第一篇：同濟大學 政治與國際關系學院2010—2011學年第一學期團工作總結

政治與國際關系學院2010—2011學年第一學期團工作總結 2010—2011學年第一學期，我院本著“在進步中求創新，在創新中求發展”的指導原則，扎實推進各項團工作的開展，著重加強團組織建設。緊密圍繞“創先爭優”活動要求，充分培養和發現先進典型，切實發揮黨員先鋒性作用，著重將思想政治教育與實踐教育相結合，全面提高大學生綜合素養。通過深入開展“創先爭優”活動，進一步推動和促進基層黨、團組織和黨、團員隊伍凝聚共識、振奮精神、鼓足干勁、推動發展。

一、創先爭優主題教育

從今年上半年開始，中央部署在全黨開展“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動?；鶎狱h組織做到“五個好”，優秀共產黨員做到“五帶頭”，這是標準，更是要求。這是黨員隊伍向心力、凝聚力和影響力之所在，更是中國共產黨優秀傳統在科學發展的新時代里的繼承和發揚。

以“創先爭優”活動為契機，我院團委積極通過多種形式、多個平臺、多項資源，在全院范圍內，充分培養和發現先進典型，切實發揮黨員先鋒性作用。通過各項評比與表彰，一方面，宣揚了先進事跡，樹立了優秀典型，發揮了優秀黨員的引領教育作用，另一方面，更極大地促使廣大學生黨員加強自律，不斷認識自我、調節自我、完善自我、發展自我，在學習、生活和社會實踐鍛煉中爭做優秀，爭當先進。

1、創先爭優團支部評比與表彰

在學校“奉獻、創新、領先、和諧”的活動主題指導下，根據校團委的相關要求，在基層團組織中開展“創先爭優示范團支部”創建活動。我院團委深度挖掘，并廣泛聽取意見，最終，研究生團支部以其在課堂學習、科技創新、文體活動、社會實踐、世博志愿服務等多方面具有突出的成績，獲得學院推薦，申請為示范群體建設方向的團支部。

2、世博志愿者評比與表彰

根據學?！皠撓葼巸灐被顒拥恼w安排，結合校團委關于“青春世博行動”優秀個人和優秀集體評比表彰活動的各項具體要求，我院團委本著“公平、公正、公開”的原則，逐一考評、比對評選條件，在全院第一、第二批次的所有世博志愿者中落實各個獎項。經過多方協商，最終確定了學院推薦名單。經由學校確認，我院上海世博會綠地公園片區輪值主管、同濟大學世博志愿者綠地公園片區臨時黨支部書記張金亮同志，因其

突出表現榮獲同濟大學世博志愿服務五四獎章。2008級政治學與行政學專業鄭盈妤榮獲同濟大學世博志愿服務優秀個人稱號；2009級國際政治專業碩士研究生魏薇榮獲同濟大學世博志愿服務標兵志愿者稱號；2009級國際關系專業碩士研究生李月茹榮獲同濟大學世博志愿服務明星志愿者稱號。此外，我院2009級本科生團組織與研究生團組織獲得同濟大學世博服務先進集體的榮譽稱號。

為貫徹落實上海市委、市政府關于做好世博會總結工作的相關要求，根據校團委的統一部署，評選表彰上海世博會優秀志愿者以及上海世博會志愿者工作優秀團隊。通過一定的民主程序，充分醞釀，逐級推薦，經學校確認，2009級本科生干若琳、2009級碩士研究生金煒、李斯睿和李清林三名同學被評為上海世博會優秀志愿者；研究生志愿者團隊為上海世博會志愿者工作優秀團隊。

3、同濟大學優秀學生、優秀學生干部、先進集體及標兵評比與表彰

根據校團委的相關要求，結合我院實際情況，認真開展2010年度同濟大學優秀學生、優秀學生干部、先進集體及標兵的評選工作。我院團委在廣泛聽取黨團員群眾綜合意見的基礎之上，參照評選方法，按照評選條件，加強審核，嚴格把關，產生推薦名單。我院共1人被評為同濟大學優秀學生標兵，1人被評為同濟大學優秀學生干部標兵，12人被評為同濟大學優秀學生，5人被評為同濟大學優秀學生干部，08級政治學與行政學班集體、09級社會學班集體和09級研究生集體被評為同濟大學先進集體。

二、學院團組織建設1、2010年共青團組織統計工作

通過大范圍、多層面的數據統計，對我院黨團員情況、團組織情況、團干部隊伍情況等有了更為確切的數據信息，這對我院今后更有針對性地開展各項團組織建設工作奠定了堅實的基礎。

