第一篇：一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路

讀一本好書《自動自發》

有感

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。

《自動自發》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀

完《自動自發》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認識。自動自發

一書通過一些生活中、工作中的小故事，生動地為我們闡述一些易被

我們忽視的道理。在工作中，我們很多人會被工作所累，覺得工作只

是賺錢的工具。無形中，我們忘記了到底為了什么去工作，工作的意

義究竟在哪里。這些問題是我們在工作中司空見慣的事情，或許這正

是這本書給我們帶來的答案。

什么是自動自發呢？自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而 出色的完成自己事情。我們應該如何對待工作呢？是一味推脫拖延 還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一 個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人！

做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠 保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知 道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可

走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工

作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那

每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技

能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。

很多杰出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我，發現自我，使自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠于職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。

再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重別人。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們把行動變成現實。這本書讓我學到了許多令人折服的道理，也更讓我們積極地面對人生，把握現在，不斷錘煉自己，讓“勤奮、敬業、忠誠、自信”成為我今后的努力方向。

服務中心李仙會

二〇一二年六月十八日

第二篇：照亮教師教學道路的明燈

照亮教師教學道路的明燈

———記“當堂達標教學”模式

魏 興

杰

山東省臨邑臨盤教辦大楊小學

郵編：251507

電話：*** 照亮教師教學道路的明燈

——記“當堂達標教學”模式

山東省臨邑臨盤教辦大楊小學

魏興杰

在一個漆黑的夜晚，如果有一盞明燈能照亮你前景的道路，那是多么令人欣喜的是啊！“當堂達標教學”模式就是我們身為人師的一盞“明燈”。在過去的教學道路上，我們也在不斷的學習先進的教學模式，“小組教學”“洋思”“杜郎口” ??這些教學的方式方法不斷的更新著我們的思維，也不斷不得給我們的大腦更換著新的“細胞”。但這些教學教學模式都給老師們一種思維定勢的感覺，大部分教師都覺得徒勞無功，雖然在原有的教學上有所改變，但在固有的教學方法上沒有絲毫起色，只是“螞蟻拉大車”。如何才能徹底改變教師的教學思想呢？怎樣才能從教師的教、學生學到學生主動地學？老師們在不停的研究、思考、探索最后還是沒有一個正確的方向，好像在泥濘中跋涉也無法走出沼澤。

2009年，我們迎來了新的春天，當堂達標教學在臨邑縣教育界生根。它以“目標準、方法活、效率高”為本質特征，初步形成了當堂達標教學的基本模式“組織教學—認定目標—教學達標—達標測試”。并探索出“先學后教，當堂達標”、“精講精練，當堂達標”、“自學輔導，當堂達標”等十幾種有效的課堂教學方法。教師們最初看到這樣的教學模式感覺不以為然。隨之而來的就是要應用到教學實踐中，老師們一邊學習一邊實踐。首先是青年教師，因為他們最容易接受新鮮事物。在上課前先定準目標，在確定目標是老師們出現了差異，有的老師還用“讓學生、使學生”等詞語，當通過各級教研員的研定，還是以“教學標準”為本，突出以學生的學作為一堂課的主要目標。青年教師定好目標后研究教材，研究學生特點，然后再組織教學、揭示目標、學生自學、點撥釋疑、達標測評，最后結束教學。上完一堂課后，因為收到了前所未有的效果，青年教師臉龐上都有了發自內心的笑容。學生學習積極性提高了教學任務也圓滿的完成了。中老年教師看到青年教師這樣高興，他們也從容的放下“擔子”也加入到當堂達標教學的隊伍中來，同樣也得到了良好的效果。從而，他們感到備課有了目標，上課有了“主心骨”。有一位老教師說：“上了二十多年的課，第一次感到無比的輕松、快樂，我還想接著上，可惜下課了。”以為當堂達標教學不是一種束縛，而是教學方法的一種靈活應用。在他們上了第一節當堂達標課的反思中都寫著“當堂達標教學一改以往的教學模式，??讓我們思維活躍，達標。得到了真正的理想化教學”。當堂達標教學就是追求教達標、學達標，教學當堂都達標。

