第一篇：名師風(fēng)采展示活動(dòng)主持詞

甲：當(dāng)四月的雨季滋潤(rùn)著五月的花蕾，我們開(kāi)始吟唱我們的季節(jié)!

乙：當(dāng)五月的花海暢享著夏日的暖陽(yáng)，我們開(kāi)始謳歌我們的心愿!

甲： 20XX年8月28日，沐浴著“教育資源整合”的陽(yáng)光，吮吸著“教育均衡發(fā)展”的甘露，xx新六中揚(yáng)帆起航!

乙：20XX年8月28日，緊踏著“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的節(jié)拍，跳動(dòng)著“深化課程改革”的脈博，xx新六中振翅起飛!

甲：五年來(lái)，xx六中像一輪金太陽(yáng)，在創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的征程中一路高歌，霞光滿天!

乙：五年來(lái)，xx六中如一只火鳳凰，在教育資源整合的灼煉中脫胎換骨，重獲新生!

甲：憶昨天，全校八個(gè)班，僅有學(xué)生300多;看今日，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1500余人!

乙：這發(fā)展來(lái)之不易，這變化凝結(jié)著汗水，這背后傾注了太多的心血……

甲：六中發(fā)展的每一篇，承載著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重教興學(xué)的決心和勇氣，匯聚著社會(huì)各界的關(guān)注和期盼。

乙：六中奮進(jìn)的每一章，鐫刻著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意進(jìn)取的睿智和求索，浸透著全體師生的奮進(jìn)和拼搏。

甲：區(qū)委區(qū)政府高舉三城十區(qū)建設(shè)的大旗，審時(shí)度勢(shì)，大膽實(shí)踐，著力打造教育資源整合試點(diǎn)校，給六中配強(qiáng)了班子，配足了師資，配齊了設(shè)施，為六中的發(fā)展保駕護(hù)航——六中有福啊!

乙：在困境中，三中、四中、七中伸出了援助之手，忍痛割?lèi)?ài)，雪中送炭，選派名師助教六中，為六中的建設(shè)添磚加瓦——兄弟有情啊!

甲：衷心地感謝，感謝區(qū)委區(qū)政府和教育局的英明決策，鼎力支持!

乙：衷心地感謝，感謝兄弟學(xué)校在危難時(shí)的無(wú)私相助，肝膽相照!

甲：校長(zhǎng)馬潤(rùn)玉為了六中的發(fā)展東奔西走、殫精竭慮，提高教育教學(xué)質(zhì)量時(shí)刻想在心里、抓在手上;

乙：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，重心下移，深入班級(jí)、深入學(xué)生、深入教研組;

中層干部真抓實(shí)干、一絲不茍，人人都是領(lǐng)導(dǎo)的好助手、群眾的貼心人。

甲：教師們?cè)鷮?shí)實(shí)抓基礎(chǔ)、勤勤懇懇搞教學(xué)，寧愿平時(shí)多流汗而不愿在學(xué)生身上留遺憾;

乙：同事間互幫互助互諒解、共勉共進(jìn)共發(fā)展，同譜振興六中曲，同唱振興六中歌。

甲：

乙：黨支部真抓實(shí)干筑堡壘，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展，一個(gè)黨員一面旗。

甲：我們高唱著自強(qiáng)奮進(jìn)的主旋律，譜寫(xiě)著日新月異的進(jìn)行曲，我們向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量!

乙：我們內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提升辦學(xué)品位，努力提高教學(xué)質(zhì)量;我們?cè)诎l(fā)展中壯大，在壯大中做強(qiáng)。

甲：我們用行動(dòng)詮釋了一個(gè)真理：沒(méi)有教不好的學(xué)生，沒(méi)有辦不好的學(xué)校。我們用努力換來(lái)了家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可，換來(lái)了面面錦旗，個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯……

甲：治校之本在于師。我校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種渠道，多種平臺(tái)，傾力打造一支適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教師隊(duì)伍，把培養(yǎng)名師、用好名師作為我校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)。

乙：我們開(kāi)展“修師德，樹(shù)師表，練師能”系列活動(dòng)，讓教師敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè);開(kāi)設(shè)名師講壇，讓骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，示范輻射;舉辦各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，精益求精;啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，讓教師新老結(jié)隊(duì)，共同成長(zhǎng)。

甲：我校共有教職工112名，其中三晉名師1人，xx市教育功臣1人，城區(qū)三優(yōu)名師9人。省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手12人，市教學(xué)能手27人，區(qū)教學(xué)能手39人。形成了一支以“三優(yōu)名師”為龍頭，省市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為骨干，全體教師為主體的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍。