2、2010年共青團年鑒工作

為充分展示基層共青團工作的風采，我院團委積極配合校團委，完成《2010年同濟大學共青團年鑒》的編纂工作。通過組織結構、特色活動、大事記等多個方面的文字和照片記錄，不僅準確、凝練地回顧了我院今年團工作開展情況，而且彰顯出我院團委作為一個新成立團委的蓬勃朝氣和奮發活力。

3、依托校園文化平臺，進一步激發組織活力

在第二十一屆“青年杯”院際辯論賽中，我院辯論隊一路過關斬將，并以優異的思辨能力、辯論技巧和沉穩的辯風、臺風，榮獲此次辯論賽亞軍，2009級政治學與行政學專業匡蓓同學榮獲“決賽最佳辯手”稱號。

在“中華頌·2010經典誦讀大賽中，我院2010級社會學專業張冰玉同學憑借對《相信未來》一詩的深情朗誦，榮獲二等獎，學院團委榮獲優秀組織獎。

在“中智杯”大學人文經典知識競賽同濟大學選拔賽中，由我院2009級本科生貢博維、黃聲涯、李飛和2010級本科生張雯琳同學組成的“滄海隊”闖入決賽，勇奪第三名的佳績。

在首屆“同星同秀” 同濟人才藝大賽中，我院共推薦了十余位參賽選手，表演形式多樣，民族舞、街舞、京劇、歌曲演唱等。最終，由2009級社會學專業李東朔同學組織的大學生舞團Everlast以《Everlast假面》的表演榮獲五等獎。

在校團委共青志愿服務大隊的統一組織下，我院積極響應為云南元謀、四川李莊的失學兒童所舉辦的愛心義賣活動。號召和組織我院師生盡自己所能捐書捐物，奉獻愛心。愛心義賣活動不僅向失學兒童表達出我院師生的一番心意，更借此平臺，促使廣大學生提升社會責任感，并且能夠通過自己力所能及的行為切實地幫助到有需要的人。

三、特色工作

繁榮校園學術文化，推動學術科技創新，為本科生搭建“培養學術精神，展示學術風采，共享學術成果”的舞臺，進一步增強本科生的社會敏感度和社會責任感一直是我院團委所秉承的精神和原則。圍繞學術特色，我院開展了“瞻世濟國——政治與國際關系學院本科生學術交流周”系列活動、第四屆上海市本科生社科論壇等學術活動。結合學院的特色資源與學院學生的特點特質，開展了“同濟校友年度捐贈——同舟表情拼圖游戲”活動、同濟大學Vs華東師范大學校際友誼辯論賽以及彝族民俗文化展等活動。

1、瞻世濟國——政治與國際關系學院本科生學術交流周9月25日下午，“瞻世濟國——政治與國際關系學院本科生學術交流周”系列活動開幕式在綜合樓舉行。

近年來，依托學校和學院的多種資源，學院師生開展了多項社會實踐項目，并已取得階段性成果。開幕式上，2007級社會學系周毓文和2008級社會學系臧曉露同學就他

們所參與的項目內容進行了詳細的講解，與在場師生分享了項目研究和實踐過程中的收獲和經驗。此外，來自上海大學2008級社會學系的張廣楚同學就第四屆上海市本科生社科論壇相關情況進行了介紹。

在學術交流周期間，通過多種形式為本科生搭建一個發表觀點、交流切磋、展示才華的平臺。引導本科生關注社會、關注國家，切實提升本科生的專業素養，力求打造出一個屬于本科生的學術活動品牌，使之成為促進本科生成長成才的重要陣地。

2、第四屆上海市本科生社科論壇

第四屆上海市本科生社科論壇于2010年6月份正式開始籌備、規劃，主辦學校為上海大學。9月份，各所學校的宣傳、征稿活動全面展開，同時名師巡回講座也拉開帷幕。我院有幸邀請到上海財經大學盛邦和教授為全校師生做了一場關于“文化與現代社會發展”的講座。

同濟大學分論壇論文答辯于10月30日舉行。復旦大學馬磊老師以及我校社會學系王甫勤老師擔任答辯老師，來自華東師范大學、華東理工大學的五名學生參與答辯。我校共投出稿件6篇，作者分別是：2007級社會學系劉一舟，2008級社會學系孫哲遠、仇曉璐，2009級社會學系貢博維、史俊鵬。其中，仇曉璐同學的論文《沒有什么能佇立其間》榮獲三等獎，劉一舟同學的論文《對山東酒場的社會學思考》榮獲優勝獎。

