第一篇：2014年上學期畢業班總結會上的發言

2014年上學期畢業班總結會上的發言

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

首先請允許我向長期以來辛勤工作、無私奉獻的老師們、我們的班主任表示衷心感謝，你們真的辛苦了！是你們成就了十中的輝煌的過去，是你們正在創造著十中嶄新的現在，更是你們開啟十中更加美好的未來！也請允許我向所有的同學們表示感謝，你們義無反顧的選擇了十中，拼搏在十中，沒有你們，便沒有十中！你們同樣是好樣的！九年級協作情況分析：

1、本次學期二次協作，共七大科，760分，從七科總分760分來看，總成績達700分的，榜上同樣是空缺；平均上90分，總分達684分，還是空無一人；平均上85分，總分645分，1人：135班楊夢媛，年級第一，669分，平均上80分，總分608分8人，１35班徐媛媛，年級第二，６24分,１34班高平，年級第三，６21分,１34班聶雅俊、余偉勝和136班的劉民秀，并列第四，６20分，１3６班余梓豪年級第七，６11分，１34班楊承陶年級第八，６10分，１34班朱敖，年級第九，６08分，平均上70分，總分532分，20人；平均上60分，總分456分，24人，剛好到總學生數的一半。320分以下12人，其中134班5人，135班6人，136班1人。最低分238分，與第一名相差431分。與六校聯考相比669分排名19名，624分排名112名。分距45分，如此之大，特別是還有一部分同學即將要參加一中的自主招生考試，九年級的同學們，大哥大姐們，不到二個半月，我們就要走上考場，就要走上戰場，你憑什么去沖鋒陷陣？！我們的父母為我們讀書，讀好書，他們可是歷盡了千辛萬苦，說盡了千言萬語，想盡了千方百計，盡量滿足大家，要什么買什么，作為子女，我們要感恩，我們要實實在在的行動！我們的老師，為了我們的成長、成功，放棄了自己許許多多的休息時間，有些老師甚至拋棄了自己孩子的學習，來含辛茹苦輔導我們，三年了，我們的良心都是肉長的啊，你看到了嗎？！你想到了嗎？！你感恩了嗎？！當警醒啊，當奮起直追，一切都來得及。如果在執迷不悟，恐怕連畢業、連畢業證也都成問題。少壯不努力，老大徒傷悲啊！

2、此次協作考試，與前面的相比，我們發現，有些同學臥薪嘗膽，破釜沉舟，成績大踏步前進，134班聶雅俊，135班徐媛媛、１34班高平等，成績迅速攀升，雖然有些同學成績不像他們進步那么大，但是他們勤奮刻苦、頑強拼搏，仍然大有進步，如134班余偉勝、朱敖、杜福星；135班劉怡君，136班的王勝、余露陽等，同樣給老師、同學們留下刻骨銘心印象！你們同樣是好樣的！但是也有些同學有明顯的滑坡跡象，我同樣善意提醒這些同學：寧可1000次跌倒，也要1001次爬起來！

3、從七大科發展來看，科與科之間，發展不平衡，有些考得好，成績相當理想；有些科目不理想，成績較差；有些同一科目之間，差距比較大；同一班級科目也不平衡。希望我們每位科任教師都認認真真分析自己學生的協作考試成績，更看看兄弟班級的成績，深刻反思自己教學的備、教、批、輔、改各個環節，不埋怨，不抱怨，把學校交付的大事，把學生人生征途上第一次畢業、升學的大事，看得比自

己的事更重要，埋頭苦干，奮力拼搏最后二個半月！班主任要分析每個學生的成績，幫他們找原因，加強弱科的補習，定目標、定任務，每天督查到位！

4、學生偏科現象相當嚴重，6加1等于0，或７減１等于０。希望同學們正視問題，查漏補缺，把弱科趕上去，我們才會笑在最后，笑得最好！勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的成功的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，失敗乃成功之母！有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

態度決定一切。我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂，最后二個半月，一定要有良好的學習態度。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是成功的基石。駑馬十駕，功在不舍，鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。學習是艱苦的事，需要有奮斗的激情，更需要恒久的努力；取得優異的成績更不是一朝一夕的易事，更需要我們的恒心和意志，越是苦難時，越要挺住。越是面臨失望時，越要用恒心激勵自己。