乙：看吧，示范課、研討課、提升課，課課精彩;省骨干、市能手、區(qū)三優(yōu)，人人爭(zhēng)先。三優(yōu)名師是新六中師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，他們?yōu)槟昙?jí)管理和學(xué)科教學(xué)當(dāng)家把關(guān)，是全體教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和努力的方向。

甲：作為名師，他們有先進(jìn)的教育理念，高尚的教師情懷，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、示范輻射，勤耕教林情獨(dú)鐘，樂(lè)于奉獻(xiàn)心無(wú)悔，是為師的典范。

乙：作為班主任，他們有科學(xué)的管理方略，班級(jí)建設(shè)想方設(shè)法，班級(jí)管理有法得法，是育人的楷模。

甲：作為指導(dǎo)教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重教精研，業(yè)務(wù)精良，幫新教師上路，助年輕人冒尖，是平凡的鋪路石

乙：作為“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”，他們有一流的團(tuán)隊(duì)精神，勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私無(wú)欲，吃得了無(wú)名苦，受得了無(wú)名罪，是淳樸的領(lǐng)頭羊。

甲：獻(xiàn)身教育，他們甘于奉獻(xiàn)、心無(wú)旁騖，把講臺(tái)揮灑成舞臺(tái)，充盈著清澈的澄凈，又滿溢著煥彩的激情。

乙：投身教改，他們身先士卒、大膽實(shí)踐，把課堂還給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生。

甲：“無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)”，是他們心底的自豪!

乙：“無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)”，是他們永恒的追求……

甲：這就是名師風(fēng)采，沒(méi)有寶馬別墅，沒(méi)有頂戴花翎，只有愛(ài)的奉獻(xiàn);

乙：這就是名師風(fēng)采，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有鮮花掌聲，只有桃李滿天!

甲：正數(shù)負(fù)數(shù)，奇數(shù)偶數(shù)，數(shù)不盡名師幾多辛苦;

乙：直尺卷尺，量杯量筒，量不完名師滿腔熱忱。

甲：名師快樂(lè)名師也苦，苦中有樂(lè)，苦樂(lè)年華。

乙：名師幸福名師也累，累心累身，碩果累累。

甲：浩瀚的夜空有了繁星的點(diǎn)綴，才充滿了神秘和美麗;城區(qū)的教育沃土，有了你們——這些默默無(wú)聞而又成績(jī)斐然的名師，才顯得如此瑰麗，迸發(fā)著勃勃生機(jī)!

乙：你們是顆顆珍珠，讓城區(qū)教育戰(zhàn)線熠熠生輝;你們是朵朵奇葩，讓城區(qū)教育園地燦爛無(wú)比。你們用一心耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋了為人師表的真諦!

甲：今天，為我們搭建平臺(tái)，贊名師精神，頌名師品德;

乙：今天，讓我們走上舞臺(tái)，樹(shù)名師形象，展名師風(fēng)采!

甲：祝展示成功!

乙：祝活動(dòng)圓滿!

甲、乙：謝謝大家!

第二篇：風(fēng)采展示主持詞

導(dǎo)游風(fēng)采展示主持詞

遠(yuǎn)：季節(jié)輪回，秋來(lái)夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來(lái)。苗：在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們的導(dǎo)游姑娘們也給大家奉獻(xiàn)出了一場(chǎng)精彩的展示會(huì)。

遠(yuǎn)：這是一個(gè)青春洋溢、充滿自信的團(tuán)隊(duì)。

苗:她們自信但不自負(fù)，她們相信實(shí)力而不是運(yùn)氣。她們團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)不息，奮力拼搏，永爭(zhēng)第一。

遠(yuǎn):這是一支敢于夢(mèng)想，勇于拼搏，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。困難遏止不了她們邁向成功的腳步，自信正洋溢在她們充滿激情的臉上。苗:這就是我們，永遠(yuǎn)青春飛揚(yáng)的導(dǎo)游隊(duì)伍。苗:有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。遠(yuǎn):有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。

苗：大家都知道，隨著公司接待量的不斷增加，導(dǎo)游們?nèi)粘９ぷ鞣浅Ｃβ担齻兝媒粋€(gè)月中不多的空閑時(shí)間，準(zhǔn)備了這場(chǎng)精彩的風(fēng)采展示暨慰問(wèn)演出活動(dòng)獻(xiàn)給大家。

