第一篇：高一第一學(xué)期期末班級(jí)總結(jié)

7班班級(jí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，不認(rèn)識(shí)彼此的42人現(xiàn)在已經(jīng)成為了同學(xué)。這半年來(lái)我們經(jīng)歷了很多，從最初的軍訓(xùn)到現(xiàn)在剛剛結(jié)束的期末考試，都是我們這個(gè)集體一起完成的。七是一個(gè)多么神奇的數(shù)字，它把我們這么多人凝聚在一起，形成一個(gè)有著豐富多彩的校園生活、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和蓬勃向上的學(xué)風(fēng)的班集體，讓每個(gè)屬于這個(gè)七班的同學(xué)都感受到集體的溫暖與美好。

還記得軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們柏油操場(chǎng)上站軍姿，那一個(gè)個(gè)小楊柳般的腰桿讓我們當(dāng)了一回軍人。夏日炎炎的太陽(yáng)似乎要把一切都燒起來(lái)，剛站了十幾分鐘，大家就有點(diǎn)堅(jiān)持不住，但是七班的同學(xué)不會(huì)服輸，硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去。九天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束，我們受益匪淺地從“戰(zhàn)場(chǎng)”上歸來(lái)。望著鏡子里黝黑的自己，我們脫去了一份稚嫩與青澀，多的是一絲成熟的氣息。而如今優(yōu)秀全勤集體獎(jiǎng)的橘色獎(jiǎng)狀也在板報(bào)上熠熠生輝。

還記得教師節(jié)我們給老師送去的氣球，它們帶著七班對(duì)老師的感恩和最真摯的祝福。當(dāng)老師接過(guò)氣球，嘴里說(shuō)著謝謝的時(shí)候，我感覺到了老師講臺(tái)下那平易近人的一面。

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)诰G茵場(chǎng)上的矯健身姿。所有人都為了那榮譽(yù)而不斷拼搏，只要把汗水灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們就沒有遺憾！天氣似乎跟人們開了個(gè)玩笑，在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情，同學(xué)們不顧在賽道上滑倒的危險(xiǎn)，完成了最后接力比賽的任務(wù)。七班的同學(xué)們，你們是最棒的！

還記得期中考試班里那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，每個(gè)人都為著優(yōu)異的成績(jī)而戰(zhàn)。當(dāng)我看到同學(xué)們幾個(gè)人以小組熱烈討論問(wèn)題的時(shí)候，就明白學(xué)習(xí)上新的一批黑馬就要誕生了。

還記得我們夏天的籃球賽，大家拼盡全力但是最后還是以失敗告終。畢竟我們不是體育特長(zhǎng)班，有著這樣的成績(jī)還是讓我們的遺憾減少幾分。

還記得學(xué)校為了同學(xué)們遇到火災(zāi)等突發(fā)狀況時(shí)不至于手忙腳亂，而是有條不紊的應(yīng)對(duì)，在自己的能力范圍之內(nèi)最大限度的保護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全，組織大家去雙榆樹消防中隊(duì)演習(xí)。我們認(rèn)真傾聽了消防知識(shí)講座，熟悉了滅火器的使用方法，參觀了消防車及消防用具，還體驗(yàn)了做消防員的滋味。那一場(chǎng)場(chǎng)熊熊大火被我們撲滅，看得出同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

還記得我們開的“加強(qiáng)消防意識(shí) 提升自救能力”主題班會(huì)是多么的圓滿。每個(gè)人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量：有找材料的，有找器材的，有做道具的，有做幻燈片的，有發(fā)揮自己朗誦才華的，有表演的??相信我們四十二個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘了準(zhǔn)備班會(huì)前的那段令人難忘的時(shí)光，如今即使班會(huì)開完了，那一幕幕仍舊歷歷在目，滴滴在心。我們的班會(huì)最后大獲成功，這與每個(gè)人的努力都分不開。

還記得我們?nèi)タ谷諔?zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館與新科技館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。首先我們來(lái)到的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，當(dāng)我們參觀的時(shí)候，那“勿忘國(guó)恥，振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起去過(guò)的科技館，現(xiàn)在取而代之陪伴在身邊的是同學(xué)，身處科技館中一種嶄新的情感油然而生。時(shí)間的推移讓身邊的人不斷地在改變，那份友情親情的牽掛并不會(huì)消減。

還記得?

如果讓我把我們這個(gè)集體這一學(xué)期來(lái)所有事都鋪陳敘述，那么要說(shuō)的話就有許多許多。這個(gè)集體雖然只一同生活了半個(gè)春秋，但是我們的友誼早已像老友般深厚。不管今后遇到什么困難，不管今后高二的文理分班是否會(huì)把我們打散，不管今后如何如何，我們七班永遠(yuǎn)是一個(gè)班，一個(gè)集體，一個(gè)家，一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣，一個(gè)永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

此時(shí)，無(wú)需華麗的詞藻，無(wú)需過(guò)多的修飾，總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛七班，七班，加油！

第二篇：高一第一學(xué)期期末總結(jié)

總結(jié)是理論的升華，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。下面我們來(lái)看一下高一第一學(xué)期的期末總結(jié)內(nèi)容吧。

高一第一學(xué)期期末總結(jié)范文一：

高一班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。

但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。

實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。

這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高一學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實(shí)踐證明，高一抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

不過(guò)，高一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。

要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

三、發(fā)揮班集體的教育功能

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。

一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。

在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。

因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。

4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。

教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

四、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高一班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。

運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。

以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。

時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高一學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。

根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

從2012年9月開始的高一學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，何鐘銀、王美瓊，王艷，唐素丹等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心強(qiáng)，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，同時(shí)，班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況，這些行為給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負(fù)面的影響。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。

最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。

最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。

這是值得吸取的教訓(xùn)。

高一第一學(xué)期期末總結(jié)范文二：

xx中學(xué)高20xx級(jí)由18各教學(xué)班和72名教師組成。辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生人數(shù)與前幾屆相差不多，但是由于今年xx縣教育局嚴(yán)格實(shí)行劃片招生，再加上大量?jī)?yōu)生流失（中考全縣前10名全部流失），因此本屆學(xué)生的水平與前幾屆相比，差了幾個(gè)檔次。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的，面臨著各種新的問(wèn)題，為此高一年級(jí)多次召開年級(jí)工作會(huì)議、備課組長(zhǎng)和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決新問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成縣校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，高一年級(jí)本期已經(jīng)組織召開了三次家校聯(lián)系會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見，同時(shí)尋求家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。

一、高一年級(jí)上學(xué)期工作的回顧

（一）年級(jí)組成員分工合作，完成本職工作。

年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和各位干事都具有高度的責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范，凡事身體力行，贏得了師生的認(rèn)可和支持。作為年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)要為班主任、任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

（二）打造團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍，在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。我們高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)的中流砥柱。高一年級(jí)教師中，有一大批的優(yōu)秀老師，他們愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影。可以這樣說(shuō)我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生管理工作

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)——行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練活動(dòng)；為了讓學(xué)生明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)組織新生學(xué)習(xí)了《高考與人生規(guī)劃》；為了引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我們組織新生學(xué)習(xí)了《四川省xx中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》；為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學(xué)習(xí)了《如何盡快適應(yīng)高中生活》，印發(fā)并學(xué)習(xí)了《高中各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等資料。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)組還成立了年級(jí)學(xué)生分會(huì)，并由巫亮老師帶領(lǐng)，年級(jí)學(xué)生分會(huì)成員要求有正義感、責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)、傳遞正能量的意識(shí)和能力。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境

年級(jí)組以晚自習(xí)和晚晚自習(xí)紀(jì)律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，巫亮老師負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理

“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時(shí)要求排面整齊，步調(diào)一致，口號(hào)響亮，整齊劃一，跑出大中學(xué)生的激情和風(fēng)采。進(jìn)入宿舍后要求不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放，遵守xx中學(xué)住校生管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育

年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習(xí)前的三十分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

6、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡(luò)

本期來(lái)，通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、班級(jí)QQ群等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，本學(xué)期成功地召開了三次全體家長(zhǎng)會(huì)。

三、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好備課組的集體備課和教師的個(gè)人備課、以及教師的上課和輔導(dǎo)、作業(yè)和考試這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立以老帶新的師徒結(jié)對(duì)

加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持跟蹤聽課，先聽課再上課，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用展板、小報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了十五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

四、其它方面的工作

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級(jí)教師高度重視，充分準(zhǔn)備，工作圓滿完成。

2、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。配合德育處，為全體學(xué)生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學(xué)生辦理了借書證。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

