第一篇：新視野大學(xué)英語第二冊unit1文章讀后感

第一冊 learning report

Gains: 1 學(xué)習(xí)單詞要注意paraphrase,要查詞組及例句，要注意派生詞 2 學(xué)習(xí)課文要梳理文章結(jié)構(gòu)，要注意文章的連貫性，常見的有時間結(jié)構(gòu)，現(xiàn)象→定義→解釋→解決辦法等 還有像think for yourself中的現(xiàn)象→原因→敘事 3 口頭作文或其他口語練習(xí)時要注意邏輯，一般為總分結(jié)構(gòu) 4 作文中可以引用一些名言

Confusions: 如何更有效的練習(xí)聽力: 精聽還是泛聽,使用那些聽力材料？

Plan: 重點加強(qiáng)聽力和口語，每天早上有10分鐘聽力練習(xí)和10分鐘口語練習(xí)。

第二冊 Unit1Are You a 1960s Type Student?

A 1960s type student is very different from students nowadays.Their main purpose to get into colleges is as far apart as heaven and earth.A 1960s student is committed to freedom and justice.However, college students nowadays are utilitarians, what they truly want to do is to increase their chances on the employment market.As an utilitarian and a college student myself, I can fully understand why they focus on employability prospects.Financial pressure and high employment pressure play a main part.An increasing number of people get higher education, thus a position which needed a B.S.in the past, demands M.S., even though a B.S.can handle it quite well.Then the employment market becomes competitive.And they will spent more

time on their study, and lose interest in the outerworld, in order to be financial secured after they graduate.In this process, their life becomes colorless and tedious.William Zinsser said, “What I wish for all students is some release from the clammy grip of the future.I wish them a chance to savor each segment of their education as an experience in itself and not as a grim preparation for the next step.”Although we are not aware of political awakening, we are still able to see universities as an end in itself.Instead of freedom and justice, college life mean making new friends, following our muses, indulging in our real interests.

第二篇：新視野大學(xué)英語第二冊Unit 4 Text

Unit 4 Text A 大學(xué)情侶 我微笑著看著我那兩個可愛的女兒，她們似乎比她們的父母還是大學(xué)情侶那會兒更為成熟。琳達(dá)，21歲，在大學(xué)一年級交過一個男友，她曾以為會跟那個男孩結(jié)婚，但他們已不再來往了。梅麗莎，19歲，還沒有一個固定的男友。我的女兒不知何時才能遇到她們的那個“唯一”，她們偉大的愛。她們認(rèn)為她們的父親和我有著一段經(jīng)典的、童話般的浪漫史，從一開始就直奔婚姻的殿堂。也許，她們是正確的，但在那時似乎并不是那么回事。在某種程度上，愛神恰恰在你最沒準(zhǔn)備時來臨。誰曾想到，布奇和我最終會結(jié)婚呢？ 他之所以成為我男友，只是因為當(dāng)時我那膚淺的打算：我要找一個可愛的男友！我們通過我的大學(xué)室友介紹在大學(xué)食堂相識。在那個命中注定的夜晚，我只是好奇，但對他而言，我認(rèn)為是一見鐘情。他凝視著我的臉，說：“你有一雙美麗的眼睛。” 他整個晚上一直盯著我。我真的對他沒那么感興趣，其原因有二。首先，他看起來就像是一個野小子，甚至還有些危險。其次，雖然他很可愛，卻似乎有點怪異。他騎著自行車經(jīng)過我的宿舍，裝作與我“偶遇”，看到我時還假裝驚訝。我喜歡被重視的感覺，但對他的野性和充滿活力的個性卻小心謹(jǐn)慎。他很會說話，這會迷倒任何女孩。當(dāng)我開始愛上他時，恐懼向我襲來。他那令人激動的“壞小子形象”簡直太誘人了。究竟是什么吸引了我？ 我，一直口碑極好。為了獲得優(yōu)異的成績，我的注意力只專注在自己的學(xué)習(xí)上。但又怎么樣呢？ 大學(xué)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的好時間，可也應(yīng)該有一些樂趣。我已幾乎達(dá)成了偉大的教育目標(biāo)，離畢業(yè)只有一學(xué)期之遙了。但我卻還沒有享受過任何樂趣，我的生活乏味，沒有一點新鮮感！我需要一個男朋友，當(dāng)然不是任何男朋友。他必須很可愛。于是我那個學(xué)期的目標(biāo)就成為：雄心勃勃，抓住一個我能找到的最可愛的男友。我擔(dān)心他會怎么看我。不錯，我們生活在一個性觀念正在發(fā)生戲劇性轉(zhuǎn)變的時代，但我是一個傳統(tǒng)的女孩，對在校園里似乎常見的新方式還沒有心理準(zhǔn)備。布奇看上去很出色！我對他的個性毫無免疫力，但我對此很害怕。那天晚上當(dāng)他向大家宣布我是他女友時，我是同意的。但我隨后突然清醒：“噢，我的天哪！我是他女友嗎？這是怎么回事？” 緊接著，他在我耳邊低聲地甜言蜜語：“有一天我要娶你，我會成為一名律師。你會看到這一天的。” 我笑著對自己說：“我絕不會嫁給這個家伙。他是一個沒有前途的叛逆者。他是我男朋友，只因為我恨枯燥的學(xué)生生活。我只想得到樂趣而已。” 果然，一個月后，我發(fā)現(xiàn)他所有的課程都不及格。因而，他將被大學(xué)除名。令我厭惡的是，他似乎屈從了自己的命運。我知道還有希望，所以我讓他去學(xué)院的秘書那兒進(jìn)行復(fù)議。我告訴他：“你要先從賓夕法尼亞大學(xué)拿到政治學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后進(jìn)入法律學(xué)院。”我以他的名義遞交了呈請書，結(jié)果被批準(zhǔn)了。校方同意復(fù)議布奇的情況。我們的男女朋友關(guān)系一經(jīng)確定，他就協(xié)調(diào)了他的學(xué)習(xí)和社交生活，結(jié)果各門課都通過了。他最終學(xué)了法律。盡管布奇的性格有點野，但他在骨子里卻是一個完美的紳士，這值得高度贊揚(yáng)。的確，他有時會在我朋友面前親吻我的嘴，擅自表達(dá)他的愛。我的朋友看到了很驚訝，也很不以為然。但事實上，我們在整整七年的戀愛關(guān)系中一直是純潔和負(fù)責(zé)的。我們坐在棕櫚樹下，手牽著手，聽著浪漫的歌曲，觀賞著日落，編織著和我們自己的孩子在一起的美夢，一直到永遠(yuǎn)。兩年糊里糊涂地過去了。一天，布奇出其不意地手捧著一打紅玫瑰跪下向我求婚。我心中充滿了深情，也坦誠了對他的愛：“太太太太太浪漫了！” 可我隨即從幻想中驚醒。我大喊出來：“天哪。不！我們現(xiàn)在結(jié)婚還太早了。我們甚至還沒有大學(xué)畢業(yè)呢！” 我真的很喜歡他，但我對我們感情修成正果的機(jī)率卻持悲觀態(tài)度。五年后，我們結(jié)了婚。我們忠實的愛和學(xué)習(xí)之旅帶我們走過艱難崎嶇的巖石路，走上平坦易行的公路。它是一個永久、浪漫，有時又瘋狂的愛情故事。它詮釋了一對仍在瘋狂地愛著對方的夫婦如何一起度過了29年之久的蜜月。我們的愛從漫不經(jīng)心的互相吸引開始，但最終卻發(fā)展出成熟的愛情和富足的生活。