遠(yuǎn):是的，雖然她們的演出也許不那么專(zhuān)業(yè)，但我相信，她們是懷著一顆誠(chéng)摯的心在努力著。在此，感謝各位導(dǎo)游美女的辛苦付出。苗：在如歌的歲月中，平凡的我們，就是一道最美的風(fēng)景。接下來(lái)，讓我們掌聲有請(qǐng)導(dǎo)游美女閃亮登場(chǎng)！（走秀）

苗：親愛(ài)的同事們，給自己一個(gè)放松的心情，人生時(shí)時(shí)有故事，跨過(guò)一道道歲月的溝壑，渡過(guò)一條條記憶的小河，回頭看看我們來(lái)時(shí)的路，這一路有太多美麗的風(fēng)景。接下來(lái)，讓我們跟隨幾位美女一起領(lǐng)悟《老君山意境》表演者：鐘盈甜、李玉璽、薛亞麗、孟園、唐丁云。（朗誦）

遠(yuǎn)：給自己一種溫暖的力量，讓我們?cè)谄床蟹謸?dān)風(fēng)雨，在拼搏中分享陽(yáng)光。雖然在工作中，她們巾幗不讓須眉，但是私下里，她們也是都一群愛(ài)美的女孩兒，就像歌里唱的那樣，讓我們有請(qǐng)郭新玉為我們帶來(lái)歌曲《卓瑪》，伴舞:李佳麗、任海鴿、楊亞潔、趙金鴿、金文君、常艷嬌、王嘉儀。

苗：一句誠(chéng)摯的話語(yǔ), 在心中升騰，一曲深情的旋律, 在耳畔飄縈。

讓我們掌聲有請(qǐng)璩美璐、鐘盈甜、望銀閣為我們帶來(lái)不一樣的《唱山歌》。

遠(yuǎn)：掌聲有請(qǐng)李佳麗、孟園、譚優(yōu)、楊亞潔、璩美璐為我們帶來(lái)《快樂(lè)寶貝》

苗：戲曲聯(lián)唱盡量主持詞說(shuō)長(zhǎng)點(diǎn)

3、A:愛(ài)拼才會(huì)贏，生活處處有拼搏，下面請(qǐng)聽(tīng)-----的教師個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。

4、A:在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，激-情與團(tuán)結(jié)往往結(jié)伴而行。

5、團(tuán)結(jié)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑、粘合劑。

6、7、B:因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們心手相牽，一起成長(zhǎng);因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們一中分校鑄造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在激-情的七月，一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)從薄山湖歸來(lái)了，讓我們將激-情進(jìn)行到底，向團(tuán)結(jié)靠攏(活動(dòng))。8、9、5、B:團(tuán)結(jié)和友誼是我們最大的前提，信心和激-情是我們最好的準(zhǔn)備!只要我們是一支團(tuán)結(jié)激-情的團(tuán)隊(duì)，就一定能直面考驗(yàn)，笑對(duì)人生。接下來(lái)有請(qǐng)高主任為我們的激-情展示作總結(jié)發(fā)言。

A:青春是美好的，因?yàn)樗鞓?lè)飛揚(yáng);B:團(tuán)結(jié)是美好的，因?yàn)樗谰秒y忘;

A:競(jìng)爭(zhēng)是美好的，因?yàn)樗分景簱P(yáng);

B:和諧是美好的，因?yàn)樗鵂N爛輝煌。

A:團(tuán)結(jié)像是一個(gè)彩色的花環(huán)，讓競(jìng)爭(zhēng)與和-諧在我們中間跳躍，傳遞;B:讓我們?nèi)?---位兄弟姐妹，心手相連，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共建“競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、和-諧”的級(jí)段;

A:讓我們一中分校----位兄弟姐妹，心手相連，奮勇拼搏，一路向前，共創(chuàng)09高考的輝煌燦爛。

B:我們相信，A:我們相信!

AB:09年的輝煌屬于我們!

A: 三文級(jí)段風(fēng)采展示到此結(jié)束，接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)----校長(zhǎng)為我們布置工作。

主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

青年的第一個(gè)青春盛會(huì)。

第三篇：教師風(fēng)采展示主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

接下來(lái)，將要展示的是安廣小學(xué)全體教師的特長(zhǎng)匯報(bào)。幾年來(lái)，在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)以身示范的引領(lǐng)下，安廣小學(xué)全體教師積極投身到非專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)形成與強(qiáng)化當(dāng)中。

在鉆研教材，全面培養(yǎng)學(xué)生之余，他們揮毫潑墨、拓印涂紅，妙剪生花、板繪山水；班任教師，徜徉在音樂(lè)殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……

