第一篇：德育主任在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話

畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話

同學(xué)們：

大家好，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業(yè)班的學(xué)生了。”六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)2個(gè)月，我們將告別多彩的小學(xué)生活，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏入新的校園，去迎接團(tuán)徽的召喚。古人說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，剛才龍主任就學(xué)習(xí)方面給大家提了很多要求，希望大家記住，并遵照落實(shí)。下面我就六年級(jí)同學(xué)怎樣堅(jiān)持良好習(xí)慣等方面來(lái)跟大家談一談。

行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。我們應(yīng)注重每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從第一天入學(xué)起，我們的老師就告訴我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好習(xí)慣，然而，近期，據(jù)我觀察，在我們校園內(nèi)，能見(jiàn)到很多與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象，這些不和諧音符制造的主角就是我們六年級(jí)同學(xué)：

1、高空拋物、隨手扔紙屑（光碟、書(shū)、紙屑、卡片）

2、帶刀具、危險(xiǎn)物品入校園、隨地拍球

3、踩草坪、摘樹(shù)葉、到圍墻處吆喝小攤販送吃的。

4、踢電表箱、丟燈柱，故意損壞學(xué)校公共財(cái)物

5、滿(mǎn)口臟話、痞話

6、集合時(shí)紀(jì)律渙散，做操時(shí)懶散。

7、個(gè)別同學(xué)跟老師頂嘴，對(duì)老師不尊敬，老師叫你談話、叫你幫忙干個(gè)什么事推推攘攘，不去甚至跑開(kāi)。

8、在校園當(dāng)黑老大，以大欺小，欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，打低年級(jí)同學(xué)，找低年級(jí)同學(xué)要錢(qián)、要吃的。甚至搶吃的。

9、和社會(huì)上的人交往過(guò)密，叫社會(huì)上的人來(lái)校打架斗毆。

10、有的同學(xué)甚至還學(xué)著大人一樣，在校園談起了所謂的“戀愛(ài)”。

以上現(xiàn)象，德育處都已抓到人，并且記錄下了的名字，也個(gè)別進(jìn)行了批評(píng)教育，今天我就暫時(shí)不點(diǎn)到人，希望全體同學(xué)能有則改之，無(wú)則加勉。

后段時(shí)間，我希望同學(xué)們能?chē)?yán)于律已，對(duì)照《小學(xué)生行為規(guī)范》、《湘龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法；在公共場(chǎng)合，注意自己的一言一行，時(shí)刻遵守公共秩序，保持自己內(nèi)在的修養(yǎng)；在家里，孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)做力所能及的事，聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，積極參加各種有益的活動(dòng)；在社區(qū)，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)做文明公民。

同學(xué)們現(xiàn)在也可以是一個(gè)小知識(shí)分子了，有一定的是非的辨別能力，什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，同學(xué)們能想得清楚，也能辨別得清楚。這里開(kāi)完會(huì)后，我希望每一個(gè)同學(xué)要勇當(dāng)監(jiān)督員，要敢于制止，積極勸阻，幫助他人改正不文明的行為習(xí)慣。

接下來(lái)，我還要重點(diǎn)談兩個(gè)重要的方面：一個(gè)是交友，另一個(gè)是感恩。同學(xué)們要學(xué)會(huì)交朋友，因?yàn)榕笥验g交往，自然會(huì)互相模仿，不知不覺(jué)間相互影響，相互學(xué)習(xí)。所以我們要把握并堅(jiān)持交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。我們要交那些在一起多談學(xué)習(xí)，談做人、談理想的朋友，不要去交那些拉幫結(jié)伙、互相攀比吃穿等的朋友，把友情建立在所謂的哥們兒、一己私利的基礎(chǔ)上，更不要與社會(huì)上的一些流氓、老大交朋友，模仿他們的一些流氓習(xí)氣，稱(chēng)兄道弟，滿(mǎn)口臟話，模仿他們?cè)谛@稱(chēng)王稱(chēng)霸，打架

1斗毆，還有的甚至糾結(jié)社會(huì)青年來(lái)校打架斗毆。在這里，我舉些例子，看交這樣的朋友危害有多大：一所重點(diǎn)高中的學(xué)生小鋒與外校學(xué)生以及社會(huì)閑散青年共7人組成犯罪團(tuán)伙，主要搶劫在校學(xué)生手機(jī)，共作案5次，被公安機(jī)關(guān)破獲后，小鋒犯搶劫罪被法院判處有期徒刑6年，由此毀掉了一生。同學(xué)們不要以為你們小，是隨便好玩，還有一個(gè)案例，一個(gè)同學(xué)覺(jué)得好玩，模仿?lián)尳?，就拿了一把玩具小刀逼著另一位同學(xué)給了他20元錢(qián)，被公安機(jī)關(guān)查獲后，這位同學(xué)因持刀搶劫而判刑。因此，我們做任何事情前，要注意三思而后行，慎重交友，謹(jǐn)慎行事，違法違紀(jì)的事堅(jiān)決不去做，省得遺憾終身。

