第一篇：技校開學典禮發言

開學典禮發言稿

老師們，同學們：

大家好！迎著略顯寒意的春風，我們又開始了新的一學期的學習。我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學期的憧憬，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們都肯定想在新的學期中取得更好的成績。回顧上個學期，我們努力過，我們也曾有過收獲的喜悅，成功的快樂。本學期，同學們又開始播種希望，通過辛勤的耕耘，期待收獲更豐碩的果實。

在剛剛過去的一學期里，我們學校堅持封閉式管理，加強教學常規管理，加強學生的養成教育，從而加速了學校發展。在全體師生的共同努力下，學校在上學期順得通過了省重點技校的評估，被評為了省重點。這是可喜可賀的；而且學校里涌現出一大批品學兼優的學生，他們在期末考試中成績優異，在平時為班級爭光，成為大家學習的榜樣。通過各班的評比，評出了三好學生，優秀班團干部和各項積極分子。他們是：

我校德育工作繼續出成效，上學期正值搬遷和評估等重要事件，我校師生能齊心協力，共渡難關，在這些事件上同學們表現可圈可點，體現了同學們的大局精神與集體的榮譽感，回顧一學期，德育工作正常有序，穩步開展，積極的開展了各項德育活動和文體活動，學生參與熱情高，活動取得預期效果。同時違紀大幅度下降，特別是上學期期中以后，基本沒有重大違紀，值得肯定。為進一步規范學生的各項管理，本學期學校將繼續實行從嚴治校，堅決杜絕像打架斗毆這樣重大的違紀發生，同時對懲治違紀學生的力度也從不降低，發生一起，必定處理一起。希望同學們對違反校紀校規的學生都能給予勸阻，降低那些學生的違紀空間，還學校一片晴朗的天空。本學期學校將繼續實施全封閉管理，同時也取消了每周三下午的一次開放，學校將在不同時期展開不同內容的專項檢查。同時學校本學期安排的重要活動有藍球賽、掃墓、大合唱、足球賽等。

同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在這里我向同學們提出3點見議：

1、開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學期初。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，每位學生都應該有一個全面的學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起

校園內的一張紙屑，聽到鈴聲立刻走進教室，整理好學習用品，保持課堂安靜等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，這就是大事。希望同學們在班主任的指導下制定好自己的學習的目標，并且對照目標，自覺養成好的習慣。

2、重能力，重發展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一句話：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想或犯了錯誤，心理可能有壓力，我希望你們不要氣餒，希望你們能勇敢的抬起頭來，迎接新的挑戰。

3、愛學校，愛班級，以校為家。我們生活學習在校園里，學校是個大集體，班級是個小集體，人人都應為集體著想。也許對于我們，不能做些什么大事奉獻給集體，但我們如果用心來維護集體，哪怕是為集體做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛集體。愛集體，體現在日常的細微之處；體現在遵守學校的校紀校規上；體現在尊敬師長、團結同學上、體現在維護集體榮譽上；體現在使用文明禮貌用語上；體現在愛護校園的花草樹木上。比如，在我們班上,值日的同學遲到了,其他人會主動幫助打掃衛生；有同學身體不舒服了，總有很多別的同學主動送其到醫院診斷、就醫；發現桌椅排放不整齊，主動上前擺一擺等等，像這樣瑣碎的事情你學會去做了，就是愛集體的體現，這樣的行為積累多了，就逐漸形成了一種品德。養成了一種習慣。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。

最后，祝愿全體同學身體健康，學習進步

第二篇：技校開學典禮發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家上午好！

很榮幸能夠作為教師代表在大會上發言。

在這金秋時節，我們迎來了新的學年。歡迎各位14級的同學們來到尚德，歡迎13級的同學們回到校園。

回顧過去的一學年，尚德的發展變化，全校師生有目共睹。校園環境越來越美化，辦學條件、生活條件不斷地改善，特別是學校的發展方向，更加明晰、確定，學校規模迅速擴大。這方方面面的變化，在給各位尚德學子們提供了更大發展空間，更多發展途徑的同時，也更加堅定了每一位教師的信心，進一步激發了老師的工作熱情。