日月穿梭，時(shí)光荏苒，千百個(gè)晨曦與晚霞的更替中，安廣教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁，多少回大賽和頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)上安廣教師展示著他們的豪邁。現(xiàn)在，安廣教師又增加了一份無(wú)私奉獻(xiàn)之外的執(zhí)著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術(shù)特長(zhǎng)，蕩滌人心靈塵垢的專(zhuān)業(yè)外技能。

個(gè)人特長(zhǎng)的形成與發(fā)展凝聚著安廣人多少執(zhí)著、追求和期待，個(gè)人特長(zhǎng)的延伸和豐富促進(jìn)了安廣教師育人能力再上新臺(tái)階，個(gè)人特長(zhǎng)的交流與共進(jìn)為蓬勃發(fā)展的道里教育事業(yè)抹上了富有新意的濃重一筆，為樹(shù)立新時(shí)期的良好教師形象添上了新的華章。

現(xiàn)在，正為我們用鋼琴?gòu)椬唷秹?mèng)中的婚禮》的是康桂杰老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，哈爾濱市語(yǔ)文骨干教師。她曾經(jīng)自豪地說(shuō)：“沒(méi)有跳動(dòng)的音符，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛。”現(xiàn)在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來(lái)譜寫(xiě)的樂(lè)章，這里凝結(jié)著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)生活的渴望。我要用一生來(lái)奏響她。”

在舞臺(tái)中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊(duì)。她們或許沒(méi)有更多、更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的追求。但是，她們會(huì)永遠(yuǎn)固守著心靈中那一方凈土，并毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)那一代又一代秧苗。在奉獻(xiàn)中，她們年輕的心永遠(yuǎn)不會(huì)老去。伴隨著音符的跳動(dòng)，她們輕揮手，展絹帶串串；枉凝眉，留花影叢叢。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一次會(huì)心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對(duì)于事業(yè)的自信。

在舞臺(tái)后方的老師們正在進(jìn)行毛筆書(shū)法和粉筆詩(shī)意畫(huà)的演示。三尺講臺(tái)，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺(tái)，你的生活也許會(huì)失去許多樂(lè)趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺(tái)，你收獲的將不僅僅是樂(lè)趣，而是自己存在的價(jià)值和意義。

現(xiàn)在，書(shū)法和板畫(huà)的老師們已經(jīng)完成了他們的作品。請(qǐng)大家瀏覽并指正。

……

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們安廣小學(xué)借全市教師崗位大練兵的東風(fēng)，伴隨著教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的不斷深入，在每位老師的三尺講臺(tái)上都結(jié)出了累累碩果。但是，我們的進(jìn)程中或許還會(huì)有不完善、不科學(xué)的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家不吝賜教。相信，在大家

第四篇：展示名師風(fēng)采 演繹精彩課堂

展示名師風(fēng)采 演繹精彩課堂——記我校2009年下半年“名師教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)

------------------時(shí)間：2009-11-9 20:10:42 來(lái)源：孫丹

科研指導(dǎo)中心

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2009年11月2日——2009年11月6日，我校開(kāi)展了“名師教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。學(xué)校共有12位名師及培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)放了課堂，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理共6門(mén)學(xué)科。甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師、市第二批“領(lǐng)雁工程”部分培訓(xùn)校長(zhǎng)與教師、樂(lè)清雁蕩小學(xué)部分教師以及梧田街道兄弟學(xué)校部分教師參加了本次活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，各名師結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)方法和嫻熟的課堂駕馭能力，對(duì)新課程理念進(jìn)行了深刻的詮釋?zhuān)憩F(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。而聽(tīng)課者則循著名師的課堂教學(xué)痕跡，在評(píng)析中回味，在借鑒中提高，充分領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采，享受了課堂教學(xué)的無(wú)限魅力。

“名師教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)是我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，打造“名師團(tuán)隊(duì)”建設(shè)大行動(dòng)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，目的是為了打造一支名副其實(shí)的名師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮本土名師的引領(lǐng)示范作用，展示名師課堂教學(xué)風(fēng)采，營(yíng)造教學(xué)研究氛圍。通過(guò)此活動(dòng)不僅促進(jìn)名師審視自己的成長(zhǎng)心路歷程，客觀分析與反思自己的優(yōu)劣勢(shì)智能，真正形成具有個(gè)性化的教學(xué)特色或教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，也讓其他教師從中獲得啟示，認(rèn)真研究反思，盡快實(shí)現(xiàn)自我超越。

福州市鼓樓區(qū)開(kāi)展語(yǔ)文名師風(fēng)采展示活動(dòng)

