第一篇：干部培養計劃與措施

后備干部培養計劃與措施

為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養優秀青年干部作為后備干部，進一步充實學校后備干部隊伍，不斷提高學校干部的綜合素質，結合我校的實際，制定后備干部培養計劃及措施：

一、推薦、培養對象的標準

凡年齡在35周歲以下、在學校工作的優秀青年干部，政治思想堅定，管理能力強，教育教學業務好，有一定組織協調和領導能力，工作成績突出，群眾威信較高。

二、推薦、培養的原則和程序

按照公開、平等、競爭、擇優的原則和上級關于推薦、選拔后備干部的要求，按實際工作需要不定期選拔符合條件的干部，按自薦報名、填寫推薦表，寫推薦考察材料、教師大會上進行民主測評、黨支部、班子會討論通過、報上級審批備案等程序產生新任干部。

三、培養計劃和措施方法

1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的綜合素質提高，引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的管理理念，加強學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代學校各項工作的需要。

3、注重培訓和鍛煉，做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。

4、健全干部談話和教育管理制度。學校負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。切實加強學校后備干部隊伍建設，建立起學校后備干部隊伍幫帶、培育、考察、管理、使用五大機制，做到后備干部培育有計劃、管理有措施、使用有效果。

一是聯系幫帶機制。實行學校干部與后備干部“一幫一”、“結對子”，搞好傳幫帶。經常與他們交流溝通，定期了解其思想狀態和工作情況，發現問題及時

進行批評、教育，幫助他們不斷提高思想覺悟和業務素質。

二是教育培育機制。制定培訓教育規劃，采取集中培訓、干部幫帶等多種形式，對后備干部進行政治理論、工作能力和業務技能培訓。

三是定期考察機制。每年進行一次當期考察。考察的主要內容包括：政治立場、思想品德、工作表現、廉潔自律情況、理論水平、業務技能、組織領導能力以及工作實績、群眾基礎等方面情況。通過考察，準確地了解和掌握后備干部的各方面情況，有針對性地制定培養計劃和措施。

四是動態管理機制。在考察的基礎上，學校每年組織黨員和教職工對后備干部進行一次民主評議，把政治思想、道德品質不高，有違法違紀行為，工作實績不突出，模范帶頭作用不明顯，群眾威信不高的后備干部適當進行調整。

五是科學使用機制。堅持備用結合、科學使用的原則，對經過一年以上的培養考察，表現突出的后備干部，經黨員和群眾按照有關規定推薦提名，可作為學校重要崗位候選人。

第二篇：干部培養計劃與措施

后備干部培養計劃與措施

為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養優秀青年干部作為后備干部，進一步充實學校后備干部隊伍，不斷提高學校干部的綜合素質，結合我校的實際，制定后備干部培養計劃及措施：

一、推薦、培養對象的標準

凡年齡在35周歲以下、在學校工作的優秀青年干部，政治思想堅定，管理能力強，教育教學業務好，有一定組織協調和領導能力，工作成績突出，群眾威信較高。

二、推薦、培養的原則和程序

按照公開、平等、競爭、擇優的原則和上級關于推薦、選拔后備干部的要求，按實際工作需要不定期選拔符合條件的干部，按自薦報名、填寫推薦表，寫推薦考察材料、教師大會上進行民主測評、黨支部、班子會討論通過、報上級審批備案等程序產生新任干部。

三、培養計劃和措施方法

1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的綜合素質提高，引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的管理理念，加強學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代學校各項工作的需要。

3、注重培訓和鍛煉，做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。

4、健全干部談話和教育管理制度。學校負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。切實加強學校后備干部隊伍建設，建立起學校后備干部隊伍幫帶、培育、考察、管理、使用五大機制，做到后備干部培育有計劃、管理有措施、使用有效果。

一是聯系幫帶機制。

實行學校干部與后備干部“一幫一”、“結對子”，搞好傳幫帶。經常與他們交流溝通，定期了解其思想狀態和工作情況，發現問題及時進行批評、教育，幫助他們不斷提高思想覺悟和業務素質。

