第一篇：六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句

六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句（不能改變句子愿意。）我的家鄉(xiāng)是從化人。

他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。

廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說“上課要全神貫注聽講”。

老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。我們的生活水平在不斷改善。我國的人口是世界上最多的國家。

我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。言行不一是一種極壞的。

大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。

同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。我們要避免下次再發(fā)生不安全事故。

上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句（不能改變句子愿意。）我的家鄉(xiāng)是從化人。

他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。

廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說“上課要全神貫注聽講”。

老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。我們的生活水平在不斷改善。我國的人口是世界上最多的國家。

我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。言行不一是一種極壞的。

大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。

同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。我們要避免下次再發(fā)生不安全事故。

上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

第二篇：六年級(jí)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——修改病句教案

六年級(jí)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——修改病句

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)修改病句的步驟、方法及病句產(chǎn)生的病因。

2、能夠正確使用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。

3、能獨(dú)立修改病句，提高語言表達(dá)能力，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能使用正確的修改符號(hào)修改病句，查找病句的病因 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)紙 教學(xué)過程：

一、笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t笑話。請(qǐng)大家可別把肚子笑疼了：某大學(xué)生物系設(shè)有動(dòng)物系、昆蟲系、植物系三個(gè)專業(yè)，在全系學(xué)生大會(huì)上，主持人大聲招呼：“動(dòng)物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。” 師：看大家笑得前俯后仰！誰能告訴我，你們?cè)谛κ裁矗?/p>

2、學(xué)生說理由

3、師：其實(shí)在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)有人因口誤鬧出這樣那樣的笑話，讓人尷尬不已，所以規(guī)范語言我們的語言尤為重要，今天就讓我們來一起復(fù)習(xí)修改病句。［板書課題］

二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型

1、歸納總結(jié)改病句的四個(gè)步驟：

* 師：修改病句其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣為了，醫(yī)好病人，醫(yī)生常采用“望聞問切”四步，那我們想修改好病句應(yīng)采用那幾步呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀大屏幕上這段文字。

* 學(xué)生讀文，全班交流

2、師：醫(yī)生診斷好之后就會(huì)在病歷本上寫下病因及治法，那我們的病句通常有哪些病因呢？

3、我們又有哪些治法呢？

4、師：了解了病句修改步驟及方法，現(xiàn)在就讓我們來當(dāng)一當(dāng)“醫(yī)生”，給病句“朋友”看看病。

請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這有4個(gè)病句“朋友”，想請(qǐng)你們分小組（每組修改一句，例如：一組修改第一句，二組修改第二句，以此類推）交流病因，組織會(huì)診，找到合適的修改符號(hào)為他們解除“痛苦”。你們?cè)敢鈫幔磕蔷挖s快行動(dòng)吧！（出示課件）

* 學(xué)生分小組討論、交流、試做 * 全班交流

5、做醫(yī)生經(jīng)常會(huì)碰到疑難雜癥，這時(shí)我們就需要專家會(huì)診，下面我們來瞧瞧我們修改病句的疑難雜癥，請(qǐng)你們這些小專家來會(huì)診。出示課件

三、改病句練習(xí)。

1挑練習(xí)，指名學(xué)生選題作答，口頭修改。（學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽題，并回答）* 師：剛才大家的會(huì)診結(jié)果真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我要考一考各位“醫(yī)生”的個(gè)人能力啦！

請(qǐng)看大屏幕上有什么？對(duì)，下面，我們來進(jìn)行挑練習(xí)做題。（出示課件）

四、拓展

1、師：看樣子，真是難不倒你們呀！

我們來一個(gè)綜合診治，看你是不是稱職的醫(yī)生。出示課件：一段話

2、全班交流。

3、最后，請(qǐng)大家?guī)驼n前老師講的那個(gè)笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？

* 師：看到這個(gè)小朋友這么高興，老師有個(gè)請(qǐng)求誰能幫課前那個(gè)笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？

4、總結(jié)。

*師：大家說的可真好，生活中往往就是這樣的，一字之差，天壤之別。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校?xí)作中告別病句，使用規(guī)范的語言。為了凈化語言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！

第三篇：六年級(jí)修改病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)

注意點(diǎn)： １、修改病句 是一項(xiàng)基本的 語文 練習(xí)。學(xué) 生書面語言中病句出現(xiàn)得比較多，出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生 作文 中出現(xiàn)的病句及時(shí)修改。２、改病句的重點(diǎn)和難點(diǎn)是尋找病因。小學(xué)生常見的病因一般有 成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾、不合事理、分類不當(dāng) 等。對(duì)具體的句子要進(jìn)行具體的分析，不要簡單套用某一病因。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5

注意點(diǎn)：

１、修改病句是一項(xiàng)基本的語文練習(xí)。學(xué)生書面語言中病句出現(xiàn)得比較多，出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的病句及時(shí)修改。

２、改病句的重點(diǎn)和難點(diǎn)是尋找病因。小學(xué)生常見的病因一般有“成分殘缺”、“用詞不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“重復(fù)累贅”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分類不當(dāng)”等。對(duì)具體的句子要進(jìn)行具體的分析，不要簡單套用某一病因。

常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請(qǐng)按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。

３、修改病句的原則是不改變?cè)猓瑫r(shí)以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。然后對(duì)沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。修改后還要致細(xì)檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。

病句類型：

一、句子缺少了主要成份。

例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。

例2：校園里到處洋溢著歡樂。

例3：經(jīng)過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。

二、用詞不當(dāng)

這類病句主要有2種類型。

1、用錯(cuò)了近義詞。

例：紅軍長征時(shí)期的生活非常艱巨。

2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。

例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

三、搭配不當(dāng)

