第一篇：2013年山東省職業院校技能大賽——數控綜合加工技術命題標準

2013年山東省職業院校技能大賽

“數控綜合加工技術”項目命題標準

一、命題原則

依據中等職業學校數控技術專業教學標準，緊密聯系企業生產實際，參照數控銑工、數控車工、裝配鉗工國家職業標準規定的應知、應會內容命題，適當體現當今數控加工新技術和新知識命題,命題應符合當代數控加工技能的特點，部件組裝完成后要求能夠實現一定動作的機構或能夠應用于生產的部件，增強其趣味性和實用性。部件大體由5-7個零件構成。

試件原材料建議用根據試件功能的需求選擇45#鋼或特殊材料。考核學生的裝夾能力，裝配尺寸的控制，及整體工藝安排。能夠利用數控銑床、數控車床按照圖紙完成零件加工，最終裝配組合成功能部件。競賽時間為360分鐘。

二、命題范圍

試件特征包含內容如下：

1、加工零件基本內容必須包含的內容為軸、螺紋、非圓的回轉面、錐配、內外輪廓、槽、孔、薄壁、倒角、二維配合要素,占分比例可控制在70%左右；

2、零件的其它內容為刻字、銑削螺紋、異型槽、曲線、曲面及三維配合等加工，占分比例可控制在20%左右；

3、涵蓋部件裝配所必需的基本安裝調整方法；

4、按照要求考件能夠實現一定動作并達到相關要求。

第二篇：2013年山東省職業院校技能大賽——數控車加工技術命題標準

2013年山東省職業院校技能大賽

“數控車加工技術”項目題庫出題原則與范圍

一、命題原則：

依據中等職業學校數控技術專業教學標準，緊密聯系企業生產實際，參照數控車工工種國家職業標準三級（高級工）規定的應知、應會內容命題，適當體現當今數控加工新技術和新知識，能夠利用經濟型數控車床按照圖紙完成試件加工，競賽時間為360分鐘。

二、命題內容：

1.須為組合件，零件的數量一般在3-5件，毛坯的直徑一般為Φ50—Φ100mm之間。材料可為45鋼、銅件、鋁件等，原則上可與企業的實際產品相結合；

2.試件的考核以加工工藝的確定為主要方向，可采用自動編程與手工編程相結合，內容以基本要素的加工為主，但考點一般要求能夠用到宏指令；

3.對數控車加工技術項目的基本加工要素的考核要全面，以基本功為主，可包含內外輪廓、內外溝槽、內外圓弧面、三角形螺紋、薄壁、端面槽等內容；重點考察學生在加工精度方面的 把握控制；

4.可選擇的配合內容為內外輪廓配合、端面槽配合、圓錐配合、螺紋配合等；

5.基本要素加工的占分比例為70%左右，配合及高級工部分的占分比例為30%左右。

第三篇：2013年山東省職業院校技能大賽——數控銑加工技術命題標準

2013年山東省職業院校技能大賽

“數控銑加工技術”項目命題標準

一、命題原則

依據中等職業學校數控技術專業教學標準，緊密聯系企業生產實際，參照數控銑工國家職業資格標準規定的應知、應會內容命題，適當體現當今數控加工新技術和新知識命題,命題應符合當代數控加工技能的特點，試件完成后要求能夠實現一定功能性的作用，增強其趣味性和實用性，試件構思最好來自企業的高端產品。3-4個零件構成的組合件，工藝要適合于單件加工。

試件原材料建議用圓柱型和板料并用的45#鋼，考核學生的裝夾能力。至少能夠實現3次配合的考核，考核學生裝配尺寸的控制。最終能夠利用數控銑床按照圖紙完成加工試件，競賽時間為360分鐘。

二、命題范圍

試件特征包含內容如下：

1、試題基本內容必須包含內外輪廓、槽、孔、薄壁、倒角、二維配合要素,占分比例可控制在80%左右。

2、試題其它的內容為刻字、銑削螺紋、T型槽、曲線、曲面及三維配合等加工，占分比例可控制在20%左右。

3、不考核加工中心的內容，換刀頻繁加工某一元素的要素，例如鏜孔加工、攻絲等。

第四篇：2013年山東省職業院校技能大賽——機械裝配技術命題標準

山東省職業院校技能大賽

“機械裝配技術”項目命題原則與范圍

一、命題原則

依據中等職業學校裝配鉗工專業教學標準，緊密聯系企業生產實際，參照裝配鉗工國家職業標準三級（高級工）規定的應知、應會內容命題。以天煌教儀THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置為載體，考察選手的操作技能及相關工藝知識的掌握情況。

