第一篇：“創建文明校園,營造和諧文化,共建溫馨宿舍”文明寢室評比活動

文 明 宿 舍 評 比 活 動

報

告

煤礦機電系生活部

總

結

活動報告

序言

這是一個家，一個由八人組成的溫馨的家。這是一個集體，一個由八人組成的團結的集體。

這里洋溢著一股張揚的青春氣息，這里吹拂著一縷清新宜人的文明之風，這里散發著一份昂揚向上的奮斗激情。沒錯，這就是我們的宿舍，我們共同組成的家。

我們來自祖國的五湖四海，來自祖國的大江南北，因機緣巧遇而相聚于此，因心懷感恩而努力奮進，因團結互助而攜手共前，因充滿自信而個性張揚！我們在這里燃燒青春，逐漸融合成一個和諧團結文明的小家庭。一起分享成功的喜悅，一同體驗失敗的痛苦。

宿舍就如同我們的家一樣，我們也應該像愛自己家一樣的愛我們共同的小家。溫馨、和諧的宿舍是勾畫藍圖的天地，干凈、整潔的宿舍環境是創造美好生活的前提，是促進學習的首要條件。

打造一個文明和諧的宿舍，是我們大學生活的重中之重，建文明寢室，做文明學生，不僅關系個人形象和前途，更加關系到我們的學習生活環境和學院的整體形象。學院的良好聲譽和形象很大部分是我們全體同學的共同努力，細心呵護的結果?！敖袢瘴乙詫W院為榮，明天學院以我為榮”，學院的光榮就是我們的自豪,宿舍的榮譽就是我們的自豪。

愛家，愛宿舍，愛生活??

活動內容

活動背景

盧梭說過:“勞動是社會中每個人不可避免的義務?！?/p>

作為大學生，目前較為繁重的學業，一些沒必要的娛樂活動，幾乎填滿了白天所有時間，因此，許多同學對宿舍衛生的重視程度越來越低，宿舍環境也一日比一日差。為了配合我校創建文明宿舍工作的開展，為了本系所有同學有個良好的學習生活環境，增強保持個人和集體衛生的意識，我們煤礦機電系學生會積極開展文明宿舍評比活動，借以提高我院學生的綜合素質，增強我院學生的文明修養，確保學生在寢室這樣的小環境下安全有序，形成良好的寢室衛生環境和個人衛生習慣，從而展現朝氣蓬勃、文明健康的良好室風。

活動主題

創建文明校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍

活動計劃

活動時間

2011年12月14日

活動地點

1號教學樓1101教室

策劃機構

在系領導、部長的指導下，團總支、學生會各部門及個別班級的配合下，由煤礦機電系學生會生活部具體負責和協調各項工作的開展

主要參與人員

活動組組長：劉華育

活動組組員：張馳、王呵呵、繆永偉、計孟杰、井向向

活動對象

煤礦機電系全體學生，以寢室為單位

活動目的

大學宿舍不僅是大學生生活的場所，也是校園文化的窗口。寢室集體作為大學生最小的群體組織，相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響，寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式，學習態度，行為規范，價值觀念和理想信念，形成了獨特的寢室文化。寢室是學生學習、生活的重要場所，是學校育人的重要陣地，為此，我院煤礦機電系學生會特舉辦“創建文明校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍”文明寢室評比活動，目的如下：

1、豐富校園文化生活，創建美好生活空間，進一步美化我院學生的生活環境，弘揚宿舍文化，促進和諧校園建設。

2、營造溫馨、舒適、健康、活潑、文明的宿舍環境。

3、提高同學們的整體素質，增強同學們的組織性、紀律性，培養大家團結協作的能力。

4、有助于同學們養成良好的衛生習慣，自覺維護寢室良好的衛生狀況。

5、將學生宿舍建成整潔、優雅、團結、文明的生活學習場所，培養同學們的集體意識，調動廣大學生對內務工作的積極性。

活動安排

（一）前期工作

主要負責部門：生活部

協助部門：宣傳部

1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式，在學院海報墻（一區宿舍樓大門對面）和學院宣傳欄處進行宣傳。10月上旬第一次對整個活動做總的宣傳，以后根據活動的安排和需要進行宣傳。

