第一篇：10汽修做有愛心有禮儀主題班會

文明禮儀伴我行

10汽修班主題班會

教育目的：

通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，培養隊員遵守則、講道德、講文明、講禮貌的優秀品質。從自身做起、從身邊的小事做起，做一名合格、文明的中專生。活動準備過程：

1、文明禮儀詩歌、小品資料的搜集。

2、學生排練準備節目。

3、教師檢查并進行指導。活動的過程：

主持人1：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。主持人2：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。1：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

2：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的中專生。合：10汽修班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

1：班會開始之前，請同學們先聽一首歌曲和兩個小故事（播放歌曲和故事）

2: 好啦，歌曲和故事都聽完了，相信大家一定覺得非常熟悉，因為在我們剛剛走進校園，甚至在幼兒園時我們的老師已經教我們唱這首歌，講這個故事我們的老師都希望我們從小就學會講文明懂禮貌，做一個人見人愛的好孩子。1：可是,我卻知道我們班上有很多同學在校園里、生活中有許多不文明的行為。2：對，其實我們曾經都有過讓人難以啟齒不文明的行為，也有過讓人難堪的時候。現在讓我們勇敢的說說自己平時的不文明行為吧。（以點名的方式進行）

主持人1：看來我們同學的不文明行為還真不少，我相信很多同學都已經意識到自己的不足之處，現在我們倆我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看同學們知不知道在什么場合應該說什么，做什么。看看哪個組能獲得優勝！

比賽一：請說出三個以上在一下地方適用的文明用語：

1、校園文明用語

2、家庭文明用語

3、社會中文明用語

4、生活中的文明用語

主持人2：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。比賽二：問答

主持人1：接下來是問答的環節，每組都有問題，每個組1分鐘的思考討論時間，然后請我們的老師根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——50分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？（場景三）中午當你在等公交車時特別擁擠你該怎么辦呢？

（場景四）如果你在上樓道時，有同學被你撞到了怎么辦？

（場景五）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？

（場景六）今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？

（場景七)梁老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是二年級的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是梁老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

(場景八）今天，你要到新華書店去買一本叫《汽修進階大全》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

主持人2：剛才同學們說得真好，現在第 組暫時領先，其他同學別著急，接下來我們還有其它環節的比賽，請再接再厲。比賽三：文明詩歌朗誦

一隊：我們是新世紀的小雛鷹，愿文明之花遍地開。

二隊：我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。下面我們來分組比賽朗誦一首詩歌《新世紀，我能行》，看看哪一組同學朗誦的聲音最響亮，最整齊，最有感情，也請我們的老師給我們打打分。新世紀，我能行

當二十一世紀的太陽升起 當金子般的陽光灑向大地 我們整裝完畢

準備迎接新世紀的洗禮 健壯的雛鷹在空中翱翔 活潑的魚兒在水里歡暢 小草吐出了嫩芽 小樹開滿了鮮花 我們邁了步伐 昂首向前出發

一路上 我們歡歌笑語

把往日的壞習慣一一拋棄 我們不再小氣

我們把所有的愛獻給集體 我們不再哭泣 我們把歡笑聚在一起 我們不再畏懼

我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄 我們不再三心二意 我們面對決擇毫不猶豫 一路上

我們學會了自立

學會了洗衣，學會了掃地

我們學會了明禮

學會了寬容，學會了主動 學會了體貼，學會了關心。

我們是中專生 我們承擔祖國的一切 我們稚嫩的雙臂 撐起美好的明天 我們的心緊密相聯 我們的情誼比金堅 盡管風雨無情

我們依然對未來充滿憧憬 面對新世紀的挑戰 我們依然保持冷靜 面對著無限的生機 我們大聲說：“我能行！”

主持人1：現在的比分暫時是第 組，比賽好像很緊張哦，不如我們全班同學分男女再朗誦一首詩——《我是文明小使者》，舒緩一下我們的情緒，好嗎？這個不納入比賽，不如也請同學們朗誦出自己應有的水平。甲：童年的歡笑蕩漾在大地，乙：童年的鼓點敲出了希翼。甲：迎著鮮紅的太陽，乙：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。甲：在學校我們是文明守紀的好學生。乙：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，甲：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，齊：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。甲：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。乙：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。甲：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。乙：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？