五、期末市調(diào)研考試各班各組表現(xiàn)優(yōu)異

各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學(xué)科發(fā)展情況看，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物科同層次班級(jí)差距較小，發(fā)展比較均衡，而物理、化學(xué)科個(gè)別班級(jí)與同層次班級(jí)的差距相對(duì)較大，可能要引起科任教師的重視。

六、存在的問(wèn)題：

1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組處室、各部門的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們?nèi)昙?jí)老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取兩年過(guò)后，再創(chuàng)佳績(jī)！

第三篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

高一年級(jí)第一學(xué)期總結(jié)

花開花落，春去春來(lái)，一切都如過(guò)眼煙云，來(lái)去匆匆。所有的歡笑，所有的痛苦，所有的記憶都已經(jīng)留在了北京三帆中學(xué)的美麗校園中。我又迎來(lái)了一個(gè)新的開始，從我邁進(jìn)北京三中的第一步，我就被北京三中深厚的文化底蘊(yùn)吸引了。盡管有不舍，盡管有留戀，盡管有失落，但我還是邁進(jìn)了三中的大門，也許是命中注定，也許是......既然我來(lái)到了北京三中“既來(lái)之則安之”，把中考失利的痛苦，心中的不服變成成長(zhǎng)的動(dòng)力，我在努力地做好我自己。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不管是藝術(shù)節(jié)，還是體育競(jìng)賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，還是演講比賽我都積極參加。在不斷的實(shí)踐當(dāng)中完善自己。我不知在各項(xiàng)活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)，而且學(xué)習(xí)上也不甘示弱，期中考試年級(jí)第九名期末考試第十九名的好成績(jī)令父母老師都很滿意，下面分幾個(gè)方面總結(jié)一下我的高一上半學(xué)期。

學(xué)習(xí)

學(xué)生學(xué)生義學(xué)為生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，下面我就來(lái)總結(jié)一下我上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。先總說(shuō)一下，學(xué)習(xí)的勁頭比較濃，頭一次對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，我也不知道為什么，反正我覺得當(dāng)你一學(xué)就學(xué)得明白的時(shí)候很有成就感，而且越學(xué)越有興趣，探索的過(guò)程有時(shí)候真是一種享受。

下面我要具體總結(jié)一下：

語(yǔ)文：首先態(tài)度很認(rèn)真，但由于我初中三年的語(yǔ)文老師與高中新老師的講課風(fēng)格完全不同，所以我有些不大適應(yīng)，上課效率不是很高，但我一直很努力的改變自己去適應(yīng)老師的講課，所以在上學(xué)期中之后，上課的狀態(tài)有了很大的提高，效率明顯的提高了，但是我覺得我的積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我對(duì)這科的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成作業(yè)上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我看的《智慧》一般都是教我們?nèi)绾巫鋈说奈恼拢院笪铱梢远囹v出時(shí)間看看《讀者》什么的，還有就是名著，我也看過(guò)不少，但是看完沒幾個(gè)月就基本上忘了，再問(wèn)我什么我就跟沒讀過(guò)是一樣的，所以我強(qiáng)迫自己讀書時(shí)要做讀書筆記。還有就是寫日記，一定不能間斷，近說(shuō)提高作文成績(jī)，遠(yuǎn)說(shuō)三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財(cái)富。

期末的成績(jī)上看不出我的最要命的問(wèn)題，因?yàn)槌煽?jī)上還說(shuō)得過(guò)去，但我自己心中很清楚，我最致命的問(wèn)題就是沒問(wèn)題，我不太會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的一些問(wèn)題，所以很少向老師提問(wèn)，這可能就是我的最大弱點(diǎn)了。人家都說(shuō)人的最大敵人就是自己，我現(xiàn)在就正在和自己戰(zhàn)斗，什么害怕呀，時(shí)間緊呀，那都不是借口，首先從自己這里要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么；然后是要勤于提問(wèn)，主動(dòng)找老師。能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)采取措施，也是我高一上半學(xué)期的一個(gè)比較好的地方，還需要繼續(xù)保持，堅(jiān)持到底才是勝利。人活在這個(gè)世界上就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程需要的就是一次一次的打敗自己。

數(shù)學(xué)：錯(cuò)題的積累沒有完全堅(jiān)持下來(lái)，期中之前做得還不錯(cuò)，但是期中之后就不太好了，由于作業(yè)太多了，真的是沒有時(shí)間整理錯(cuò)題了，每天完成作業(yè)就已經(jīng)很晚了，再加上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),也就沒有什么時(shí)間去整理錯(cuò)題了。時(shí)間是海綿里的水，如果你肯擠它一定還會(huì)有，我還要抓緊時(shí)間啊。沒時(shí)間永遠(yuǎn)都不能成為借口……還有就是,練習(xí)做得太少了，我學(xué)的東西只是在完成作業(yè)，才得到復(fù)現(xiàn)。如果高一可以臨時(shí)抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時(shí)學(xué)扎實(shí)了才是最重要的。