同時，隨著辦學水平、辦學層次的不斷提高，也對教師提出了更高的要求,‘學無止境，學海無涯’，對尚德的教師來說已不再是一句空話。學校向各大知名企業輸送人才，要求教師要有過硬的實踐功底，讓每一位踏進企業大門的畢業生有豐富的知識，能夠學以致用；學校與韓國首爾大學聯合辦學，要求我們有更加開闊的視野，能夠與國際接軌；將來我們的畢業生要參加高考，就要求我們每一位教師有扎實的理論功底，豐富的考試指導經驗，為每一位想越過龍門的同學助一把力，幫助他們實現理想。

所有這些，都要求我們每一位教師，對每一位學生要充滿愛心，不僅關心學生的生活，關心學生的思想情感，把握住人生發展的方向，同時還要把自己豐富的知識傳授給每一位學生，讓每一位學生有能力用自己手中的畫筆，描繪人生的美好藍圖。

尚德技校，不僅給每一位尚德學子提供了一個通向成功的平臺，同時，也給每一位教師提供了一個展示自己的平臺，一個提升自己的平臺。讓我們每一位教師和同學，在尚德這個大家庭中，教學相長，互相促進，共同提高。

學校董事會和校委會作為戰略決策者，已經為我們確立了目標，接下來，就讓我們每一位師生，作為具體行動的實施者，在學校各部門的帶領下，滿懷信心，攻堅克難，使尚德從勝利走向勝利，從興旺走向輝煌！

謝謝大家！

第三篇：技校開學典禮教師代表發言稿

通用裝備職業技術學校2011年秋新學期開學典教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園里又充滿了同學們的歡聲笑語。金秋九月，秋風颯爽。在這樣一個美好的季節里，我們又開始了一個嶄新的學期。帶著對未來的希望與憧憬，懷著激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期開學典禮。

新學期伊始，我們欣喜地看到，學校呈現出一派繁榮的景象，我們不僅又迎來了一批業務精良，愛崗敬業的新老師，而且也迎來了一大批個性鮮明，聰明活潑，勤奮好學的新同學。在此，對你們的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入通用裝備職業技術學校這樣一個溫暖的大家庭。我們有理由相信，你們的加盟將會給學校的發展注入新的活力，帶來新的希望！

親愛的同學們，新學期的鐘聲已經敲響，你是否已經做好了踏上新征程、迎接新挑戰的準備呢？在新學期里我們全體老師一定會一如既往地踏實工作、開拓進取。努力做到教書育人，管理育人。同時，虛心向其他老師學習、及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法。我們的目標是要讓所有的同學在這里學到知識，提高成績。更重要的，要讓每一位同學在這里學會生活，學會做人。

通用裝備職業技術學校各位優秀的同仁們，讓我們攜起手來，為了這些可愛孩子們而努力工作、奉獻我們的一片愛心吧。他們的內心世界就像一張張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧為他們描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈，照亮他們前行的方向吧。“我們的青春和生命將在這一批又一批的孩子身上得到延續和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。既然，我們選擇了這個職業，那么，我們的夢想榮譽都與這些孩子連系在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的，學生是進步的，我們就是欣慰的。

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就讓我們用團結一心，頑強拼搏，共同創造屬于我們的美好的的未來吧！

最后，忠心地祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校明天更美好！

謝謝大家!

第四篇：開學典禮發言材料

開學典禮發言材料：己所不欲 手有余香

同學們：

首先我代表學校全體教職工向你們致以親切的問候！今天談不上什么發言，也不是什么報告，只是想作為師長，在開學初送給大家一個禮物，就是一句古訓：己所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。

“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。以責人之心責己，以恕己之心恕人。換句話說就是，嚴以律己，寬以待人。

要想做到“己所不欲，勿施于人”，就要學會換位思考。現實生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的問題，碰到各種各樣的煩心事，有著各種各樣的矛盾，這個時候不少人總是滿腹牢騷，有許多怨言。其實，如果我們站到對方的立場上想一想，常常會覺得大家都不容易，許多原本想不通的，覺得不盡人意的，往往會豁然開朗，于是就會多幾分理解，多幾分尊重。

其實，老師換位思考，就能更加熱愛自己的學生，學生換位思考，就能更加尊敬老師；醫生換位思考，就能感觸患者及其家屬的焦慮，患者換位思考，就能感到醫務工作者的辛苦??