就這樣，當堂達標教學模式開花了，臨邑縣教育局潘國英局長不僅領導全縣教師學習當堂達標教學的教學理念，還為廣大教師和干部搭建了多種平臺。兩年間，多次請專家指導教師理論學習，提高了廣大教師的教育理論素養。2010年在縣教研室、教科所的指導下積極做好當堂達標改革子課題的立項、設計、開題及研究工作，通過研究，進一步豐富和完善了當堂達標教學理論體系。為推進當堂達標教學實施“三百工程”，即“百課工程”、“百題工程”、“百題工程”，打造百節當堂達標精品課，突破百項當堂達標小課題研究，撰寫百篇當堂達標經典文章，積累了豐富的經驗和成果。教師們也在其領導下與時俱進，不斷的改革創新，收獲了一個又一個的教學成果和一次又一次的成功。

德州市教育局劉志祥局長說：“只有不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率和教學質量，才能高質量地實施素質教育。”當堂達標教學立足于農村中小學教育教學實際，聚焦質量，深化了教學改革，把”科研興教的理想變成了事實。

所有老師們在教學中都走上了光明大道，當堂達標教學模式也從一盞“明燈” 化為無數盞“明燈”，照亮了老師們的頭腦，也照亮了老師們的心靈。它不僅給了老師們自信還賦予了他們力量。在當堂達標教學的指引下，老師們一定會大步向前，精神百倍的投向教育教學的前沿。我相信，在不久的將來，當堂達標教學模式不僅在德州市、山東省，甚至在全國也會突發異彩，傳播四方。

第三篇：理想,照亮前方道路的明燈

理想，照亮前方道路的明燈

云南

陳華

在大型電視連續劇《西游記》中，唐僧師徒歷經九九八十一難，最終從西天佛祖釋迦摩尼處取得真經，返回東土大唐。是什么力量促使這師徒五人（連同白龍馬）矢志不移、一心一意前往西天行走呢？答案很簡單，那就是“取經”。取經成了他們行走的方向，這方向就是他們的目標，或者說就是他們的理想。

俄國作家列夫.托爾斯泰說，“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有理想就沒有生活。”因此，我們每個人都應該有自己的理想。有了理想，就有了前進的動力；有了理想，也就有了未來的希望。

古往今來，許許多多有所作為的人都是有理想的人。正因為有了理想這盞明燈，才照亮了他們前進的方向。越王勾踐，在喪失越國的恥辱下，臥薪嘗膽，立志復國，終以三千兵甲吞滅了吳國。萊特兄弟，為了實現“上天”的夢想，對自己制作的飛機進行了160多次的試飛活動，最終取得了成功，開辟了世界航空時代的新篇章。物理學家霍金，這個終生與輪椅為伴的帕金森疾病患者，創造了戰勝不幸的神話，在科學上取得了舉世矚目的成就，寫出了《時間簡史》等科學論著。海倫.凱勒，全世界都知道的盲聾啞作家，在成功的道路上，用無以辯駁的毅力認識了文字，閱讀了很多著作，接受了哈佛大學德克利夫學院的高等教育，撰寫了《假如給我三天光明》的文學作品，同時她還是一位盲聾啞慈善事業的活動家。在海倫.凱勒的成長歷程中，雖然離不開莎莉文老師的辛勤幫助，但是，這位頑強女性的拼搏精神，不得不讓世人感嘆，“海倫.凱勒創造了奇跡，而且是世界盲聾啞患者的奇跡。”阿寶，從小立志當一名歌唱演員的農村青年，在他的演藝道路中，依舊充滿了荊棘和坎坷，盡管這樣，他還是像一個登山運動員一樣，不斷地向上攀登。功夫不負有心人，阿寶憑借自己獨特的演唱風格和頑強的執著精神，終于從“星光大道”脫穎而出。鄧小平，改革開放的總設計師。為了探索中國特色社會主義的發展道路，他提出了我國經濟社會“三步走”的發展戰略；另外，為了解決祖國和平統一大業問題，他又提出了“一國兩制”的戰略方針。這些具有創新的戰略思想，為中華民族的偉大復興奠定了堅實的理論基礎??諸如此類的事例還有很多。但縱觀成功人物的發展歷程，都有一個共同的特點，那就是：他們都具有堅定的理想。為了自己的理想，他們都不只一次地去戰勝困難和挫折，付出了無比艱辛的勞動，最終憑借頑強的“追夢”精神，取得了自己的成功。