高一上半學(xué)期的數(shù)學(xué)還是有好的地方的，首先上課的效率很高，既然做一件事情就要把它做好，既然做在教室里聽課是一定的事，相同的時(shí)間相同的體力，與其左耳朵聽右耳朵冒還不如在家睡覺。其次是對(duì)于老師留下的思考題有勇氣也有毅力去進(jìn)行鉆研，我相信笨鳥先飛的道理，我盡管不是那么聰明，但在聰明人還沒有開始積累的時(shí)候我就開始了長(zhǎng)時(shí)間的積累，我不會(huì)比他們差得太多的，再有我也不是那么太笨，就是一個(gè)普通人，有時(shí)候也有靈光閃現(xiàn)的時(shí)候，這我覺得就足夠了。最后要說(shuō)最好的地方了，我不再是初中那個(gè)有問(wèn)題不敢問(wèn)的小女生了，我開始變得開朗，有問(wèn)題就及時(shí)地到老師的辦公室去問(wèn)，不會(huì)的題反復(fù)問(wèn)反復(fù)看自然而然也就會(huì)了，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既有學(xué)就有問(wèn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)還要繼續(xù)堅(jiān)持才行啊！

英語(yǔ)：這一科可以說(shuō)是我弱科之中的弱科，由于在朝陽(yáng)區(qū)上一所很不好的小學(xué)，我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候才剛剛學(xué)習(xí)ABCDE……憑借奧數(shù)的功底我考上了北京三帆中學(xué)，但是我清楚的知道，我跟別人根本就不站在同一起跑線上，起初的英語(yǔ)課對(duì)于我來(lái)講好像在聽天書，但我一直沒有放棄，更讓我感動(dòng)的是老師也并沒有放棄我，一有時(shí)間就幫我補(bǔ)習(xí)，直到中考我的英語(yǔ)還是不好。高中了，我更感覺到我的英語(yǔ)的底子真是相當(dāng)?shù)谋。珱]關(guān)系，別人上課投入80%，我就投入100%，別人上課投入100%，我就投入120%的精力去聽，雖然效果并不是很好似的，但我相信只要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，沒有我不行的事情。只有不敢想的，沒有不能做的。還有就是要自信，我雖然平時(shí)看起來(lái)很自信，但是在英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科上我真是看不出來(lái)我又自信，不僅如此，看到別人英語(yǔ)卷子上令人陶醉的分?jǐn)?shù)我時(shí)常有自卑的感覺，聽到別人一口流利的英語(yǔ)，我的心里就更加的不好受了。不過(guò)人家比我多努力了那么多年，我要允許別人好。我現(xiàn)在能做的只是不斷點(diǎn)提高自我……不過(guò)我的口語(yǔ)還不錯(cuò)，這不英超聯(lián)賽我都進(jìn)入復(fù)賽了，我現(xiàn)在至少已經(jīng)是三等獎(jiǎng)了。這真是一件值得慶祝的事，我又找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)信心，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。

提高方法如下，1、老師說(shuō)周計(jì)劃要做，我就天天堅(jiān)持做

2、老師上課的筆記要有整理

3、課下要報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)一下薄弱的英語(yǔ)基礎(chǔ)

物理：這是一個(gè)令我傷心的學(xué)科，由于喜好我對(duì)這科花費(fèi)的精力可是真的不少，但是中考的陰影還沒有離去，這學(xué)期期末一百零點(diǎn)的分?jǐn)?shù)真的也讓我很不滿意，從平時(shí)考試的成績(jī)不難看出考上一百一十分那才屬于正常，如果考試的時(shí)候狀態(tài)比較好一點(diǎn)，考上一百一十五也不是什么很難的事，可是……既然分?jǐn)?shù)這樣就肯定是有問(wèn)題。首先錯(cuò)題整理了卻不常看，這可能是一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候錯(cuò)誤的思路會(huì)給我耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間，如果錯(cuò)題處理得很好，那么我就將盡量少的走進(jìn)錯(cuò)誤的思路，留下更多的時(shí)間檢查。其次是我不太保證正確率，難題我不是不會(huì)做，但我不能保證所有的難題都會(huì)做，所以這就需要我基礎(chǔ)的扎實(shí)，及簡(jiǎn)單題的正確率。我缺少的正是簡(jiǎn)單題的正確率，我覺得正不能全歸結(jié)于馬虎什么的，而是一種能力問(wèn)題——審題能力的缺失正是導(dǎo)致我簡(jiǎn)單體正確率低的主要原因，我現(xiàn)在正在努力的克制著，審題的時(shí)候把重點(diǎn)都勾下來(lái)，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)了，堅(jiān)持下去一定不會(huì)有錯(cuò)的。

