第一篇：師生共建平安校園 攜手走向幸福明天

師生共建平安校園 攜手走向幸福明天

從我們步入校園的第一天,校園便成為了我的家。眾所周知家是和諧的，所以校園也必定是我們和諧的港灣，和諧的校園向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？我認(rèn)為應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友。1997年時，亞運(yùn)會在日本結(jié)束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊！那是一個多么大的數(shù)字，在這一個會場上開一個亞運(yùn)會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！

如果我們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

人和人之間的關(guān)系也要和諧，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠的對待任何一個人。有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人。”所以遇事我們應(yīng)該三思而后行，只有這樣人與人的關(guān)系才能和諧，才能營造出和諧的校園氣氛。

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，我們的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。我們不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，老師們也會看到每個學(xué)生的長處，讓我們的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們也應(yīng)該走上一個個展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲??和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

給無助的心靈帶來希望，給疲憊的心靈帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！

電氣工程系

繼電本101班

官志鵬

第二篇：警民攜手共建平安校園

警民攜手共建平安校園

—四子王旗交警協(xié)助第二小學(xué)維護(hù)校門前交通安全四子王旗第二小學(xué)自開展加強(qiáng)安全建設(shè)活動以來，采取了設(shè)立公開征求意見的電話和信箱、召開家長座談會、下發(fā)征求意見調(diào)查表等形式廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議。近日，學(xué)校就家長們反映的校門前車輛擁堵、亂停、隨意調(diào)頭等交通安全問題，與旗交警部門取得聯(lián)系，得到了旗交警大隊喬俊敏隊長的大力支持和配合。學(xué)校在和喬隊長協(xié)商這項工作時，喬隊長積極表示：“孩子是祖國的未來，保證孩子的安全是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們現(xiàn)在警力不足，但是我們會盡最大努力克服困難，抽調(diào)警力維護(hù)學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通安全，為孩子就學(xué)的安全提供有力的保障?！背闪⒘擞蓮埿惴?、盧文麗、張惠芬、白鳳玲、娜仁等同志組成的“女子護(hù)學(xué)崗”。從此，交警指揮交通，疏導(dǎo)過往車輛的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口。在交警同志和學(xué)校值周老師的共同努力下，學(xué)校門前的車輛停放井然有序，路上車輛緩緩?fù)ㄐ?，沒有再出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，更沒有交通事故發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園開了個好頭。

通過采取上述有效措施，二小在放學(xué)時間段校門口的車輛擁堵、秩序混亂等現(xiàn)象得到了有效地改善，同時也得到了學(xué)生家長和社會的認(rèn)可與好評。

(尹君、陳瑞生)

第三篇：攜手共建美好明天

攜手共建美好明天

Hand in hand to build a better future

有人曾問過一位哲學(xué)家這樣一個問題，“一滴水怎樣才能不干涸？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去”。這個富有哲理的小對話能給我們太多的啟示：為什么洶涌的波濤蘊(yùn)涵著激蕩一切的無窮力量，正那一滴滴海水力量匯集而成；而那一滴滴水，也只有納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來證明和展示自己。油田今天所創(chuàng)造的價值也正是那些千千萬萬的基層工人隊伍用大無畏的奉獻(xiàn)精神建立起來的。

Some people once asked this question to a philosopher, “How can a drop of water not dry up?” The philosopher replied: “Put it into the sea.” The dialogue gives us too much enlightenment.Why the turbulent waves have so large power? It is because that this power comes from a lot of water drop, and the water cannot prove itself unless it is in the sea.Now the value created in Oil Field is also built by the hard work from the millions of workers.翻開新中國的石油工業(yè)史，五十多年來，成千上萬的石油工人為了共和國的石油工業(yè)奉獻(xiàn)出了自己寶貴的青春年華，使我國從一個“貧油國”闊步進(jìn)入世界主要產(chǎn)油國的行列。我們河南油田也涌現(xiàn)出了一批又一批鐵人精神的傳承者。Reviewing the history of oil industry, thousands of oil workers have dedicated their precious youth to the oil industry of the Republic.Because of their hard work, our country makes a great stride from an “Oil-Poor Country” into the main oil-producing country in the world.And in Henan Oilfield,a lot of the inheritors who with the spirit of iron man also come forward.1970年河南油田會戰(zhàn)打響之初，到處是雜草叢生，荒無人煙，開拓者們住的是木板房，走的是土溝路，吃的是粗茶淡飯，條件十分艱苦，可為了多給祖國獻(xiàn)石油，工人們用他們堅忍不拔的毅力和“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鐵人精神鑄就了那個時代的石油企業(yè)精神。