生活需要換位思考。換位思考，并不是什么深奧的道理，就存在于我們的生活中。換位思考，不是僅僅對他人的要求，需要從自我做起。自己少一分隨意，別人就多一分輕松；自己少一分刻薄，別人就多一分寬容。

下面大家換位思考一下：

首先與父母換位思考：

我們站在父母的角度想一想，如果我們就是父母，我們自己的生活狀態是什么樣的，我們的愿望是什么呢？

我們絕大多數都是農家子弟，我們父母的錢財來之不易，我們的父母舍不得吃，舍不得穿，為我們的學習提供了堅實的物質保障。

什么是父母？有這樣一個故事：兒子找對象，準兒媳說：我得看看老太太的心是什么樣的，要不然婚后對我不好怎么辦。兒子就索要老母親的心。母親同意了，兒子捧著這顆跳動的心去找準媳婦，摔了一個跟頭，母親的心被摔碎了，停止跳動之前，說了一句話：孩子，摔疼了沒有？這就是父母。

還有一個天天親歷的故事：一個母親為了孩子讀書，天天到垃圾場去撿垃圾，哪怕只值五分錢的東西都不放過，她并不是什么守財奴，她只是為了自己的孩子，為孩子籌集學費，為孩子生活得更好。乍看起來感覺很低氣，但我說她這樣做不僅沒有失去做人的尊嚴，而是給我們的心靈帶來令人哭泣的永恒的震顫。這就是中國父母的濃縮，也是每位同學父母的寫照，或許故事不同，但心是相同的。不同的故事，但都源于一顆對孩子熾熱的愛心。

我們父母的愿望是什么呢，無論在家創業，還是出外打工。打工的日子很苦，我們不是老板，而是在烈日下流汗結鹽，在潮濕的地方居住。不知道大家想過沒有，父母的唯一希望就是讓們好好做人，很好地完成自己的學業。如果我們做不得好人，完不成自己的學業就等于毀掉了父母唯一的希望。人的生命是靠希望維系的，失去的希望的父母會是何等的落魄與心灰意冷。

想到父母再想到我們自己，當然我們學生之中不乏好兒子好女兒。有的同學省吃儉用，刻苦學習，很好地完成了自己的學業。像我們這幾屆考出的張磊、劉濤、范鵬宇、徐露、李嬌等同學就是這方面的典范。劉濤、范鵬宇于去年考入了

南開大學，我們八年九年的同學在去年開學典禮的時候見過他們；李嬌同學由于中考成績優異，被遼寧省育才學校錄取，三年學費全免，每個月生活補助260元，這不是對父母最好的回報嗎？當然我說的只是幾個代表，我們這樣的同學是絕大多數的。

但我們也有相當一部分人做得不盡如人意。我們拿著父母的血汗錢去買生日禮物，一次最低的消費就得五六元，咱們的父母過過幾次生日，咱們父母過生日的時候，咱們問候過沒有，恐怕，我們連哪天是生日都不知道。更有甚者，為了一次生日，拿出二百多元擺上幾桌。還有的同學拿著困難補助去黑山歌廳包宿，我們不僅揮霍的是錢財而是在撕扯嚙噬著父母那顆滴血的心。我們拿著父母的血汗錢抽高檔的香煙，染五顏六色的頭發，拿父母的血汗錢泡網吧，難道這就是對父母的尊重與孝順嗎？！

父母是神圣的，可是我們有的同學張口罵爹，閉嘴罵娘，就像人家見面說hello一樣成為“文明禮貌用語”了，這不是對我們父母的褻瀆嗎？老吾老以及人之老，不尊重別人的父母也就是不尊重自己的父母，辱罵別人的父母就是辱罵自己的父母。

有的同學拉幫結伙打群架，父母進入學校大門的時候是低著頭進來的，我們給父母丟臉，他們抬不起頭來。父母掙錢不容易，你還偏偏要讓父母出大筆的錢支付人家的醫療費用，這孝道從何說起？

