第一篇：趣味數學活動策劃書

10數本（1）班“趣味數學知識競賽”策劃書

一、活動目的為了豐富大學生的校園生活，展現大學生的青春活力，提高同學們的知識才干，加強同學們的團隊協作意識，營造一個輕松愉快的學習氛圍，特舉辦本次趣味數學知識競賽。

二、活動主題

數學伴我成長，快樂無處不在！

三、活動對象

10數本（1）班全體同學

四、活動時間

2012年10月22日晚上7:30——9:30

五、活動地點

2405教室

六、比賽流程

第一環節 必答題

全班每位同學都必須回答，每隊輪流回答，其它同學不得補充或提供幫

助，每題答題時間為30秒，每題分值為5分，答對加5分，答錯或不能回答的不得分。

第二環節 搶答題

搶答題由主持人讀完題并說“開始”后，同學們自動站起來回答，答題

時間不得超過20秒。答對一題加10分，答錯或超時減10分，未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分，而且該題作廢。

第三環節 時鐘表演

1、在黑板上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。

2、每對選出三個人，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，每個人都是面對觀眾進行表演。

3、每對有三次機會，只有一人不能參加，其余的每個人都有一次參加機會。

4、主持人任意說出一個時刻，三個人必須在5秒之內將手指向正確的位置，手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加15分，表演錯或者表演慢均不加分。

第四環節 幸運大反轉

每對有兩次選題目的機會，題目分兩類，但序號是亂的。第一次選題后5分鐘后回答，然后進行第二次選題。簡單題答對加10分，答錯扣20分。難題答對加20分，答錯減10分。看各隊的運氣如何。

七、賽前準備

1、準備好本次知識競賽的題目以及比賽時所需用品，制作好比賽時需要的PPT。

2、提前準備好多媒體的鑰匙，相機、筆、獎品。

3、提前選出本次比賽的主持人、計時員、記分員，并做好準備。

4、提前布置好比賽教室。

八、獎項設置

必答題答對的有口香糖一片，團體獎一名

九、競賽紀侓及要求

1、全班同學必須準時積極參加，不準遲到，不準早退。

2、同學們按抽簽順序進行分組入座，座位確定后就不能隨意調動。

3、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。

4、同學們對主持人的裁決在比賽中不得提出異議。

5、在搶答題過程中如有較大偏差，同學們不準爭吵。

6、答題選手必須在規定的時間內完成答題。

7、非答題同學不得給予答題同學任何提示。

8、每對之間必須團結，不能在選題上出現偏差，九、活動人員安排

為了能讓更多的同學參加，本次活動只選出8名班干不參加。8名班干

進行本次活動的組織，如有需要其余的班干協助處理。

總負責人：張樺

題目收集以及ppt制作：張樺、秦友、劉正宇、陳廷俊

十、賽后工作

安排人員做好清理場地工作。

第二篇：趣味數學活動策劃書

活動主題：

五四歡樂行

活動目的：

五四，一個充滿朝氣的日子，豐富大家的五四生活，體味數學的奧妙，特開展此活動。

活動時間：

五月上旬

活動地點：

新籃球場

活動對象：

全校師生

活動流程策劃：

一，數數明暗五四，前十五個數到五或四的倍數或者包括五或四的數的人為參賽選手，并分為五組進行比賽；

二：珠算，每組都有一組題目，看誰在規定的時間內算出最多；

三，竹竿舞（所有的人都可以參加）；

四，五四數學知識競猜，在此環節中，參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答，答對題目的觀眾，參與抽獎；

五，九九乘法表，主持人說完一個乘法，如一三得三，二三得，由參加游戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）；

六，踩氣球；

七，折報紙，挑戰每組的創新能力。

最終，各個環節的總分為總成績，并設一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，鼓勵獎兩組。

活動預算：

算盤、竹竿、報紙、獎品

第三篇：趣味活動策劃書

趣味游戲

趣味活動

一． 活動時間：7月23號下午 二． 活動地點：學校教室

三． 游戲環節：1234同時進行、567之后按順序進行 四． 活動名稱：

1.夾彈珠：

游戲規則：

1． 參賽者用筷子把彈珠從一個盆子經過障礙搬運到另外一個盆子，在一分鐘內，夾得多者勝出。

2． 在裝著水的一個盤子里有彈珠，參賽者需用筷子把彈珠夾住從一個盤子里經過障礙到達另一個空盤子，兩個盤子間距離30厘米，游戲過程中只能是筷子接觸到彈珠，其余物品或參賽者身體不能接觸到彈珠，否則當違規處理。3． 將學生按照一到三年級，四到六年級分成兩組。

