第一篇：做講文明有禮儀微班會主持詞

《做講文明，有禮儀的人》主題微班會

一（1）班胡勤

一、動畫導入。

主持人：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”盛開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！一（1）班“做個講文明有禮儀的好學生”主題班會現在開始！

主持人：同學們，我們是祖國的小雛鷹，我們要做21世紀文明的主人。做文明的人要有良好的行為和習慣，需要克服許多困難，下面我們一起去看看巧虎是怎么做的？（播放巧虎動畫片《我是禮貌好寶寶》）

主持人：同學們，我們要像巧虎那樣，學會使用“文明用語，做個有禮貌的好學生。請大聲向老師們問好！

二、小品：《弟子規》

主持人：還記得我們學過的弟子規嗎?其實弟子規中有許多篇幅都是介紹文明禮儀的!接下來，請欣賞張子璇和汪令偉同學給我們帶來的精彩演繹。掌聲在哪里?

三、你說我說，誰對誰錯。

主持人：同學們真棒！了解了哪些是文明的行為和習慣后，請大家仔細觀看下面的短片，找出不文明的現象，我們一起來糾正它！揚正氣，促和諧!

四、集體舞：《找朋友》

主持人：同學們說得都很對！我們從小就要“做講文明有禮儀的人”，下面就讓我們心手相牽，用舞蹈來表達大家此時此刻的熱切心情!

五、合唱：《英語ABC》

主持人：大家跳得真好！同學們，我們在生活中還會經常遇到外賓，讓我們跟隨咱班的英語大使程宇陽同學一起來學習英文版的禮貌用語，結識更多的伙伴吧！讓我們用最熱烈的掌聲由請他登場!

六、班主任講話。

主持人：同學們，通過今天的班會，我們明白了講文懂禮貌的重要性，學會了如何做個文明合格的小學生。下面請班主任胡老師講話，大家歡迎！

班主任：同學們，今天的主題微班會開得很成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明 有禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。今天還有家長通過網絡在觀賞我們的表演，他們還發來了評論！

七、總結班會。

主持人：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。請老師放心，我們會從現在做起，努力當一名優秀的少先隊員，做一個文明合格的小學生，讓文明之花開遍校園。一（1）班《 做個講文明有禮貌的好學生》主題班會到此結束，謝謝大家。

第二篇：講文明知禮儀做文明學生主題班會

《講文明·知禮儀·做文明中學生》主題班會

寶輪中學 七年級

（五）班

峰兄

【活動背景】我國有著悠久的文明歷史，傳統文化也教導我們做一個文明禮貌的人。但由于眾所周知的原因，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況。許多學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級五班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明中學生”的主題班會。

【活動目的】 通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。

【活動時間】2017年06月18日 【活動地點】寶輪中學初中部初一·五班 【參與人員】初一·五班全體學生

【活動形式】情境模擬游戲、自由發言交流、“文明人”測試等 【活動準備】

1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程每個小組長負責落實。

3、吩咐班長設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。

4、準備《升國旗》視頻。

【班會流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會開始，引入主題

3、展示幻燈片

4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據學校情況，若有則讀，沒有則忽略。

5、學生列舉日常生活中不文明的行為

6、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

（1）啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。

（2）“文明人”測試，總結出 中學生“十個”文明形象，及我們的做法。

7、班主任小結

8、視頻片段《升國旗》

9、主持人宣布班會結束

【具體過程】

1、主持人開場白：

A: 老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是------講文明·知禮儀·做文明中學生。

B: 華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

A: 但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？ 請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。

（同學們各抒己見，自由發言-----同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

A：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。

B：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。

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游戲結束，請參加游戲的同學談談感觸。

2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）你平時說臟話嗎?

A.不說

B.很少說

C.常說（2）升國旗時，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？A.能 B.有時 C.不能（3）進老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？A.是 B.有時

C.不

（4）你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？A.是

B.有時

C.不（5）瞻仰烈士陵園時，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會兒 C.不能

（6）離開宿舍時，你會關好門窗，熄燈再走人嗎？ A.會

B.有時

C.不會（7）在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎？A.能 B.有時 C.不能（8）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能

B.有時

C.不能（9）在學校或在街上遇見外國人，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？A.不會

B.有

C.會

（10）如有同學生病了，你會主動幫助他到醫務室看病嗎？A.會

B.有時

C.不會 說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。

3、主持人A：同學們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發覺了什么？ 反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？

4、小組討論、發言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學生，我們應該是怎么做？ 學生活動：參與討論，踴躍發言。