Unit 4 Text B 戀愛預(yù)留日 每天我都焦急地等你來上課。我迫不及待地等待我們的互相微笑，互問早安。你在離上課僅幾秒前才出現(xiàn)，在那之前，我對任何東西都無動于衷，只會注意你的到來。我不溫習(xí)功課，卻期待著你的腳步聲，期待聽到你的聲音。今天你又來晚了, 但我不介意，因為在想約你出去的沖動被克制了一個月之后，今天我感覺大膽多了。今天，我要采取行動。我知道約會方式近年來有了顯著的改變，對許多女性來說，邀請男性出去已不是什么大膽的舉動。但是，因為我所受的傳統(tǒng)教育，邀請你出去這一簡單的概念似乎非同尋常。從小到大，這一信息很明確：男性必須主動出擊，聯(lián)絡(luò)女性。他們應(yīng)該打電話，要求約會，并支付約會的費用。然而，在大學(xué)這么些年，我了解到的并非如此。我的許多女性朋友通過主動提出與男性交往，讓她們的社交生活迸出了火花。我的女性朋友都認(rèn)為，女性必須更多地參與約會的過程。“我不能無所事事、一味等待，”我的前室友曾說。“雖然這很難，但如果我想約會，我必須邀請男人出去！” 更多的女性在爭取主動，在邀請男性出去。許多男性說他們認(rèn)同這一新現(xiàn)象。他們都松了一口氣，約會不再僅僅取決于男性自己的意愿和勇氣來踏出第一步。那么，我為什么還這么緊張？ 我告訴自己要放松，因為如今的約會要比以往來得輕松。一個大學(xué)的約會可以是兩個人一起做任何事，從一起學(xué)習(xí)到一起共度閑暇時間，如看電影。我的同齡人大多喜歡非正式的約會，因為它花費更少，且舒適。學(xué)生邀請人打網(wǎng)球要比他們計劃一個正式場合的約會更感輕松。非正式約會的額外好處是，它鼓勵人們在開始浪漫的關(guān)系前，先建立起健康的友誼。這樣，年輕人可以更容易放松心情和了解對方。例如，我的室友和她的男友在他們來電之前做了四個月的普通朋友。他們經(jīng)常與一群共同的朋友出去。他們輪流買單。“他就像任何其他的朋友一樣，”我的室友笑著說。另一位朋友認(rèn)為，非正式約會能改善人們的社會生活，使他們周旋于更廣泛的社交圈。當(dāng)她想要讓一個男人知道她對他很感興趣時，她會說：“嘿，我們?nèi)ズ纫槐崮贪伞被颉皝硪槐枞绾危俊? 可誰來買單？ 這可不如以前那么容易了，因為求愛的傳統(tǒng)規(guī)則正在發(fā)生重大變化。初步統(tǒng)計的數(shù)字也證明了這一點。眾多的青年男子說，在約會幾次后，女性應(yīng)該幫著一同買單。幾乎相等百分比的女性要求自己買單，哪怕是第一次約會。但巨大的困惑仍然存在，新規(guī)則還有待澄清。我自己過去的約會教會了我一些東西。“各付各的” 或是讓我的約會對象買單可以說都是絕對的挑戰(zhàn)。有一個約會對象在我們第一次約會時，還沒等我提出相左的建議，就掏出了錢包。在晚餐后散步時，他告訴我他想跟我談戀愛。當(dāng)我解釋我對做朋友更感興趣時，他似乎感到不快。他解釋說，因為我接受了他請我吃晚餐，所以他認(rèn)為我會跟他戀愛。他似乎對請我吃飯一事很生自己的氣，而我也很后悔讓他這么做。另一個約會對象，在我急忙打開錢包掏出錢，并提出各付各的時，他皺起了眉頭。我客氣地問道：“我欠你多少錢？” 他說：“嗯，嗯，你真的不欠我什么，但如果你堅持……” 他顯得極為尷尬。對他而言，我要付錢的行動已傳達(dá)了他被拒絕的信息。在試圖搞清約會的新規(guī)則時，每個人似乎都感到困惑。誰應(yīng)請誰出去？ 誰應(yīng)付錢？什么時候付？ 所以，雖然我認(rèn)為穿著正式地去一個傳統(tǒng)、正式的約會是一種樂趣，但我還是樂意去非正式的約會，因為它給我的社交生活帶來了有價值的一面。因為是非正式約會，壓力較小，且更平等。我可以送別人玫瑰，別人也可以送我！非正式約會值得去做，因為它管用。所以，我在這里等待著。沒有神奇的方案可以確保他會說“好的”。我得放松，做我自己，并用一種沒有廢話的方式邀請他出去。他終于到了。在悄悄地溜到他的書桌時，他拍拍我的肩膀，說：“嗨，早上好啊！” “早上好，”我謹(jǐn)慎地回答。因為緊張，我的心緊揪著，可是我征服了恐懼，問道：“嘿，這個周五下課后一起吃午餐，怎么樣？” “你的意思是期中考試后嗎？”他用難以掩飾的熱情說：“我很愿意和你一起吃午餐。” 我很激動，笑得很開心，并跟他確認(rèn)：“那，我們就定了那天啦！” “好，就那樣！”他興高采烈地回答。

第三篇：新視野大學(xué)英語第三版讀寫第二冊unit 2教案

備

課

紙

授課題目： College—The Ladder to Success?

授課時間：第____周第____周

授課類型：理論課

授課時數(shù)：4

教學(xué)目的：

After finishing this unit, students will be able to: 1.To talk about the significance of humanities;2.Get deeper insights into the text;3.Make creative use of words, phrases and sentence patterns;4.To master the essay writing skill: focus on an advantagedisadvantage;5.To read with the skill “reading for major details”.教學(xué)重點和難點：

1.To further understand the text;2.To apply the words, phrases and sentence patterns;3.To read with the skill “reading for major details”;

4.To write an essay with the skill “focus on an advantagedisadvantage”.教學(xué)方法和手段：

Various kinds of teaching methods are used: 1.Teaching in class.Explain the profound theoretical knowledge in class;2.Case study.Provide case study during teaching, and make the students to discuss about the case;3.Bilingual and full English teaching;4.Applying modern multimedia teaching technologies;5.Taking advantage of abundant network teaching resources.備

課

紙

教學(xué)內(nèi)容和過程：

Section A The humanities: Out of date?

Step One

Warming-up Activities 30 minutes I.Lead-in: Discuss the following questions: 1.How do you think of your current major? If you were given a second chance to choose your major, what would you select and why? — If I were given a second chance to choose my major, I would choose …/ I think being a … is …

— accounting, computer science, psychology, — civil engineering, philosophy, medical technology …

— popular, interesting, enjoyable, promising, practical, meaningful, beneficial, well-paid …

2.What liberal arts / humanities courses do you learn in college? Do you think they are necessary for your education?

— I learn Chinese, English, philosophy, psychology, history … in college.I think they are an essential part of the college education and benefit me a lot.? gain more insight in life and society

? better understand and predict human behavior

? realize different interpretations of life and history

? understand the past which has created the present

? be aware of cultural and religious differences

II.Cultural background 1.What are the humanities?

The humanities are a group of academic disciplines that study the human condition, using methods that are primarily analytical, critical, or speculative.Therefore, they are distinguished from the approaches of natural sciences.The humanities, called social sciences, include history, anthropology, communication studies, cultural studies, law, linguistics, etc.2.Why are the humanities important? Through exploration of the humanities, students learn how to think creatively 2

備

課

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and critically, to reason, and to ask questions.Because these skills allow students to gain new insights into everything from poetry and paintings to business models and politics, humanistic subjects have been at the heart of a liberal arts education.Today, humanistic knowledge continues to provide the ideal foundation for exploring and understanding the human experience.Step Two

Text Study 80 minutes I.Interactive reading of the text 1)Why do many students calculate they can’t major in English or history? 2)Why does the author say that a college education is more and more seen as a means for economic betterment rather than a means for human betterment? 3)How do you understand “These days, labs are more vivid and compelling than libraries”(Para.3)?

4)Why does the author say that the inner aspect of our being has captured our imagination from the very beginning? 5)According to the author, what are the advantages of studying the humanities? 6)What are “well-rounded human beings”(Para.10)according to the author?

2.Structure of the text Part 1(Para, 1-5)Introduction To improve their future chances of finding a job, college students are now moving away from the humanities and taking accounting or some “hard-skill” courses.The humanities will continue to be in bad shape due to the economic downturn.Nevertheless, the humanities can bring true value to people’s lives, and the basis of study of the humanities is formed by the inner power that has driven human beings to either greatness or destruction.Part 2(Para.6-9)Body: Why the humanities? This part presents the author’s argument to stand up for the true value that the humanities bring to people’s lives.Part 3(Para 10)Concluding part The humanities help to create human beings with insight and understanding of the passions, hopes and dreams common to all humanity.The humanities will never be out of date.They are as useful and relevant in our modern age as they have always 1.Reading comprehension 3

備

課

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been.3.Summary of the Text Retell the text according to the following tips.1）(Part I)When the job market worsens, many students calculate...Probably, the humanities will continue ….Once …, the humanities now …

2）(Part II)Here, please allow me to … that the humanities add to people’s lives.Studying the humanities improves… Most importantly, studying the humanities invests us with …, thereby… Perhaps the best argument in favor of the humanities is… In fact, increasingly… is seen as the ideal in…

3）(Part III)In summary, the humanities help to create …, teach us to … and… It makes sense to …, our outstanding and remarkable …

II.Language Focus Words and expressions 1.when the going gets tough: when the situation becomes difficult

When the going gets tough, women can get as tough as men.當(dāng)形勢變得嚴(yán)峻時，女人可以變得跟男人一樣堅強(qiáng)。2.calculate: vt.1)make a judgment about what is likely to happen using the available information 估計，預(yù)測，推測

