第一篇：典當企業文化建設之淺見

典當企業文化建設之淺見

典當公司屬于個體私營企業，其所有制性質決定大家利益導向只有一個:賺錢。但是如果一味的注重經濟效益，就可能會使企業步入歧途，企業做不大，做不強。而企業員工也因為缺乏共同價值理念，認為來企業就是為了賺錢，少干活多拿錢是自己的愿望，因此，“打工”的感覺和思想在員工身上表現得十分明顯。造成上述現象的原因就是因為企業缺少一種企業和員工共同的價值理念，缺少了企業文化這個精神動力。其實企業就像人，應該有自己的靈魂、思想、理念，企業文化就是企業的靈魂。現就典當企業文化建設談一談自己粗淺的看法，權當與同行交流。

一圍繞“誠信典當”，塑造“愛心”文化。

典當企業的中心當然就是經濟效益，但要處理好當前與長遠的關系，不能急功近利。因為從企業的長遠著想，只有講誠信的企業才會有長久的生命力。因此，把著力點放在“講誠信，有愛心”上不失為統領企業文化建設的精神精髓。

倡導“做事先做人”理念。把做人放在第一位來考慮，只有會做人才能做成事。因為許多事情做不好是因為做人的理念違背了做事的原則。因此，應該首先倡導“愛心”文化，這種“愛”是從愛自己開始的。人應該愛自己，一個不愛自己的人，可能也不會去愛別人。要把愛同事、愛公司、愛顧客、愛社會作為愛自己的一種表現，因為這幾方面是相互交融、互相促進的。如果員工想在一個企業立足發展的話，不愛公司，就不會有好的業績，沒有好的業績可能就要被公司所淘汰。因此說，愛公司也是愛自己的體現，作為員工就應該和公司心心相印、風雨同舟。

“愛心”文化體現在對待客戶上。客戶戶來公司辦理業務，多是沒有其他資金拆借渠道而急需資金的情況。因此，應該體諒客戶的這種心情，做到彬彬有禮，以誠相待，言語上要和藹可親，還要拿捏的有分寸，不能傷了客戶的自尊心，讓客戶高興而來，滿意而歸；服務上要體現典當方便、快捷的特點，注重業務辦理的時效性；對當品要做到客觀公正的定價，做到“客觀公正，誠信共贏” 所以，只有誠信的對待客戶，才有回頭客，典當的業務才好做，大家的業務做好了，員工的收入上去了，公司的收益也提高了。

“愛心”文化體現在關心員工上，一方面可以通過改善環境、提高員工福利、完善勞動保障、舉行文娛活動等形式密切與員工之間的關系，另一方面，企業經營者則要尊重員工。當人的生存需要解決后，人們便有了更高層次的需要：被尊重的需要，實現自身價值的需要。這就決定了員工工作的目的不僅為了錢，還希望有良好的工作環境，和諧的人際關系，以及自身價值的實現。因此，公司要努力為員工構筑施展才華的舞臺，給予他們足夠的空間，實現其自我價值，從而增強其對公司的歸屬感和忠誠感。

二打造“和諧典當”，塑造“團隊”文化

如今，“構建和諧社會”成為上至國家領導人，下至平民百姓人所共知的任務。典當業如何為和諧社會做出貢獻有賴于擁有一支想干事兒、能干事兒、干成事兒的和諧團隊。作為公司經營者，首先應把公司當成自己的家，把員工當成自己的家人，只有這樣，員工才會把公司當做家。如果大家都把公司當作自己的家，那么這個公司的興旺就指日可待了。所以，管理就是管人，管人就是管心。企業管理無非就是如何管住員工的心。所以，公司經營者平時要注重激發員工的快樂氣氛和振奮精神，使員工愉快的工作外；適當關心員工的家事和私事，學會用情感聯絡人心。只有贏得了員工的心，員工才會最大限度的發揮他們的智慧和才能。

物理學講求方向一致的合力最大，做典當更是這樣，同樣要部門之間通力合作，勁往一

1處使，將合力最大化。為了凝聚大家的力量，作為公司的中層還應注重學會寓管理與服務之中，在服務中實施管理，在管理中體現服務，這樣，大家對服務式管理就容易接受。所以，部門領導不一定非得居高臨下，頤指氣使。領導在心里真正的為員工著想，員工才會從內心深處真心的為公司做事兒；同時在員工中倡導“我為人人，人人為我”的思想，引導員工什么事兒都從對方的角度想一想，有了矛盾多一些換位思考，這樣許多的矛盾就會很好的化解，大家的關系會更和諧，團隊的工作效率才能更好地提高，因為這中間的體諒和關心是雙向的，你對員工著想，員工才會真心的為部門和公司的整體利益著想。

