第一篇：08-09-01期中教學座談會

“樹新風，抓實效”

————機電分院舉行08-09學年第一學期期中教學座談會

為樹立良好的學風，切實的抓好課堂教學的實效性，對開學以來的教學情況進行檢查，為深入改進教學中的不足，提高教學質量。11月5日晚18點30在我院在NA408-2召開了期中教學檢查座談會，學院副院長沈萌紅，院長助理李建新，教學督導余桂珍老師、各教研室教學副所長，以及各班的學習委員參加本次會議。

本次期中教學座談會的召開，目的在于檢查老師的教學質量，同時也給同學們一個學習交流體會的平臺。沈院長說這次會議主要是聽取同學們對學校學習安排的各方面意見，大家可以暢所欲言；另則，學習是教與學的過程，需要考慮多方面因素，提出的建議要誠懇，客觀。此次期中教學座談會首次采用教學意見提案制，分院教務辦對于同學合理誠懇的意見將在提案表上交后給予明確的答復。

會上同學們積極的發言，主要反映需要增加實踐性課程設置，加強新生進校的專業講座，部分基礎課程的教學效果不理想，某些課程的安排不合理等多方面問題。針對部分問題各專業老師當場進行答復，增加實踐性課程的調整已在新的教學計劃中體現，并納入實踐性教學體系的建設中；新生專業介紹會以更多的形式和時間，根據實際情況，增加同學們對本專業的認識程度；對于我院設立新生自習制度，教學督導余桂珍老師明確表示，這項制度的實行，是學校為大家提供新環境下的過渡期，避免同學們在高中緊張的學習生活后，進入大學階段松懈懶惰，延誤學業，希望同學們能夠好好利用這段時間，盡快適應大學學習生活，為將來打基礎。

此次會議很好的使學生和老師之間互動、交流，發現了一些問題，形成良好的教學互動，在今后的教學工作中加以改進，為分院樹立良好的學風、教風，切實增加課堂教學的效果起到了積極促進的作用。

第二篇：期中教學座談會記錄

座談會記錄

5月6日中午12：30，系會議室召開期中教學檢查學生代表座談會，出席會議的有系副主任、計算機基礎教研室副主任、計算機科學教研室副主任，10級輔導員，計算機科學與技術專業09級、10級、11級和計應專業10、11級各班級所有學生代表，共計50余人，會議由彭主持。會議過程，學生踴躍發言，氛圍良好，主要內容現匯總如下：

學生反映大多數老師認真負責，能勝任自己的崗位，各有特點，有的授課生動，和藹可親，教學態度嚴謹，有的課堂氛圍好，幽默，深受學生歡迎。

因為是教學檢查，主持老師有意引導學生多提意見，現將學生反饋意見和建議匯總如下：

1、今年09級學生普遍對老師授課較認可，相對上學期同期，對老師評價有很大改觀，尤其是對上學期教學有意見的老師的評價，由主觀變得客觀，能站在老師的角度考慮問題，這是一大進步。主要體現在對個別老師的評價上，很人性化，分析老師本學期的改進，以及老師認真負責的一面，表揚老師從松懈到認真，進步的一面，并為學生提供很多有用的專業書籍。對個別老師認真負責精神認可，對其教學方式方法也很認可，教學方式新穎，學生學習主動性能得到很大提升，使學生能自信的學習。

同時提出一些建議和意見，與同學的溝通互動應加強，對知識點的重難點要非常清楚，重點的詳細講，非重點一筆帶過，而非是本末倒置，同時對學生不應太寬容，該管的一定要管，不能對學生放任不管，尤其是課堂紀律，還有點名，老師應該經常性提到。

2、10級學生主要反映部分課程設置有意見，如數據結構，首先是教材與之前所學不能很好銜接，因為C++是本學期數據結構主要語言，而之前只嘗過C語言，另外課時明顯不夠，導致老師趕進度。

計算機組成原理課程授課不易聽懂，建議老師把難的知識讓學生能很簡單的理解。課件與課本不一致，不同步，學生跟不上節奏。

數電老師對習題的講解不細致，不能及時講解，學生還不能融會貫通。

計應10級主要 反映網絡工程與技術無教材，導致影響學習。JAVA和數電計解較細，過快。組成原理授課與教材不同步。對陳老師反映課堂氛圍太松懈。課程安排前緊后松，學生感覺過了周一周二就到周末，周三后都是一節課。重要課程如JAVA卻只能了解皮毛，建議加課時，可以重要掌握。

