第一篇：關于全力以赴的含義

關于全力以赴的含義

關于全力以赴的含義

嗯，上次說說上說有急事，現在已經沒事了，這幾天正在抓緊時間寫書，不過估計理綜是出不了了，我在思想篇中又加入了幾篇新的思考，這是其中一篇，讓大家看看，好久沒有更新日志了，也是在忙著寫書，應該很快就好了。呵呵，大家也要努力哦。嗯下來進入正題

呵呵，又是一個匪夷所思的問題，為什么大家會覺得很奇怪呢？因為大家從來就沒有思考過，大家可能只是一味盲目的跟著老師，沒有真正的從自己的角度出發，沒有從高考的角度出發去考慮一些很關鍵的東西，正所謂做正確的事遠比把事情做正確更重要，我真正的體會到這個道理

也是到了一模完了，在之后的日子里我是真正的拋開了雜事，我全力去應對高考，在這段日子里自己也是真正的成長了。

當有了一個夢想時，有了一個目標時，是否全力以赴那我們最后得到的結果是有著很大的差別，如果我們到了最后結果放松了，那么我們其實

在這場戰爭中已經輸了。全力以赴是真正的沒有雜念只認準一個目標，并且把自己的所有精力全部投入，只有這樣我們才能完勝。

這里我要和大家討論什么叫做全力以赴？僅僅是不玩手機，不逃課么？僅僅是上課好好聽課么？那么什么又叫做好好聽課？是看著認真完成作業

那么簡單么？是好好聽會老師講的題么？這些問題其實就是在反映全力以赴的實質，這需要深入的思考而不能只是停留在表面。

下來我們談談，大家知道首先是要好好聽課，但是同樣是聽課，同樣看起來很認真，大家注意我說的是看起來很認真，為什么這么說呢？因為這里面大有文章，有的同學身在曹營心在漢，表面看著很認真的聽課，但是心思不在上面，這當然不可能聽會了。還有一種是很認真的聽課，也是跟著老師思路，但是你們沒有思考，只是跟著老師，在老師講完某一步后，和其他同學一起點點頭表示會了，但是這些同學里面有多少真正會了，老師不知道，他只是看見都點頭了，以為自己講的大家都會了，然后還很高興。結果一考試，心涼一截。同學聽到分數心再涼一截，然后那些表面聽的很認真的同學還表示憤慨或者傷心，為什么我好好聽課可是

考的這么爛，為什么好好聽課還是不會，還不如自學呢。憑什么我這么認真，晚上比別人睡的晚，早上比別人起的早，但是我卻考這么爛，這簡直是不公平啊！

你的方向不對，所以你之后的努力對于成績沒有幫助？你上課只是

跟著老師聽會了，或者裝會了，然后下課作業我也不知道怎么搞完的，之后考試看著題目直發呆，感慨為什么平常學的都用不上呢？平常白學了，呵呵，牢騷滿腹。

但是你有沒有真正分析原因，你有沒有想想你是怎么聽課的，你從根源就錯了，后面不就是跟著一錯到底么？

下面我給大家分析下，我相信這也是大家的通病，首先聽課你就出問題了，為什么出問題了，因為你沒有真正的會了，你會了只是一個表象，他不是你的，而是老師的，現在的老師他們是機械般完成教學任務，不會教給大家如何思考，如何讀題，如何分析。這些都是我們自己探索的。所以有的同學想自學，但是我這里給大家說

下，我們還是要好好聽課，但是給大家有一個更高的要求了，這也是一種應試能力，那么怎么做呢？還是老話，深入，我不知道我已經說了多少遍了，我能一直

強調這也可見它的重要性，但是怎么做呢？其實就是使勁思考這步是為什么？這句話反映什么信息？這個知識點如何體現？這道題是如何考察知識點的？只有把這些

東西吃透了，那么你才算是真正掌握了，那么下來你才可以反復，這樣以后見到類似的題才能想起來，而不是那種死記硬背的記題，要是那樣的話，你遲早會崩潰的。

接著前面，聽課就是要精神全部投入，這個挺難，不是本身難，而是因為大家平常養成了聽課思想松弛的習慣，所以改變這個習慣很難，剛開始還很難受，但是如果

這時候你就要火力全開，什么雜事也不想，就想老師說的每一句話是什么意思，跟著他的思路，甚至最后可以超過他的思路。埃德加.愛倫坡曾在一篇小說中塑造一個偵探就是只看對方的表情就可以猜出對方的心理。福爾摩斯也在《駝背人》中用這種