有的同學不是學習來了，是玩來了，是睡覺來了。學校不是娛樂場，學校不是賓館。我們想想父母期待的眼神，別讓我們的父母太絕望了。

古來就有這句話，百善孝為先。不能孝敬父母的人，能對別人好嗎？好也是狐朋狗友，好也就是酒肉朋友，好也就是臭味相投。過去《三字經》里面就有“融三歲，能讓梨，香九齡，能溫席”，孔融讓梨，不用多說，從小講到大的故事，就是光講不學。黃香九歲的時候，冬天臨睡覺時，先到父母的被子里，把席子溫暖，再讓父母睡；夏季時，父母睡覺的時候，拿扇子給扇風。我們做不到這一點，最起碼的我們能不能珍惜父母的血汗錢，努力學習，以一個優異的成績來回報父母？

第二與老師換位思考：

如果你是老師，你是班主任，你怎么去規范自己的學生，你的學生說來就來說走就走，勞動時拈輕怕重，掃除任務不及時完成，逃堂上網吧，上課睡大覺，你怎么做？能放任自流嗎？教師是要有高度責任感的。全鄉的孩子放在你們班是要負責任的。所以我們要理解我們班主任老師，犯錯誤對你的懲戒那是對你負責任，是想讓你做一個好人，做一個成績優異的學生。

我們的科任教師也是如此，都是千方百計地教會學生，把自己知道的全部拿出來，恨不得全讓你們掌握。

教師的工作很是辛苦，備課、上課、作業批改還有許多你們不知道的工作。新課程改革以來，我們的教師特別累，許多老師累倒了，我們每們同學都很清楚。這些讓老師們傷心的事，我不想多說。

我們學校已經七年沒有分配教師了，教師老齡化嚴重，退休人員越來越多，加之積勞成疾者，出現嚴重缺編的現象，我們的老師一師多科，負擔增加了許多，但他們沒有怨言，默默無聞地辛勤耕耘。說句實在話，干也是這些工資，不干也是這些工資。為什么我們的班主任還要起早貪晚，為什么我們許多老師帶病堅持工作，只是源于一顆責任心，對你們的愛心，教師這一職業是崇高的良心事業，在眾多職業中這是唯一用良心計算的職業。

記得是今年3月4日一場百年罕見的大雪，大家可能記憶猶新。我們學校沈鴻、鄭艷老師為了不耽誤學生的課程，早上從黑山打車趕往學校。大雪封路，他們在半路上被困兩天一夜，前不著村后不著店，可以說是身處那個環境給生命帶來危機感和恐懼感。姚國風老師接近60了，在那種惡劣的天氣下，徒步從下洼子上班。本來今年應該回家休息了，但由于學校嚴重缺編，毅然地留了下來。袁學富老師，歲數大，但仍然是一周12節課，每節課都會悉心地安排；安立巖老師，孩子那么小，從去年就接了班主任工作，天天來得那么早，可以說工作時間達到了12個小時。這樣的事例太多，我從早上講講到中午也講不完，每個老師都有一個動人的故事，大家只要用心去體會就一定能體會到，大家記住這些感動吧。

我不知道大家如果有一天當老師的時候能不能做到這一點？如果我們很好地換位思考一下，我想我們就不至于不好好上課，故意與老師作對。讓辛勤培育我們的老師因為我們的原因相繼地累倒、病倒。我說，我們父母給的是我們的肉體，而老師給的是我們的靈魂，我們面對我們的恩人毫無感恩之心，我們的良心又何在呢？

教師是我們的第二父母，我們與老師相處的時間比我們與父母相處的時間還要長，我們沒有理由不去尊重他們。

尊重教師最重要的就是尊重教師的勞動成果。在學習上，課前做好預習，上課認真聽講，課后認真復習。可是我們有的同學想想我們自己的行為。個別同學上課不僅不聽，而且擾亂課堂，我們的尊師從何而來，這樣的學生對待父母，對待同學也絕不會是真心的。

有的同學或許會說，我不是第一第二的學生，是不是就不是尊重老師的勞動成果了。實際上，在我的心目中，一個品質優秀的學生是排在第一位的。品學兼優是我們努力的目標。什么叫成績好？因為我們的起跑線不同，所以評價一個學生成績的好不壞，并不是以第一第二進行解釋的。只要我們比我們原來進步就是成績好，每提高一分就是勝利。

尊重教師也體現在細節上，見面時的一聲問候；到辦公室時的輕聲輕語；黑板擦得干干凈凈；講桌弄得非常潔凈；下課的時候讓老師先行；老師布置的任務認真完成，作業工工整整，老師指出作業錯誤的時候即時訂正。文明禮貌絕不能變成強制執行，應該是同學們自覺的行為，是我們生活的一個習慣，是我們做人的基本素養。

如果我們常懷一顆感恩之心，對父母感恩，對老師感恩，對社會感恩，我們就會做一個至真至善至美至純的人，我們的學業就會學有所成。

我們學校在歷次的中考成績都是相當不錯的，03年中考中，我們圓滿地完成了一高中11名的定向指標，并另外有4名同學進入了一高中的分數線。其中全縣前100名我們占有5名同學，張磊同學以516分的優異成績位于全縣第二名，僅和第一名相差0.5分；04年，順利完成了8名一高中的指標任務，并另外有4名同學進入了一高中的分數線；05年定向指標是11名，我們進入重點高中分數線的共計28名，超額了17名。其中徐露和李嬌同學分別以第五名和第十八名的優異成績進入一高中統招生之列。李嬌同學以602分的成績被東北育才學校錄取。06年我們圓滿完成了16個指標。

如果說今年應該說是帶有灰色印記的，誰也不愿意談起。但我想我們沒有必要躲閃，我們必須勇敢面對。我們今年給的指標是18名，完成16名，遺憾的是有兩名同學沒有走上。痛定思痛，排查原因。我想最關鍵的一點就是我們在以

往驕人成績面前飄飄然了。我們忽略了一點，光環是屬于過去的，是往屆學生獲得的。我們在光環的照耀下，我們不是以之為動力，而是以之為資本，津津有味地嚼著別人的成果。我們忘記了流汗，我們忘記了頭懸梁錐刺骨，我們忘記了什么是只爭朝夕，于是我們將別人光環占為己有的時候，我們得到的卻是最終的泡影和終生的遺憾。光環也好，痛苦也罷都是別人的，自己的未來靠自己來開創。往屆的光環應該是我們努力的方向，是我們超越的對象，往屆的痛苦也就是我們每天聞雞起舞時要嘗的苦膽。成功固然給人帶來前行的力量，失敗與痛苦也絕不會給人帶來沉迷，沉迷的是十足的懦夫。我說失敗與痛苦，是我們的警鐘，更會給人帶來破釜沉舟的決心，也一定會有背水一戰的勇氣與最后的成功。成功不是喊出來的，是靠我們做出來的。

如果我們常懷感恩之心，我們沒有做不到的。但很值得我們學校和老師擔憂是，我們的同學仍然處在漫不經心的狀態。似乎每個同學到現在還沒有盤算自己的前程，似乎感覺還沒有到努力的時候。從早自習到課堂，我們看到的還是松散，尤其我們九年級，讓人很難理解，馬上面臨中考，人生的轉折點，卻沒有七八年級同學認真。從紀律到衛生，難道讓我們剛入校的學弟、學妹們做我們的榜樣嗎？感恩父母、感恩老師，實際上究其本質是我們對自己負責任。現在不對自己負責，我們就是游戲自己的人生。錢好像是很重要的東西，但我們都清楚它永遠買不到青春。咱們的同學是不是該醒一醒？

第三與同學換位思考：

每個學生都渴望尊重與幫助，那么你不去尊重別人，不去幫助別人，別人又怎么能尊重和幫助你呢。如果每個人都去做施予者，那么每個人也都會成為一個接受者。如果每個人想成為單純的接受者，那么我們永遠什么也得不到。道理就是這樣簡單。

如果你是被打的學生，你是一個被收取所謂保護費的學生，你是一個被人家起一個侮辱性綽號的學生，你是什么感受？我們不想得到的東西就不要給別人。己所不欲，強施于人是最不道德的，是為人所最不齒的。

