第一篇：如何增強員工的自覺性

如何創建增強自覺性的成長環境

一個企業要想不斷發展壯大，它的眼光既要放長遠又要立足腳下，也即內外兼顧。那么企業不止要有一個高效率的運轉中心，更要調動員工的積極性，促進員工發揮才智，釋放潛能，追求卓越，勇于奉獻，自覺地發揮積極性和創造性，為企業的發展做出更大的貢獻。首先，企業應與員工樹立共同目標來提高員工的工作熱情。以盛隆集團來講，將企業做大做強，提高知名度，走進全球即可作為企業與員工的共同愿景，調動員工積極性。增強企業經濟發展實力，提高員工對企業的可信度和依賴度。企業的生存、發展與員工的利益息息相關，加快企業發展是實現員工利益的體現，企業興旺，員工富裕，員工就有一種光榮感自豪感，自然就會形成一種吸引力，工作自然有激情有動力。

其次，創建溫暖和諧的氛圍，激發員工和諧向上。

盛隆以大學模式來發展人才，堅持以人為本，推動企業和諧發展。善于把握不同時期工作重心，適時調整工作思路，為企業創造效益。思路決定出路，不同時期，發展目標也因時而易。及時調整了工作思路，堅持以人為本，制定了企業發展目標，理清發展的思路，堅定工作信心，為企業發展指明了方向。準確把握好企業發展脈搏，有的放矢調整工作重心，團結和帶領全體職工向企業發展的目標奮勇前進，使每一位職工干事有勁頭，工作有方向。堅持以人為本，團結協作。每位員工都是企業的主人，公司提出公司的事情職工辦，職工的事情公司辦。團結出效益、出凝聚力、出士氣、出形象。

三，鼓勵創新，追求卓越。

鼓勵員工善于思考，員工不能只是簡單地完成安裝過程，更要明白其原理，這樣才能保證縮短解決問題及故障的時間。為企業完成一個又一個艱巨任務做保證。

四，強化過程管理，提高執行力，獎罰分明。

優秀企業贏在執行，要增強執行能力，對業績突出員工實行獎勵制度，加強考勤，對全勤者給予一定獎勵。這樣可使員工的積極性不斷加強，使其有歸屬感。

五、創新激勵機制，激活人力資源管理。

競爭是前進的動力，能有力激發員工的內在動力和自身素質的提高。

各項工作的正常開展，離不開一支想干事能干事的職工隊伍。盛隆應高度重視人才的培養，出臺了外聘人員管理辦法，組織已聘用人員考試，實行優勝劣汰，使員工有一定的危機感和壓力感，促進員工努力工作，快速進入角色，不斷提高業務水平，不斷產生新的績效，做到了想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，激活了人力資源，調動員工積極性。

第二篇：學習有關文件增強學習自覺性

“學習有關文件、增強學習教育自覺性”

專題討論會發言材料

白 鵬

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央加強思想政治建設的又一重大部署，體現了對黨的建設形勢任務的清醒認識、對黨的建設規律的科學把握,反映了對加強黨的領導、協調推進“四個全面”戰略布局的深邃思考和長遠謀劃，彰顯了全面推進從嚴治黨的堅定決心和政治定力。我們要深入學習領會、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義,不斷增強開展學習教育的思想自覺和行動自覺。

通過學習，對照黨員“四講四有”新要求，我在工作中還存在一些問題。一是政治學習不夠自覺。自己總是感覺到理論學習是軟指標，往往是要求學什么就學什么，自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也比較少，經常以工作忙、任務重和事務性工作多等理由，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。二是宗旨意識有所淡化。對群眾比較關注的問題總是以難以解決問題為由，產生了事不關己、多一事不如少一事的錯誤思想，對群眾疾苦了解不夠、反映甚少，主動銜接協調解決問題少。在思想深處沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。三是道德修養有所放松。深刻反思，自己黨性修養還不夠，面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現象不敢較真碰硬，對歪風邪氣不作斗爭，視而不見，在黨員干部中沒有樹立起模范形象，在工作中以自己行動說服群眾、影響群眾、帶動群眾的表率作用發揮不夠。