能力讓華生大吃一驚，其實這是一種能力很高的觀察能力，邏輯思考能力，心理分析能力的綜合深刻的應用，這三個能力我前面也說過，所以其實能力之間是有

聯系的，也是互補的，這三個能力可以通過聽課來訓練，大家可以通過老師的某個表情，某句話，某個手勢來判斷他下來的話或者其他，不要覺得這是偵探小說，這是我們完全可以做到的，我們只是把這些東西用在了高考，如果大家各種能力運用的爐火純青，再加上非智力因素過硬，那么高考狀元就是你。

當課堂效率超高時，你課下就不需要熬時間了，那些熬夜的是在補白天沒有學會的，因為他們從課堂就敗給你了，就算他們熬夜也不一定超過你，所以慢慢你們的差距就出來了，如果你是高一二，你就有更多的時間去做自己感興趣的事，我高一就是比別人學的更好，掌握更熟練，所以我在活動時間會播音，會練書法，會學素描，等等，我的課余生活很豐富，而且我的成績還是很好，上面就是秘訣。高中不需要只埋頭苦讀，我是高二耽誤了，沒有辦法高三才全身心投入學習，要不然我的高三

仍然會參加很多課外活動。我們不能是書呆子，要多學點提高自身境界的東西，多看看外面的世界，這樣才能立足于世界，施展自己抱負。

然后是那種已經耽誤了，時間超少時，比如像我高考還剩一個月，首先穩住心態，不能放棄，不能崩潰，然后就是瘋狂般的學習，當然還是前面那些能力，其實很多人

是或多或少的做過，但是他們心里也不知道在做，可能他們已經開始茫然了，這就是我為什么要強調目的性的學習。這點在最后，在最關鍵的時候，能讓你有條不紊的完成自己任務，在其他人都算日子認命的時侯，你瘋狂沖刺，像四驅兄弟里面的那個卡羅，在眾人都不看好時，在所有人都否定你時，殺出一條血路，然后黑馬誕生，這時候就輪到所有人開始驚訝，開始震撼，這時候我們就算是仰天長嘯也不為過。這是心靈與肉體的雙重考驗，只有勇者才能堅持。

這時候的全力以赴就是用盡一切時間，全身心投入學習，當然最后最重要的是自己給自己施加壓力，不是外界施壓，只有自己給自己施壓，才能產生真正的動力，才能真正一鳴驚人。少說多做，黑馬只用成績來傲視群雄。所以那些不玩手機等只是一個條件，真正全力以赴是心里全力以赴，是真心想改變現狀，真心想證明自己。

這時候的信念就是為了目標犧牲所有東西，如離弦之箭，直指靶心！

這就是全力以赴，這就是破釜沉舟，成功者需要魄力，不是強者勝，而是勝者強！

第二篇：全力以赴造句

1、學校舉辦籃球賽，雖然我們實力不如他們，但我們還是要全力以赴。

2、面對困難的時候我只能全力以赴破釜沉舟，這樣成功的可能才最大。

3、全國人民在黨的領導下全力以赴建設社會主義。

4、快要考試了，同學們都全力以赴的認真復習。

5、對于這次的考試，同學們都全力以赴，希望可以取得理想的成績。

6、小紅正在全力以赴的為了在高考中取得好成績而奮斗著。

7、在學習上我們必須全力以赴，否則考試時我們只能坐以待斃。

8、我們要孜孜不倦的鉆研，廢寢忘食的苦讀，全力以赴地迎接期末考試。

9、青年人要把握好自己的人生，全力以赴、爭分奪秒地投身于學習中，努力實現自我。

10、在災難面前，知難而退是沒有用的，我們要恰恰要知難而進、全力以赴，以無堅不摧和持之以恒的精神戰勝它!

11、要是你請我辦的事情，不管有多難，我都會全力以赴的去完成。

12、學校舉辦籃球賽，雖然我們實力不如他們，但我們還是要全力以赴

13、自強不息的中國人面對突然起來的災難，以堅韌不拔的毅力，持之以恒的動力勇敢抗爭全力以赴，英雄的中國人一定能聚沙成塔，聚腋成裘，傲立于東方。

14、他們缺乏一種主動的積極的高興的歡迎的全力以赴的精神

15、全國人民在黨的領導下全力以赴建設社會主義

16、面對困難的時候我只能全力以赴破釜沉舟，這樣成功的可能才最大

17、對于訓練我付出了全力，以赴四年后的比賽約定。

18、拔河比賽時，大家全力以赴，希望能奪得冠軍。

19、拔河這樣體育活動很有趣，不僅男孩們傾情投入、全力以赴，就連女孩們也不再顧及淑女形象地喊起了號子呢!

第三篇：做一個全力以赴的人

做一個全力以赴的人

－—《誰是全力以赴的人》讀后感

讀了《誰是全力以赴的人》一書，感觸頗深。這本書告訴我們如何才能成為一個成功的人，它好比一面鏡子，讓我們看到了自己的丑陋與不足；它好比跳高的標桿，讓我們看到了差距；它好比一盞指路的明燈，讓我們找到了努力的方向……

從書中我們可以找到走向成功的方法,書中一個個生動鮮活的事例,讀后無不讓人的心靈受到強烈的震憾和洗禮。

書中告訴我們：“公司”是我們的“船”，我們是船上的“水手”，我們是一群正在被測試的“比爾.派克”。在公司的這條船上我們是生、旦、凈、末、丑，我們的角色不同、分工不同，是因為我們通過測試的進度不一樣，是我們各自在做人、做事的態度上有差別。既然我們已登上公司這條船，我們就是船員，我們就得劃漿，俗話說得好，眾人劃漿才能開動大帆船，我們就要清醒地認識到我們是在為自己而工作，工作是我們要用生命去做的事，公司的利益與我們的利益是一致的，“保證完成任務”也應成為我們的箴言。

我們為什么還沒有成功？大家都知道是因為我們還未通過測試。是的，可以肯定地說我們的測試尚未合格，是我們在測試途中沒有把忠誠放在第一位，沒有做到有條件要上，沒有條件創造條件也要上，沒有做到保證完成任務，在尋找借口，沒做到干

一行，愛一行，成一行，更沒有自動自覺地工作。所以我們被測試的時間在延長，我們被測試的次數在增加。在日常工作中，我們有時會說“這不是我分內的工作，不關我的事”。其實就是這句話，我們放棄了一次被測試的機會，我們也就錯過了一次成功的機遇。比爾.派克的成功取決于他那種保證完成任務、永不言敗、百折不撓、全力以赴的精神。與比爾.派克相比我們缺少就是他這種精神,雖然比爾.派克在“藍色花瓶”測試過程中也曾想到過放棄，但軍隊的經歷和他的那個全力以赴的上司旅長給了他無窮的力量，是他完成這次任務的根本保證。我們也經常會說或者聽到“這不是我的責任！”這句話，這說明我們還不具備主人的心態，還缺乏責任感。

經過幾年的拼打，公司這條船已由經不起風浪的一葉小舟發展成能遠航的大船，我們每位水手也得到了提升，在欣喜之余，我們應該看到大海上有冰山，海底有暗礁，船大難掉頭！這就更需要我們每個船員用忠誠和責任去護航。