這類病句主要有3種類型。

1、句中主要成份不搭配。

例：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。

2、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。

例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。

3、一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。

例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

四、詞序顛倒

這類病句主要有3種類型。

1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。

例：集郵對(duì)我特別感興趣。

2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。

例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。

3、修飾限制的詞語用錯(cuò)了對(duì)象。

例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

五、重復(fù)累贅

這類病句主要有3種類型。

1、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語。

例：那個(gè)房間非常寬敞得很。

2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。

例：松樹屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。

3、句子中用了沒有必要用的詞語。

例：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。

六、指代不明

代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有2種類型。

1、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。

例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。

2、指示代詞和疑問代詞誤用。

例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。

七、前后矛盾

這類病句主要有2種類型。

1、句子的主要意思前后矛盾。

例：這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)的豬不少于500頭左右。

2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。

例：今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。

八、歸類不當(dāng)

這類病句主要有3種類型。

1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的；

例：《中國少年報(bào)》和《科學(xué)畫報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看。

2、范圍大小不同的詞放在一起。

例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。

3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。

例：參加這次勞動(dòng)的有工人、農(nóng)民和青年等。

九、不符事理

這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。

例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。

例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。

練習(xí)：

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《窮人》的作者是列夫托爾斯泰寫的。

12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

21．聽了報(bào)告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。

25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

31．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

32．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

33．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

34．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

35．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

36．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

37．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

38．我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”

39．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。

40．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

41．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。

42．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。

43．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

44．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜。

45．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。

46．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

47．《中國少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。

48．我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。

49．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

50．他在外語學(xué)院工作，會(huì)說三、四國英語。

51．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

52．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。

53．王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。

54．他的家鄉(xiāng)是北京人。

55．閱讀課外書籍，我們可以增長知識(shí)和寫作水平。

56．現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價(jià)格減少了。

57．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。

58．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。

59．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

60．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。

61．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

61.護(hù)士替我量了體溫，我問她怎么樣，她回答說“沒有體溫”。

63.下課了，同學(xué)們很有秩序地一下子擁出了教室。

64.星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對(duì)他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝幔坷顚幷f“好。”而且他們做完作業(yè)就去踢足球了。

第四篇：修改病句專項(xiàng)

修改病句練習(xí)題

病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。

一般病句類型：

1、成分殘缺。一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。

2、用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。

3、搭配不當(dāng)。句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。

4、重復(fù)羅嗦。重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。

5、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。

6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。

7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。

8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。

9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。

二、修改病句。

1、課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。

2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會(huì)。

3、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。

4、小紅在會(huì)議室里各抒己見。

5、我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。

6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

7、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。

8、看了電視連續(xù)劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。

9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。

10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

11、我即使這么用功，但成績還是不如你。

12、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

13、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。

14、清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。

15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

16、他的爺爺經(jīng)常回憶過去有趣的往事。

17、雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

18、張明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。

21、周總理生活簡單。

22、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

23、過了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。

25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。

27、我自言自語地對(duì)自己說：“怎么又做錯(cuò)了？”。

28、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來了。

29、指南針是我國古代的四大發(fā)明。

30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

31、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。

32、李老師光榮地被評(píng)為全國教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。

33、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。

34、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。

35、經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。

36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

37、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

39、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。

40、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。

41、上課鈴響了，都從操場(chǎng)上走向自己的教室。

42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。

43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

44、廬山是中國久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。

45、在暑假夏令營里發(fā)生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。

46、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。

48、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在操場(chǎng)上跑步。

49、這篇作文的層次和語句都很分明。

50、無論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。

51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。

52、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。

53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

54、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。

55、在沒有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和唐詩了。

56、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

57、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

58、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。

59、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

60、一個(gè)年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來。

61、這首歌曲的作者是張勁寫的。62、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。63、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。

64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。65、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。66、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。67、小周虛心接受同學(xué)們。

68、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。

69、這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。70、我們學(xué)校過去注意的不夠?qū)πl(wèi)生工作。

71、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。72、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。73、這篇文章的層次和語言都很優(yōu)美。

74、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。

75、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。

76、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。77、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽儍?yōu)良。

78、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績有困難的同學(xué)。79、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。80、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。81、她的家鄉(xiāng)是北京人。

82、小紅和小俊告訴老師，下午她請(qǐng)了半天假。

83、教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人，只有小花在做作業(yè)。84、同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全是正確的。85、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。

86、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。87、爸爸有一次經(jīng)常對(duì)我講起他的童年趣事。88、我們班過去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。

90、國慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語和口號(hào)。91、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。92、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學(xué)了。93、聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。

94、體育活動(dòng)課到了，同學(xué)們快樂地在操場(chǎng)上。

95、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒做就完成了。96、我記錄并且看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。

97、寫字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫，錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。

99、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

100、為了開好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭著發(fā)言。101、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。102、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。105、這本書對(duì)我很感興趣。

106、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

107、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。108、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。

109、同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽孫爺爺講故事。

110、我情不自禁地脫口而出地說出來。111、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。112、我國的名勝古跡很多,華山是唯一的一處。113、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。114、五顏六色的紅花在公園里怒放著。115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。116、語文對(duì)他特別感興趣。

117、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。118、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。

119、老師提出的問題，李林答得對(duì)答如流。120、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。

121、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。122、電腦的作用非常廣大。

123、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。126、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。

127、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。128、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書管理員。129、爺爺對(duì)我是那么的愛戴。

130、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。131、人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。132、我估計(jì)他大概是出去看電影了。

133、經(jīng)過老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。134、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。135、我國有世界上所沒有的萬里長城。136、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

137、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。

138、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。139、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛 140、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。141、這學(xué)期，我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。142、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。143、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。144、兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。145、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。146．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。147、中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。148、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。149．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

150．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。151．陽光照在透過玻璃的桌子上。152．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。153．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

154．我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。155．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