At the beginning of the Henan Oilfield Battle in 1970s, the pioneers lived with a very hard life.The place was full of overgrown grass and deserted, the pioneers lived

in the barracks, took the dirt road and ate frugal meals.The nature conditions were so hard.But In order to exploit more oil for our motherland, the workers use their

perseverance and the belief of iron man that “ Must obtain the largest oil field in spite of less to live twenty years” which also build up the spirit of the oil companies.時光如駒，歲月如梭，眨眼間中國共產(chǎn)黨成立已有90年之久，河南油田成立也有三十多年，在這短短幾十年間，我河南油田發(fā)生了翻天覆地的變化，原來塵土飛揚(yáng)的小路變成了潔凈寬闊的馬路，低矮昏暗的平房換成了高大明亮的樓房,擁有私家車早已不是夢想。從成立之初的一窮二白到今天已經(jīng)成為豫西南大地上一個以油為主，多元發(fā)展的石油化工基地，并以它重要的地理位置，良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益聞名。這不僅飽含著石油人的智慧與汗水，也記錄著我們石油人自豪的成長歷程。

How time flies, The Communist Party of China has already established for 90 years, and Henan Oilfield has also been built up for thirty years.Henan Oilfield also has undergone enormous changes in this a few decades.The original dusty roads have been widened and become clean, the low dark single-story houses are also displaced by the tall bright buildings.It is no longer only a dream to own a private car.And the whole oil field also has developed into a oil-dominated, diversified petrochemical industry base, and famous for its important geographical position, good social and economic effect.Such a development is not only full of the wisdom and sweat of the oil people, but also records the proud growth of our oil man.作為新一代采油人的我，深深的為生長在這個溫暖的大家庭而感到幸運(yùn)，也深知父輩們?yōu)榱碎_創(chuàng)這片沃土所付出的艱辛和汗水，他們用愛崗敬業(yè)的主人翁精神，為國家貢獻(xiàn)自己的一切力量。我們既要傳承父輩們苦干實(shí)干精神，更要發(fā)揚(yáng)勇于探索，敢于改革創(chuàng)新精神，促進(jìn)油田可持續(xù)發(fā)展同時，與祖國共奮進(jìn)，共創(chuàng)油田的美好明天。

As a new generation of oil worker, I feel so lucky to grow up in such warm family, and I also know the pain and sweat suffered by fathers who in order to create the fertile land.They dedicate what they have and contribute a lot to the country..We should inherit their hard work spirit but also develop the break-new-ground spirit to promote the sustainable development with the motherland and create a better future of

oil field.

第四篇：普及安全文化攜手共建平安校園

東岳中學(xué)宣傳普及安全文化攜手共建平安校園

11月27日，東岳中學(xué)召開學(xué)校安全工作專題會議，傳達(dá)貫徹落實(shí)省市區(qū)對學(xué)校安全工作的重要指示精神并對學(xué)校相關(guān)安全工作進(jìn)行了部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部參加了會議。會上，宣讀了《泰安東岳中學(xué)平安校園實(shí)施辦法》，通報了學(xué)校安全督查公告，就學(xué)校安全工作具體分工及相關(guān)安全文化進(jìn)行了講解說明。