現在，我們的國家正處于全面建成小康社會的關鍵時期。每一個公民，特別是每一個青少年，都要以國家的興旺和民族的振興為己任。只要我們團結一心，眾志成城，中華 民族的“中國夢”就一定能夠實現。

第四篇：誠信照亮我們成長的明燈誠信演講稿

親愛的同學們：

踏上講臺，我看見大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是誠信，因為誠信，我們才如此神采奕奕，精神振奮，面對美好的人生。是的，誠信是人生的一盞明燈它照耀著我們的成長，它照耀著我們走向成熟的人生。回顧一段名人歷史的故事。中國著名文學家宋濂的誠信好學，用自己的親身經歷勉勵馬生勤奮學習。“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。”因此人們常常借書給宋濂閱讀。因為宋濂的誠信，沒有超過約定的期限還書，人們結束給他看、閱讀。最后寒窗苦讀，一舉成名。

這是一個發人深省的故事，為什么古人能以誠信為本？“言而無信，不知其可也”。今天，我們是否更應該以誠信為自己的準則呢？在我們身邊，不具備誠信嗎？他們因為自己的良好品德修養和努力而成才。也因為沒有誠信，囚犯會行差踏錯，走上不歸路，后悔一生，白白浪費光陰和人生。誠信，這兩個字顯然是很簡單，但做到一點也不難，只要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，做一個誠信的學生。

同學們，走上誠信的舞臺，點亮誠信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應該成為學習的強者。我們的生活也將會因此而閃爍出瑰麗的光彩的！

第五篇：爸爸永遠是我們人生道路上的一盞明燈

爸爸永遠是我們人生道路上的一盞明燈，永遠是我們可以依靠的臂膀與港灣

我的父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：“無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位”。每個周末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。想起了父親當年是如何挨過來的。

自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什么，他都從自身發掘問題后，再去教育我。

十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

我的爸爸中等個子，大概因為太操心了吧，他的白發比黑發還要多。爸爸的眼睛不大，但是看起來很有精神。

我的爸爸很愛我，時時處處都在關心著我，呵護著我。

記得有一次，我們要回老家看爺爺。坐在車上，因為我要暈車，所以很難受，就靠在爸爸的肩膀上睡覺。

過了一會兒，我覺得心里特別難受，胃里開始翻江倒海，“哇”的一聲，一大堆穢物從我的鼻子里冒出來。座位被弄臟了，再看看爸爸的衣服上，也全是穢物，一股難聞的臭味撲鼻而來。我艱難的睜開眼睛，望著爸爸，本來以為爸爸會責罵我，可爸爸并沒有那樣做，而是拿紙把我吐在身上和吐在爸爸身上的臟東西擦掉，還把我輕輕地抱起來，用手拍著我的后背，在我耳邊輕輕的安慰我，說：“沒事，馬上就到了。”

偎依在爸爸的懷里，聽著爸爸輕聲的安慰，我覺得心里特別溫暖。

有句歌詞中寫道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”可我想說：“世上還有爸爸好，有爸的孩子也像個寶。”

【1】

媽媽，我想對你說??我想對你說千言萬語，但千言萬語匯成一句話：“你真是我的好媽媽。” 媽媽你還記得那個寒假的夜晚嗎？我感到頭熱乎乎的，你給我量了一下體溫，竟達到了38度，你二話沒說，背起我就向醫院奔去。那時，路上的西北風呼呼地刮著，你背著我，直喘粗氣。我看見了，示意一個人下來走，你卻說：“不行，病人怎么能走路呢？”說完又背著我向醫院跑去。我覺得去醫院地路似乎格外的長。你是否知道，你也生病了呀！