It is difficult to calculate the long-term effects of these changes in the law.這些法律上的變化帶來的長期影響是難以預(yù)測的。

2）find out how much sth.will cost, how long sth.Will take計算，核算 Let me calculate the cost of the journey.讓我計算一下旅途的用費。

3.boost：increase or improve sth.to make it more successful 促進(jìn)，推動，使興旺 These changes will help to boost share prices.這些變化將有助于提高股票價格。

4.prospect：n.sth.that is possible or likely to happen in the future, or the possibility itself 可能的事情，前景

The prospect for East Asia’s economic development is promising.東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景是光明的。5.persist 1）continue to exist 繼續(xù)存在，持續(xù)

If the bad weather persists, the farmers will suffer great losses this year.如果惡劣天氣持續(xù)，農(nóng)民今年將遭遇巨大的損失。

備

課

紙

2）continue to do sth., although this is difficult, or other people oppose it 堅持，執(zhí)意 Students must persist in their efforts if they wish to do well.學(xué)生如果想取得好成績就必須堅持努力。

persist, insist 1 persist可用于表示“繼續(xù)存在；持續(xù)”,尤其用于不好的事情，而insist沒有此意。Contact your doctor if the cough persists.如果咳嗽持續(xù)，請聯(lián)系您的醫(yī)生。2 persist和 insist容易混淆主要是當(dāng)兩者均表示“堅持”時。

persist用于表示“堅持” 時，表示“堅持反復(fù)做同一件事”，后接介詞 in，多用于褒義，指“堅持繼續(xù)做某事”，有時用于貶義，指“不聽勸告；頑固堅持”。

Her mother tried to persuade her to go to bed early, but she persisted in working until the small hours.她的母親勸她早點睡，但她仍堅持工作到凌晨。

insist用于表示“堅持”時，表示“堅持做某件事（尤指麻煩或令人討厭的事）”，后接介詞

on。

She insisted on washing her hair just when I wanted to have a bath.當(dāng)我想泡個澡時，她

還在那洗頭。insist還可用于表示“對意見、主張等的堅持”。insist用于此意時，后可接介詞on，也可以接 that引導(dǎo)的從句（是否用虛擬語氣，視情況而定，即看從句內(nèi)容是否為事實），而persist 無此意。

The doctor insisted that she(should)take the medicine, but she insisted that she was not ill.醫(yī)生堅持讓她服此藥，但她堅持自己沒病。6.succession： 一連串，一系列

After graduation, he took a succession of low-paid jobs.In succession: 持續(xù)發(fā)生地，接連發(fā)生地

She is an accomplished athlete and won the championship four times in succession.7.liberal: a.1)~ arts 文科

The liberal arts are college or university subjects such as history, languages and literature but not sciences.文科是學(xué)院或大學(xué)的如歷史、語言和文學(xué)之類的學(xué)習(xí)科目，而不是理科學(xué)科。2）心胸開朗的，開明的

She is known to have liberal views on divorce.人們知道她對離婚持有開明的觀點。

8.compel: vt.force sb.To do sth, As a school boy, he was compelled to wear shorts even in winter.當(dāng)他還是一個在校的小男孩時，即使在冬天他也被迫穿短褲。

compelling：interesting or exciting enough to keep your attention completely 有吸引

備

課

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力的

Steven Jobs’ life makes a compelling story.9.speculate: v.consider or discuss why sth.has happened 思索，推測 Archeologists speculate that people first reached the islands over 1,000 years ago.考古學(xué)家們推測人類第一次到達(dá)這些島嶼是在一千多年前。speculate about/on: 猜測，推測

It is too early to speculate about the relationship between Mary and George.現(xiàn)在推測瑪麗和喬治的關(guān)系，還為時過早。10.fertile：a.1)able to produce good ideas or results 富有成果的，富有想象力的 A poet must have a fertile imagination.詩人必須有豐富的想象力。2）able to produce good crops or plants 肥沃的，富饒的

Fertile soil helps Canada rank among the world’s leading wheat producers.肥沃的土壤幫助加拿大躋身世界主要小麥生產(chǎn)國。11.elegant：a.1)very intelligent yet simple 巧妙的，簡潔的

the document impressed me with its elegant simplicity.該文件給我留下了精辟簡明的深刻印象。

2）beautiful, attractive and graceful 優(yōu)美的，高雅的

Patricia looked beautiful and elegant as always.帕特里夏看上去總是那么美麗優(yōu)雅。

12.undertake： vt.(undertook, undertaken)agree to be responsible for a job or project and do it承擔(dān)，著手做

Dr.Johnson undertook the task of writing a comprehensive English dictionary.約翰遜博士著手寫一本詳盡的英語詞典。

13.liable：(be ~ to do sth.)likely to do sth.in a particular way because of a fault or tendency 可能（易于）做某事

Many parts of the country are liable to suffer from flooding.該國的許多地方易遭水災(zāi)。

14.reservoir：n.[C] 1)a large quantity of sth.that can be used 積蓄；儲備

Colleges are a reservoir of talents for companies.大學(xué)是企業(yè)的人才庫。2）an artificial or natural lake where water is stored so that it can be supplied to the houses in an area（人造的）水庫；（天然）蓄水湖

If it rains heavily, the reservoir will overflow.如果下大雨，水庫里的水就會溢出來。

15.in the company of: in sb’s company;with sb.和某人在一起

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She caught sight of her grandson, in the company of three other boys of similar age, going into the narrow alley which led to the railway.她看見她的孫子與其他三個年齡相仿的男孩一起，進(jìn)入了那條通向鐵路的狹窄小巷。

16.outstanding：a.extremely good or impressive 杰出的；出眾的；顯著的 His performance in charitable activities was outstanding.在公益活動方面，他的表現(xiàn)非常出色。

Difficult sentences: 1.The data show that as students have increasingly shouldered the ever-rising cost of tuition, they have defected from the study of the humanities and toward applied science and “hard” skills that they bet will lead to employment.(Para.2)Meaning: The facts and information show that as students have spent increasingly more money on tuition, they have turned away from studying the humanities to some practical courses that they believe will enable them to get a job more easily.2.In other words, a college education is more and more seen as a means for economic betterment rather than a means for human betterment.(Para.2)Meaning: In other words, a college education is more considered as a method to improve students’ future economic status rather than improve human nature or behavior.Meaning beyond words: The quality of a college education is increasingly questionable because the trend among many colleges is to become more like a business and less like an academic setting.3.Once the dominant pillars of university life, the humanities now play little roles when students take their college tours.These days, labs are more vivid and compelling than libraries.(Para.3)Meaning: The humanities that once dominated university life now play a trivial role when students have their college visits;nowadays, labs are more eye-catching and fascinating than libraries.Meaning beyond words: Libraries were once the only place where students spent much time reading materials, doing research and writing papers.However, as more students are taking science courses, labs where students do scientific experiments play a more important role for learning than traditional libraries.Note: A “college tour” is a series of campus visits to a number of colleges or

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universities by a prospective student.College tours may be taken individually or by school groups and educational programs as a way for a large number of people to visit several schools over a short period of time.In addition, many colleges now offer virtual tours on the Internet.4.Historians, architects, authors, philosophers and artists have captured the words, images and meanings of this inner struggle in the form of story, music, myth, painting, architecture, sculpture, landscape and traditions.(Para.5)Meaning: Our historians, architects, authors, philosophers and artists have successfully caught the words, images and meanings of this mysterious inner force by way of story, music, myth, painting, architecture, sculpture, landscape and traditions.5.Most importantly, studying the humanities invests us with great insight and self-awareness, thereby releasing our creative energy and talent in a positive and constructive manner.(Para.7)Meaning: The most important advantage for us to study the humanities is that it enables us to become more analytical and self-aware;therefore, our creativeness and talent are brought out in a positive and constructive way.6.Famous people who studied the humanities make a long list indeed.It’s easy to see that the humanities can prepare us for many different careers and jobs we can undertake, whether medicine, business, science or entertainment.(Para.8)Meaning: It is true that famous people who studied the humanities can make up a long list.Obviously, the humanities enable us to engage in many different careers and jobs, no matter whether they are medicine, business, science or entertainment.Note: “Whether medicine, business, science or entertainment” is an elliptical clause.It can be understood as “Whether they are medicine, business, science or entertainment”.In an elliptical clause some words are left out.Because it’s within a context, it is usually clear what is missing.As a rule, elliptical sentences consist of two clauses, one containing the grammar elements the other has left out.For example: 1)Jessica had five dollars while Monica(had)one.杰西卡有五美元，而莫妮卡只有一美元。