接下來(lái)說(shuō)這一科的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)得很全面，學(xué)習(xí)完之后滿腦子完全換成了感嘆號(hào)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中很認(rèn)真，隨后又使一些問(wèn)號(hào)，因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)中有積極思考，對(duì)自己的知識(shí)多提為什么，把自己?jiǎn)栕×司驮賳?wèn)老師去，在這不斷的探索當(dāng)中我找到了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種快樂的學(xué)習(xí)方法我會(huì)一直延續(xù)下去的。

化學(xué)：可以說(shuō)我在這一科上還是有一些優(yōu)勢(shì)的，為什么這么說(shuō)呢？這還要感謝我初中的老師，初中的老師把許多高中的知識(shí)提前滲透給了我們，這激起了我無(wú)限的樂趣，我查閱各方書籍把自己感興趣的東西弄懂，這給高中的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。還有就是比較好問(wèn)，不回的就問(wèn)表哥表姐，總而言之不弄清楚了不罷休，有時(shí)候表哥表姐也被我問(wèn)得一楞一楞的。對(duì)理科濃郁的學(xué)習(xí)興趣給我對(duì)理科的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。

但是這同樣給我留下了一個(gè)不大好的地方，那就是有的時(shí)候好高騖遠(yuǎn)，基礎(chǔ)的一些該背的背的不熟。還有就是越扯越遠(yuǎn)，越學(xué)越深，與課本上的東西完全脫離了，這并不是一件很好的事情。所以有時(shí)候我特意對(duì)自己說(shuō)，別想不著邊的……可是毛病就是毛病，不改不行，改由不好改，慢慢來(lái)……現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是把課本上的知識(shí)弄懂弄透。

歷史：首先要感謝老師對(duì)我的提拔，給我和李凡老師一起探討辛亥革命的機(jī)會(huì)，我也沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及其調(diào)查工作都被我做得井井有條，關(guān)鍵是我的態(tài)度十分認(rèn)真，對(duì)于老師交給的任務(wù)都竭盡全力的去完成。

上學(xué)期的歷史成績(jī)不盡人意，問(wèn)題在何處我也在摸索之中。我不會(huì)放棄的，我相信我還是有不小的實(shí)力的，我能做好很多事情，包括學(xué)好歷史這件事情。首先我要回歸書本，把書上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)扎實(shí)。然后就是要背，文科這些東西理解重要，但背也一樣很重要。

地理：成績(jī)令我很滿意，但是我清楚地知道我地理學(xué)的并不是很好，暈暈乎乎的，因?yàn)閷W(xué)得不好所以在它上面花的時(shí)間不少，所以成績(jī)還不錯(cuò)吧……

政治：多關(guān)注國(guó)家大事還不夠，還要和所學(xué)的結(jié)合才行。

活動(dòng)

學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在跳沙坑這個(gè)項(xiàng)目上獲得了年級(jí)第二的好成績(jī)，能為五班爭(zhēng)光是我的榮耀。秋季實(shí)踐課（游香山植物園）中我做為小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組同學(xué)登到了水源頭，高高興興地完成了這個(gè)旅程，既愉悅了身心又長(zhǎng)了知識(shí)，不過(guò)我希望下一次學(xué)校能考慮把秋季實(shí)踐課的時(shí)間提前，這家伙，一進(jìn)香山植物園只有一些菊花，樹枝都是禿禿的。

演講比賽中，我認(rèn)真準(zhǔn)備講演，但文筆還沒什么造詣，沒有被選上到年級(jí)去參加比賽。不過(guò)我會(huì)努力的。

在藝術(shù)節(jié)中，我榮獲了西城區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦第一名的好成績(jī)，并且被選為西城區(qū)到北京市參加朗誦比賽的代表，我將于下學(xué)期到北京市參加比賽。