二是教育培育機制。

制定培訓教育規劃，采取集中培訓、干部幫帶等多種形式，對后備干部進行政治理論、工作能力和業務技能培訓。

三是定期考察機制。

每年進行一次當期考察。考察的主要內容包括：政治立場、思想品德、工作表現、廉潔自律情況、理論水平、業務技能、組織領導能力以及工作實績、群眾基礎等方面情況。通過考察，準確地了解和掌握后備干部的各方面情況，有針對性地制定培養計劃和措施。

四是動態管理機制。

在考察的基礎上，學校每年組織黨員和教職工對后備干部進行一次民主評議，把政治思想、道德品質不高，有違法違紀行為，工作實績不突出，模范帶頭作用不明顯，群眾威信不高的后備干部適當進行調整。

五是科學使用機制。

堅持備用結合、科學使用的原則，對經過一年以上的培養考察，表現突出的后備干部，經黨員和群眾按照有關規定推薦提名，可作為學校重要崗位候選人。

第三篇：后備干部培養計劃與措施

金塔縣幼兒園后備干部培養計劃

做好后備干部的培養工作，是黨組織的一項戰略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質好、能力強的后備干部隊伍，為此特結合我園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

加強領導班子后備干部隊伍建設，以科學發展觀和黨的群眾路線為指導，以立足我園黨政領導班子建設需要，認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，解放思想，更新觀念，積極培養和造就一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我園今后發展提供強有力的組織保證。

二、后備干部的基本條件

1、認真學習科學發展觀和當的群眾路線。熱愛黨的教育事業，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策。

2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作。

3、有強烈的事業心和責任感，有較強的敬業精神和奉獻精神，有一定組織協調和領導能力，在現職崗位上做出較顯著的工作實績，并顯示出較大的發展潛力。

4、能夠正確行使權利，依法辦事，公道正派，清正廉潔，以身作則，堅持群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評與監督。

5、有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，群眾威信較高。

6、在我園工作的優秀中、青年教師，確定后備干部人數。

三、后備干部的選拔

1、民主推薦；

2、組織考察：組織部門進行資格審查和必要的考察，學園干部小組確定初步人選；

3、黨組織充分醞釀討論；

4、提交教代會討論通過；

5、園黨支委會討論確定后備干部人選；

6、后備干部到相應的崗位鍛煉。

四、后備干部的培養措施

1、加強后備干部的培訓教育。對后備干部進行政治理論和科學管理知識的系統培訓，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的實踐鍛煉。根據后備干部的具體情況，采取相應的方式，壓擔子、給臺階、多鍛煉。安排與培養方向相關的重要職務對他們進行實踐的鍛煉與考驗。

3、加強后備干部的考察工作。對后備干部要進行定期和不定期的考察，綜合考察后備干部的思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績等情況。

4、對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

5、不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

6、強化培訓。培訓重在素質提高，重在崗位鍛煉，處理好三個關系：一是政治素質與業務素質并舉，學習現代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風正派、精通業務，善于管理”德才兼備、高素質新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，同時注重崗位實踐，在崗位上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。

五、考核鑒定

把培養后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結果，結合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。

第四篇：后備干部培養計劃與措施

后備干部培養計劃和措施

做好后備干部的培養工作，是黨組織的一項戰略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質好、能力強的后備干部隊伍，為此特結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

加強領導班子后備干部隊伍建設，要以“三個代表”重要思想為指導，以立足我校黨政領導班子建設需要，認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，解放思想，更新觀念，積極培養和造就一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我校今后發展提供強有力的組織保證。

二、后備干部的基本條件

1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。熱愛黨的教育事業，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策。

2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作。

3、有強烈的事業心和責任感，有較強的敬業精神和奉獻精神，有一定組織協調和領導能力，在現職崗位上做出較顯著的工作實績，并顯示出較大的發展潛力。

4、能夠正確行使權利，依法辦事，公道正派，清正廉潔，以身作則，堅持群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評與監督。