要求：新穎、醒目、有氣勢、擺放到位。

2、對內宣傳：以通告（負責部門在晚自習時到各班級通知）的形式調動同學們的積極性，使活動能夠順利進行。

（二）中期工作

主要負責部門：生活部

協助部門：紀檢部、實踐部、女生部

每星期由系學生會生活部、紀檢部、實踐部、女生部將對我系所有寢室進行不定期的檢查，并根據綜合情況進行統計打分，繼由生活部負責評選出優秀和較差的寢室。每周不定期檢查一次。

（三）后期工作 主要負責部門：生活部

協助部門：宣傳部

1．每學期期末，生活部都要將本學期每一周所評選出的優秀寢室名單進行總評，每一周都被評選為“優秀”的寢室將榮獲本學期“系文明寢室”稱號，特別優秀的將榮獲本學期“院文明寢室”光榮稱號。

2．將所評選的“文明寢室”名單交由宣傳部負責宣傳。以海報的形式在學院海報墻（一區宿舍樓大門對面）張貼，并接受同學們的監督。“文明寢室”評比條件

（一）宿舍衛生要求

1、室內空氣清新、無異味；

2、室內門窗玻璃潔凈、明亮，窗臺無雜物；

3、地面干凈，門后無垃圾，床下整潔無雜物；

4、室內墻壁無亂貼、亂掛、亂畫、亂釘現象；

5、室內物品的擺放，符合《學生宿舍內務規范細則》規定的要求。

（二）日常行為要求

1、學習態度端正，遵守課堂紀律，上課認真聽講，上課及晚自習無遲到、早退和曠課現象；

2、積極參加晨練和院、系組織的其他活動；

3、遵守宿舍熄燈制度，無夜不歸宿現象；

4、有良好的衛生習慣，堅持值日制度，講究個人衛生，維護宿舍集體衛生；

5、無亂潑、亂畫、亂丟和亂砸等不文明現象；

6、無違章用電、亂拉電線、使用違規電器及挪移應急燈等行為，不在宿舍內燒煮食物；

7、愛護宿舍公物，養成節約水電的良好習慣；

8、講文明、懂禮貌，尊敬師長，文明待人；

9、同學之間相互關心，團結互助，積極開展健康有益的文體活動；

10、不酗酒，不賭博，堅決抵制各種錯誤思想的侵蝕，做到團結和諧，志趣高雅，共求上進。

評比辦法和評比標準

文明宿舍的評比辦法和評比標準，按照淮職政[2007]63號文件精神執行。

其他要求

1、文明宿舍的評比結果，作為學生各類評優和對向黨組織推薦要求進步學生的重要內容。對獲得院、系文明宿舍稱號的宿舍的學生，學院給予一定的物質和精神獎勵，并在同等條件下優先“推優” ；

2、學生所住的宿舍，在一學年內未獲得院、系文明寢室稱號的，該宿舍學生均不作為該年度黨員發展和其他評優對象；

3、文明宿舍的評比結果，不僅作為先進黨、團總支和文明單位評比的重要內容，還是輔導員考核、評優的重要依據，輔導員所管理的班級學生在一學年內從未獲得院、系文明宿舍稱號的，不予參加學院各類評優和表彰。

活動注意事項

1．所有人員要講文明，懂禮貌，認真負責。2．評比要本著公平、公正、公開的原則。

3．查寢時間不定，隨時通知集合地點統一在3區宿舍樓門口。4．對參與查寢人員進行分組，按照分組次序檢查每個房間。

5.查寢時必須敲門后方可進入，表明身份后進行檢查，工作語氣應客氣有禮貌。6.查寢期間若發生矛盾，禁止和同學吵架打斗。

7．查寢時如果發現有人違紀使用大功率用電器，記錄好專業、班級和寢室號。8.查寢完畢以后在樓管員處核實違紀學生姓名，避免謊報錯報信息。

煤礦機電系生活部

2011年12月

活動總結

就在本學期12月14日，我院煤礦機電系生活部舉辦了我系的傳統活動——文明宿舍評比，這次活動的主題是“創建文明校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍”。活動的準備工作大概是在12月7、8日開始的，包括評分細則、評分表、開學至今所有宿舍檢查記錄、評分人員的部署等，還有就是我們生活部去到各個宿舍為同學們拍攝宿舍成員的生活照，以及宣傳部為這次評比活動制作了海報?；顒拥男麄鞴ぷ饕彩怯幸粋€多星期，并且張貼了評分細則以供同學們參考。