第二個(gè)是與異性朋友的交往。同學(xué)們會(huì)覺(jué)得好笑，這一點(diǎn)也不好笑，我現(xiàn)在 了解到我們同學(xué)們中有一些同學(xué)，像個(gè)小大人，學(xué)著電視里、社會(huì)上的人一樣，模仿他們“告白”、“約會(huì)”等等，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課三五成群、結(jié)伴在校園游蕩，甚至放學(xué)后不直接回家，在外面逗留，周末結(jié)伴外出，玩所謂的“浪漫”，談起了所謂的“戀愛(ài)”。同學(xué)們，我這里強(qiáng)調(diào)：今后，在我們純潔的校園里，是不允許講一些什么表白、約會(huì)、戀愛(ài)等等這樣一些詞語(yǔ)的，更不允許去以身試法，做一些這樣的事，也請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反以上規(guī)定的同學(xué)，歡迎進(jìn)行舉報(bào)，同時(shí)，我們也將對(duì)以上違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處，輕則通報(bào)批評(píng)，重則通知家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行批評(píng)教育、甚至開(kāi)除學(xué)籍等。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與異性同學(xué)交往，把握幾原則：（1）自然交往。在與異性同學(xué)交往中，言談舉止、情感流露要大大方方，自然得體，既不要過(guò)于拘謹(jǐn)，也不要過(guò)分隨意。

（2）真誠(chéng)交往。對(duì)待異性同學(xué)也要與對(duì)待同性同學(xué)一樣，做到真誠(chéng)相待，不帶私心雜念。（3）適度交往。畢竟男女有別，和異性交往的程度和方式要恰到好處。比如：不要和異性同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，不要講過(guò)于親昵的話，不要單獨(dú)在偏僻的地方交談，不要在夜深人靜時(shí)單獨(dú)約會(huì)等等。

第三個(gè)大的方面是感恩。同學(xué)們，一路走來(lái)，我們要感恩的人很多，我們要感恩父母，給予我們生命，給予我們無(wú)微不至的照顧，給予我們幸福的生活，我們要感恩朋友，讓我們收獲友誼，感恩關(guān)心幫助我們的人，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。但今天我要重點(diǎn)講的是感恩一直被我們同學(xué)們忽略的人，或者說(shuō)，為我們一直操勞、忙碌，我們都習(xí)已為常得甚至忘記了要說(shuō)感謝的人，他們就是一直以來(lái)為我們嘔心瀝血的老師們。同學(xué)們，六年前，你們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下，踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，六年來(lái)，2000多個(gè)日日夜夜，是老師，手把手地把豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，讓我們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞諸方面都能得到全面發(fā)展，成為一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化的人。老師們?nèi)缤纱瑸槲覀冃W(xué)生的成長(zhǎng)揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆，灑向我們的全是愛(ài)。俗話說(shuō)：“一日為師，終身父母”，老師雖不是你們的父母，卻勝似父母。同學(xué)們，你們算算看，你們?cè)缙唿c(diǎn)多、八點(diǎn)多到校，下午四點(diǎn)多回家，一天8個(gè)多小時(shí)，是老師在陪著我們，給我們傳授知識(shí)，教我們明理，教我們做人，關(guān)心我們的生活起居。同學(xué)們，在學(xué)校里，有誰(shuí)生病了，受傷了，遇著麻煩了，第一個(gè)想起的人是誰(shuí)？第一個(gè)幫我們解決的人是誰(shuí)？是我們的老師。同學(xué)們，2000多個(gè)日日夜夜，我們老師，幾千天如一日，每天給我們上課，批改作業(yè)，一個(gè)班50-60人，我們的老師一天至少要批改五、六十本作業(yè)，多的每天要批改100多本，甚至更多，遇著沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，甚至還要找你談話，遇著有同學(xué)題目沒(méi)聽(tīng)懂，課后還要給你輔導(dǎo)，所以，細(xì)心的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，老師幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，無(wú)論你何時(shí)進(jìn)辦公室，總見(jiàn)到老師在埋頭工作，很多時(shí)候，老師嗓子是啞著的，我們很多老師，為了教育好我們，舍小家，顧大家，帶病堅(jiān)持教育教學(xué)工作，甚至病

2倒在教室內(nèi)、辦公桌旁。很多很多的點(diǎn)滴，不用我作過(guò)多的枚舉，細(xì)心的同學(xué)能感受到，老師為我們付出了多少。

同學(xué)們，知恩圖報(bào)，飲水思源。同學(xué)們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多尊師的故事：比如偉大領(lǐng)袖毛澤東主席給他的老師徐特立先生六十壽辰賀信中寫(xiě)到：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”大數(shù)學(xué)家華羅庚教授從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣看望王維克老師，在金壇縣作報(bào)告時(shí)，特意把王維克老師請(qǐng)上主席臺(tái)。

