第一篇：名師個人發(fā)展三年目標(biāo)計劃（寫寫幫整理）

名師個人發(fā)展三年目標(biāo)計劃

宣威市榕城初級中學(xué)

范茂相

指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地，打造一支學(xué)為人師、行為示范、引領(lǐng)全市學(xué)科教師快速成長、科學(xué)發(fā)展的搞素質(zhì)的名師。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。促進本校甚至全市教師的快速成長，同時更大限度的提高自己的教學(xué)教研能力。

一、明確職責(zé)

（1）在杜的指導(dǎo)下，積極參加“名師工作室”舉辦的各種會議、教學(xué)研討、課題調(diào)研等活動。以“名師工作室”為陣地，以學(xué)校為基地，進行教育教學(xué)研究，起到引領(lǐng)示范作用。

（2）負責(zé)制定與完善學(xué)員任務(wù)。

（3）每年年初制定書面計劃，學(xué)年末進行書面總結(jié)，并定時向工作室交流匯報。

（4）積極參加市縣教育或市縣教研室開展的名師教育教研活動并完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

（5）以自己的實際行動，影響、輔導(dǎo)周圍的教師，真正做到引領(lǐng)示范作用。

二、加強理論學(xué)習(xí)

（1）三年期間，做到每學(xué)年教育理論書不少于一本，并配做相應(yīng)的讀書筆記。積極參加“國培計劃”學(xué)習(xí)，豐富自己的理論水平。每學(xué)年發(fā)表論文兩篇，（2）每學(xué)期積極參加學(xué)校內(nèi)外的教科研活動，市級公開課不少于1節(jié)，積極培養(yǎng)青年教師。

（3）推廣教育教學(xué)科研成果。以名師工作室為陣地，不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)教育教學(xué)成果，推廣名師工作室成果，為淮北市教育教學(xué)增加光彩。

三，三年發(fā)展計劃：

2013年9月——2014年1月年度計劃

1，1月召集本組學(xué)員1次，組織公開課教學(xué)，聽課，評課活動，加強集體備課。

2、加強教育教學(xué)實踐能力，掌握規(guī)范化的教學(xué)技能。

3、參加聽課，說課，評課活動，互相交流，互相補充.4、及時的學(xué)習(xí)研究學(xué)科教育理論，在理論的指導(dǎo)下進行教學(xué)研究和教學(xué)改革試驗，擴大知識面。

5、提高學(xué)科教育理論水平。

2014——2015年計劃

1、進一步努力提高自身教學(xué)水平，積極考慮學(xué)生如何學(xué)，能通過教學(xué)活動促進學(xué)生生動、主動地發(fā)展，并取得同行及學(xué)生的肯定和認可。使自己的教育教學(xué)工作熟練化和經(jīng)驗化。

2、參加聽課，說課，評課活動，互相交流，互相補充。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。并且完成1-2個成功教學(xué)案例。

3、繼續(xù)好好的學(xué)習(xí)研究學(xué)科教育理論，提高學(xué)科教育理論水平。一有時間就好好學(xué)習(xí)，擴充自己的知識。在理論的基礎(chǔ)上初步進行課題研究，并力求取得一定成效。

4、寫出不少于3500字的讀書筆記。

5、努力虛心地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。2015——2016年度計劃

1、進一步努力提高自身教學(xué)水平，積極考慮學(xué)生如何學(xué)，能通過教學(xué)活動促進學(xué)生生動、主動地發(fā)展，并取得同行及學(xué)生的肯定和認可。

2、參加聽課，說課，評課活動，互相交流，互相補充。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、完成課題研究，并力求取得一定成效。

4、完成2-3個成功教學(xué)案例。

5、完成工作室布置的任務(wù)。

我希望自己通過努力能夠成為一位名師，但前人的引領(lǐng)告訴我，要爭取做一個為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基，并且使自己成為一個幸福而茁長成長的教師。我會為此而竭盡全力。