學(xué)校要求，安全責(zé)任重于泰山，要強(qiáng)化學(xué)校安全教育和管理，提高對安全工作重要性、必要性的認(rèn)識，做到安全工作警鐘長鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感；要認(rèn)真排查不安全因素，做到日日巡查，出現(xiàn)問題立即整改，不等不拖；要把安全工作真正落實(shí)到位，實(shí)施精細(xì)化管理，做到安全管理無縫隙全覆蓋，全體師生各司其職，各盡其責(zé)，一崗雙責(zé)，抓緊抓好，為學(xué)生身心健康成長營造良好的環(huán)境，攜手共建和諧安全校園。

第五篇：師生攜手共建高效課堂

師生攜手共建高效課堂

合作共贏唱響高效旋律

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

春風(fēng)暖人心，生機(jī)滿校園，珍惜好時光，時刻謀發(fā)展。山東新課改考察回來后，我就徹底下定決心：要發(fā)展就要有改革，早改革早發(fā)展，不改革就非但不能發(fā)展，反而遲早要被淘汰。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，我首先扔掉沉重包袱，徹底扭轉(zhuǎn)陳舊思想。分頭召開學(xué)科組長和精英班教師會議，讓考察學(xué)習(xí)的教師介紹取經(jīng)體會，結(jié)合我段實(shí)際草擬推行新課改辦法。后來又征求老師代表意見，最后達(dá)成一致共識：一定要全力以赴探究適合自己特色的教學(xué)模式，課堂是學(xué)生的，要把時間還給他們，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。隨后我們推出了效果很好的216新課堂模式，“2”是提前兩分鐘進(jìn)班；“1”是一個目標(biāo)高效；“6”是上課六個環(huán)節(jié)：出示目標(biāo)-合作討論-分配展示-點(diǎn)評質(zhì)疑-當(dāng)堂檢測-指導(dǎo)預(yù)習(xí)?？催^我段班級新課改文化的老師，都對各班醒目的“高效”標(biāo)牌印象深刻---不按照216模式上課的教師是固步自封，不求進(jìn)取的教師。以此加強(qiáng)對新課堂的引領(lǐng)和規(guī)范。為了保證課改深入穩(wěn)步推進(jìn)，本期重點(diǎn)做了以下幾項教學(xué)工作:

一、狠抓年輕教師成長

新課改強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，但不能忽視教師的作用。教師不能做看客當(dāng)甩手掌柜，要做成功的導(dǎo)演。主張教師要和新課改親密接觸，認(rèn)真實(shí)踐，不能三天熱度之后又固執(zhí)的回到“自己的一畝三分地”，依然唱昨日的老歌。出于這些想法，我段每月采用抽簽的方法賽課一次，語數(shù)外每科2人、政史地理化生每科1人（不包括組長），組長每月賽課一次，取組長和組員的平均分設(shè)一、二、三等獎，分別加8、4、2分，每個等級3個學(xué)科。當(dāng)然我們賽課的形式很多，本學(xué)期計劃進(jìn)行三輪示范觀摩課，目前已經(jīng)結(jié)束前兩輪，分別是學(xué)科組長的側(cè)重“質(zhì)”的課堂，各科教師側(cè)重“形”的課堂。第三輪是利用四月底到五月底一個月的時間采用推門聽課的辦法，進(jìn)行每位教師一節(jié)高效課堂驗收課，要求綜合得分低的不合格教師跟班聽課學(xué)習(xí)，指定專人培訓(xùn)指導(dǎo)。完成培訓(xùn)再申報，驗收合格后這輪過關(guān)課才算真正結(jié)束。還有，平時聽課不提前告知，采取推門聽、聽完立即評的方式，通過嚴(yán)格把關(guān)，狠抓年輕教師成長環(huán)節(jié)。

二、嚴(yán)把導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量編寫關(guān)

導(dǎo)學(xué)案編寫是保證課堂高效的決定性環(huán)節(jié)。導(dǎo)學(xué)案的制作不能流于形式，要適當(dāng)增加容量、增大難度。每張導(dǎo)學(xué)案的編寫都有主、副兩個備課人，主備拿出初稿，副備合作審查，然后交由學(xué)科組討論通過，要求“真正的研究問題，研究真正的問題”，要求定稿無論排版還