同學(xué)們，你們看看，地位越高、成就越大的人，他越懂得感謝恩師，而我們還是一個(gè)平凡人，一個(gè)普通再不普通的人，所以我們更應(yīng)該感恩。明白了這些，同學(xué)們，讓我們就從現(xiàn)在起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師吧，讓我們帶著感恩的心，聽(tīng)好每一節(jié)譚，做好每一天的作業(yè)，每天以最佳的表現(xiàn)來(lái)向老師獻(xiàn)禮。同時(shí)，我也想附帶地講一講，希望同學(xué)們畢業(yè)后，不要忘記你小學(xué)時(shí)期的啟蒙老師。畢業(yè)時(shí)，可以給你的老師送上一枝花，一張賀卡，一封感激信，或說(shuō)上一句貼心話，來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的敬意。將來(lái)無(wú)論在何時(shí)何地，當(dāng)你們遇到你小學(xué)老師時(shí)，希望你們能主動(dòng)打招呼、問(wèn)候、讓座，千萬(wàn)別裝不認(rèn)識(shí)，連句話也不說(shuō)，因?yàn)槟銈兠恳徊匠砷L(zhǎng)和進(jìn)步與老師的培養(yǎng)、教育和關(guān)愛(ài)密不可分。你們將來(lái)離開(kāi)湘龍校園，也希望你們記住，你們?cè)且幻湴恋南纨埲?，湘龍將?lái)也一定因?yàn)槟銈兌院馈?/p>

最后，也希望同學(xué)們抓住最后的兩個(gè)月，嚴(yán)于律已，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)勤奮，力爭(zhēng)上游、以?xún)?yōu)異的成績(jī)、優(yōu)異的表現(xiàn)向母校獻(xiàn)禮！祝同學(xué)們成功！謝謝！

2013.04

第二篇：主任在畢業(yè)班教師會(huì)上的講話

在畢業(yè)班教師會(huì)上的講話

洞水小學(xué)教導(dǎo)主任：吳朝先

老師們：

大家下午好！在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天是學(xué)校第一次組織召開(kāi)的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)。首先，我作為學(xué)校分管教學(xué)的教導(dǎo)主任，對(duì)畢業(yè)班的老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意，再次，對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo)。今年是我縣教學(xué)質(zhì)量年，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。我想我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī)。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響六年級(jí)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來(lái)說(shuō)，我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位平臺(tái)上運(yùn)行的高原反應(yīng)，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn)。

從樹(shù)立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真，學(xué)做真人”的理念，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿

1論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此，各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、座談會(huì)等形式，強(qiáng)化他們奮發(fā)作為，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外，要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立考試意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

第三，引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力。

把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言，更加周密的安排，一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確目標(biāo)

俗話說(shuō)：生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)，要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個(gè)班，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向，如果有確實(shí)不能參加畢業(yè)考試的，一律不讓他報(bào)名，避免零分的怪現(xiàn)象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進(jìn)全面發(fā)展，加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí)，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué)。

三、思路決定出路

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作

1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。首先，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱，所以我們必須全面的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

B、挖掘深度。在課程計(jì)劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

C、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題，因此這是針對(duì)全縣出的試卷。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的主科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng)；問(wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。

C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批，每練必評(píng)。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。有一句諺語(yǔ)：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無(wú)道理。考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，激勵(lì)先進(jìn)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記，認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固。

3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼博和智慧。老師們，我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全縣教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

42013年10月22日

第三篇：教導(dǎo)主任在畢業(yè)班工作會(huì)上的講話

2014級(jí)畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿

畢業(yè)班的全體老師們：

大家下午好！今天，我們?cè)谝黄?，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。今天在此我不想說(shuō)那些大話空話套話，我覺(jué)得那些都是不必要的，因?yàn)楸緦卯厴I(yè)班的老師們都是多次帶過(guò)畢業(yè)班的老師，熟悉教材，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且大多數(shù)老師都是跟班上的，對(duì)學(xué)情也比較了解。所以，我想說(shuō)點(diǎn)比較實(shí)際的。

首先，我根據(jù)老師們剛才談的情況再結(jié)合上學(xué)期期末考試情況分析一下現(xiàn)狀。

時(shí)間現(xiàn)狀：今年的畢業(yè)考試提前到六月份進(jìn)行，最后考慮一月的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么各科務(wù)必在5月中旬前完成新課，而現(xiàn)在到結(jié)束新課的真正上課時(shí)間只有60天左右。教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，面臨的壓力大，這就是現(xiàn)實(shí)。所以，大家一定要認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度，盡可能落實(shí)到每一天；但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，新課質(zhì)量也要保證，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)時(shí)間也必須保障，讓學(xué)生們對(duì)小學(xué)的整個(gè)知識(shí)體系有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解和掌握。

學(xué)生現(xiàn)狀：

1、總體來(lái)說(shuō)這屆學(xué)生比較單

第 1 頁(yè)