甲：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 齊：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

甲：校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。乙：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規范。甲：我們懂得了“行為美”。甲：我們懂得了“語言美”。

全：請、您好、謝謝、對不起、再見

甲：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

乙：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個 文明小使者。

評選出我們班里你認為最講文明禮貌的同學，說說為什么。

欣賞歌曲：我國著名歌唱家劉歡的《世界需要熱心腸》

由班長帶領同學們一起宣誓。

班長：社會需要講文明的公民，學校需要講文明的學生，家庭需要講文明的孩子。為了文明禮貌永伴我行，讓我們共同宣誓：

全班同學：做文明小使者，讓時代的新風吹美心靈；做文明小使者，為鮮紅的隊旗增添榮譽。讓我們美麗的校園處處盛開文明之花。向不文明行為告別，讓文明禮貌永伴我行！主持人：下面請班主任講話。班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛！

第二篇：做一名有愛心

愛心、耐心、責任心

從教快20年了，無論是小學教育工作，還是現在的幼兒教學工作，我都是與小孩子打交道，是一個真正的“孩子王”，和他們一起玩耍，一起游戲，一起快樂，一起學習。我深深地知道要做一個學校領導認可，孩子們喜歡，家長滿意的好老師那就必須是一名有愛心，有耐心和責任心的老師。

一、愛的動力

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這句話我們每個人都聽說過，也會說、會唱。我們要將愛真正的撒向世界，拋向那些需要幫助、關心的人們，因為愛是教育的源泉，愛是打開孩子心靈的金鑰匙，是一切教育的前提和動力。

就拿我剛踏上幼教工作來說：記得孩子剛到幼兒園時，是我們老師張開雙臂用最親切、和藹的笑容迎接他們，想盡各種辦法穩定孩子的情緒，不厭其煩的滿足孩子們的要求，盡力讓他們不哭不鬧，以減少對周圍環境的陌生恐懼感。對于那些長期不能適應新環境的孩子更是投入了加倍的精力。我要用我的愛來溫暖他們，感化他們，讓他們不會有離開爸爸，媽媽，爺爺、奶奶的陌生感，恐懼感，無助感。而是幼兒園的生活更開心，更快樂，更有意義，更喜歡幼兒園的生活。漸漸地，孩子們一天天長大懂事了，不再哭鬧、發脾氣。遇事愿意和老師說了，愿意和老師做游戲了。每當我還進走進校園時，孩子們一張張笑臉，遠遠地就張開雙臂來迎接我時，還時不時地給我拿些小零食時，真的，我很感動。孩愛是相互的，愛的動力是無窮的。我的愛，孩子們的愛融合在一起了，匯成了一股溫暖的源泉。

二、“耐心”的恒久

我們從小就聽說過李白鐵杵成針的故事，這就是貴在堅持的結果。也只有這樣，才會有滴水穿石，繩鋸木斷的說法。對孩子多一點耐心是我們教師應有的品德和精神，所謂耐心我想就是對待孩子能做到不厭其煩，不急不燥，犯錯誤時不火冒三仗，在發生某些不良行為屢教不改時，也能耐心細致的進行教育和疏導。1

在任何時候，任何情況下都能對孩子充滿熱情，保持足夠的耐心和堅強的毅力去面對他們，直到幫助孩子意識到自己的錯誤，改正不足為止。

我們大班有一個孩子很是調皮，總是喜歡打人，說臟話，不愿意唱歌、跳舞，不參加集體活動，喜歡獨玩，對孩子的心理也有很大的負面影響。面對這種情況，我只有耐心教育，我就會經常找孩子談談心，告訴他自己要是哪些方面再努力做的更好些大家就會樂意和他交朋友了。經過一段時間的努力和耐心教育，孩子也認識到了自己的不足和缺點，漸漸地改掉了壞習慣，成了一個受大家歡迎的好孩子。

三、牢牢樹立“責任心”