是題目設(shè)置都做到“零錯誤”。每周四下午說課結(jié)束后各科組長把經(jīng)過討論最后定稿的下周導(dǎo)學(xué)案交由我登記后，再交工廠印刷。為防止導(dǎo)學(xué)案發(fā)放無序，造成積壓，要求每張導(dǎo)學(xué)案均在上節(jié)結(jié)束時發(fā)放，并作出重點(diǎn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量關(guān)系到所有教師和學(xué)生的使用舒服度和最終效果。我多次強(qiáng)調(diào)，一定要嚴(yán)把導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量編寫關(guān)，導(dǎo)學(xué)案編寫是事關(guān)新課改全局的先行必備環(huán)節(jié)。

三、明晰制度監(jiān)管高效課堂

我段的課堂監(jiān)管有一套明晰的制度和措施。主要包括：

1.級段監(jiān)管教師，標(biāo)語督促學(xué)生

級段監(jiān)管教師主要有兩種手段：9位學(xué)科組長和一個輔導(dǎo)員排班檢查課堂，每天不少于三節(jié)，上午不少于兩節(jié)，下午不少于一節(jié)，每節(jié)不少于兩遍的學(xué)科組長巡查，檢查項目主要有高效課堂模式、課堂氛圍、課堂參與活動人數(shù)（不少于20%）等。巡查情況在校信通上及時通報到班到科優(yōu)秀教師，使班主任及時了解本班師生課堂情況；要求班主任每周深入班級聽一遍所有課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。我本人通常情況下每天巡查課堂不少于兩次，并把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給本人。教師實(shí)行候課制度，每節(jié)至少提前3-5分鐘到班，學(xué)生則由“課前2分鐘進(jìn)不了班的學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生”“下課后伺機(jī)第一個沖出教室的學(xué)生是本節(jié)課最心猿意馬的學(xué)生”等標(biāo)語專門時刻警醒。

2.課堂流程監(jiān)管

課堂流程監(jiān)管，各班各科都有課堂記錄本。嚴(yán)格執(zhí)行216模式，特別是“分配展示-點(diǎn)評質(zhì)疑-當(dāng)堂檢測”等重點(diǎn)環(huán)節(jié)要明確到組到級別到人，開啟高效課堂綠色管理模式，不忽視任何一種好的建議，停止對任何同學(xué)智慧的浪費(fèi)，讓每一個環(huán)節(jié)更緊湊，讓每一次評分更客觀，讓每一位學(xué)生都最大限度的參與進(jìn)來。

3.學(xué)情調(diào)查監(jiān)管

學(xué)情調(diào)查監(jiān)管采取老師課前翻閱學(xué)情調(diào)查本，每班各科都有，對抗組互查導(dǎo)學(xué)案，教師當(dāng)堂重點(diǎn)抽查以及課前提問上節(jié)舊知等形式進(jìn)行，確保自主預(yù)習(xí)良好效果的落實(shí)。

4.課堂效果監(jiān)管

級段每月抽同一級別的學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案掌握情況評價，按照平均分將九科劃分三個等級分別加3、2、1分。

5.白天自習(xí)課巡查和輔導(dǎo)老師進(jìn)班監(jiān)管

教師排班督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)，充分利用自習(xí)時間查漏補(bǔ)缺，保證自習(xí)課上課的良好秩序。發(fā)現(xiàn)問題及時處理并如實(shí)反饋班主任，上報級段。

6.晚自習(xí)監(jiān)管

晚自習(xí)明確要求教師不能給學(xué)生硬性規(guī)定預(yù)習(xí)任務(wù)，全部公共自習(xí)，不得講課，堅決推行自習(xí)“零作業(yè)”做法，力求做到“把時間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生?！? 7.教師及學(xué)科組聽課活動監(jiān)管

