第一篇：用理想信念的明燈照亮人生的路

用理想信念的明燈照亮人生的路

——溫家寶總理五四前夕和清華大學畢業生座談側記

“什么能夠使你們的心靈永遠明亮？那就是你們的理想和信念，把自己一生獻給人民。”３日上午１０時５０分許，在古樸典雅的清華大學圖書館內，面對一批即將赴祖國西部和基層就業的清華大學應屆畢業生代表，溫家寶總理動情地對他們說，“這就像一盞明燈，永遠在你們心里點燃，而且照亮你們前進的方向，不要退縮。”

今年是五四運動９０周年。幾天前，溫家寶總理收到清華大學２０名畢業生代表的聯名信。他們在信中表示，在人生的重要關口，要把到基層、到邊疆、到祖國和人民最需要的地方去，作為自己無悔的選擇。他們還希望總理五四青年節來清華園，和同學們共度節日。

“我如約來了，想和大家談談心。”溫家寶剛一落座，就開門見山地說，“你們中很多人要到西部去，到基層去。我希望這次談話能對你們今后的人生有所啟發。”

清華大學圖書館閱覽室內座無虛席，一百多名清華學子濟濟一堂。同學們以陣陣熱烈的掌聲向如約而來的溫總理致意。

望著學生們充滿朝氣的臉龐，溫家寶十分高興。２００３年以來，幾乎每年五四青年節，溫總理都要到首都高校，看望青年學生。

為克服金融危機對大學生就業造成的影響，清華大學去年以來加大力度引導畢業生到基層、到西部工作，目前畢業生中選擇到西部和東北地區就業的超過１０％。

“６年前，您在清華曾經說過，您自己也是祖國這棵大樹上的一片葉子。我希望我和我的同學們成為一顆顆堅實的種子，播撒在祖國的西部熱土，將來

茁壯成長，報效祖國。”機械系應屆畢業生隋少春回憶起２００３年非典肆虐時溫總理看望清華學子的難忘場面，表達了自己扎根西部的堅定決心。

他告訴總理，自己即將到成都飛機工業（集團）公司工作，立志為中國的大飛機制造事業做出一份貢獻。溫家寶聽后高興地說，每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途，也沒有青年的前途。我們國家的發展，社會的進步，將會給每個青年創造用武之地。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望就寄托在青年身上，寄托在你們身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個民族和國家也是沒有希望的。這兩點互相聯系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。

總理的話，引起在場學生的強烈共鳴。同學們紛紛舉手要求發言。

當有的學生說到要“科學發展、成才報國”時，溫家寶結合自己的成長經歷告訴同學們：要做到成才報國，前進的路并不是平坦的，如果沒有深刻的覺悟，拿不出剛毅的意志力，下不了艱苦卓絕的功夫，做不好腳踏實地的準備，就不可能實現自己所期待的目標。我相信同學們在人生的摔打中會做到這四點，會實現科學發展、全面發展、成才報國的理想。

同學們爭先恐后地發言。公共管理學院應屆畢業生程莉是上海籍學生，她告訴總理，經過嚴格的選拔考試，她將作為選調生赴四川汶川災區工作。

“還有什么比能為災后重建貢獻力量更有意義的工作？還有什么比下基層與人民群眾實際接觸，了解國情、增長才干更重要的呢？”程莉對總理說：“國家最需要的地方會為我們提供更大舞臺，更寬闊的發展空間。把個人命運和國家發展結合在一起大有可為。”

談起抗震救災，溫家寶感觸很深。他動情地說，通過這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。我以為，對人民的愛和奉獻是人的道德情操最崇高的表現。汶川是一個山清水秀的地方。那里的人民善良、勤勞，至今我還保留著羌族群眾送給我的一件棉背心，那是幾十名羌族婦女一針一線為我縫制的，我十分珍惜它。如今，災區的建設急需大量人才，我希望你能到那里好好工作，和那里的人民群眾打成一片，既做上海人，又做汶川人。

總理飽含深情的話語，讓同學們的發言越來越踴躍，現場氣氛越來越熱烈。同學們有的匯報自己的畢業去向，有的講述自己在就業選擇中的思想轉變。一位美術系的學生把連夜繪制的溫家寶當地質隊員時的肖像畫送給他，表達自己赴西部、下基層就業的堅定信念。

