第一篇：石牌小學開展“爭做文明師生 共建和諧校園”同建同治活動

石牌小學開展“爭做文明師生 共建和諧校園”同建同治活動

石牌小學一直把同建同治工作作為重中之重來抓，學校專門成立了以校長為組長的同建同治工作領導小組，并多次集中全體教師召開重要會議進行再動員、再部署，引導全體師生認識到城鄉同建同治工作是貫徹落實黨的十八大精神和建設綠色、平安、開放、小康的龍山具體體現，要求全學區必須高度重視，形成統一認識“爭做文明師生 共建和諧校園”。校長在學校同建同治專題會上提出:同建同治工作要堅持“兩手抓”，既要從領導和教師隊伍中抓起，要求全體教師積極行動，處處“為人師表”，爭當模范；又要從學生抓起，重視行為習慣養成，“小手牽大手”，以點帶面。強調全體教師要做到“一個端正”（端正工作作風）、“兩個準時”（上班、下班要準時）、“三個負責”（對學生負責、對學校負責、對社會負責）。學校教育教學工作要堅持“育人”為本，以政務處為核心，強抓“行為習慣教育”。要求全體學生做到“一聲問候”（見面要問好）、“兩個輕聲”（進入樓道和教室要輕聲走路、輕聲說話）、“三處整潔”（個人、教室、校園衛生整潔）、“八個文明習慣”（不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧等），要把上述要求作為評定學生表現的重要依據之一。

近來一段時間里，石牌小學同建同治工作正在穩步推進，碩果累累，學校的環境衛生清馨舒適、師生的精神面貌煥然一新??相信在不久的將來，石牌學一定會變成美麗的花園。

（湖南省龍山縣石牌小學曾莉瓊肖鳳瓊）

2013年12月13日

第二篇：同建同治 共建美麗校園（推薦）

同建同治 共建美麗校園

永順縣溪州中學 彭麗琴

-201402班

教學目標：

按照縣委、縣政府關于開展城鄉同建同治工作的統一部署和要求，以科學發展觀為統領，深入學習貫徹黨的十八大精神，把同建同治工作與學校實際緊密的結合在一起，加大宣傳力度，使得師生共同參與，共建美麗校園。

教學重點：

1.加強城鄉同建同治工作的宣傳。

2.時刻保持環境衛生。堅持每天清掃教學樓、寢室以及周邊衛生，實現綠化教學場所，不準亂扔垃圾，經常保持良好的學習、工作環境。

教學課時：一課時

教學過程：

一．導入

我們班大部分同學都來自于農村，所以我想大家對于“同建同治”這個詞語肯定不會太陌生。這個假期我在松柏度過了一個多月，我深刻的體會到我們自治州花了很大的力度來抓這件事。由于我們村被定為示范村，每月鎮政府檢查衛生四次，縣里檢查一次，州里檢查一次，連續三次倒數第一書記就要就地免職。因此，每個寨子都請了兩個人專門打掃公共衛生，自家周圍自設垃圾桶，垃圾必須扔進垃圾桶。這樣一來，家家戶戶都非常干凈，無論走到哪里都感到特別的舒心。你們是否和我有同樣的感受，那么到底什么是同建同治呢？今天我們一起來了解一下。

二．什么是“同建同治”？

為進一步改善城鄉人居環境，建設美麗家園。我州全面推進城鄉同建同治工作，在各地開展大清掃、大清洗、大清理、大清除、大清修、大清新的行動。在推行工作中堅持多方同建，上下聯動，各個部門聯合辦公，共同創造美好環境。因地制宜，區別對待，對待不同環境、不同地區、不同環境，要分清情況采取不同的方法來解決，因地制宜，跨越鴻溝，超越極限。建全機制，長效管理，同建同治是一項長期工作，建立長效機制，才能更好的創造我們美好環境。推行同建同治這一政策中，會遇到各種各樣的困難，其中工作的難點就是怎樣來教育群眾，引導群眾，使這項工作家喻戶曉，人人皆知，人人行動。所以就要不斷的加強宣傳，同時用行動來引導教育。

