第一篇：期中教學檢查反饋

期中教學檢查情況反饋

一、作業方面及聽課記錄的優點與不足：

（一）優點：

作業方面：

1、能按進度布置作業，作業設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。

2、作業批改公平、公正，有一定的等級評定（如胡長宇老師的ABC等級評定），有些教師還有特定的評語和獎勵（如韓晶老師的good、繼續努力；包玉珍老師的“棒、真棒”等）。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施（如包玉珍老師在學生作業中糾錯、紅批等）。

3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發現教師對學生作業的書寫格式有明確的要求。

聽課記錄：

1、總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規范，數量足，質量高。特別是王海彥老師，在身體如此的情況下認真參加聽評課并做好記錄，值得大家學習。

2、所有年級的任課教師都能及時保質保量的把聽課筆記上交到教務處接受檢查。

（二）不足：

在檢查的過程中，也發現部分教師在作業批改及聽課記錄的書寫過程中存在著以下幾點不足： 作業方面：

1、對于作業部分學生的作業本不整潔，請各位教師對于學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃，尤其是封面。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。

2、從作業批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業中恰當的評語便于學生更清楚地了解自己作業中的優缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統一的發展。

3、有些作業沒有格式要求，同一個作業本的兩次作業有的緊挨著，沒有空出一行；有的空出大半頁。

4、希望我們老師在最后書寫批語時要規范、清楚，能給學生以榜樣示范。聽課記錄：

1、有部分教師字跡太草，書寫不認真。

2、教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，特別是聽課意見一欄中，有很多的教師根本沒寫。

3、有個別教師存在抄教案現象。

4、聽課過后，教師要沒認真整理自己的聽課筆記無評課記錄。

5、有些老師沒標明聽課次數

聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當做一件大事去做。

霍市四中教務處

2016.6.3

第二篇：期中教學檢查反饋

期中教學檢查反饋

根據學校教育教學工作計劃的安排，我校于本學期第10---12周進行了期中教學檢查，檢查就教師教學、學生學習兩個方面進行，內容包括檢查教案撰寫、作業情況、進行成績測試和問卷調查、召開家長會。

1、教案撰寫：??參與教案檢查的過程中，進一步感受了老師們的認真執著、精益求精的敬業精神。例如：六年級的鄭冬梅、許向煒老師，總課時已備了55課時，其中上過的38課時，每一課時后面均有紅筆標注的課后反思。教案詳細具體，書寫工整規范，教學環節完備。《瑤海區教育系統“教育教學質量管理年”活動實施方案》規定：每位教師每節課后要撰寫教學反思。希望所有老師遵照執行。另外，學科教學進度較慢的班級要加快進度了，不能影響期末的教育教學的安排。

2、作業情況：??作業形式多樣、份量適中，學生書寫工整認真，老師均能及時批改，同時對學生訂正后的作業也能進行二次批改。但，有的班級作業二次批改后缺少評價，請老師們留心這個問題。

3、成績測試：??對于期中普通班的測試，我不想過多評價，只想說：每一個班都有后10%學生，這部分學生正是我們需要更多關注的群體，一個都不能放棄。畢業匯考時，這部分學生的分數將是被反復計算的一個數值。從一年級起，從每節課起，力爭讓他們掌握每一個知識點，不掉隊，不拖后腿。劉芳等老師做得非常好。

4、單科抽測：根據上學期期末測試的綜合衡定，本學期期中決定校內調研測試六年級英語，我們采用的是正規出版社出版的新華書店購買正版測試卷，但是因為書上的題型設置、題型難易程度與我們平時的作業、測試存在著差異，畢業班英語成績不夠理想。不過，潘琪老師仍然表示認真指導學生訂正試卷，利用自身的扎實的專業知識、與學生六年建立的情感，引導學生從本次測試中汲取養分，進一步優化學習方法，增強學習的責任感。同時引導家長重視英語學科學習的監督與監管。這一點是難能可貴的。為進一步掌握畢業班英語學習的真實狀況，期末測試前，學校將對畢業班再次進行模擬調研，請畢業班同學做好相應的準備。