溫家寶認真聆聽著每個同學的發言。他對即將走上新聞崗位的新聞與傳播學院畢業生李強說，一個新聞工作者要有強烈的責任感，這種責任感的來源在于對祖國的深刻了解和對人民深深的愛。他對國防生袁麗萍說，建設國防是一項光榮的事業，是值得驕傲的。

鄒圣蘭、閻偉隆兩位同學在發言中表示要去西藏農牧區做“村官”，溫家寶稱贊他們“了不起”。他語重心長地說，一個人要勇于吃苦而絲毫不叫苦。你們要做好吃苦的準備，做好迎接困難的準備。艱苦的工作崗位，可能更會造就一個真正的人、全面發展的人和有益于人民的人。我相信你們經過在西藏基層的鍛煉，會很快地成熟起來，成長起來，成為一個于國家、于人民有用的人。那時回憶你這段經歷，你會感到一點遺憾都沒有。我祝你們兩位成功。

不知不覺，一個多小時過去了，已有七位同學發了言，時針指向１２時。看著不少同學期待的目光，溫家寶說：“最后再請一位同學發言。”同學們隨即報以熱烈的掌聲。

來自新疆的艾里肯江·阿布來提告訴總理，自己畢業后將回家鄉工作：“請總理放心。我們擔負著祖國西部大開發和建設邊疆的責任。您教育我們要有責任和愛，我們每一個從西部來的同學，包括少數民族青年，都對家鄉和祖國充滿感情。”

溫家寶說，新疆、西藏、內蒙古等少數民族地區需要人才，這些地方環境艱苦，需要國家的大力支持，特別是需要大批青年參加建設。他強調，學校要更加關心、愛護少數民族學生，使他們學有所成，更加積極地投身祖國建設。

座談會快結束時，溫家寶深情地希望同學們做一個德、學、才兼備的人。他說：“經過大學的培養，做一個有道德的人，做一個有學問的人，做一個有才具的人，做一個能為人民做出貢獻的人。這就是我對青年人的期望。”

已過正午時分，溫家寶步行來到學生食堂，和同學們共進午餐。他邊吃邊了解他們的學習和生活情況，鼓勵來自北川的王佳明等同學要好好學習，立志成才。

離開清華時，學生們聞訊涌到道路兩旁，和總理告別。

“總理和我們面對面的交流，給我們前進的力量。”清華大學畢業生代表鄒圣蘭仍然沉浸在座談會的氣氛里，“我會牢記總理的囑托，用理想和信念的明燈，照亮自己前行的道路。”

中共中央政治局委員、國務委員劉延東一同參加了座談。

第二篇：點燃心中明燈 夢想照亮人生范文

點燃心中明燈

夢想照亮人生

——主題班會

臨澧一中語文組

史錦林

活動目的：

通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現夢想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現心中美好的夢想,使美夢成真。通過班會，使每位同學樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學習。活動形式：問答比賽、即興演講、小實驗 準備過程：（1）、召開班干會議，研究主題和操作步驟

（2）、排練、準備道具

（3）、課件制作

班會過程：

一、導入：各位老師、各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：點燃心中明燈，夢想照亮人生。夢想它猶如我們心中的一盞明燈，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進的動力。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人奮勇拼搏，勇往直前；有的人卻萎靡不振，虛度光陰。這是什么原因呢？就是因為夢想在起作用。

夢想也可以說是有遠大理想和抱負，有了夢想你的人生才有前進的方向和動力。

二、古今中外，有不少名人在青年時代就擁有偉大的夢想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我請同學講幾則名人少年時期心懷夢想的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學可以得到一份獎品。

故事一：有位少年在青年時代就有一個夢想：立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？

（毛澤東）

故事二： 歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的一生的夢想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？

（陳景潤）

故事三：有這樣一位泳壇90后，她曾說過：“我有自己的人生夢想和理想，拿到奧運冠軍就是我的夢想。”為了實現自己的夢想，她刻苦訓練，奮勇拼搏，終于在2012年倫敦奧運會上勇摘兩塊金牌并打破了世界紀錄，16歲的她站在了世界之巔，成為了世人矚目的焦點。請問這位女孩是誰？（葉詩文）

毛主席、陳景潤、葉詩文他們三個人都有一個共同點，是什么？對，在少年時期就心懷夢想，正因為有了夢想的指引，他們才創造了輝煌，成為世人矚目對象。

三、這里我再問大家幾個問題：大家知不知道我國第一位宇航員是誰？（楊利偉）第一位女宇航員是誰？（劉洋）第一位在太空授課的女宇航員是誰？（王亞平）大家回答的非常好，他們是我們中國的航天英雄，我們應該永遠記住他們的名字。今天王亞平也來到了我們的班會現場，來給大家講一講有關夢想的故事，大家掌聲歡迎。開個玩笑，王亞平很忙，沒辦法親自來，只能通過電視給大家談談了。（播放王亞平談夢想的相關視頻）