(The verb had is dropped from the second clause, but the meaning is still clear.)2)Leave quickly when(you are)ready.準(zhǔn)備好就趕緊離開吧。(In the sentence, you are is understood though omitted.)7.If we study only mathematics, it’s likely we will be a candidate only for jobs as 8

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a mathematician.(Para.8)Meaning: If we study only mathematics, very possibly we will be a person who only competes for jobs as a mathematician.Meaning beyond words: We can be more competitive if we study the humanities, together with mathematics.8.If I were the Dean of Admissions at a medical school and two people applied to our school, both having the required basic scientific courses, one a philosophy major and the other solely a pre-med student, the philosophy applicant would be chosen.(Para.9)Meaning: Suppose I am the Dean of Admissions at a medical school and I’m recruiting two applicants.Both of them took the required basic scientific courses, but one is a philosophy major and the other just premed.I would surely choose the one with the philosophy background.Note: In American culture, the “dean” is usually the head of a “division” or “college” within the larger unit of the university.pre-med: a.(AmE)relating to classes that prepare a student for medical school, or to the students who are taking these classes醫(yī)學(xué)院預(yù)科的；針對醫(yī)學(xué)院預(yù)科生的 My sister wants to become a doctor, and she is now a pre-med student.我妹妹想成為一名醫(yī)生，她現(xiàn)在是醫(yī)學(xué)院的預(yù)科生。

Step Three

Language application 45 minutes 1.focus on an advantage/disadvantage essay Generally speaking, the outline of writing an advantage/disadvantage essay falls in one of these three formats: 1)advantages and disadvantages;2)advantage only;3)disadvantages only.When you write such an essay, remember that you are giving information, a method that is called exposition or expository writing.Begin your essay by introducing your topic and explaining that you are exploring the advantages or disadvantages of the topic.Mention in your thesis statement the advantages and disadvantages you will discuss in the essay.Use transitions to make your ideas flow smoothly.The following transitional words are very common when writing an advantage/disadvantage essay: firstly, in other words, this means that…, finally, in conclusion, to sum up… 2.Sample appreciation(Text A Para 4-10)Introduction----Body(advantages of studying the humanities)----Conclusion 9

備

課

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3.Writing practice Directions: Write an essay of no less than 150 words on one of the following topics.One topic has an outline you can follow.Topic: Advantages of taking physical education(P.E.)courses Introduction:

Thesis statement: Taking P.E.courses can be advantageous to all college students Body: Advantage 1: Learn valuable communication and teamwork skills Advantage 2: Handle heavy coursework more effectively Conclusion: Taking P.E.course at college can benefit students in developing useful social skills as well as better coping skills for their stress at school.More topics: ?

Advantages of taking liberal arts courses ?

Disadvantages of majoring in liberal arts

Step Four Summary

minutes 1.Revision of the useful expressions in succession speculate about/on stand up for in the form of in favor of in the company of

2.Revision of the functional patterns

Step Five Reading Skills and Comprehension（閱讀技巧和閱讀理解）20 minutes I.Reading Skill: Reading for major details II.Reading Comprehension: Go through Text B and answer the relative questions after Text B on page 54 III.Language points: explain important language points in Text B.備

課

紙

課后作業(yè)：

1.Exercises after Text A & Text B

2.Essay writing: Advantages of taking physical education(P.E.)courses 3.Oral reproduction: Write a letter to the Curriculum Committee and present it to the class 4.Preview Unit 2.鄭樹棠.新視野大學(xué)英語讀寫教程（第三版）第二冊[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2015.鄭樹棠.新視野大學(xué)英語讀寫教程（第三版）第二冊教師用書[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2015.夏紀(jì)梅.現(xiàn)代外語課堂設(shè)計理論與實踐[M].上海：上海外語教育出版社，2003.課后小結(jié)：

參考文獻(xiàn): 11

第四篇：新視野英語第二冊課文翻譯 Unit 6

Unit 6Text A小提琴盒里的生活

1為了讓你了解我的信念，我必須簡單地說一說我的個人歷史。

2我的人生轉(zhuǎn)折點是我決定放棄前途無量的經(jīng)商生涯去學(xué)習(xí)音樂。雖然父母也能理解我，但他們不同意我把音樂當(dāng)作一種職業(yè)。從我的家庭背景來看，我想這也是可以理解的。3我的祖父在斯普林希爾學(xué)院教了近40年的音樂。雖然他在社會上備受尊敬，可他幾乎賺不到足夠的錢來供養(yǎng)一大家子人。我父親經(jīng)常說，多虧了我祖母勤儉持家，他們才得以勉強(qiáng)維持生計。

4家里有了這個先例，后來只要一提到一音樂為生，我們就想到朝不保夕的生活。父母堅持要我上大學(xué)而不是音樂學(xué)校，所以我就上了大學(xué).5我從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之前，家里經(jīng)濟(jì)上出了點問題，所以我感到自己有義務(wù)離開學(xué)校去找份工作。于是我就稀里糊涂地開始了經(jīng)商生涯---我認(rèn)為，那是自己一生當(dāng)中的蹉跎歲月。

6當(dāng)然，我一點都沒有貶低經(jīng)商的意思；我的意思只是說經(jīng)商不適合我。我是為了錢才去經(jīng)商的，而且，除了因為能夠幫助家庭而得到的滿足感之外，錢就是我經(jīng)商所得到的一切。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我覺得生命在離我而去。我變得很憂傷。我的目的就是攢夠錢后停止經(jīng)商，然后去歐洲學(xué)習(xí)音樂。

7我那時常常一大清早起來練琴，然后去“市中心”工作。我不和同事們一起吃中飯，而是找一家便宜的小餐館，點一分簡單便宜的午餐。我不停地賺錢，終于一點點地攢夠了出國的錢。

8那時，家里不再需要我?guī)椭晕曳艞壛斯ぷ鳎チ藲W洲。我在那兒呆了4年，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用工的程度是我以前做夢都想不到的，而且每一分鐘都過得很開心。

9說真的，“開心”這個詞環(huán)不足以表達(dá)我的心情；我簡直是陶醉了。這才是真正的生活。我成了一個自由的人，我在做我喜歡和該做的事情。

10如果一直經(jīng)商的話，我今天可能已經(jīng)是一個真正的有錢的人了。然而，我并不認(rèn)為那樣的生活會是成功的。我可能放棄掉了金錢所無法買到的幸福---當(dāng)一個的主要目標(biāo)是賺錢時，這種幸福往往就被放棄掉了。

11我脫離商界幾乎是違背了所有朋友和家人的忠告。我們大多數(shù)人習(xí)慣性地認(rèn)為金錢等于成功---這種想法如此根深蒂固，以至于在大多數(shù)人看來，為了幸福而放棄高薪的想法似乎是愚蠢的。如果這樣，我只能說“啊！愚蠢太好了”。

12錢是好東西，但是現(xiàn)在我知道，為了它人們可能會付出太大的代價。

Text B 人老志不窮

1.開學(xué)第一天，教授一到教室就向我們的化學(xué)課班作了自我介紹，并鼓勵我們?nèi)フJ(rèn)識一個那時我們還不 認(rèn)識的人。我站起來環(huán)顧四周。她就站在那兒，一位正在朝著我微笑的小個子老太太。

2.“嗨，帥小伙兒。我叫羅斯，87歲。我能擁抱一下你嗎？”

3.“當(dāng)然可以！”我笑道，然后不得不俯下身子，讓她結(jié)結(jié)實實地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>

4.“你為什么這么大年紀(jì)還來讀大學(xué)？”我問道。

5.她開玩笑地回答：“我來這兒是為了認(rèn)識一個有錢的丈夫，嫁給他，生幾個小孩，然后退休去旅行。”

6.“不，說真的，”我問道。我很好奇，她這么大歲數(shù)了為什么還要接受這樣的一個挑戰(zhàn)。

7.“我一直夢想著上大學(xué)讀書，現(xiàn)在我就在讀了呀！”她告訴我。

8.我們馬上成了朋友。接下來的3個月里，我們每天都一起離開教室，不停地交談。我常常默不作聲，滿懷驚奇地聽這部“時間機(jī)器”與我分享她的智慧和經(jīng)驗。

9.一學(xué)年的時間里，羅斯到哪里都受到歡迎而且很容易和別人成為朋友。她幽默、活躍，愛打扮，并且喜歡成為其他學(xué)生注意的焦點。

10.學(xué)期結(jié)束時，我們邀請羅斯在我們的橄欖球晚宴上講話，我永遠(yuǎn)都不會忘記那晚她教給我們的東西。

11a.經(jīng)別人介紹后她走上臺。就在她要開始事先準(zhǔn)備好的演講時，她把自己那些三乘五英寸見方的卡片掉到了地上。她有點難為情，靠近麥克風(fēng)，只是說：“很抱歉，我喝多了。這酒快要了我的命！我怎么都沒法整理好我的演講稿了，所以，就讓我把我知道的東西告訴你們吧。” 我們大笑了起來，可她卻清了清嗓子，開始說道：