責任心是人類獲得成功的關鍵，是立足于社會，與人友好交往的必備品質。應該說一個有責任心的人，也是一個勇敢、正直、善良的人。我們在對幼兒平時的教育幼兒園活動中，其中一條就是這樣要求的：從小培養幼兒的責任心；讓幼兒做個有責任心的孩子。比如平時我們也經常會提到：要求幼兒將玩好的玩具整理擺放到原來的位置；要學會保管自己的學習生活物品；做了錯事要勇于承認，敢于負責等等。那么在要求幼兒的同時，我們老師更應該做個對幼兒負責，有責任心的人。

緣于對孩子的那份愛，更出于對工作認真負責的態度。“責任心”三個字每時每刻我都牢牢的記在心里。每天我會合理的組織安排幼兒的一日幼兒園活動，有目的、有計劃的帶領孩子們愉快的上課、做游戲。從孩子們清晨踏進校園的那刻起，我的心就全放在這群天真活潑的孩子身上。我愛身邊的每個孩子，他們的快樂、健康是我最大的愿望。我會時常鼓勵孩子從小也做個有責任心的人。比如有時孩子犯錯誤或做了錯事，我會告訴他要敢于承認錯誤，向人家道歉，不推卸責任，不回避事實。做值日生工作也要認真堅持到底，愿意為他人熱情服務。玩游戲時更要有始有終，不能半途而費，三心二意。老師有責任心了，孩子也就有責任心了，那么我們班這個大集體才會更加的團結友愛，溫馨向上。

因此無論是一個小學教育工作者，還是一個幼兒教育工作者，只要你是一個具有愛心，耐心，責任心的人，那么我們的孩子明天也會更輝煌。

第三篇：做有責任感的人主題班會

《做有責任感的人》主題班會

活動目的：

針對班內同學中存在的不良現象，開展“做有責任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

活動過程：

一．開場白: 責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任心是炙熱的巖漿，噴發出無窮的潛能；責任心是凝重的法碼，真實地稱量出人生的價值，責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。一個有責任心的人，他能體會到學習和工作的樂趣，他能發揮自己的最大潛能，體現自己的人生價值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說，人生最大的差別不是一個人的能力而是責任心。常言說的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是你沒有完成學業，沒有做好事情，而是浪費了青春年華，讓你永遠追悔莫及。

×××班《做有責任心的人》主題班會現在開始！下面請大家全體起立,朗誦《做有責任感的人》短文:

<<做一個有責任心的人>> 一個人來到位當今世界上，就會要承擔起各種各樣的責任，一個人只有在自己的崗位上盡心盡責，才能算是一個真正的人。

呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；因材施教，教書育人，是我們老師的責任；好好學習，天天向上，是學生的責任……責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任，我們應該主動承擔責任，而不是被動、被迫地履行職責。我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂，只有這樣，社會才能正常地發展。

然而，現在的情況是人們責任心日益淡薄。曾經有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車的那一天起，就有不少小商販席地叫賣，早晚不絕，于是賣東西的、買東西的與通行的騎自行車的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學校放學了，學生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車呼嘯而來，但由于四周的聲音太過嘈雜，大多數人都沒聽到，而發現了的人也只是馬上閃開，結果，一名風華正茂的女學生慘死在車輪之下。

這到底是誰的責任？是肇事司機，還是小攤小販？是死者的責任，還是路人的責任？沒有人承認，人們一推二、二推三，誰都不肯承擔責任。在我看來，除了肇事司機，小攤小販以及路人有責任外，有關政府主管部門和交通警察也有責任，他們為什么不制止，不糾正呢？

作為教師，教好書、育好人就是我們的神圣職責，我們只有做好教書育人的每一件事，才是盡責。在工作中，我們的任何懶惰、走過場、不認真、不按時、不努力、不耐心、不齊心協力、乃至不服從等，都是不負責。在國外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長因此而破產，許多人的財產受到了侵犯，按理這不是他的錯，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時間來償還了這筆巨款。為什么？這就是他的責任！

在今天，我們每個人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責，一旦不負責任的思想流行起來，比作洪水猛獸也一點不為過！

我負責任、你負責任、他負責任，大家都負責任，才是對自己負責，對他人負責，對社會負責，我們這個社會才會是和諧的、安全的社會，我們的生活才會是幸福的。我們每個活著的人都應該具有責任感，讓我們人人都有一份責任心，讓我們都做一個負責人的人！而干好我們分內的每一件事，那怕是小事，就是一個負責任的人！