隨著公司人才引進力度的加大，還要引導員工放開心胸，有一種胸懷去接納、合作和兼容，競爭使人進步，合作更使人更進步，不愿為團隊貢獻智慧的人也不可能從大家那里得到更多。所以，工作中應引導大家樹立全盤一盤棋的思想，群策群力，大家擰成一股繩，在各自的崗位上不斷創造新的工作業績。

三打造“知識典當”，塑造“學習”文化

如果說企業文化是核心競爭力，那么其中的關鍵是企業的學習能力。只有努力地加強學習才能不斷提高管理者的管理水平和員工的業務技能。

典當從業人員中許多是走出校門不久的大學生，理論知識的水平高，但實際工作水平卻不高，因為學校里學的一般都是基礎學科，應用性不是很強，在實際工作中會遇到很多的障礙。典當是一個高風險的職業，典當業對從業人員的業務技能要求很高，不僅要有豐富的金融知識，還要有專業的鑒定、評估甚至法律方面的知識，如果缺乏相關知識就會就會出現走眼和偏差，就會出現典當風險。成為一名合格的典當員一般要經過長時間的打磨練。所以應該抓緊學習不光是理論還是實踐上典當專業知識，提高自己的專業技能，盡快提高自身實際工作水平。

老同志也要不斷的加強學習，典當法規在不斷地更新，新的技術在不斷涌現，同時業務技能本身也是一個不斷深造、不斷積累、不斷提升的過程。因此，任何一個人都不能只靠吃老本，要想在日新月異的行業中求得發展，求得生存，就必須主動更新自己的知識結構，掌握最新的技能、技術，給自己補充新鮮血液。要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。“在職充電”是防止“自己貶值”的一種好方法。

同時作為企業文化帶頭人的公司經營者也要對新的企業文化身體力行，率先垂范，學習管理企業的先進理念，學習別人的先進理念，更好地發展自己。把它一些優秀的東西穿插到公司管理中，使公司管理再上一個臺階，使員工看到這種新型企業文化給企業帶來的發展，給員工帶來的利益，從而把學習作為工作和生活的一個重要組成部分，從而將持續學習文化根植于每個員工心中，努力打造百年企業文化。

四是打造“規范典當”，塑造“制度”文化

怎樣才能把公司理念的東西灌輸到員工思想當中去，關鍵是要有一種能實踐這些理念的機制。比如說，公司提出了“把公司培養成學習型團隊”。那么就得考慮，怎樣才能把公司培養成學習型團隊？這就必須要用一種制度來保障，制度是企業文化的一種行為規范，可以約束企業員工行為，使員工形成正確的辦事理念和行事作風。

典當業作為一種特殊的行業，關系到社會的穩定和國家的金融秩序，因此在制度建設上應注重從典當業的實際出發，制度的形成除了要符合國家的相關法律法規還要廣泛聽取員工的意見，從崗位職責、行政管理、員工福利待遇和行為規范等方方面面，精心醞釀，既注重公司嚴格管理的一面同時也要兼顧員工的權益，使公司上下做到責、權分明，任務具體，上下關系得到理順；同時要對公司考勤、員工薪酬、績效考核等進行界定，體現公司多勞多得、績效掛鉤的原則。在實行各項管理制度的同時，制度建設還應賦予更多的人性化的因素。如按照國家《勞動法》的要求，認真落實好《員工“四險一金”管理辦法》等規定，從而使制度的實施達到解除大家后顧之憂、廣泛地調動員工工作的積極性和主動性的目的。

制度的制定還要注重做到與時俱進，要隨著社會的變化，環境的變遷不斷更新，因此制度的制度要體現出靈活性，隨著時間、環境的變化而變化；同時再好制度要抓好落實，因此要組織員工學習了解制度，做到對制度了然于心，讓員工做到有章可循，有法可依；制度的落實中要體現制度的嚴肅性，對違反制度的人無論是領導還是個人都應一視同仁，嚴格按章辦事，做到有令必行，令行禁止。

五是打造“效能典當”，塑造“創新”文化

“愛心是公司的向心凝聚力，創新是公司的發展提升力”；企業文化的目標，就是要通過講誠信、通過學習和打造一支和諧的團隊而達到凝聚，通過凝聚達到創新，通過創新達到發展，把思路打開，達到想干、會干、巧干的目的。怎樣巧干？創新就是巧干。現在如果不想著創新的話，老想著過去是怎么干的，我今天還得怎么干，那是不行的。

勇于打破條條框框的束縛，勇為天下先，走出自己的慣性思維，換個角度想問題。舊的東西不適合了就應該舍棄，就應該被淘汰，只有不斷的推陳出新，才會有進步，才會有發展。當然，創新不是亂來，要考慮客觀條件，做到量力而行。