純、開(kāi)朗、活潑，也有一定的學(xué)習(xí)積極性。上期的期末考試成績(jī)總體上還是比較好。但是我們的各個(gè)學(xué)科發(fā)展尚不平衡，學(xué)科發(fā)展的不平衡，就會(huì)影響我們的總體成績(jī)。在此，我想詳細(xì)說(shuō)一下上期期末檢測(cè)情況：區(qū)上對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行考核主要是以下幾方面：總分250分（其中：三科平均分60，單科優(yōu)生率50，單科及格率50，單科后進(jìn)生避免率40，三科及格率50）我們學(xué)校最后總成績(jī)是183.2分，排在全區(qū)第七，比第八名高2.2分，比第六名低5.7分。從各項(xiàng)考核指標(biāo)來(lái)看，我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)較好，其次是英語(yǔ)，形式比較嚴(yán)峻的是語(yǔ)文。語(yǔ)文的平均分是69.1，排在全區(qū)第二十六名，比第一名低了18.4分，單科優(yōu)生率是24.7%，排在全區(qū)22名，比第一名低了70.3個(gè)百分點(diǎn)，單科及格率是81.4%，雖然這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)還是可以的，但由于很多學(xué)校都是百分之百的幾個(gè)，所以排在全區(qū)第二十六名，比第一名低了18.6個(gè)百分點(diǎn)，單科后進(jìn)生避免率是94.8%，全區(qū)第二十五名。從英語(yǔ)學(xué)科來(lái)看，后進(jìn)生較多，后進(jìn)生避免率全區(qū)第十七名，及格率排在全區(qū)第十四名，單科優(yōu)生率排在全區(qū)第十名，所以，英語(yǔ)要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)上相對(duì)要好一些，但要注意提升及格率和后進(jìn)生避免率。另外還有一個(gè)考核指標(biāo)是進(jìn)入前一千名的比率，我們學(xué)校是61.9%，最高的學(xué)校達(dá)到了95%。只要前面的分項(xiàng)指標(biāo)提升了，這個(gè)考核指標(biāo)成績(jī)也會(huì)提升的。以上所述就是上期期末我們的六年級(jí)在全區(qū)的情況。

2、第二個(gè)學(xué)生現(xiàn)狀是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的存在不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專(zhuān)心聽(tīng)講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范、早讀自主性不夠、學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性等）已形成，一時(shí)難以改變，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門(mén)。

4、可能有個(gè)別成績(jī)差頑皮的學(xué)生對(duì)班級(jí)

整體的負(fù)面影響較大。

教師現(xiàn)狀：擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)的老師基本上都是跟班上的，對(duì)本套教材比較熟悉，對(duì)班級(jí)也很熟悉，工作熱情很高，舍得花時(shí)間流汗水，所以，我們應(yīng)該對(duì)自己有信心。

總體上看我們這屆畢業(yè)班情況還比較良

好，但我們也必須要更多地看到問(wèn)題，因此，我在此班門(mén)弄斧談幾點(diǎn)看法，敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

㈠、要底碼精楚

今天已3月3日，離小學(xué)畢業(yè)考試只有60天左右了，在坐的各位老師要在教學(xué)工作和班級(jí)管理中做到心中有數(shù)，底碼清楚，摸準(zhǔn)班情和學(xué)生的基本情況。

在工作中，一定要切忌盲人騎瞎馬，夜半臨深池。具體來(lái)講，要做好三個(gè)方面的工作：①做題態(tài)度是關(guān)鍵：把訓(xùn)練內(nèi)容做會(huì)、做透，是后期復(fù)習(xí)要遵循的原則。這就要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，形成一種決不放過(guò)疑難的做題心理。②習(xí)題質(zhì)量是保證：題不在于多而在于精，質(zhì)量高的試題應(yīng)該是考生們后期復(fù)習(xí)的首選訓(xùn)練材料。③重視錯(cuò)題是智慧：要引導(dǎo)學(xué)生明確錯(cuò)題的真正價(jià)值，可以對(duì)一輪復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行充分回顧，同時(shí)建立新的錯(cuò)題備忘錄，錯(cuò)題恰恰是訓(xùn)練的重要收獲，是成績(jī)的增長(zhǎng)源泉。

㈡加強(qiáng)班級(jí)管理，形成積極向上的班集

體。

要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)

生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班集體，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，要想提高教育教學(xué)成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊頭并進(jìn)；要狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在培優(yōu)補(bǔ)差，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師最大的能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，會(huì)影響

一個(gè)班，甚至是一所學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)加管教”，付出真愛(ài)。要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

（三）各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（四）科學(xué)用時(shí)，倒計(jì)時(shí)提醒學(xué)生，營(yíng)造時(shí)間緊迫感。

（五）研討考題，把脈診斷，傳授考試方法。

1、“課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天

平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓

展、深化，其“根”在教材之中，離開(kāi)了教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。教師要組織學(xué)生理清課本所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生既會(huì)背誦又會(huì)書(shū)寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)。