三．“同建同治”有何意義？

有利于推進城鎮化建設，統籌城鄉發展，鞏固整臟治亂綠化行動工作成果，改善城鄉人居環境，建設美麗環境。

四．教學措施：

1.明確分工，責任到人，為城鄉同建同治工作提供了組織保障。

2.堅持每天三小掃，一周一大掃，堅決不留衛生死角。3.注重保持工作，不準亂扔垃圾，培養良好的衛生習慣。4.推選兩名保潔員，課間專門負責清掃班上的衛生區域。5.加強宣傳引導。利用橫幅、標語、黑板報等形式開展城鄉同建同治工作宣傳，提高師生的意識，使得師生共同參與，共建美麗校園。

第三篇：人人爭作文明之星師生共建和諧校園

人人爭作文明之星師生共建和諧校園

---致全校學生倡議書

全體學生:

我們每個學生都是學校的主人,是學校文明的建設者,也是學校文明的受益者,學校文明離不開學生的文明。目前，我校的文明創建活動已進入全面實施階段，本次活動是我校外樹形象，發展內涵的重要契機。為了提高我校學生的文明素養，生活質量和文明程度，特向全體學生提出如下倡議：

1、熱愛學校，熱愛集體，樹立“學校是我家，創建靠大家”的觀念，從我作起，從現在作起，從小事作起，營造良好風尚，爭作文明個人。

2、全體團員積極響應學校文明創建工作，大力宣傳創建工作的重要性，以身作則，以行動促創建，以先進帶后進，充分發揮團員干部的模范帶頭作用。

3、嚴格遵守學校的規章制度，先學會做人，再學會學習。尊敬師長，遵守課堂紀律。

4、以誠待人，文明交往，文明用語，遵守社會公德。

5、熟記創建“文明學校”的相關知識，主要內容有：《土門中學文明班集體評比量化細則》、《土門中學“文明之星”評比細則》、《土門中學學生一日常規》、《學生禮儀常規》等。

6、養成良好的的衛生習慣，不亂丟亂扔，營造一個潔凈美麗的校園。

7、講文明：同學之間和諧相處，同情弱者，言行舉止文明、得體；講禮貌：尊敬師長，主動問好；講學習：勤奮好學，積極進取，勇于創新，做傳播文明的使者。親愛的全體同學，我們已欣喜的看到我們的校園，綠越來越多，花越來越艷，路越來越寬，人越來越靚，心越來越美，這與我們每個人的文明意識分不開。讓我們大家以創建文明校園為已任，積極投身到此次活動中去，為塑造優美的校園環境、和諧的校園氛圍、良好的內外形象做出自己應有的貢獻。

土門中學團支部

2006年3月26日

第四篇：“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會

“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會

策

劃

書

主辦單位:計算機科學系

承辦單位：計科系兩委會2013年3月25日

一、活動主題

計科系舉辦“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會

二、活動目的及意義

讓同學們在平時生活中更加注意文明，禮儀，并且對待查寢人員，應該禮儀相待。

三、活動時間

2013年3月31日

四、活動對象

2011級現教班與樓宇班

五、活動方式：

通過在班會上表演小品來說明主題，并且老師進行詳細講解，關于應該做些什么。

六、活動地點：

實驗樓B408

七、活動流程：

1、首先用一段《紀檢部查寢》的小品拉開了此次主題班會的帷幕。小品反映了某些同學寢室衛生差，對查寢人員態度惡劣，影響他人學習等不良現象；

2、接著，阿依同學用一組圖片向大家展示了更多的校內不文明現象，并組織同學們分組討論。同學們也都積極發言，指出校園內還存在見到老師不禮貌，說臟話，不愛護花草隨意踐踏，不排隊等行為。阿依同學就