3、同濟校友年度捐贈——同舟表情拼圖游戲

由同濟大學校友會主辦，政治與國際關系學院團委協辦的“同濟校友年度捐贈——同舟表情拼圖游戲”活動，于11月24日中午在音樂廣場舉行。

此次活動以“萬水歸海，一帆乘風”為主題，通過描繪心目中的同濟表情的形式展開?；顒悠陂g，組織者身著藍色同濟校服，在音樂廣場積極募捐，并對捐款者回贈紀念品——奮力劃槳的同濟人，同時讓路過的同學在貼紙上畫出心目中的同濟表情，寫上對同濟的祝福，然后貼在拼圖展板上，以此彰顯本次活動的主題。

此次活動富有成效，得到了廣大同濟人的大力支持，收集到豐富多彩的同濟表情和祝福語，并募得了大量善款。

4、同濟大學Vs華東師范大學校際友誼辯論賽

10月18日晚，由政治與國際關系學院團委和同濟大學辯論協會共同舉辦的“同濟大學Vs華東師范大學校際友誼辯論賽”在綜合樓1402室順利舉行。

這是一場被看作為上海市高校辯論隊新貴與上海市高校辯論傳統強隊之間的辯論博弈。我校派出政治與國際關系學院匡蓓，經濟管理學院楊皓、姜佳培，外國語學院戴

宏林四名選手。雙方就“生活中更需要激情，還是理性” 這一主題展開了一番激烈的唇槍舌戰。

本場辯論賽吸引了兩校眾多同學前來觀摩、學習，是一場成功的高校間辯論交流，同時也為兩校學生提供了近距離感受辯論的機會，豐富了校園的文化生活。

5、彝族民俗文化展

11月15日至21日，在綜合樓舉行了彝族民俗文化展覽。通過圖片、文字等形式，從彝語彝文、社會制度、傳統哲學、文學藝術、民族服飾、民族節日、民族工藝等多個方面系統地介紹了我國西南少數民族——彝族的民俗文化。此次展覽是由2009級社會學系鄧世碧同學發起的，旨在通過民俗文化展的形式宣傳彝族特有文化，并以此為出發，探究當今社會如何保護好這些珍貴的少數民族非物質文化遺產。

四、社會實踐

社會實踐平臺，是廣大青年學生了解國情、增長本領的最好課堂，是施展才華、汲取力量的廣闊天地，是深入一線、服務群眾的火熱熔爐。我院團委積極響應學校的號召，結合學院資源，契合專業特色，鼓勵和帶領我院學生在假期開展社會調研實踐活動，使學生在實踐鍛煉中切切實實地“受教育、長才干、做貢獻”。

圍繞“青春志愿行，精彩世博路”的暑期社會實踐主題，我院共推出3支品牌團隊。三支社會實踐團隊經過前期籌備、中期調研和后期總結，都取得了豐厚的實踐鍛煉成果。經學院審核與推薦，學校綜合檢驗與評定，“宗教信仰與當代大學生思想政治現狀”社會實踐團隊獲得市級優秀團隊稱號；院系羅鵬部教師獲得市級優秀指導老師的稱號；志愿者井岡山社會實踐弘揚世博精神”項目團隊獲得校級優秀團隊、“農民工流出背景下河南省范樓村沼氣社會化服務體系建立的困境及對策”項目團隊負責人李清林榮獲校級先進個人稱號。此外，2009級政治學理論專業碩士研究生李清林以該項目調研成果，榮獲由殼牌中國集團資助、農業部科技發展中心和上海清潔能源研究與產業促進中心共同主辦的“2010年殼牌大學生能源—新農村建設社會調研項目”三等獎。

圍繞“泛舟學海之外，踐行青春華彩”主題，我院此次共推薦一支團隊參加2010年同濟大學假日小型社會實踐。該項目團隊以2009級本科生為主，研究方向為校園宿舍對學生人際關系構建的功能。研究內容以宿舍文化中的人際資源與人際關系建構方面入手，力圖得出一個可行的方案來強化宿舍文化乃至社區文化的建設。同時，以“創先

爭優”活動為出發，進一步探究如何讓黨員或者宿舍樓中的先進分子在寢室文化的建設中更好發揮先鋒模范的帶頭作用，以寢室為單位，架構起黨員服務群眾、引領群眾的有效平臺。

五、科技創新

1、第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽

根據第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的相關要求，我院積極引導和鼓勵學生充分結合專業所學，深度挖掘社會科學類學科調研方向，從實際出發，關注社會民生，有所側重地解決社會生活中存在的一些具體問題。經過學生報名，學院組織專業教師隊伍進行答辯和考核，共有三個項目代表學院參加此次“挑戰杯”科技競賽，實現了學院在“挑戰杯”領域零的突破。

2、SITP 5期深入調研

我院共有3個項目通過SITP五期審核，分別是“旅游開發浪潮下如何保護民族非物質文化遺產”、“后世博志愿者精神傳遞之探究”以及“在大型活動環境下志愿者激勵體制的調查研究”項目。目前，三個項目均已深入開展，并取得了相應的成果，完成了初步的調研報告。