第二篇：名師個人發(fā)展三年規(guī)劃

名師個人發(fā)展三年規(guī)劃

指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地，打造一支學(xué)為人師、行為示范、引領(lǐng)全市學(xué)科教師快速成長、科學(xué)發(fā)展的搞素質(zhì)的名師。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。促進本校甚至全市教師的快速成長，同時更大限度的提高自己的教學(xué)教研能力。本人制定個人發(fā)展三年規(guī)劃及對“提名候任名師”的知道方案。

一、明確職責(zé)

（1）在首度名師的指導(dǎo)下，積極參加“名師工作室”舉辦的各種會議、教學(xué)研討、課題調(diào)研等活動。以“名師工作室”為陣地，以學(xué)校為基地，進行教育教學(xué)研究，起到引領(lǐng)示范作用。

（2）負責(zé)制定與完善提名候任名師的培養(yǎng)目標(biāo)，并對其實施全程指導(dǎo)。

（3）每年年初制定書面計劃，學(xué)年末進行書面總結(jié)，并定時向工作室交流匯報。

（4）積極參加市縣教育或市縣教研室開展的名師教育教研活動并完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

（5）以自己的實際行動，影響、輔導(dǎo)周圍的教師，真正做到引領(lǐng)示范作用。

二、加強理論學(xué)習(xí)

（1）三年期間，做到每學(xué)年教育理論書不少于兩本，并配做相應(yīng)的讀書筆記。積極參加“國培計劃”學(xué)習(xí)，豐富自己的理論水平。每學(xué)年發(fā)表省級論文兩篇，力爭由原來的“淮北市首屆骨干教師”成長為“淮北市學(xué)科帶頭人”。

（2）每學(xué)期積極參加學(xué)校內(nèi)外的教科研活動，積極聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并點評。每學(xué)期示范課不少于3節(jié)，市級公開課不少于1節(jié)，積極培養(yǎng)青年教師。

（3）推廣教育教學(xué)科研成果。以名師工作室為陣地，不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)教育教學(xué)成果，推廣名師工作室成果，為淮北市教育教學(xué)增加光彩。

三、制定個人目標(biāo)

在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以名師工作室為 中心，以學(xué)校為主陣地，制定個人目標(biāo)，不斷使自己的課堂教學(xué)成熟，掌握課本技能，熟練初中三年級的教材，吃透學(xué)生心理，做到因人而教，因材施教，科學(xué)利用教材，有效評課，高校上課，在同學(xué)科起到引領(lǐng)示范作用，并使自己由骨干教師成長為學(xué)科帶頭人，成為特級教師，作為個人目標(biāo)，使周圍年輕教師快速成長。新教師----講站穩(wěn)講臺，三年成為校名師，五年走向社會名師。大力推進素質(zhì)教育為我市教育做出自己的貢獻。

第三篇：教師個人三年發(fā)展目標(biāo)及計劃規(guī)劃

教師個人三年發(fā)展目標(biāo)及計劃

泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)陳強2012年2月

一、自我定位

我是一名中國共產(chǎn)黨黨員，應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格是我近三年奮斗的目標(biāo)。

二、優(yōu)勢分析

（一）班主任工作

1、曾擔(dān)任過多年的班主任，所帶班級有自己的特色，并被評為文明中隊。能井井有條地處理好班級各項事務(wù)，具備組織和策劃各種類型少先隊活動的能力。

2、對待工作有熱情和耐力，還有一份童心，對學(xué)生的熱愛是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。

（二）教學(xué)工作

1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任低、中、高年級的語文教學(xué)工作，學(xué)生喜歡我的語文課。我勤于思考，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力。

2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

（三）其他方面

1、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

2、喜歡閱讀各類書籍，喜歡演講、辯論。

三、存在的問題

1、新課程的精神和目標(biāo)要落實在教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時難免會走老路子。