剛才大家聽了王亞平的演講一定很有感觸吧，其實，每個人都有夢想，下面老師也想聽一聽各位同學的夢想，請大家大膽的去想，大膽的去說，此時此刻沒有人會嘲笑你的夢想，他們只會為你的夢想鼓掌、喝彩。（同學們暢談夢想，老師點評。）

四、剛才很多同學都談了自己的夢想，他們的夢想都很精彩，讓我們再次為他們的夢想鼓掌。其實我們的夢想可以分為多種，或大或小，或遠或近，或偉大或普通，剛才有同學談到了大學夢，作為高中生的我們，離這個夢想最近，相信大家經過三年的努力，一定會實現自己的大學夢。讓我們先看一看那些美麗的大學吧！（播放“我的大學夢”圖片）

有人說“有多少渴望，就有多少力量”，相信此刻的你已經心有所屬，充滿力量，讓我們大聲說出來：某某大學，我來了。我們不僅僅要實現自己的夢想，我們還要把自己的夢想與祖國的命運結合起來，大家想一想，我們每一個人的夢想累積、疊加、融合起來，會成為一個什么夢想？對，中國夢。現在，總書記提出了中國夢的偉大構想，這可以說是全國人民一個共同的夢想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。下面請欣賞音樂《中國夢》，讓我們在音樂中去感受中國夢的偉大，去明確我們肩上的責任和使命。

（播放“中國夢”視頻）

正如歌里面唱道：“就讓勇氣再多一點點，心中有夢就不會改變，和百年的屈辱說再見，打開一幅輝煌的畫卷。”有了夢想，我們就會迎來輝煌。

此刻，我們再回顧一下，名人故事、王亞平的話，同學們的心聲，大學圖片，黑龍的歌給了你哪些啟示呢？

啟示一：夢想是心靈的指路明燈，給你指明前進的方向，夢想也是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發人們對美好的強烈渴望。這種力量，會讓你無懼風雨，無畏艱險，不斷前進。

五、現在我們的心中也許都點亮了一盞燈，那就是我們的夢想，那有了夢想我們該如何去實現它呢？首先，我們做一個實驗，請每組派一個同學做下蹲運動，在一分三十秒內，看能做多少個。（請同學上臺）

采訪一個同學，誘導他說出是堅持到底的精神讓他完成這個實驗。

我們只做一分鐘的下蹲運動，同學們都覺得有點累，有點困難，那么我們在實現夢想的過程中，遇到的困難會更多、更大，到時候我們該怎么辦呢？學生回答：堅持

啟示二：夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。

六、每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。只要我們努力拼搏，堅持到底，永不放棄，我們就一定能實現自己的夢想。

最后，同學們把己手中的寫好夢想的貼在蠟燭的火苗上，用行動來宣告自己的決心。心中夢想之燈就在此時此刻點燃了！

啟示三： 當你熱愛一件事，并把它當作一輩子的夢想時，你就找到了人生的精彩。你的生命從此就有了價值和意義。

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最后讓我們舉起右臂，齊呼口號，為我們的夢想壯行。點燃夢想 我心飛翔 努力拼搏 更高更強

本次班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：照亮教師教學道路的明燈

照亮教師教學道路的明燈

———記“當堂達標教學”模式

魏 興

杰

山東省臨邑臨盤教辦大楊小學

郵編：251507

電話：*** 照亮教師教學道路的明燈

——記“當堂達標教學”模式

山東省臨邑臨盤教辦大楊小學

魏興杰

在一個漆黑的夜晚，如果有一盞明燈能照亮你前景的道路，那是多么令人欣喜的是啊！“當堂達標教學”模式就是我們身為人師的一盞“明燈”。在過去的教學道路上，我們也在不斷的學習先進的教學模式，“小組教學”“洋思”“杜郎口” ??這些教學的方式方法不斷的更新著我們的思維，也不斷不得給我們的大腦更換著新的“細胞”。但這些教學教學模式都給老師們一種思維定勢的感覺，大部分教師都覺得徒勞無功，雖然在原有的教學上有所改變，但在固有的教學方法上沒有絲毫起色，只是“螞蟻拉大車”。如何才能徹底改變教師的教學思想呢？怎樣才能從教師的教、學生學到學生主動地學？老師們在不停的研究、思考、探索最后還是沒有一個正確的方向，好像在泥濘中跋涉也無法走出沼澤。