在學校各級部門和學院黨總支的關心領導下，本學期我院團學工作取得了一定的成績。作為一個新成立的院系團委，我院將繼續秉承在“進步中求創新，在創新中求發展”的指導原則，緊密圍繞學校和學院的發展中心，積極探究學院特色，并逐步發展、建立一條屬于我院團委更好、更快發展的可持續道路。

第二篇：2012第一學期團工作總結

2012上半年團委工作總結

本學期校團委在校黨委和上級團委的正確領導和親切關懷下，在學校各部門的大力支持配合和各團支部的積極努力下，深入貫徹落實科學發展觀，以提高廣大共青團員素質為目的,圍繞學校的工作目標，切實開展了各種教育活動，帶領全校團員青年努力工作，圓滿完成了各項任務，得到領導和上級團委的高度肯定?，F將半年來的工作總結如下：

一、加強學生思想教育，全面提高學生素質。

牢牢把握思想引領的根本任務，堅持用重大節慶日紀念活動影響青年，以學雷鋒活動日、清明節、“五四”青年節等重大節慶日為契機，開展主題鮮明、形式多樣的愛國主義教育活動。

二、積極組織學生進行健康閱讀活動，加強校園文化建設 為進一步夯實閱讀成果，建設和諧校園文化，營造書香校園，再一次提高學生讀書的積極性主動性，團委本學期繼續組織開展“健康閱讀”活動。我們主要通過以下幾個方面來完成健康閱讀活動。

1.做好宣傳發動工作。向全校同學發出健康閱讀活動倡議書。2.給每班訂閱《少年月刊》雜志，豐富學生的閱讀內容，使學生在課余時間有豐富的精神食糧。

3.及時更換專欄園地，讓學生經常有新東西讀。

三、加強對基層團組織、學生會的工作指導

加強對學生會工作的指導，增強學生會的凝聚力，提高校學生會的威信，堅持按時開大會，經常開小會，廣泛聽取各方面意見，探討對團委工作的想法和建議，保證使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿，充分調動團員青年參與團活動的積極性。

四、加強學校宣傳陣地建設，辦好宣傳欄、廣播站，搞好團委網站。

1.做到宣傳欄定期更新。

2.保證了校園廣播運行正常。堅持每周播音制度，新招聘了一批播音員，充實了隊伍，保證了校園廣播運行正常。

3.進一步提升了團委網站的實用性，將共青團網站建設成為服務的窗口、宣傳的陣地、工作的平臺和學習的園地。

五、認真做好團委的日常工作和上級交辦的各項任務

1.在三月份的學習雷鋒活動中，校團委組織全校師生為孤兒院的孩子們愛心捐款達7600多元。

2.認真做好了2012屆畢業生團檔的整理轉檔工作，團費的收取，并如數上交縣團委。

3.四月份響應上級團委要求，帶領300多名學生到西環路清理白色垃圾，并很好的完成了任務。

4.五月份校團委組織各班支部書記和團員代表進行了集中培訓。5.六月份配合上級團委工作，選拔本校參加全縣青少年街舞大賽人員，并進行了預賽，已取得了優異的成績。

6.七月份配合校辦公室、政教處搞好了歡送畢業生聯歡會。7.配合上級部門做好了下學期的《少年月刊》征訂工作。

六、本學期所取得的成績

1八年級八班喬娜同學，九班田婷同學被團縣委評為優秀共青團員光榮稱號。

2八年級五班被團縣委評為五四紅旗團支部的光榮稱號。3七年級三班被榆林市團委評為五四紅旗團支部的光榮稱號。4我校團委被團縣委評為五四紅旗團委的光榮稱號。

本學期，團委目標明確，措施得力，工作扎實，取得了一定的成績。但我們深知工作仍存在許多不足之處，還有一些盲點和薄弱環節有待解決。我們堅信，在學校領導的高度重視下，通過我們團委與各處室精誠合作、辛勤工作，我校的學生工作一定會邁上新的臺階，為創造出更加生機盎然的團委工作新局面而貢獻出更大的力量。

定邊縣第二中學團委

2012年7月5日

第三篇：2014——2015第一學期團工作總結

2014——2015第一學期團工作總結

本學期學校團總支在上級團委及校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地的深入開展了一系列的活動。營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了良好的基礎?，F將我校本共青團工作總結如下：

一、加強團組織建設，探索民主、科學的管理方法。

本學年，將貫徹學?！耙匀藶楸尽案咝У墓芾砝砟睿局案邩藴省酪蟆钡脑瓌t，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的自主管理能力。班級團支部成員加強學習不斷提高自己的管理水平。團總支每月召開團總支成員會議，通報當月出現的主要問題，研究整改措施，安排下月工作。