我們希望通過本次大會，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。百尺竿頭更進一步，作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

是駿馬就要馳騁遼闊的草原，是雄鷹就要翱翔廣闊的藍天，是水手就要劈波斬浪，是勇士就要一往無前，是人就要不斷地逼迫自己長進！

我們相信，希望在，十中明天會更美好！

第二篇：畢業班教師會上的發言

加強管理堅定信念

——在畢業班教師會上的發言

畢業班的教學是學校教學的一個窗口，畢業班教學成績的好壞，也直接影響到一所學校的聲譽及群眾對學校教育的信任程度；它是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。

一、加強教學常規管理。

目標管理既強調成果，重視成果評估，又重視過程監控。為了抓好教學過程的管理，我們從常規抓起，通過向師生調查，深入課堂，開展備、講、批、輔、考的教學常規檢查以及檢查后的總結，形成合力，提高常規管理效果。

1、明確要求，扎實推進

學校對畢業班教師的學習、計劃、備課、上課、輔導、作業、考查、總結等方面進行綜合檢查。要求各教師備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、信息反饋，綜合會診。及時反饋做到有練有改，改后即評，要在學生求知欲最強心情最迫切時候，送去甘露，能激發興趣，強化記憶，促進理解，提高學習效率。綜合會診，就是每考試一次，對存在的問題，對傾向性的問題，要研究解決辦法。考試成績出來后，各班分析存在的問題，并落實補救措施。

3、督促提高，加強管理

經常深入班級了解情況，抓好各項檢查，根據中小的安排，結合學校實際，逐月檢查教師的教學計劃、教案、上課、復習計劃、輔導情況和學生作業，根據檢查結果對好的做法總結提高，對不足之處提出改進意見。

二、提高教學質量的措施

1、有的放矢，注重研究

研究教材。任課教師要認真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學透、學深、學活，在教學過程中，要考慮到課程標準的要求，既不要加重學生負擔，又要達到教學要求，還要注意培養學生的良好學習習慣；不但要注意訓練學生的解題方法和基本技能，還要注意培養學生的能力。

研究學生。由于學生的基礎參差不齊，為了提高合格率和優秀率，采取以下措施：第一、對于學習成績比較好的學生，除了課堂教學外，適當布置一些有針對性的課外輔導材料，引導他們自學，讓他們向更高層次發展。第二、對成績比較差的學生，采取低起點、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰勝學習上的困難。

2、資源共享。學校要通過各種途徑，為畢業班教師搜集、提供復習資料，及時通報各班、各學科在教學和復習中的好經驗、好做法；而且充分發揮學科教研的陣地作用，組織畢業班教師進行研究和交流。

3、做好復習鞏固。教師在復習階段，一定要認真對待。一是做好復習計劃；二是認真備好上好復習課，有針對性地復習；四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本；

五是改革測試后的講評，搞好階段性分析總結交流。對單元、月考試卷等階段結束后，及時做好分析總結，對每次考試所反映出來的教學問題進行剖析，對下一階段教學工作作出針對性的安排和部署。

沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。我們要大面積地提高畢業班的教學質量，這就要求全體畢業班教師增加責任意識、緊迫意識，在平時的教學工作中，努力落實課標的要求，不遺余力地夯實學生的基礎，千方百計地提高學生的能力，切切實實地提升教學效益。

第三篇：九年級上學期家長會上的發言

九年級上學期家長會上的發言

薛書麗

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先，請允許我代表九年級全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會議，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學期班級情況和學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一．學校開展了豐富多彩的校園文化生活及有教育意義的班會活動

1.為了迎接國慶節這一盛大節日，我校于9月25日開展了以“弘揚民族精神，傳唱革命歌曲”為主題的師生同唱紅歌賽，在這次活動中，我班以唱“保衛黃河”和“沒有共產黨就沒有新中國”兩首歌獲取了二等獎。

2.每年一次的秋季運動會即將開幕，為了強健體魄、體現團結精神，我們九年級各班于11月5日進行了拔河賽。在這次預賽中，我們班全體師生齊心協力，終以拔7贏5取得了決賽的資格，應了我給我班起的名字“相親相愛的班”。