教師及學(xué)科組聽課活動監(jiān)管，我們在辦公室黑板上制作了教師業(yè)務(wù)活動一覽表。每位教師聽課每周不少于2次，鼓勵多聽課，聽課記錄每少一次扣1分，環(huán)節(jié)不全扣0.5分。周一

下午第三節(jié)為集體備課時間，各學(xué)科另選一節(jié)集體備課時間。評課要精評，要注重過程的亮點(diǎn)和不足，每周四下午第三節(jié)為集體評課時間。各學(xué)科每月聽課一遍在本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行打分排隊。

所有這些，我每天都事無巨細(xì)，一一落實(shí)。如果說教育不是一種控制，而是一種保護(hù)，那我可以驕傲地說，我不是一個控制者，我只是高一A段實(shí)施高效課堂和實(shí)效管理的護(hù)航人！我也可以毫不夸張地說，我不是帶領(lǐng)取得目前成績的英雄，團(tuán)隊中沒有英雄，只有一個個埋頭苦干的人，只有不打折扣的執(zhí)行力。

四、高效課堂評價辦法和評價激勵措施

為使任課教師上課更易于操作，級段統(tǒng)一制定高效課堂評價辦法。針對上學(xué)期各班課堂評價的不足和問題，本期特地強(qiáng)調(diào)實(shí)效，一是課前檢查，要求小組互查和教師抽查相結(jié)合，準(zhǔn)確把握學(xué)情，各科均有學(xué)情調(diào)查本，便于落實(shí)。二是課后跟蹤抽查，突出掌握課堂效果量，由教師重點(diǎn)解疑點(diǎn)撥，組內(nèi)成員互幫互帶。我經(jīng)常講，要爭取所有教師、所有學(xué)生全員高效。

評價激勵措施是課堂高效又一保障性關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各班激勵措施基本相同，便于操作。要求各班定期評選出演講之星、展示之星、點(diǎn)評之星、對抗之星和進(jìn)步之星，公布名單及相片上墻，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。另外，我們根據(jù)學(xué)生入班成績的差異，把每個小組學(xué)生分為A、B、C（差、中、好）三個等級，小組內(nèi)進(jìn)行“1+1”結(jié)對子，座位對面的兩人為對子。分層跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)中，要求A級學(xué)生A級題必做，B級學(xué)生AB級題必做，C級學(xué)生AB級題必做、C級題完成70%以上。上課完成后，要求各層級的學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案試題掌握提升一個能力層級，精英班學(xué)生要求全部當(dāng)堂掌握。級段采用抽簽的形式抽查學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案上試題的掌握，每月一遍。課堂任務(wù)分配時，任務(wù)分配明確到組到級別到人，鼓勵A(yù)級學(xué)生多參與課堂活動，把A級學(xué)生的參與作為衡量課堂的一項重要指標(biāo)。展示人的得分由點(diǎn)評人來打，點(diǎn)評質(zhì)疑人得分由教師來打，對錯誤的質(zhì)疑并補(bǔ)充正確加分，計分則由對手組來計，整個過程十分流暢便于操作，絲毫不耽誤上課進(jìn)程。等過了一定時期，比如月考后，A、B、C三個層次的學(xué)生實(shí)力必定會有變化，我們又會及時調(diào)整級別，以達(dá)成最大可能的公平，以達(dá)到更為有效的激勵。所謂“尊重學(xué)生起點(diǎn)的教育才是有效的教育?！?/p>

