第一篇：國(guó)旗下講話,關(guān)于讀書(shū)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

首先我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，每當(dāng)你走過(guò)教室的連廊，有沒(méi)有適當(dāng)歇歇你的腳步，抬起頭，念一念墻面上的詩(shī)歌，讀一讀張貼著的故事呢？有人說(shuō)，閱讀要像呼吸空氣一樣自然。的確是呀！如果你每次下課期間，都會(huì)對(duì)著我們校園墻上的詩(shī)、詞、故事、童話等讀上一會(huì)兒，想想，一次又一次，一日又一日，日積月累，你會(huì)收獲多少語(yǔ)文的知識(shí)，語(yǔ)言的智慧啊！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《如何讓自己愛(ài)上閱讀？》

1．給自己擠時(shí)間讀書(shū)。我們的社會(huì)在飛速發(fā)展，很多新鮮的，精彩的新事物在不斷充斥著的大腦，加上同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)也很重。許多時(shí)候，都覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)。怎么辦呢？魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。因此，無(wú)論你的玩心有多重，學(xué)習(xí)有多忙，周?chē)纳钣卸嘭S富，你每天都要擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，哪怕只是五分鐘，十分鐘。比如說(shuō)在清晨等吃早飯的幾分鐘里，在等車(chē)的當(dāng)兒；晚上坐在床上，也可趨此讀上一會(huì)兒書(shū)。同學(xué)們都知道“積少成多，聚沙成堆”的道理，你每天都這么擠時(shí)間去做了，去讀了，一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，那是一筆多么可觀的收獲！

2．給自己列讀書(shū)清單。用一張卡紙做一個(gè)列表，放在你的鉛筆盒里——列表上面是你這個(gè)星期或一個(gè)月一個(gè)學(xué)期想讀的書(shū)的書(shū)名。這份讀書(shū)清單，是動(dòng)態(tài)的，當(dāng)從老師、同學(xué)或是其它途徑了解到了一本好書(shū)，就要馬上加進(jìn)列表。在列表中你讀過(guò)的那本書(shū)就用自己喜歡的方式劃掉。

3．為自己創(chuàng)建一個(gè)安靜的讀書(shū)空間。在自己家里找個(gè)固定的地方，一套較合適的桌椅，一盞光線柔和的臺(tái)燈。周?chē)鷽](méi)有電視，沒(méi)有電腦，沒(méi)有音樂(lè)的打攪，完全只有你自己一個(gè)人。在這個(gè)小小空間里，你可以成為一只小小的書(shū)蟲(chóng)，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)。

4．減少上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)能讓我們馳騁于世界各地，電視能讓我們足不出戶，盡覽天下美聞。但網(wǎng)上得多了，電視看得多了，會(huì)讓我們的心不再寧?kù)o，致使我們更急功近利，心浮氣燥，甚至還會(huì)影響到我們的思考力。所以，老師希望同學(xué)們盡可能節(jié)制自己上網(wǎng)、看電視的時(shí)間。像周一至周五給自己定半個(gè)小時(shí)的電視時(shí)間，周末也不能隨心所遇看個(gè)夠，一般一天1至1.5個(gè)小時(shí)的電

視時(shí)間足矣了。

5．低年級(jí)的小朋友可以邀請(qǐng)你的爸爸媽媽一起讀書(shū)，讓爸爸媽媽讀故事給自己聽(tīng)，自己講故事給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣，不但能鍛煉自己講故事的能力主，還能認(rèn)識(shí)很多字，那不是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕嗎？高年級(jí)的同學(xué)呢，（一般四年級(jí)及以上的同學(xué)）閱讀的時(shí)候做做讀書(shū)的筆記，畫(huà)畫(huà)書(shū)中自己認(rèn)為特別值得學(xué)習(xí)的語(yǔ)言；寫(xiě)寫(xiě)讀了某一段話后的體會(huì)；一些不認(rèn)識(shí)的字詞，標(biāo)一標(biāo)，等一個(gè)內(nèi)容看完了，查查字典，認(rèn)一認(rèn)，學(xué)一學(xué)；一本書(shū)看完了，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)時(shí)的所思所想。這樣的閱讀，收效才會(huì)更佳。

