第一篇：增強團員意識主題教育實施方案（范文）

增強團員意識主題教育實施方案

根據共青團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發〔2005〕26號）和共青團水利部直屬機關委員會《關于印發〈水利部直屬機關團委關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案〉的通知》的要求，結合我局共青團工作實際，為扎實、有效地開展好我局增強團員意識主題教育，特制定以下實施方案。

一、開展增強團員意識主題教育的指導思想和工作原則

（一）指導思想

增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走，青春獻水利”為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

（二）工作原則

一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用“三個代表”重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，充分發揮團員青年的主動性、能動性和創造性，提高團組織工作水平。

二、開展增強團員意識主題教育的目標任務

一是增強團員意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

二是加強理論學習，提高團員青年的理論素養和工作能力。在學習“三個代表”重要思想等重要內容的同時，結合農村水電工作實際，學習領會貫徹中央有關農村水電工作的重要文件和改革精神，并學以致用，達到加強理論水平，增強大局觀念，提高服務意識，促進本職工作的目的。

三是開展形式多樣的學習、教育等活動，增強團支部的凝聚力和工作能力。建立團員定期活動制度，加強團員青年的交流和溝通，激發團員青年的活力和創造性，進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，提高團的工作水平，提高服務青年、服務黨政工作大局的工作水平。

三、開展增強團員意識主題教育的參加對象和責任人好范文版權所有

開展增強團員意識主題教育的參加對象包括水電局全體共青團員、流動團員和兼職團干部以及28周歲以下的中共黨員。因我局團支部書記在國家發改委交流工作，確定由宣傳委員周鵬飛同志擔任第一責任人。

四、開展增強團員意識主題教育的總體安排

增強團員意識主題教育從2005年9月底開始到2005年12月上旬基本結束。分三個階段：

第一階段：宣傳動員階段，時間為9月底至10月初。此階段的主要任務是：宣傳增強團員意識主題教育的重要意義，提高團員青年對開展這次活動重要性和必要性的認識。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，廣泛征求團員青年的意見，制定切實可行的活動方案，并請黨支部書記作動員講話。

第二階段：學習教育階段，時間為10月初至11月中旬。此階段的主要任務是：以“學理論知團情”主題學習活動為載體，結合《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育問答》等書目，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，并結合農村水電工作實際，學習中央有關重要文件。廣泛開展“新時代新風采”團員標準大討論活動，提出增強團員意識的具體要求。積極參加部團委組織的活動，針對團支部存在的突出問題，開展形式多樣、積極向上的活動，增強團組織的活力。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。

第三階段：總結提高階段，時間為11月中旬至12月上旬。此階段的主要任務是：以“永遠跟黨走，青春獻水利”主題實踐活動為載體，結合工作，認真開展團日活動，爭取使每一位團員參加一次主題團日活動、重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議。建立科學實效的團支部工作制度，建立長期穩定的團員學習制度

第二篇：增強團員意識主題教育實施方案

根據共青團中央《關于在全團開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發〔～〕26號）和共青團水利部直屬機關委員會《關于印發〈水利部直屬機關團委關于開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案〉的通知》的要求，結合我局共青團工作實際，為扎實、有效地開展好我局增強團員意識主題教育，特制定以下實施方案。

一、開展增強團員意識主題教育的指導思想和工作原則

（一）指導思想增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐三個代表重要思想為主線，以永遠跟黨走，青春獻水利為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

（二）工作原則一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用三個代表重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，充分發揮團員青年的主動性、能動性和創造性，提高團組織工作水平。

二、開展增強團員意識主題教育的目標任務一是增強團員意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為三個代表重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。二是加強理論學習，提高團員青年的理論素養和工作能力。在學習三個代表重要思想等重要內容的同時，結合農村水電工作實際，學習領會貫徹中央有關農村水電工作的重要文件和改革精神，并學以致用，達到加強理論水平，增強大局觀念，提高服務意識，促進本職工作的目的。三是開展形式多樣的學習、教育等活動，增強團支部的凝聚力和工作能力。建立團員定期活動制度，加強團員青年的交流和溝通，激發團員青年的活力和創造性，進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，提高團的工作水平，提高服務青年、服務黨政工作大局的工作水平。