12.“我們不能因為上了年紀(jì)就不玩耍了，不玩耍我們就會變老。”

13.保持年輕、快樂，成功地生活只有兩個秘密。

14.第一：你必須每天都開懷大笑，尋找幽默。

15.第二：你必須有一個夢想，當(dāng)你失去了夢想時，你就死了。很多人只是行尸走肉，但他們自己卻不知道！

16.長大和成長之間有著很大的區(qū)別。如果你19歲，整整一年躺在床上不做一件有創(chuàng)造性的事，你也還是會長大，變成20歲。如果我87歲，整整一年躺在床上，什么事也不干，我也還會變成88歲。誰都會長大、變老，那不需要任何天賦或能力。關(guān)鍵是：要不停地在變化中尋找機(jī)遇，這樣才能成長起來。

17.而且，我建議你們不要有遺憾。老年人通常不會為做過的事遺憾，而會為還沒有做過的事感到遺憾。只有那些有遺憾的人才會怕死。

18.羅斯最后終于獲得了多年前就開始攻讀的大學(xué)學(xué)位，畢業(yè)一個星期后，她在睡夢中安詳?shù)厝ナ懒恕?/p>

19.隨后不久，兩千多名大學(xué)生參加了她的葬禮。我們都來向這位了不起的女士表示敬意，她為我們樹立了榜樣，告訴我們?nèi)说嚼隙伎梢詫嵺`自己的夢想。

第五篇：新視野英語第二冊課文翻譯 Unit 6-10

Unit 6 Text A小提琴盒里的生活

1為了讓你了解我的信念，我必須簡單地說一說我的個人歷史。

2我的人生轉(zhuǎn)折點是我決定放棄前途無量的經(jīng)商生涯去學(xué)習(xí)音樂。雖然父母也能理解我，但他們不同意我把音樂當(dāng)作一種職業(yè)。從我的家庭背景來看，我想這也是可以理解的。

3我的祖父在斯普林希爾學(xué)院教了近40年的音樂。雖然他在社會上備受尊敬，可他幾乎賺不到足夠的錢來供養(yǎng)一大家子人。我父親經(jīng)常說，多虧了我祖母勤儉持家，他們才得以勉強(qiáng)維持生計。

4家里有了這個先例，后來只要一提到一音樂為生，我們就想到朝不保夕的生活。父母堅持要我上大學(xué)而不是音樂學(xué)校，所以我就上了大學(xué).5我從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之前，家里經(jīng)濟(jì)上出了點問題，所以我感到自己有義務(wù)離開學(xué)校去找份工作。于是我就稀里糊涂地開始了經(jīng)商生涯---我認(rèn)為，那是自己一生當(dāng)中的蹉跎歲月。

6當(dāng)然，我一點都沒有貶低經(jīng)商的意思；我的意思只是說經(jīng)商不適合我。我是為了錢才去經(jīng)商的，而且，除了因為能夠幫助家庭而得到的滿足感之外，錢就是我經(jīng)商所得到的一切。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我覺得生命在離我而去。我變得很憂傷。我的目的就是攢夠錢后停止經(jīng)商，然后去歐洲學(xué)習(xí)音樂。

7我那時常常一大清早起來練琴，然后去“市中心”工作。我不和同事們一起吃中飯，而是找一家便宜的小餐館，點一分簡單便宜的午餐。我不停地賺錢，終于一點點地攢夠了出國的錢。

8那時，家里不再需要我?guī)椭晕曳艞壛斯ぷ鳎チ藲W洲。我在那兒呆了4年，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用工的程度是我以前做夢都想不到的，而且每一分鐘都過得很開心。

9說真的，“開心”這個詞環(huán)不足以表達(dá)我的心情；我簡直是陶醉了。這才是真正的生活。我成了一個自由的人，我在做我喜歡和該做的事情。

10如果一直經(jīng)商的話，我今天可能已經(jīng)是一個真正的有錢的人了。然而，我并不認(rèn)為那樣的生活會是成功的。我可能放棄掉了金錢所無法買到的幸福---當(dāng)一個的主要目標(biāo)是賺錢時，這種幸福往往就被放棄掉了。

11我脫離商界幾乎是違背了所有朋友和家人的忠告。我們大多數(shù)人習(xí)慣性地認(rèn)為金錢等于成功---這種想法如此根深蒂固，以至于在大多數(shù)人看來，為了幸福而放棄高薪的想法似乎是愚蠢的。如果這樣，我只能說“啊！愚蠢太好了”。

12錢是好東西，但是現(xiàn)在我知道，為了它人們可能會付出太大的代價。

Text B 人老志不窮

1.開學(xué)第一天，教授一到教室就向我們的化學(xué)課班作了自我介紹，并鼓勵我們?nèi)フJ(rèn)識一個那時我們還不 認(rèn)識的人。我站起來環(huán)顧四周。她就站在那兒，一位正在朝著我微笑的小個子老太太。

2.“嗨，帥小伙兒。我叫羅斯，87歲。我能擁抱一下你嗎？”

3.“當(dāng)然可以！”我笑道，然后不得不俯下身子，讓她結(jié)結(jié)實實地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>

4.“你為什么這么大年紀(jì)還來讀大學(xué)？”我問道。

5.她開玩笑地回答：“我來這兒是為了認(rèn)識一個有錢的丈夫，嫁給他，生幾個小孩，然后退休去旅行。”

6.“不，說真的，”我問道。我很好奇，她這么大歲數(shù)了為什么還要接受這樣的一個挑戰(zhàn)。

7.“我一直夢想著上大學(xué)讀書，現(xiàn)在我就在讀了呀！”她告訴我。

8.我們馬上成了朋友。接下來的3個月里，我們每天都一起離開教室，不停地交談。我常常默不作聲，滿懷驚奇地聽這部“時間機(jī)器”與我分享她的智慧和經(jīng)驗。9.一學(xué)年的時間里，羅斯到哪里都受到歡迎而且很容易和別人成為朋友。她幽默、活躍，愛打扮，并且喜歡成為其他學(xué)生注意的焦點。

10.學(xué)期結(jié)束時，我們邀請羅斯在我們的橄欖球晚宴上講話，我永遠(yuǎn)都不會忘記那晚她教給我們的東西。

11a.經(jīng)別人介紹后她走上臺。就在她要開始事先準(zhǔn)備好的演講時，她把自己那些三乘五英寸見方的卡片掉到了地上。她有點難為情，靠近麥克風(fēng)，只是說：“很抱歉，我喝多了。這酒快要了我的命！我怎么都沒法整理好我的演講稿了，所以，就讓我把我知道的東西告訴你們吧。” 我們大笑了起來，可她卻清了清嗓子，開始說道：

12.“我們不能因為上了年紀(jì)就不玩耍了，不玩耍我們就會變老。”

13.保持年輕、快樂，成功地生活只有兩個秘密。

14.第一：你必須每天都開懷大笑，尋找幽默。

15.第二：你必須有一個夢想，當(dāng)你失去了夢想時，你就死了。很多人只是行尸走肉，但他們自己卻不知道！

16.長大和成長之間有著很大的區(qū)別。如果你19歲，整整一年躺在床上不做一件有創(chuàng)造性的事，你也還是會長大，變成20歲。如果我87歲，整整一年躺在床上，什么事也不干，我也還會變成88歲。誰都會長大、變老，那不需要任何天賦或能力。關(guān)鍵是：要不停地在變化中尋找機(jī)遇，這樣才能成長起來。

17.而且，我建議你們不要有遺憾。老年人通常不會為做過的事遺憾，而會為還沒有做過的事感到遺憾。只有那些有遺憾的人才會怕死。

18.羅斯最后終于獲得了多年前就開始攻讀的大學(xué)學(xué)位，畢業(yè)一個星期后，她在睡夢中安詳?shù)厝ナ懒恕?/p>

19.隨后不久，兩千多名大學(xué)生參加了她的葬禮。我們都來向這位了不起的女士表示敬意，她為我們樹立了榜樣，告訴我們?nèi)说嚼隙伎梢詫嵺`自己的夢想。

Unit 7 Text A母子網(wǎng)絡(luò)情 “繼父母”這個詞指的是與有子女的人結(jié)婚的人。這的卻是一個很大的跨越，但是人們常懷疑“父母”這個叫法是否真的是名正言順——至少在我成為我丈夫4個子女的繼母后，就曾經(jīng)有過這樣的顧慮。