2010年3月25日—26日，福州市鼓樓區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師展示活動(dòng)在福州市錢(qián)塘小學(xué)舉行。來(lái)自鼓樓區(qū)進(jìn)修校的陳弋、江衛(wèi)紅、陳朝蔚，文博小學(xué)的陳麗蓮，林則徐小學(xué)的施燕珍，鼓二小的陳雪玲六位名教師展示了鼓樓區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“名教師”的教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)“名教師”更快成長(zhǎng)。

福建省電教館原館長(zhǎng)、福建省特級(jí)教師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大展、副會(huì)長(zhǎng)林銘蓀、秘書(shū)長(zhǎng)林鋒，省特級(jí)教師趙矜明、林學(xué)舜、林莘、黃國(guó)才、姚春杰以及福州市林莘名師工作室等省內(nèi)專(zhuān)家和團(tuán)體應(yīng)邀參加了本次活動(dòng)。參加本次展示會(huì)的教師近700人，除鼓樓區(qū)近六百位教師以外，還包括福州五區(qū)八縣及省內(nèi)其他各地市在內(nèi)的100多位教師代表參加本次研討會(huì)。鼓樓區(qū)宣傳部長(zhǎng)、教工委張學(xué)勇書(shū)記，鼓樓區(qū)教育局陳宏鷗局長(zhǎng)、方鐘成副局長(zhǎng)，教育局倪秀云科長(zhǎng)、黃國(guó)慶副科長(zhǎng)、劉焰副主任等有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)也參加了此次活動(dòng)。

本次展示活動(dòng)主要有以下特色：

一、追求“高效、本真、情趣”的課堂。六位名師都能正確處理好“教師教什么”與“學(xué)生學(xué)什么”；“教師怎么教”與“學(xué)生怎么學(xué)”的關(guān)系，注重結(jié)合課文的閱讀、理解、感悟，適時(shí)地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，綜合性地開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文活動(dòng)，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的基本特性，將語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度有機(jī)整合，讓學(xué)生在這樣的語(yǔ)文活動(dòng)中獲得語(yǔ)言的發(fā)展，得到情操的陶冶，從而使情感提升與語(yǔ)言發(fā)展和諧共鳴、相得益彰。

二、本次活動(dòng)是鼓樓區(qū)“研訓(xùn)一體”教師培訓(xùn)模式的有益嘗試。把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，這種家常味的培訓(xùn)方式貼近教師的教學(xué)實(shí)際，區(qū)域內(nèi)——區(qū)縣內(nèi)的教師互動(dòng)聯(lián)評(píng)又使得這種培訓(xùn)受到老師們的普遍好評(píng)，認(rèn)為這是培訓(xùn)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新之舉。

三、福建省三位特級(jí)教師與“名教師”、聽(tīng)課教師展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)評(píng)課，臺(tái)上臺(tái)下涌動(dòng)著研究的激情，參與的熱情，大家在思維碰撞中不斷生成許多有價(jià)值的觀點(diǎn)，研討交流的過(guò)程氣氛熱烈，充分體現(xiàn)了“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助、平等參與、自我反思”的評(píng)課特色。

四、將現(xiàn)場(chǎng)上課及交流實(shí)況掛在“鼓樓教育網(wǎng)”，把研討活動(dòng)延伸到網(wǎng)絡(luò)，讓更多的教師受益。

方鐘成副局長(zhǎng)對(duì)六位名師的精彩課堂及這種“研訓(xùn)一體”的研討活動(dòng)給予了高度的肯定，并對(duì)前來(lái)聽(tīng)課的省特級(jí)教師協(xié)會(huì)、市語(yǔ)文名師工作室成員及省內(nèi)各地市、五區(qū)八縣的教師表示感謝。最后方副局長(zhǎng)熱切希望鼓樓名教師在不久的將來(lái)能為鼓樓教育均衡作出更大貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取在全省甚至全國(guó)有一定影響。

展示名師風(fēng)采 打造精品課堂

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——平崗小學(xué)開(kāi)展名師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

5月15日上午，平崗小學(xué)開(kāi)展了名師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)中，首屆縣一星級(jí)名師裴秀竹，第二屆縣一星級(jí)名師謝麗娟，校級(jí)名師林玉鳳，展示了三個(gè)學(xué)科風(fēng)格各異、富有特色的課堂教學(xué)。裴秀竹的語(yǔ)文課彰顯字理識(shí)字理念；謝麗娟的數(shù)學(xué)課結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂；林玉鳳的英語(yǔ)課關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)能力的訓(xùn)練。三位名師以自身的教學(xué)實(shí)踐，將新理念的理解，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，充分開(kāi)發(fā)課程資源，顯示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)，使廣大教師領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了精品課堂的魅力，也使名師的能力在活動(dòng)中得到了磨練和提升。