五、業(yè)務(wù)管理要常抓不懈

級段定期檢查作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案，這是我段教師業(yè)務(wù)管理的一項常態(tài)工作。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案每周抽科抽班，細(xì)查完成質(zhì)量，A、B、C三個級別參評量均不少于20%，并對同級別導(dǎo)學(xué)案量化排隊。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案批改數(shù)量：每周數(shù)學(xué)4次，英語、物理、化學(xué)、政治、歷史各3次，語文、地理、生物2次，全收全改，其中周練習(xí)必改，總數(shù)量中包含周練習(xí)。批改數(shù)量不達(dá)標(biāo)扣學(xué)科組業(yè)務(wù)分1分，每少1次扣2分；要有一定數(shù)量的與學(xué)生溝通語言，如果沒有扣1分。教師導(dǎo)學(xué)案每次我都逐科逐人細(xì)查，記錄具體填寫、拓展補(bǔ)充、教后反思等情況，選出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行學(xué)科間互相展覽交流，對問題導(dǎo)學(xué)案提出針對性改進(jìn)建議。檢查情況及時通報到科到人，并在下次檢查時特意留心這些細(xì)節(jié)。

六、回望走過的路，積極反思新課改

實(shí)施班級教學(xué)問題研討制度和召開課改問題需求會議，也是積極反思高效課堂，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題的重大舉措。法國思想家盧梭曾說：“我們通常喜歡把人分成男人女人，其實(shí)還有更為有效的分法，那就是有思想的人和沒有思想的人。而有思想還是沒有思想，完全歸因于我們的教育。”知人者智，自知者明。新課改中的教師不僅要做淡泊名利、求真務(wù)實(shí)傳統(tǒng)意義上的教師，更要努力做寬容豁達(dá)、勇于自我反思的專業(yè)化教師，專業(yè)化教師就是“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+反思”型的教師，他們每天反思自己成功或失敗的做法，思考接下來如何改進(jìn)完善，使學(xué)生在課堂上真正享受學(xué)習(xí)的快樂。沒有反思的課改是膚淺的、低效的，沒有反思的生命是幼稚的、低級的。“今天我反思了嗎？” 已經(jīng)成為我段教師時時捫心自問的自覺性話語。我們要求班主任與科任老師定期碰頭交流，班主任了解班級課堂效果和學(xué)生聽課討論情況，教師及時反饋班級相關(guān)問題，齊抓共管。在課改早期，通過深入班級聽課，發(fā)現(xiàn)部分教師對新課堂模式認(rèn)識不清，把握不準(zhǔn)，課下交流也表現(xiàn)的很迷惑。我就反復(fù)召集精英班、平行班老師代表開會研討，積極反思。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，新課改的一個重要指導(dǎo)思想就是“為每一位學(xué)生的發(fā)展奠基”，為此我們應(yīng)該記住五句話：1.讓不學(xué)者想學(xué)；2.讓想學(xué)者會學(xué)；3.讓會學(xué)者善學(xué)；4.讓善學(xué)者進(jìn)學(xué)；5.讓進(jìn)學(xué)者成學(xué)。目前我們的課改還處在發(fā)展起步階段，教學(xué)離不開一定的基本模式，特別是“新兵”較多的高一年級，所以我們適時提出216模式。就連我們自己隊伍中尚且有人對新課改有迷惑，所以家長有質(zhì)疑更不足怪了，高一（1）班學(xué)生王康的家長就是典型代表，他們開始并不買賬，直接找到我說事，最后不斷聽孩子興奮地給自己介紹課堂情況，看著孩子的成績一直穩(wěn)步提升，開始認(rèn)識到新課改不但不會誤了自己孩子，還促進(jìn)了全面發(fā)展，多次電話感謝。當(dāng)然，這也是我們最希望看到的，也是我們前進(jìn)的不竭動力。

有人說，生活不是等著暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在暴風(fēng)雨中跳舞。高一A人認(rèn)為，新課改不能在張望中等待，而應(yīng)該在積極摸索中不斷前進(jìn)。我們深知：但凡改革必有陣痛，因為改革中勢必會出現(xiàn)這樣那樣的新命題和新問題，我們不會因為問題和困難的存在找任何借口，縮手縮腳，畏懼不前，改革中存在的問題我們會通過深化改革來改進(jìn)。我們要繼續(xù)加大改革力度，師生攜手共同打造真正意義上的高效課堂。

相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有教務(wù)處的正確指導(dǎo)，我校的新課改一定會鋪成錦繡畫卷！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝大家！