二、發揮團干、團員帶頭作用，增強責任意識，提高團員素質。團總支加強了入團前教育，使發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，對于團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核后向團總支提交入團申請，審查合格者填寫入團志愿書加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員的思想道德素質進一步得到了加強。首先指導學生學習團的有關知識，明確團員的權利及應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，給全體同學樹立榜樣，增強了團組織的凝聚力。

三、配合團委學校，開展了豐富多彩的活動。

1、常規性的開展教育活動。本學期開學初我校就進行了法制教育第一課活動，使每個學生都能夠了解法律，遵守法律。開展的效果良好、順利，并向教育局報送了活動總結。2、2014—2015第一學期的校團干會議正常舉行，此次會議上不但強調了各班團干的職責還明確的指出了上學期工作中出現的問題所在，以便使學生能夠規范自己的行為。

3、我校積極的向區教育局推薦參加漢字書寫大賽的教師及學生，并報送名單。

4、參加區團委優秀少先隊員評選活動中，我校七年級四班張瑞琦同學被評為區優秀少先隊員。

5、我校在國慶節前一周開展了豐富多彩的安全教育周活動，利用校會，班會、手抄報等多種形式大力宣傳安全要點，使學生明白安全的重要性，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。節后向教育局上報了活動總結。

6、國慶前我校在區團委的號召下，開展了一系列的愛國主義教育活動，例如：“我和國旗合個影”活動號召全校所有團員與國旗合影，并向區團委報送活動照片。

7、十一月我校又在區團委的號召下以班會的形式開展了社會主義核心價值觀主題教育，各班在這次活動中都爭先發言，朗誦，主題新穎明確，收到了很好的教育效果。

一學期來，我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢

獻。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在些不足及需要改進的地方：一是我校團思想品德教育與實踐能力培養是學校團組織不變的工作內容。在活動方面，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛煉學生，用先進的典型激勵學生，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。二是進一步加大團員常規管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。三是圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不流于形式。四是學校安排的上課時間過于緊湊學生缺少必要的課余活動的時間，知識很多教育活動沒法開展，下學期團委教制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生團員干部的教育。五是今后將進一步完善團干部工作機制，挖掘團干部 工作、領導、管理的潛力，開闊思路，求實創新，提高能力，使學校組織的各項活動取 得德育教育的真正目標。

總之，在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力 使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作做出自己應有 的努力。

第四篇：三明學院當代世界經濟政治與國際關系論文

三明學院當代世界經濟與政治課程論文

（當代世界經濟與政治課程論文）論文題目

姓

名：

院

系：

年

級：

專

業：

學

號：

提交日期：

2012

年 月 日

經濟全球化問題研究

摘要：經濟全球化是人類歷史發展的客觀趨勢,是生產力不斷發展和生產社會化程度提高的結果,它在更加廣闊的空間實現資源優化配置,在總體上有利于世界經濟的發展。但是,對于發展中國家來說,經濟全球化既是機遇,也是挑戰。2O世紀末以來，經濟全球化的速度明顯加快。由于經濟全球化的發展進程是在資本主義主導之下進行的，它是資本主義生產方式在世界范圍的進一步延伸，因此，廣大發展中國家在這一過程中處于相對不利的地位，面臨較大的困難與挑戰。

一：經濟全球化的含義

經濟全球化是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體。經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展的重要趨勢。經濟全球化的過程早已開始，尤其是80年代以后，特別是進入90年代，世界經濟全球化的進程大大加快了。經濟全球化，有利于資源和生產要素在全球的合理配置，有利于資本和產品在全球性流動，有利于科技在全球性的擴張，有利于促進不發達地區經濟的發展，是人類發展進步的表現，是世界經濟發展的必然結果。但它對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機遇，也是挑戰。特別是對經濟實力薄弱和科學技術比較落后的發展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇到的風險、挑戰將更加嚴峻。目前經濟全球化中急需解決的問題是建立公平合理的新的經濟秩序，以保證競爭的公平性和有效性。

從根源上說經濟全球化是生產力和國際分工的高度發展，要求進一步跨越民族和國家疆界的產物。進入21世紀以來，經濟全球化與跨國公司的深入發展，既給世界貿易帶來了重大的推動力，同時也給各國經貿帶來了諸多不確定因素，使其出現許多新的特點和新的矛盾。為此，研究和了解這一問題有著一定的現實意義。

二、經濟全球化的理解與載體

（一）經濟全球化的理解

可從三方面理解經濟全球化：一是世界各國經濟聯系的加強和相互依賴程度日益提高；二是各國國內經濟規則不斷趨于一致；三是國際經濟協調機制強化，即各種多邊或區域組織對世界經濟的協調和約束作用越來越強。

