第一篇：期中教學檢查學生座談會開場白

期中教學檢查學生座談會發言

開場白

1、學生座談會的目的目的在于增進了師生之間交流和溝通，提高教學效果，配合學校期中教學檢查工作，提出教學管理工作的建設和意義，進一步推動本系學風建設。希望各位學生代表暢所欲言，對教學及管理工作和特色性建設提出了意見和建議。希望能夠以這次檢查為契機，切實推進教學工作的深入開展，提高課程教學質量。

2、座談會的內容

（1）課堂教學方面的問題，主要是檢查教與學兩個方面。

主要是從學生的角度看教師教的怎么樣。發言時著重講三個方面：

一是老師教學好的方面有哪些，二是教學中存在的不足是什么，三是對教學工作的建議。

重點是第二點和第三點。

講問題要實事求是，是個什么問題就講什么問題，不定性，不戴高帽子。提建議要切實可行，尤其是要針對問題提出建議。

（2）其他方面的問題。如：本學期的課程設置、教師授課、教學管理、考級考證、專升本及日常生活等問題提出疑問和建議。

結束語：

首先對學生代表們積極主動的主人翁意識和強烈的責任感給予充分肯定，1、希望同學們要端正學習態度，學會自我控制、自我調節，形成自己良好的學習作風，不要虛度寶貴的三年大學時光。頂崗實習期間，要熟悉企業環境，在一線工作時要有不怕吃苦的敬業精神，這樣才能為以后走上社會打下良好的基礎，積累更多的經驗。也希望各位同學更好地改進自己的學習方法，加強與任課老師及輔導員的交流溝通。

2、期中教學檢查是加強教學工作管理與監控的重要舉措，對保證教學工作的正常運行、不斷提高教學質量具有重要作用。對學生所提出的中肯意見和建議，表示由衷地感謝，并就學生提出的有關問題，現場予以答復。同時也衷心地希望學生不斷增強參與教學，通過各種渠道、各種方式，及時提出更多更好的意見和建議，為促進學校的教學改革與發展做出努力。

3、會后進一步梳理學生座談會所提出的問題，及時反饋到有關部門和老師，并督促落實整改。系、學院愿意為學生職業生涯規劃提供更加優質的服務。

第二篇：基礎教學部期中教學檢查學生座談會總結

曲阜師范大學杏壇學院基礎教學部

2011—2012學年第一學期期中教學質量檢查

———師生座談會總結

時間：2011年11月24日

地點：B教學樓317教室

參會人員：基礎教學部袁洋老師、趙歌老師、李瀚宇老師、楊承乾老師、高偉杰老師、2010級學生代表15人、2011級學生代表19人.總結：

經過本次和學生的座談會我們了解到以下情況：

1、總體來說學生對每位教師的授課都相對比較滿意，認為每位老

師都很認真負責。

2、由于本學期2011級學生軍訓及新生入學報到等情況，加上雨水

較多導致課程安排不均勻，有時過于松散，有時過于緊湊。

3、學習球類的學生要求學期末組織小班之間的對抗賽。

4、學生室內的活動場所較少，要求對學生開放B樓地下室。

5、部分學生要求對學生免費開放網球場。

6、塑膠場地塵土太多、柏油籃球場地太滑，石子太多，可否安排

工勤人員或者勤工儉學的學生每周打掃一遍。

7、現在我院女生較多男生較少，可否適當增加一些適合女生的課

程，比如瑜伽、體育舞蹈、跆拳道等，讓學生有更多的選課余地。

8、大

三、大四可否開設公共體育的選修課，以便更多的學生參與

到體育活動中來。

9、很多省內外高校都已經實行網上選課制度，我院可否也施行網

上選課，這樣既安全又方便學生。

10、學院的公共體育場所較少，設施陳舊、老化嚴重，可否開辟部

分閑置土地作為體育場所、增加或更換部分體育設施。

對策：

針對學生提出的教學問題，我們將和基礎教學部主任徐翔老師一同商議，根據教學大綱的要求，進行適度的調整，以期達到學生的滿意。

針對學生提出的教學環境方面的問題，我們將積極的和學院領導反應，積極協調其他部門的負責老師，改善教學環境，開放部分場地，增加體育場所及設施等。

第三篇：經管系會計專業召開期中教學檢查座談會

經管系會計專業召開期中教學檢查座談會

6月3日，經管系會計專業群組織了會計（注冊會計師方向）和會計電算化兩個專業12和13級各個班的學生代表在綜合樓407室舉行了期中教學檢查座談會。座談會由王慧老師主持，邀請了譚璇臻、駱淑芳、王亞蘭和榮桂范等專任教師參加。師生們就教師授課情況、課程設置、會計從業資格證考試等相關問題進行熱烈探討。