把學習教育工作引向深入，關鍵是要做到真學真懂、真信真用、真抓真改。我認為具體做到以下三點：一是要端正學習態度。“兩學一做”學習教育基礎在學，只有端正學習態度，才能更好、更深、更透、更全面、更系統、更自覺的學習黨章黨規和系列講話。要合理安排學習時間，找到適合自己的學習方式和方法，不斷提高學習能力，堅持不懈積極自覺主動學習。要將學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員當做一種政治責任、一種精神追求，一種生活態度。二是要明確學習要求。開展 “兩學一做”學習教育要按照中省市縣要求，著眼基本標準，樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章。全面理解黨的綱領，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權力，引導黨員尊崇黨章，遵守黨章，堅信理想信念、對黨絕對忠誠。學習中要克服學習重形式，輕實效，態度不端正，坐不下來，學不進去，深不下去，追求表面形式主義的現象;要克服“空對空”沒有帶著問題學，沒有聯系工作實際學，沒有把自己擺進去學的現象。三是要學習工作兩促進。學習的目的在于運用，學習的成效在于推動當前各項工作，不能搞“應景”式學習，為完成“學習任務”而學習。要使工作崗位成為學習的平臺，以學習的態度對待工作，以學習的方式開展工作，以學習的成果促進工作。在學習中加強基層工作的問題研究，工作中注重學習成果的應用，做到學習工作兩手抓、兩不誤、兩促進。確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果。

第三篇：增強遵紀守法的自覺性

增強遵紀守法的自覺性

遵紀守法，貴在養成。革命軍人從跨入軍隊大門的那一天起，就必須在日常生活實踐中刻苦磨練，努力養成使自己成為自覺遵紀守法的模范。

一、深刻理解并熟記有關的法紀內容

恩格斯曾指出：“行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉化為他的愿望和動機，才能使他們行動起來。”遵紀守法素養的形成也是這樣，只有對法紀知之深切、識之全面，具有內在需要，才能行動自覺。

首先，要熟知國家的法律法令。國家的法律法令，充分反映了人民的意志和愿望，是黨、國家和人民利益的集中體現，也是維護公民個人正當利益的武器，是每一個公民都必須自覺遵守的行為規范。革命軍人必須深刻認識到，自己首先是中華人民共和國的一個公民，必須以一個普通公民的身份參與社會生活，遵守國家用以規范一切公民行為的法律。這就是必須建立起對我國法律的基本認識。我國現行的法律涉及政治、經濟、軍事、文化等各個社會生活領域，涵蓋各種各樣的深灰關系，是公民言論和行動的準則。我國現行法律的主要門類包括憲法、刑法、民法、經濟法、婚姻法、行政法、勞動法、訴訟法、軍事法等等。憲法是國家的根本大法，他是調整國家政治生活和社會生活中國最主要和最基本的社會關系。其他門類的法律都是憲法的基本精神在某一具體社會關系方面的展開，都從屬于憲法的規定，受到憲法的制約。改革開放以來，黨和國家實-1-

行以法治國，加快了有中國特色社會主義法制建設的步伐，我國的法律體系正日益健全和完善。革命軍人必須努力學法懂法，以便用來規范自己的言行，指導社會實踐。

其次，要牢記我軍紀律。我軍的紀律是保證軍事活動正常進行和維護整體利益以及軍人個人權益的行為準則，是我軍性質、宗旨的體現，克敵制勝的法寶。革命軍人必須時刻牢記，自己不僅是一個普通的公民，而且是偉大的人民軍隊中的一員，因而要熟記人民軍隊的紀律，懂得與自己工作和生活直接有關的一切軍事行為規范。據統計，目前，我軍頒行的紀律規章有一千多部（件），可分為政治紀律、組織紀律、軍事紀律、經濟紀律、群眾紀律等類別。中央軍委頒發的《中國人民解放軍紀律條令》明確規定了我軍紀律的五項基本內容，即：執行中國共產黨的路線、方針、政策；遵守國家的憲法、法律、法規；執行軍隊的條令、條例和規章制度；執行上級的命令和指示；執行三大紀律八項注意。同時，我軍紀律還要求每個革命軍人必須做到：聽從指揮，令行禁止；嚴守崗位，履行職責；尊干愛兵，團結友愛；軍容嚴整，舉止端正；提高警惕，保守秘密；愛護裝備和公共財物；廉潔奉公，不謀私利；擁政愛民，保護群眾利益；遵守社會公德，講究文明禮貌；繳獲歸公，不虐待俘虜。革命軍人只有對軍隊的紀律了如指掌，熟記在心，遵紀守法才有依據，才能自覺。