12月14日當天中午，我們生活部全體成員在一號教學樓1101教室共同評選出了本學期的優秀文明寢室。在部長劉華育的指導下，我們五人分作兩組，第一組負責將每一周所評選的優秀寢室找出來，第二組負責將所有優秀寢室分類（包括年級、班級），一共入圍的寢室有48個。整理工作完成后，劉部長又帶領我們去檢查了一遍各個寢室的衛生狀況，以確保評比的準確性。期間，我們對已經入圍“優秀文明寢室”的宿舍進行了重點檢查，衛生狀況不理想的直接從名單中剔除。檢查過后，我們又再次對已入圍的寢室進行了篩選，最終評選出文明寢室46個，其中系文明寢室41個，院文明寢室5個。在檢查的過程中，同學們都表現出了極高的積極性，宿舍整理的可謂干凈利落、井井有條。尤其是3區男生宿舍的115、122、325、437寢室，跨入他們寢室的第一感覺就是溫馨，讓人有一種回家的感覺。無論是各種書籍，生活用品，還是床鋪被褥，都擺放的整整齊齊，宿舍的成員也都很熱情、開朗，一眼看去就給人很有涵養的感覺，也正是因此，他們當之無愧的被評選為本學期“院文明寢室”稱號。還有一些宿舍整理的也是相當不錯的，比如：111、116、119、201寢室，在他們的宿舍里，隨處可見許多書籍、樂器還有運動用品，可以看出他們在學習空余時間里的多才多藝。當然，還有許多類似優秀的寢室，在這里就不一一表述了，希望他們能更好的保持下去。

這次文明宿舍評比活動較去年來看，我們部更加考慮公平客觀和全面，所以新增了幾項評分條件，如宿舍成員的日常行為要求。同時，我們也小規模的征集了一部分同學關于“文明宿舍評比”活動的相關意見，絕大多數同學對于這次文明宿舍評比持肯定的態度，而且從評分當天各宿舍展示的的情況來看，絕大部分同學是做好了精心的準備，宿舍整潔、美觀、大方，還有一些宿舍很有自己的特色和創意。

文明宿舍評比可以說是參與度相當高的一項活動，也許還是有同學會認為比較形式化，不過對于這一點我覺得應該這樣來看。首先是對于這個活動的定位要正確，我們要清楚其活動的目的和意義所在。其實在平日生活中，還是有很多宿舍一直保持著很好的環境條件的，而文明宿舍評比則是希望給大家一次機會，把我們的宿舍生活展現出來，這樣可以增進我們系同學之間的認識和了解，同時也是給了大家一次機會，讓各個宿舍的成員們聚集起來為自己的“家”做一些事情，或打掃一下衛生，或布置裝飾一下。同時展現的方式也是多樣化的，除了從寢室的衛生條件來反應，還注意各宿舍的文化生活，以及室友之間相處的氛圍，平時生活中的一些難忘經歷等，總之大家都是在同樣的情況下去準備，最后把自己宿舍展現出來。

不過本次活動還存在一些問題需要我們去改進和完善。在檢查中發現，有個別宿舍抱著僥幸心理，把宿舍的整理工作當成是一種表面工作，一種應付檢查的工作，甚至根本沒有打掃的痕跡。舉辦這次活動的重點就是讓同學們養成良好的生活習慣，而這些宿舍根本沒有意識到。針對這個問題，生活部各成員在以后的工作中需要加強檢查力度和宣傳力度，讓同學們擺正心態。

總的來說，本次“文明寢室評比”活動是成功的，既促進了學生自我管理意識，又美化了大家的生活環境。使寢室環境的治理，寢室文化的建設再創新高，通過學生自己動手，集體創意，使整個寢室環境充滿了和諧，溫馨，讓我們大家擁有了一個潔凈衛生，安靜舒適的學習、生活環境。其中存在的不足，我們今后一定會努力改正，力求做到最好，同時也希望同學們繼續做好寢室文明建設，共同創造一個和諧舒適的生活環境。

小結：寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環境和軟件環境都很好，寢室舒適溫馨、文明和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、墻壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒水；在寢室聚餐、喝酒、吸煙；寢室同學之間經常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現象的存在影響著寢室和學校的整體形象。作為寢室里的一員，我們應大力除去此類不文明現象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機與活力。