提問: 做有責任心的人對自已和對社會有何意義？ 二．做有責任心的人的基本要求

（一）對自己負責

做有責任感的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含著對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會、對國家負責。

在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？

提問：

在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正呢？

（讓學生回答問題）點評：

剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一。

我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事。

“小王和小張來自同一個偏遠的山區，同一年考上了同一所大學，父母也都是農民。然而，他們的人生軌跡有了天壤之別。小王上了大學后，學習不但名列前茅，而且，還利用課余時間和假期勤工儉學，上學三年來，問父母沒有要過一分錢，而且還把自己勤工儉學掙來的錢用做資助弟弟上學。而小張學習不求上進，攀比心理極強，為了滿足虛榮心，小偷小摸，蒙混拐騙，一年不到就被學校開除，成天游走于大街小巷和娛樂場所。父母東湊西借按時每月郵寄著生活費和學雜費，三年負債達兩萬余元。有一天小張因盜竊被公安拘留，通知其家屬領人時才真像大白于天下。

提問：

為什么會出現上述兩種不同結果？（讓學生回答問題）

點評：

”不同的行為體現了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。人生在世“責任”二字。責任就是一個人為自己的承諾負責，為自己行為的后果負責。有責任感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關鍵的、最重要的一種道德品質。人生在世，最重要的就是要體現自己的生命價值。要為自己的生命創造一種信譽，這種信譽就是由責任感來保證的。

我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。

我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才。

提問：

下面哪位同學能來談談自己的感觸？

讓學生先發言，然后班主任進行點評（小結）：

大家說得真好，同學們！青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。

同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！

（二）對家庭負責

班主任發言：

家，是你踏進人生的起點；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標。

同學們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；

也許你覺得這是你理所應得的。

不！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。

其實，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。

提問：

回憶一下我們平日在家中的表現，看看我們是否對家庭負責？

讓學生先發言，然后班主任進行點評：

是的，當你與家人發生矛盾時，不要沖動，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負責

剛才同學們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關愛、呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護它。

我們應該時時想著它，任何時候都不能傷害它，要對它負責。

提問：

那么我們怎么做才算是對家庭的負責呢？

讓學生先發言，然后班主任進行點評（小結）：

同學們說得很好。對家庭負責可以體現在很多方面：

尊重父母、理解父母是對家庭的負責，學會自律、承擔力所能及的事是對家庭的負責，關心父母是，嚴格要求自己也是。

我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個對家庭負責的人。

種子萌芽是對泥土媽媽的回報；鮮花盛開是對春天媽媽的回報；雄鷹翱翔是對藍天媽媽的回報；駿馬奔騰是對草原媽媽的回報。

同學們，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報。

請聽合唱《我們最知道》（請在網上下載）

（三）對他人負責

班主任發言：

偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價值，你得給人創造價值”一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。

盡自己所能，為他人獻出一點兒愛心，做一個熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠快樂。

提問：

現在就請大家談談自己應如何去幫助同學，關心他人？ 讓學生先發言，然后班主任進行點評（小結）：

是的，幫助同學，關心他人，這是我們最應該做的。

讓我們共同行動起來，用心去幫助別人，認真地對他人負責，不追吵、不打鬧，團結友愛，和平共處，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。

對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。

我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求。

我們不僅要對自己負責、對家庭負責、對他人負責，還要對社會負責、對祖國負責。

讓我們對大家說，讓我們對新世紀說:

(全班合：)我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責、我敢于對家庭負責、我敢于對他人負責、我敢于對社會負責、我敢于對祖國負責。

XXX班《做有責任感的人》主題班會到此結束，全體起立，

第四篇：《做有責任感的人》主題班會

《做有責任感的人》主題班會

——做一個對自己負責的人，我們的未來不是夢

活動目的：針對班內同學中存在的學習缺乏目標，沒有理想，沉溺網游等不良現象，開展“做有責任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“對自己負責任”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