二、自覺養成遵紀守法習慣

第一，磨練意志，嚴格要求。遵紀守法的自我調控能力來源于

實踐中的意志磨練。必須堅持做到下真功夫、細功夫、長功夫。下真功夫，就是要嚴格、認真，不走過場，時時處處狠抓落實；下細功夫，就是要依據條令條例嚴摳細抓，一絲不茍，絕不走樣；下長功夫，就是要堅忍不拔，堅持不懈，不搞“三天打魚，兩天嗮網”。被譽為“軍旅標兵”的中國人民解放軍陸海空三軍儀仗隊，50多年來之所以能夠以世界一流的標準，出色地完成了1600多次國家儀仗司禮任務，在國賓面前樹立了中國軍隊紀律嚴明、訓練有素的形象，就在于他們平時的刻苦磨練。如訓練時為了保持頭部端正，他們在衣領上別上縫衣針，為了保持腿型筆直，有的戰士睡覺時還要在腿上捆上木板。在平時訓練和執行迎外表演時，他們始終做到“風吹不閉眼，蟲叮不亂動，天冷不跺腳，天熱不擦汗”。他們的這種嚴格的磨練和堅強的意志堪稱我軍驗收紀律的典范。

第二，日積月累，點滴養成。軍中無小事，細微見精神。我軍歷來重視從細微處抓養成教育，對軍人的一日生活，從穿衣、戴帽到吃飯、走路等每一個生活細節，《內務條令》都有具體明確的規定。正如江澤民同志所說：“從嚴治軍，是我們軍隊的優良傳統，它不是一個空洞的口號，而有著豐富的實實在在的內容，重要的是狠抓落實。”革命軍人必須在日常生活中，按照嚴格的制度點點滴滴抓養成。無論是起床著裝，站隊集合，整理內務，出操訓練，還是上課自習，站崗值班，吃飯就寢，都要反復練習，不斷重復，嚴格按照條令條例辦事，久而久之，就會潛移默化，產生從量到質的飛躍，培養出嚴格、緊張、秩序的生活作風，養成規范整肅的軍容風紀，形成遵

紀守法的良好習慣。

第三，堅持慎獨，自省自重。遵紀守法自控能力的最高境界應表現在“慎獨”上，即在一人獨處、無人監督的情況下，仍然要一絲不茍，嚴守法紀。要做到：營區內外一個樣，課堂上下一個樣，單獨行動與集體行動一個樣，平時與戰時一個樣。要真正做到慎獨，就必須經常自我反省。古人說：“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣。”這同樣適用于革命軍人的法紀修養。要經常自我反省，及時修正不符合法紀要求的行為，抵制各種錯誤思想的干擾，以養成遵紀守法的良好習慣，達到“行無過”的境界。

三、做遵守社會公德的模范

社會公德是社會主義精神文明的基本內容。從嚴格意義上說，公德也是一種紀律，即社會紀律。我軍要在社會主義精神文明建設中走在全社會的前列，每個革命軍人就必須努力成為遵守社會公德的模范。這也是培養遵紀守法素養的一個重要方面。

社會公德是指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的用以維護公共生活秩序的最起碼、最簡單的公共行為準則，是每個社會成員都必須遵守的公共道德。文明禮貌、助人為樂、尊老愛幼、愛護公物、保護環境、遵紀守法等，都屬于社會公德。社會公德的許多具體要求都納入了我軍紀律建設的范疇。如“三大紀律八項注意”，就包含豐富的公德內容。有些公德要求，對于普通群眾來說，違犯了可以不懲罰或是只受到道德輿論的譴責，但對于革命軍人來說，就可能要受到紀律處罰。這是因為，革命軍人在道德建設上市按照

先進分子的標準來要求，以先進性為主導的。在人民群眾心目中，革命軍人無論過去還是現在都是道德建設上關系到我軍能否獲得人民群眾的愛戴、擁護和支援，因此，也關系到戰爭的勝利。革命軍人一定要從這樣的高度來認識遵守社會公德的重要性。

見義勇為，助人為樂，是在特殊情況下，在他人遇到危難特別是社會邪惡勢力威脅的情況下，公民應該履行的一種道德義務和責任。對于革命軍人來說，它既是一種社會公德，也是由我軍性質和宗旨所決定的一種紀律性要求。在改革開放、發展社會主義市場經濟的歷史條件下，革命軍人更加需要有見義勇為的優秀品質。

