第一篇:關(guān)于雷鋒的作文助人為樂,爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年——讀《雷鋒》有感
關(guān)于雷鋒的作文:助人為樂,爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年——讀《雷鋒》
有感
摘要: 其實(shí)在我們班也有許多小雷鋒,學(xué)校要求搬花,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學(xué)們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了,同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了,同學(xué)們主動(dòng)修好
讀了《雷鋒》這本書,在我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)閃現(xiàn)出雷鋒偉大而又平凡的形象。
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵,而他卻做出了不平凡的舉動(dòng),好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞著自己,用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好;大嫂的車票丟了,雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候,他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢他常說:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。這就是說,不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校,我也想做好事,受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包,一定會(huì)毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難,我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的;假如可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書,我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù),并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大,完全出自于平凡,而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多小雷鋒,學(xué)校要求搬花,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學(xué)們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了,同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了,同學(xué)們主動(dòng)修好
我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!
第二篇:助人為樂,爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年——讀《雷鋒》有感
讀了《雷鋒》這本書,在我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)閃現(xiàn)出雷鋒偉大而又平凡的形象。
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵,而他卻做出了不平凡的舉動(dòng),好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞著自己,用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好;大嫂的車票丟了,雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候,他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這就是說,不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校,我也想做好事,受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包,一定會(huì)毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難,我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書,我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù),并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大,完全出自于平凡,而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”,學(xué)校要求搬花,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學(xué)們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了,同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了,同學(xué)們主動(dòng)修好……
我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!
第三篇:讀《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》有感
讀《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》有感
——盡自己的一點(diǎn)力,為世界做點(diǎn)小事
星火學(xué)校八(1)中隊(duì)張佳冰
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食,你是否撫育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)持著你的崗位?你既然活著,你又是否為未來的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得美麗?你為世界,帶來了什么?
——題記
雷鋒——一個(gè)曾被毛澤東、周恩來、鄧小平、董必武等諸位名人題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)的傳奇人物。雷鋒——一個(gè)人人皆知,人人向他學(xué)習(xí)的神話般的人物。雷鋒——生命已不再,但精神卻永存的偉人。
而這樣的一個(gè)人,自然有一段不平凡的經(jīng)歷。雷鋒一生下來,厄運(yùn)就纏上了他。家里沒有溫暖的爐火,沒有香甜的乳汁,更沒有大碗大碗的紅燒肉。唯有的,只有那寒冷和饑餓。后來,爸爸被日本鬼子打死,媽媽被地主惡霸逼死,哥哥被資本家殘害致死,弟弟貧病交加凍餓而死。小小年紀(jì)就受這樣打擊的他不但沒有輕生的念頭,反而會(huì)化悲傷為力量,全心全意為革命為人民服務(wù),他心中沸騰的滿腔熱血不是一朝一夕便能熄滅的。
記的最深的便是那次外出活動(dòng),天上突然烏云滾滾,豆大的雨點(diǎn)下有千斤重般,像箭一般射下來,重重地砸在人的身上。負(fù)責(zé)打隊(duì)旗的雷鋒吧衣服脫下來,將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾包起來,自己光著小脊梁任憑風(fēng)吹雨打。同學(xué)說他傻,將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾洗下不就行了嗎?
可他卻鄭重地說道:“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,和隊(duì)旗一樣,都是烈士的鮮血染成的,咱應(yīng)該格外珍惜。”而這一句話,卻深深地感動(dòng)了那位同學(xué),從此他也像雷鋒一樣,給予紅領(lǐng)巾與隊(duì)旗至高的尊重與崇敬。雷鋒總是這樣,一次又一次地感動(dòng)著周圍的人們;雷鋒總是這樣,一心一意為著人民為著世界。
雷鋒的舉動(dòng),使我不禁想起了我們學(xué)校門口那壯觀的一面——每到中午,人山人海便涌入學(xué)校對(duì)面的小店買午飯,由于人過多,因此只能站著吃,人與人之間距離遠(yuǎn)則50公分,近則30公分,那個(gè)場(chǎng)面真讓我不禁想到“百萬雪師逼江而下”。而這樣多的人,造成的危害也是及其巨大的。等人一走,那長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上留下的竟是塑料杯、一次性飯盒、塑料袋、木棒、易拉罐……放眼望去,整個(gè)一條街似乎被朦朦朧蓋上一層白色的面紗。說真的,要不是我親眼目睹,我真不會(huì)相信這種情景竟會(huì)出現(xiàn)在我的眼前,而且還是反反復(fù)復(fù),日復(fù)一日地出現(xiàn)。和雷鋒比起來,我們又是如何呢?他一心一意為人民著想,我們對(duì)世界做了些什么呢?污染罷了,糟蹋罷了。我們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的圖方便,造成土質(zhì)污染、空氣污染,因而加深了溫室效應(yīng),對(duì)地球?qū)θ藗儤O大的傷害!我們雖然碰不上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,碰不到民不聊天,不能為國(guó)家做什么驚天地泣鬼神的事情,但我想,只要我們不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂闖紅燈,那也是對(duì)國(guó)家對(duì)人民的貢獻(xiàn)吧!只要把這一件件小地不能再小的事情做好,我們也就問心無愧了,我們的生命也就得到了升華。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。臨死的時(shí)候,他能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。
第四篇:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)做時(shí)代好少年
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)做時(shí)代好少年
我喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡音樂,特長(zhǎng)畫畫。希望有機(jī)會(huì)一起分享我的音樂。
Oh!glad to meet you。我姓馬,名桂珍,來自“東方小瑞士”,現(xiàn)在在祁連縣民族中學(xué)上學(xué)。你想和我交朋友嗎?別急,先聽聽我的個(gè)人介紹吧。
我的年齡嗎,從出生到現(xiàn)在,已經(jīng)度過了十四個(gè)“六一”兒童節(jié)。至于我的個(gè)子,唉,你別看我的個(gè)子不算高,可我的體重不輕,我現(xiàn)在是??對(duì)了,體重要保密,不然,我說出你一定會(huì)笑掉大牙的,那我以后還怎么見熟人呀。
我,要做自己。齊白石老先生曾經(jīng)說過“學(xué)我者生,似我者死”。走不出前人的框架,自然也就不會(huì)有自己的天地,不過,有一位前人,我喜歡學(xué),那就是雷鋒。
春天,是充滿愛心的日子,也是思想靈動(dòng)的季節(jié)。3月31日上午,我們小學(xué)在進(jìn)行著一場(chǎng)精彩的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做時(shí)代好少年”主題故事會(huì)。故事會(huì)開始之前,大隊(duì)輔導(dǎo)員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡,并號(hào)召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去,時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心,付諸于行動(dòng)。
故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車》有一天,雷鋒肚子疼,拿了藥以后,正往回走,路過建筑工地,工地上熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面,一下子把他吸引住了,情不自禁地也幫著運(yùn)起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學(xué)習(xí)。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女,雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習(xí)雷鋒精神,從身邊小事去幫助別人,現(xiàn)在雷鋒不在了,但他的精神永遠(yuǎn)活在的我們心中。同學(xué)講的是《小先鋒 爭(zhēng)當(dāng)接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊(duì)員要做小先鋒,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代接班人。
為期兩天的主題故事會(huì)活動(dòng)講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感人至深??最后校長(zhǎng)給大家提出希望,雷鋒精神是無處不在的,雷鋒精神在這里得到了彰顯,雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無限的,要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!
通過本次主題故事會(huì)活動(dòng),讓大家學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)期的雷鋒傳人,讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,讓文明之風(fēng)溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒,雷鋒是響亮耀眼的名字,他猶如一顆璀璨的明星,為億萬國(guó)人所熟知,所景仰。“人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。這是人們對(duì)雷鋒最真實(shí)的評(píng)價(jià)和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子',但他并不這樣認(rèn)為。他在日記中寫道:我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人,如果說這是‘傻子',那我甘心愿意做這樣的'傻子',革命需要這樣的'傻子',建設(shè)也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后,毛主席親筆題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)!47年來雷鋒精神在祖國(guó)的大江南北、白山黑水發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名新時(shí)期的中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神哪?