3、11級反映C語言老師講解重難點清晰，但習題要講解及時。英語進度快，互動少，學到的知識點少。概論論課堂氣氛沉悶。微積分老師板書不清晰，后排聽不清。11級計應反應吳老師的離散數學，試題要詳解。課程安排不合理，12周過后，一天只有一節課。

第三篇：期中座談會總結

期中座談會總結

在學習過程中,同學們常會遇到這樣或那樣的問題，因為缺少與別人交流、解決問題的機會與時間，為了彌補這一缺陷，于11月13日，我院學術部在化學樓207會議室特召開此次“期中座談會”。邀請副院長孫慶杰擔任主講人，學院領導、教學秘書、各專業負責人、教研室主任以及其他相關專業的教師都出席了本次交流會，旨在幫助同學們解決學習上出現的問題，以及對大學生涯的職業規劃，讓同學們盡早確定自己的發展方向并為之努力。

會議上老師們主要介紹了食品專業應聘的崗位和相關專業應具備的知識，還提到大二應該制定自己的職業規劃，有目的性的去鍛煉相關方面的能力，為大三的實習做準備?，F場氣氛活躍，同學們都善于把握機會，暢所欲言，積極主動和我們邀請的嘉賓進行交流溝通，并提出很多大家都普遍關心的問題，嘉賓們繪聲繪色地講述，耐心地為之做了一一解答，現場不時爆發出陣陣雷鳴般的掌聲。同學們也都得到了自己想要的答案，為他們指明了大學生涯前進的方向。在各位嘉賓真誠的鼓勵、殷切的期望下，此次交流會活動圓滿結束。會后同學們都還意猶未盡，期待老師們再多分享一下自己的心得體會，此刻老師也倍感欣慰，更是激起了同學們的斗志，形成了良好的學習風氣，影響甚廣。

在此，我們學術部十分感激學院領導及相關負責人對學生學習的大力支持與關注，相信每位同學都受益匪淺，撥開迷霧，對未來的學習更加有信心和決心。本次交流會主題明確、意義深刻，不僅為師生間更好的交流和相互了解搭建了一個平臺，還為同學們今后的學習之路點亮了明燈，使學習成績更上一層樓！

食品科學與工程學院

學術部 2013/11/13

第四篇：法學80901主題班會總結

“大學·為人·為學”主題班會總結

今天下午，我們班在公教4416成功開展了本次班會活動。在五一之前，我已經把班會分工情況公布下去，同學們也都認真準備了本次活動：有時間和精力的同學做了PPT，其他同學也都起碼準備了演講稿。

其實這個主題對于我們大二的同學還是有很多內容可以說的，非常貼近我們的大學生活。此外，活動背景是“一名畢業大學生的反思”這個帖子引發的熱潮。這對于廣泛接觸網絡的我們提供了方便，況且帖子內容深刻，情感真實，對一部分人可以起到振聾發聵的作用。

為了能順利開展本次班會，我自己也準備了一份PPT，并且把活動的相關情況，包括活動背景，帖子內容介紹，作者寫帖子的目的都包含在內，是為了讓事先沒有看帖子的同學有個大致的了解，也讓沒有仔細看帖子的同學有更深入的理解。

由于活動主題看起來比較嚴肅，這個話題也有點老生常談，所以為了讓大家產生興趣，我特意把以前集體活動的照片和大一時大家一起玩樂的照片放入PPT。上面有好多同學的搞笑瞬間，也勾起了同學們對往日大學生活的回憶。大家也都在歡樂的氣氛中度過。這是我的準備情況。

大家認真地準備了本次班會，他們也愿意和大家分享自己的感受，下面，我將介紹我班同學的認真準備情況：

首先，是吳天麒同學，這位同學平常笑嘻嘻的，性格很好，她自愿圍繞主題制作了PPT，名為“daily life”。她在其中列舉了大學生的常見現象，如考試作弊、逃課、上課睡覺；還用笑話的形式列舉了大學各種規律，包含“食堂篇”、“上課篇”、“宿舍篇”，內容幽默風趣，讓大家開懷大笑。而且她還在網上找了許多大學趣味生活圖，里面的場景及其滑稽。最后，她向我們展示了哈佛大學大學的一些實例來激勵大家努力學習和工作，為以后的美好前途而拼搏！

然后是簡覓同學，她緊扣“一名大學生的反思”這個主題制作PPT，內容是作者簡介，作者經歷，一些報紙對作者的采訪以及網友意見。她也指出了作者在思想上非常深刻，有很多值得我們學習的地方，但文采不太好，不能讓她讀下去，我想，她也是應該對帖子內容有很大感觸的吧，她的演講內容也讓大家更全面的了解了帖子內容與作者情況。