5、問卷調查：本次問卷調查分家長卷、學生卷。調查對象是二、四、六年

級每班的五個學生和他們的家長。這五個學生有兩個優等生、兩個中等生、一個后進生。根據家長和學生問卷，現總結如下：

（1）學生問卷：

學生普遍認為：我校老師對所教知識認真負責，傳授知識準確無誤。關心學生學習，關心學生知識掌握情況，能為學生補缺補差。布置作業科學合理、作業批改及時認真，能嚴格管理課堂紀律，無空堂、亂堂現象，無違反課堂常規現象。

老師好的做法有：組織同學小組合作學習。組織同學自學。獎勵表現好的同學。不讓同學亂丟紙屑。熱心幫助學困生補缺補差，對同學笑臉相迎。課堂上能拓展課外知識。實施“一幫一”學習互助活動。抽背課文、定義、單詞。英語課做游戲。對同學不偏心，獎罰分明。

但同學們同時提出：有個別教師單元測試不能及時批改、發放。對學習欠佳的同學存在偏見，有打手心、罰抄課文、罰站等體罰現象。

希望老師：中低年級體育課能到操場上去活動。不要一遇到不高興的事就生氣發火，多笑一笑，不要那么嚴肅，幽默一點，再溫和一點。活動課的內容和形式能有更多的變化。英語課，老師的語速慢一些。英語課堂練習要批改。發試卷時，不要將分數報出來。指導學生訂正作業要仔細盡心。多拓展課外知識。多對同學進行開導工作（進行心理疏導），上課再精彩一點。

（2）家長問卷：

家長普遍認為：我校教師責任心強，對學生管理嚴格，工作作風端正，教學成效顯著，關心學生學習，工作熱情高。

同時家長對班級管理提出了中肯的意見和建議：希望班級實行民主化管理，讓那些工作熱情高和有管理才能的孩子加入到班級管理中去，從小培養他們的管理才能。加強孩子的文明禮貌教育。對吃小飯桌的同學多關心。嚴格教育，對課間喜歡打鬧的同學及時制止。加強學生的素質教育。能利用課余時間開展一些學生感興趣的教育教學活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。加強班級、小組管理力度，獎罰分明，公平公正。多笑少生氣，給每一個孩子機會。

家長對老師教學工作的意見或建議：希望老師能夠因材施教，發揮他們的特長，引導孩子成材。通過各種形式與家長溝通學生在校情況。希望學生遇到困難請教老師時，老師能耐心解釋，不煩不燥。早晨能早一點到校到班管理學生，指

導學生自習、讀書。重視個性差異，關注學生的心理健康，激發學生學習興趣。英語教育要盡心，不能隨便打學生，英語作業要增加。英語教學，要加強作業布置的監管力度。希望語文老師多關注作文教學，留出更多的時間去講解作文，分析作文，評選作文。畢業班作文練習多一點，數學練習難一點，英語練習加一點，學習趣味強一點，老師要求嚴格一點。

以上家長、學生所反映的情況，學校行政會決定，如實向老師們反饋，請老師們針對家長、學生的期望點，對自身的教育教學狀況進行自查，并及時糾正欠缺。

6、家長會：

本次家長會，老師們都能圍繞一個主題，按照要求主持會議。會后，多數老師上繳了家長學校需要的材料。從家長簽到表上看，家長基本上都能到會。意見反饋表均能認真書寫，并對我校教師教育教學進行了肯定，對家長會上獲取的信息表達了自己的積極的看法。家長學校開課教案，丁明皎、李倩、吳春芬盛明蕾、張艷、李君等幾位教師書寫格式規范，環節齊備。

