項活動的認識，并積極將此次活動的精神傳達到各支部的每一位團員。

2、團總支向全校團員征求關于加強共青團員意識主題教育的意

見，積極探索以廣大團員所喜聞樂見的形式開展活動，并據此制定出校團委的活動方案。

3、團總支指導各班團支部根據本班實際，以適當的方式制定出各班的加強團員意識主題教育的方案。

4、本次動員活動結合小組織動員的方式，各班團支部要在校團總支的指導下召開各支部的動員大會。

（二）教育實施階段（11月初——12月初）

教育實施階段是本次加強共青團員意識主題教育的主體階段，在前期宣傳定員階段的基礎上，本階段將采用團總支活動與班級團支部活動相結合，同時積極配合校團總支總體規劃的方式展開。

1、在全年級范圍內開展團員教育活動。

在年級中開設一些集體或以團支部為單位的團課，重新學習團章，請團總支老師或優秀團員為大家講述經驗。從團章中，所有團員必須深刻地認清自己團員的身份，體會團員的基本責任及義務，真正做到嚴格要求自己，起到先鋒帶頭作用。要使團員們了解身為一名團員所應具備的團員意識，并體現在行動中。

2、在年級內設置團支部量化評比。

設計出一份各年級團支部的量化評比表，并分發到各團支部書記手中一份。分別從團費的繳納、團員的行為規范、團員團徽的佩戴情況、組織生活的開展情況、組織生活小結的上交情況等方面考察監督各團支部的工作。采用評分制，到一學期結束時進行一次總評，根據分數來評選優秀團支部。

3、各班特色活動。校團總支組織的一系列活動進行的同時，各個團支部也有自己相應的本班實際情況的活動展開，貫穿于系團委的各項活動之中，互取所長，更好的保證我系的“增強團員主題意識教育活動”的順利開展。

4、嚴格要求團員的行為規范。

規范團員的行為。通過量化標在一定程度上限制團員的行為規范，若團員違反校規校紀，嚴懲不貸；若團員違反班規過于頻繁，也要給予一定警告或懲罰。要是團員了解自己應表現出來的先進作用，在行為規范方面帶好頭。

5、多開展團的宣傳。

在年級中每月出一份團刊，及時向同學們匯報團員的活動情況。每個團支部必須要有團內宣傳欄，將照片、總結等及時展現給同學們，不當“啞巴”團支部。鼓勵團支部自己出團刊，把團支部的工作，如團員發展工作，組織生活開展情況反映給同學們，使同學們有加入共青團的欲望。

6、在多方面體現團員作用。

在生活中的各個方面體現團員作用。如：在運動會時，團員應主動學校一些力所能及的幫助，減輕學校的負擔。在廣播方面也可以幫把手，支持學生會的工作。

開展高低年級的互幫互助活動，團員們幫助初一的少先隊員們，幫他們培養團員意識，為團組織培養人才。

（三）總結提高階段（12月初——12月中旬）

本階段是對整項教育活動的總結和提高階段，要確保每位團員都有參加教育活動，并能夠根據此次教育活動升華自己的思想，達到切實提高團員意識主題教育的目的。

1、認真總結前段時間的教育活動的實際情況，繼續發揮已有的良好經驗，同時找出不足，及時改正，以組織團員座談，征求團員書面意見等方式對我校的教育活動進行評估。

2、各班團支部要根據各班實際召開團員會議，開展民主評議活動，積極開展批評與自我批評，統一思想，提高認識。

3、校團總支還要根據加強共青團員意識主題教育過程中的實際，表揚其中的優秀團員，樹立典型。對其中的后進者要作好思想轉化工作，以先進帶動后進，不讓其中任何一個團員掉隊。

萬合二中團總支

二○○五年十月十日

附：萬合二中“增強團員意識主題教育領導小組”名單

組 長：曾建平（團總支書記）

[增強共青團員意識教育活動的實施方案(共2篇)] 副組長：游勇剛（組織委員）

劉春妮（宣傳委員）

成 員：各班團支部書記

初一⑴班 曾祥均 初一⑸班 曾志偉 初三⑴班 羅 英

初一⑵班 匡水根 初二⑴班 吳珊珊 初三⑵班 曠偉華

初一⑶班 李 航 初二⑵班 夏中樹 初三⑶班 肖 敞

初一⑷班 劉 輝 初二⑶班 曾海燕 初三⑷班 徐 莎

篇二：鎮增強共青團員意識主題教育實施方案

xxx鎮增強共青團員意識主題教育

實 施 方 案 根據團中央、團省委、團市委和團縣委《全縣增強共青團員意識主題教育實施方案》的要求，結合我鎮共青團工作實際，鎮團委決定，在全鎮各級團組織中廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神以及團中央十五屆三中全會精神，按照省委提出的“干在實處，走在前列”的要求，緊密結合我鎮共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大共青團的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

二、基本原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒全鎮保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，把增強團員意識、主題教育納入本鎮保持共產黨員先進性教育活動的總體部署中，在黨的領導下切實開展好增強團員意識主題教育。

2、堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基

礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理論信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、大局觀教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

4、堅持發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性與團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。確保教育活動覆蓋所有基層團組織，力爭使每個團員都參加活動，受到教育。

5、堅持充分尊重基層創造性。廣泛調動和發揮村級和學校團組織、團干部和廣大團員的能動性和創造性，鼓勵和支持各組織從實際出發，大膽創新。及時總結基層的好做法、好經驗，努力探索新時期團員教育的有效途徑。

6、堅持區別情況，分類指導。規定動作求規范，自選動作創特色。根據不同行業之間團組織和團員的實際情況，豐富活動內容，創新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