三、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。1．螳螂捕蟬。????????? ????????（）2．賣火柴的小女孩。?????? ????????（）3．為人民服務(wù)。???????? ????????（）4．手術(shù)臺(tái)就是陣地。????? ?????????（）5．參觀北京天安門。?????????????（）6．群鳥學(xué)藝。????????? ????????（）7．我愛故鄉(xiāng)的楊梅。?????? ????????（）8．共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。? ???????（）9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。? ?? ? ? ??（）10．這就是我們中華人民共和國的總理。? ? ? ? ?（）11．每逢佳節(jié)倍思親。???? ???? ? ? ? ??（）12．這樣氣魄雄偉的工程。?? ??? ????? ??（）13．為了掙得一塊面包，不得不賤價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力。（）14．那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂啊！??? ????（）15．激光是最快的。?????? ???? ? ????（）

四、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×” 1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。???????????（）2．一輪紅日慢慢地落下山去。????????????（）3．我們要存心觀察周圍的事物。???????????（）4．有幾個(gè)省市沒有用過興安嶺的木材呢！???????（）5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。??????（）6．我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣。??????????（）7．商人的一頭駱駝走失了。?????????????（）8．我們要維持學(xué)校的榮譽(yù)。?????????????（）9．海上日出的景象是偉大的奇觀。??????????（）

10．我們抬也要把你抬出草地。???????? ???（）11．清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子。????????? ??（）修改病句練習(xí)題

一、修改病句。

1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

2、抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21．聽了報(bào)告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。31 媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜

32、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

33、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。

34、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

35、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。

36、異口同聲地說：“贊成！”

37、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

38、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書

39、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。40、春天的景色我覺得十分美麗。

41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。

42、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。

45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。

47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。

49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

51、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

52、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。

53、聽了老師的一番話，很受教育。

54、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。

55、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。

56、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。

57、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。

58、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。

59、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。60、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。61、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

62、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

63、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。

64、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

65、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。66、我今天上午看了一天的書。

67、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。68、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。69、這次到會(huì)的只有七十二人左右。

70、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。71．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。72．我國人口是世界上最多的國家。73．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。74．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。75．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。76．烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。77．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

78．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。79．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。80．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

81．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。82．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

83、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。84、他不禁忍不住笑出聲來。85、《林海》的作者是老舍寫的。

86、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。87、紅軍長征時(shí)代的生活是十分艱苦的。

88、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。89、會(huì)場(chǎng)上想起一片熱情的掌聲。90、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。91、大廳里擺滿了看演出的觀眾。92、這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。

93、只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫。94、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

95、他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。96、如果我們班受到老師的表揚(yáng)，也不要驕傲。

97、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的圖畫。98、我國有世界上沒有的長城。

99、上課的時(shí)候，坐在教室里專心聽講。

100、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。101、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。102、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

103、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

104、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

105、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。106、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。107、我們來到公園，觀賞美麗的情景。108、這里將來綠化以后，一定會(huì)更美的。109、他的語文作業(yè)基本上全部完成。

110、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

111、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲耍挥形乙粋€(gè)人在家做作業(yè)。

112、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。113、我敢肯定，明天大概要下雪。114、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。115、河水倒映在云朵里，顯得更白了。116、香山的秋天是令人向往的地方。

117、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。118、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。119、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。120、哥哥最喜歡打籃球和足球。

121、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點(diǎn)。122、因?yàn)槟憬?jīng)常鍛練，身體就會(huì)健壯起來。123、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。124、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。125、這道題最后終于被解答出來了。

126、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。

127、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。128、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。129、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

130、北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河系中比較著名的星。

131、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。132、改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。133、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。

134、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。

135、今天我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。136、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。137、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。138、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。139、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。140、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。

141、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。142、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。143、全校師生和校長一起參加了元旦慶祝活動(dòng)。144、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。145、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。

146、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。147、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。148、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。149、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。150、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

151、媽媽已經(jīng)45歲了，看上去年紀(jì)還顯得很年輕。152、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。

153、閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書。154、農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能陪魯迅經(jīng)常玩。155、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來。

156、孩子們用平時(shí)節(jié)省下來的錢買書、鉛筆、足球等學(xué)習(xí)用品。

157、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。

158、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。159、上星期去植樹了。

160、今天，全體三年級(jí)1班同學(xué)看電影。161、我的寫字臺(tái)上一只小泥猴。162、這是有趣的一本神話故事書。

163、老師介紹了許多張海迪姐姐的事跡。164、他的看法是對(duì)的，正確的。165、我和姐姐都參加了。

166、西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。167、各種各樣、種類繁多的鮮花競(jìng)相開放。168、我的大伯經(jīng)常回憶起過去的往事。169、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。170、今天清晨下了一上午雨。171、完成了作業(yè)。

172、晚會(huì)上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。173、大連的夏天是個(gè)美麗的地方

174、他掉進(jìn)河里，身上的衣服基本上濕透了。

五、文段修改病句練習(xí)。

六一兒童節(jié)那天，進(jìn)行了〈十佳童星〉的評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們和許多少先隊(duì)員爭先恐后地上臺(tái)表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈“看燈”博得了全場(chǎng)一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動(dòng)，使一些同學(xué)得到了很好的鍛練。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀的雜志有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)集體》的光榮稱號(hào)呢

昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。他對(duì)他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！”

“雷鋒的故事”這本書寫得深動(dòng)形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見好事就做的好思想。