我們能夠在一起學習，是我們的緣分，我們567位同學就是567個兄弟姐妹，我們有的應該是互幫互助，我們有的應該是家的氛圍。

我們有一個與父母在一起的家，我們也有一個和老師同學在一起的家。這兩個家我們都要愛護的。

既然是我們的家，我們就要檢點自己的言行。

對家的愛也是對我們自己的愛護，我們破壞了這個家，對我們生活的環境的任意糟蹋，也是對自己的傷害，我們在這里呆著就不會舒心。

無論是班級的衛生還是室外的衛生我們都要愛護，因為這是我們的學習生活環境，是我們共同的勞動成果。原來有一個口號，叫“你扔我撿”。我看不十分科學。所以我們時刻在扔又時刻在撿，你扔到他的擔當區，他又扔到你的擔當區，總之干活是一定的。所以我們能不能重新擬定一個口號，叫“你不扔我不撿”。環境好了，我們舒心地學習和生活，同時我們也節約了時間，我們可以玩，可以學習，總之要比天天撿要強得多。

你再看看我們的鐵板上，我們的門上，墻壁上到處是我們“廁所文學”“巨作”。我們就生活在這樣的一個環境里的確讓我們不舒服。

所以我們的家我們大家要一起來維護，讓我們學習生活在一個凈化、美化、綠化、人文化的環境中。

幫助別人，貢獻自己的力量，其實是快樂的。有這樣一句話叫“予人玫瑰，手有余香”，玫瑰花送給他人，自己的手上也會很香，也就是說幫助他人，自己也會很快樂。

有這樣兩個小故事，我一直想與大家一塊分享。

第一個故事：在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

第二個故事： 開燈的故事

有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為什么還要開燈呢？”盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢？”盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我帶來方便了嗎？”鄰居這才恍然大悟。實際上有許多時候，并不一定當時就會有回報。付出也不能去期待回報，期待回報的付出很辛苦，很累，也不真，心里也不快樂。

感動中國2006十大人物之一叢飛，是一個很知名的歌手，為了讓失學兒童重新返回到校園，他傾其所有。當他最后生病的時候，大家又都伸出了援助之手。感動中國2006十大人物評選中，有一個團體獎項。“微塵”起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來，擴散成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號。以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進青島的大街小巷，成為青島一個體現愛心的公益品牌。

青島市紅十字會的工作人員在翻閱了捐款記錄后驚訝地發現，早在2004年，一位神秘女士就已經使用“微塵”的名字多次大額捐款：非典時期捐款2萬元，新疆喀什地震捐款5萬元，為白血病兒童捐款1萬元，湖南災區捐款5萬元??當人們正在努力尋找“微塵”時，一個又一個“微塵”出現了。

截至目前，青島市紅十字會收到的上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”。每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔，都記錄下一個共同的名字——“微塵”。

這種付出是不求回報的，受捐贈的人是快樂的，捐贈者也是快樂的。人們就在幫助別人快樂著，同時自己有難的時候，也會得到更多人的幫助。

就像我們許多同學很樂意幫助成績差一些的同學，耐心地給他們講解。似乎浪費了許多時間，但他本身也是受益的。一是心是快樂的，二是自己也得到了更好的鞏固。

予人玫瑰，手有余香，這個香味更多的是心的快樂。我們在今年軍訓的時候，七年三班郝雪同學撿到了二十元錢。二十元錢可能對于成年人來說是個小數目，但對于學生來說應該是個不小的數目。郝雪把錢交到了學校。二十元錢可以買一樣自己喜歡的東西，但她想的是丟錢同學的感受，這是一個換位思考的最好證明。還給失主，失主是快樂的，她的內心也是快樂的，比用這二十元錢買東西更為快樂，而且這種快樂是永恒的。這就是手有余香的真正內涵。

在新的學期里，希望大家牢記這句話：己所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。在我們共同創建的和諧校園中，互相幫助，努力學習，用汗水與絕美的心靈去擁抱我們美麗的青春。

2007年9月

第五篇：開學典禮發言材料

在初三開學典禮上的講話

校長印鑫

老師們,同學們:

我發現我們在座的同學們度過愉快的暑假,跨過初三的門檻以后一個個臉上少了些爛漫,多了些凝重,我們的學生長大了,懂事了.著名作家柳青說:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步.初三是人生旅途中重要的驛站,在這里你們將面對各種選擇;走過這里,你們可以進入更廣闊的空間,去追求更高更遠的理想..在此,我對大家提幾點希望:

首先,我希望大家做一個高尚的人.高尚的人是幸福的.唯有良好的人格素養,高尚的人格追求,才可以抗拒各種不良誘惑,才會讓生活伴著歌聲與微笑,鮮花與掌聲.一個高尚的人不僅要有高尚的情操和人格,還要有高遠的理想.青年毛澤東指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶候;少年周恩來為中華崛起而讀書;蒲松齡有志者事競成,都是同學們學習的榜樣.大家要加強自身修養,樹立高遠理想,而不因為是初三,就放松自己品行的砥礪和對理想的追求.其次,我希望大家做一個智慧的人.富有智慧的人是幸福的,然而只有善于讀書,樂于學習的人才更有智慧.我希望大家更多擠出一點時間來讀書,“讀好書,交高人”,與偉人交流,與大師對話,尋找心靈的喜悅,增強智慧的力量.書是有好壞之分的,好書給人智慧給人力量,給人生指明方向.而壞書讓人中毒,受害,使人墮落.希望大家好讀書,讀好書,讀書好.第三,我希望大家做一個健康的人.健康的人是幸福的,健康的生活方式和運動方式能保證我們有一個好的身體,使我們充滿激情.而健康的心態則能使我們進行自我調節,更好地面對困難和壓力.希望大家無論學習多么緊張,要堅持上好體育課,做好廣播操和眼保健操.保持健康的體魄,才能搏擊人生的風浪.第四,希望大家做一個有責任心的人.只有盡職盡責的人才更有價值,才會感到真正的幸福!你們稚嫩的肩上不僅擔負著自己的理想,還肩負著家長的期望,肩負著社會的希望和民族的希望,你們唯有勤奮學習,學好本領,才能承擔這一份責任,在為國家做貢獻的同時實現自己的人生理想.因此,你們今天的勤奮學習,既是對自己負責,也是對家庭負責,更是對國家民族負責.希望大家都成為有責任心的人.第五,我希望大家做一個快樂的人.只有熱愛生活的人才是最快樂的,最幸福的.快樂是一種態度,熱愛生活,熱愛學習的人每天都是快樂的,厭惡學習的學生每天都是痛苦的.而學校學習是人生道路上不可避免的人生階段,與其每天痛苦地面對,你不如每天快樂地面對,努力體驗校園學習生活的點滴快樂,熱愛自己的校園生活,這樣我們才能共同享受今天的快樂,共同創造明天的幸福!

第六,我希望大家要會學習.知識改變命運,學習成就未來.學習是既充滿樂趣而又復雜,艱苦的勞動.面對激烈的競爭,會學習者才能取得更好的學習效果,才能掌握更多的知識,形成更強的能力,才能在考試時立于不敗之地,才能在明年的中考中取得優秀的成績.學習,沒有一把萬能的鑰匙能打開每個人的知識寶庫,具有很強的個性.學習方法需要自己去反思,去領悟,去體會.但也有許多共同性.簡單地講,課前預習;上課專心;做好聽課記錄;獨立思考完成作業;勤于復習,及時鞏固,是行之有效的學習方法,希望大家去實踐,去體會,并形成自己有效的學習方法,成為會學習的人.第七,希望大家學會面對挫折.在初三,你們將會參加更多次數的考試,也許有那么一次或者幾次,大意失荊州,成績不夠理想.這個時候,你們需要的是反思,需要的是總結,需要的是頑強的意志.你們要學會從失敗中吸取教訓,在挫折中成長.有人說,失敗是人生最好的老師,你們要從這位老師那里將會學到更多的東西.泰州實驗學校是一所年輕的學校,也是一所充滿希望的學校.之所以說她充滿希望,就是因為有一大批敬業奉獻的老師,有你們這樣一大批積極上進,勤奮好學的學生.辦學七年來,實驗學校的學生樂學,勤學,會學.在以往五年的中考中,取得了優異的成績,得到了廣大學生家長的認可,也得到了社會各界的普遍贊譽.我堅信,當明年六月的枙子花再次飄香校園的時候,你們一定會用優異的成績,為自己的人生涂上最艷麗的色彩,會用自己優異的成績讓你們的父母笑逐顏開,會用你們優異的成績為實驗學校增光添彩!

乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.同學們,希望就在前頭,道路就在腳下,有一首歌的歌詞說得好,愛拼才會贏,同學們,揮灑你們的汗水,張開你們的翅膀,向著自己的理想飛翔吧.二○○六年九月二日

2006~2007學第一學期