三、開展增強團員意識主題教育的參加對象和責任人開展增強團員意識主題教育的參加對象包括水電局全體共青團員、流動團員和兼職團干部以及28周歲以下的中～員。因我局團支部書記在國家發改委交流工作，確定由宣傳委員周鵬飛同志擔任第一責任人。

四、開展增強團員意識主題教育的總體安排增強團員意識主題教育從～年9月底開始到～年12月上旬基本結束。分三個階段：第一階段：宣傳動員階段，時間為9月底至10月初。此階段的主要任務是：宣傳增強團員意識主題教育的重要意義，提高團員青年對開展這次活動重要性和必要性的認識。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的～氛圍。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，廣泛征求團員青年的意見，制定切實可行的活動方案，并請黨支部書記作動員講話。第二階段：學習教育階段，時間為10月初至11月中旬。此階段的主要任務是：以學理論知團情主題學習活動為載體，結合《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育問答》等書目，深入開展以三個代表重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，并結合農村水電工作實際，學習中央有關重要文件。廣泛開展新時代新風采團員標準大討論活動，提出增強團員意識的具體要求。積極參加部團委組織的活動，針對團支部存在的突出問題，開展形式多樣、積極向上的活動，增強團組織的活力。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。第三階段：總結提高階段，時間為11月中旬至12月上旬。此階段的主要任務是：以永遠跟黨走，青春獻水利主題實踐活動為載體，結合工作，認真開展團日活動，爭取使每一位團員參加一次主題團日活動、重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議。建立科學實效的團支部工作制度，建立長期穩定的團員學習制度和活動制度，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。

五、開展增強團員意識主題教育的方式和要求

（一）學習方式學習以團支部為單位。采取集中學習與個人自學相結合的方法，在學習期間要組織團員結合學習內容，對當前團員隊伍中存在的一些突出問題和團員關心的熱點問題，進行深入討論，并通過邀請黨支部書記作形勢報告、領讀原文、知識競賽、觀看電教片、主題團日等形式，增強學習的實效性，提高團員學習的自覺性。團員個人的自學貫穿整個增強團員意識主題教育。

（二）重點學習內容（1）黨章、團章；（2）胡錦濤總書記在三個代表重要思想理論研討會上的講話；（3）胡錦濤總書記樹立和落實科學發展觀的重要論述；（4）學習毛澤東同志《為人民服務》文章；（5）鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的重要論述；（6）江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話；（7）胡錦濤總書記同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時的講話；（8）學習團十五大精神；（9）胡錦濤關于保持共產黨員先進性報告會上的專題報告；（10）中央有關農村水電工作的改

革和發展、資源、環境、政府職能轉變等方面的重要文件和領導講話。

（三）具體要求（1）團支部要認真組織好學習和交流，確保人員、內容、效果落實。集中學習一般以團支部為單位進行，時間不少于20個學時。切實做到有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習心得。（2）團員要緊密聯系個人思想和工作作風實際，增強學習的針對性和實效性。每個團員都要記好學習筆記，寫好學習心得體會。查找自身差距，剖析思想根源，搞好自我總結，明確努力方向，形成個人總結分析材料。（3）建立嚴格的學習考勤制度，確保人員、時間、效果三落實。每次集中活動都要對團員參加情況進行考勤；每個團員都必須積極參加各項教育活動，對缺課的團員要組織補課。附件：開展增強團員意識主題教育具體學習計劃安排表水電局團支部 二○○五年九月