一、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的思想。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高宗旨,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。因此,作為新時(shí)期的中學(xué)生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),使“我?guī)腿巳耍巳藥臀摇痹谏鐣?huì)上蔚然成風(fēng)。
二、學(xué)習(xí)他明辨是非、愛憎分明的態(tài)度。當(dāng)今的社會(huì)復(fù)雜多變,主流是好的,但難免也會(huì)有雜音,甚至壞人。因此我們要增強(qiáng)免疫能力,明辨是非,堅(jiān)定立場(chǎng),不被迷惑,不被利用,做一個(gè)陽光、正義的人。
三、學(xué)習(xí)他生生不息、堅(jiān)持不懈的精神。毛主席曾經(jīng)說過,一個(gè)人做好事不難,難的是一輩子做好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,而要貫穿始終,要象雷鋒那樣,生命不息,為人民服務(wù)不止。
四、學(xué)習(xí)他立足平凡、盡我所能的作風(fēng)。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉,有的是春風(fēng)化雨般的愛心。作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們要從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,讓校園更清潔,讓社區(qū)更文明,讓城市更美麗,讓社會(huì)更和諧。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做修身勵(lì)志好少年”,向全校少先隊(duì)員發(fā)出“做雷鋒式的好少年”的倡議,引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒叔叔為楷模,把雷鋒精神融入日常的學(xué)習(xí)生活中,從我做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,刻苦鉆研、積極上進(jìn)的進(jìn)取精神、勤奮好學(xué)、孜孜以求的釘子精神。
學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動(dòng),讓同學(xué)們深刻了解雷鋒的事跡和精神,進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的開展,以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒。
通過這次活動(dòng),雷鋒的精神深深地刻在了我的心中,永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后,我就淡定雷鋒,只要我力所能及,我就去幫助。所以,不管在班級(jí),還是在我生活的村子,我都能很融洽地生活,在班里同學(xué)們都愿意和我交朋友,鄰居都愿意有事找我?guī)兔Α?/p>
有一次,值日生沒有打掃完教室,可眼看要上課了,我就拿起拖把,幫他們把地拖了。所以,那天的值日生沒有受到老師的批評(píng),他們就說我是“活雷鋒”,可把我給樂壞了。從此,我享受到了幫助人的快樂,就常常搶著做好事。
“哎喲,哎喲??”我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食,老爺爺頭上冒著汗珠,臉上的皺紋堆在一起,一步,二步,正吃力地推著裝滿糧食的小車,可是,小車不聽話,走一步,就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步,二步,車終于推上去了,老爺爺笑了,臉上的皺紋更多了。可這是老爺爺?shù)男脑谛Γ液兔妹靡残α恕?/p>
我和妹妹都是“雷鋒少年”。
學(xué)雷鋒,并不一定要干大事,身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標(biāo)志。
第五篇:學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做雷鋒式的好少年
學(xué)習(xí)雷鋒、做雷鋒式的好少年
雙廟中心學(xué)校六年級(jí)五班:梁慧娟
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是六(5)班的同學(xué)梁慧娟,今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒,做雷鋒式的好少年》自從看了雷鋒叔叔的故事后,我一直被他的動(dòng)人事跡所感染。因?yàn)槔卒h叔叔樂于助人、充滿著愛心、為人民服務(wù)。他遇到生活困難的人,就會(huì)竭盡全力地幫助他。
有一次,雷鋒叔叔要去外地執(zhí)行任務(wù)。在火車上,他扶老攜幼,一會(huì)幫人倒水,一會(huì)幫人提行李,出差一路忙了一路。旅客們紛紛說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車啊!”以后這句話被人們傳為佳話。雷鋒叔叔也是個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人,他說:“我愿做一顆革命的螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”雷鋒叔叔說到做到。黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做好自己的工作。抽時(shí)間還去幫助別人。晚上認(rèn)真閱讀革命書籍,來充實(shí)自己的知識(shí)。
雷鋒叔叔非常虛心接受別人對(duì)他的批評(píng)和意見。有一次,雷鋒叔叔開著推土機(jī)不小心把一條鐵道撞壞了,教他開推土機(jī)的李師傅把雷鋒叔叔批評(píng)了一頓。這是雷鋒叔叔第一次開車出事故,也是他第一次挨批評(píng)。但他沒有灰心喪氣,虛心接受批評(píng),并利用休息的時(shí)間幫助把鐵道修好了。
雷鋒叔叔的故事有許許多多,這些故事告訴我們一個(gè)道理。要像雷鋒叔叔那樣,伸出你的援助之手,去幫助那些需要幫助的人!生活中我遇到這樣一件事,有一次,鄰居把家門鑰匙忘在家里,自己也沒有帶手機(jī),急的在家門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正好我放學(xué)回家,知道后,主動(dòng)把媽媽的手機(jī)借給他,幫助聯(lián)系他家人,使他順利回到了家里。鄰居高興地夸我:“小朋友樂于助人,真是雷鋒式的好孩子。”我聽了很高興,決心以雷鋒叔叔為榜樣,在學(xué)習(xí)上要有雷鋒叔叔的“螺絲釘”精神,也要學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的好品質(zhì),做雷鋒式的好少年。
指導(dǎo)老師:楊文輝
太和縣雙廟中心學(xué)校
學(xué)習(xí)雷鋒、做雷鋒式的好少年
雙廟中心學(xué)校六(5):梁慧娟
指導(dǎo)老師:楊文輝