2、教會(huì)基本的復(fù)習(xí)方法，因人而用，不

同基礎(chǔ)的學(xué)生復(fù)習(xí)不同的知識(shí)，基礎(chǔ)差的重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)看本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)好的學(xué)生就要要求在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，其多往難點(diǎn)和重點(diǎn)攻克，多做教輔資料，獲取最大成績(jī)。

3、收集往年統(tǒng)考試卷或模擬試卷，理出

考試出題思路。

4、教會(huì)學(xué)生考試方法，針對(duì)不同學(xué)生，教給不同的考試方法。

（六）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。

一旦有了家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習(xí)不花時(shí)間，肯定不行。我們要想辦法利用時(shí)間，積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如中午或者下午課外活動(dòng)時(shí)間。畢業(yè)班在時(shí)間上，如果不能有效保證，提高成績(jī)也難。

總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信

心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。最

后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破。

謝謝大家！

第四篇：在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話

在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話

我們是陽(yáng)光少年，我們是睿智少年，我們是跨世紀(jì)個(gè)性少年

一、我們是陽(yáng)光少年——精氣神

思想：正義、純樸、感恩?！就涍^(guò)去就等于背叛——列寧。列寧是著名的馬克思主義者、革命家、政治家、理論家、布爾什維克黨創(chuàng)立者、蘇聯(lián)建立者和第一位領(lǐng)導(dǎo)人。他發(fā)展了馬克思主義，形成了列寧主義理論。馬克思列寧主義者稱(chēng)他為“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖”。

你要懂得：在沒(méi)有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)。（你永遠(yuǎn)要感恩和孝敬他們，才是硬道理）——比爾蓋茨】

比爾蓋茨何許人也？比爾〃蓋茨比爾〃蓋茨（英文：William Henry 1955年10月28日－），是一名美國(guó)企業(yè)家、軟件工程師、慈善家以及微軟公司的董事長(zhǎng)。他與保羅〃艾倫一起創(chuàng)建了微軟公司，曾任微軟CEO和首席軟件設(shè)計(jì)師，并持有公司超過(guò)8%的普通股，也是公司最大的個(gè)人股東。1995年到2007年的《福布斯》全球億萬(wàn)富翁排行榜中，比爾〃蓋茨連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富。2008年6月27日正式退出微軟公司，并把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)盡數(shù)捐到比爾與美琳達(dá)〃蓋茨基金會(huì)。《福布斯》雜志2009年3月12日公布全球富豪排名，比爾〃蓋茨以400億美元資產(chǎn)重登榜首

形象：稚氣、朝氣、雅氣，而不是帥氣

理想：聞一多（有志之士立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志）

意志：持之以恒，堅(jiān)忍不拔，貴在堅(jiān)持，要有頭懸梁，錐刺股的狠勁，水滴石穿的韌勁，永不言敗、永不放棄的拼勁。【當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨，你只能默默地吸取教訓(xùn)。（你要悄悄地振作起來(lái)，重新奮起）——比爾蓋茨】

六年級(jí)全體朋友們：陽(yáng)光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長(zhǎng)；陽(yáng)光是快樂(lè)的因子，唯有快樂(lè)才能個(gè)性張揚(yáng)；陽(yáng)光是積極的心態(tài)，唯有積極才能得以進(jìn)步；陽(yáng)光是創(chuàng)新的思想，唯有創(chuàng)新才能飛得更高；陽(yáng)光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢(mèng)想；陽(yáng)光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操；陽(yáng)光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想

二、我們是睿智少年——選擇

極度聰明而且有智慧。所謂的睿智，是讓人能夠在各種場(chǎng)合都能信任的人，可以外露，可以不外露，所以如果你身邊有隨時(shí)讓你在困難面前想依靠的人的話，那這種人，可以說(shuō)有一半的睿智了。

俗語(yǔ)說(shuō)：適合自己的才是最好的。

擇校問(wèn)題（一是國(guó)家的政策大力推行公平教育（教育的不公是社會(huì)最大的不公）；二是優(yōu)質(zhì)教育資源逐漸向西部、向農(nóng)村學(xué)校傾斜；三是巴南區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)捆綁政策，教師對(duì)頂輪崗政策）；四是一品中學(xué)是輝煌的中學(xué)（教師思想、成績(jī)斐然）

三、我們是跨世紀(jì)的個(gè)性少年

人人都有自己的個(gè)性，個(gè)性應(yīng)該張揚(yáng)，但個(gè)性張揚(yáng)應(yīng)該是社會(huì)需求的必然。張揚(yáng)不等于無(wú)軌，張揚(yáng)不等于無(wú)規(guī)，它是一種突出的自律，自覺(jué)的自律。張揚(yáng)永遠(yuǎn)體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神，合作與團(tuán)結(jié)氛圍。

難忘母校，永感師恩，為此，希望你們：

1、希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長(zhǎng)的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長(zhǎng)付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動(dòng)。

2、希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師交流，同學(xué)交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見(jiàn)，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。

3、希望記住我們的母校，記住我們?cè)谝黄沸W(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動(dòng)。