第三篇：增強團員意識主題教育實施方案

根據共青團中央《關于在全團開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發〔2005〕26號）和共青團水利部直屬機關委員會《關于印發〈水利部直屬機關團委關于開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案〉的通知》的要求，結合我局共青團工作實際，為扎實、有效地開展好我局增強團員意識主題教育，特制定以下實施方案。

一、開展增強團員意識主題教育的指導思想和工作原則

（一）指導思想增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐三個代表重要思想為主線，以永遠跟黨走，青春獻水利為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

（二）工作原則一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用三個代表重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，充分發揮團員青年的主動性、能動性和創造性，提高團組織工作水平。

二、開展增強團員意識主題教育的目標任務一是增強團員意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為三個代表重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。二是加強理論學習，提高團員青年的理論素養和工作能力。在學習三個代表重要思想等重要內容的同時，結合農村水電工作實際，學習領會貫徹中央有關農村水電工作的重要文件和改革精神，并學以致用，達到加強理論水平，增強大局觀念，提高服務意識，促進本職工作的目的。三是開展形式多樣的學習、教育等活動，增強團支部的凝聚力和工作能力。建立團員定期活動制度，加強團員青年的交流和溝通，激發團員青年的活力和創造性，進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，提高團的工作水平，提高服務青年、服務黨政工作大局的工作水平。

三、開展增強團員意識主題教育的參加對象和責任人開展增強團員意識主題教育的參加對象包括水電局全體共青團員、流動團員和兼職團干部以及28周歲以下的中國共產黨黨員。因我局團支部書記在國家發改委交流工作，確定由宣傳委員周鵬飛同志擔任第一責任人。

四、開展增強團員意識主題教育的總體安排增強團員意識主題教育從2005年9月底開始到2005年12月上旬基本結束。分三個階段：第一階段：宣傳動員階段，時間為9月底至10月初。此階段的主要任務是：宣傳增強團員意識主題教育的重要意義，提高團員青年對開展這次活動重要性和必要性的認識。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，廣泛征求團員青年的意見，制定切實可行的活動方案，并請黨支部書記作動員講話。第二階段：學習教育階段，時間為10月初至11月中旬。此階段的主要任務是：以學理論知團情主題學習活動為載體，結合《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育問答》等書目，深入開展以三個代表重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，并結合農村水電工作實際，學習中央有關重要文件。廣泛開展新時代新風采團員標準大討論活動，提出增強團員意識的具體要求。積極參加部團委組織的活動，針對團支部存在的突出問題，開展形式多樣、積極向上的活動，增強團組織的活力。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。第三階段：總結提高階段，時間為11月中旬至12月上旬。此階段的主要任務是：以永遠跟黨走，

第四篇：“增強共青團員意識主題教育”實施方案

泰和縣萬合二中

“增強共青團員意識主題教育”實施方案

根據團縣委關于開展增強共青團員意識主題教育的有關通知精神，充分結合我校團員情況的實際，萬合二中團總支將于2005年10月下旬至12月中旬，在我校開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。

本次活動的開展，校團總支將充分領會上級文件的精神，充分尊重廣大團員的意見和要求，以同學們喜聞樂見的方式積極開展各種以增強團員意識為主題的教育活動，來保證此次教育活動的實際效果。從而使團員教育活動能夠取得切實的成效，避免流于形式。全面提升廣大團員的主題意識。現提出方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論，三個代表重要思想以及黨員先進性教育的重要思想為根本，結合團中央，團省委的文件精神和團縣委的具體部署，對全校團員全面開展增強共青團員意識主題教育。

二、活動目的增強共青團員的意識，提高他們的理論水平和思想水平，以更加積極的姿態投入到學習和工作中去，充分體現廣大團員的先進性，為黨的發展培養優良的后備人才資源。

三、活動的具體實施過程

（一）宣傳發動階段（10月下旬——11月初）

增強共青團員意識主題教育是事關每一位團員的一項重要的思想教育活動，目的是以鄧小平理論，三個代表的重要思想，和黨員先進性教育活動的先進思想來教育和提升廣大團員的理論水平和思想水平，增強廣大共青團員的意識。團員對此次活動的參與度直接關系到教育活動的成敗，所以前期的宣傳動員工作要作的足，作的細，將全校的團員都納入到整個活動的體系之中。