以上所反饋的信息原件在校長室，如果需要了解具體情況，歡迎隨時查看。

2007.11.27

第三篇：2016—2017學年第二學期期中教學檢查反饋

2016—2017學年第二學期期中教學檢查和教研備課組工作反饋

2016---2017學第二學期期中教學檢查在教務處胡主任的具體安排下，在各位組長和老師們的鼎力相助下，已經圓滿的結束了。現將本學期期中教學檢查的三個（備課、聽課、作業批改）主要方面和教研備課組活動相關情況向各位領導和老師做個匯報。

教學檢查方面 一.備課教案書寫方面

本次教案加章有幸拜讀了不少教案，這其中絕大部分老師的教案能按章節課時備課，教案書寫完整清晰規范，學習目標明確，重難點突出，教案中也突出教法和學法指導。很多教案的旁批部分都用彩色筆再次增補內容，教案板書線索清晰，反思較為深刻。特別是有些跨課頭的教師，兩本教案書寫同樣規范認真，值得學習和借鑒。我想應該找個時間把這些優秀教案擺出來，供大家欣賞和學習。

教案書寫方面不足之處：有小部分教案書寫潦草，思路不很清晰，沒有必要的板書設計和教學反思。

建議：

1、將教案前的教學進度表填上，這有利于協調教學進度。

2、將自行組織的考試、月考、期中和期末考試成績寫在教案登分處，有利于以具體的數據來分析學生成績的動態變化，有利于補差補缺。

3、規范教案的書寫，強化三維目標的落實，重視板書設計，認真寫好教學反思，力求課課精案。

二、聽課評課方面

從開學到現在，教研室在教務處安排下，協同教研組備課組舉行了青藍 結對匯報課、語文數學英語組內公開課和青年教師大賽課共近30節，可以說是百花齊放，三十家爭鳴！尤其是16節青年教師大賽課，各組積極參與，不推諉。大賽課前每位老師都精心設計了每個教學環節，很多老師課前都進行預演，足見老師們的認真態度。從教學效果來看，絕對精彩！就公開課聽評方面而言，絕大多數老師能規范記錄授課過程，散評、項目評價和綜合評價較為仔細，能從承擔公開課老師的授課中提出自己的見解和展現自己的思考，聽課過程中的輕聲研討和積極參與思考，這些都有助于提升自己的教學技能。

不足之處：

1、組織了近30節公開課，而有幾位老師僅聽1-2節課，參與度還不夠。

2、小部分老師教學過程記錄不完整，甚至空缺處較多，課堂過程沒有完整呈現。

3、散評、項目評價和綜合評價不深入或沒有。

4、評課滯后和不夠深入，場面話多。

建議：盡可能多觀摩并參與聽課評課活動，寫好聽課感受和評價；盡可能完整呈現課堂環節，規范書寫。

三．作業批改情況

課前預習，課后加強作業鞏固，這對提升學生的成績來說是十分重要的。就本次作業檢查情況而言，總體情況良好。作業量適度，種類多，批改及時，有等級評價和學生作業訂正反饋，幾乎能做到是全批全改。還有很多老師因為幾個學生未能按時交作業而將學生找到辦公室不厭其煩耐心督促，精神可嘉。

不足之處：1.很小部分教師作業批改不及時，反饋慢了些。2.小部分作業糾錯還不太到位，錯題未訂正。3.還有小部分老師催交作業力度不夠，尤 其是平行班還有不小一部分學生沒交作業。

建議：老師重視課外作業對提高學生成績的重大意義。盡可能及時反饋和加大催交作業的力度，給學生適度壓力，以免學生有太多的精力游離課堂之外。

依據各檢查小組對備課、聽課、作業批改等相關方面的綜合評價，評選出如下期中教學檢查優秀教師：郭家成、何飛、黃梅兵、孫偉、張勝華、倪慧慧、胡銳明、周婷婷、駱曉燕、高欣、郝俊杰、張有鳳、李萍、溫永全、徐洋彬、汪文浩、唐美娥、項秀穎、楊曉輝、伍宏敏、闞恩。在此，向這些老師表示祝賀。