4、祝福你們將來(lái)大有作為，為我們一品小學(xué)的不斷發(fā)展獻(xiàn)上自己的一分力。

第五篇：在九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話

九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們：

大家好！今天我們畢業(yè)班的同學(xué)們?cè)谶@里集會(huì)，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油。你們即將結(jié)束三年的初中生活，結(jié)束這對(duì)你們的人生經(jīng)歷、人生意義影響深遠(yuǎn)的階段。毫不夸張地說(shuō)，這個(gè)學(xué)業(yè)段的結(jié)束也將意味著一部分同學(xué)從此將告別學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)；另一部分同學(xué)也將對(duì)自己的人生來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)折，從此“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。

今天，我們召開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，意味著什么呢？大家思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我想可能一部分同學(xué)思考過(guò)，一部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，或者說(shuō)還沒(méi)有來(lái)得及思考。之所以我說(shuō)一部分同學(xué)思考過(guò)，是因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊耐瑢W(xué)中有相當(dāng)一部分是有志氣的，有自覺(jué)性的，是對(duì)自己，對(duì)父母、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的，他們知道自己面臨著什么樣的抉擇，也知道自己需要什么樣的結(jié)果，所以他們隨時(shí)都在認(rèn)真地進(jìn)行思考、反思和改進(jìn)。另外一部分同學(xué)還沒(méi)有思考過(guò)，原因有很多，可能是你們還不太懂事，不太明白你將要做的是一件什么樣的事情，也不太明白這件事情對(duì)你意味著什么，你會(huì)在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中得到或者是失去什么，以致于你還沒(méi)有把你的心思和精力放在你應(yīng)該放到的地方，還像一個(gè)小朋友一樣喜歡玩耍。但是不管你是屬于哪種情況，都應(yīng)該再次認(rèn)真地進(jìn)行徹底的思考了。此時(shí)此刻此景，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大全，誓師大全就是一個(gè)為大家為自己加油的大會(huì)，誓師大會(huì)，就是一個(gè)給各位將士下達(dá)做戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，宣布做戰(zhàn)要求命令的大會(huì)。

我們將面臨人生的第一次選擇，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。在這六個(gè)多月的時(shí)間里，我們還要做很多的事。我們的教師還要不知犧牲多少休 息時(shí)間，耗費(fèi)多少精力，為大家最終能夠順利走進(jìn)高一級(jí)學(xué)府而辛勤勞作。而同學(xué)們呢，也將在這不多的時(shí)間里付出更多的努力，流下更多的汗水，同時(shí)也要犧牲掉更多的玩耍時(shí)間。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都將是必需的，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是從最近我們的觀察來(lái)看，同學(xué)們還沒(méi)有把自己看做是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：

1、缺乏目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃；

2、缺乏自信，沒(méi)有毅力；

3、缺乏緊迫感，沒(méi)有動(dòng)力。

針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，我們必須常常自問(wèn)“三個(gè)問(wèn)題”：

1、你想對(duì)得起自己?jiǎn)幔?/p>

2、臨近中考，你準(zhǔn)備好了嗎？

3、面臨中考，你規(guī)劃、設(shè)計(jì)好了嗎？

所以，我們必須充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫性；充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性；充分認(rèn)識(shí)自己前途的憂患性；充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我想和同學(xué)們談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、樹(shù)立目標(biāo)，明確目的。

有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。這一階段，我們每一位同學(xué)的近期大目標(biāo)就是考入高中，近期小目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，理想的大門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)，成功的路就 在腳下。不知大家可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了這樣一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。這個(gè)調(diào)查告訴大家什么道理呢？目標(biāo)就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。有了目標(biāo)，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？我想大家應(yīng)該都是有的，但大家要注意，任何遠(yuǎn)期目標(biāo)都要依賴(lài)近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，否則只是空中樓閣只是白日夢(mèng)。要想使自己遠(yuǎn)期目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)的近期目標(biāo)是什么？對(duì)，就是中考，可以說(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們?nèi)松\(yùn)的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就會(huì)柳暗花明，跨不過(guò)去，也許會(huì)遺憾終生。因此，當(dāng)前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的瑣事和念頭，都要統(tǒng)統(tǒng)拋棄，把有限的時(shí)間、精力用在學(xué)習(xí)中去，只有這樣，夢(mèng)想才能成真。

我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)。說(shuō)到目標(biāo)，也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上高中或者我能考上高中，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實(shí)不然，立志上高中重點(diǎn)班的人，有相當(dāng)一部分只能考普通高中，同樣會(huì)有相當(dāng)一批想上普通高中的人只能靠上自費(fèi)，所以，在座的每位同學(xué)都必須 有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)過(guò)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我們希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在教室里少一些閑思、閑話、閑事，甚至瘋狂打鬧的現(xiàn)象！