三、目標和任務

1、增強意識。用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，切實增強團員的政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員的組織認同感和歸屬感，切實增強團員的組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命

感，切實增強團員的模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步配好配強村級團組織，深化“五四紅旗團委”和“五有團支部”創建活動，規范和發展團內基層民主，不斷增強基層團組織的內在活力。

3、活躍工作。著力解決工作中的突出問題和難點問題，推動各項工作任務的深化落實，進一步提高團組織的服務能力，不斷提高團工作的整體水平，為我鎮全面建設“平安xxx”，構建社會主義和諧社會作出新貢獻。

四、總體安排和方法步驟

1、參加對象：全體團員（包括28周歲以下保留團籍的黨員）和各級專、兼職團干部。其中流動團員按照屬地化的原則，以流入地為主參加教育活動。

2、時間安排：2012年9月初部署，9月8日啟動，10月18日以前全鎮基本結束，學習教育活動時間不少于一個月。

3、方法步驟：教育活動分三個階段進行。

教育活動。(3)及時整頓松癱基層團組織，配好配強村級團干部，確保教育活動的工作力量。

(4)深入調查研究，了解和掌握團員隊伍的基本狀況，找準團的建設和團的工作中存在的突出問題，因地制宜地制定活動方案。

觀念、表現、方法等方面存在的問題，深挖根源。每個團員都要結合自己的思想和工作實際，對照正負案例，深入討論，剖析差距，分析原因。

(7)組織開展幫助解決貧困山區大齡未婚青年娶妻難活動。要發揮信貸扶持農村青年創業發展這一有效載體，加強與信用社的協作，把貧困山區大齡青年列入農村信用小額貸款的重點對象，優先給予貸款支持；要把貧困山區未婚青年的培訓工作納入欠發達地區農村青年培訓工程中給予優先考慮，使貧困山區大齡未婚青年能掌握1-2門農村實用技術或具有一技之長，增強他們創業致富的能力；要結合青年創業行動，主動送崗位下鄉下村，通過就業轉移，為貧困山區大齡未婚青年就業提供便利服務，從而為他們的創業和婚嫁創造條件；要經常性地開展送文化下鄉、鄉村青年大聯歡、農村青年技能比賽等活動，通過各類豐富多彩、積極向上的文化娛樂活動，豐富他們的業[增強共青團員意識教育活動的實施方案(共2篇)]余生活，增加他們與外界的溝通和聯系。

(8)組織開展“服務‘三老’獻愛心，接受教育長才干”活動。組織廣大團員青年上門服務，“一助一”長期結對等方式，廣泛開展“服務‘三老’獻愛心”活動，把黨和政府的關懷切實送到老黨員、老交通員和老游擊隊員等“三老”人員手中，充分營造全社會關心“三老”人員的濃厚氛圍。同時，廣大團員青年也在服務活動當中接受教育。

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第五篇：團員意識教育活動計劃

蘭沃中學團員意識教育活動計劃

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據縣團委相關文件精神，緊跟我校黨支部開展的保持共產黨員先進性教育的步伐，組織我校團員青年進行深入地理論學習、實踐活動和自我評議。教育引導我校團員青年堅定“永遠跟黨走”的信念，進一步增強團員青年的政治意識、民主意識、組織意識、法制意識、責任意識和模范帶頭意識。

實施步驟： 宣傳動員階段：

通過廣泛宣傳、組織發動，使團員教師明確開展團員意識教育活動的重要性、緊迫性和必要性，為下一階段相關學習活動的順利開展作好思想、組織和機制準備，營造良好的輿論氛圍。

成立團員意識教育活動推進小組，明確團支部書記為第一責任人，制訂團員意識教育活動計劃，利用課下為團員青年上團課，明確教育活動的重大意義，做出具體部署，提出具體要求。

開辟團員意識教育專欄，將相關的文件精神、學習資料、活動開展情況等進行宣傳和公布。

學習實踐階段

結合我校團員青年思想實際，組織廣大團員青年通過開展各類豐富多彩、具有教育意義的學習、實踐活動，使我校的意識教育活動氛圍更濃厚、實踐更豐富、內涵更深化。

以“學習光榮歷程，實踐團員意識”為主題深入開展各類理論學習活動。邀請我校黨員教師來為我們的團員上團課，開展深入地學習和討論。

團支部結合《團員意識教育活動團支部工作手冊》，做好相關活動計劃和小結，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學習《團章》。并做好學習筆記，撰寫好學習心得。根據要求分成若干個團小組并結合《團員意識教育成長手冊》開展活動。

組織團員開展“四個一”活動，即：尋訪一個愛國主義教育基地；看一部愛國影片（閱讀一本愛國主義書籍）；幫助身邊一個困難伙伴；開展一次志愿服務活動。

結合“學習型團支部”的創建，加強理論和業務方面的學習。結合爭做“學生心目中的好老師”，加強職業道德意識。

總結提高階段

各團支部根據前一階段的學習實踐，認真開展團員民主評議，開展批評和自我批評，認真總結整個活動開展情況。

1、認真總結。指導團員對照《團章》，圍繞取得的成績、存在的問題與不足、下一步努力的目標與方向、對團支部的意見和建議，認真撰寫個人思想總結。

2、民主評議。各團支部召開民主評議會。每位團員交流自己的思想總結，團員間相互肯定成績，并誠懇指出不足。班干部應帶頭率先接受其他團員的評議。

3、綜合評價。各團支部根據團員思想總結和評議情況，根據“優秀”、“合格”、“不合格”的標準，結合團員團籍注冊對團員作出綜合評價。將評議中出現的優秀團員上報上級團組織并加以表彰。

蘭沃中學 2017年3月