典當公司的宗旨，就是幫助企業融資，幫助個人救急解難。所以作為典當公司來講，發展起來干什么？就是為了社會、為了百姓、為了自己的員工。企業發展好了，除了公司股東和員工受益，最大的受益者是顧客，是得到我們貸款支持度過資金難關的個人和企業，而幫助企業度過了難關又促進了企業的發展，企業發展了又擴大了社會的就業、增加了國家的稅收，同時也促進了社會的和諧。

因此公司是老板的，也是員工和社會的，因為公司這個發展平臺，自始至終是提供給員工的。公司在不斷壯大，員工在這個平臺上保險系數就越大，公司抗風險能力和競爭力就越強。所以公司發展壯大了，是誰的？是全體員工的，是社會的。因為公司給員工搭建了一個更大的平臺，也會為社會能提供更多的融資服務。所以，要教育員工怎么樣珍惜自己的崗位，怎么樣珍惜自己的企業，怎么樣處理好愛企業、愛自己和愛社會的關系。使員工真正樹立全盤一盤棋的思想，樹立“公司興衰，人人有責”的思想，群策群力，在各自的崗位上不斷創造新的工作業績，只有如此，典當公司才會在日趨激烈的市場競爭中站穩腳跟。

第二篇：郵政企業文化建設之淺見

郵政企業文化建設之淺見

企業文化是企業在長期生產、經營管理過程中所形成的以反映企業價值觀念為核心而形成的總體理念。培育和建設優秀的企業文化，是提高企業整體素質和競爭能力的有效途徑。作為郵政企業要想在市場競爭中立于不敗，謀求發展，就必須在其生產、經營和服務等各環節都要提高文化含量，突出文化特色，實現文化溝通，將獨具特點的企業文化滲透于企業的一切活動中，并把這種理念，融入企業職工的意識、行為中去，才能形成推動企業生存發展的動力基礎。

如何加強郵政企業文化建設得到越來越多的企業決策層及管理層的關注，都在考慮通過加強企業文化建設，增加職工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促進職工和企業保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，獲取企業理想的最終目的。結合目前重郵發展的特點，淺談一下自己對于加強郵政企業文化建設的幾點看法：

一、加強郵政企業文化建設應注意的幾個問題

郵政企業在長期的精神文明建設中積累了寶貴的經驗，在進一步加強企業文化建設時，應充分注意結合以下幾個方面，以創造更好的環境，更好地適應未來的市場競爭。

1、郵政企業文化建設應緊扣企業團隊人員的個性及工作風格、管理風格。企業的生存和發展在不同的階段都有一個核心人物或團隊，他們是企業生存和發展的靈魂，企業文化的核心部分也就是精神理念和價值取向（價值觀），就是核心人物或團隊的世界觀、價值觀、人生觀的總結、歸納和提煉，離開這一點，企業文化建設即不符合企業實際，也不能創造出企業文化的差異性，也很可能得不到核心人物或團隊發自內心的支持，企業文化建設也會一紙空文。

2、郵政企業文化建設不能急于求成。企業管理一般都會經歷人治、法治和文治這三個階段，文治講的就是靠企業文化來管理企業，是企業管理的最高境界，這三個階段是企業發展過程中不可避免的，只是時間長短差別而已。企業文化是企業長期以來所形成的企業物質文化、制度文化和精神文化的總結和提煉，不是專業的策劃公司在短期內策劃出來的策劃書就是企業文化。因此企業文化建設應該是一個長期戰略規劃，企業應明確企業文化建設的戰略目標，制定分步分階段的戰術策略而穩步實施，否則形成的所謂企業文化根本達不到企業文化的真正作用。

3、郵政企業文化建設在企業中要有適當的表現形式。郵政企業文化建設需要一定的載體和表現形式，若總是懸在空中是沒有實際效果的。企業文化一般分為三個層面來建設，即表層的物質文化、中層的制度文化和核心層的精神文化。物質文化是指企業的基本硬件設施，包括工資待遇、福利、企業廠房、廠區環境、設備設施、產品及包裝等，簡單的說就是看得見摸得著的方面，都可歸結為處于淺層次的企業文化，企業在開展企業文化建設時，應結合企業的實際情況從這層次開始；企業系統完善的且符合企業需要的管理制度、行為規范及各類政策（激勵、銷售等）是企業文化建設的第二層次既企業制度文化，這是保證企業規范化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解并嚴格執行。企業文化核心層是企業的精神文化，是企業文化的精髓部分，是企業文化建設的最后歸宿，積極向上的精神文化對企業員工的影響和對社會輻射影響是無法用金錢來衡量的。

二、加強郵政企業文化建設的方法與途徑

企業文化是企業精神活動的概括和總結，對企業興衰將發揮越來越重要的作用，甚至是關鍵的作用。因此，郵政企業加強企業文化建設是至關重要的，具體來說可從以下幾個方面做起：

