第一篇：仿真工作室新聞稿2014.6.26

仿真工作室派員參加unity動捕系統品鑒會應北京諾亦騰科技公司的邀請，我院仿真工作室查雁南老師參加了在廣州麥金數碼科技有限公司舉行的unity動捕系統品鑒會，會上諾亦騰科技代表向我們展示了他們的核心產品“騰挪” 動捕系統以及在unity方面利用該動捕系統在媒體和體育分析上面的應用案例。

仿真工作室 唐慶樹

2014年6月26日

第二篇：仿真工作室新聞稿件-2014-5-19(曾文輝)

從化科信局領導到我院仿真工作室參觀交流

近日，從化科技局董曉星副局長、喜樂登科普活動中心陳偉強總經理、雅居樂物業管理服務有限公司從化分公司陳劍立經理等一行到我院仿真工作室參觀交流，王世安教授向嘉賓們介紹了我院虛擬仿真工作的開展情況。

嘉賓們希望在科普基地建設、地震推演虛擬仿真、農家樂網上虛擬展廳等方面深入加強與我院仿真工作室的進一步交流合作。

王世安計算機仿真工作室曾文輝2014年5月19日

第三篇：班主任工作室換屆會議新聞稿

班主任工作室換屆會議

為推動××鎮德育發展上臺階，培育一批優秀的班主任隊伍，××鎮特別注重班主任專業成長發展，著力打造優秀班主任隊伍。4 月14 日下午，××鎮班主任工作室在中心小學進行換屆儀式和舉行小學班主任培訓開班儀式。張科長、周局和葉主任也百忙中抽空參加本次會議。我校在周校長的帶領下，工作室成員和培訓班的學員也參加了會議。

會議分為三個環節。首先是去年廣東省班主任大賽的冠軍張××老師的培訓講座，講座題為《尋找成長的動力》，從蓄力成長、增力成長、借力成長三個方面給班主任們指引一條成長的方向和方法。其次是進行××鎮班主任成長工作室的換屆儀式，鎮教育月局何老師回顧了班主任成長工作室成立以來的成績，讓與會的領導和老師切實感受到工作室是在為班主任們做實事，提供發展平臺，最后是小學班主任培訓的開班儀式，葉主任、周局和張科長分別發言，他們既肯定了班主任工作室的成績，又對我鎮的班主任成長寄予深切的期望。

通過此次會議，我們感受到無論是區還是鎮領導對我們一線班主任的重視，相信在鎮班主任工作室的引領下，我鎮班主任隊伍會不斷成長，更加卓越！

第四篇：電力系統仿真

1、潮流計算

電力系統的潮流計算，是指在給定電力系統網絡拓撲結構，元件參數和發電負荷參量條件下，計算有功功率、無功功率及電壓在電力網中的分布。通常給定的運行條件有系統中各電源和負荷點的功率、樞紐點電壓、平衡點的電壓和相位角，待求的運行參量包括網絡中各母線節點的電壓幅值和相角，以及各支路的功率分布、網絡的功率損耗等。

2、潮流計算的目的

電力系統潮流計算的最主要目的是為了讓電力系統能夠安全穩定運行的同時做到經濟運行，為電力資源的調度，電網的規劃，電力系統的可靠性分析提供支撐。

具體表現：（1）、在電網規劃階段，通過潮流計算，合理規劃電源容量及接入點，合理規劃網架，選擇無功補償方案，滿足規劃水平的大小方式下潮流交換控制、調峰、調相、調壓的要求。（2）、在編年運行方式時，在預計負荷增長及新設備投入運行基礎上，選擇典型方式進行潮流計算，發現電網中的薄弱環節，供調度人員日常調度控制參考，并對規劃、基建部門提出改進網架結構，加快基建進度的建議。（3）、正常檢修及特殊運行方式下的潮流計算，用于日常運行方式的編制，指導發電廠開機方式，有功、無功調整方案及負荷調整方案，滿足線路、變壓器熱穩定要求及電壓質量要求。（4）、預想事故、設備退出對靜態完全的影響分析及作出預想的運行方式調整方案。

即電力系統在運行方式和規劃方案的研究中，都需要進行潮流計算以比較運行方式或規劃供電方案的可行性、可靠性和經濟性。同時，為了實時監控電力系統的運行方式，也需要進行大量而快速的潮流計算。因此，潮流計算是電力系統應用最廣泛，最基本和最重要的一種電氣運算，在系統規劃設計和安排系統的運行方式時，采用離線潮流計算，而在電力系統運行狀態的實時監控中，采用在線潮流計算。

3、本次仿真的目的及任務

通過仿真，了解和熟悉電力系統潮流分析計算的軟件的使用方法，結合理論知識，熟悉計算機解潮流分布時的方法，學會分析潮流計算的結果，對功率，電壓等作出評價是否符合要求，初步能夠運用計算機對一個小型電力系統網絡供電的設計。

本次仿真中設計了一個三機五節點的小型交流電力系統網絡，主要通過MATPOWER進行電力系統潮流的結算，得到每條支路上的功率流動情況，每個節點的損耗等，分析網絡中的損耗情況，損耗過大的話改進算法重新進行潮流的計算，得到更加合理的潮流分布。

第五篇：仿真實習

3.仿真實習

仿真實習是在電廠實習后在電腦上仿真模擬電廠的各個系統，可以讓我們更好地了解電廠設備運行中的狀態，可以模擬電廠運行中的故障，幫助我們更好地了解電廠的設備的運行，鞏固電廠學習的知識，為以后專業課的學習奠定更好的基礎。

3.1熱力主系統

這是20萬機組正常運行下的熱力主系統，通過仿真實習，我們可以修改一些參數或者調節一些閥門或者開關，可以系統的看到通過某個參數或者開關的調節對整個系統的影響。

3.2制粉系統

通過對制粉系統的模擬，可以清晰的看出供煤量與發電量之間的關系，也可以更直觀的了解制粉系統。通過仿真實習和電廠實習的對照，可以更好地了解到每個設備的作用以及各個設備對整個系統的影響。

3.3主蒸汽系統

3.4回熱抽汽

仿真實習的回熱抽汽系統與我們在珞璜電廠實習所學到的抽汽有著一些不同，雖說各個電廠之間的設備會存在差異，但是總的理論是一樣的。通過仿真實習可以更好地看出每段抽汽的位置以及每段抽汽的壓力和溫度，是對電廠實習的一種補充。

3.5煙氣系統

煙氣系統的仿真實習可以明確的看出各個位置延期的溫度和壓力，便于我們和電廠現場學習知識進行對比

3.6勵磁系統

3.7發電機系統

對汽輪發電機系統的方針以及對參數的修改模擬，讓我們清晰的看出蒸汽量與發電量之間的關系。也可以更好地了解做功蒸汽的溫度和壓力。

3.8故障模擬