2.我和我丈夫在一起有6年了，我和他一起看著他那些小孩長成少年。雖然他們大部分時間和他們的母親住在一起，但是他們和我們在一起的時間也不少。這些年來，我們都學(xué)會了彼此之間輕松相處，適應(yīng)我們這個新的家庭組合。我們一起去度假，搞家庭聚餐，做家庭作業(yè)，打棒球，租錄像帶看。但我仍一直覺得自己是個置身于外的旁觀者，一個陌生之地的不速之客。

3.在孩子們搬到距我們有5小時車程外的一個鎮(zhèn)上后，我丈夫自然十分傷心。為了繼續(xù)與孩子們的定期交流，我們馬上申請了電子郵件和網(wǎng)上聊天服務(wù)。借助這項技術(shù)，加上電話線，我們能夠經(jīng)常發(fā)送短信和消息，甚至是網(wǎng)上聊天，這樣，我們每天都能與孩子們交流。

4.不過令人傷心的是，這些現(xiàn)代通信工具人仍然讓我感覺是局外人。比如，如果收到一條電腦信息，抬頭是 “爸爸”，我就會覺得自己被遺忘和忽略了。如果我的名字和他的一起出現(xiàn)，那我一整天都會興高采烈，覺得我是他們核心家庭的一員。然而，我們之間總是有一段距離——一段需要跨越的、不僅僅是電話間的距離。

5.一天深夜，我丈夫正在看電視，而我正抓緊收發(fā)電子郵件，突然屏幕上出現(xiàn)了“即時信息”的提示。信息是我最大的繼女馬戈發(fā)來的，她坐在5小時車程以外地方的電腦前，也在熬夜。和以前一樣，我們互發(fā)了幾條信息，交流彼此的近況。我們這樣“交談”的時候，如果她不問，她就不一定知道坐在另一端鍵盤前的人到底是她爸爸還是我。那晚，她沒有問，我也沒有挑明我是誰。聽他講完商場里的新潮款式、學(xué)校舞會的細(xì)節(jié)以及她手頭的一項歷史作業(yè)之后，我說時間不早了，該睡覺了。她回信息說：“好吧，下次再聊。我愛你！”

6.看到信息，我心頭涌起一陣悲哀，因為我意識到她一定以為她一直是在與她爸爸通信。她和我從來沒有公開說過這樣充滿愛意的話。我為自己沒有挑明身份而感到愧疚，但又不想讓她難堪，于是我只是回答道：“我也愛你！睡個好覺！”

7.我又一次想到了他們的家庭圈子，我自以為已經(jīng)習(xí)以為常的那種悵然若失的刺痛感又襲上心頭。然而，就在我的指尖落到鍵盤上準(zhǔn)備關(guān)機(jī)的時候，馬戈發(fā)來的最后一條信息出現(xiàn)了：“代向爸爸道晚安。”我熱淚盈眶地關(guān)掉了電腦。

Text B 謹(jǐn)慎上網(wǎng)

1.電腦和“貓”（調(diào)制解調(diào)器）真是棒極了，他們給我們帶來無窮的快樂。但是要小心：誰知道網(wǎng)絡(luò)的那一頭是個什么人物。

2.刑警弗蘭克·克拉克晚上總是在陰暗的地方“巡邏”搜尋罪犯。然而，他“ 巡邏”不是靠步行，也不是駕車，而是通過電腦。

3.克拉克在華盛頓州塔科馬警察局的部分工作就是保護(hù)使用電腦的孩子。有電腦和“貓”，孩子們就可以了“網(wǎng)”，和世界各地其他電腦使用者交流。他們交換信息、游戲，甚至?xí)r帶圖像和聲音的文件。

4.這很有趣。但危險的是，你永遠(yuǎn)不能確定自己在和誰網(wǎng)上聊天。這就產(chǎn)生了問題。5.“問題很嚴(yán)重，”克拉克說，“你不知道對方是否是在扮演哪個角色，這就可能造成很大的危害。他們可能使用假名，信口開河。”

6.大多數(shù)問題都與主要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有關(guān)。除了易于使用的電子郵件外，他們還提供給陌生人可以“交談”的“聊天室”。此外它們還提供家長監(jiān)控功能，利用這一功能可以監(jiān)控或關(guān)閉聊天室。

7.這種監(jiān)控功能實在是太有必要了。有些成人裝成孩子在網(wǎng)上聊天室閑逛，企圖了解孩子們的興趣。他們聲稱也有同樣的興趣，希望和孩子們互發(fā)電子郵件，甚至是通電話。他們通常誘騙孩子談一些不太好的話題。

8.最可怕的是他們安排和孩子見面。在性質(zhì)最惡劣的一些案件中，有些孩子就被謀害了。1993年，這一噩運就曾經(jīng)降臨在馬里蘭州的一個10歲男孩身上。

9.上網(wǎng)的孩子也會陷入犯法的泥潭。

10.眾所周知，當(dāng)“好孩子遇上壞孩子”，總是“壞孩子”掌握著控制權(quán)。

11.道格·雷曼是佛羅里達(dá)州執(zhí)法部門的一名特種警官，他說這種情況導(dǎo)致發(fā)生孩子偷竊信用卡號碼在網(wǎng)上訂購的案件。

12.雷曼說：“孩子可能會這樣想，‘我試一次看結(jié)果會怎樣。’” 13.結(jié)果是，這個孩子最終會因盜竊而被鋪。

14.像網(wǎng)絡(luò)服務(wù)那樣，當(dāng)你把幾百萬人集中在一起時，總歸會有一些逍遙法外的怪人。不過這不應(yīng)該讓你掃興——只要你上網(wǎng)時小心一點。

15.“我沒遇到什么問題，我的朋友也沒有，”今年13歲，家住亞利桑那州斯科茨代爾的馬特·埃麗斯說，“如果我真遇到什么問題，我會馬上關(guān)機(jī)退出。”

16.我們采訪的專家和孩子一致認(rèn)為上網(wǎng)的好處大大超過危險。

17.只要你警惕一些，就沒有必要恐慌。電腦是一種工具。它和其他工具一樣，都必須小心使用。以下是專家提出的一些有益建議：

18.和陌生人交談要在網(wǎng)絡(luò)上的公共區(qū)域進(jìn)行，不要用電子郵件； 19.不要在網(wǎng)上告訴任何人你的真姓、電話號碼或家庭住址； 20.如果有人給你發(fā)電子郵件說些讓你不舒服的事情，不要回信； 21.要留心你在和誰交談；

22.不要和在網(wǎng)上結(jié)識的人打電話； 23.還有永遠(yuǎn)不要同一個網(wǎng)上結(jié)識的人在現(xiàn)實生活中任何地方見面。24.謹(jǐn)慎上網(wǎng)，才能其樂無窮！

Unit 8 Text A天才的性格

1.即使是世界上功能最強(qiáng)大的計算機(jī)也不可能是天才，因為它沒有性格。它雖然能快速準(zhǔn)確地記憶、運算、和處理大量的信息，但卻不能和我們?nèi)祟愐粯铀伎歼@些信息。它沒有感情，沒有思想，也沒有瘋狂的時刻。

2.仔細(xì)研究一下偉大的天才們，你會發(fā)現(xiàn)他們的性格中都包含有某些特別的品質(zhì)。這些特別的品質(zhì)促使他們能夠超越以往所取得的一切成就。他們的生命中包含很多如何產(chǎn)生偉大思想并付諸實踐的秘密。要成為天才，你必須: 3.—要尋找樂趣。列奧納多?達(dá)?芬奇就以其所講的笑話趣事而出名。伽利略社交生活繁忙，言談也很詼諧。

4.微軟背后的天才比爾?蓋茨作為世界首富一直被稱為“大男孩”。他曾說自己最大的愛好之一就是在建筑工地上玩推土機(jī)。

5.—要有好奇心。天才們一生都在對自己周圍的事物提出疑問。

6.列奧納多?達(dá)?芬奇在許多筆記本里寫滿了他想回答的問題。以下這一段是從他筆記本里摘錄下來的：

7.“我漫步鄉(xiāng)間，尋找我不懂的問題的答案：山頂上為什么會有貝殼，為什么雷聲持續(xù)的時間會比制造雷聲的閃電持續(xù)的時間長，石頭砸到水面怎么會形成一圈一圈的漣漪，鳥為什么會飛??”