2、課件制作時還比較生硬，互動性不夠。

3、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠，性格比較急躁、火爆。

4、愛沖動，在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理。

四、三年發(fā)展目標(biāo)：

1、總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，加強未成年人的思想道德建設(shè)，提高班級管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進一步加強自己的黨性修養(yǎng)，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2、具體目標(biāo)

（1）兩年內(nèi)成為優(yōu)秀班主任。

（2）努力成為學(xué)校名師。

（3）努力成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

五、具體落實措施

1、加強政治學(xué)習(xí)

堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，認真開展黨員先進性教育，嚴格要求自己，堅持照抄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者。

2、認真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

（1）認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。

（2）利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平，堅持寫好課后反思，并要求有一定的質(zhì)量。

（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。

（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，在學(xué)校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，恰如其分的運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。

3、認真實踐，提高教育教學(xué)水平。

（1）每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。

（2）開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)。

（3）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。

（4）與家長建立兩周一次的對話關(guān)系，及時了解和反思自己的班級管理情況。

4、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

（1）普通話。在生活和教學(xué)實踐當(dāng)中全部運用普通話，并要求自己所帶班級的學(xué)生全部堅持使用普通話。

（2）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點放在FLASH和PHOTOSHOP的學(xué)習(xí)和運用上，爭取制作能互動的課件。

（3）加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍，尤其要學(xué)習(xí)霍懋征老師的愛的教育。

以上是三年的個人目標(biāo)，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。

第四篇：名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)

學(xué)習(xí),反思,提高

——名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)

我作為一名鄭金叢名師工作室的成員，要好好掌握機會學(xué)習(xí)、研究，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地在名師工作室中成長起來。使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)制定個人發(fā)展目標(biāo)如下：

一、個人發(fā)展目標(biāo)

通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

二、具體措施

1、勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程改革綱要”、“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

讀教育專著，如：《陶行知文集》、《蘇霍姆林斯基選集》等。

讀教育教學(xué)雜志和報刊，如：《中國教育報》、《中國教師報》、《山東教育》、《小學(xué)教學(xué)參考》等。

不僅要讀，而且要思，更能夠做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

2、樂教學(xué)

認認真真上好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級公開課1節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、細品評

學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

4、快提高。多積累教學(xué)隨筆、心得體會、專業(yè)文章等。

三、主要研究內(nèi)容

1、深入研究自己所教的人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，準(zhǔn)確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

4、參與名師主課題研究

（1）學(xué)習(xí)與名師主課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究的設(shè)想。確定為期三年的子課題研究方案并確立計劃。

（2）積極進行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他學(xué)員的先進的教科研思想理念。

5、學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。

第五篇：名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)

姜鋒名師工作室三年個人發(fā)展規(guī)劃

我作為一名姜鋒名師工作室的成員，要好好掌握機會學(xué)習(xí)、研究，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地在名師工作室中成長起來。使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)制定個人發(fā)展目標(biāo)如下：

一、個人發(fā)展目標(biāo)

通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

二、具體措施

1、勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程改革綱要”、“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

讀教育專著，如：《陶行知文集》、《蘇霍姆林斯基選集》等。

讀教育教學(xué)雜志和報刊，如：《中國教育報》、《中國教師報》、《山東教育》、《小學(xué)教學(xué)參考》等。

不僅要讀，而且要思，更能夠做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

2、樂教學(xué)

認認真真上好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級公開課1節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、細品評

學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

4、快提高。多積累教學(xué)隨筆、心得體會、專業(yè)文章等。

三、主要研究內(nèi)容

1、深入研究自己所教的人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，準(zhǔn)確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

4、參與名師主課題研究

（1）學(xué)習(xí)與名師主課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究的設(shè)想。確定為期三年的子課題研究方案并確立計劃。

（2）積極進行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他學(xué)員的先進的教科研思想理念。

5、學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。

霍平

姜鋒名師工作室