二、增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝困難，永不言棄。

有一個(gè)美國(guó)老太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定去學(xué)習(xí)登山。在隨后的25年中，她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中有幾座是世界上著名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國(guó)著名的克魯斯夫人。聽(tīng)了這個(gè)小故事，我想對(duì)你說(shuō)的是，不管你現(xiàn)在的成績(jī)有多么糟糕，不管你現(xiàn)在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來(lái)的日子里你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，那時(shí)你或許為自己的成功而驚嘆。相信大家都看過(guò)電視劇《亮劍》，知道李云龍?jiān)趺磳?duì)戰(zhàn)士們說(shuō)的嗎？他說(shuō)，咱們獨(dú)立團(tuán)的人就不應(yīng)該是人，更不應(yīng)該是一群簡(jiǎn)單的人，應(yīng)該是什么呢？狼，一只一只的狼，充滿(mǎn)野性的狼，一群狼！大家知道，狼是最兇殘的動(dòng)物，也是最不怕死的動(dòng)物，在狼身上有著一種令老虎都聞風(fēng)喪膽的豪情和勇氣，一群狼所表現(xiàn)出來(lái)的力量是可怕而又最具有競(jìng)爭(zhēng)力的。所以李云龍要他的戰(zhàn)士們都成為狼。結(jié)果呢，這群狼打得鬼子聞風(fēng)喪膽。我在想，如果我們畢業(yè)班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上都變成了狼，成了一群不怕困難，團(tuán)結(jié)拼搏，敢拼敢斗的狼，那將迸發(fā)出多么可怕的巨大力量，這種力量將會(huì)為你們創(chuàng)造出什么樣的機(jī)會(huì)可能連你們都將感到不可思議。那么，我又想問(wèn)你們，你們有這種精神嗎？有的話，敢亮劍嗎？

面對(duì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，是快樂(lè)并痛苦著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅(jiān)持，需要我們的勇氣。有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子 還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是祖?zhèn)鲗毤?，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲落馬而斃.果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住即將得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志崩饋了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志?，F(xiàn)在需要你付出，需要你堅(jiān)持。

有的同學(xué)也意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”?！皯伊哄F股”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功??我們的學(xué)習(xí)要有恒心與毅力，靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn)。

下面給大家講個(gè)故事：一天夜里，一位商人走在空曠的山路上。忽然，他聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后你將會(huì)得到快樂(lè)。”商人覺(jué)得好奇，就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)快樂(lè)呢？于是他繼續(xù)趕路。第二天早晨，商人想起口袋里還有幾顆石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)仍掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人楞住了：原來(lái)那不是石子，而是金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆??全都是金子！一下子得到好幾顆金子，商人當(dāng)然很高興，同時(shí)也很后悔，怎么當(dāng)時(shí)不多揀幾顆石子呢？多揀幾顆石子，不就多了幾顆金子嗎？同學(xué)們想想看，我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)概念，掌握每一種解決問(wèn)題的方法??在有些同學(xué)來(lái)看，這些又何止是揀石子，實(shí)在比揀石子還要乏味！然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子。就這么一些石子，竟使我們終身受用，它不是金子又是什么呢？知識(shí)好比石子，而學(xué)習(xí)，就是我們?nèi)@一顆顆石子，并且使它變成金子。誰(shuí)揀得越多，誰(shuí)就會(huì)終身享用不盡。

對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”

三、珍惜時(shí)間，合理安排。

現(xiàn)在給大家算一筆時(shí)間帳。今天是3月4日，從今天算起離中考僅剩下100天左右，除去節(jié)假日、雙休日，那我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間只剩下70天左右。抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)，就是流水。珍惜時(shí)間的道理每位同學(xué)都明白。對(duì)大家說(shuō)來(lái)，往往說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正的珍惜時(shí)間，我認(rèn)為首先要明白任務(wù)，要知道自己當(dāng)前最該干什么；二是規(guī)定時(shí)限，就是讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；三是學(xué)會(huì)抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。有個(gè)別學(xué)生還玩不停妥，就玩耍本身而言他沒(méi)有錯(cuò)，玩也可以增長(zhǎng)知識(shí)，但是關(guān)鍵是你能不能玩出名堂，也可以說(shuō)至少你現(xiàn)在還玩不出名堂，因?yàn)槟氵B基本的知識(shí)都還沒(méi)有掌握，基本的能力都還沒(méi)有形成，基本的習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成。想想吧，你能玩出什么結(jié)果呢？

四、我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記樹(shù)立良好形象。

我們的學(xué)校曾經(jīng)輝煌過(guò)，我們還應(yīng)該繼續(xù)創(chuàng)造新的成績(jī)。黃渠中學(xué)學(xué)生應(yīng)有什么樣的形像呢。為樹(shù)立良好形象，我們應(yīng)該怎樣做？

一、要樹(shù)立的理想、追逐夢(mèng)想。

聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，理想就是目標(biāo)。短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)。比如：……

二、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（進(jìn)入課堂——學(xué)生作業(yè)不工整——沒(méi)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣）

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。

2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)——要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取。

3、配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——我們的每一位老師，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。要改 善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候。三是注重自己的言行