8.—要勇敢。天才不能怕犯錯誤。奧維爾?萊特和威爾伯?萊特兄弟倆的飛機(jī)墜毀了許多次后才得以飛離地面。發(fā)明家托馬斯?愛迪生失敗了幾千次，才成功地將電轉(zhuǎn)化成光。他告訴朋友說，因為他知道那么多的方法都行不通，所以他離正確答案的距離比任何別的發(fā)明家都要近得多！

9.天才也必須準(zhǔn)備驚世駭俗。新的思想會讓人感到陌生甚至害怕，偉大的思想家常常被人們描述為古怪和愚蠢。

10.—要堅持不懈。托馬斯?愛迪生曾經(jīng)說過，天才是“百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。

11.要成為天才，你必須準(zhǔn)備在巨大的困難面前長期不懈地勤奮工作。

12.—要富有靈感。你要尋找的答案也許就在附近，問題是你得知道在哪兒找這些答案。旅行是產(chǎn)生靈感的一個有效途徑。莫扎特通過旅行積累了許多優(yōu)秀的音樂思想。艾伯特?愛因斯坦十幾歲時，就說服父母讓他周游意大利各主要城市。最后他帶著一些振奮人心的思想旅行歸來。

13.—要保持健康。古話說，“有一個健康的身體，才會有一個健康的大腦。”因此，保持身體處于最佳狀態(tài)十分重要，這樣你的大腦才會有效地工作。

14.索福克勒斯不僅是哲學(xué)家、詩人和政治家，還是一個得過很多獎的體育冠軍。列奧納多?達(dá)?芬奇騎馬時所展示的力量和才技也是十分出名的。

15.所以很明顯，要成為天才，就是要達(dá)到并超越你所認(rèn)為的極限。

Text B你的生活態(tài)度是怎樣影響你的健康的

1.以下是五個關(guān)于你的生活態(tài)度的問題。盡可能誠實地回答這些問題，你會發(fā)現(xiàn)其結(jié)果還是很有意義的。

2.你爭強(qiáng)好勝嗎？

3.你常感到時間緊迫嗎？

4.你渴望在很多方面都取得成功嗎？ 5.你吃飯很匆忙嗎？

6.需要你等待時，你會失去耐心嗎？

7.如果你對以上多數(shù)的問題的回答都是“是”，那么，根據(jù)最近一項歷時八年、對與你持同樣生活態(tài)度的近兩千人所作的調(diào)查的結(jié)果，我可以對你做出一些推測。

8.你很可能覺得生活充滿了挑戰(zhàn)，你常常同時從事兩項或多項工作。你可能上過大學(xué)，現(xiàn)在是個經(jīng)理，把工作帶回家做對你來說是家常便飯。你認(rèn)為你在工作上所付出的努力比許多同事都要多，而且毫無疑問，你也認(rèn)為自己對待工作比他們大多數(shù)人都要認(rèn)真。你容易煩躁不安，如果某人說話滔滔不絕，你會敦促他言歸正傳。你也很難有空去理發(fā)。

9.還有一點：你患心臟病的可能像是那些生活比較放松的人的兩倍。

10.提到心臟病發(fā)作，你可能只聯(lián)想到男人，你會想這樣的調(diào)查只是用于他們，因為在美國和英國，男人患心臟的概率比女人要多四倍。.但是，女人如果也選擇這種緊張的生活方式，那么她們患心臟病的可能性則是那些對生活從容不迫的女人的兩倍。

11.有人可能認(rèn)為對家庭主婦來說情況會不一樣。由于在家勞動，因此他們遇到的麻煩會比外出工作時少。然而，很多接受這一調(diào)查的家庭婦女所感到的時間方面的壓力和在外工作的婦女同樣大。她們的壓力就是：他們必須整天把一切都安排得井井有條，否則一切就會失控。有這種壓力的人患心臟病的可能性是沒有這種壓力的人的三倍，不管她們是主管一間辦公室還是照料一個家。此外，那些丈夫是藍(lán)領(lǐng)工人，而自己長期在辦公室工作，并有孩子的婦女，她們患心臟病的危險最大。

12.你的這些表現(xiàn)可以一直追溯到童年。上學(xué)時，你可能因為敏捷、聰明，因為更加努力，因為同別人競爭，因為獲勝而受到獎勵。你很可能在從學(xué)校畢業(yè)后，戰(zhàn)勝眾多競爭對手，不斷尋找更好的工作。做那些工作，你必須講求結(jié)果，不斷取得進(jìn)步，完成各項任務(wù)。你可能也是覺得不太順利，不是時間不夠，就時和別人關(guān)系不協(xié)調(diào)。有些同事好像總是連最簡單的想法也不能領(lǐng)會。你爭取在最后期限前完成工作，而他們卻經(jīng)常拖拖拉拉。

13.你對此是否很有同感呢？如果是，請你做下來，放松心情，并好好想一想。

Unit 9 Text A“智能”電器，我算服你了

1.最近，《華盛頓郵報》刊登了一篇文章，報道了電器制造商們逼瘋顧客的計劃。當(dāng)然他們的原話不是這么說的。他們說他們想要做的是讓我們“所有家用電器都上互聯(lián)網(wǎng)以便共享信息”，而且，電器將會“比大多數(shù)主人更聰明”。比如說，你可以擁有一個“能在辦公室里啟動開關(guān)”的洗碗機(jī)和一個“知道什么時候牛奶喝光了”的電冰箱。

2.但是聽著，電器制造商們：我們不需要能在辦公室里與之交流的洗碗機(jī)。如果你們想改進(jìn)我們的洗碗機(jī)，那就發(fā)明出這樣一個來：當(dāng)人們把臟碗盆放在廚房桌子上時，它能感覺到，并且大叫：“馬上把碗放到洗碗機(jī)里去，不然我就把你的鞋弄濕！”

3.同樣，我們不需要知道什么時候牛奶喝光的冰箱，我們已經(jīng)有了確定這種情況的有效體制：我們可以去問自己的丈夫或妻子。真正改良的智能冰箱應(yīng)當(dāng)在察覺到在我們兩個小時內(nèi)吃第四塊餡餅時，就不讓我們開冰箱門了。

4.這些新型“智能”家用電器正真讓我煩心的是：即使我們喜歡這樣的特別功能也不會使用。我們甚至連現(xiàn)在已有的功能都不會使。我有一部全功能電話機(jī)，有43個按鍵，其中至少與20個鍵我碰都不敢碰。我的電話機(jī)也許有與死人通話的功能，可我不知道如何操作，同樣我也不知道如何操作我的電視機(jī)，因為它的某些功能需要兩部遙控器來控制。其中一個遙控器（有44個按鍵）和電視機(jī)配套，還有一個（66個按鍵）和VCR（盒式磁帶錄放影機(jī)）配套。

5.所以我想看電視的時候，我總共要面對110個按鈕，上面還標(biāo)有諸如PIP、MTS、DBS和JUMP這樣有用的名稱。雖然有兩個開關(guān)鍵，可有的時候——特別是我兒子和他的朋友改變了設(shè)定之后——我連怎么開電視機(jī)都搞不懂。我站在那兒，拿著兩只遙控器，漫無目標(biāo)地按著按鈕，直到最后不得不放棄，只好去開洗碗機(jī)洗碗。老實說，我已經(jīng)有些年頭沒有錄成電視節(jié)目了——瞧我的家用電器變得何等的“聰明”！

6.而現(xiàn)在電器制造商還想要給我們提供更多的特別功能。你知道這意味著什么嗎？這意味著有一天晚上，你打開你的“智能”冰箱想找一瓶啤酒，而你將聽到悅耳的錄音在宣布：“你的牛奶過期了。” 你會納悶這事兒你的冰箱怎么會知道，更糟的是，你也不知道你的冰箱還要把這事告知誰。

7.但是，要讓冰箱住嘴，你得看完整整一本天書一樣的說明書。

8.親愛的顧客，這時你想要的未來嗎？你想要比你更聰明的家用電器嗎？不！絕不！

9.所以，我奉勸你快讓電器制造商知道：你要對“智能”電器說“不”。但你必須趕快采取行動，因為在你讀這篇文章時，你的微波爐在說：“是”。

Text B 高科技女性

1.她在最喜歡的廣播音樂節(jié)目聲中醒來，隨即在床上打開電視——這幾乎是一個習(xí)慣性動作——為電視上即將開播的健身節(jié)目做準(zhǔn)備。這15分鐘除了是每天用來健身的時間外，也是她一天當(dāng)中整理頭緒的惟一機(jī)會。她今晚要離家外出，她得確定開燈和熄燈的時間。她回來時要用熱水，但她不必作任何決定，屋頂上的裝置自會處理，再說今天看上去又將是暖和晴朗的一天。