提出的這些問題，請同學們思考如何提高文明素養。同學們提出了在圖書館看書時應該將手機調成靜音，離開教室應隨手帶走室內的垃圾，要改變部分同學們的抽煙習慣等方案。隨后，阿依同學帶領我們大家喊響爭做文明先鋒的口號，在場領導及同學也紛紛在爭做文明先鋒的橫幅上簽下了自己的大名；

3、班會最后，班主任李艷超老師對此次班會做了總結。評價此次班會主題鮮明，有針對性，符合學校相關政策，同學們發言踴躍，班會的內容也有很深的觸動作用。活動結束了，但文明的行為卻不會停止。美麗的校園是需要我們大家共同努力去創建的。

計算機科學系策劃人：楊宇2013年3月25日

第五篇：爭做文明學生_共建和諧校園__主題班會（精選）

《崇尚文明禮儀 共創和諧校園》主題班會

【活動背景】眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視了個人思想道德修養，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，特召開此主題班會。

【活動目的】 通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中學禮儀、懂禮儀、踐行禮儀，做講文明、知禮儀的好學生，為創建和諧校園盡一份力。

【活動時間】2016年3月7日

【活動形式】講故事、自由發言、唱歌等 【班會流程】

一、班主任宣布上課，導入班會主題

回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。

展望未來，我們是中國特色社會主義事業的接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的、文明的中學生。

二、聽故事，明道理：《豐子愷教子知禮》

那么，什么是文明禮儀呢？為什么要講文明知禮儀呢？聽了下面的故事大家也許能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）

聽完故事，你也許會啞然失笑。笑過之后，你有什么感想呢？你從故事中能得到什么啟示嗎？

（點一兩名學生回答）

看來文明禮儀對我們很重要，我國古代著名思想家荀子說過：“人無禮則不立、事無禮則不成，國無禮則不寧”。說的是禮儀在做人、做事甚至是治國方面的重要性。對個人來說，文明禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

三、學生列舉日常生活中不文明的行為

1、我們身邊有哪些不文明的行為呢？請同學們列舉身邊的不文明行為，當然，更歡迎同學們勇敢真誠的反思自己身上的不文明的“小毛病”。

（學生列舉，列舉完后點擊不文明行為的照片）

2、看來同學們都能意識到生活中的不文明行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習以及做人產生影響甚至造成嚴重的后果。

3、下面請看2012年中央電視臺做的一個“文明天下·十大不文明行為”的投票調查。

（播放視頻）

這十大不文明行為當中有些也是我們校園經常能見到的。所以我們要反思，要改正。孔子說：“禮者，敬人也”。講文明，知禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該學會尊重他人，為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。

四、中學生樹立十個文明形象

通過大家的討論發言，同學們都有了一定的啟示。文明禮儀，貴在反思，文明禮儀，重在踐行，文明禮儀，難在堅持。踐行文明禮儀，要從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。作為中學生，學校要求我們從樹立十個文明形象做起，請看大屏幕，請同學們齊讀“樹立十個文明形象”。

（大屏幕出示“樹立十個文明形象”，學生齊讀。）

五、全體同學宣誓

古人說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 文明是人創造的，我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。下面請同學們全體起立，舉起右手，莊嚴宣誓。

（屏幕顯示誓詞，同學們宣誓）

六、歌曲欣賞《同一首歌》

是的，我們應當做文明人，日常行為規范說起來容易，做起來難，但是，我們要努力讓自己的每一天活得更充實。節目馬上接近尾聲了，請大家欣賞歌曲《同一首歌》

七、結束語

昨日的習慣，已經造就了今日的我們； 今日的習慣，決定明天的我們。

好習慣，受益終生！讓我們傳承中華民族優良美德，發揚實驗中學孝雅精神，從現在做起，做一個講文明、知禮儀、懂孝雅的好學生，以小我鑄就大我，為共同構建我們的和諧校園貢獻力量！班會到此結束，