參考答案：（答案印一份我看）

二

1、把“景色”改為“景象”。

2、把“成績”改為“成果”。

3、把“一夜”改為“一天”或把“天”改為“夜”。

4、把“小紅”改為“大家”或把“各抒己見”改為“積極發(fā)言”。

5、去掉“可能”。

6、去掉“和高興的笑臉”。

7、去掉“基本上”。

8、在“得到”前加上“我”。

9、去掉“光”。

10、去掉“和疾病”。

11、把“即使”改為“雖然”。

12、在“發(fā)明”后加上“之一”。

13、“賴寧”后加上“的號(hào)召”。

14、把“崇高”改為“崇敬”。

15、把“夏天”與“興安嶺”調(diào)序。

16、去掉“過去”或“往”。

17、去掉“精神”。

18、去掉“的稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。

19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改為“夸張句”。

21、把“簡單”改為“簡樸”。

22、去掉“豬肉、蘋果”。

23、去掉“左右”或“整整”。

24、去掉“和少先隊(duì)員”或“同學(xué)和”。

25、去掉“不禁”或“忍不住”。

26、去掉“最近”或“近期”。

27、去掉“對(duì)自己”或“自言自語地”。

28、去掉“頓時(shí)”或“立刻”。

29、“發(fā)明”后加“之一”。30、把“雖然、但是”改為“不但、而且”。

31、“不發(fā)生”與“事故”調(diào)序。

32、去掉“的稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。

33、去掉“和考驗(yàn)”。

34、把“改進(jìn)”改為“改正”。

35、去掉“使”。

36、去掉“文具及”。

37、把“環(huán)境”改為“生活質(zhì)量”或去掉“和環(huán)境都”。

38、把“暖和”改為“強(qiáng)烈”。

39、去掉“和發(fā)揚(yáng)”。40、去掉“和盛開的鮮花”或在“盛開”前加上“看到”。

41、“都”前加“同學(xué)們”。

42、去掉“傍晚的”。

43、去掉“到處都是綠色”或“一碧千里”。

44、把“避暑”與“著名”調(diào)序。

45、去掉“樂趣無窮”。

46、“許多”與“雷鋒”調(diào)序。

47、去掉“使”。

48、去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”。

49、去掉“和語句都”。50、“總是”與“每次”調(diào)序，去掉“第一個(gè)”或“首先”。

51、“一頂”前面加上“戴了”。

52、去掉“進(jìn)步和”。

53、去掉“參考”。

54、把“而且”改為“所以”。

55、在“唐詩”前加“讀”或去掉“和唐詩”。

56、把其中一個(gè)“她”改為“小紅”或“小李”。

57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。

59、“逐步”前加“我”。60、把“急沖沖”改為“慢騰騰”。61、去掉“的作者”或“寫的”。62、把“維持”改為“維護(hù)”。63、把“作業(yè)”改為“功課”或把“復(fù)習(xí)”改為“做”。64、去掉“一臉的”。65、把“充分”放在“發(fā)揮”前。66、“紛

紛”前加上“大家”。67、“同學(xué)們”后加上“的批評(píng)”。68、“要”后面加“養(yǎng)成”。69、把“最大的”放在“遠(yuǎn)洋輪船”前。70、把“對(duì)衛(wèi)生工作”放在“過去”后面。71、把“認(rèn)真改正”與“仔細(xì)檢查”調(diào)序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“層次和”“都”。74、把“現(xiàn)象”改為“毛病”或把“改正”改為“減少”。75、把“培養(yǎng)”改為“養(yǎng)育”。76、把“改進(jìn)”改為“減少”。77、把“因?yàn)椤备臑椤八浴薄?8、去掉“千方百計(jì)”或“想盡辦法”，去掉“成績”。79、去掉“許許多多”或“滿”。80、去掉“各科作業(yè)和”或“和語文作業(yè)”。81、去掉“人”或“的家鄉(xiāng)”。82、把“她”改為其他具體人名，如趙海。83、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或去掉“沒有一個(gè)人”或“只有小花在做作業(yè)”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改為“成績”。86、去掉“高高興興”或“興高采烈”。87、去掉“有一次”或“經(jīng)常”。88、“十分”與“注意得”調(diào)序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口號(hào)”.91、去掉”紅”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改為“我們”或把“不約而同”改為“不禁”。94、在“操場(chǎng)上”后面加“做游戲”。95、去掉“就完成了”或“沒做”。96、把“記錄”與“看”調(diào)序。97、把“進(jìn)步”改為“減少”。98、去掉“故宮博物院”。99、把“獎(jiǎng)勵(lì)”改為“鼓勵(lì)”。100、“爭著”前加“同學(xué)們”。101、“更加”前加“我們”。102、把“武斷”改為“果斷”。103、把“奔騰”改為“奔馳”。104、把“愛戴”與“熱愛”調(diào)序。105、把“這本書”與“我”調(diào)序。106、“終于”前加“他”。107、把“出席”改為“參加”。108、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。109、去掉“全神貫注”或“聚精會(huì)神”。

110、去掉“脫口而出地”或“地說出來”。111、“刻苦”前加上“養(yǎng)成”。112、把“唯一”改為“其中”。113、把“深刻”改為“深厚”。114、去掉“紅”或“五顏六色的”。115、把“氣溫”改為“氣候”。116、把“語文”與“他”調(diào)序。117、去掉“相互”，或把“相互”改為“一一”或“個(gè)個(gè)”。118、把“迅速”改為“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人絡(luò)繹不絕”或“靜悄悄的”。122、把“廣大”改為“廣泛”。123、去掉“的結(jié)果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改為“等”。125、“春天”和“北京”調(diào)序。126、把“考察”改為“考驗(yàn)”。127、把