教研備課組工作

本學期各位教研組長、備課組長，按照教務處的要求做了很多扎實有效的工作，也達到了預期的效果：開學初的計劃制定、開學教學檢查、組織各類公開課、期中教學檢查等等。備課組工作做得優秀的有如下備課組：高一語文備課組、高三語文備課組、高三英語備課組、歷史備課組、生物備課組。也希望其他備課組也積極做好本職工作，備課組長要起到引領作用。

本學期下階段教研重點工作：

1、教研室協同教務處積極參與備課組活動，此項工作以前做得很不到位。

2、教研室協同教研組備課組繼續開展好公開課和教學師生活動。

3、高三備課組長組織命好最后一卷。

各位同仁，我講的不當之處，請大家批評指正。相信我們一定能再接再厲，扎實做好本職工作，共創劍橋學校的美好未來！謝謝！2016—2017學年青年教師大賽獲獎名單

一等獎

何

飛、王

方、倪慧慧、郝俊杰、汪文浩

二等獎

程雪萍、武運紀、黃梅兵、孫 婷、胡建芳、溫永全、楊曉輝、闞

偉、徐 彬、湯玉平、周婷 思

第四篇：教學檢查和反饋

教學檢查和反饋制度

為加強教學管理，完善質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高我系教學質量，結合我校制定的教學檢查制度，特制定財經系教學檢查和反饋制度。

一、教學檢查的目的與意義

質量是教育的永恒主題。開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對我系教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。

二、教學檢查的組織與實施

教學檢查由系辦負責組織實施，負責對系各教研室、各專業、各年級教學情況進行檢查。

三、教學檢查的形式和內容

教學檢查分為平時抽查和集中檢查。

（一）常規檢查。常規檢查是根據該學期教學目標和常規教學工作情況隨時進行的檢查。其內容主要包括教師教學情況、進度計劃、大綱、教案、實驗、模擬、課設、畢設、社會實踐、作業布置與批改情況、學員的勤情況、輔導課出勤情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。

（二）集中檢查

1、開學初檢查。每學期初1-2周著重對教師的教學進度計劃、教案、實驗室準備等教學準備情況（系辦負責）；教室、多媒體教室、粉筆等教室用品、學習場所等準備情況（系支部輔導員負責）進行檢查，開學后，著重對課表執行情況、學生參加教學活動情況、教師教學情況等進行檢查。

2、期中檢查。期中教學檢查在10周前后進行。內容主要包括：教師執行計劃情況、調（代）課、日志填寫、實習、實驗的開設、作業布置批改、學生參加教學活動等教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要采用檢查、聽課、召開座談會、隨訪等方式進行。

3、期末檢查。在期末考試前后進行。內容主要包括：期末復習考試安排情況、教師教學任務完成情況和教學效果、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及專業技術考核等情況。檢查采用問卷調查、召開師生座談會、檢查作業本、考試質量分析、查閱有關教學記錄等方式進行。

四、教學檢查后的反饋

檢查人員要對每次教學檢查情況進行分析和反饋，及時將教學檢查中發現的問題和改進意見采取面對面、書面、專題會議、電子郵件等多種反饋方式進行集中反饋和個別反饋。

1.個別問題、個性問題原則上當天反饋，因教師有課或工作問題不能當天反饋的應在三天內反饋。

2.普遍問題、重大問題應在檢查結束的本周或下周系或教研室的教學會議上反饋。

系主任、教研室主任、教師要認真分析研究教學檢查出現的情況，針對教學工作中存在的普遍問題和重大問題制訂整改措施，限期整改。

第五篇：教學檢查反饋

寧海縣婦幼保健醫院 2018實習同學教學檢查反饋

一

優秀方面1、2、二

存在問題

1、三

建議1、2、四

優秀帶教老師

五

優秀小講課和護理查房