1、努力提高企業職工的綜合素質，適應現代化郵政的發展

在以金融、技術、信息為主導的知識經濟時代，企業競爭的實質是企業文化的競爭。多數企業把企業文化的著重點放在提高職工素質這一核心環節上，巧妙地抓住了“高文化素質的人力資源是現代經濟增長的決定性因素，勞動者的文化素質高，可以轉化為巨大的創造力”這一命題的關鍵。目前，郵政企業正步入良性循環發展軌道，郵政信息化建設飛速發展，三網合一，三流合一正穩定推進，郵政現代化水平日益提高，這對企業職工的業務素質和科學習水平等提出了全新的要求。

為適應形勢發展的需要，首先應在職工中全面普及計算機應用基礎知識等現代化自動辦公技能，提高計算機操作應用水平，認真學習各種新興的業務概念、知識。只有具備良好的業務素質，方可保證優質的服務質量，提高工作效率，使客戶享受到方便、快捷的服務。其次，由于大量的信息，層出不窮的新知識，不斷涌現的新觀念、新思維象潮水一樣洶涌而來，應在全體職工中開展“讀書讀報”的活動。提高員工的科學文化素養，在全體職工中弘揚奮發向上的精神，提倡健康的生活方式，提倡文明用語，營造良好的企業文化氛圍。

2、郵政企業全體人員從上至下應牢固樹立“信譽至上”的觀點

信譽是企業的無形資產，是一個企業生存發展的基礎，是金字招牌，是花錢買都買不到的。信譽是企業的生命線，是無價之寶。如美國柯達公司，把信譽至上作為企業文化的一項內容，從大至上千萬元的生意，小至幾百元錢的運費，只要作出承諾，則決不反悔。因此，可以享受先提貨，30天后再付款的優惠條件，而且許多企業還爭先恐后地努力爭取成為他的供應商。這充分說明，信譽是企業的生命。百年郵政，其實是企業發展一塊巨大的無形資產，為此，我們應珍惜和發揚這一優勢，使職工牢固地樹立“信譽至上”的觀點，確實為廣大用戶提供真誠、熱情、細心、周到的服務，培育郵政服務文化。

3、完善健全職工激勵競爭機制，調動職工積極性

首先要建立“公平”與“不公平”同時存在的運作機制，即“公平”要堅持政治民主化，競爭平等，獲得機會均等，“不公平”是在人與人之間承認智力、知識、技術、熟練程度等方面的差異，體現在收入的相對拉開檔次，以工作能力和創造價值來確定職工所獲得的報酬。如近年來，中心局進行機構改革，使一部分年富力強、業務過硬、具有開拓創新思維的職工走上領導和管理崗位，極大地調動了職工的工作干勁和熱情，起到了良好的導向和激勵作用，為培育積極向上的競爭文化夯實了基礎。

4、堅持以人為本，為職工創造良好的發展環境，增強企業凝聚力 企業應當將職工當作企業最寶貴的財富，當作企業發展的核心力量。在創建企業文化中，應體現出尊重職工，關心職工，愛護職工等以人為本的基本觀念，努力創造適應職工發展的良好工作環境，將以提高職工素質為主題的企業文化營造活動落到實處。利用先進的企業文化將職工凝聚起來，使職工心往一處想，把關心職工作為企業文化建設的重點，融人性化管理于管理之中，讓職工在工作中學習自主管理，大力推行情緒管理的新理念，關心愛護職工，維護職工權益，使干部職工團結一心，以愉快的心情，飽滿的精神投入工作，把精力花在企業的生產發展上。進一步加強職工素質培訓，包括理論基礎、業務知識和操作技能等方面，進而為職工提供展示其才能的舞臺，做到人盡其才，才盡所用，實現郵政企業人才發展戰略。在用人問題、收入分配、培訓學習、績效考核等各方面，要打破重資歷，重學歷，重身份等傳統觀念，堅持以能力和績效作為考評標準，實行公開、公平、公正的原則，充分聽取職工意見，使有能力的人才脫穎而出，在企業內形成相互交流，平等和諧的新型企業人際關系，盡力為職工提供良好的發展環境，營造先進的企業文化氛圍，增強企業凝聚力，充分調動職工的積極性和創造性。

5、加強團隊精神培育，推動全員參與企業文化建設

郵政企業是一個命運共同體，其生產運作的過程需要全局職工通力合作，因此，在建設企業文化時應著力培養職工的協作意識和集體榮譽感，在職工之間，干群之間大力倡導團隊精神，營造團結、融洽、和睦的人際關系和工作氛圍，用精神感召職工，培育特別能吃苦，特別能戰斗的職工隊伍。轉運局能連獲“全國文明站”殊榮，其中一個最重要的因素就是有一支團結一心，吃苦耐勞的職工隊伍，這也是該局領導一貫注重職工綜合能力鍛煉，宣傳協作精神，營造團結氣氛的結果。我們在培育團隊精神，要通過全員參與積極推進企業文化建設。只有依靠企業職工的積極性和創造性，才能建設好企業文化；只有全員參與企業文化建設，才能使企業文化建設落實于整個企業生產經營全過程，反映整個企業文化的價值觀。