2009年，我們迎來了新的春天，當堂達標教學在臨邑縣教育界生根。它以“目標準、方法活、效率高”為本質特征，初步形成了當堂達標教學的基本模式“組織教學—認定目標—教學達標—達標測試”。并探索出“先學后教，當堂達標”、“精講精練，當堂達標”、“自學輔導，當堂達標”等十幾種有效的課堂教學方法。教師們最初看到這樣的教學模式感覺不以為然。隨之而來的就是要應用到教學實踐中，老師們一邊學習一邊實踐。首先是青年教師，因為他們最容易接受新鮮事物。在上課前先定準目標，在確定目標是老師們出現了差異，有的老師還用“讓學生、使學生”等詞語，當通過各級教研員的研定，還是以“教學標準”為本，突出以學生的學作為一堂課的主要目標。青年教師定好目標后研究教材，研究學生特點，然后再組織教學、揭示目標、學生自學、點撥釋疑、達標測評，最后結束教學。上完一堂課后，因為收到了前所未有的效果，青年教師臉龐上都有了發自內心的笑容。學生學習積極性提高了教學任務也圓滿的完成了。中老年教師看到青年教師這樣高興，他們也從容的放下“擔子”也加入到當堂達標教學的隊伍中來，同樣也得到了良好的效果。從而，他們感到備課有了目標，上課有了“主心骨”。有一位老教師說：“上了二十多年的課，第一次感到無比的輕松、快樂，我還想接著上，可惜下課了。”以為當堂達標教學不是一種束縛，而是教學方法的一種靈活應用。在他們上了第一節當堂達標課的反思中都寫著“當堂達標教學一改以往的教學模式，??讓我們思維活躍，達標。得到了真正的理想化教學”。當堂達標教學就是追求教達標、學達標，教學當堂都達標。

就這樣，當堂達標教學模式開花了，臨邑縣教育局潘國英局長不僅領導全縣教師學習當堂達標教學的教學理念，還為廣大教師和干部搭建了多種平臺。兩年間，多次請專家指導教師理論學習，提高了廣大教師的教育理論素養。2010年在縣教研室、教科所的指導下積極做好當堂達標改革子課題的立項、設計、開題及研究工作，通過研究，進一步豐富和完善了當堂達標教學理論體系。為推進當堂達標教學實施“三百工程”，即“百課工程”、“百題工程”、“百題工程”，打造百節當堂達標精品課，突破百項當堂達標小課題研究，撰寫百篇當堂達標經典文章，積累了豐富的經驗和成果。教師們也在其領導下與時俱進，不斷的改革創新，收獲了一個又一個的教學成果和一次又一次的成功。

德州市教育局劉志祥局長說：“只有不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率和教學質量，才能高質量地實施素質教育。”當堂達標教學立足于農村中小學教育教學實際，聚焦質量，深化了教學改革，把”科研興教的理想變成了事實。

所有老師們在教學中都走上了光明大道，當堂達標教學模式也從一盞“明燈” 化為無數盞“明燈”，照亮了老師們的頭腦，也照亮了老師們的心靈。它不僅給了老師們自信還賦予了他們力量。在當堂達標教學的指引下，老師們一定會大步向前，精神百倍的投向教育教學的前沿。我相信，在不久的將來，當堂達標教學模式不僅在德州市、山東省，甚至在全國也會突發異彩，傳播四方。

第四篇：理想,照亮前方道路的明燈

理想，照亮前方道路的明燈

云南

陳華

在大型電視連續劇《西游記》中，唐僧師徒歷經九九八十一難，最終從西天佛祖釋迦摩尼處取得真經，返回東土大唐。是什么力量促使這師徒五人（連同白龍馬）矢志不移、一心一意前往西天行走呢？答案很簡單，那就是“取經”。取經成了他們行走的方向，這方向就是他們的目標，或者說就是他們的理想。

俄國作家列夫.托爾斯泰說，“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有理想就沒有生活。”因此，我們每個人都應該有自己的理想。有了理想，就有了前進的動力；有了理想，也就有了未來的希望。