二、命題范圍

比賽分技能比賽和答辯兩個環節，技能比賽占總分的85%，答辯占總分的15%。技能比賽以現場裝配為主，書面答題為輔。現場裝配時按要求將零件裝配成組件、部件及完整產品，并實現其運動精度的要求。技能比賽結束后，選手抽題進行答辯。

比賽時限390分鐘。其中技能比賽時限370分鐘，答辯時限20分鐘。

（一）技能比賽考核要點及命題范圍

1．基礎部件的裝配

2．軸承的裝配方法和裝配工藝

3．幾何精度的調整

（1）直線導軌的安裝與調整

（2）X、Y導軌的垂直度調整

（3）絲杠軸座的安裝與調整

（3）絲杠母線與導軌的平行

（4）絲杠螺母座與滑板聯接的調整

（5）皮帶傳動張緊力的調整

（6）鏈傳動的調整

（7）軸承間隙的調整

（8）齒輪的調整

4．裝配重點的工藝敘述

5．整機運行的調整

（二）答辯要求

采用抽簽方式選擇試題，選手根據試題要求進行現場解答與操作。

第五篇：2015年山東省職業院校技能大賽高職組“現代酒店服務”項目命題

2015年山東省職業院校技能大賽 高職組“現代酒店服務”項目競賽命題

一、競賽命題題目 題目1：商務客人

某咖啡公司總裁一行到某地考察并計劃開拓市場，當地某知名企業非常有興趣進行合作，該企業為其在某酒店預訂了房間，并計劃在酒店的中餐廳和西餐廳宴請該總裁和他的助手（中餐宴請共10人，西餐宴請共6人），請針對此次入住和宴請設計接待方案。

題目2：旅游客人

德國某高校歷史文化專業部分師生來到中國某城市進行有關中國傳統文化的專題研究，入住某酒店后，當地文化部門在此酒店宴請部分師生（中餐宴請共10人，西餐宴請共6人），請針對此次入住和宴請設計接待方案。

題目3：休閑度假客人

馬先生獲得公司獎勵的家庭度假游，他帶領妻子和5歲的兒子來到某地度假，入住某酒店，朋友為了表示歡迎之情，在酒店的中餐廳和西餐廳進行宴請（中餐宴請共10人，西餐宴請共6人），請針對此次入住和宴請設計入住和宴請接待方案。

題目4：會議客人

某汽車集團是你所工作的某五星級酒店的協議客戶，該集團決定在你酒店在酒店入住，同時舉行年終總結大會，宴請和嘉獎集團先進個人和銷售能手。（中餐宴請共10人，西餐宴請共6人），請針對此次入住和宴請設計接待方案。

二、競賽說明

1．各參賽隊根據所抽取的題目設計符合主題的前廳、中餐、西餐以及客房接待方案，對方案進行闡述，并實施中餐宴會擺臺、西餐宴會擺臺、中式鋪床以及夜床比賽項目。

2．競賽項目共分為四個部分：第一部分是接待方案設計、闡述及答疑。參賽隊根據所抽取題目設計接待方案，該工作在各自校內完成，并于正式比賽前一天，上交電子版及打印版；賽時，各參賽隊以PPT的方式對方案展開闡述，裁判進行提問，選手予以答辯，闡述方案時間總共為7-12分鐘，選手答辯時間3分鐘；第二部分是方案實施階段，根據接待方案的設計，進行客房中式鋪床、夜床、中餐宴會擺臺、西餐宴會擺臺項目的比賽；第三部分是英語口語測試，該項比賽穿插進行，選手在現場抽選試題，進行對話交流；第四部分是行業應知應會測試，該項比賽在正式比賽前一晚進行，請選手自備2B鉛筆。

三、競賽要求

1．根據國家旅游局頒布的《旅游飯店的星級劃分與評定》以及《星級飯店訪查規范》，接待方案要做到全面、規范、符合行業實際。

2．方案闡述階段要求參賽選手能夠正確流利的將接待方案闡述出來，并能夠靈活應答評委的提問，能反映出酒店服務人員的專業能力和職業素養。

3．英語測試部分是測驗參賽選手的英語溝通能力，要能準確理解客人的訴求，能夠熟練運用英語交流。英語比賽采用考官與選手問答的形式。每位選手考試時間約為5分鐘，每人需回答六個問題，其中中譯英、英譯中各兩個，情景對話一個，專業知識問答一個。

4．方案實施階段主要反映了參賽選手的專業技能，按照全國旅游院校飯店服務技能大賽的標準執行，同時能根據客人類型和特點在客房夜床、中餐宴會擺臺和西餐宴會擺臺項目中進行針對性的設計。

5．參賽選手的儀容儀表要符合星級酒店從業人員的崗位要求。