通過此次座談會，我們進一步了解了會計專業群在課程設置、教學內容和方法、職業資格考證指導等方面存在的問題，對13級后續專業課程的修訂和14級人才培養方案的制定起到了積極的作用。此外，通過學生們反饋的意見，各任課教師能及時發現自身在教學中存在的不足，從而進一步完善和提高教學水平，使學生能夠更好地掌握專業知識和技能。

財經與管理系 王慧

2014年6月4日

第四篇：期中教學檢查

蘭州科技職業學院 2014-2015學年期中教學檢查

為了切實抓好教學常規管理，加強對全體任課教師的各個教學環節的監督、檢查，全面了解全校教學運行情況，認真總結前半學期教學工作中的成績，及時發現和改進教學中存在的問題與不足，從而加強對我校教學秩序、教學過程、教學環節、教學質量的監控，根據學院教務處工作安排，教務處于2015年11月10日至11月15日進行了為期一周的全面的期中教學檢查?，F將有關情況總結如下：

一、期中教學檢查的總體情況

這次檢查，在主管教學副院長的正確領導下，教務處與各教學系部按照要求，認真組織，通過向深入課堂聽課、召開師生座談會聽取學生意見、抽查教學日志、檢查教案等形式，加強了教學信息反饋，有力地推動了教學工作，取得了預期的效果。具體來說，有以下特點：一是領導重視。在開展檢查之前，學校專門召開了教學例會，戴寧副校長親自部署，并對檢查形式、檢查內容等提出了具體要求。二是部門聯動。教務處在教學例會上向教學各部門明確了期中教學檢查的內容、步驟和要求;在教學檢查過程中向學生發放了問卷調查表;組織學校教學督導團深入系部督促指導期中教學檢查工作，并重點檢查了各系部聘請及新進教師的教案、教師聽評課情況、各教研室開展教研活動和集體備課情況及系部教學巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學環節的落實、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案、教學質量工程的實施等方面認真開展自查;召開師生座談會了解所屬教師的教學情況，發現問題，積極整改。各系部都能按時將總結材料交至教務處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結材料具體詳細。三是重點突出。圍繞此次檢查的三個重點，即教研活動的開展、課堂教學質量、多媒體課件制作等，各系部做了重點的安排落實。如治安系督導組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會議進行評議和交流反潰

二、前段教學工作中的成績

根據此次檢查情況，結合各系部上報的總結材料，我們發現我校教學工作運轉正常，教學秩序比較穩定，各位任課教師教學環節基本到位。具體體現在以下幾方面：

（一）教學秩序基本正常

本學期開學以來，學校充分發揮校系兩級教學管理部門的管理職能，努力調動學生參與教學管理的積極性，通過校教學督導專家經常深入課堂、教務處教務員不定期抽查、系部教學管理人員日常巡查、教學信息員直接反饋等方式，形成了一個教學秩序管理網絡，進一步穩定了我校的教學秩序。開學至今，我校教學秩序保持基本穩定，未發生教學事故，教師能提前到位，按時下課;絕大部分老師上課時精神飽滿，警容嚴整，狀態良好。

（二）課堂教學情況良好，教學水平有所提高

本學期是我校全面實施教學質量工程的關鍵階段，要想切實提高教學質量，課堂教學是非常重要的一個環節。開學以來，我校加強了對課堂教學的管理力度。從這次期中教學檢查反饋的情況來看，我校大部分教師上課認真負責，內容新穎充實，教學方法得當，注意與學生互動，能充分調動學生學習的積極性，嚴格要求學生，教學水平普遍有所提高，受到了專家、同行和學生的一致好評。如法律系羅朝輝老師授課認真，有針對性的將講課內容和司法考試有機結合起來，深受同學們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結合案例，充分調動了學生的積極性;基礎課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調動課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課，學生對他的敬業表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識面廣，旁征博引，使學生深受啟發;治安系劉靜老師教學幽默風趣，使學生對枯燥的知識產生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準確地演示各種擒拿技術，學生感到學有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認真，重點突出，深入淺出，學生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激-情，課堂氣氛活躍，學生上課積極性很高;技術系黃厚人老師十分耐心，特別是實驗課，手把手示范，并注重與學生的溝通，上課效果很好;計算機系楊衛平老師上課經驗豐富，教學水平高，學生反映很好。

（三）其他教學環節落實基本到位

備、教、改、輔是教學的四個基本環節，除了上課，我們還對其他教學環節進行了檢查，發現我校絕大部分教師能認真書寫教案、精心批改作業、細致進行輔導。技術系教學準備充分，都有詳細的教案，教案規范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時，對各門課程的教學大綱的指定、教學進度的安排及各章節內容的講授以及每章節的重點、難點問題進行了討論，達到了很好的效果;基礎課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課，教案書寫認真規范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習題和司法解釋，并對1999-2007年歷屆司法考試的刑法題進行了歸納分析，加強了學生的解題能力。