4． 一到三年級的同學一分鐘夾到10顆以上、四到六年級的同學夾到20顆以上有獎勵（獎勵可以為一粒棒棒糖），沒有夾到制定數目的同學則獎勵一粒糖（普通的一粒糖）。

游戲道具：

一張桌子、兩雙筷子、三個小臉盆、彈珠一袋（60粒）、計時器（手機）所需經費：

一袋彈珠 5元或以下，筷子兩雙2元

2.吹乒乓球：

游戲規則：

1． 參賽對象：一到六年級所有學生，不進行分組。

2． 桌子上放有6只連續排成一條直線的一次性杯子，前五只杯子裝滿水，第六只杯子裝半杯水，參賽者需要將乒乓球從桌子上第一個水杯吹到第六只水杯，在吹乒乓球的過程中，乒乓球不能落到一次性杯子以外和乒乓球不能跳杯子進行吹（例如不能從第一個杯子吹到第三個杯子），否則即為本次比賽失敗。

3． 2由此為單人游戲，每位選手具有兩次機會，比賽時間為60秒，若兩次機會都失敗，則此次比賽宣告結束。在60秒時間內有效完成兩次，則獎勵一支鉛筆；完成一次的，獎勵兩粒糖；沒有完成的，則獎勵一粒糖。

4． 若參賽選手吹完一個乒乓球，工作人員應立即將第二個乒乓球放入桌子上的第一只水杯中，以便參賽選手能夠及時完成比賽。游戲道具：

兩張桌子、乒乓球5只、一次性杯子6只、抹布2塊（拭去桌子上的水和游戲結束

趣味游戲

時清理桌子）、手機1只（用于計時）、游戲獎品（鉛筆和糖）

3.4.畫鼻子游戲：

游戲規則：

1． 參賽對象：一到六年級所有學生。

2． 在黑板的前面六七米畫好一條起點線，比賽的同學需要用紅領巾蒙上眼睛。3． 比賽前在黑板上用粉筆畫好一個臉蛋，在鼻子處畫上一個圓圈，可以稍微大一點，比賽的同學需要拿著一支粉筆，從起點處出發，根據自己的判斷，走向黑板，用手上的粉筆在黑板上畫上一個鼻子，若鼻子畫在了指定圓圈以外和鼻子畫的太小（例如出不多只畫出了一個點一樣那么小），成績算作無效。

4． 每位同學兩次機會，若在這兩次機會中，鼻子有貼在黑板上的圓圈內，則獎勵該同學2粒糖。最多獎勵2粒糖，不重復獎勵。游戲道具： 若干支粉筆 人員安排：

兩個人負責該游戲

5.123木頭人：

游戲規則： 1． 一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！” 2． 口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3． 如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。失敗者表演一個節目。

4． 然后再開始下一輪木頭人游戲（總共6輪游戲左右）。

人員安排：

兩個人負責該游戲（此游戲可以拉上晨曦班的同學和輔導員一起玩）

6.搶板凳：

游戲規則：

1． 將學生按10人一組進行分組，晨曦班的同學也要參與此次游戲。2． 游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數減一計算，即6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，裁判放音樂時參加人員沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊，聽裁判指揮）。當音樂暫停時，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。

3． 游戲初賽每隊比賽選出3人參加復賽，最終復賽決出最后三個人，給予獎勵（獎勵為每人一本筆記本）；參加復賽的同學每人獎勵一支鉛筆（獲得前三名的同學除外）。

4． 背景音樂可以選擇艾薇兒或者泰勒斯威芙特的一些high一點的歌曲 人員安排：

此游戲安排一人負責播放音樂即可（教室里有電腦）。活動經費：

趣味游戲

三本筆記本：2.5*3=7.5元、6支鉛筆：6*0.5=3元

7.丟手絹：

游戲規則：

1． 所有學生都參與

2． 多人圍坐一圈，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一邊齊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他??。”丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身后，然后繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目，表演完后繼續在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始。