近幾年來(lái)，平崗小學(xué)始終堅(jiān)持以開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，把課堂作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，立足課堂，研究教學(xué)，提高效益。通過(guò)本次活動(dòng)，值得肯定的是名師對(duì)課堂教學(xué)做出的有益的探索和努力，此次活動(dòng)也在一定程度上推動(dòng)了平崗小學(xué)課堂教學(xué)研究水平的提高，也必將對(duì)做好常規(guī)管理年的各項(xiàng)工作起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

第五篇：禮儀風(fēng)采展示大賽主持詞

禮儀風(fēng)采展示大賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們！大家合：上午好！男：我是主持人國(guó)強(qiáng)男：我是主持人瑋珈女：我是主持人丹丹女：我是主持人熙雯男：和煦的春風(fēng)撫過(guò)五月女：絢爛奪目的文明之花正悄然綻放男：溫暖的陽(yáng)光灑在校園女：照亮了我們追尋禮儀的漫漫長(zhǎng)路男：禮儀你從遠(yuǎn)古走來(lái),巨浪蕩滌著點(diǎn)點(diǎn)塵埃女：禮儀你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天際之外男:禮儀你用純潔的清泉，灌溉著如花的國(guó)土女:禮儀你用磅礴的力量，推動(dòng)著嶄新的時(shí)代男:禮儀大賽舉辦至今已經(jīng)有五年的歷史，現(xiàn)在已經(jīng)成為工程的品牌賽事女：而每一屆的舉辦都是一次新的超越，現(xiàn)在禮儀之根已經(jīng)深深的扎進(jìn)我們每個(gè)工程人的心理，堅(jiān)定著我們的精神信仰，充實(shí)著我們的文化內(nèi)涵男:舉辦此次禮儀大賽目的在于讓同學(xué)們了解禮儀，懂得禮儀，明確禮儀的內(nèi)涵，真正將禮儀運(yùn)用到生活中，讓禮儀之風(fēng)吹滿整個(gè)校園。女：古老文明的國(guó)度,我們炎黃子孫以全新的面貌屹立于世界民族之林，五千年的文化底蘊(yùn),我們工程人正以執(zhí)著的精神去詮釋它的真正內(nèi)涵男：讓我們?cè)谶@個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié)，女：踏著青春的節(jié)拍，男：去感受禮儀的韻律，合：去擁抱美好的未來(lái)。男：經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，各班同學(xué)積極踴躍的參加，在初賽以及復(fù)賽的重重篩選后，共有11個(gè)班級(jí)進(jìn)入今天的決賽。在這里對(duì)你們表示最衷心的祝賀女:下面請(qǐng)由我為大家隆重介紹蒞臨此次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：?6?7?6?7.讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！男：禮儀工程，青春常在，我宣布工程分院第五屆禮儀暨社團(tuán)展示大賽。合：現(xiàn)在開(kāi)始！1007國(guó)：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；雯：交通有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。國(guó)：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。雯：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)欣賞1007班帶給大家的禮儀展示《文素德藝》1013:丹：古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”國(guó)：是啊，一個(gè)人要有所成就，必須從學(xué)禮儀開(kāi)始。丹：對(duì)，我們不但要學(xué)好禮儀，還要將禮儀與其他文化結(jié)合到一起。國(guó)：1013班的同學(xué)們就將禮儀與華爾茲縝密結(jié)合，展先出了紳士風(fēng)度與淑女氣質(zhì)，為禮儀這傳統(tǒng)美德注入新鮮活力。丹：讓我們擦亮雙眼共同欣賞《舞儀之春-愛(ài)的華爾茲》。歌曲：青花瓷國(guó)：為了豐富校園文化，我院開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)文化生活，現(xiàn)在我分院擁有自己的樂(lè)隊(duì)、禮儀社團(tuán)、演講辯論社團(tuán)共計(jì)12個(gè)社團(tuán)，涵蓋語(yǔ)言、文學(xué)、文藝多個(gè)方面雯：例如禮儀社團(tuán)就是運(yùn)用古典美，韻律美，姿態(tài)美，詮釋著他們對(duì)禮儀的理解。而歌唱社團(tuán)則是在藍(lán)天白云間自由放歌，唱出了他們對(duì)歌唱的熱愛(ài)。國(guó)：可今天，他們一改昔日的氣闊，將禮儀與古韻律聯(lián)合到一起，展示出別樣的風(fēng)采。下面請(qǐng)欣賞由唱響歌唱社團(tuán)與禮儀社團(tuán)為大家?guī)?lái)的聯(lián)合展示《青花瓷》。