5、有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，群眾威信較高。

6、年齡在40周歲以下的、在學校工作的優秀中、青年教師，確定后備干部人數。（成績特別突出的年齡可適當放寬到45歲以下）

三、后備干部的選拔

1、民主推薦；

2、組織考察：組織部門進行資格審查和必要的考察，學校干部小組確定初步人選；

3、黨組織充分醞釀討論；

4、提交教代會討論通過；

5、校黨支委會討論確定后備干部人選；

6、后備干部到相應的崗位掛職鍛煉。

四、后備干部的培養措施

1、加強后備干部的培訓教育。對后備干部進行政治理論和科學管理知識的系統培訓，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的實踐鍛煉。根據后備干部的具體情況，采取掛職鍛煉的方式，壓擔子、給臺階、多鍛煉。安排與培養方向相關的重要職務對他們進行實踐的鍛煉與考驗。

3、加強后備干部的考察工作。對后備干部要進行定期和不定期的考察，綜合考察后備干部的思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績等情況。

4、對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

5、不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

第五篇：干部培養計劃

干部培養計劃

進入計信學院學生會一年半以來，從宣傳部一名普通干事到宣傳部部長，我經歷了許多活動，參加了許多次學習，不斷的在磨礪自己。

無論是我自己參與的第一次例會，還是我作為部長召開的第一次例會，都讓我記憶深刻，第一次上臺發言的緊張感，第一次組織活動的成就感歷歷在目。從學生會一起籌辦溫馨小巢，一起組織新秀和驪歌，到我作為一名部長，組織三個學院學生會和分團委，校區學生會及分團委的文化長廊——向校區辦學25周年獻禮。一步一步走來，我愈加成熟穩重，對于各項活動，對于處理部門關系都有了新的體會與感悟。

新的學期開始，新的工作與生活有條不紊的啟動。我們從來不能否認干部培養的重要性對于學生組織的重要性。干部培養，是學生會長久發展的中心環節，是學生會一直煥發生機的關鍵所在，是學生群體樹立良好風氣的根本。對于干部培養我認為應該堅持理論與實踐相結合，吸取之前好的經驗，與此同時，創新與與時俱進是不可缺少的一部分，只維持舊有的傳統，墨守成規，是無法適應新學期新生活的。

對于校史校情的學習，我認為這是應該繼續發揚的優秀傳統，有些人不明白參與學生會工作與這些有什么關系，但是我認為對于校時校情的學習可以增強學生會干部的凝聚力和對于學校的熱愛，出于對學校的熱愛，出于為同學們服務心態而產生的干部才是優秀的學生會干部，功利心太重，為了一己私利而進入學生會是不可有的心態。

對于國家政策方針的學習依舊應該延續，因為作為一個學生會干部，應該對于國家政策有相關的了解，應該領先與其他同學，應該保持著高度的政治覺悟，更何況國家的方針政策常常與我們的切身利益是息息相關的。

對于不同部門之間的交流與合作，應該多多開展，也許開始一個同學進入的并非是 自己最喜歡的部門，但是可以給他機會讓他了解他喜歡的部門，深化學生會是一家的觀念。不同部門之間的交流對于培養能力有重要作用，可以擴展視野，不必拘于固有的狹窄空間。不同部門之間的交流還可以增強部門之間的組織協調性，許多重大的活動都是多個部門合辦的，不是某一個部門就可以單獨承擔的，不同部門之間需要協調，總是會有這樣那樣的不可避免的矛盾產生，對于時間安排，對于人力物力安排，很難有一個讓各部門都完全滿意的完美方案，所以這個時候各部門之間的組織協調性就顯得相當重要的。有一個能夠出色領導自己本部門工作，也能適當了解其他部門各項流程的部長，對于學生會是不可或缺的干部。對于本部門工作熟悉，專業能力的培養，也是一個干部培養中重要的環節，這是組織活動，參與學生會管理的根本，只會說話，只能指揮其他人的干部不是好干部，更何況我們的學生會干部都是來源于學生，為學生服務，貼近學生是我們的必須。不斷學習，不斷強化自己的專業知識，要能指揮的了人，自己也能上的干部，才是我們學生會需要的干部。

以上只是我對于學生會干部培養的一些個人看法，依據我自己的一些經驗，希望對于學生會干部培養工作有所用途。