3． 游戲持續10輪左右即可以停止，進行下一項。游戲道具：

手絹一條（沒有的話可以用紅領巾或其他東西替代）、電腦上可以播放丟手絹的歌曲

8.電腦卡 五．

第四篇：趣味活動策劃書

XX班趣味活動策劃書

一、活動目地及群體

豐富同學們課余生活，增強同學間互助合作能力，增進同學間感情。參與活動的同學為班級全體同學。

二、活動時間及地點

２００11年３月１９日（星期四），學校新修的大操場。

三、活動內容及流程

１．團體比賽

采取抽簽的形式，把全班同學分成６組，每組１０人，剩余８人做裁判。１０個人站成一橫排，用繩子把第一個人的右腳和第二個人的左腳綁在一起，第二個人的右腳和第三個人的左腳綁在一起，依此類推。綁在一起的１０個人為一組，他們需要一起從場地的一端走到另一端，然后每個人必須吹爆一只氣球，等到該組的最后一個人把氣球吹爆之后，所有人依然站成一橫排，再倒退著回到原點。然后每個人迅速的解開腳上的繩子，接下來，隊伍中的９個人，每人需要踢１０次毽子，要求第一個人踢完１０個后，迅速傳給第二個人，依此類推，最后一個人要踢２１次毽子。比賽結束。

整個過程中，用時最少者為獲勝隊伍，每個組的組長必須保證該組所有同學參加比賽。如果缺人，或者在比賽中有犯規，則該組會被相應扣分。

２．個人比賽

依然是前面的６支隊伍，每支隊伍中的１０個人之間展開跳繩比賽，一分鐘內跳繩最多者為獲勝者。

四、獎勵措施

團體比賽取前三名，共獎勵30人，分為一、二、三等獎；個人比賽，每組取前三名，共獎勵18人，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

五、經費預算

氣球：65×單價=

中性筆：10×單價=

電吹風：3×單價=

跳繩：5×單價=

獎品的具體價格還不太清楚，大概預算在400元左右。

XX班班委會

第五篇：趣味活動策劃書

一.活動背景

我們來自不同的省份，不同的學校，但是緣分讓我們聚在一起，在校園我們必須學會團結一致，碰到是難題我們共同找到正確適合的方法去解決它;堅持鍛煉身體，學會思考，學會請教，用火一般的熱情去對待生活，去創造美好。趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們擅于把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。

二.活動目的豐富校園文化生活，構建it1301、1302班良好氛圍，激發兩班學生積極向上，團結一心的意識，增強我同學們的身體素質。培養上進心，增強自信心，開發自身潛能，增強人際交往能力和分析解決問題能力，培養團隊意識以及團隊的凝聚力和競爭力。

三.活動介紹

(一)活動時間：2014年 5月2日 9:20——12:30

(二)活動主題：讓我們凝聚起來，共創新的輝煌!

(三)活動地點：學校望星體育場

(四)參賽對象 ：ui1401班、1402班全體師生。

(五)活動名稱：班級聯誼校園趣味運動會

(六)注意事項各班參賽人員以10人為一組。保持嚴格的組織性和紀律性，小組成員須聽從指揮。3 時刻謹記安全第一，注意保持場地衛生。4.活動期間勿帶手機等通訊設備。

四.活動流程

(一)前期準備活動申請，商議活動形式及內容，確定方案。2 活動相關物品準備及時間安排。活動宣傳：通知兩班宣傳委員，做好參賽動員工作。4 設計活動規則，做好獎勵工作準備。

(二)活動現場

[籃球場活動]

1.開場儀式

宣傳活動目的，告知上午的活動內容，以及注意事項。

2.熱身運動

a.繞操場小跑一圈(螃蟹跑)，結束后返回籃球場;

b.”看誰拍的多“項目，進行2次(次數增加會15—20下)