到了醫院，你又是交費，又是取藥，跑進跑出。就該掛吊針了，你再三鼓勵我：“孩子，不要怕，一會兒就會好的。”當針頭扎入了她的血管時，你皺起眉，好像針扎入了你的血管。掛吊針需要幾個小時，你一直陪伴著我，一會兒看看吊瓶，一會兒又摸摸我的額頭，問我想吃什么，然后又跑東跑西，為我買吃的，接著又問我喝不喝水。不知過了多長時間，我睜開眼睛，發現外面下起了雨身上是那么清爽，舒服。這時我想起了你，發現你正站在床頭的左上角，擋著一扇窗戶。這時我想：你擋窗戶干嘛呀？但仔細一看，原來那扇窗戶關不嚴，雨水直淌。你顯然怕我被淋著，為我擋雨。看到這里，我再也忍不住，淚水從眼眶里流出來。媽媽，我想再次對你說：“你真是我的好媽媽。”你的關懷、溫暖像天上的繁星數不清，像春

1天的細雨一樣珍貴。

【2】

媽媽，我要把我心里的話說出來，因為你是那么的偉大。

一直以來，都是您的一片苦心，釀造了這個美好的家庭，讓我有個溫暖的家。當我學習不好時，您會鼓勵我多加努力；當我遇到難題時，您就會幫助我。每天，當我回家的時候，您就會把香噴噴的飯菜擺在我面前；我生氣的時候，您會讓我氣消；當我傷心難過的時候，您會撫平我心中的傷。

但是，有時會讓您大發脾氣，上來說我幾句，于是我帶著傷心的眼淚了回了屋。你不在的時候，弟弟哭了，你回來后便責怪我，我想解釋，您卻不給我機會，我說不是故意的，您卻不相信。但我一見到您，我心中的傷又撫平了。

爸爸雖然回來很晚，但也是公事在身，您有時也會說上幾句。媽媽，您對我們有時很嚴厲，但我不責怪您。

媽媽，我一直相信您是神圣的，對我們和葛可親，對我們很好。為了表示對您的崇敬，我一直不會辜負您對我的期望，您想讓我成為一個有知識的人，我也決定好好學習，讓您夢想成真。您已經接近40了，您每天總是受苦受累，為一家人承擔，同學問我為什么有個美好的家庭，我說因為有你。

媽媽我愛你！

【3】

你對我的愛中只有學習學習??什么都是學習，你說不讓女兒去玩，女兒就不去玩。女兒聽您的話，但是女兒想玩一會您都不批準。

那是放寒假的第一天，媽媽到了上班的時間，我做完寒假作業，也做完了媽媽布置的作業，我看到外面和我年齡一樣的孩子像一只自由的小鳥在天空飛翔地在草地玩，我真佩服她們，我請求媽媽：“媽媽，可不可以讓我出去玩一會兒，就一會兒嘛！”媽媽生氣的說：“不行，我剛才好不容易想到一只簿的數學作業題，放在我的床上，一會兒去拿來做！要做對，不做對罰你跪一小時，聽到沒，等到我下班時我檢查！”說完，就走出去了，我看到你走了以后開始抽泣。我做完一題就看看外面的小孩，“媽媽，還我自由的天地！”我一邊哭一邊大喊，爸爸回來了，爸爸聽到這句話，跑了過來，把我領到沙發上，摟著我，說：“女兒，你現在身為小學生，你的目的就是學習，媽媽這樣對你也是為了你好。你應該明白的。”我聽到，眼淚像一條河一樣流了出來，我說：“剛才一開始，你什么都知道了？”“是的，我了解你的心情！”我馬上抱住了爸爸，頓時也聽到了爸爸抽泣。

媽媽，我知道，你是為了我的學習而操了心，但是媽媽你也為女兒想想，童年的“一輩子”也不是在家里呆的。媽媽你不要為我操心了。

【4】

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽是一名“會計師”，這是頭腦快速運動的“算帳”活，雖然下班后經常頭昏腦脹，但你還是“風雨無阻”地檢查我的功課。幾乎每一年的“三八節”，媽媽都帶我到處玩，晚上想起占用您的時間，真不應該！“三八節”快到了，我不禁又想起二年級時的一件令我終身難忘的事。

那是一個下雨的早晨，身為組長的我正為收作業的事忙不過來。突然我看見同學帶了一百多塊錢回來，便問怎么回事？問完后我心亂如麻。原來我急著出門忘帶了課間餐錢。怎么辦？我呆呆地坐在椅子上，豆大的汗珠從我的額上冒出來。老師快要收錢了，真急人！這時，門衛叔叔遞給我一包媽媽送來錢！我心想：“真是雪中送炭啊！”可媽媽不是同我一起出門上班了嗎？她怎么會知道？我帶著大大的問號把錢交給老師。