總而言之，我們要通過各種方法，不斷促進企業文化的建設發展和創新，用先進的企業文化推動郵政企業經濟和文化建設的發展，從而促進企業實現良性循環。

第三篇：中職學校班集體文化建設之淺見

重慶市中職機械教學研究會參評論文：

中職班集體文化建設之淺見

譚鎮林

重慶黔江職教中心

【摘要】本人根據幾年的班主任工作管理經驗、體會，從班集體文化建設的三個層面，即物質文化、制度文化、精神文化來闡述班級文化建設的重要性，并倡議班主任要高度重視班集體文化建設，學校要創造一切有利的條件，幫助總結、歸納班級的文化特點，創建班級文化的各種模式，從而發揮班集體文化建設的無窮教育教學魅力。

【關鍵詞】班集體文化建設 班級文明管理制度 誠信與創新教育

古人云：“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。對于參差不齊的中職學校學生，一個良好的班集體文化建設對班級建設和學生個性的社會化都有重要的影響。為此，班主任要充分認識到在班集體建設中，應該利用各種有效的資源創建班級文化的重要價值，注重班級文化建設的整體設計，充分發揮班級文化的育人功能，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。班級文化建設就是通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內化、升華為道德信念和道德理想。班級文化的內容包括班級物質文化，班級制度文化和班級精神文化。高雅、生動、形象的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力；制度文化是物質文化和精神文化的保障；良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。

一、優化班級的物質文化環境

班級物質文化建設是指教室環境建設，主要是指教室的自然環境，包括教室墻壁布臵、標語口號的擬定、桌椅的擺放、環境衛生的打掃與保持等等。蘇霍姆林斯基曾經說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優美的教室環境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞；更重要的是：它有助于培養學生正確的審美觀念，陶治學生的情操，激發學生熱愛班級，熱愛學校的感情，促進學生奮發向上，同時還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布臵。

1、精心設計班級標語（班訓）

班訓是班級整體精神、目標的體現，主要是對學生的要求、訓導、告誡或防范。著重抓青少年的文化人格和非智力因素的養育和訓導。開學半個月之后，我讓全班共同開動腦筋，針對班級目標和自身目標每人寫出一兩句言簡意賅的班訓，經過班委的精心選擇之后，選擇

了“求真、務實、創新”這一條，把它做成深紅色隸書字體貼在教室后方黑板報上方作為班訓，這幾個字提示同學們為人要真誠，做事要有城信、務實，同時每個人都有著自身的優勢和特點，都應該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創新并實現自我，學生在不知不覺中接受這種班級的奮斗目標和價值導向，結成一個集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤物細無聲”的作用的。

2、細心布臵班級墻壁，力求讓墻壁會“說話”

在教室左、右面墻壁的空白處懸掛四幅名言條幅“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，“知之為知之，不知為不知”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名言名句，從而營造學習的氛圍，以此來激勵同學們不斷地拼搏、進取。在教室的左面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學生了解最基本的地理知識。教室后面的墻壁上則是獎狀區和學習園地區，經過大家的共同努力，班級在學校開展的各種文體活動中均取得了很好的成績（歌詠比賽三等獎、體育道德風尚獎、每周班級流動紅旗等），看到獎狀可以增進學生的集體榮譽感，激發大家熱愛班級的情感，從而增強集體的凝聚力和向心力。

考慮到學生的特點即有強烈的表現欲，利用學習園地，創立“讀書角”，讓學生自編讀書手抄報或寫“一日寄語”等，展示自己的才華，增強相互的溝通。教室衛生工具整齊地排放，黑板報期期做到圖文并茂，在班級的墻上布臵《班級記事》，不僅可以宣傳集體的活動，還讓學生在其中寫出自己的感受或心語，以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、輕松的交往環境。由于美化了教室環境，講文明，講衛生，蔚然成風，在班級常規管理評比始終名列前茅。

教室雖小，可它處處有寶，關鍵還要看我們如何利用。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現班級的個性，都給學生一種高尚的文化享受和催人發奮向上的感覺，那么，班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。

二、創建良好的班級制度文化環境

在班級集體中，我們把那些以規章制度、公約、紀律等

為內容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監督機制所表現出來的文化形態稱為班級制度文化。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度，而且使每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。