總的來講，經濟全球化是指以市場經濟為基礎，以先進科技和生產力為手段，以發達國家為主導，以最大利潤和經濟效益為目標，通過分工、貿易、投資、跨國公司和要素流動等，實現各國市場分工與協作，相互融合的過程。

（二）經濟全球化的載體

1.貿易自由化。隨著全球貨物貿易、服務貿易，技術貿易的加速發展，經濟全球化促進了世界多邊貿易體制的形成，從而加快了國際貿易的增長速度，促進了全球貿易自由化的發展，也使得加入到WTO組織的成員以統一的國際準則來規范自己的行為。2.生產國際化。生產力作為人類社會發展的根本動力，極大地推動著世界市場的擴大。以互聯網為標志的科技革命，從時間和空間上縮小了各國之間的距離，促使世界貿易結構發生巨大變化，促使生產要素跨國流動，它不僅對生產超越國界提出了內在要求，也為全球化生產準備了條件，是推動經濟全球化的根本動力。3.金融全球化，世界性的金融機構網絡，大量的金融業務跨國界進行，跨國貸款、跨國證券發行和跨國并購體系已經形成。世界各主要金融市場在時間上相互接續、價格上相互聯動，幾秒鐘內就能實現上千萬億美元的交易，尤其是外匯市場已經成為世界上最具流動性和全天候的市場。4.科技全球化。它是指各國科技資源在全球范圍內的優化配置，這是經濟全球化最新拓展和進展迅速的領域，表現為，先進技術和研發能力的大規?？鐕甾D移，跨國界聯合研發廣泛存在。以信息技術產業為典型代表，各國的技術標準越來越趨向一致，跨國公司巨頭通過壟斷技術標準的使用，控制了行業的發展，獲取了大量的超額利潤。

經濟全球化的四個主要載體都與跨國公司密切相關，或者說跨國公司就是經濟全球化及其載體的推動者與擔當者。

三、經濟全球化過程中發展中國家面臨的挑戰

1．經濟全球化極大地增強了發展中國家經濟的不穩定性。經濟全球化使得世界范圍內的各國經濟緊密地聯系在一起，在經濟全球化的過程中，各國經濟的相互依賴性空前加強。比如：經濟危機在整個世界范圍內的波及，會嚴重地影響了一些發展中國家的經濟。

2．經濟全球化使得財富越來越向少數發達國家和利益集團集中，加劇了發達國家和發展中國家的經濟發展不平衡。這種不平衡主要表現在發達國家和發展中國家之間的差距越來越大。

3．經濟全球化使發展中國家的經濟主權被削弱。在經濟全球化的過程中，發展中國家的經濟主權(特別是在財稅和貨幣政策方面)的獨立性，面臨越來越嚴峻的考驗。這種考驗大致有兩種不同的形式。一種是經濟主權的主動讓渡。從關貿總協定(現為世界貿易組織)的歷次減稅和貿易自由化談判，到發生金融危機的國家為了得到國際貨幣基金組織的援助被迫進行的經濟調整，都是一定程度上的主權主動讓渡?？傮w而言，這種讓渡對于有關國家來說是有利的，因為它們能夠從中得到期望的各種回報。另一種是跨國私人經濟力量對經濟主權的侵蝕。最為典型的例子就是跨國公司。由于跨國公司的戰略目標很少會同東道國的經濟發展目標完全一致，因而它們對于東道國的許多政策措施經常會表現出一種本能的抵抗和規避。許多國家的經驗表明，在匯率動蕩時期，跨國企業常常是大規模貨幣投機的主要責任者。顯然，在經濟全球化過程中，大量利用外國直接投資的發展中國家在這方面應當引起高度重視。

4．環境退化與經濟全球化同步。經濟全球化下發展中國家生態環境的持續惡化也讓人感到不安和對未來信心不足。市場化特別是發展中國家建立在過度消耗資源基礎上的市場擴張、城市化、財富的不合理分配、富者的過度消費及其消費模式的“傳染”、“普及”效應，是地球環境退化和惡化的主因。

四、發展中國家應對經濟全球化的主要措施

1．促進地區經濟一體化，加強聯合自強的趨勢。目前的經濟全球化過程中，西方發達資本主義國家占據主導地位，而發展中國家經濟力量薄弱，單個發展中國家根本就不具備同發達國家相抗衡的能力。要想在經濟全球化的過程中獲得盡可能多的經濟利益，廣大發展中國家應團結一致，開展“南南合作”，推動“南北對話”。并且在地域相同或情況相似的國家中，實行地區經濟一體化，彼此開放市場，共同抵御經濟全球化的沖擊并探尋經濟發展的出路。