“身材”改為“身體”和把“迅速”改為“穩(wěn)健”。128、把“承擔(dān)”改為“擔(dān)任”。129、把“愛戴”改為“愛護(hù)”。130、在句末加上“的口號(hào)”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改為“減少”。134、把“如果、就”改為“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它國家”。136、把“傍晚”改為“夜里”或把“一夜的”改為“一陣”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌聲”改為“歌曲”；在“快樂”前加上“跳起了”或去掉“和快樂的舞蹈”。139、兩個(gè)分句去掉一個(gè)。140、把“兩門”與“語文、數(shù)學(xué)”調(diào)序。141、把“熱潮”改為“活動(dòng)”或把“開展”改為“掀起”。142、把“名譽(yù)”改為“榮譽(yù)”。143、句末加上“的事跡”。144、把“小路”改為“小溪”。145、把“口令”改為“口號(hào)”。146、去掉“綠油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“兩件”與“新舊”對(duì)調(diào)。149、把“紅旗”放在“迎風(fēng)”前。150、把“討論了”與“聽了”對(duì)調(diào)。151、把“照在”與“透過玻璃”對(duì)調(diào)，去掉“的”。152、把“深深”與“有趣的想法”對(duì)調(diào)。153、去掉“漫山遍野”或“到處”。154、去掉“和校長”。155、把“鮮紅”改為“鮮艷”，去掉“很紅的”。三

1、√

2、×

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4、√

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8、×

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8、×

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11、×

病句參考答案 一

1、去掉“和三艘軍艦”。

2、把“時(shí)代”改為“時(shí)期”。

3、把“彎曲”改為“蜿蜒”。

4、“都”前面加上“我們”。

5、把“兩個(gè)”與“英國援建的”調(diào)換順序。

6、去掉“一定”，或把“估計(jì)”改為“認(rèn)為”。

7、去掉“興沖沖地”或“興高采烈地”。

8、去掉“使”。

9、把“拂面”改為“撲面”。

10、把“卻”改為“也”。

11、去

掉“的作者”或“寫的”。

12、去掉“和擴(kuò)大”。

13、浪費(fèi)后加上“的行為”。

14、去掉“和方法”。

15、“報(bào)曉”和“公雞”調(diào)序。

16、把“糾正”改為“改正”。

17、去掉“和提高”。

18、“評(píng)上”前加上“被”。

19、“公共”前加“保護(hù)”。20、去掉“任何”或“一切”。

21、“受到”前加上“大家”。

22、把“綠色”改為“金色”。

23、去掉“忍不住”或“不禁”。

24、去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”。

25、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”或把“發(fā)揮”改為“繼承”。

26、把“而且”改為“所以”。

27、把“小興安嶺”與“夏天”調(diào)序。

28、雙引號(hào)改為書名號(hào)。

29、把其中一個(gè)“他”改為其他人稱或人名。30、去掉“水果”或“桃、蘋果”。

31、去掉“青菜和”或“和蔬菜”。

32、把“生滿”改為“開滿”；把“白的、黃的、紅的等”去掉或把“五顏六色”改為“顏色”。

33、把“練習(xí)”改為“鍛煉”。

34、把“心里”改為“臉上”。

35、把“猛烈”改為“熱烈”。

36、在句首價(jià)“我們”。

37、把“明確”改為“端正”或把“態(tài)度”改為“目的”。

38、去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”或把“書”改為“讀物”。

39、把“富強(qiáng)”改為“富裕”。40、“春天的景色”與“我覺得”調(diào)序。

41、“衛(wèi)生”后面加上“的行為”。

42、去掉“對(duì)”。

43、把“季節(jié)”改為“地方”或把“秋天”與“北京”調(diào)序。

44、把“卻”改為“就”。

45、去掉“能否”。

46、把其中的一個(gè)“他”改為“小強(qiáng)”或“小明”。

47、去掉“和文具”。

48、把“雖然·但是”改為“即使·也”。

49、在“一頂”前面加上“戴著”。50、去掉“月圓如鏡”或“繁星滿天”。

51、去掉“的病”。

52、去掉“在”。

53、在“聽了”或“很”前加上“我”都可。

54、去掉“大部分”或“所有”。

55、去掉“稀稀疏疏”或“星星點(diǎn)點(diǎn)”。

56、去掉“聚精會(huì)神地”。

57、去掉“不正確的”或“錯(cuò)別”。

58、去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。

59、“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。60、把“我”改為“我們”。61、去掉“幾乎”或“完全”。62、去掉“月季”或“很多樹木”。63、去掉“足球”。64、去掉“和食品”。65、“雪白”前面加上“穿著”。66、去掉“上午”或“一天的”。67、參照13。68、把“數(shù)量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。69、去掉“左右”。70、去掉“許許多多”或“數(shù)不清”。71、“上課”前加上“養(yǎng)成”。72、把“人口”放在“最多”前。73、去掉“和大合唱”。74、把“增加”改為“提高”。75、去掉“的人”。76、去掉“烏云和”與“一起”。77、去掉“墨綠的”。78、把“改善”改為“提高”。79、把“普遍”

放在“覺悟”后。80、參照61.。81、把“不但、而且”改為“雖然、但是”。82、把“困苦”改為“困難”。83、去掉“和搞衛(wèi)生”。84、參照23.。85、參照11。86、去掉“蝙蝠”。87、把“時(shí)代”改為“時(shí)期”。88、把“地”改為“的”和去掉“使”。89、把“想”改為“響”，把“熱情”改為“熱烈”。90、去掉“暴雨”。91、把“擺滿”改為“坐滿”。92、去掉“內(nèi)容和”“都”。93、把“就”改為“才”。94、把“將來”放在“成為”前。95、把“改正了錯(cuò)誤”與“接受了大家的批評(píng)”調(diào)序。96、把“如果”改為“即使”。97、把“同學(xué)們”放在“創(chuàng)作”前。98、把“世界上”改為“其它國家”。99、“我”放在“坐在”前。100、去掉“虛心而”。101、“端正”放在“學(xué)習(xí)態(tài)度”前。102、去掉“必須”或“一定”。103、把“態(tài)度”改為“要求”。104、去掉“數(shù)量和”。105、把“心情”改為“笑容”。106、把“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。107、把“情景”改為“景色”。108、把“這里”與“將來”調(diào)序。109、去掉“基本上”。