煤礦機電系生活部

2011年12月

第二篇：爭創文明寢室 共建和諧校園

爭創文明寢室 共建和諧校園

時值春季來臨之際，為豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，豐富校園活動，弘揚時代文明新風，踐行“五講四美”,共建美好精神家園、學習樂園、生活公園。我們舉辦“爭創文明寢室，共建和諧校園”活動。學生寢室是學生生活，學習和工作重要的場所；學校是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是社會創造力的源泉。寢室的文明與學生的身心發展息息相關，學生涉及千家萬戶，家長時刻牽掛，社會普遍關切；沒有寢室的文明就沒有學校的文明，沒有學校的和諧就沒有社會的和諧。因此，我們要從環境文明、語言文明、行為文明開始爭創文明寢室，共建和諧校園。

文明寢室一定是充滿溫馨的，和諧校園也應該是充滿活力的。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放，我們的夢想在這里延續，我們的未來在這里誕生。是的，寢室是我們可愛的家，讓我愛我家化為每一個同學心中永恒的信念。校園是我們溫馨的樂園，讓我們為它的和諧貢獻自己的力量。

文明寢室一定是清潔整齊的。優美的寢室環境需要我們共同維護，物品整齊，地面清潔，房間干凈，空氣清新，這些都是我們應該做的，我們只有在一個充滿干凈的氛圍里，我們才能有更好的學習、休息，我們才能有更好的心情去拼搏，奮斗。寢室應該做到讓人進來有種煥然一新的感覺，無論誰都應該注意自己的衛生。我們真正應該

追求的是蓬勃向上、溫馨融洽、腳踏實地的寢室風氣。我們也正需要這積極健康清新的寢室空氣，溫暖快樂的氣氛，充滿著整潔的寢室。文明寢室一定是守紀和諧的，文明而和諧的校園一定是守法繁榮的。因此，我們要在遵守好法律法規的同時，也應該約束自己的行為，尊守學校的相關規定和行為準則。文明寢室的創立，和諧校園的建立也需要我們不斷修正自己，完善自己；文明寢室需要濃厚的學習氛圍，和諧的校園更需要優良的文化韻味和千姿百態，格調高雅的校園文化。

文明寢室一定是寢室人員關系和諧融洽的集體。室友之間要相互信任，相互尊重，多交流思想，多溝通感情?！昂迷捯痪淙?，惡語傷人六月寒”。說話做事要顧及到他人的感受，他人的情緒，不能傷感情，壞和氣?！皼]有完美的個人，只有完美的團隊”，一個優秀的寢室離不開寢室成員的團結一心，我們要彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個和諧的愛的寢室。寬容大度，虛懷若谷，不能把自己的好惡強加給別人。要允許別人進步，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經驗和教訓，取長補短，為明天更好的發展做好準備。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，展現真實的自我，為對方捧出一顆真心，對待室友像春天般的溫暖，用一顆火熱的心去包容一切，這樣才會收獲別人的真誠。室友既為親人，也為朋友，始終保持著平等、友愛、團結，相信宿舍的和諧就可能達到完美。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，相信我們就可以成為攻無不克，戰無不勝的集體。青春是一面旗幟，也是一個長滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂曲，大學就是青春生活的最后一站，做好身邊點滴之事，點滴之事乃見人之本性，用真誠經營愛情，用執著追求事業，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報人間。當代的大學生不僅要有較高的科學文化素質，更需要我們自身的素養，工作和學習中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，文明衛生靠大家。

這就是我眼中的“寢室文化”，它不單純表現為室內的清潔，物品的排放整齊，更重要的是那濃濃的親情和溫暖的家的感覺。或許我們無法掌控他人，但卻能把握自己，讓青春和夢想一起飛翔；或許我們無法預知以后，但我們可以把握現在，讓時間和學習留在身邊；或許我們無法事事成功，但我們能時時盡力，讓耕耘和拼搏鑄造人生。這樣寢室就會載著青春的歡笑、洋溢欣慰的笑容、流露真摯的情愫。它不僅使人身心愉快，更會讓我們在潛移默化中受到美的熏陶，放飛美的心靈。

同學們，讓我們攜手共進。爭創文明寢室，共創和諧校園。

動物科技學院

動科一班 肖春豐

第三篇："建和諧校園 創溫馨寢室"文明寢室評比活動策劃

一、活動前言

學生寢室是我們大學生生活和學習的主要場所，寢室文明程度既體現學生的精神面貌和文明水準，也體現學生的思想境界。為進一步加強學生寢室文化建設，創建溫馨、整潔，具有濃郁文化氛圍的大學寢室，促進校園精神文明建設，培養學生高尚的道德情操、良好的生活習慣和團結向上的集體主義精神，我院將舉辦文明寢室評比及更好的加強我院的文明修養，提高宿舍文化的品味，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