2．維護國家經濟主權，保證經濟安全。發展中國家應掌握對外開放的主動權，提高對外開放程度，降低對外依賴程度。應加快對外開放步伐，提高對外開放的質量和水平，拓展更加廣闊的經濟活動圈。與此同時，要注意防范經濟的對外依賴性，消除威脅國家經濟安全的隱患。發展中國家還應進一步積極參加國際性經濟組織或參與它們的活動，爭取在國際經濟舞臺上的發言權和世界經濟規則的制定權。

3．大力推進國內經濟結構的戰略性調整。發展中國家大多面臨著產業結構升級的問題，但這種升級又不可避免地受到發展中國家兩大歷史任務——工業化和現代化的影響與制約。因此，發展中國家在處理世界范圍產業結構調整和國內產業升級的關系時，必須注意立足現實與著眼未來的有機統一。既要繼續引進發達國家技術比較先進的勞動密集型產業充分發揮比較優勢，增加國內就業，擴大出口，完成工業化進程，又要充分利用經濟全球化提供的機會，加大對發達國家先進技術的引進、學習，發展一批高新技術產業。特別是要在某些關鍵環節上占據優勢，搶占未來競爭的戰略制高點，加速國內現代化進程。

第五篇：同濟大學 2010年團工作總結_航力學院

2010航空航天與力學學院團工作總結

一年來，在校團委和學院黨政的正確領導和大力支持下,在廣大同學們的熱心支持及參與下，經過院團委學生干部們的辛勤工作，航空航天與力學學院團委2010年工作計劃圓滿完成，并借助2010年上海世博會重大契機，扎實推進我院共青團工作，在院內開展各種形式活動，整體上取得了一定成績。主要的活動包括：

一、創新活動

1、SITP創新項目

我院SITP創新項目所取得的成果得到了學校專家評委的肯定，“無人機自動駕駛的地面模擬器”榮獲校一等獎，“跨音速巡航條件下MiniTED的氣動優化設計”與“機艙內溫度場，流暢的數值模擬及舒適度的分析”榮獲校二等獎，“疊合曲梁在不同約束的靜力學和動力學分析”與“飛機風擋抗鳥撞實驗數值仿真”榮獲校三等獎，充分體現我院特色。創新實驗項目使本科生提前接受科研訓練，熟悉企業、了解社會實際，使大學生能夠掌握基本的科學研究方法和手段，提高其研究創新能力和綜合實踐能力，培養了大學生嚴謹的科學態度、創新意識和團隊合作精神。

2、參加“雪野湖”杯航空模型錦標賽（2010年10月）

同飛航模協會代表我校參加了2010年山東萊蕪“雪野湖”杯航空模型錦標賽。在有北京航空航天大學，西北工業大學，沈陽航空航天大學，南昌航空航天大學及同濟大學等數十參賽組的3KG載重組，取得第六名。在創新設計中，同飛航模獲得了本屆比賽的創新項目二等獎。比賽注重的不僅僅是比賽的名次，同時注重整個過程中體育道德精神的發揚，最后比賽組委會授予了同飛航模協會“體育道德風尚獎”錦旗，以表彰同飛航模協會在整屆比賽中所發揚了體育道德精神。

3、學院第二屆結構競賽（2010年3月）

為鍛煉同學們理論聯系實際的能力，我院舉辦了第二屆結構競賽。本次結構競賽受到同學們的積極響應，共有34組參賽隊參與角逐。本次比賽中涌現出的理論扎實、動手能力強的選手，組隊參加了2010年首屆全國大學生基礎力學實驗競賽，獲得了全國二等獎的佳績。

4、“犁天杯”飛行器設計大賽（2010年11月）

我院舉行了“犁天杯”飛行器設計大賽。此次大賽內容為竹蜻蜓設計制作。選手們發揮想象力，將簡易的材料做出了飛行性能良好的飛行器。此次大賽請到了學院周華副教授、朱啟榮副教授和楊偉東等四名研究生擔任評委，黨總支吳根鳳老師親臨現場，作為比賽嘉賓。活動豐富了同學們的課余生活，同時讓同學們了解了簡單的飛行器原理、鍛煉了實際動手制作的能力、開拓了思維與想象、領悟了團隊合作精神。

二、志愿者服務

1、“最美世博，你我攜手同行”——世博會園區志愿者情景模擬培訓活動（2010年3月）

活動要求全體志愿者參加，增加了世博志愿者對歷屆世博會，對2010上海世博會，對志愿者服務等方面的認識。到達了讓世博志愿者融入世博，提前進入備戰狀態，提高志愿者服務能力的目的。