在跳繩比賽上，我的表現(xiàn)更是出色，單搖、編花、雙搖、雙編，我樣樣都行。

在英超聯(lián)賽上更是表現(xiàn)出色，一路殺進(jìn)了復(fù)賽的賽場(chǎng)，盡管我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，但是我通過(guò)對(duì)比賽的認(rèn)真準(zhǔn)備和許多的投入取得的成績(jī)還是不錯(cuò)的。

第四篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

高一第一學(xué)期總結(jié)

高一（2）班楊皓高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)。虛度了時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績(jī)也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì)開小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的情況。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數(shù)次志，但無(wú)知者常立志，有志者立長(zhǎng)志，每次都沒有實(shí)現(xiàn)，制定了無(wú)數(shù)次計(jì)劃，也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成，學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過(guò)我相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想。現(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)感傷……無(wú)論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過(guò)期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績(jī)更加突出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

第五篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

2011--2012學(xué)第一學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

自開學(xué)以來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下，本著夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。

現(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理

理念是先導(dǎo)，愛心是根本，責(zé)任心是動(dòng)力，方法是保障。

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級(jí)是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實(shí)際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會(huì)其精神，內(nèi)化為行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。全組上下一致，從分管領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從班主任到班干部各負(fù)其責(zé)，積極行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)見誰(shuí)管，耐心細(xì)致地做思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，盡最大努力糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：利用班會(huì)課及班主任心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報(bào)、宣傳欄為陣地，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的內(nèi)容；以多種形式的班內(nèi)文娛活動(dòng)調(diào)解師生身心。

互間的交流、溝通，進(jìn)一步提高和加強(qiáng)學(xué)生的文化品與班級(jí)凝聚力。通過(guò)做思想工作，讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)：軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈，唯有學(xué)習(xí)才能更好地改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會(huì)，在班干部的選拔上，注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境

年級(jí)組長(zhǎng)定期召開班主任座談會(huì)，在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵(lì)班主任積極交流，相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則，嚴(yán)格要求，根據(jù)各班實(shí)際耐心灌輸自己先進(jìn)的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)“意識(shí)”（獨(dú)立意識(shí)、民主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)），兩個(gè)“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來(lái)，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理

開學(xué)初，年級(jí)組召開了學(xué)生宿舍監(jiān)管教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管教師職責(zé)，老師們利用空閑時(shí)間去宿舍和學(xué)生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍公約》和《柳林中學(xué)學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》，要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例，不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每周班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：

年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)：在定期召開的年級(jí)組會(huì)議上，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說(shuō)，教師的師德建設(shè)，作為教師要愛自己的學(xué)生，最好不要體罰學(xué)生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識(shí)，平時(shí)抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂效率。另外，根據(jù)學(xué)校安排，組織召開了一次以“如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研討會(huì)。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校組織的課件制作比賽和課堂教學(xué)比賽。

3、組織教師參加了學(xué)校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春--師生才藝展示”等活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。通過(guò)這些交流和集體活動(dòng)，增強(qiáng)了高一年級(jí)組的凝聚力和教師的集體榮譽(yù)感。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)

4、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學(xué)新風(fēng)尚。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養(yǎng)。及時(shí)了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

4、不斷探索新課程理念，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學(xué)校給高一年級(jí)個(gè)班安裝了電子白板后，老師們積極參加多媒體教學(xué)培訓(xùn)，充分利用幻燈片、Flash動(dòng)畫及電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求協(xié)助政教處召開了一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每月評(píng)選先進(jìn)班級(jí)；利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、其它方面的工作：

1、配合教務(wù)處積極組織月考、期中期末大考。考試結(jié)束，及時(shí)匯總各班成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，詳細(xì)分析，找出差距。

2、配合政教處建立學(xué)籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤，及時(shí)收繳本年級(jí)組教師伙食費(fèi)。

5、新建了高一年級(jí)組QQ群和以班主任、備課組長(zhǎng)為主的飛信群，以便能及時(shí)傳遞學(xué)校的相關(guān)信息。6.協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務(wù)。

四、存在的問(wèn)題及不足

1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。

2、部分學(xué)生胸?zé)o大志，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力較差，得過(guò)且過(guò)抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔(dān)憂。

3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識(shí)；我們建議：新教師還需努力充實(shí)提高；老教師需要改變理念，適應(yīng)新課改的要求。

4、教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新還未投入。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階！