上幾周，我們中間出現(xiàn)了上網(wǎng)、欺負(fù)小同學(xué)，不聽(tīng)老師的教導(dǎo)和老師頂著干，說(shuō)臟話，沒(méi)禮貌等現(xiàn)象，這是多么不應(yīng)該呀。有緣，才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包容。不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。

同時(shí)，在學(xué)校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示范作用。我們應(yīng)該為我們的小學(xué)弟小學(xué)妹們做一個(gè)表率。

五、端正態(tài)度，明確意識(shí)。

我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時(shí)鐘在不停地走，我們還有時(shí)間去拼搏、取得成功，但是我們卻沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi)、去失敗，我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復(fù)習(xí)中去。

我們首先要確立爭(zhēng)先意識(shí)：有人說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。那么我要說(shuō)：“不想爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)生不是好學(xué)生?！泵课煌瑢W(xué)都應(yīng)知道自己在班級(jí)、年 級(jí)中的學(xué)習(xí)地位，要學(xué)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行比較，與自己的過(guò)去比較，問(wèn)一問(wèn)自己我的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步了嗎？我的成績(jī)進(jìn)步了嗎？我能為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光還是會(huì)抹黑，做到目中有人，心中有數(shù)。所以我們還要樹(shù)立“八個(gè)意識(shí)”，即目標(biāo)意識(shí)、拼搏意識(shí)、氛圍意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、記憶意識(shí)、成績(jī)意識(shí)。

六、要有寬廣的胸懷，提升自己的素質(zhì)。

說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。

七、鼓足勇氣，迎難而上。

說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對(duì)看得見(jiàn)的招生指標(biāo)，我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè)，別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上。

八、點(diǎn)燃激情，收獲“希望”。

人活著就要有希望，美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械?這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。你看看，人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！

學(xué)校針對(duì)我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀，提幾點(diǎn)要求和規(guī)定：

1、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。我們的行?dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，四是務(wù)實(shí)的態(tài)度。一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；求真務(wù)實(shí)是我的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

2、要全身心地投入。中考與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊?？傊褪菑默F(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)三千多個(gè)日日夜夜，九載的辛勞耕耘，即將都成為你們留給學(xué)校的禮物。是輝煌、歡笑，還是后悔、懊喪？都將在不久的將來(lái)鑄就。所謂“十年磨一劍，一朝露鋒芒”。100天時(shí)間不算長(zhǎng)，但可以做很多事情，學(xué)習(xí)不如意的可以迎頭趕上，還不錯(cuò)的可以更上一層樓，優(yōu)秀的更優(yōu)秀。我相信事在人為，只有我們從現(xiàn)在起，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，做好每一件事情，完成好每一堂課每一次練習(xí)，加緊學(xué)習(xí)，配合老師復(fù)習(xí)好各學(xué)科知識(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)都將不是夢(mèng)想，而是可企及的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)綜合素質(zhì)的考評(píng)工作。班級(jí)要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校也重點(diǎn)對(duì)一些與我們學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情要加強(qiáng)檢查，抓隹一次學(xué)校記錄一次，并且在班級(jí)評(píng)價(jià)完之后再進(jìn)行對(duì)照扣分，確定你最后的等次。

最后建議你一定要學(xué)會(huì)駕御幾匹快馬,讓這些快馬幫助走向成功：

你可以駕御的第一匹快馬是你的父母，能夠得到父母的支持和愛(ài)是我們所有努力的動(dòng)力之源，尤其在你疲憊和受傷的時(shí)候；

你可以駕御的第二匹成功快馬是老師們，和你的老師做最好的朋友吧，所謂借力使力不費(fèi)力；

你可以駕御的第三匹快馬是一個(gè)戰(zhàn)壕里的朋友，不要忽略了和你在一個(gè)戰(zhàn)壕 里的朋友，慎重選擇與你同行的朋友,他們將是陪你飛奔到終點(diǎn)的快馬； 你可以駕御的第四匹快馬是觀念，而觀念這匹快馬一旦成熟的時(shí)候，是任何軍隊(duì)也抵御不了的力量，所以不要逃避挫折和失敗，要相信這是通向成功的必由之路；

無(wú)論何時(shí)何地一定要牢牢拽緊信心這匹快馬的韁繩；不過(guò)我想最難駕御的還是自己這匹烈馬吧。請(qǐng)記?。韩@得成功的騎師決不是最精明強(qiáng)悍的那一位，而是善于選擇并駕御最好馬匹的那位。

同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，蝴蝶經(jīng)歷破繭的痛苦才能變得美麗;人生經(jīng)歷磨練的艱辛才能獲得成功。我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

同學(xué)們，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。但“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，讓我們每天對(duì)著自己說(shuō)：“過(guò)去我是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的我是怎樣的人才是最重要的”“我要奔跑！我要為自己加油！”我能行"。同學(xué)們，就讓我們?cè)诮窈蟮?100天左右時(shí)間里，礪兵秣馬，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)！成功一定會(huì)屬于你們！

謝謝

謝集初中教導(dǎo)處

2016.3.4 12