1、根據縣委開展黨員先進性教育活動的有關精神及團中央、團省市委和團縣委的統一部署。我校團總支在充分領會各級文件精神的基礎上，校團委首先對各班級團干召開動員大會，提高全體團干對此項活動的認識，并積極將此次活動的精神傳達到各支部的每一位團員。

2、團總支向全校團員征求關于加強共青團員意識主題教育的意

見，積極探索以廣大團員所喜聞樂見的形式開展活動，并據此制定出校團委的活動方案。

3、團總支指導各班團支部根據本班實際，以適當的方式制定出各班的加強團員意識主題教育的方案。

4、本次動員活動結合小組織動員的方式，各班團支部要在校團總支的指導下召開各支部的動員大會。

（二）教育實施階段（11月初——12月初）

教育實施階段是本次加強共青團員意識主題教育的主體階段，在前期宣傳定員階段的基礎上，本階段將采用團總支活動與班級團支部活動相結合，同時積極配合校團總支總體規劃的方式展開。

1、在全年級范圍內開展團員教育活動。

在年級中開設一些集體或以團支部為單位的團課，重新學習團章，請團總支老師或優秀團員為大家講述經驗。從團章中，所有團員必須深刻地認清自己團員的身份，體會團員的基本責任及義務，真正做到嚴格要求自己，起到先鋒帶頭作用。要使團員們了解身為一名團員所應具備的團員意識，并體現在行動中。

2、在年級內設置團支部量化評比。

設計出一份各年級團支部的量化評比表，并分發到各團支部書記手中一份。分別從團費的繳納、團員的行為規范、團員團徽的佩戴情況、組織生活的開展情況、組織生活小結的上交情況等方面考察監督各團支部的工作。采用評分制，到一學期結束時進行一次總評，根據分數來評選優秀團支部。

3、各班特色活動。校團總支組織的一系列活動進行的同時，各個團支部也有自己相應的本班實際情況的活動展開，貫穿于系團委的各項活動之中，互取所長，更好的保證我系的“增強團員主題意識教育活動”的順利開展。

4、嚴格要求團員的行為規范。

規范團員的行為。通過量化標在一定程度上限制團員的行為規范，若團員違反校規校紀，嚴懲不貸；若團員違反班規過于頻繁，也要給予一定警告或懲罰。要是團員了解自己應表現出來的先進作用，在行為規范方面帶好頭。

5、多開展團的宣傳。

在年級中每月出一份團刊，及時向同學們匯報團員的活動情況。每個團支部必須要有團內宣傳欄，將照片、總結等及時展現給同學們，不當“啞巴”團支部。鼓勵團支部自己出團刊，把團支部的工作，如團員發展工作，組織生活開展情況反映給同學們，使同學們有加入共青團的欲望。

6、在多方面體現團員作用。

在生活中的各個方面體現團員作用。如：在運動會時，團員應主動學校一些力所能及的幫助，減輕學校的負擔。在廣播方面也可以幫把手，支持學生會的工作。

開展高低年級的互幫互助活動，團員們幫助初一的少先隊員們，幫他們培養團員意識，為團組織培養人才。

（三）總結提高階段（12月初——12月中旬）

本階段是對整項教育活動的總結和提高階段，要確保每位團員都有參加教育活動，并能夠根據此次教育活動升華自己的思想，達到切實提高團員意識主題教育的目的。

1、認真總結前段時間的教育活動的實際情況，繼續發揮已有的良好經驗，同時找出不足，及時改正，以組織團員座談，征求團員書面意見等方式對我校的教育活動進行評估。

2、各班團支部要根據各班實際召開團員會議，開展民主評議活動，積極開展批評與自我批評，統一思想，提高認識。

3、校團總支還要根據加強共青團員意識主題教育過程中的實際，表揚其中的優秀團員，樹立典型。對其中的后進者要作好思想轉化工作，以先進帶動后進，不讓其中任何一個團員掉隊。

萬合二中團總支

二○○五年十月十日

附：萬合二中“增強團員意識主題教育領導小組”名單

組長：曾建平（團總支書記）

副組長：游勇剛（組織委員）

劉春妮（宣傳委員）

成員：各班團支部書記

初一⑴班曾祥均初一⑸班曾志偉 初三⑴班羅英

初一⑵班匡水根初二⑴班吳珊珊 初三⑵班曠偉華

初一⑶班李航初二⑵班夏中樹初三⑶班肖敞

初一⑷班劉輝初二⑶班曾海燕初三⑷班徐莎

第五篇：學校增強團員意識主題教育實施方案

按照團省委，團市委的統一部署,及團縣委關于增強我縣團員意識主題教育實施方案的精神，根據我校團委的實際情況，制定以下增強我校團員意識主題教育的計劃。我校增強團員意識活動從05年9月開始展開至12月底結束。分三個階段進行，具體計劃如下：

第一階段：宣傳動員階段（9.1---10.5）

主要做好倆方面工作：

1，調查摸底，建立機構。對全校團員進行深入的核查，摸清教職工，各班學生中的團員數量，入伍的時間，及團員的思想表現，及團隊伍中存在的問題。與校黨支部，政教處結合建立增強團員意識主題活動的領導小組。確保此項活動落到實處。

2，積極宣傳，擴大影響。利用校園廣播，校展板，櫥窗，各班的板報，定時定期宣傳增強團員主題意識教育活動，為活動教育做好宣傳。同時召開校團員增強共青團員意識主題教育動員大會，使團員在思想上為這次團員意識教育做好充分的準備。

第二階段：主題學習教育階段（10.16--11.30）

1，主要學習內容：根據縣團委的安排重點學習的內容是：黨章，團章；學習毛澤東同志《為人民服務》的文章；鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義論述；江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話；胡錦濤總書記科學發展觀的重要論述；團中央，團省委，團市委，團縣委關于開展共青團員主題教育的相關文件精神；學習領會縣委“工業強縣”，“全民創業”的工作思路。

具體時間安排附表。

2，學習方法。根據本校和團委的實際情況主要采取集中學習，集中+分散，個人自學，專題討論等形式。

3，學習要求。在集中學習中嚴格考勤制度，一律不準請假。對于無故不到的團員要嚴肅批評，嚴重的按團章的相關的規定處理。在學習時團員應做好學習筆記與心得體會，結束時筆記不少于5000字，心得體會2篇，在1200字左右，結束時上交。

4，自查自糾。組織團員按照《團章》的要求及意識學習的體會，進行個人總結，聽取組織，團員，其他同學的意見，對照檢查個人在思想，行動組織紀律，理想信念上的問題與不足，找差距，樹榜樣促進自身的全面發展。

第三階段：總結提高階段。（12.1---12.31）

主題學習以后，校團委著重抓好長效機制的建立，鞏固教育活動成果。讓每個團員實實在在的受到教育，提高自己的政治覺悟和革命熱情。樹立為國，為民族的強盛崛起貢獻自己的光于熱的崇高理想。在此階段著重做好以下工作。

1，做好教育轉化和處置思想不和格的團員的工作，獎優評劣。針對團員當中認識不足的同學，利用團會等進行耐心細致的教育，盡快促進其轉化。

2，重溫入團誓詞，觀看愛國主義教育影視作品，激發團員的政治熱情，開展多種團隊活動，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，增強團的組織意識和團的凝聚力。

3，建立上下聯動機制，改善和提高團的隊伍建設。搞好主題教育的總結。