規則：導員計時開始，同學們進行鼓掌，聲音必須大，掌面必須鼓起來，要有力度，盡自己最大的能力，默數次數，時間30秒，導員叫停后必須停止，報數。[意義]：突破常規思維，沒有嘗試就不知道自己的潛能有多大;在進行鼓勵和調動激情后，我們會更加投入和努力，此時能力和效率會有很大的提升和提高。

3.分組活動：6組(10人)

1.分組規則：由導員負責出60張小紙條，每10張標寫同一組，共6組，每人抽一張，確定自己的組別。(男、女生分開抽簽)

2.各組在3分鐘內為自己組起組名和口號。

3.由導員負責宣布活動項目以及計分措施和獎勵方式。4.自我介紹：分小組進行，聲音洪亮有力。

項目一(“我背你投”)

參賽隊員：每隊6人，男生3人女生各6人;分2輪，共計6人出戰。道具：籃球一個，秒表1個，哨子一個。

規則：男生背著女生，一人負責撿球，在籃球場合理沖撞區外，女生進行投籃，由計時員發令開始，限時2分鐘，計投中個數。2組同時進行，共計6輪比賽，賽后統計得分。

得分規則：累計投中個數最多的小組得6分，依遞減次序得分分別為：6，5，4，3，2，1分，投中次數一樣多者，分數并列。

[意義]：讓大家打破男女生之間的害羞格局，為下面的活動做好鋪墊。同時也是配合大家的默契程度和團隊意識。

[足球場活動]

項目二(”火眼金睛“—撿豆子)

參賽隊員：各組派出五位隊員出戰。

道具：瓜子(2種)、黃豆、綠豆、大米各若干，飯盒6個，洗臉盆6個，一次性紙杯12個，秒表一個。

規則：每個飯盒里有一定數量的2種瓜子，黃豆和綠豆以及大米，每組五個隊員需在最短時間內準確的說出前四種物品的數量，且在四個容器中將其分好類，其中大米是干擾項，如果隊員某一種物品報數有誤，則需重數，直至全部報數正確為止!限時15分鐘。

得分規則：根據完成任務時間計分，依時間長度依次，計6,5,4,3,2,1分，15分鐘內未完成任務的隊伍均計1分。

[意義]：考驗大家的耐力和信念，最主要的是希望大家在平時的生活與學習中，要學會關注和把握細節，所謂“失之毫厘差之千里”，做學問一定要這種意識。還有就是當自己失敗時，很少有人知道自己失敗在哪，因此要學會總結，每天都要反思和總結，這樣對自己的一生才能拿捏得準!

項目三(拔河大pk)

參賽隊員：參加活動的所有隊員。道具：拔河繩一根，哨子一個，黃線2根

規則：6組隊員分三輪兩兩pk，勝者晉級，敗者淘汰，勝利的三隊進行半決賽，剪刀石頭布選擇pk對手，共有3輪，根據pk掉對手的次數。

得分規則：根據獲勝次數，前三名分別為3,2,1分，被淘汰的隊伍計為0分。[意義]：只有團結一致，才能產生出最強大的力量，一個團隊如此，一個班級更是如此。心往一處走，勁往一處使，才能共創輝煌!

項目四(“勇士吹牛皮”)【危險項目，必須戴泳鏡進行】

參賽隊員：每組派出5人出戰。

道具：氣球若干，泳鏡1個，秒表一個。

規則：每位隊員有5個氣球，每組有2分鐘時間，導員計時開始時，5位隊員同時進行吹氣球，直至氣球吹爆裂為止，不準用手捏爆或者指甲等刺破。一分鐘時可以更換2人次。記時結束后統計吹爆氣球個數!

得分規則：累計吹爆氣球數最多的隊伍得6分，依吹爆氣球個數遞減，分數分別為6,5,4,3,2,1分，吹爆個數一樣多者，分數并列。

[意義]：最主要的還是考驗大家膽識。當氣球越吹越大時你會感到越來越害怕，心理承受的壓力越來越大，這時當你退縮時，一切的成果就沒有了。當你克服了心理壓力，再吹上那么一口氣時也許它就爆了!跟我們平時學習生活原理一樣，c語言越學越難，當你在最關鍵的時候泄了那口氣，一切都會前功盡棄，而當你咬咬牙堅持時，或許你就能穿越霧靄，見到光明!