110、去掉“剛剛”。111、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“全家”后面加上“大多數(shù)人”。112、把“夸耀”改為“夸獎(jiǎng)”。113、去掉“大概”。114、在“必須”后面加上“養(yǎng)成”。115、“河水”與“云朵”調(diào)序。116、“香山”與“秋天”調(diào)序。117、“新出土的”與“三千年前”調(diào)序。118、把“年”改為“學(xué)期”。119、去掉“從前”或“往”。120、去掉“和足球”。121、把“改進(jìn)”改為“改正”。122、“身體”前加“所以”，去掉“就”。123、把“貫徹”改為“響應(yīng)”。124、在句首加“我”。125、去掉“最后”或“終于”。126、在“他”后加“基本上”或“大”。127、把“穿上潔凈的衣服”與“把臟衣服脫下來”調(diào)序。128、把“既然”改為“即使”。129、把“眼睛”改為“目光”。130、去掉“衛(wèi)星”。131、把“希望”改為“盼望”。132、把“開展”改為“發(fā)展”。133、把“辦法”改為“習(xí)慣”。134、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”或“繼承”。135、去掉“整整齊齊”。136、去掉“和文具”。137、去掉“所有的”或“的一切”。138、去掉“首先”或“第一個(gè)”。139、在“衛(wèi)生”后面加“的習(xí)慣”。140、把“經(jīng)常”放在“請(qǐng)”前。141、在“建設(shè)”前加“完成”。142、把“看見”改為“聽見”。143、去掉“和校長”。144、把“動(dòng)作”改為“行為”。145、把“總是”改

為“還是”。146、去掉“上午”。147、去掉“不好”或“壞”。

148、去掉“稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。149、“一件”前加上“穿著”。150、去掉“的人”。151、去掉“年紀(jì)”。152、把“武斷”改為“果斷”。153、把“看書”改為“讀書”。154、把“經(jīng)常”放在“陪”之前。155、把“隱蔽”改為“隱藏”。156、去掉“學(xué)習(xí)用品”。157、把“隱藏”改為“隱蔽”。158、去掉“大連”。159、句首加上“我們”。160、“全體”與“三年級(jí)1班”調(diào)序。161、“一只”前加上“擺著”。162、“有趣的”與“一本”調(diào)序。163、把“許多”與“張海迪姐姐的”調(diào)序。164、去掉“對(duì)的”或“正確的”。165、“參加了”后面加“活動(dòng)”。166、“景色秀麗”“風(fēng)景優(yōu)美”，去掉其中一個(gè)。167、去掉“各種各樣”或“種類繁多”。168、去掉“過去”或“往”。169、把“寬闊”改為“寬敞”。170、把“一上午”改為“一場(chǎng)”或去掉“一上午”。171、句首加上“我”。172、去掉“許多”或“一個(gè)個(gè)”。173、“大連”與“夏天”對(duì)調(diào)。174、去掉“基本上”。

五、文段修改病句參考答案：

六一兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行了“十佳童星”的評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地上臺(tái)表演。才藝高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈，特別是楊陽同學(xué)的舞蹈《看燈》博得了全場(chǎng)一陣?yán)坐Q般的掌聲。通過這次活動(dòng)，一些同學(xué)得到了很好的鍛煉。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》。通過大量的課外閱讀，我們?cè)鲩L了知識(shí)和提高了寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”呢！

昨天夜里下了一夜的雨，今天早晨天晴了。爸爸帶小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花，還看到了熊貓、獅子、大象。他對(duì)爸爸說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂趣！”

《雷鋒的故事》這本書寫得生動(dòng)形象。讀了這本書，我們受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，像他那樣見好事就做。

第五篇：中考復(fù)習(xí)病句修改專項(xiàng)練習(xí)

病句復(fù)習(xí)練習(xí)

1．下面語段中5個(gè)句子的畫線部分都有語病，請(qǐng)將修改意見寫在語段后相應(yīng)序號(hào)的橫線上。

升學(xué)考試快要到了。①我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用。我想，②自己的語文太低，肚里沒幾個(gè)詞兒，于是拼命讀小說、散文。然而，③看書我只是憑興趣，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和詞匯，所以收獲很小。后來，⑤我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問題。

修改意見：① ② ③ ④ ⑤ 2．下面的幾個(gè)句子都有些毛病，請(qǐng)?jiān)谠涞幕A(chǔ)上修改訂正。①面對(duì)這一派大好形勢(shì)，我能不無動(dòng)于衷嗎? ②現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我愿接受一切團(tuán)組織對(duì)我的考驗(yàn)。③經(jīng)過專家組的考核驗(yàn)收，該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市”。

④目前，計(jì)算機(jī)雖已在某些方面大大超過了人類左腦的邏輯運(yùn)算能力，但一些專家堅(jiān)持認(rèn)為，盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)多么發(fā)達(dá)，它只能在人類的控制下，朝造福于人類的方向發(fā)展。

⑤ 我們要繼承和發(fā)展黨的優(yōu)良作風(fēng)。

3．人民教育出版社出版的現(xiàn)行高中歷史教科書有不少病句，現(xiàn)列舉其中三則，請(qǐng)修改。

①晉文公當(dāng)上晉國國君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國。改為：

②南北朝時(shí)由于北方民族的大融合，和江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。改為：

③西周是我國奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期，通過分封制和井田制，使周王朝成為地域空前廣大的奴隸制國家。

改為：

4．下面語段有四處毛病，請(qǐng)按要求答題。

提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)，是后天環(huán)境教育和①自我修養(yǎng)共同一齊作用的結(jié)果。自我修養(yǎng)是內(nèi)因，②后天環(huán)境教育只要通過內(nèi)因才能起作用。③在社會(huì)實(shí)踐過程中難免有困難和挫折。因而，社會(huì)中的每一個(gè)人，④都必須加強(qiáng)自覺地道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)；

A．用詞重復(fù)的一處是：(填序號(hào))，應(yīng)刪掉。

B．用詞不正確的一處是：(填序號(hào))，應(yīng)改為：

C．與這段文字論述的中心話題不統(tǒng)一的一個(gè)句子是：(填序號(hào))，應(yīng)刪掉。D．語序不合理的一處是：(填序號(hào))，應(yīng)改為： 5．下面一段話表達(dá)欠妥，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?/p>

我渴望看到藍(lán)天、白云，看到青山、綠水，看到燦爛的圓月，看到金黃色的沙灘，看到五彩繽紛的貝殼，看到廣闊無垠的海洋。

6．修改下面的病句 A．“五一”長假期間，滔滔不絕的游客使各地風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。

B．這篇小說情感細(xì)膩，文筆生動(dòng)，受到了讀者的普遍歡迎，把它譽(yù)為一曲難得的愛 國主義頌歌

7．下面病句的修改方法是：將“ ”這個(gè)詞改成“ ”。這次清潔大掃除進(jìn)行得很完整。亂貼的標(biāo)語被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。

8．下面是某校學(xué)生給文物局專家一封信的部分內(nèi)容，劃線部分有毛病，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上修改。

我們的揚(yáng)州城已經(jīng)有近2500年左右的歷史①，但它的發(fā)展和變化，從來沒有像今天發(fā)展變化這樣快②。在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，能否保存古城的獨(dú)特風(fēng)韻和氣質(zhì)，對(duì)于我們這個(gè)古老的城市是一個(gè)挑戰(zhàn)③。我強(qiáng)烈敦促專家們對(duì)揚(yáng)州城深巷中的古宅進(jìn)行全面的普查④，要讓古宅和古建筑都得到有效保護(hù)⑤，這也是保護(hù)我們國家的文化遺產(chǎn)。

① __________________________________ ②_______________________________ ③ ___________________________________④_______________________________ ⑤ _______________________________________ 9．下面文字中畫線的語句，有的沒有毛病，有的是多余的應(yīng)當(dāng)刪去，有的有毛病需要修改。閱讀后，完成后邊各題。

近年來，①各地住宅小區(qū)對(duì)建設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境投資了大量的人力、物力和財(cái)力，種樹、植草、栽花，②還建造了一些供人休閑的假山、噴水池，為人們休息提供了良好的場(chǎng)所。可是，就在這美好的環(huán)境中，不時(shí)發(fā)生一些令人不愉快的事來，有人隨意將瓜皮果殼扔進(jìn)草坪、花圃，有人把裝飾瓷磚撬去幾塊，把花圃圍欄木條抽去幾根，把石桌石椅掀翻在地，看了真讓人氣憤，③讓人憤慨不已。

④不僅創(chuàng)建文明小區(qū)是有關(guān)部門的事，也是小區(qū)每一住家戶的事，⑤大家都應(yīng)該多一點(diǎn)社會(huì)公德，多一分愛心，讓我們都來愛護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)美好的環(huán)境吧。⑥為國家的精神文明建設(shè)作出重大的貢獻(xiàn)！

A、沒有語病的句子是 _________（填序號(hào)）

B、應(yīng)刪去的句子是 _______、（填序號(hào)）

C、應(yīng)修改：_______句的________改為_____________，________改為_________________。_______句將______________移到____________________ 之后。

10、《宇宙里有些什么》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改后的，選擇你認(rèn)為是修改后的句子填入原文的橫線上(只寫序號(hào))，然后說說為什么要這么改。

得走幾萬年，!盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球小），可是在遼闊的宇宙空間，也許還要小。

A．好遼闊的宇宙海洋啊 B.多么遼闊的宇宙空間啊

C．這些恒星只不過像大海里的砂礫 D．這些恒星不過像大海里的水滴 [答]：

11、請(qǐng)修改下面兩句病句：

（1）關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（2）能否刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

12、下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。

①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第—句，修改意見： 第二句，修改意見：

13、下面語段中有四處語病，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。

①愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。

第 處，改為。

第 處，改為。

14、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只 能改動(dòng)一處，不得改變?cè)猓?/p>

近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。修改（1）。修改（2）。

15、下面一段話有兩處語病，找出來并改正。

情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，③互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流，⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。

第 處 改為。第 處 改為。

16、下面是從某書店的一則海報(bào)中摘錄出來的話,文字表述上有兩處毛病。請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。

①我店剛到最新出版的長篇小說《人間正道》。②該書有精裝和簡裝兩種版本，③其精裝本封面、插圖、印刷講究，④質(zhì)量上乘。⑤為溝通讀者和作者聯(lián)系，⑥特邀著名作家——該書作者周梅森來此簽名售書。⑦地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜出售。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。

第 處 改為。第 處 改為。

17、請(qǐng)按要求修改下面一段話

乘車時(shí)希望有一個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭”不過年輕人(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老“，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢？面對(duì)老弱病 殘，不過是舉手之勞而已。

（1）文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：（2）文中畫直線的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：（3）文中畫波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)改為：

18、下面語斷中畫線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。

日前，①連云港市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，有一家網(wǎng)吧接納了多名未成年人。近年來，②雖然有關(guān)方面擴(kuò)大了對(duì)網(wǎng)吧的管理力度，然而未成年人泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象并沒有從根本上絕跡。未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕，③一是少數(shù)學(xué)生懶于學(xué)業(yè)，欺騙家長，逃課上網(wǎng)；一是有些網(wǎng)吧經(jīng)營者受利益驅(qū)動(dòng)，頂風(fēng)違紀(jì)，接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。另外，④無法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否未成年人，這也是個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營者心存僥幸的原因之一。