3.為了使孩子們能夠理解父母、關心父母，我利用10月21日班會時間開展了以“感恩”為主題的活動，并讓學生們觀看了有教育意義的小故事。

二．班級常規的管理

1.上好開學第一課

站在九年級這個新的起跑線上，學生們或許會茫然、會失措、會迷失自我。作為班主任，在開學第一課，我拿了事先就準備好的題為“致全班新學期寄語”與我的學生共享，內容包括五大塊：確立目標是前提；刻苦學習是關鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時間。并一直張貼在教室里希望能伴隨我的學生每一天。

2.幫助孩子們確立目標

人生不能沒有目標，目標會引領每個人前行，目標是人生路上永不熄滅的明燈。進入九年級，面臨著的就是明年六月的中考。開學初，我發現仍然有不少學生上課精神狀態不佳、自主學習紀律性不強。這期間，我不斷地找個別學生談話，才知道有的學生直到現在連中考打算考什么學校都不知道，也就是說他們連目標都沒有，甚至有的家長也對自己孩子的目標不明確。于是，我給學生發了統一的紙張，鼓勵他們根據實際情況制定了自己的奮斗目標，包括：想要升入的學校、九大科目及體育和實驗操作的具體分數，并分類裝訂成冊，這樣，不僅讓學生有了明確的目標，同時還可以作為師生督促他們平時的學習及表現的憑證。

3．繼續規范學生的日常行為

①路隊放學

本學期，為了進一步抓好路隊放學，我委派兩名路隊長負責排隊、整隊，并在前面帶隊，令兩名班干部分

別負責清點各隊人數并在隊列后面監督。沒想到收到了意想不到的效果：特棒！如今，我們班的路隊放學成了我校一道亮麗的風景線。

②進餐

有了良好的路隊放學秩序，我班的路隊進餐秩序理應更好啦！因我班是走讀班，七、八年級時從未上過晚自習，所以開學一開始在校進晚餐時，我擔心孩子們一是不懂去食堂就餐的規矩，二是怕他們初次吃食堂鬧情緒，所以頭幾天天天陪他們進餐，誰知一陪就堅持到今天，而且還陪他們上了晚自習才記起該我回家了。現在，每個學生都成了我最牽掛的人。

③課堂紀律

因有少數學生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關鍵的一年。為了保證師生們保質保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負責記載當日的課堂情況、課間自主學習情況，并在晚自習前十分鐘組織學生講勵志小故事和匯報每天的班務記載。現在，基本聽不到老師、同學們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！

三．我的治班理念

①“做人有德”的教育。

培養學生高尚的品格，做一個好人，做一個對社會有用的人，做一個心中有他人的人---使學生首先成人。

② 以智育為中心，嚴抓紀律與學習---大力進行升學成才教育。

只有保證了課堂紀律才能保證學習效率。

③ 培養學生良好的生活習慣和學習習慣。

古印度有語：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。人與人的差距分先天和后天，先天的差距無法更改，但后天的行為和發展卻主要靠自身的勤奮，此之為“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的習慣可以讓人終身受益。

④“做事有法”教育

學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人。引導學生眼中有事，處處鍛煉自己的能力。

四．我們存在的問題

1.一部分同學學習干勁不足，即需要老師的引導，也需要家長的激勵，更需要同學們自己奮發圖強。

2.極少數同學紀律觀念需要進一步加強。

3.同學們的自主學習能力需要加強。

4.學習中的問題一時難以解決。

5.學生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發）

6.學生帶手機的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導。

五．對家長的建議

1.督促孩子嚴格作息時間，做到上學不遲到。

2.多抽出時間來關注孩子的教育和發展，解決學習動力和目的問題。

3.對孩子有一個恰當的期望值。

4.多溝通與交流，創設一個和諧、融洽的家庭氛圍。

5.關愛而不溺愛；關心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學好。

第四篇：九年級上學期家長會上的發言

九年級上學期家長會上的發言

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先，請允許我代表九年級十四班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會議，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學期班級情況和學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一．學校開展了豐富多彩的校園文化生活及有教育意義的班會活動

1.為了迎接中華人民共和國建國“六十周年”這一盛大節日，我校于9月25日開展了以“弘揚民族精神，傳唱革命歌曲”為主題的師生同唱紅歌賽，在這次活動中，我班以唱“保衛黃河”和“沒有共產黨就沒有新中國”兩首歌獲取了二等獎。

2.每年一次的秋季運動會即將開幕，為了強健體魄、體現團結精神，我們九年級各班于11月5日進行了拔河賽。在這次預賽中，我們914班全體師生齊心協力，終以拔7贏5取得了決賽的資格，應了我給我班起的名字“相親相愛的914班”。

3.為了使孩子們能夠理解父母、關心父母，我利用10月21日班會時間開展了以“感恩”為主題的活動，并讓學生們觀看了有教育意義的小故事。

二．班級常規的管理

1.上好開學第一課

站在九年級這個新的起跑線上，學生們或許會茫然、會失措、會迷失自我。作為班主任，在開學第一課，我拿了事先就準備好的題為“致914班新學期寄語”與我的學生共享，內容包括五大塊：確立目標是前提；刻苦學習是關鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時間。并一直張貼在教室里希望能伴隨我的學生每一天。

2.幫助孩子們確立目標

人生不能沒有目標，目標會引領每個人前行，目標是人生路上永不熄滅的明燈。進入九年級，面臨著的就是明年六月的中考。開學初，我發現仍然有不少學生上課精神狀態不佳、自主學習紀律性不強。這期間，我不斷地找個別學生談話，才知道有的學生直到現在連中考打算考什么學校都不知道，也就是說他們連目標都沒有，甚至有的家長也對自己孩子的目標不明確。于是，我給學生發了統一的紙張，鼓勵他們根據實際情況制定了自己的奮斗目標，包括：想要升入的學校、九大科目及體育和實驗操作的具體分數，并分類裝訂成冊，這樣，不僅讓學生有了明確的目標，同時還可以作為師生督促他們平時的學習及表現的憑證。（奮斗目標見附表）

3．繼續規范學生的日常行為

①路隊放學

本學期，為了進一步抓好路隊放學，我委派兩名路隊長負責排隊、整隊，并在前面帶隊，令兩名班干部分別負責清點各隊人數并在隊列后面監督。沒想到收到了意想不到的效果：特棒！如今，914班的路隊放學成了我校一道亮麗的風景線。

②進餐

有了良好的路隊放學秩序，我班的路隊進餐秩序理應更好啦！因我班是走讀班，七、八年級時從未上過晚自習，所以開學一開始在校進晚餐時，我擔心孩子們一是不懂去食堂就餐的規矩，二是怕他們初次吃食堂鬧情緒，所以頭幾天天天陪他們進餐，誰知一陪就堅持到今天，而且還陪他們上了晚自習才記起該我回家了。現在，914班的每個學生都成了我最牽掛的人。

③課堂紀律

因有少數學生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關鍵的一年。為了保證師生們保質保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負責記載當日的課堂情況、課間自主學習情況，并在晚自習前十分鐘組織學生講勵志小故事和匯報每天的班務記載。現在，基本聽不到老師、同學們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！

三．期中總結

1.期中考試班級總分前十名：

蔡盈輝 王 宇 陳洋 李子航 朱錫威

程 芳 王卓燃 陳 遙 嚴幫正 舒冶恒

2.各科前五名：

語文：蔡盈輝 張震 陳洋 卜胤文 肖遙 潘黃莉

數學：王宇 陳洋 蔡盈輝 李子航 王卓燃

英語：蔡盈輝 王宇 陳洋舒冶恒王卓燃

物理：王宇 李子航 蔡盈輝 陳洋朱錫威鄭偉

化學：王宇 嚴幫正 李子航朱錫威李炳睿

思品: 蔡盈輝 朱錫威 嚴幫正 王宇陳洋楊婧琳

歷史：蔡盈輝 楊澤昆 張震段婕潘黃莉

地理：李子航 王宇 蔡盈輝 陳遙嚴幫正吳炎祺 李炳睿

生物：朱錫威 程芳 簡思琦潘黃莉李炳睿

3.期中考試總分進步最大的:

陳遙 徐荊仙 謝敏 雷明杰 李晨陽

楊澤昆 王立軍 嚴幫正 吳炎祺 李聰

四．我的治班理念

①“做人有德”的教育。

培養學生高尚的品格，做一個好人，做一個對社會有用的人，做一個心中有他人的人---使學生首先成人。

② 以智育為中心，嚴抓紀律與學習---大力進行升學成才教育。只有保證了課堂紀律才能保證學習效率。

③ 培養學生良好的生活習慣和學習習慣。古印度有語：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。人與人的差距分先天和后天，先天的差距無法更改，但后天的行為和發展卻主要靠自身的勤奮，此之為“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的習慣可以讓人終身受益。

④“做事有法”教育

學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人。引導學生眼中有事，處處鍛煉自己的能力。

五．我們存在的問題

1.一部分同學學習干勁不足，即需要老師的引導，也需要家長的激勵，更需要同學們自己奮發圖強。

2.極少數同學紀律觀念需要進一步加強。

3.同學們的自主學習能力需要加強。

4.學習中的問題一時難以解決。

5.學生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發）

6.學生帶手機的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導。

六．對家長的建議

1.督促孩子嚴格作息時間，做到上學不遲到。

2.多抽出時間來關注孩子的教育和發展，解決學習動力和目的問題。

3.對孩子有一個恰當的期望值。

4.多溝通與交流，創設一個和諧、融洽的家庭氛圍。

5.關愛而不溺愛；關心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學好。

七．半學期各類優秀學生表彰

1.早自習從未遲到過的：

尹錢坤 梁智怡 宋軒燾 李晨陽 李夢男 周曉宇 段婕 陳遙 卜胤文 楊婧琳 楊澤昆 吳炎祺 王卓燃 李金香 朱錫威 蔡盈輝 鄭偉 程芳 張震

2.每天都能早到校的學生：

楊婧琳 尹錢坤 李夢男 吳炎祺 陳遙 鄭偉 宋軒燾

3.學習態度明顯好轉的學生：

徐荊仙 李聰 吳炎祺 梁智怡 趙銀瑤 楊澤昆 王立軍 謝敏 朱錫威 楊東升 段婕 周曉宇 彭磊

4.能自主學習的學生：

蔡盈輝 舒冶恒 程芳 陳洋 王卓燃 張震 嚴幫正

5.課堂、課間守紀的學生：

肖遙 黃爽 陳雨禾 李浪 鄒思思

6.路隊守紀的學生：

蔣軍杰 李炳睿 尹錢坤 陳遙 李子航 王宇 宋軒燾

肖藝文 雷明杰 鄭偉 李一江 卜胤文 許曼

7.作業本干凈、整潔的學生：

李晨陽 李夢男 李蒙 陳國慶 潘黃莉 楊婧琳 楊晨露 簡思琦 李金香

第五篇：畢業班家長會上的發言

尊敬的各位家長：大家下午好！

首先感謝你們放下手頭的工作,在百忙之中抽出時間,來參加我們召開的畢業科目學生家長會。各位家長，你們的孩子在我校經過了一年半或兩年半的學習生活，在這段學習生活中，有的已取得了可喜的成績：將星星、言夢慧、胡波等同學在中南六省生物競賽中榮獲株洲市三等獎；蔣星星、唐仟在石峰區中小學英語口語競賽中榮獲石峰區一等獎，言婷榮獲二等獎；言函、唐蘭、唐仟在石峰區中小學社會實踐活動征文比賽中榮獲石峰區一等獎，唐圓、言玉微、言婷、黃雪涓、周慧友、易智敏榮獲石峰區區二等獎；蔣星星、唐仟同學在“景宏杯”初中數學競賽中榮獲株洲市三等獎；等等。孩子們已在各種場合暫露頭角，現在初三年級同學即將面臨畢業會考，初二年級的同學即將面臨生物地理畢業考試，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。今天我們聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子們成人、成才。可喜的是這屆初三年級同學和初二年級的同學是勤奮刻苦的好學生，他們在兩年多的學習生活中已為這次的畢業會考打下了良好的基礎：在去年期末的石峰區會考中，初三年級的數學、歷史、化學成績在全區十所初中中排第一名，英語、物理、政治成績全區排第四名，語文第六名，初三人均總分全區第一名。初二生物地理在去年期末石峰區統考中，地理成績全區排第一名，生物成績全區排第二名。成績的取得是全體畢業科目任課教師辛勤勞動和全體初三同學刻苦學習的成果，但學習如逆水行舟，不進則退。面對初三升學考試和初二地理生物會考，教師、學生和家長都面臨著巨大的壓力和挑戰。在這關鍵的時刻，我們不僅要看到我們的優勢，更要看到我們的不足之處。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2．學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。