6．多去逛逛書(shū)店，圖書(shū)館。我們廿里離衢城也不遠(yuǎn)，周末，約上自己的朋友，讓家長(zhǎng)帶著一起去新華書(shū)店、圖書(shū)館泡上幾個(gè)小時(shí)，大家一起讀讀書(shū)，聊聊書(shū)，在互相交流中促進(jìn)自己讀更多的書(shū)。回來(lái)時(shí)買(mǎi)上一本或借上一本書(shū)看看。這樣的周末會(huì)是多么充實(shí)呀！

同學(xué)們，有了書(shū)的陪伴，我們的人生會(huì)變得溫馨、美麗、迷人，書(shū)讀多了，你也會(huì)成為一個(gè)受人愛(ài)戴和尊敬的人。最后老師想給大家講一個(gè)非常美麗動(dòng)人的關(guān)于書(shū)的故事：

有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能是一個(gè)小姑娘，也可能是一個(gè)小男孩。

這個(gè)孩子舉著一本畫(huà)冊(cè)問(wèn)一位作家：“書(shū)從哪兒來(lái)？它們是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的嗎？”

作家說(shuō)不是，可這孩子不相信。

“我覺(jué)得書(shū)是長(zhǎng)在樹(shù)上的！”孩子拍著手說(shuō)。孩子以為書(shū)就像紅櫻桃、黃橘子和褐色的栗子一樣，是長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，有大有小，有粗糙的，有光滑的，只要一伸手就可以摘下來(lái)。

“小畫(huà)冊(cè)長(zhǎng)在最矮的樹(shù)枝上，”孩子說(shuō)，“小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長(zhǎng)越高，他們的書(shū)也隨著樹(shù)長(zhǎng)高，孩子們的胳膊變長(zhǎng)了，可以夠得更高了。”

作家聽(tīng)了證實(shí)道：“書(shū)不是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的，它是從詩(shī)人和作家的頭腦里長(zhǎng)出來(lái)的。”孩子歪著頭，想來(lái)想去想不明白。

同學(xué)們，如果世界上真有那么一棵長(zhǎng)著書(shū)籍的參天大樹(shù)，該是多么美好。我們用綺麗的幻想，用我非凡的堅(jiān)持的勇氣去讀它，我們也就能長(zhǎng)成一株對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的參天大樹(shù)。

謝謝！

第二篇：國(guó)旗下講話 讀書(shū)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

四月，是一個(gè)孕育生命、洋溢著詩(shī)情的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們?nèi)械男@也孕育著春天，充滿了希望，看，那些期待萌發(fā)的樹(shù)苗，即將吐綠的春草，還有我們生機(jī)勃勃的學(xué)生。九年級(jí)中考在即，看他們的精神爍爍，這六十幾天拼搏會(huì)有回報(bào)，我們拭目以待。隨著五星紅旗的冉冉升起，隨著太陽(yáng)的冉冉升起，這熱情和希望也在不斷高漲，我們共同祝愿我們清原三中的明天無(wú)比燦爛，無(wú)比輝煌！

當(dāng)然“青春作伴好讀書(shū)”，這美好的季節(jié)也是最適合讀書(shū)的季節(jié)，1995年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日定為“世界閱讀日”。設(shè)立此節(jié)日的目的，就是為了號(hào)召全人類重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使行為文明得體。司馬遷說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們更能認(rèn)清自己的渺小，從而更加發(fā)奮努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能缺少書(shū)籍；我們可以舍棄豪華盛典，但不能錯(cuò)失讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)”，這是陶行知老先生的一句名言。我們又迎來(lái)了“世界閱讀日”，同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓我們的人生因?yàn)轱栕x書(shū)籍而變得豐富精彩！

謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話：讀書(shū),

第12周?chē)?guó)旗下講話：讀書(shū)·快樂(lè)

古人說(shuō)的好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心間。

讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀好一本書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讀書(shū)節(jié)正是這樣的契機(jī)。讀書(shū)節(jié)，顧名思義，就是為讀書(shū)設(shè)置的節(jié)日，在節(jié)日里大家一起讀書(shū)，交流讀書(shū)收獲，共享讀書(shū)的快樂(lè)。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，讀書(shū)活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。

從用蘆葦連起來(lái)的竹簡(jiǎn)，到后來(lái)的羊皮紙 紙。文字寫(xiě)在折疊起來(lái)的紙張上也發(fā)生了技術(shù)上的變化，從目前各類印刷精美的裝訂圖書(shū)到電子圖書(shū)，種類繁多，書(shū)籍仍然是良師益友。

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書(shū)是人類靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可是神馳群山；通過(guò)閱讀，可以暢游海濱；通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面；通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。

同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧！

第四篇：國(guó)旗下講話《讀書(shū)》

讀書(shū)，成就精彩人生

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū)，成就精彩人生》

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊！我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今的名人。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??

我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)的作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

讀一本書(shū)，識(shí)一位作家；讀一本書(shū)，摘一段文字；讀一本書(shū)，獲一份知識(shí)；讀一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！

第五篇：讀書(shū)國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是早已彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，和著春的腳步，讀書(shū)使人愉悅。一首輕快的樂(lè)曲會(huì)為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)會(huì)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)卻會(huì)使我們的頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游??

讀書(shū)使人明理，使人成長(zhǎng)。讀《弟子規(guī)》讓我們懂得百事孝為先，感恩才是我們回報(bào)父母的最好禮物；笛福的《魯賓遜漂流記》，讓我們看到了不平凡的奮斗與拼搏，像生命的催化劑一樣給了我們奮進(jìn)的動(dòng)力，不輕易屈服于任何困難和挫折；拾起《名人成才的故事》，堅(jiān)信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。曹文軒書(shū)中的優(yōu)美，優(yōu)雅，高尚，悲憫，寬容，大度，正義，拼搏，勇氣，希望，苦難??無(wú)一不讓人為之感動(dòng)；金波爺爺?shù)臅?shū)給我們帶來(lái)一片純凈的天空，清新的詩(shī)句，優(yōu)美的語(yǔ)言，美麗的大自然??讓我徜徉在詩(shī)歌的海洋里。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)你們已經(jīng)做到了，每天的晨會(huì)、每周的隊(duì)會(huì)，我們?cè)诎嗉?jí)里向大家推薦好書(shū)，與老師們、同伴們交流讀書(shū)的收獲，低年級(jí)同學(xué)繪聲繪色的故事，高年級(jí)同學(xué)聲情并茂的演說(shuō)，那都是書(shū)籍浸潤(rùn)的結(jié)果。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)是我們莫大的榮幸，書(shū)香濃濃的校園環(huán)境，我們能不讀書(shū)嗎？我們能不想讀書(shū)嗎？我們能不愿意讀書(shū)嗎？，回答只有兩個(gè)字“不能”！

近期，學(xué)校也開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)演講活動(dòng)。通過(guò)這次的讀書(shū)演講可以鍛煉我們的交際能力，可以練習(xí)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，能增加我們的勇氣，還可以提高我們的思維反應(yīng)速度！希望同學(xué)們可以踴躍參加，鍛煉自己，展現(xiàn)自我！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”捧起書(shū)卷吧，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高！讓我們勇敢的站上講臺(tái)，大膽的展示自己，將好書(shū)推薦給更多的同學(xué)，在書(shū)中尋找最美的人生！

謝謝！