（四）對課程考核提出了改革方案

著力抓好課程考試改革，是我校全面加強學生素質和能力培養、提高教學質量的一個重要舉措。根據期中教學檢查通知的安排，許多系部組織了專門的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現了閉卷與開卷、理論與實踐、筆試與面試、校內與校外四結合的原則。其中，交管系的《道路交通自動控制》、《道路交通事故處理》，技術系的《法醫學》，政教部的《邏輯學》，基礎課部的《司法文書》，偵查系的《現場勘察》、《司法會計》、《刑事偵查學》，公管系的《基礎寫作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學》，計算機系的《計算機應用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細、操作性強，教務處將組織專家進行論證并安排實施。

（五）踴躍參加多媒體課件比賽

為有效推動教學手段的改革，促進教學質量的提高，根據期中教學檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎課部的《公安基礎理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學》、公管系的《公文寫轉載自經濟生活網http://轉載請注明出處，謝謝！

第五篇：教學檢查學生座談會意見、建議梳理

2011—2012學第一學期期中

教學檢查學生座談會意見、建議梳理

國防社會系

根據學院本次期中教學檢查安排意見和我系教學檢查實施方案的具體安排，我系于11月17日召集各班班長、學習委員及團支部書記作為代表舉行了學生座談會。座談會由羅迪歐副主任主持?，F將座談會所收集到的存在的問題及學生有關建議和意見梳理如下：

一、課堂教學方面

1、有些課程（例如財務會計）操作性強、難度大、時間緊。一方面，老師急著趕課，教材中的內容都是一帶而過，上課內容基本都是各種沒有見過的票據、賬本的內容及如何記賬、管賬；另一方面，同學們都沒有實際的操作練習，因此存在學生聽不懂的問題；

2、有些課程教師與學生的互動性差，老師沒有能夠調動起學生學習該門課程的主動性和積極性；

3、有些課程學生用書和教師教學所用課件不一致，希望教師能夠將課件復印給學生或者當出現這種情況的時候以學生的教材為主；

4、學校的學生普遍都比較懶散，缺乏學習的積極性和主動性，沒有集體榮譽感，沒有明確的人生目標或者職業目標，希望學校有專門的老師指導、幫助學生，最好實行“導師制”，從學生一進校就有老師的專業指導，幫助他們樹立人生目標，促進他們學習的主動性和積極性，增強集體榮譽感。

二、教學管理方面

1、專業教學計劃中的課程設置問題，學校開設的課程有些不合理，有很多專業技能課程沒有開或者開了某些課程卻沒有上課，導致一些專業技能（例如會計實踐操作）沒有學到，學生到了社會上感覺很茫然，建議準確定義專業，根據本專業領域所涉及面開設課程；

2、對于畢業生，應開設一些對其提高就業技能的課程或有專門

心理教師為他們做心理輔導，讓他們能盡早了解目前大學畢業生的就業情況，他們如何提高自身的競爭能力。例如開一些禮儀方面的課程或者多搞一些關于職場、禮儀方面的講座。

3、有些課程，教材已發，卻沒有開此課；而對于?？茖W生，因為大三還要學習專業課，所以沒有足夠的時間考證書或者專升本，建議所開課程與教學計劃一致，專業課的重心應在大一大二，另外在大一時盡量多搞些講座。

4、盡量不要出現整天上課、整天無課或者一門課程四節連上的現象，這樣在最后幾節課學生很疲倦，根本沒有學習的興趣，而且有些課程安排在晚上、周六，這與部分同學參加的課外培訓有沖突，還有些同學因此產生了抵觸情緒，因此建議合理安排課程教學時間，課程最好都安排在白天；

5、學生與學生之間，學生與老師之間缺乏溝通的平臺，導致之間的關系陌生，班集體沒有形成向心力。建議學校多搞些文體活動，為學生提供一個溝通平臺，營造團結、積極、活躍的校園文化；

6、將系里面的學生按考研、考公務員、專升本、考從業資格證書等方向分類，按不同的類別集中上自習，并且能有老師指導，給同學們講解相關方面的情況及方便同學們咨詢，還能營造一個良好的學習氛圍，促使同學們提高學習自覺性；

7、對于從業資格證的報名考試（例如會計執業資格證等），學校應早做宣傳，能有專門教師培訓，讓大家樹立目標，畢業后能掌握一定的相關專業技能。

三、實習與就業方面

1、畢業班學生要求學院應多關心畢業生的就業工作，為畢業班學生提供更多的就業信息，組織專題講座，提高同學們的就業競爭能力；

2、因為畢業生，尤其是家庭情況不好的畢業生畢業后很難找到

實習單位，因此建議畢業實習問題由學院統一安排；

3、畢業生就業方面心里壓力大，建議學校開展相關方面的心里健康教育或心里健康講座。

國防社會系

二O一一年十一月十八日