3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是丟了西瓜，撿了芝麻的做法。

4．一些學生偏科現象嚴重，感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。如有同學數學、物理、化學等科目有時可以打80多分、90多分，但是語文、英語等科目卻考試不及格。初中教育是一種基礎教育，初中所開的各門文字科目都是畢業升學考試檢測的內容。這種嚴重偏科現象極不利于升學考試，不利于自己順利進入高一級學校繼續深造，必須進行糾正。

5．學生學習時間不足，訓練的時間少。現在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面要對學生九年來所學知識進行匯總，將知識系統化，對各知識點進行全面而系統的復習。這是一項龐大而復雜的工程，沒有充足的時間和必要的資料做保障，想要學好、升學是萬萬不可能的。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。

這些都是學校、班級和老師要去盡快解決的問題，我們也希望家長全力配合。為確實解決好我們所面臨的問題，學校制定了一系列措施。

1.成立畢業班工作領導小組，由校長全面負責，分管教學的副校長具體負責抓畢業班教育教學管理工作，每班均配有一名蹲點行政領導，具體抓好各班工作的協調和領導。

2.充實畢業班教師隊伍。學校在安排畢業班教師上是權衡利弊、多方考慮，把具有豐富畢業班教學和管理經驗的骨干教師充實到畢業班擔任班級管理和教學工作。

3．加強對畢業班的過程管理。學校行政經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，督促畢業班教學工作有條不紊的進行。召開畢業班教師會、學生會，及時了解教師的教學情況、學生的學習情況。在教學上，要求所有教師提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”，絕不放棄任何一位學生。

4．做好學生質量監測和分析工作。畢業班實行月考，每次月考學校都認真準備、精心組織，并對每一次的成績進行細致的分析，之后還要求班級要召開教師和學生座談會，提出班級奮斗目標和制定班級培優輔差的措施。

5、集中訓練與個別輔導相結合。各班根據學生的情況，對學生既要進行集中訓練，還要進行個別輔導。各班都將做好培優補輔工作。同時推行任課教師與學生一對一的輔導工作，讓學生和老師有更多的接觸機會，這樣老師也可以從思想、學習、生活等方面全方位對學生進行溝通了解，有利于做好學生的工作。

6、進行周末輔導。初二初三學生年級不大，自制能力不強，有相當一部分同學在家不能自覺地學習，不能主動抵抗電視、網絡和玩耍的誘惑，在家時間的利用率非常低。今年的中考時間是6月18、19、20日，我們現在距離中考已不到4個月，除去正常的放假時間，一個月我們的在校的有效學習時間為22天，到6月中考，我們的在校有效學習時間一共只有88天，在這80多天中，教師要對學生九年來的所學知識進行系統全面的復習，時間是捉襟見肘，所有畢業畢業科目學生都面臨著同一個問題，不僅僅是我們的畢業科目學生。為解決學生學習時間嚴重不足的問題，石峰區的十所初中都利用休息時間，對畢業科目學生進行輔導。楓葉中學、田心中學、十二中等學校已經利用寒假對學生進行了輔導，云田中學在這期開學后就利用周末時間對畢業科目學生進行了輔導。為解決我校畢業科目學生學習時間不足的問題，借鑒兄弟學校的舉措，我校將從這周開始利用周末時間對畢業科目學生進行輔導。

各位家長，你們的子女是我們的學生，他們的成才是我們共同的目標，學校的教育只是他們成才的一個方面，家庭的教育是他們人生成長的重要的不可替代的組成部分，有鑒于此，我利用這個難得的機會，特向家長提出幾點希望：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、監督孩子晚上自習，規定孩子看電視、上網或玩耍的時間。星期一到星期五一般不準孩子看電視或上網，雙休日可適當安排。不管死，但更不能放縱孩子。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。初三畢業在即，我真誠地希望每位家長都能理解并積極支持我們學校的工作。

家長們，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續，同時又是祖國的未來，學校的希望！有了廣大家長的信任和支持，有了家校的堅持不懈的努力，我們一定能把這屆畢業班的工作搞好，為他們升入理想的高一級學校深造和步入成功的人生打下堅實的基礎。謝謝大家