古往今來，許許多多有所作為的人都是有理想的人。正因為有了理想這盞明燈，才照亮了他們前進的方向。越王勾踐，在喪失越國的恥辱下，臥薪嘗膽，立志復國，終以三千兵甲吞滅了吳國。萊特兄弟，為了實現“上天”的夢想，對自己制作的飛機進行了160多次的試飛活動，最終取得了成功，開辟了世界航空時代的新篇章。物理學家霍金，這個終生與輪椅為伴的帕金森疾病患者，創造了戰勝不幸的神話，在科學上取得了舉世矚目的成就，寫出了《時間簡史》等科學論著。海倫.凱勒，全世界都知道的盲聾啞作家，在成功的道路上，用無以辯駁的毅力認識了文字，閱讀了很多著作，接受了哈佛大學德克利夫學院的高等教育，撰寫了《假如給我三天光明》的文學作品，同時她還是一位盲聾啞慈善事業的活動家。在海倫.凱勒的成長歷程中，雖然離不開莎莉文老師的辛勤幫助，但是，這位頑強女性的拼搏精神，不得不讓世人感嘆，“海倫.凱勒創造了奇跡，而且是世界盲聾啞患者的奇跡。”阿寶，從小立志當一名歌唱演員的農村青年，在他的演藝道路中，依舊充滿了荊棘和坎坷，盡管這樣，他還是像一個登山運動員一樣，不斷地向上攀登。功夫不負有心人，阿寶憑借自己獨特的演唱風格和頑強的執著精神，終于從“星光大道”脫穎而出。鄧小平，改革開放的總設計師。為了探索中國特色社會主義的發展道路，他提出了我國經濟社會“三步走”的發展戰略；另外，為了解決祖國和平統一大業問題，他又提出了“一國兩制”的戰略方針。這些具有創新的戰略思想，為中華民族的偉大復興奠定了堅實的理論基礎??諸如此類的事例還有很多。但縱觀成功人物的發展歷程，都有一個共同的特點，那就是：他們都具有堅定的理想。為了自己的理想，他們都不只一次地去戰勝困難和挫折，付出了無比艱辛的勞動，最終憑借頑強的“追夢”精神，取得了自己的成功。

現在，我們的國家正處于全面建成小康社會的關鍵時期。每一個公民，特別是每一個青少年，都要以國家的興旺和民族的振興為己任。只要我們團結一心，眾志成城，中華 民族的“中國夢”就一定能夠實現。

第五篇：精神明燈照亮脫貧路（精神扶貧）

精神明燈照亮脫貧路

——講述沈海湖的精神脫貧故事

大家好，今天我們講的故事的主人公叫沈海湖，就是大屏幕上我們看到的這位樸實的農民。

沈海湖，今年50歲。是雙遼市新力鄉的農民，年輕時候的沈海湖到外地打工，因為人勤勞，頭腦靈活，不僅掙到了錢，回家的時候，媳婦也跟著回家了，那時候的沈海湖對生活充滿了信心，兩口子決心通過自己的勤勞，打造幸福的家。村里的鄰居也都夸他是個男子漢，因為出去務工的人每年村里都走出一大批，但是能因為打工能娶到媳婦的是少之又少。

婚后，一家人生活在甜蜜中，每過多久，可愛的兒子也出生了，一個甜美的三口之家，支撐著沈海湖不斷的奮斗，為美好的生活奮斗，然而，一家人的生活并沒有沿著這樣幸福的軌跡繼續下去，因為種種原因。在孩子5歲的時候，妻子離開了這個溫暖的家，沈海湖的日子也一落千丈，最主要的是精神上的打擊更加致命。就這樣，20多歲的小伙子一點一點變得頹廢。

沈振民，是沈海湖的兒子，目前在深圳打工，小時候因為父親有精神打擊，疏于對他的呵護，他很少在家里生活，有的時候甚至在鄰居家吃飯。這樣的家庭導致他輟學很早，只能到外地打工討生活。因

為多年的隔閡，父子的矛盾很深，盡管現在交通很方便，但是對于家里的現狀，他回家的次數不多，工作忙的時候，春節也都在外地度過。這樣的生活，沈海湖的精神狀態跌落到了谷底。衣服破爛，房子破舊，生活就像一個破罐子，沈海湖準備破摔了。

就在沈海湖一家生活跌落到谷底的時候，這時候轉機出現了。2016年，在黨中央的倡導下，精準扶貧工作在全國鋪開，不讓一個貧困戶掉隊，是黨中央對全國人民的承諾，在黨的方針政策指引下，各級黨委政府將精準扶貧工作作為頭等大事來抓，我市也在認真貫徹黨中央，國務院，省委省政府，市委市政府的關于精準扶貧的精神，決定用幾年的時間，徹底讓雙遼的貧困戶告別貧困。

我們在把視線拉回來，我們在村里采訪，村干部給我介紹沈海湖的狀況時，說了一句當地的土話“不如豬窩”、“連下腳的地方都沒有”、“屋里全是耗子洞”。這就是沈海湖住的房子，他的生活離不開兩樣東西，一個就酒，一個是電褥子，而且是兩條電褥子。沒事的時候喝酒，晚上睡覺的時候，兩條電褥子分開用，一條鋪一條蓋。村干部開玩笑的說，當時村里的孩子如果哭鬧，就對孩子說“再哭，沈海湖來了！”

日子在2017年開始改變，市委市政選派的駐村工作隊和第一書記在全面了解沈海湖的情況后，開始研究改變沈海湖的現狀，爭取用1年的時間讓他是生活徹底改變。經過了解，沈海湖承包的耕地已經全部流轉了，扶貧工作剛開始的時候，慰問他的大米和豆油他也轉眼就賣了，然后換酒喝。第一書記費曉輝和包保責任人李曉光決定走進沈海湖。

費曉輝和李曉光印象很深，第一走訪的時候，沈海湖不在家，第三次走訪的時候，沈海湖是抵制的態度，因為這樣的日子過久了，連他自己也沒想改變。因為他不想改變變了，也不相信能改變！在了解情況后，駐村工作隊和第一書記以及包保干部和村黨支部決定，通過貧困戶的住房改造打開沈海湖的問題癥結。隨后，駐村工作隊和第一書記以及包保干部和村黨支部的成員沒事的時候就到他家了解情況，并告訴他，可以為他爭取免費的住房，不花一分錢，就能住進寬敞明亮的瓦房。但是條件是，沈海湖必須要樹立信心，勇于面對生活中遇到的困難，沈海湖表示，只要給他蓋房子，不住這冬天漏風夏天漏雨的豬窩，黨支部讓他怎么干，他就怎么干。2016點是一個特殊的年份，因為這一年，扶貧的房子蓋起來了，和房子一起建立起來的還有他對生活的信心。日子一天一天的過去，在老房子拆除前，沈海湖特意要求和駐村干部合影，決定告別過去。2017年年底，新房子蓋好了，住進新房子里的沈海湖特別準備了一個鏡子，這樣出門前就可以整理一下衣服，他也要徹底告別過去的日子。

房子有了，沈海湖開始負責村里的道路保潔，每天有空的時候，他就拿起掃帚把村里的道路掃的干干凈凈，不為別的，就為讓村里人看看，他自己真的變了。但是沈海湖的心事還沒有全部

解決，沈振民與沈海湖父子的隔閡很深，駐村工作隊和包保干部多次與沈振民溝通，希望他們能改變現在的關系，也希望通過兒子沈振民的努力，讓父親振作起來。多次的溝通終于感動了沈振民，2017年春節，沈振民決定回來看父親，包保干部李曉光得知后，決定到雙遼車站去接他。

他們在雙遼市里吃了一頓熱氣騰騰的火鍋，在吃飯之前，包保干部還帶沈海湖到醫院做了體檢。一對父親一個包干部，通過交流，都哭了，沈振民看到面前的父親的改變，感動不已，為了感謝包保干部，沈振民任李曉光做了干爹。2017年的春節，沈家放了很多鞭炮，他們都知道，沈家的日子在黨的關懷下，從此改變了。

我們看一組照片：這是沈海湖的新房子，這是沈海湖在房前屋后種的玉米和蔬菜，這是包保干部走訪時，沈海湖臉上的笑容。

2018年，沈海湖有了新的想法，因為兒子大了，快到了娶媳婦的時候了，他想在自己兒子結婚的時候，家里能拿出像樣的彩禮，以此來補償孩子小時候失去的父愛。在包保干部，第一書記，駐村工作隊和村黨支部的幫助下，他到通榆縣打了9天工，這9天他賺到了1300元錢，這是幾十年來，沈海湖第一次通過勞動獲得了不少的收入，這一筆不小的收入也讓沈海湖知道，通過自己勤勞的雙手，好日子在前邊等著他。沈海湖現在又有了新的想法，不過這個想法不是新房子，也不是孩子的彩禮，而是一句樸實的話那就是他要：“擼起袖子加油干！”通過勤勞致富來感謝黨和政府對他的期待！