第 處。改為 第 處。改為 第 處。改為

19、下面一段文字畫橫線處都有語病，請(qǐng)依次改正

①一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，②它會(huì)穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活。③人們通過對(duì)先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個(gè)人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。④這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會(huì)導(dǎo)致空想、迷惑和失敗.20、下面一段話在字詞、標(biāo)點(diǎn)和句子三方面都存在問題，請(qǐng)找出并加以改正。

豁達(dá)是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點(diǎn)污穢和虛偽，是黑決不會(huì)是白，是鹿決不會(huì)說是馬。豁達(dá)是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你、你永遠(yuǎn)都微笑著。豁達(dá)是一種自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”，生活處處充滿竟?fàn)幒推床诨磉_(dá)者面前永遠(yuǎn)沒有失敗。豁達(dá)不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。

21、修改下列句子的語病：

（1）揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

（2）是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。

22.下面兩個(gè)句子分別有搭配不當(dāng)、不得體的毛病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼＃?）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）校長接見了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。23.下列兩個(gè)句子，各有一處語病，請(qǐng)修改。

（1）中考在即，每一個(gè)考生都做好了復(fù)習(xí)迎考。

（2）經(jīng)過前一階段的綜合整治，市區(qū)的垃圾問題得到了改觀。（3）我們要學(xué)習(xí)“海空衛(wèi)士”王偉同志英勇無畏。

（4）各級(jí)黨委開展了豐富多彩的活動(dòng)，祝賀中國共產(chǎn)黨建黨八十周年。（5）通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

（6）我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。

參考答案

1．①刪去“逐漸”或“越來越”。②“語文”后加“水平” ③把”我”放在“看書”之前，或把“看書”移到“興趣”后 ④“詞匯”前加上“積累”。⑤刪去“并非”或?qū)ⅰ坝小备臑椤皼]有”。

2．①刪去“不” ②“一切”調(diào)置到“‘考驗(yàn)”前面 ③刪去“炯炯有神” ④刪去“但是” ⑤“發(fā)展”改為“發(fā)揚(yáng)”

3．①“成為北方一大強(qiáng)國”改為“使晉國成為北方一大強(qiáng)國” ②刪去“由十”和逗號(hào)(原句主語殘缺，刪去“由于”，讓前面兩個(gè)并列短語作主語。)③刪去“使”(后一分句沒有主語，刪去‘“使”，讓“周王朝”成為主語。)4．A①“共同”或“一齊” B．②“只改為”只有“只有”C I)．④都必須自覺地加強(qiáng)

5、①皎潔的圓月 ②五彩斑斕的貝殼

6、將“滔滔不絕”改為“絡(luò)繹不絕”。或?qū)ⅰ疤咸喜唤^”去掉）（將“把它”改為為“被”。

7．將“完整”改成“徹底” 8．①刪去“近”或“左右”；②刪去“發(fā)展變化”；③把“能否”改為“如何”或“怎樣”

④把“敦促”改為“懇請(qǐng)”或“建議” ⑤刪去“和古建筑”（刪去“古宅和”也算對(duì)）

9．A、⑤ B、②③⑥ C、①“對(duì)”改為“為”。“投資”改為“投入” ④“不僅”移到“文明小區(qū)”后

10、B D “海洋”改為“宇宙空間”使說明更科學(xué)，因?yàn)椤昂Ｑ蟆眱H僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當(dāng)，且與后文的“宇宙空間”不一致。“砂礫”改為“水滴”，能夠與“大海”相照應(yīng)，表達(dá)更嚴(yán)密。

11、（1）去掉“具體”（2）去掉“能否”

12、第③句，修改意見：否定不當(dāng),刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句，修改意見：語序不當(dāng),應(yīng)將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。

13、第①處語序不當(dāng),改為“愛因斯坦是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家”，第④處、第⑤處、第⑥處均屬搭配不當(dāng)，可分別改為“其中最重要的是創(chuàng)立了‘相對(duì)論’”、“愛因斯坦的相對(duì)論是‘人類思想史上最偉大的成就之一’”、“愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”(或“愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮”)。

14、（1）去掉“一切”（2）在句末加“的活動(dòng)”

15、① “教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽程度。” ④ “心理學(xué)研究表明”

16、⑤“為溝通讀者和作者”或“為便于讀者和作者聯(lián)系” ⑦“地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜”

17、刪去“年紀(jì)大”或“老”。將b句放到a句前。修改正確即可。例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。

18、第1處：將“發(fā)現(xiàn)”移到“在例行檢查時(shí)”后。第2處：將“擴(kuò)大”改為“加大”。第4處：在“是否”后加“是”。19、1.在“應(yīng)該”后加“有”。2.去掉“現(xiàn)實(shí)”。3.將“升華和照亮”改為“照亮和升華”。4.將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”。

20、（字詞：“拆”改為“折”；“竟”改為“競(jìng)”。標(biāo)點(diǎn)：“??會(huì)當(dāng)擊水三千里。”引號(hào)中的句號(hào)放在引號(hào)外，或者將“豁達(dá)是一種自信，”中的逗號(hào)改為句號(hào)（說明：前者屬于非獨(dú)立引用，后者是將其后引文處理為獨(dú)立引用）。句子：“不是??就是”改為“不是??而是”。

21.（1）將“鮮艷”改為“鮮明”（或“濃厚”、“濃郁”等）（2）去掉“是否”或在“保證”前面加上“能否”。

22.（1）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵。或：胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，獲得了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。（2）校長接待（會(huì)見）了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。

23.（1）在“迎考”后加“的準(zhǔn)備”。（2）把“改觀”改為“解決”（或把“垃圾問題”換成“面貌”）。（3）句末加“的精神”；（4）句把“祝賀”改為“慶祝”。（5）刪去“通過”，或刪去“使”。（6）將“一切”放到“人類的”后面。