二、活動目的本次活動以營造良好的育人環境為宗旨，以學生為主體，以宿舍文化活動、文明創建活動為載體，把對學生的思想政治教育、宿舍文化建設和大學生素質拓展活動有機的結合起來，積極探索宿舍文化建設的新途徑、新方法，引導學生開展各種健康文明的活動，充分發揮環境育人之功能，培養當代的學生的主人翁意識，倡導一種積極樂 觀的人生態度和健康的生活方式，促進班風、系風、校風的建設。

三、活動主題

“建和諧校園，創溫馨寢室”

四、活動對象

大二所有學生

五、策劃主辦單位：馬鞍山職業技術學院總務處宿管科、團委

承辦單位：院學生會宿管部

六、報名方式

（一）、以寢室為單位或以班級為單位將報名表交至各系宿管部；

（二）、報名表須用學校統一信紙寫書面申請。

七、活動評比時間及程序安排

（一）、時間安排

本次活動從XX/12/1————XX/12/251、12.1——12.7 宣傳報名階段2、12.8——12.14 初賽階段3、12.15——12.19 決賽階段4、12.20——12.25 活動總結及頒發獎狀階段

（二）、活動程序安排1、12.1——12.7 由活動組委會和評比小組主要負責人聯系相關部門及人員做好活動籌備及組織工作，并做初期宣傳。

2、12.8——12.12 由各系宿管部對比賽寢室進行第一輪評比同時由院宿管部進行監督，并在12.13日前將各系優秀宿舍推薦到院宿管部辦公室3、12.14——12.15 宿管科公示去年一年衛生成績表，以體現出此次活動的透明、真實、公平公正的原則；同時公布第一輪入圍的宿舍，進入決賽的宿舍要準備好詳細的評比材料，并且每個寢室準備3-5分鐘演講內容。

4、12.16——12.19 進入決賽的宿舍將材料交至院宿管部辦公室，通知公布第二輪評比時間及地點，由院宿管部進行評比，在評比期間院宿管部將不定期的去參賽宿舍抽查。

5、12.20——12.25 公布活動評比結果，并按照評比獎勵方法，對獲得“文明寢室”的宿舍、頒發獎金，榮譽證書及相應的獎品。

6、評比工作結束后，及時做好活動總結工作。

八、活動評比內容

一、內務衛生方面：

經常打掃衛生，室內空氣清新，宿舍門窗、地板干凈。物品擺放整齊。

二、學習風氣方面：

寢室同學努力刻苦，勤奮學習，積極關心國家大事，有良好的學習氛圍，注重提高創新精神和實踐能力。

三、文明修養方面

不留宿舍外來人員，杜絕晚歸或夜不歸宿，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書籍和音像制品。

四、寢室安全方面

注意財產安全，上課期間關窗鎖門；寢室內不私接電源，不亂拉網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品。

九、評比方法

（一）、堅持“公平、公正”的原則，由院學生會、各系學生會共同組成的評委機構，并按照慣例去掉一個最高分和一個最低分，取平均分的計分方法。

（二）、以評分標準為基礎，綜合出各項具體評分標準，其中內務衛生方面為20分，文明修養方面為30分，學習風氣方面30分，寢室安全方面20分。

十、附加分

（一）、在大一期間參加“寢室形象設計大賽“獲獎的寢室

特等獎：總分加10分；一等獎：總分加8分；二等獎：總分加5分；三等獎：總分加3分；鼓勵獎：總分加1分

（二）、有ppt展示：總分加5分

十一、獎項設定

一等獎：1名，獎金、獎品、獎狀

二等獎：3名，獎金、獎品、獎狀

三等獎：6名，獎金、獎品、獎狀

鼓勵獎：若干名，獎金、獎品、獎狀

以上獎項設定以實際參賽情況為主。

院學生會宿管科

XX.10

第四篇：創建校園文明 營造和諧環境

創建校園文明 營造和諧環境

--------中衛一小創建安全文明校園自查報告

創建安全文明校園活動是一項確保學校和社會穩定的重要基礎工作, 這對維護學校的安全與穩定，推動我校改革與發展，促進學校的校容校貌、校風校紀、治安秩序、校園文化、基礎設施等方面的進一步提高和改善必將產生深遠影響，因此我校一直堅持“打防結合，預防為主”的方針，高度重視此項工作，把它列入學校的重要工作抓緊抓實抓好，確保了我校安全穩定工作再上新臺階。