第四篇：增強黨校學習自覺性

增強黨校學習自覺性

習書記在全國宣傳思想工作會議上強調：“黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。”我們黨歷來高度重視通過黨校學習提高領導干部的馬克思主義水平，并逐步建立起一套完備的黨校體系，這是世界上其他政黨所不具備的執政特色和優

勢。珍惜這一優勢，自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，是黨的各級領導干部的重要責任。

黨校學習的重要作用。黨的各級領導干部自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，具有重要的意義和作用。一是對黨和國家事業發展具有重要作用。黨校是黨的干部教育培訓事業的主要力量，對保持黨的先進性、增強黨的戰斗力、推動黨和國家事業發展具有重要作用。在延安時期，毛澤東同志親自擔任中央黨校校長。他明確指出，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”新中國成立后特別是改革開放以來，辦好各級黨校一直是我們黨管黨治黨、治國理政，不斷提高執政能力、推進中國特色社會主義事業的一個重要保障。黨校為推進改革開放事業和中國特色社會主義事業培養了大批干部。二是對參加黨校學習的領導干部的成長進步具有重要作用。領導干部抽一段時間到黨校學習，有利于系統學習馬克思主義，補充和豐富知識，既可“溫故知新”，又可“學新知新”，進而增強本領，保持思想活力；有利于總結和提高，在工作“熱運行”中獲得一個“冷思考”、“踱方步”的寶貴時機，使自己的認識和工作立于新的起點；有利于相互交流和學習，取得集思廣益的效果。在黨校學習過的領導干部，對這些都有切身體會，普遍感到收獲很大、受益終身，把黨校學習的重要作用比喻為充電加油、維修保養、淬火錘煉。

黨校學習的獨特優勢。在長期的辦學實踐中，黨校形成了獨特的教育培訓特色和優勢，積聚了特有的教育資源。一是理論教育。黨的理論創新每前進一步，各級黨校的理論武裝就跟進一步，不斷推進馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦。目前，中國特色社會主義理論體系已成為黨校教學的中心內容，黨校的馬克思主義理論學科齊全，馬克思主義理論研究力量雄厚。二是黨性教育。各級黨校始終堅持把黨性教育作為黨校教育的首要任務。理論教育也是廣義的黨性教育。在專門的黨性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作風教育，同時注意抓好黨的優良傳統和中華民族傳統美德教育。三是能力教育。黨校的能力培訓有自己的特色和優勢，即突出戰略思維、辯證思維、創新思維、世界眼光等的培訓。堅持抓好領導干部的能力培訓，教育領導干部善于從案例教學和以往工作經驗的具體“技”和“巧”中悟出宏觀的“論”和“道”來，更好地掌握“總鑰匙”、“總開關”。這方面，各級黨校積累了豐富經驗。四是知識教育。現代社會，知識更新的速度非常快。適應這種情況，各級黨校晚上的知識講座、校園網絡課程等安排了不少這方面的內容。

黨校學習的有效方法。黨校學習方法是黨校教育特色的重要組成部分。認識和用好黨校學習方法，對搞好黨校學習非常必要。一是嚴格執行主體課教學計劃。教學計劃體現了黨校的辦學宗旨和基本要求，體現了黨在一段時間內對搞好黨校教學的新要求，具有剛性約束力。完成好規定動作，更好地掌握研究現實問題的理論框架，是搞好黨校學習的重要要求和基本方法。二是讀書，特別是讀經典、讀歷史。進入潛心讀書的狀態，養成讀書的習慣，在讀書中反思實踐，是黨校學習的又一重要要求和基本方法。

讀書，最重要的是研讀馬列經典原著。此外，還注重讀歷史，通過讀史把數千年的興衰成敗裝在心里。三是思考、交流、切磋。學習與思考、勤學與善思是相互聯系、相輔相成的。在學習過程中，需要結合自己的工作實際、思想實際思考問題。利用研討交流、案例分析、學員論壇和經驗交流活動，深入研究和切磋工作經驗。四是注意解決實際問題。學習的目的全在于應用。發揚理論聯系實際的學風，是黨校學習的根本方法。通過理論聯系實際，進一步把掌握的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識和經驗轉化為做好領導工作的智慧和能力，把黨對領導干部的黨性要求轉化為高尚的品德和優良的作風。

第五篇：如何增強學習政治理論的自覺性

如何增強學習政治理論的自覺性

政治理論學習是思想教育的一種方式，其目的是提高思想素質。教育的內容除當前的政治形勢外，還包括愛國主義、集體主義、中華民族優良傳統、民族精神等教育。

政治理論的學習，無論對于黨積極分子也好，發展對象、預備黨員也好，還是共產黨員，都是必須的，而且是長久的，是一刻也不能放松的。理論創新，在我們黨執政以來，是一直受到高度重視的。黨的十七大報告提出“用黨的理論創新引領各方面創新”，“大力推進理論創新，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色”。由此可見，政治理論對于一個黨，一個國家發展的重要性。

政治理論是我們黨、我們國家執政的基礎理論。馬克思主義哲學的認識論提到：實踐決定認識，正確的認識對實踐產生積極的作用；而錯誤的認識，會導致實踐產生誤差甚至走向另一面。中國共產黨所集成和創造的一系列理論，屬于正確的認識之范疇，它從實踐中來，到實踐中去，是我黨在長期實踐中所形成的一套體系，對中國的建設和發展起著非常重要的作用。它是凝聚人心，弘揚正氣，激勵斗志，團結穩定的有力武器，古今中外凡是有所成就的國家、政黨、團體都無不例外的將它看成是占領思想陣地的一大法寶。尤其是在戰爭年代，它曾發揮過重要作用，在和平年代發揮過和正在發揮著重要作用，我們黨的歷史經驗也反復證明它是中國共產黨的一大政治優勢。

在改革開放的新時期，只有加強政治理論的學習，才能更好地理解和領會黨的路線、方針、政策，才能更好地、更自覺地同黨組織靠攏，用思想武裝頭腦，從而更好地為人民服務，為社會主義建設服務。

政治理論學習的方式有集體組織，個人自學，同時，也輔之于相關的音像資料等，思想教育是一種需要長期堅持，方能見成效，三天打魚，兩天曬網是起不到學習效果，也很難取得好的效果，在長期的堅持過程中難免會產生厭倦情緒，那么，如何才能長久地保持對理論學習的濃厚興趣？

一、充分認識理論學習是修身之道。

理論學習是思想教育的基礎，而思想教育是修身之道的根本所在，一個人社會生活能力的強弱，認知水平的高低，分析辨別是非能力的深淺，集中體現在其修身功底是否深厚的程度上。所以，古人曾云：修身齊家治國平天下。將修身放在治家，治國，打天下成就一番偉業的首位，是有一定深遠的哲理，試想一個自身綜合素質不高的人，又如何能去團結，凝聚本身素質高于自己的人呢？而一個人思想素質的高低，修養的好壞，在一定程度上反映在其理論學習方面。愛學習，善于學習，能持之一恒的堅持學習，其修養就高，反之就低。

二、理論學習必須持之以恒，不能一蹴而就。

理論學習做為思想修養的基礎，基礎要牢固，絕非一日之功，它需要持之一恒的堅持不懈。這就要求我們必須參加好每一次集體組織的理論學習，認真的記好學習

筆記，力爭學有所獲，學有所悟；積極參與學習討論，從學習討論中不斷加深。有一句話說的好，每天提高一小步，日積月累，就會前進一大步。所以，在對待理論學習問題上，必須從自身素質能否提升的高度，從對工作是否認真的角度，從對家庭是否負責的態度去看待，只有這樣，才能安下心，認真地學好理論，提升思想認識水平，提高自身修養。

增強政治理論學習的自覺性，必須始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，認真學習馬克思主義、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等重大思想，切實轉變觀念，與時俱進。這些理論思想內容豐富、博大精深，不是一天兩天就能學會，就能理解透徹的。只有天天學、長期學，才能領會其真正的含義，才能真正掌握科學社會主義體系的精神實質。

三、將理論學習與個人工作、生活緊密結合。

理論學習不能空談，如果僅為學習而學習，那么，理論學習將會成為無本之木，無源之水，很難長久。只有將理論學習與實際工作相結合，與社會生活相結合，與個人的發展相結合，理論學習才會持久的堅持下去，才能產生出學習的效果，才能達到提高自身素質的目的。將所學的理論同自己的工作、學習相結合，要把工作中的壓力，把對黨、對人民、對事業高度負責的態度變為對學習的渴求，增強理論學習自覺性。要規劃好學習內容、學習框架，按照分類體系逐次學習，并且做好學習筆記和心得體會，將理論內容轉化為自己的觀點，并用這些觀點分析和評判當前中國社會出現的各類問題。建議大家每天晚上關注《新聞聯播》，無論如何，7：00-7：30這三十分鐘不要錯過。早起的同學可以收聽中國之聲《新聞和報紙摘要》欄目，這樣對學習政治理論有很大幫助。