1、要建立一個好的班規

無規矩不成方圓。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理，“以嚴導其行”，才能鞏固已經形成的良好班風。心理測試表明，共同參與制定的決策、制度，最易于為參與者所執行。我讓學生自己參照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的校規等規章制度，并根據我班的實際情況，經過大家的討論之后，主要是制定和實施了學習、紀律、衛生、班風四大標準，最后制定了《班級公約》，并輔之以品德考核暨紀律量化標準，對學生日常行為規范評價規范化、具體化和制度化。這樣產生的班級公約，由于符合他們自己的心理需求，條文不多，內容簡明具體，具有可操作性，所以學生也樂于執行和遵守，有了制度作保障，從而使班級的各方面工作都有了很大的進步。

2、大膽實行新的班級管理體制，充分發揮學生的主體意識

在班級管理中，我發現學生的自我管理能力較差，班干部缺乏主動為他人服務的意識，有一種“不在其位，不謀其職”的錯誤觀念，及時制定了“值日班長責任制度”（每天設班長一人，具體負責當天的行為規范等常規事務），為使班級工作良性運轉，配套推行了“班委輪換制”（班干、組長、科代表每學期調整一次，可民主選舉，也可毛遂自薦），并建立了相關的自律小組負責制度，做到大家各司其職，分工明確，使管理真正落實到人，每月進行班級個人量化評比，對學生的學習工作做出定期的考核，并實行嚴格的獎懲制度。通過實踐，我們發現只有不斷地完善各項管理制度，做到“有法可依”，班級的各項工作才能順利開展，學生參與管理的意識才能加強，班級才能迅速走上正常化軌道，從而形成了良好的班風建設，而這種良好的班風會產生一種內在凝聚力，使學生在學習生活中自尊自強，在學習中形成競爭氛圍，在活動中互助互愛。

通過新型班級管理體制，體現了“以人為本”的新型育人觀，它能使每個學生都進入管理和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，讓學生成為班集體的主人，極大地激發了學生的進取精神和工作熱情，形成一股巨大的教育力量，增強了學生的責任感、義務感和集體觀念，從而在自我管理和自我教育中求得發展。

三、營造班級精神文化環境

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等，是班級文化建設的深層次要求。我在班級精神文化建設中特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽感，培養學生如何做人，以及培養學生的積極創新的精神。

1、培養班級的凝聚力和集體榮譽感

蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。班級精神是班主任和各任課老師在長期的教育實踐中積淀起來的，是反映全班學生的價值并被全體師生認同的群體意識和精神力量，它是班級管理和建設良好班風的內驅力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。

班級精神的培養一般要經過這么一個過程：首先班主任在一開始接受一個班級時就要作統盤考慮，在充分調查的基礎上，掌握本班成員帶有共性和主要習慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學生的個人檔案，并有針對性地提出管理要求和班風建設的主要方向（如班級的班規、班訓），使班級精神體現全班成員的共識；其次，要有強有力的班干部隊伍，使他們在各種制度執行的過程中能起先鋒和表率作用；再次要根據班級特點，概括出班級精神的特色，找到一個突破口，確定一個主攻點，比如針對我班學生借口功課多，出現大量抄襲作業的現象，可以創建“不抄襲作業”，考試作弊情況嚴重，提出“求真務實，誠信考試”等，并有階段性地提出更高水平的半期和學期目標。

當目標提出之后還必須得到學生的認同，內化為他們行動的動力。這時，應充分發揮班主任和班干部及積極學生的示范引導作用，使多數同學在教師和班級骨干身體力行的帶動下，認真積極地履行職責，使部分較落后的學生也能做到“依從”。接著，班主任再做耐心細致的思想教育工作，骨干的隊伍就能從少數擴大到多數，從多數發展到全體，逐步使班級精神內化為每個成員的品質和人格，成為前進的精神動力。

人是因為有了共同的奮斗目標才走到一起，并組成一個集體的。一旦班級精神確立、深入人心，班內每個成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目標、情感、意志，那么班集體建設的目標也就基本達到了。

2、開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式

通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養，培養他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。一般來說，現在最能調動學生們情感的就是大的體育競賽活動，那就是校運會了，我班有58人（女生25人，男生33人），總體上缺乏體育人才。針對班級的特殊情況，于是我要求學生本著鍛煉、超越自我的精神，充分挖掘班級每一成員的潛力，調動全班的積極因素，組成了“競賽組”、“后勤服務組”、“宣傳報道組”、“啦啦隊”，提出盡力取得好成績，但一定要取得精神文明獎的目標。運動會過程中，每一個運動員比賽前比賽后都有周到的服務，無論勝者還是敗者歸來都有熱烈的掌聲，特別在宣傳報道方面成績突出，經過全班同學齊心協力，我們取得全校團體總分第七的好成績，并獲得了體育道德風尚獎。積極組織學生參加學校開展的各項文體活動，如藝術節、體育節、科技節以及各種設計、表演、演講大賽、辯論大賽，卡OK比賽等活動。在各類活動中我都要求大家盡自己所能，提出目標，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽。這些活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。

3、培養學生以人為本、誠信待人

教育的根本功能是促進人的成長和全面發展，只有培養學生的品德與修養，激發他們的夢想與激情，才是教育的成就。讓學生對班級有一種溶合的感情歸屬,注重學生責任感的培養。常言道“親其師而信其道”，言傳身教就是一種很好的教育方式。在“言傳”中應用各種形式來教育學生學會關心他人，而關心他人可以從關心自己的父母開始，結合母親節活動，讓學生為母親做些力所能及的小事，給母親一句問候，送一束鮮花，并開展以母親節活動的主題班會，通過此活動，使學生學會了去關心身邊的人，關心班級，關心集體，關心學校，進而關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題。把學生真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，富有責任感的新一代。“身教”，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任是學生的楷模，言談舉止對學生具有很大的感染力。如在學校為10級電算化一班李娟同學獻愛心活動中，我身體力行，以身作則，率先捐出100元，我班同學也發揚了人道主義思想，僅學校兩次捐款就共捐出2898多元，獻愛心活動使學生的心靈受到了一次洗禮。

建設班級精神文化時還要注重誠信教育。當今社會上許許多多弄虛作假的現象無不影響著學生的心靈。我要求學生觀看中央電視臺“每周質檢報告”欄目并結合學生自身了解的違背“誠信”經營行為的事例進行討論，并由此延伸到對校園、班級的有違“誠信”的行為進行批判，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，不誠信者遭鄙視甚至受懲罰的班級道德氛圍，使學生們學習一些關于誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。倡導人人都需要誠信，如“誠信中國”、“誠信寧德”、“誠信考場”，并讓學生簽屬了高中會考誠信承諾書。誠信教育的有效性在于榜樣作用，班主任的行為就是學生最重要的榜樣之一，所以我在班級管理中決不會因為考慮班級可以獲得高的考評分數而掩蓋班級問題。堅持不懈的進行誠信教育，這是教育“使人成其為人”的本質與真諦。

4、培養學生的創新精神

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”創新是新時代的主旋律，而創新人才的培養又取決于創新教育。發掘學生的創造潛能，培養創新型人才呢，班級管理是一個非常重要的方面。我首先重視學生個性的健康發展，注重發展學生的興趣愛好，從而最大限度地開發學生的創造力。我深知“每一個學生都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷”，我關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己。

首先以豐富多彩的活動來培養學生的創造能力，定期召開主題班會，結合學校開展的各種活動和競賽，為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性及特長。我班涌現出許多優秀的可塑人才，具有主持人風格的陳珊同學，有繪畫天賦的周媛、陳省吾等同學，有表演才能的錢則杰同學，有演講風范的彭春彬同學，有組織領導者風范的劉瑩瑩同學等等。在班級管理中我不再做“班媽媽”或“保姆”，而是放心大膽地讓學生去做，去嘗試，解放學生的雙手，解放學生的大腦，幫助學生學會觀察、學會思考、學會生存。其次有意識地在班級管理中引進激勵機制，充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，建立學生綜合評估檔案，使學生感受到平等、民主的氣氛。經過近一年的師生間的共同努力，我班形成了良好的班風、班貌。

四、總結

如果說校園文化是學校教育中的“社會”的話，那么班集體文化就是學校教育的“家庭”。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，因此，不僅班主任要高度重視班級文化建設，學校也要為班級文化的建設提供一切有利的條件，幫助總結、歸納班級的文化特點，創建班級文化的各種模式，并鼓勵形成班級文化的多樣化局面。只要每位班主任都能做個有心人，共同來關注班級文化建設，我相信班級文化一定能在學校教育中有效地發揮它的作用，如詩人杜甫的《春夜喜雨》中“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生沐浴在良好的文化環境氛圍之中，身心都得到健康成長。參考文獻：

[1].《科學咨詢》第334期《淺談挫折教育》，作者：龔紅霞，2013.08。

[2].《科學咨詢》第333期《激發學習興趣 提高課堂效率》，作者：羅克紅，2013.08。

第四篇：加強和改進企業思想政治工作之淺見

加強和改進企業思想政治工作之淺見

思想政治工作是做人的工作，“人非草木，孰能無情”，做思想政治工作必須尊重人、理解人、信任人、關心人。只有這樣才能在人與人之間架起感情的橋梁，化解企業內部矛盾，理順情緒，發掘人的潛力，真正調動好企業職工的積極性。就當前而言，我們認為做好企業思想政

治工作采取這樣幾種方法是十分必要的。

一 堅持以經濟建設為中心，發揮優勢

企業思想政治工作要堅持以經濟建設為中心，只有堅持與企業的生產經營等各項業務緊密結合，才能實現自身的價值。要使企業思想政治工作與經濟工作和改革開放合拍，就必須緊緊圍繞企業的生產經營活動，這樣才能使思想政治工作在經濟工作中充分發揮作用。

二 善于觀察，有的放矢

企業思想政治工作的全部分析和判斷，必須以觀察為基礎，尤其要正確反映客觀的工作對象。通過對職工的言論、情緒、行為及所處的生活、工作環境狀況和社會狀況進行科學準確的分析，提取出來，根據不同的情況，有區別、分層次，有針對性地做細致的工作，舍此

不能收到事半功倍的效果。

三 堅持“灌輸”，力求實效

把先進的思想、科學的理論向企業職工進行灌輸，對職工進行正面的宣傳教育、啟發和引導。當然，正確的灌輸特別要注重內容、方法和效果，必須堅持疏導，使其暢流。啟發誘

導職工從實際出發，使理論與實際有機地結合。

四 形式多樣，四性結合企業思想政治工作要做活，一是內容要活，跟上時代步伐，扣住旋律；二是形式要活，企業思想政治工作要喜聞樂見，要把理論性、思想性、知識性和趣味性融為一體。因此，企業思想政治工作必須把理論性、思想寓于知識性、趣味性之中，采取多樣化的、群眾喜聞樂

見的形式，依托新載體開展活動，只有這樣才能提高思想政治工作的社會效果。在新的歷史時期，當前企業管理不善的一個重要因素，就是企業管理與思想政治工作相脫節。思想政治工作要從運行機制上與企業生產經營融為一體，由軟變硬，由虛變實。一是使思想政治工作的目標同企業生產經營的目標緊緊結合，完善企業思想政治工作責任制，做到責權利結合。同時在制訂和落實管理標準時，要做到明確、規范、具有操作性，便于掌握和考核；二是領導以身作則，身先士卒。企業思想政治工作要真正說服人，一靠真理的力量，二靠人格的力量，思想政治工作的威力主要來源于黨員干部、思想政治工作者的“身教”。

第五篇：加強和改進企業思想政治工作之淺見

加強和改進企業思想政治工作之淺見

思想政治工作是做人的工作，“人非草木，孰能無情”，做思想政治工作必須尊重人、理解人、信任人、關心人。只有這樣才能在人與人之間架起感情的橋梁，化解企業內部矛盾，理順情緒，發掘人的潛力，真正調動好企業職工的積極性。就當前而言，我們認為做好企業思想政治工作采取這樣幾種方法是十分必要的。

一 堅持以經濟建設為中心，發揮優勢

企業思想政治工作要堅持以經濟建設為中心，只有堅持與企業的生產經營等各項業務緊密結合，才能實現自身的價值。要使企業思想政治工作與經濟工作和改革開放合拍，就必須緊緊圍繞企業的生產經營活動，這樣才能使思想政治工作在經濟工作中充分發揮作用。

二 善于觀察，有的放矢

企業思想政治工作的全部分析和判斷，必須以觀察為基礎，尤其要正確反映客觀的工作對象。通過對職工的言論、情緒、行為及所處的生活、工作環境狀況和社會狀況進行科學準確的分析，提取出來，根據不同的情況，有區別、分層次，有針對性地做細致的工作，舍此不能收到事半功倍的效果。

三 堅持“灌輸”，力求實效

把先進的思想、科學的理論向企業職工進行灌輸，對職工進行正面的宣傳教育、啟發和引導。當然，正確的灌輸特別要注重內容、方法和效果，必須堅持疏導，使其暢流。啟發誘導職工從實際出發，使理論與實際有機地結合。

四 形式多樣，四性結合企業思想政治工作要做活，一是內容要活，跟上時代步伐，扣住旋律；二是形式要活，企業思想政治工作要喜聞樂見，要把理論性、思想性、知識性和趣味性融為一體。因此，企業思想政治工作必須把理論性、思想寓于知識性、趣味性之中，采取多樣化的、群眾喜聞樂見的形式，依托新載體開展活動，只有這樣才能提高思想政治工作的社會效果。

在新的歷史時期，當前企業管理不善的一個重要因素，就是企業管理與思想政治工作相脫節。思想政治工作要從運行機制上與企業生產經營融為一體，由軟變硬，由虛變實。一是使思想政治工作的目標同企業生產經營的目標緊緊結合，完善企業思想政治工作責任制，做到責權利結合。同時在制訂和落實管理標準時，要做到明確、規范、具有操作性，便于掌握和考核；二是領導以身作則，身先士卒。企業思想政治工作要真正說服人，一靠真理的力量，二靠人格的力量，思想政治工作的威力主要來源于黨員干部、思想政治工作者的“身教”。