一、加強領導，健全機構

學校高度重視安全文明校園創建工作，為此專門成立了綜合治理工作領導小組，健全了學校綜治機構，領導小組多次召開會議，對我校創建安全文明校園工作做了總體部署和分工，對各有關處室提出了任務要求，并由專人負責分管，配備了專職工作人員；同時還安排了護校值班人員，要求他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平，另外學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備；綜合治理經費按工作需要列入當年財務計劃并落實到位，做到經費到位，人員到位，責任到位；學校還注意了防范措施的落實，健全了治安工作各項制度，堅持“ 屬地管理”原則，服從主管部門的統一領導，積極參與支持當地社會治安綜合治理工作。學校每學期專題研究和專門部署安全文明校園創建工作，每學期集中組織開展全校性創建活動，師生員工參與面廣、認同度高，有效地推動了活動的全面開展。

二、完善制度，強化管理

學校制定和完善了校園安全文明建設管理的規章制度，定期開展檢查、督導、評估活動；嚴格執行門衛登記、規范日常管理；嚴格落實24小時巡查制度，護校值班人員詳細記錄當天巡查情況；加強防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對教室、多媒體教室、微機室、實驗室和其它活動場所進行了多次全面排查。按照“誰主管、誰負責”的原則，與各年級組和班主任層層簽訂目標責任書，嚴格實行一票否決權制和責任追究制，對發生事故的，及時查究，協調解決，執行到位，使我校的責任追究機制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發生。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全，徹底杜絕了我校安全事故的發生。

三、加強教育，培養能力

我校十分重視對師生進行宣傳教育。師生的道德品質教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養成教育、禮儀教育等已經逐步納入我校德育工作計劃中持續進行。除了經常組織師生學習外，我校利用一切宣傳工具，如國旗下的演講、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育；同時學校還聘請了法制副校長在每學期專題講座、專題報告，加強青少年道德法制教育；開展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會活動，教育學生遠離網吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學生身心健康的娛樂場所；開展防火安全宣傳活動，宣傳防火、自我救助、自我保護等知識；深化了“安全教育”的主題活動，加強了學生的法制教育，提高了學生的安全防范能力。

四、落實措施，協調發展

綜治特色工作，針對學校狀況，學校狠抓了校園安全保衛工作和綜合治理：

1、徹底排查、排除各處室、樓道等處的安全隱患，保證了學校教育教學的正常進行。

2、開設了校園廣播，建立了校園廣播站。

3、學校對入校車輛的管理進一步加強，嚴禁外單位車輛隨意進出校園，嚴禁校園內騎自行車，嚴禁學生騎自行車上學，有效地控制了校園人員傷害事故的發生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負責管理，杜絕了校園內自行車偷盜事故，減少了校內安全事故的發生。

4、積極開展尊老愛幼、互幫互助活動，有力地推動和促進了校內安定團結，保證了教育教學質量的 提高；

5、積極開展公民思想道德教育，有的放矢地進行師德師風教育，衛生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進一步提高，忠于職守愛崗敬業蔚然成風，為人師表教書育人質量穩步提高，校園內沒有發生特大惡性安全事件以及帶黑社會性質的團伙犯罪。

6、生機勃勃的文化娛樂和體育活動，既健身又健心，更陶冶了情操，提升了素質，凝聚了人心，帶來了辦學的高效益；

7、加強消防保衛工作，落實上級部門關于加強消防保衛工作的指示、方針、政策，教育學生遠離火患，普及防火安全知識，學校經常與消防部門保持聯系，確保消防工作萬無一失。

8、積極與公安、工商、城管、衛生等職能部門能力合作，大力加強校園周邊安全秩序整治，建立切實可行的學校安全防患體系，校園周邊環境得到明顯好轉。

通過開展安全文明校園創建活動，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強。近幾年來，我校“重大案件”的發案率、“治安案件”的發案率、“一般案件”的發案率始終為零，未發生過任何治安災害性事故，全校師生也未發生過犯罪違法等現象。學校在校園生活、學習環境、校風校紀、治安秩序、校園文化建設和學校的基礎設施建設上都取得了顯著成效，為全校師生營造了一個安全、文明、穩定、健康的工作、生活和學習環境。