理論學習的一部分內容是時事政策的教育，而政策教育自然會包括國家的經濟形勢發展，走向等諸多方面，會使你明白經濟發展的形勢，現在不是許多人都在通過炒股，買基金來分享改革發展的成果嗎？股票做為經濟發展的晴雨表，你不了解經濟的發展趨勢，能更好的去炒股，買基金，實現賺錢的目的嗎？而平時單位組織的理論學習不正是給你提供了這樣一個既不掏錢，又不出門便能了解中國經濟發展的平臺和機會。我們還有什么理由不認真學習理論知識呢？

四、理論學習要將灌輸學習與個人自覺學習相結合理論學習做為一種思想教育的方法，它既與專業學習、文學、美學等學習有相似之處，又有不同之處。所以，僅靠個人自覺性和興趣性去學習，顯然是達不到應有的作用，正確的、可行的方法應該是將灌輸學習與個人自覺學習相結合。灌輸學習在一定程度上講也是一種較好的學習方式，因為人的正確思想不可能從天而降，更不可能是自然而然的產生，正確思想的樹立，教育是根本。所以，灌輸學習也是必不可少，所謂的灌輸學習也就是我們平時集體組織的各類理論學習，作為一種集體活動，就不能憑個人喜好，想參加就參加，想不參加就不參加，它必須講組織紀律，講組織原則，有一定的約束性，只有這樣才能達到步調統一，起到學習、教育的目的。當然灌輸學習在一定意義上講，只能是滿足于感性方面的認知程度，達到

外觀效果，要使認識上升到理性層面，達到改造主觀世界的作用，還必須靠自覺地去學習、去思考。也只有將理論學習變成個人自覺的行動，將理論學習上升到是改造主觀世界，提高自身工作能力，干好本職工作的前提條件時，理論學習才能達到真正的效果。所以，只有把灌輸學習與個人自覺學習緊密結合，通過灌輸學習這種外力作用，使理論學習起到內在的實際效果。

要把對黨、對人民、對事業高度負責的態度變為對學習的渴求，增強理論學習自覺性。當前，增強自覺性要克服兩種不良心態。一是疏于學習。對加強理論學習的重要性認識不足，抓得不緊，堅持得不經常。二是無暇學習。認為整天忙碌于各項工作，各種課業，根本抽不出時間來學習。對上述情況，就要培養學習的興趣，排除干攏，心境平靜，能夠坐得下來，學得進去，耐得住寂寞，經得住誘惑，擠時間，搶時間讀書學習。學習政治理論，決不是一朝一夕的事情。現在，大家忙于學習，考研，為找工作積蓄力量，認為沒有時間學政治理論知識，或者認為學了也沒有多大用處。其實，想想看，偉大的馬列可以讓苦苦探索的仁人志士找到了一條適合于中國發展的社會主義道路，博大精深的毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”能夠引領地域如此之廣，人口眾多的泱泱大國走向富強、文明之國。對于國家是如此，個人更不例外。時間不是問題，學習壓力，考研壓力，工作壓力都不是問題，問題在于方式。把壓力轉為動力，活到老學到老。培養學習的興趣，克服干擾，心境平靜，能夠坐得下來，學得進去，乃得住寂寞，受得住誘惑。要深信魯迅所說的“時間就象海綿里的水，要擠總是有的”格言。擠時間，搶時間讀書學習。

五、理論學習要抵制各類不良錯誤思想

克服種種不良思想的侵擾，堅決同敵對勢力作斗爭。堅決抵制各類錯誤思想，堅持用馬克思注意武裝頭腦，堅持社會主義的正確方向，從而提升自己的政治覺悟。

總之，在新的歷史條件下，我們要自覺增強學習政治理論的能動性，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，解放思想、實事求是、與時俱進，積極推進理論創新和各方面創新，推動我國改革開放和社會主義現代化事業不斷取得新的勝利。