B：我們已經聽過了許多同學的精彩發言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧！

主持人邀請老師參與討論。

5、A：謝謝老師和同學的的發言，我想通過大家的討論發言，同學們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發出以禮儀、禮貌、禮節為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養，樹立中學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？請看大屏幕：

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規則

⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。（一起朗讀）

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

A：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

6、班主任總結：做文明中學生要從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，還要做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個同學一句話：做一個表里如一，內秀外美的中學生。

班主任：最后讓我們一起肅穆，在升國旗的儀式中結束我們的班會。（播放視頻）

7、布置作業：寫一篇反思自身文明禮儀的周記。

第三篇：講文明禮儀,做博雅少年（推薦）

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是六二班的。。，我是。。，我們演講的題目是《講文明禮儀,做博雅少年》。

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是博雅！在這美麗的昆麗河里，博雅之花到處開放，那么，當代小學生怎樣才能成為一名博雅好少年呢？

一個博雅好少年，要有博大的胸懷：與同學友好相處，對待同學寬容大度，事事先為他人著想；要博覽群書：廣泛閱讀每天堅持讀書1小時；要博采眾長：向多彩多藝的同學學習，不斷提高自身素養。一個博雅好少年，要語言文雅：見到老師、客人能主動行禮問好。用文明禮貌用語與老師、家長、同學溝通交流。要行為雅正：不打架，不罵人、不在走廊樓梯奔跑打鬧，遵守各項規章制度。要心靈雅慧：誠實守信、心地善良、有愛心、有責任心。要志趣高雅：有高雅的智取愛好，課間和同學進行安全、有趣、對身心發展有幫助的游戲。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，爭做“博雅好少年”。讓我們攜起手來，帶上博雅之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上！

我們的演講完了，謝謝大家！

第四篇：講文明禮儀 做文明學生

講文明禮儀

做文明學生

親愛的老師、同學們：

新的學期來到了，同學們帶著新的希望，帶著家長的囑托，帶著老師的期盼，開始了我們新學期的學習生活。

中華民族向來被譽為“文明古國，禮儀之邦”，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

在我們美麗的校園之中，如果個別同學在公眾場合不注意使用文明的語言，怪話、臟話不斷，這種不文明的現象，不但會損傷個人的美好形象，也會嚴重損壞學校的形象。這是每一個熱愛我們的學校的同學所不齒的，也是全校師生所不能容忍的。作為一個有正義感、有集體榮譽感的學生，面對這些不文明的現象時，一定要勇敢的加以制止。

我們當代小學生是祖國的花朵，國之未來。不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。講文明樹新風，更是我們當代學生義不容辭的責任。

講文明話，做文明事，爭做文明人。應該從自身做起，從小事做起。首先是管住自己的嘴，不說臟話，如：早晨見面要說“早”；分別時說“再見”；得到幫助說“謝謝”；接受道謝說“別客氣”；給別人添麻煩說“對不起”、“請原諒”；回答道歉說“沒關系”，等等。其次是管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂畫、亂張貼，不亂折花草樹木；三是管住自己的腳，不亂踩亂踢。節約一滴水、一度電、不浪費一粒糧食。

只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”，就一定能引領校園新風貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；就一定能成為一個“德才”和諧發展的人，一個合格的當代小學生！

同學們，讓我們全校上下,攜手文明，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

第五篇：講文明 懂禮儀主題班會

“講文明 懂禮儀”主題班會教案

初一（3）班

一、活動主題：

“講文明

懂禮儀”

二、活動目的：

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料

2、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

四、活動過程：

一、活動導入

主持人：老師們，同學們，中國歷來以

“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內容之一。隨著時代的發展，禮儀教育的內容和形式不斷地發生變化，富有不同的歷史和現實意義。

作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發揚中華民族的光榮傳統。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲。現在，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明 懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家帶來《童謠》

女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》

男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》

女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：

請聽題：

1、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢？

2、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的違反課堂紀律，影響了自己，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢？

3、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事，在《中學生日常行為規范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師。現在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀？

下面是自由發問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事

女：聽了那么多有關文明禮儀的內容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術表演。

男：看完了魔術表演，讓我來段三字經為大家助助興吧。人之初，性本善?? 女：STOP！男：你干嗎打斷我？

女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經》不成？ 女：答對了，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經》，有請金磊為我們帶來《新三字經》。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。

女：現在，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓。

男：同學們，今天，我們學到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界，展現新生時代少年的風采。

男：今天的班會到此結束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！