第五篇：營造文明氛圍，共建和諧校園工作匯報

第二高級中學創建于1994年8月，是一所功能齊全、設施完善的現代化普通高級中學。學校現有68個教學班，240名教職工，5000名學生，是目前汝州市規模最大的一所學校，也是平頂山市規模較大的重點中學之一。建校13年來，學校先后為社會輸送了近1萬名畢業生，其中8000余名優秀學子進入高等學校深造，為國家和地方人才的培養與經濟的發展做出了一定的貢獻。但與此同時，學校也經歷過曲折，特別是XX年校園發生的惡性事件，使學校一下子跌入了低谷。面對師生人心焦慮、社會質疑困惑、生源急劇外流、發展內外交困的嚴峻現實，學校痛定思痛，于XX年提出了“打造平安規范學校，構建文明和諧園區”的整體構想。經過三年的艱苦探索，汝州二高在優質生源嚴重外流的情況下，升學人數大幅提升，社會群眾對學校重拾信心：XX年升入本科院校人數173人，XX年年升入本科院校人數455人；招生爆棚、學生回流，家長和學子對學校再有期待：XX年學校4200人，XX年年達到5000人；師生思想面貌和精神狀態發生根本性變化，其拼搏進取的意識和昂揚向上的氛圍，讓社會各界疑惑贊嘆：一個共同的疑問在人們腦海閃現——是什么力量使二高發生了如此巨大的變化？一個共同的聲音在人們中間流傳——二高變了，二高確實變了！濃郁的校園文化氛圍，優化的教書育人環境，給二高帶來了一串串火紅的榮譽：河南省衛生先進單位、河南省文明學校、平頂山市示范性高中、平頂山市教育教學質量先進單位、平頂山市“共建和諧爭創百佳”先進學校、河南省思想道德建設先進單位等榮譽。綜觀汝州二高幾年來的發展變化，我們可以得出一個結論：是和諧校園文化吹綠了校園，是和諧校園建設撬動了二高。下面我就汝州二高和諧校園建設工作匯報如下：

一、對和諧校園建設的認識與理解

汝州二高的變化是隨著對和諧校園建設知識的學習、認識、理解和運用的深入而發生的。早在XX年以前，學校推行的純粹是為教學而教學，為讀書而讀書的分數論、升學論理念，整個學校除了教書與讀書之外，缺乏思想道德文化的引領。XX年學校加大了對安全工作的領導與管理，但仍側重于形式，缺少認識領域的探究。到XX年，學校對和諧校園建設進行了深入細致的挖潛，從三個方面做了總概括：⑴創建和諧校園的重要性和意義：創建和諧校園是踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的具體體現，是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分，是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的必然要求。⑵創建和諧校園的基本任務：全面貫徹黨的十六屆三中全會精神和中共十七大精神，按照以人為本的原則，針對安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好校園文化建設，校園安全建設與校園衛生建設，提高校園文明水平，提高師生安全防護能力，提高師生健康水平。通過和諧校園建設，要達到校園文化建設有明顯進步，師生法制觀念有明顯增強，校園安全和衛生狀況有明顯變化，校園秩序與環境有明顯改變，校園文明與和諧有明顯提高。⑶創建和諧校園的方法措施：要想實現和諧校園建設的目標，就必須選準一條突破口：大力推進和諧校園文化建設，努力使學校成為培養全面進步、和諧發展的一代新人的文明窗口，打造思想道德文化建設的堅強陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的示范園區。

和諧校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是校長教育理念和學校特色的展現平臺，是規范辦學的具體外在特征。良好的和諧校園文化能夠以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以啟迪感染的形式激勵、鞭策學生，以內涵豐富的力量凝聚、督促學生，以獨特優質的氛圍影響、規范學生。大力加強和諧校園文化建設，對于增強德育工作的針對性和實效性，實施引導青少年樹立社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設這一重大而緊迫的戰略任務，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、育、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人具有十分重要的意義。

加強和諧校園文化建設要貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以中小學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們全面發展和健康成長，因此，全面開展和諧校園文化建設是非常必要的。

和諧校園文化建設包括校長的教育思想、校園物質文化、校園精神文化、校園環境文化、校園制度文化、校園行為文化等。校長的教育理念、辦學思想和管理思路，對形成具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規范、學校精神以及師生共同的思想價值觀念，具有重大的指導、帶動和規范作用。校長的辦學思想和理念統領著教師文化和學生文化的生成與發展，并推動著學校文化與品牌的確立。校園物質文化是校園文化的基礎與前提。完善的校園設施不僅能為師生開展教育教學活動提供重要陣地，促使其在求知、求真、求美中受到潛移默化的啟迪和教育，而且還有助于陶冶人的情操，塑造人的心靈，激發人的進取精神，約束人的不良風氣和行為，促進人的身心健康發展。校園精神文化建設，是校園文化建設的核心內容，是校園文化建設的最高層次。校園精神文化包括校園歷史傳統和被全體師生認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校的本質和精神面貌的集中反映。校園行為文化主要指師生的行為習慣、生活方式、思想狀態、情感激勵、各類群體（社團）活動以及在此基礎上表現出的行為規范等。環境文化具有熏陶功能，健康優美、文化氣息濃厚的校園環境有利于陶冶情操、美化心靈、激發斗志、啟迪智慧，有利于學生整體素質的提高。美化校園環境，提升校園品位，打造詩情化、藝術化、哲理化、人性化的校園人文空間，就六日能在不同的功能區域，體現積極向上、奮發進取的文化主題，使學生滋生一股蓬勃向上的精神力量，在特殊的文化氛圍中達到精神境界的升華。校園制度文化建設，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。因此校園和諧文化必須注意把校長辦學理念與校園精神文化緊密結合起來，把校園物質文化與環境文化緊密結合起來，把校園行為文化與制度文化緊密結合起來，同時還要把校園的動態文化和靜態文化緊密結合起來。所以只要我們認真挖掘和諧校園文化的內涵，并傾心打造，建設優質和諧的校園文化是完全可能的。

二、打造和諧校園文化建設工程，構建和諧校園文化建設體系

二高堅持和諧校園文化建設與學校教育工作有機結合的原則，建立了黨政領導、政教、團委、工會、全體師生參與的良好組織系統，形成了校園各種設施、各項制度、各塊陣地、各種活動都發揮作用的資源配給系統，出現了齊抓共管，各有側重，形成合力，共育人才的文化建設格局和文化育人網絡。

（一）創新觀念，構筑管理育人新境界

長期以來，單純的行政管理理念支撐著校園，為升學而教書，為升學而讀書一直占據著師生的心田，嚴重忽略了理念的更新與思想文化的熏染，由此使學校付出了沉重的育人代價，汝州二高也深受其害。從XX年起，學校經過認真反思，提出了“文明育種，和諧養苗，規范培花，平安結果”校園建設思路，規定了教育教學工作必須以“既要教會學生做人，又要教會學生求知”為出發點，設計了以觀念為主軸，植根一個“引”字；以教學為中心，強化一個“質”字；以管理為重點，突出一個“和”字；以服務為先導，體現一個“實”字的教學管理模式，以“為學生學習著想，為學生成長著想，為學生發展著想，為學生一生著想”為教育理念，以“校興我榮，校衰我恥”和“無功就是過，平庸就是錯”為內驅力，以轉變領導作風，狠抓工作落實為著眼點，以發展壯大和進步提高為主線，以創建文明學校、和諧學校、示范學校、特色學校為目標，堅持以人為本，全面發展；堅持依法治校，規范發展；堅持以德治校，和諧發展；堅持改革治校，飛速發展，全面推進文明校園、規范校園、平安校園、和諧校園建設，為打造群眾認可、社會滿意的高質量、示范性、現代化高級中學而努力奮斗。辦學理念的重新認知與更新，辦學思想的深化理解與確立，把校長辦學文化與校長治學理念彰顯了出來，一改過去的隨意性、無計劃、急功利色彩的舊思維，真正融入了培育文明精神，打造示范團隊，推動和諧進程的新思想，使學校辦學有了遵循，處事有了依據，行動有了目標，為文明育人、規范育人、和諧育人奠定了基礎。

在辦學思想與辦學目標確立的基礎上，學校班子對長遠發展做了實際的論證，切實感到：要想實現二高的真正崛起，根源在班子，關鍵在教師，實質在學生；要想實現二高的真正騰飛，必須改變舊觀念，樹立新理念，產生新思路，推出新舉措。為此