項目五(“n人n足”)

參賽隊員：參加活動的所有隊員

道具：秒表，綁腳繩，終點線

規則：每組10名隊員，兩兩腳綁在一起，相互搭肩，組成一字長陣，用最快速度，行進30米，先做好綁腳準備，各隊均可試跑一次。計時員發令開始，分為三輪，每輪2組進行比賽。路途中如有隊員摔倒等特殊情況，則需停下，調整好后繼續行進。

得分規則：根據每組隊員完成比賽用時長短計分，依時間遞增次序，分別計為6,5,4,3,2,1分。

[意義]：旨在培養大家的團隊意識和相互合作的意識，以及在遇到突發情況時，要有冷靜地頭腦和隨機應變的處事能力。

項目六(“豬八戒背媳婦吹牛皮”)

參賽隊員：各組派2名男生和2名女生出戰。道具：氣球，秒表，終點線。

規則：兩輪比賽，每輪6組隊員同時進行，行進路程為25米。參賽男生背女生在起點做準備，當導員發令后，男生背著女生快速前進，在前進過程中，女生必須協助男生吹大2個氣球(同標準球比較)，女生必須把氣球扎緊，且吹好的氣球不能掉落，在到達終點之前必須完成任務，否則成績無效。

得分規則：根據每組隊員完成比賽用時長短計分，依時間遞增次序，分別計為6,5,4,3,2,1分。(根據氣球大小可酌情扣分)

[意義]：“男女搭配，干活不累”，在大學的校園生活中，男生女生之間應該和諧相處，擺正心態，在學習上要互幫互助，在生活中也要加強溝通和交流，這對我們個人的全面發展是很有必要的。大學生談戀愛也要注意相互幫助，相互體諒，相互促進，這樣才能覺得青春沒有被狗吃了。大學不談場戀愛，你不急，你爸媽都會著急的!所以，各位要好好把握這次活動的機會。。

項目七(“無敵風火輪”)

參賽隊員：每組派出5人出戰。

道具：報紙若干，膠帶6卷，秒表一個，終點線

規則：每組隊員有10分鐘準備時間，準備時間各隊員均可幫忙，10分內需完成5人次”坦克鏈“的拼接組裝。準備時間后，各隊在起點準備，由導員發令，各組“坦克鏈”開始前進，前進距離為20米。期間如果出現報紙破裂或者斷裂等狀況，則需坦克鏈內部隊員在原地暫停，不離開腳下報紙的情況下快速修補(如果坦克鏈出現大面積斷裂，可由另五名隊員上場急救修補)，完成后繼續前進。得分規則：根據每組隊員完成比賽用時長短計分，依到達次序先后計分，分別計為6,5,4,3,2,1分，中途棄權者0分。

[意義]：集所有智慧于一身的活動項目，從開始的準備時間，隊員如何配合，隊員如何高效的節省時間，隊員如何選擇上場人員，在場上如何通過五人的配合能快速而平穩且不破壞報紙的情況下前進，在報紙破裂時隊員又如何通過默契的合作快速修補。“坦克鏈”的第一個“輪子”是核心，是整個過程的領導者，他的命令直接影響到整個行進的方向和境況。回歸到我們生活中，班主任，班委，寢室長，課代表等等都是坦克鏈的第一個輪子，唯有這些人把握住了正確的方向，才不會讓整體走偏，所以領頭羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用。。。這樣一個集體才能走的更遠，飛的更高!

(三)活動尾聲

1.由導員負責統計分數，宣布各組得分情況，并且為得分前三名的小組頒發獎品;以資鼓勵，且為所以所有參加活動的隊員分發棒棒糖;2.由導員負責做簡單稱述，簡述活動內容和大家參賽狀況;3.由2個班的班主任進行發言點評和對后期班級工作做出要求;4.集體合影留戀;

5.由導員宣布活動結束，并指揮大家清理活動現場，整理道具。

五.經費預算(略)

六.后期總結

由兩個班的班長安排同學對此次活動的精彩瞬間制作成ppt和視頻，刻錄光盤，收錄保存。