公司新區項目是集團和公司領導交給我們項目組所有成員的一份并非測試的考卷，作為公司新區項目組成員之一的我，自感責任重大，新區項目是一個系統工程，招投標牽涉到各行各業，自己也從未做過，怎么辦？在公司不可能設立專門的招標部門情況下，在人手缺少的情況下，是向公司提要求還是埋頭苦干？我選擇了后者，通過邊學邊干，邊干邊學，在公司領導大力支持和項目辦同志的大力配合下，才基本上進入了角色；要交一份讓領導

滿意的答卷，還需不斷地學習，不斷地給自已充電，還需要全力以赴地工作，每天多做一點，每天進步一點點，這樣我們才會和公司一起成長，公司這條船才會帶我們去遠航……

第四篇：全力以赴 克服困難 迎接挑戰

全力以赴 克服困難 迎接挑戰

5月21-23日，生產管理總部、青島啤酒廠、濟南、太原、騰州公司的各位專家到我公司展開了為期三天的查核和現場指導工作。在末次會上，各模塊專家及兄弟工廠領導針對石家莊公司目前生產運營過程中亮點和不足提出了多項寶貴意見和建議。

席總對各位專家的及時到訪表示由衷地感謝，并對公司今后的工作寄予厚望，希望各部門全力以赴、克服困難、迎接挑戰。一是，旺季生產是考驗新工廠最直接的方式，目前石家莊工廠面臨著設備運轉不順暢、產量跟不上訂單等“內憂外患”。面對這樣火爆的市場，石家莊公司全體員工都要調整心態，積極面對。在保證市場和質量的前提下完成各項消耗指標，不斷提高管理標準和能力。二是，公司機遇與挑戰并存，要上下團結一心、克服障礙、有序運行、逐步提升。三是，目前包裝部存在較多問題制約效率和產量的提升，總部對公司的需求表現出了極大的支持力度，先后召集公司內部專家以及各兄弟工廠“空降”石家莊工廠進行現場支持和指導。石家莊公司要充分利用資源，樹立全廠支持包裝、全公司支持包裝的理念，早日幫助包裝部快速提升產量，使包裝生產早日步入正軌。四是，公司擁有新技術、新設備，有年輕、朝氣、學習力強的員工隊伍，但職能管理環節相對薄弱；希望各部門嚴格按照總部要求快速定標準、定查核，從職能角度對照公司一體化，建立工廠查核體系，通過標準化促進有序管理，才能把石家莊公司打造成形神兼備的“夢工廠”。

第五篇：全力以赴迎接期末考試

全力以赴迎接期末考試

同學們：早上好 今天的講話主題是 全力以赴迎接期末考試

一、要重視考前復習。距離考試的時間很短，所以復習要有側重點，我想不妨兩個方面著手。一是鞏固基礎知識，包括字詞、概念、定義、公式等，可以把前一階段做過的錯題、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題要好好體會，避免出現同樣的錯誤。

二、要規范考試行為 考試時，我們應做到：（1）嚴格遵守考場紀律（2）考試時應認真答卷，字跡工整（3）答完后仔細檢查。

三、要正確掌握考試方法。今天我給大家推薦最有效的兩點：一是審題，二是檢查。注重審題，可以避免不該發生的錯誤，更不會漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎不失分，爭取戰勝難題。平時我們經常發現，很多同學的考試成績不理想的主要原因是粗心大意，把本來會做的題目做錯了，非常可惜，怎樣避免這種問題呢？那就是要仔細檢查，有一個學習成績很好的同學告訴我，每次考試，做完題，她一定要反復檢查2、3遍，確認沒有錯誤了才交卷。而相反的是，有些同學，做完后就坐不住了，匆匆地看了一眼試卷，沒有仔細檢查，就交了，這樣的習慣很不好。因為速度快，做題容易不仔細，馬虎。因此，試卷做完后一定要好好查看。

最后希望大家利用這幾天的時間好好復習，并祝同學們在這次期末考試中取得好成績。我的講話完了，謝謝大家！

三年級二班 全體師生2013年6月24