第一篇：早操解說詞

即將到來的青奧會，激蕩著我們的心，刮起了一陣運動風潮。鮮艷的衣裳是奮斗的宣言，嘹亮的口號是拼搏的自信。童年的火花，在節奏中迸發，奮進的激情，在音符中閃現?，F在大家看到的是由南師大中海幼兒園的小朋友們表演的《青奧棒棒操》，整齊的隊伍里一張張笑臉迎著青奧在綻放，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，愛國愛園的精神在整個操場上閃爍著燦爛的光芒。幼兒園因為他們而生動，祖國因為他們而驕傲。我們期待，我們祝愿，愿雛鷹在風雨中磨練翅膀，去迎接新的挑戰。

第二篇：大班早操解說詞

大班早操解說詞

首先入場的是大班年段幼兒的操節，大班幼兒的早操由球操，全國第二套廣播體操，體育游戲，武術操，律動，歌表演及放松音樂組成，在整個的早操中，教師貫穿了隊形的變換，行進中的練習，以此來提高幼兒園晨練的樂趣。通過隊形的變換練習，走縱隊，蹲起，四面轉，左右交替等，發展了幼兒理解指令的能力。

中班：

中班的早操由拍手律動，動物模仿操，器械操，體育游戲，放松音樂五個環節組成，第一個環節主要是熱身運動，第二個環節引導幼兒用夸張的肢體動作表現不同的動物形象，第三個環節是器械操，根據幼兒年齡特點發展幼兒的動作協調能力，讓幼兒的身體達到全面的發展，體育游戲是幼兒最喜歡的活動，結合中班的健康領域發展幼兒的各種運動能力，體驗集體游戲的快樂！

小班：

小班的早操根據小班的年齡特點，老師們設計了以歡快的節奏為主的各種模仿操及律動，提高小班幼兒的上，下肢協調能力。通過游戲環節提高幼兒早操的運動能力，通過放松活動吹泡泡體現與同伴游戲的快樂！

第三篇：早操

《早操》教學設計

一、激趣引入：

1、同學們你們知道嗎？一年之季在于春，一天之際在于晨。你們看太陽公公把陽光灑向大地，有誰早早地起來了？（S:小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小朋友）

2、有一位叫胡木仁的叔叔看到這一景象寫下一首小詩，名字叫早操。請你仔細看老師板書。講解：早：上面是個日字，寫得稍扁一些，不要太寬要不然就變成，下面是一長橫，這是地平線，天剛剛亮太陽就從地平線上升起來了，還對大地依依不舍呢！這個旦就是剛從地面升起。過幾天我們就要過元旦了。所以表示新的一年的第一天。“旦”加上一個堅就是早，是指太陽離開地面了。

3、早上我們都做什么？做操用手，所以左邊是個提手旁，右邊表示這個字的讀音，這個字叫（）（齊讀課文）

二、初讀課文，學生學習生字。

1、你們想不想讀一讀早操這首小詩？我相信有些同學回家預習已經會讀了，不過于老師想先讀一讀，你們聽聽我讀的正確嗎？打開書P59頁，請大家做好指讀姿勢。

2、聽得真認真呀！我們剛學完拼音，自己借助拼音讀一讀吧?。ㄗ龅阶x正確流利）

3、課文都讀完了，你們讀得正確嗎、兩人一小組互相讀一讀吧!(要求：努力讀準字音，遇到不認識的字，拼音問同學)

4、課文你們都讀完了，但你們是否讀的正確呢？照詞寶寶從課文里跳出來了，你你認識嗎？

1、早操、綠葉、做操、陽光 綠葉：

1、個人讀齊讀

2、出示綠葉的拼音誰來拼讀葉的音節（2個人）

你為什么直呼葉的音節呢？（它是一個整體認讀音節）讀YE的四聲

3、你怎樣記住葉字

4、用葉組詞：樹葉、楓葉、紅葉

2、搶讀：小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、起得早 得：

1、誰來讀一讀單獨出現這個字的時候讀兩聲 放在課文當時就去掉音調了讀輕聲。

2、誰來試著讀一讀。地的得

3、讀一讀下面的句子：

1、小紅高興地做操

2、風有風的話，鳥有鳥的話。

3、小鳥兒起得早

4、滾來滾去 跳來跳去 飛來飛去 跑來跑去 認真觀察這四個詞有什么相同的地方呢？ 都是四個字的詞

都有來去

第1、3一樣

你能說出幾個帶有來去并且一對反意詞。

1、3字是一樣的詞嗎？來去板書 打出學生說的四個字的詞語。自由讀一讀。齊讀課文中所有詞語。（還起是什么結構的字）

你真棒，這么快就認識了這么多詞語，我們休息一分鐘和小雞做操。小露珠他們早早的起來做操，它們是怎樣做的呢？ 誰來讀讀第一段 小露珠起得早，滾來滾去，在綠葉上做操 它是怎么樣做操？板書：滾來滾去 誰能邊做動作邊讀這句話

你們看它在綠葉上滾來滾去的像活潑的小孩子。你就是頑皮的小露珠快來讀讀這句話。你們再看小露珠，又亮又圓就像一料珍珠多美呀，快來讀讀。師范讀 過渡：頑皮美麗的小露珠在哪做操。板書：在綠葉上 滾著做操，那小鳥兒是怎么樣做操的。小鳥兒起得早，跳來跳去在樹枝上做操 板書：跳來跳去。