2、“精彩世博，文明先行”世博志愿者文明進社區活動（2010年4月）

配合校團委“精彩世博，文明先行”主題活動，為了讓我校世博志愿者更好地為世博貢獻力量，以更加飽滿的熱情融入到世博志愿服務中去而開展的活

動。我院志愿者聯系了曲陽街道玉三社區，結合社區特點和需求，選取文明出行、文明養寵物、文明參觀等方面來宣傳世博文明禮儀，將爭做文明市民的理念傳遞給市民們。

3、志愿者隊志愿者招募（2010年10月）

我院志愿者隊曾多次組織安排了志愿者服務活動，在學院、學校、社會上都產生了一定的積極影響。為做好2010到2011學我院的志愿者工作，進行學院志愿者招募活動。招募志愿者后，組建學院志愿者隊。一方面方便配合校團委的志愿者工作，另一方面可以方便學院志愿者活動的組織、安排和統籌管理。

4、志愿者大會（2010年10月）

大會總結上一階段志愿者工作的成果，并表彰優秀的志愿者。我院優秀世博志愿者分享交流了志愿者經驗和志愿者文化。大會促進了志愿者之間的交流，也使大家對學校的志愿者組織及其品牌活動有了更多了解。通過大會，學院志愿者隊的凝聚力得到了提高。

5、“牽手上海”敬老院志愿者項目（2010年12月）

此活動為我院志愿者隊與人文學院及“牽手上?！鄙鐣娼M織共同合作的項目?；顒又荚诜杖胀兴械睦先恕Ｖ驹刚邆冏哌M老人日托所，通過介紹家鄉、講笑話、魔術表演、讀報等方式來豐富老人們的生活，為他們帶去歡樂，讓他們感覺到不再孤獨。希望能以青年學生的蓬勃朝氣感染他們，讓他們生活充滿陽光。

三、文體娛樂

1、“我為歌狂”歌手大賽（2010年4月）

在緊張忙碌的學習生活中，給大家一個娛樂放松的機會，更是借此比賽給大家一個展示自己才華以及認識彼此的舞臺。

2、“同心協力，揚帆起航”迎新晚會（2010年10月）

為歡迎學院新生，我院舉辦了此次晚會。同學們積極參與，為晚會編排了武術、話劇、朗誦、歌曲等精彩節目。頒獎、視頻等元素為晚會錦上添花。晚會得到了學院領導、老師的高度重視，歷屆團學聯主席、外院友人也前來助陣。晚會過程中偶發的意外基本得到了妥當處理，現場氛圍熱烈，觀眾反響良好，新一屆團學聯在開學之際做了一次出彩的亮相。

3、“翱翔杯”籃球聯賽（2010年10月）

我院舉辦了學院“翱翔杯”籃球聯賽，比賽結果如下：冠軍：10航空航天；亞軍：08力學；季軍：09航空航天、08航空航天；最有價值球員：胡磊（10航空航天）。

4、“翱翔杯”乒乓球賽（2010年11月）

我院舉辦了學院“翱翔杯”乒乓球賽，比賽結果如下：冠軍：王炎明；亞軍：高鐵山；季軍：付江松。

5、“翱翔杯”足球賽（2010年11月）

我院舉辦了學院“翱翔杯”足球賽，比賽結果如下：冠軍：10級；亞軍：08級；季軍：09級、07級。

四、其他活動

1、新生“希望接力”學長見面會（2010年10月）

我院開展了“希望接力”學長見面會會，學院素有在新生入校之初開展新生與學長見面會的傳統，“希望接力會”是在繼承前輩優良傳統的基礎上把活動系統化和制度化。會上，新生與學長歡聚一堂，優秀學長與大一同學暢所欲言，共同交流進步?；顒舆^后，新生們紛紛表示收獲不匪，學長們也覺得新生的熱情感染了他們。本次希望接力會在傳遞學長對新生的希望的同時，也增進了各年級之間的交流。

2、愛心義賣（2010年11月）

我院志愿隊參與了校團委“愛心義賣”的活動。工作人員首先發動全學院同學進行了物品征集，繼而在連續三個中午的義賣中想方設法吸引人氣，促進義賣，取得了良好的效果，義賣金額較往年有大幅提高，在學校各學院中名列前茅。通過參加此次活動，我們付出了愛心，傳播了愛心，讓更多的同學關注了貧苦學生。

以上是航空航天與力學學院團委在2010年所做工作和開展的活動。由于隊伍的年輕，我們在工作中表現了一些不足，但總體還是相當成功的。在即將到來的新學期中，我們會在成功中積累經驗，在不足中吸取教訓，虛心向兄弟院系學習，力爭在今后的工作中取得更好的成績。

航空航天與力學學院團委

2010/12/26