2.她從冰箱冷凍室取出一包食物來。在把它加熱的3分鐘左右時間，她查了查電話留言；只有一個人，還是打錯電話的。出門之前，她把前一天晚上完成的報告打印出來，直接發(fā)到了香港。她很快地看了看天氣和交通狀況，又很快地調(diào)到第672頁查看網(wǎng)球賽的結(jié)果。她找到那天晚上想要從1頻道和4頻道錄制的那兩個節(jié)目，然后才關(guān)掉電視。她還需要錢。銀行要到上午10點才開，2c.不過她有銀行卡，同時還可以再預(yù)定一本新的支票簿。她把錢包塞進(jìn)包里，按下了前門邊的按鈕。盡管屏幕上會把一切都錄下來，但是她可不想在自己外出的時候有任何人闖進(jìn)來。

3.在車庫里，她的車由于有電子打火裝置，所以很容易就發(fā)動了。很快，她以每小時120公里的速度輕松地駛上高速公路。

4.可是突然，引擎熄火了。她幾乎想也沒想就打開了警示燈，并熟練地把車開到了緊急停車帶上。

5.她拉上手剎，伸手到包里去拿一件她隨身攜帶的裝置。她打開這件裝置，然后插入一張程序卡。小屏幕上出現(xiàn)了一串電話號碼。她查看了這些號碼，記下了其中的兩個。她插入另一張卡片，檢查了自己當(dāng)天的日程安排。還好，距離第一個會面的時間還有兩三個小時，時間還有富余。她打電話給第一個約見的人，告訴他自己可能會遲到，然后與高速公路服務(wù)部取得了聯(lián)系，對方說大約半個小時后到她那兒。

6.機(jī)修工到的時候，她已經(jīng)又打了兩個電話，還把前一天的會議記錄整理歸檔。她把車子的問題告訴機(jī)修工，他說要檢查一下。他打開引擎蓋，驚愕地瞪著里面的高科技裝置說：“對不起，夫人，我?guī)筒涣四∧枰牟皇菣C(jī)修工，而是IBM的電腦工程師！”

Unit 10 Text A

如何獲得理想的工作 要得到理想的工作需要動力、精力和準(zhǔn)備。雖然你可以勝任許多崗位，但現(xiàn)在對于好工作的競爭非常激烈，因為具備同樣資格的求職者可能有十幾個甚至更多。因此，你得讓可能成為你老板的人相信你才是他一直在尋找的那個特別人選。只需要一點引導(dǎo)，你就能夠做到這一點。

2.我很驚訝地認(rèn)識到，你必須把找工作當(dāng)成一種工作。如果你在找工作當(dāng)中投入的精力和你投入工作中的一樣多，那麼就能更快地找到工作。

3.然而，這一法則不適用于已經(jīng)有工作的人– 別輕易放棄你的工作！換工作比辭職一切從頭開始要容易得多。

4.有一種方法可以讓你在不危及目前職位的情況下，去謀取一份新的工作：那就是參加和你專長相關(guān)的專業(yè)社團(tuán)活動，并且在其中積極表現(xiàn)。這樣有助于認(rèn)識更多的人，比如認(rèn)識你想去的公司的老總們，而這些人平時你是遇不到的。

5.另一個重要的挑戰(zhàn)是面試—這是很關(guān)鍵的。

6.心理學(xué)家在研究求職面試后發(fā)現(xiàn)，面試包括兩個主要部分。如果第一部分表現(xiàn)極其差，那麼無論你在第二部分的表現(xiàn)有多麼的出色，你獲得工作的希望都會非常渺茫。

7.我把第一部分稱為“30秒關(guān)卡”，因為研究表明大部分顧主在面試的頭30秒內(nèi)就可以判定了應(yīng)聘者是否適合做這一項工作。這種30秒判定法是基于心理學(xué)家所說的“成見效應(yīng)”，也就是你給人留下的第一印象。.糟糕的是第一印象并不總是美好的。然而，在最好的情況下，“成見效應(yīng)”會使別人覺得我們比實際上的要更好。一進(jìn)入面試現(xiàn)場，要記住保持鎮(zhèn)靜，面帶笑容，握手有力，同時還要看著對方的眼睛。做到這些，你將會輕易地闖過30秒關(guān)卡。

9.此外，幾乎所有的面試者都會提出下列3個問題，你要作好應(yīng)答的準(zhǔn)備。明智的做法是提前幾天相好答案；和有備而來的人相比，決定臨時應(yīng)付的人永遠(yuǎn)也不會給人留下很好的印象。

10.這三個示范性問題如下：

1.這麼說，你有興趣在我們實驗室當(dāng)一名助手— 是嗎？

不能簡單地回答“是”。回答“是”后要加上些內(nèi)容—比如，“是的，我對該職位非常感興趣，這正是我期待已久的工作。”回答要簡潔，但永遠(yuǎn)也別蒼白地只是回答說“是”或“不是”。

2.你為什麼看中這份工作？

某位經(jīng)理告訴我，如果應(yīng)征者對此問題回答說：“我覺得這個工作很有趣”或“我喜歡與人合作”，他會立即把他們的名字從名單上刪除。“這意味著他們根本不了解自己想做什麼，也沒有考慮過這份工作的要求，”他解釋到。

3.談?wù)勀阕约汉脝幔?/p>

面試這并非想了解你的整個生活歷程。他想了解的是能證明你性格、能力、動力的事實。

11.就這些了！有了上述的指導(dǎo)，你肯定會找到理想的工作。祝你好運！

Text B

尋找新老板

1.我離家上大學(xué)時，父親給了我一條忠告：“選什麼課程無所謂，只要找到好的教授就行。”果然，不久我就發(fā)現(xiàn)只要有好老師，所有的課程都令人感興趣。比如說在溫斯坦教授的課上，我?guī)缀趼牭搅朔▏锩鼤r期囚犯們在巴黎被游街示眾的聲音。我現(xiàn)在還記得再早些時候?qū)W到的有關(guān)行星的知識，要不是我那位二年級老師講的那股熱情勁兒，我恐怕早就將那些知識拋到九霄云外去了。對我而言，這一切可以歸結(jié)為一點：一個好老師可以把課上活。

3.當(dāng)然，好的教育并不局限于校園。優(yōu)秀的老板能夠把每天的工作變成學(xué)習(xí)的過程，從而起到同樣的教育作用。他可以給你信心，讓你更樂意請教別人，擔(dān)負(fù)責(zé)任，甚至提議改變某些已經(jīng)過時的公司政策。總之，好老板深知如何教人。

4.因此，我的忠告是：不要只為了合適的工作去應(yīng)聘，而要應(yīng)征合適的老板—他并不一定要成為你的朋友，但應(yīng)該是一位既愿意又有能力在職業(yè)方面幫助你成長的人。

5.那麼糟糕的老板有哪些特征呢？他們: 1.年復(fù)一年被同樣的人包圍。假如你是這樣一位優(yōu)秀的老板，那你周圍的這些人為何沒有升職呢？

2.缺乏幽默感。人生短暫，工作也辛苦。在收發(fā)室丟了個郵包時，也讓我們放輕松些，好嗎？用不著悶悶不樂。

3.喜歡打字，討厭當(dāng)面交談。我就在同一間辦公室里，你為何要接二連三地給我發(fā)電子郵件呢？ 6.我接觸過的最出色的老板又是誰呢？ 安吉拉是我大學(xué)畢業(yè)后遇到的第一位老板。她不但聰明，為人也坦率—她直言不諱。在公司里她免不了要得罪人，但她隨時會讓我了解她的想法以及為什麼會有這種想法。那時她在公司已經(jīng)呆了30年，但依然愛管閑事—我喜歡她這一點。

8.我的另一位老板湯姆有一句口頭禪:“人到死時方能安睡。”為他工作雖然很累,但他心胸開闊—他樂意向我征求意見，也樂意向我提供建議。我們經(jīng)常意見相左,但由此產(chǎn)生的爭論也使我們更深地理解了我們共同追求的目標(biāo)。杰出的老板既給人以尊重，也贏得尊重。

9.然而你如何知道自己找到了好的老板？請相信自己的直覺.保持自我,然后判斷一下在未來幾年內(nèi)他是否是那個你想向他學(xué)習(xí)的人。假如那個家伙在面試時了無趣味,難以接近，消極被動，可以想象平時的周一至周五他們會是什麼摸樣。在那種氣氛下，應(yīng)征者處于最佳狀態(tài)，而面試者也不應(yīng)該例外。你不喜歡看到這一切嗎？決定權(quán)在你—不知去看看其他老板之后在決定是否長期加入這家公司。

10.丘吉爾曾經(jīng)把人歸為兩類，一類認(rèn)為工作與快樂經(jīng)渭分明；另一類卻把工作當(dāng)作快樂。不管你屬于哪一類型。我建議一定要搞清楚你自己和老板各屬于哪一類，如果你們是同類，那麼他可能就是你要找的好老師。