1022：雯：也許在不久的將來(lái)，我們將要步入社會(huì)，可上學(xué)時(shí)的時(shí)光，總是最美好的。瑋：是啊，除了想起老師那淳諄教誨，老師的恩情我們也會(huì)永遠(yuǎn)難忘，我們?cè)趯W(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人、嚴(yán)于利己、寬以待人。雯：下面請(qǐng)欣賞由1022班為大家?guī)?lái)的禮儀展示《禮傳師教》。1005：雯：禮儀之美需要?jiǎng)?chuàng)造，更需要接受，沒(méi)有敏銳的感知，我們便無(wú)法去欣賞它的美。國(guó)：沒(méi)錯(cuò)，只有擁有一顆敏感的心，我們才能通過(guò)它來(lái)尋找快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞1005班帶給大家的禮儀展示《禮儀傳承盡展風(fēng)采》。朗誦：瑋：來(lái)到工程，我習(xí)慣了每天清晨都聽(tīng)上一段美美的播音，這里有教導(dǎo)、有啟發(fā)、有感悟、有心得，所以我愛(ài)我們的播音與主持社團(tuán)！丹：來(lái)到工程，我站在了一個(gè)光芒四射的年輕戰(zhàn)場(chǎng)，這里有激情、有豪邁、有智慧、有崇拜，所以我喜歡我們的演講辯論社團(tuán)！瑋：既然我們都這么熱衷于我們喜愛(ài)的社團(tuán)，那我建議，如此優(yōu)秀的兩個(gè)社團(tuán)為何不聯(lián)合出個(gè)節(jié)目？丹：好注意！那就請(qǐng)欣賞由播音主持社團(tuán)和演講辯論社團(tuán)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《傳承文明繼往開(kāi)來(lái)》1017瑋：在我們工程分院，有這樣一群人，他們堅(jiān)信彎一彎腰撿起的不僅僅是紙屑，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，丹：他們堅(jiān)信一個(gè)小小的舉動(dòng)，影響的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)校園甚至整個(gè)社會(huì)，他們就是具有青春活力的90后，現(xiàn)在有請(qǐng)1017班為大家?guī)?lái)禮儀展示《90后的激情青春》。1002班國(guó)：XX,你說(shuō)咱們畢業(yè)了是不是就自由了？雯：那當(dāng)然了，自由是自由了，但是老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)也少了。國(guó)：是啊，師生情自古以來(lái)就是刻骨銘心的情誼啊。雯：在學(xué)校老師交我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，用心血澆灌了我們。國(guó)：俗話說(shuō)，師從德，生從善。下面請(qǐng)欣賞1002為大家?guī)?lái)的禮儀表演《禮儀的旋律》。街舞：國(guó)：校園是個(gè)流光溢彩的舞臺(tái)，青春是這個(gè)舞臺(tái)上最閃亮最耀眼的主角。雯：讓我們一起翩翩起舞，一起放飛青春，一起把夢(mèng)想點(diǎn)燃，一起把生命的色彩綻放。請(qǐng)欣賞由“舞動(dòng)鳴天”街舞社團(tuán)為大家?guī)?lái)的街舞。1015國(guó)：所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與將強(qiáng)，所有奔向未來(lái)的理想與瞻仰，電氣所有的同學(xué)正在用信念與行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著工程新的篇章。雯：他們暢想，他們希望能夠，他們將用別樣的展示來(lái)表達(dá)他們對(duì)禮儀的渴望，下面請(qǐng)欣賞由1015為大家?guī)?lái)的禮儀風(fēng)采展示《時(shí)尚禮儀》。1006丹：中華民族自古就注重個(gè)人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。瑋：荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生”丹：而對(duì)文明禮儀的重視，在現(xiàn)代社會(huì)中也仍然具有非常重要的意義。瑋：禮儀是是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。丹：作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以較高的文明素養(yǎng)待人處事，這是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們立足社會(huì)的臂膀。瑋：請(qǐng)欣賞1006班帶給大家的禮儀展示《知禮行儀鑄成精藝》小品瑋：看過(guò)這么多禮儀展示，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們會(huì)不會(huì)感覺(jué)有些乏味呢？丹：其實(shí)我認(rèn)為，只要你細(xì)心的觀察他們的每一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)禮儀的魅力，怎么會(huì)感到乏味呢？瑋：也對(duì)，但是我更喜歡和同學(xué)么一起說(shuō)說(shuō)笑笑，那種輕松快樂(lè)的氛圍。