時間：12月16日下午第一節課

地點：二（4）班教室

主持：管佳鵬周依雯

活動過程：

管：各位領導、老師、同學們，下午好！

周：初二（3）班《做有責任感的人》主題班會現在開始！

管：”做一個有責任感的人”是我們班這個月的自我教育主題，做有責任感的人也是社會對我們新世紀的中學生提出的基本要求。

周：所謂責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、、事業心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。

管：它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。

周：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？對自己負責，即是對自己的生存和發展負責，也是對社會負責,為社會作出貢獻，社會才能承認你的價值，社會才會回報你生存和發展所需要的東西，社會才會對你負責，這也就是對自己負責。

管：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子游戲機室、網吧里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？你是否守紀？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？

周：下面請大家看小品《晨讀之前》。并帶著三個問題認真分析：⑴你看到了哪些對自己不負責任的行為？⑵我們應該怎樣做才是對自己真正負責？⑶你認為自己哪些方面做得不夠？

小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

管：“當局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。（請同學發言）

周：絕大多數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還抄襲作業，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。（請同學發言）

管：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。

周：“金無足赤，人無完人”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個有責任感的人吧！

管：責任感是什么？愿意做自己應該做的，努力作好自己應該做好的，不做不該做的，這就是責任感。我們應該做的就是學習！

周：學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一。

管：我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事。

章杰講故事《為中華之崛起而讀書》

周：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

管：我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。

周：我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才，學習是一個互動的過程，然而學問做得好不好，關鍵還在自己的責任心。

管：下面哪位同學能來講述一個與“責任”有關的故事？然后請大家談談自己的感觸？（請同學發言）

周：大家說得真好，同學們！青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。

請聽詩歌朗誦《青春與責任》（魏夢縐朗誦）

管：

周：同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！讓我們對大家說，讓我們對新世紀說：我是一個有責任感的人，我敢于對自己的行為負責，我會對自己的未來負責，到那時我們的未來不是夢！（音樂響起《我的未來不是夢》）

主題班會到此結束。

第五篇：做講文明有禮儀微班會主持詞

《做講文明，有禮儀的人》主題微班會

一（1）班胡勤

一、動畫導入。

主持人：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”盛開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！一（1）班“做個講文明有禮儀的好學生”主題班會現在開始！

主持人：同學們，我們是祖國的小雛鷹，我們要做21世紀文明的主人。做文明的人要有良好的行為和習慣，需要克服許多困難，下面我們一起去看看巧虎是怎么做的？（播放巧虎動畫片《我是禮貌好寶寶》）

主持人：同學們，我們要像巧虎那樣，學會使用“文明用語，做個有禮貌的好學生。請大聲向老師們問好！

二、小品：《弟子規》

主持人：還記得我們學過的弟子規嗎?其實弟子規中有許多篇幅都是介紹文明禮儀的!接下來，請欣賞張子璇和汪令偉同學給我們帶來的精彩演繹。掌聲在哪里?

三、你說我說，誰對誰錯。

主持人：同學們真棒！了解了哪些是文明的行為和習慣后，請大家仔細觀看下面的短片，找出不文明的現象，我們一起來糾正它！揚正氣，促和諧!

四、集體舞：《找朋友》

主持人：同學們說得都很對！我們從小就要“做講文明有禮儀的人”，下面就讓我們心手相牽，用舞蹈來表達大家此時此刻的熱切心情!

五、合唱：《英語ABC》

主持人：大家跳得真好！同學們，我們在生活中還會經常遇到外賓，讓我們跟隨咱班的英語大使程宇陽同學一起來學習英文版的禮貌用語，結識更多的伙伴吧！讓我們用最熱烈的掌聲由請他登場!

六、班主任講話。

主持人：同學們，通過今天的班會，我們明白了講文懂禮貌的重要性，學會了如何做個文明合格的小學生。下面請班主任胡老師講話，大家歡迎！

班主任：同學們，今天的主題微班會開得很成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明 有禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。今天還有家長通過網絡在觀賞我們的表演，他們還發來了評論！

七、總結班會。

主持人：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。請老師放心，我們會從現在做起，努力當一名優秀的少先隊員，做一個文明合格的小學生，讓文明之花開遍校園。一（1）班《 做個講文明有禮貌的好學生》主題班會到此結束，謝謝大家。