再者是我們班學習委員馮丹同學，她是單純的脫稿演講，可以看出來她準備的非常充分。她的演講圍繞讀了帖子的感受來講的。其認為，我們大學生要有強大的內心，要明白自己想要什么，要有自己可以交心的朋友。是啊，這些都對我們很重要，大學不但為我們提供學習的平臺，也給了我們更寬大的交際空間，也給我們充分的時間明白我們究竟想要什么并且制定以后的計劃。這些內容都是非常實際的，也是我們需要在大學解決的問題。

謝倩同學主要闡釋了大學與夢想的關系以及個人大學生活的感想，內容不多，也是非常實際的。

最后是張敏敏同學，也是除了我以外本次參與演講的另一位男同學，以上大多是從女生的角度，最后張敏敏同學從男生的角度談了這個主題。他演講的內容構造很清晰，圍繞自己對帖子作者思想的認同和不認同兩個部分來講。他認為，大學生要有精神追求，并且陳述了大學教育的意義和學生會對實現學生價值的作用，尖銳的指出大學里的一些腐敗現象。他也批判了帖子作者的一些觀點，男同學的思想內容一般都有些激進色彩，這也給同學們帶來了一些區別于其他女同學 的不同感受。

這就是我們班同學的參與情況，他們都能認真準備讓我很感動，我想他們也從中學到了不少東西。通過這次班會，我也總結了以下不足之處：

1.只讓幾位同學上臺演講，其他同學在下面聽，減少了整體參與度，應該有個互動環節，讓大伙都能簡單的參與一些，也能活躍現場氣氛。

2.應該多讓一些男同學參與其中，因為活動中大多是女生比較積極，而且態度也比較認真，男同學就相對弱了些，所以還應該讓他們多參與，這也能同時提高他們的能力。

3.可以多加幾個有趣的環節，提升大家的參與積極性，而不是一味圍繞嚴肅的話題來說理。

總體來講，我們的班會辦的還是非常成功的，雖然我們談論的是嚴肅的話題，但我們準備了一些小幽默，小笑話，和一些搞笑圖片讓大家開口大笑，讓大家在愉快的氣氛中學到一些知識，也讓大家明白了大學對于我們青年的特殊意義。

我想，對于即將走入社會的我們，不僅要刻苦努力的學習，而且要多參加有意義的活動，接觸更多的人。因為有意義的活動能夠更好的激勵我們，也能幫助我們明確以后的生活目標，讓我們不會再大學生活中迷失，更不會出現整日無所事事，游手好閑的情況。這樣我們才能真正對我們的大學負責，對我們的未來負責，對我們的人生負責。我也衷心的祝愿我們班同學能夠在未來展翅高飛！

第五篇：管理學系舉行期中教學座談會

以教促學，師生共贏

——管理學系舉行期中教學座談會

為進一步了解本學期的教學工作情況，加強教學管理、培養優良學風和教風，提高教學質量，推進人才培養方案的不斷完善。5月9日下午3點半，管理學系2011-2012學年第二學期期中教學座談會在福萬樓C401召開，管理學系主任王賢斌教授、教學秘書鄒麗云，邱曉燕老師及2010級輔導員金蔡弟老師出席本次了座談會，以及除08級外各年級各專業的班長和學習委員參會。

王賢斌主任首先向各位學生代表的到來表示了歡迎，并表示座談會作為深入了解一線師生情況的有效渠道，是我系在教學質量監控中長期堅持的工作方法，有利于師、生、職能部門的互動與溝通，以便共同研討解決問題的方案，對進一步提高學院的教學質量產生積極影響。并將“以教促學，師生共贏”作為本次座談會的主題開展本次座談會。此次座談會主要是由各班代表就本學期我系教學工作的相關問題提出意見和建議，09級、10級、11級各班級代表們輪流積極發言，提出了課程學習過程中出現的問題，就課程安排，教師授課方式及方法，教材選取以及教學設施與教學條件保障等方面提出了懇切的意見及建議。與會的教學秘書認真了學生代表們的意見，并逐一記錄，認真解答。同時，也在場就部分具體的問題進行了解釋和說明。

此次座談會增進了師生感情，同學們在座談會中表達的許多真實想法，對信管理系教學工作長遠的建設與發展將起到重要作用。在座談會的最后，金蔡弟輔導員以及邱曉燕教學秘書分別對本次座談會進行了總結，同時表示我系老師將對此次會議上所提出的問題會高度重視，盡力解決。為管苑學子提供優良的學習環境以及教學條件。