晚上我急不可耐地問媽媽。媽媽只是輕描淡寫地說：“我在路上突然想起來的，知你一定很

焦急，所以就幫你帶到學校了。”我眼前浮現出媽媽冒著大雨匆匆跑向學校的情景，真是我的好媽媽！

媽媽，我想對你說，等我長大了，“三八節”那天，你給自己放個假，讓我陪你去杭州，看看作者筆下西湖的“綠”。

本篇文章來源于 [隨便看看吧--散文、詩歌、日志、影評、名著閱讀綜合性文學網站].源網址是:

【5】

從前，我不懂事，媽媽罵我，我總和她頂嘴，氣得媽媽不理我。

就拿上一次的事來說。那天放學，我們的作業很少，所以我想 在樓下花園玩一玩。但是那天我要上棵，我卻把這事兒給忘了。媽媽一直在家里等我，“怎么還沒回來呢？”媽媽很著急，所以就想去學校找我。恰好，我那時準備回家，在電梯里碰見了。很生氣地對我說“你怎么在樓下玩呢？你又知不知道你今天要上課呢？”我突然想了起來，我不但沒有對媽媽承認錯誤，還和她頂嘴，“我不知道呀！為什么每次都要我去上興趣班，別人孩子就可以在下面玩，而我就要在這里辛辛苦苦地學習。”“媽媽是為你好啊呀！”媽媽對我說。“只會說你對我好，天天就只知道這一句！煩死拉！”我很厭煩地對媽媽說。媽媽聽了很生氣，拿起棍子朝我這邊來，我仍然很不服氣，就裝出一副很不耐煩的樣子，這時，她更加生氣。打得更大力了。可誰知道，在母親的心中，是很不愿意的。于是我跑回了房間把門鎖掉。

過了一會兒，媽媽走過來，用溫柔的語氣對我說：“孩子，媽媽不是想害你，試問哪個母親不想自己的孩子成才呢？媽媽其實不想打你，打你只會使我心痛。”聽了媽媽的這番話，哭了。我打開門，投入媽媽的懷中。

通過這件事，我想對媽媽說：“我一定不會辜負你的期望的！”

【6】

親愛的媽媽：

從小到大，您都無微不至的在關心著我。媽媽，我想對您說：“我愛您！”

記得有一次我上體育課時腳扭了，您聽到這個消息后，忙坐11路公交車從鬧橋趕到了學校，跟周老師請了假，不顧腰傷的老毛病，連忙背起我跑向衢州市中醫院，路上，當我看到您汗流滿面時,我對您說：“媽媽，您腰不好，放我下來，我自己能走過去。”媽媽對我笑了笑說：“為了你，媽媽什么都愿意。”說完，您又背著我繼續跑向中醫院。頓時，讓我感覺到了您偉大的母愛，眼睛里充滿了淚水。到了中醫院，您把我抱到骨科室，讓我先坐在板凳上，然后又心急火燎地去排隊掛號，當您再一次回到我身邊時已是汗濕衣衫，看了叫我直心疼。輪到我們時，您向醫生講述了我腳傷的基本情況后，醫生對您說：“我建議您帶您的女兒去拍片室拍片，拍完了再作診斷處理。”說完，醫生開了一張拍片的單子給了您。您拿起單子，抱著我來到了拍片室，輕輕地把我抱上拍片床，一位阿姨讓我把腳放在拍攝機下面的一塊木板上，一會兒功夫就完成了拍片，但在室外等待膠片成形的時間里，您焦急的眼神和輕撫我傷腳的舉動讓我再一次感受到溫情，當醫生看了片子確認為一般的扭傷時，您緊張的神情才逐漸平穩下來，配了一些諸如復方南星止痛膏、云南白藥等傷藥后，高興地帶著我一起回家去了。

媽媽，每當我想起這些，深感對您的養育之恩無以回報，我只想對您說一聲：媽媽，我愛你！本篇文章來源于 [隨便看看吧--散文、詩歌、日志、影評、名著閱讀綜合性文學網站].源網址是: