第一篇：“雷鋒好少年”事跡材料

品學兼優屢獲佳績

——張璐同學事跡材料

張璐同學是湟源縣城關鎮第三小學五年級（3）班學生，現為學校少先隊中隊委員，班級學習委員。張璐同學積極向上、努力進取，是一名德、智、體全面發展的好學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，成為同學中的佼佼者和學習的榜樣。從2009年開始，連續五年被評為校級“三好學生”，2013年獲得“西寧市優秀學生干部”稱號，2010年在全校基礎知識競賽和作文競賽中分別獲得一等獎、優秀獎，2011年在劍橋英語專業培訓中她被湟源縣青少年活動中心評為“四好少年”； 2012年在第五屆“環保之星”全國小學生科技大賽中榮獲“一等獎”； 2012年由青海省教育廳、中國共產主義青年團青海省委員會等聯合頒發的第十八屆青海省青少年兒童第六屆青海省青少年兒童粉筆畫大賽兒童組美術作品優秀獎等榮譽稱號；2013年“中國校園影響力作文評選第一賽區季.全國小學生自主寫作大賽”國家級“二等獎”； 2013年榮獲全國小學生“中國夢.我的夢”主題作文大賽中，國家級“一等獎”； 2014年培育社會主義核心價值觀全國小學生“正能量”作文大賽中榮獲“一等獎”。在成績面前，她從不驕傲。默默地努力著，一心向著更高的目標。

一、自信自強，有較強進取意識

該同學對待生活和學習樂觀自信，自強不息，在各方面對自己要求嚴格，始終做到積極進取，有一股不服輸、不放棄的毅力和精神。特別是在學習上認真刻苦，不甘人后，遇到問題總是敢于直面，善于破解而不繞道走。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得獎勵。在課堂上，她能認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，課余時間能和同學積極探討課外知識。她還養成了良好的學習習慣，放學回家后，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇到難題，請教老師和家長，她還會把前面已學過和還未學的知識多看幾遍，從而達到溫故知新的目的。她利用課余時間參加舞蹈、閱讀與寫作的學習班，豐富自己的興趣愛好，陶冶情操。這些優異成績的取得與她平時的刻苦學習、勤奮好學是分不開的。

二、勇擔重任，是老師的得力助手

作為班級的學習委員，她不僅是老師的得力助手而且也是同學們的小當家，不僅能很好的完成自己的學習任務，還經常協助老師做一些班級的事務工作。在工作中她積極肯干，工作能力強，每次總能出色的完成任務，受到老師和同學們的一致贊揚。她還經常協助班級的同學溫習功課，她們班有幾名同學學習成績比較差，由于班主任老師工作忙，沒

有時間給他們補課，她看到后就主動為那些學習困難的同學講解，使那些學習困難的同學成績有了一定的提高，同時也分擔了老師的負擔，是同學們心目中的“小老師”。

三、尊敬師長，待人彬彬有禮

張璐同學不但學習成績優異，組織能力強，而且還是一個知文明、懂感恩、孝敬長輩的好同學。在學校見到老師總是主動上前問好，在校外見到老師和長輩也是彬彬有禮，是同學們心目中的文明禮貌小標兵。在家里，從不讓父母操心，盡力幫助父母分擔一些家務。看見姥姥拎著很重的東西，她就搶過來，把最重的放在自己的手里；看見姥爺睡著了，就馬上拿起被子給蓋在身上。閑暇時間常常主動幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務，刷碗、掃地、倒垃圾、整理房間；每學期總能給父母帶回幾張獎狀，以此來慰藉父母那期盼的心愿。

四、傳遞愛心，主動伸出助人之手

該同學性格活潑開朗，不管遇到什么困難，都能以陽光的心態去面對，是一個能言善語，擅長交際，人緣很好的學生。她待人真誠善良，特別喜歡幫助同學。在學習生活中，能主動伸出助人之手，不斷傳遞愛心。她是同學的好伙伴，同學生病了，她總是想法設法去同學家補習落下的課程，并耐心地為她們講解。上下樓梯時，主動靠右走；放學路隊時，及時避讓低年級的同學；積極參加學校組織的各項公益活

動，多次為地震災區和困難家庭的孩子捐款……雖然每一個行動都是小事情，但小事情往往包含著大愛心，小事做得多了，也會變成大愛！像這樣的事例在她身上舉不勝舉。同學們誰有困難找她，她從來沒有說個不字，都能在第一時間給予幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂

五、發展全面，有突出能力特長

該同學興趣愛好廣泛，除了學習成績優秀外，還積極發展能力特長，是全面發展的好學生。她愛好閱讀，經常利用放學和周末的時間，“泡”到書店，去閱讀大量課外書籍，成為伙伴們的“故事大王”和“百科全書”；她愛好舞蹈，近年來一直堅持舞蹈訓練，是學校文藝隊的骨干，在節慶期間常常看到她優美的舞姿；她愛好歌詠，銀鈴般的嗓子能唱出數十首童謠和民族歌曲；她愛好演講，普遍話標準，是學校老師和同學們的“小喇叭”。

張璐同學一直受到良好的思想和風氣的熏陶，像一棵充滿生命力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯快樂地成長。由于她一直學習努力，發展全面，樂于當好老師的得力助手，近年來取得了許多令人贊賞的成績，在眾多的榮譽面前，該同學從不驕傲，始終謙虛好學，勇攀高峰。我們希望張璐同學這顆幼苗，沐浴在愛的陽光雨露中快樂地成長，成長為祖國需要的棟梁；我們希望張璐同學猶如一只小雄鷹，翱翔在知識的藍天中，成長為建設祖國的矯健雄鷹。問本網（）查看更多與本文《小學市級三好學生推薦材料》相關的文章。

第二篇：雷鋒好少年主要事跡

“青海雷鋒好少年”主要事跡

他叫楊磊，是海晏縣民族寄宿制中學七年級六班的學生。現擔任班長職務。幾年來，他在老師的精心教導和培育下，在學習上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。老師和同學一致認為他在日常學習生活當中各項都很優秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了老師同學的一致好評，這與他平時的好習慣是分不開的，正因為平時優秀習慣的養成，才有了他各項的優秀表現。

在學習上態度積極，不甘落后。成績在班里名列前茅，每次考試都在年級前20名。在小學時多次在年級期末考試中名列前茅。在學校和省內各種比賽中均獲得過獎項，多次獲得學校“三號學生”，“優秀學生”，“優秀小公民”的稱號。在全國比賽中，獲得“文心雕龍杯”第三屆全國新課標寫作才藝大賽中獲得三等獎，在2012年全國小學生英語競賽（NECPS）中，獲得五年級組全國三等獎。

一、思想品德方面：

他平時思想品德方面表現優異，思想健康向上，不沉迷網絡，積極進取，思想端正，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活習慣，樂于助人，關心國家大事。并且他一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在學校他會主動撿拾垃圾，得到了老師的好評，并帶動全班同學主動撿拾垃圾，保護校園。在家里，他除了做好自己的事，還幫母親做一些力所能及的事情，是爸爸媽媽的好孩子；在社會上，他總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人，在雷鋒紀念日積極參加學校組織的各種活動，并得到大家的好評。

二、學習方面：

他在班里的學習成績名列前茅，在年級里也是毫不落后，這優異的成績是源于他平時的努力認真。他總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節，認真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，并且可以作為復習的依據。在課后，他會認真完成各科作業，并且在完成作業之后能做好復習工作，將自己的知識鞏固。無論是主科還是副科，他都能夠認真聽講，積極思考。有時候，他感到學習上有困惑時，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議，及時解決學習中的問題，遇到和困難他不言放棄。另外，他還努力讓自己德智體美勞全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習、健康成長。

三、對班集的貢獻。

作為七年級六班的班長，他努力做好老師的好幫手，他在學習上起到模范帶頭作用，勤于思考，勇于探索，熱愛科學，同時利用課余時間幫助學習有困難的同學，和他們共同進步不斷提高。每天按時收發作業，不拖拉。

四、再接再厲，勇創輝煌

他深知，榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，他會再接再厲，堅持不懈，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。相信他會保持一貫的優良作風，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，他要憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他要用他的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章。

第三篇：雷鋒少年主要事跡[范文]