誰加上動作來讀一讀這一段

小鳥兒在樹枝上一會跳這，一會兒跳到那枝樹枝，心里可高興，可快樂了。誰是一只快樂的小鳥兒，你來讀一讀。（看來呀，這只小鳥兒非常的快樂，誰再說說，我除了說小鳥兒跳來跳去還可以說誰跳來跳去?？鞓返男▲B們我們一起讀一讀這一段。

過渡：歡快的小鳥們跳來跳去做著操小蜜蜂是怎樣做的呢？ 板書：飛來飛去 加上你的動作讀一讀

出示小圖：多么勤勞的小蜜蜂呀！讀一讀。還可以說誰飛來飛去。過渡：自然界的小精靈們都早早的起來做操了，我們小學生們是怎樣做操的呢？齊讀最后一個自然段，跑來跑去。板書：在操場上 過渡：同學們讀的真好，你們知道嗎？太陽公公還發現了許多小精靈在做操呢？了把它們請到了我們的教室，相信你們也發現很多小精靈早早起來做操了。

四、擴展延伸

1、請你們也做一回不詩人，仿照我們課文詩歌的樣式寫一首不詩吧！你還發現誰起得早在哪里，它是怎樣做操的！你能編寫一首小詩嗎？

2、把你寫的詩和你的同桌讀一讀

五、我們和小精靈們為什么要做操呢？

是呀！有一個健康的身體，才能學習好，工作好！要想健康就要天天鍛煉。

六、課文我們會讀了，字也學會了，我們還要會寫字

1、我們先看田字格中的“早”和“葉”，兩個字中有一個相同的字是什么？

（十）2兩個“十”字有什么不同嗎？（早：葉）“十”字做底的時候橫長些，“十”字要拖住上面的日所以寫的要比“葉”中的“十”大些?！叭~”呢，是左右結構“十”寫的就要稍微瘦長些。左右結構的字一般要左窄右寬，所以“十”要比“口”大些。

2、我們再來看看這兩個字在田字格中的位置。要想寫好這個字，哪一筆最關鍵？“一”這一筆最關鍵，要寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。

3、教師范寫

4、對比。

第四篇：早操通訊稿

風寒地凍

我心火熱

再烈的風也擋不住同學們奔跑的決心 再寒的天也凍不住同學們火熱的青春 再黑的夜也遮不住同學們明亮的眼睛

2012-12-5的早上像往常一樣暗，在這許多人還熟睡在夢鄉里的時間，四川長江學院的同學們已經迅速的起床了。寂靜的校園立刻喧鬧起來，安睡的校園立刻清醒了，沸騰了，轟動了。同學們快速的往操場上集結，立刻，一對對整齊的方陣，一張張朝氣蓬勃的臉，一顆顆火熱跳動的心呈現了，數千人聲勢浩大的開始跑早操了，在這一刻寒風不在刺骨，在這一刻夜星不在蒼白，我們踏著剛健有力的步伐，我們吼著嘹亮雄壯的口號，我們擺動著有力的手臂，這剛健的聲音，這雄壯的口號，是擂動的戰鼓，震天動地。是乍響的驚雷，開天辟地。是爆發的火山，鋪天蓋地。好個嘹亮雄壯的口號，如滾滾長江，綿綿不絕。似滔滔黃河，驚濤駭浪。迎面而來的是激動，是震撼，是對我們火熱青春的感動

當然，最令人感動的是不辭辛勞，不畏嚴寒，堅持如一的在早上陪我們跑早操的輔導員們。每個寒冷的早上她們會準時出現，每個班集結方陣的前面都有她們奔碌的身影，每個同學身上都有她或她關切的目光，每個彎道前都有她們的守候，或許前一天工作太累了，或許她們病了，她們依然拖著沉重的身體來到這里關心著我們，在這寒冷冬日的早上她們是最動人的那道風景

跑早操是鍛煉身體，也是鍛煉意志，能在這寒冬的早上堅持如一的跑更是一種通向成功所必要的可貴的品質，記得校長有句話 ：其實你們很年輕，你們的未開才剛起步，輕言放棄為時尚早，你們是祖國的未來：是啊!只要我們堅持，只要我們不放棄，我們就會學到堅持不懈的精神，就會有在逆境中奮起的勇氣，我們才能在未來的尋夢途上帶著堅強，帶著勇氣，帶著自信向前！

2012年12月6日星期四

第五篇：早操口號

任何一項工作都需要激情，只有充滿激情地去工作，才能享受工作的樂趣，在出色地完成工作任務的同時，實現自我價值。每個人都有一定的激情，但是很少有人能將這份激情運用到工作、生活中，并長久地保持下去。所以，只有那始終以激情高漲的精神面貌面對生活的一小部分人，才能獲得成功。調查顯示，這一小部分成功人士之所以能始終保持高漲的工作激情，是因為他們不斷地激勵自己，告訴自己一定能成功，并帶著這一堅定的想要成功的信念去努力工作，多以他們成功了。我們為什么就不能成為那一小部分人中間的一個呢？其實每個人都有希望成為那一小部分人之一，那么就讓我們從現在開始，自我激勵，激情澎湃地去拼搏吧！

晨會口號：

超越自我，團結協作！

思瑞策劃，祝您騰飛！

我們是一支精誠合作、無往不利的團隊！

我們信心百倍，激情萬丈！

我們是最棒的！