丹：真讓你說(shuō)準(zhǔn)了，來(lái)自話劇社的搞笑大師周洪祥再次運(yùn)用他獨(dú)特的搞笑天賦，為我們準(zhǔn)備了精彩的小品——《風(fēng)采禮儀銘我心》，讓我們共同去感受禮儀的獨(dú)特風(fēng)味。1011班雯：現(xiàn)如今，城市軌道交通發(fā)展迅猛，為城市交通減緩了壓力.。國(guó)：是啊，人們已經(jīng)通過(guò)軌道交通的建設(shè)，享受到了更加方便快捷的城市生活。雯：咱們工程分院就在今年新開(kāi)設(shè)了城市軌道專(zhuān)業(yè)，與世界接軌，為城市軌道培養(yǎng)了新的技術(shù)性人才！國(guó)：作為軌道專(zhuān)業(yè)第一屆的學(xué)生，他們是一批高素質(zhì)的精英人才,現(xiàn)在就有請(qǐng)軌道11班帥氣的小伙子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)精彩的禮儀展示《輕軌生活工程做起》1016丹：XX，本學(xué)期的公共選課你都報(bào)那些了？瑋：還別說(shuō)，我還真報(bào)了不少，例如：外匯交易，宋詞選講，海峽兩岸，我一共報(bào)了四門(mén)。丹：那你知道今年公共選修課最熱門(mén)的是什么嗎？瑋：是什么？丹：當(dāng)然是大眾體育舞蹈了，也就是交際舞，瑋：啊，我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我可是打了很多提前量都沒(méi)報(bào)上，丹：沒(méi)關(guān)系，今天你可有眼福了，下面就讓我們請(qǐng)出1016班的同學(xué)們，他們將以一種前所未有的華麗出場(chǎng)征服大家的眼球，請(qǐng)欣賞由1016為大家?guī)?lái)的禮儀風(fēng)采展示《禮贊時(shí)尚party》1018班瑋：唐朝是中國(guó)古代史上光輝燦爛的一段時(shí)光，它曾經(jīng)以自己的絢麗光彩照耀了整個(gè)世界。丹：從霓裳羽衣舞，到那時(shí)的反彈琵琶，唐朝用獨(dú)特的形體美給世人展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最具特色的禮儀風(fēng)采。而今天在我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)將上演一幕穿越時(shí)空的禮儀展示，下面就請(qǐng)欣賞由1018班為大家?guī)?lái)的禮儀展示《大唐盛世》。禮儀隊(duì)丹:剛剛11個(gè)團(tuán)體分別用他們的形體展示了各自對(duì)禮儀的不同理解，看完之后你覺(jué)得怎樣呢？瑋：真的是很精彩，從各個(gè)班級(jí)的展示當(dāng)中我看到了他們的團(tuán)一心，也看到他們?yōu)榱舜舜伪荣愃冻龅呐Γ麄兊囊慌e一動(dòng)更是將禮儀的魅力展現(xiàn)的淋漓盡致。丹:這還不算什么，接下來(lái)還有更精彩的呢！看那英姿颯爽的隊(duì)伍不正是咱工程的禮儀隊(duì)么，快來(lái)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩展示吧！樂(lè)隊(duì)：瑋：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。國(guó)：同學(xué)們用他們蓬勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛(ài)。下面就請(qǐng)欣賞由超音速樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)的展示，一同去感受青春的魅力國(guó)：最激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到了，經(jīng)過(guò)評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)打分，工作人員的仔細(xì)核分，比賽的最終結(jié)果即將揭曉，下面有請(qǐng)xxxxx宣讀獲獎(jiǎng)名單國(guó)：們?cè)俅蜗颢@獎(jiǎng)的團(tuán)體表示最衷心的祝賀。男：規(guī)則的姿勢(shì)，展現(xiàn)著自信練達(dá)、友好誠(chéng)摯。女：溫柔的笑臉，傳達(dá)著幸福快樂(lè)、美好和諧。男：文明的禮儀給我們帶來(lái)了文明的生活。女：純真的禮儀為我們展示了別樣的風(fēng)采。男：希望通過(guò)此次比賽，能夠規(guī)范同學(xué)們的行為舉止，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，將禮儀這傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。女：同學(xué)們，如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么請(qǐng)用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育.男：讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，女:禮儀工程，青春常在合：以文明之我，創(chuàng)文明工程。男：禮儀工程，青春常在，我宣布工程分院第五屆禮儀暨社團(tuán)展示大賽到此結(jié)束。