雷鋒少年主要事跡

大家好！我叫劉雨馨，是漢豐三校五年級8班的一名學生。我非常喜歡幫助別人。就比如說我們小組的楊波吧！作業常常沒做完，考試的錯誤不改。就在前不久的數學考試中，他畫圖是用鋼筆畫的，結果錯了，改的時候，既用鋼筆畫，又沒有用直尺，真是錯上加錯。于是我把自己的直尺和鉛筆借給了他，又在旁邊讓他用直尺重新畫一個表格，用鉛筆重新把這一個圖完完整整的畫下來。他和我都受到了畢老師的夸獎，我心里甜滋滋的。

還有一次，星期六，我和媽媽一起去新華書店看書。上了公交車，好不容易找到一個座位。剛坐下來時，一位老奶奶上了公交車我便對媽媽說:“我們把座位讓給老奶奶，好嗎？”媽媽看了看我，笑著對我說：“你真是個好孩子。”公交車上的人也對我投來贊賞的目光，雖然我站的很累，但我心里比吃了蜜還甜。

。這就是我，一個助人為樂的我。

第四篇：學習雷鋒好少年

“學習雷鋒好少年”先進事跡

在肥西縣燒脈學校 五（2）班，有一顆熠熠閃光的校園之星，提起她,同學們無不佩服！老師們無不豎起大拇指！她肥西縣燒脈學校 五（2）班班長張子涵同學。她樂于助人，甘于奉獻，品學兼優，是同學們學習的好榜樣，我們身邊的“小雷鋒”。

在學校，張子涵同學對待學習一絲不茍、認真刻苦，各科成績出類拔萃。每次的作業她都能高質量認真完成；課堂上總能看到她高高舉起的手，聽到她獨特的見解。同時在學習中，她還有一股“鉆”勁和“擠”勁，遇到難題她從不低頭。雖然是小學生，但不管是在課余，還是在假期，她都會珍惜點滴的時間，閱讀大量有益的課外書籍，讀書不僅陶冶了情操，啟迪了智慧，增長了知識，還積累了大量好素材，為習作打下了堅實的基礎。她寫的作文，構思獨特，結構嚴謹，詞句優美，極具感染力，深受老師和同學們的喜愛。愛好閱讀，知識面廣的她，還經常主動地將自己喜歡的圖書帶到班上給同學們看，在她的影響下，同學們逐漸養成了愛讀書，讀好書的習慣，同時也深深體會到了與好書為友的快樂。實踐中，她勤于動手、大膽實踐，具有創新意識和能力，能出色地完成少先大隊及班級各項工作，工作認真負責，踏實肯干，組織能力強，在學校和班級極具感召力。她是同學們的領頭雁，老師的得力助手。

張子涵同學不僅是學習的標兵，而且多才多藝，德藝雙馨。她曾多次代表班級、學校參加繪畫、朗誦、體育、音樂比賽。每次參加活動她都精心準備，全力付出，展示了作為一名優秀少先隊員的風采，取得了驕人的成績，為學校和班級爭得了榮譽。

在同學們的心目中，張子涵同學更是一個被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，許文絵同學學習上有困難，她主動要求和她結對，幫助鼓勵她。同桌的筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌遇到難題不會做了，她和同桌一起分析，不厭其煩地講解；每周五，她總會主動留下來幫助其他同學做值日，掃地、擺放桌椅、倒垃圾。校園里總能看到她主動撿垃圾的身影，在她的帶動下，班里講衛生，關愛集體和他人的同學越來越多。她從身邊實實在在的每一件小事做起，用實際行動踐行著雷鋒精神。

這就是雷鋒式好少年張子涵，她踏踏實實學習，勤勤懇懇工作，默默無聞助人。她是優秀少先隊員的代表，是少先隊員們前進的先鋒者！她用最樸實、最真誠的行動感動著身邊的每一個人。

肥西縣燒脈學校 五（2）班 二0一四年三月十日

第五篇：助人為樂好少年主要事跡

助人為樂好美德青少年事跡

乾安鎮中心校

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。近兩年里，她一直幫助一名身患股骨頭壞死的小女孩。

李欣然同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。她自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。她常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在她那兒找到答案。

李欣然不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。

陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個助人為樂的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠！